小學三年級家訪工作總結

第57頁共57頁小學三年級家訪工作總結小學三年級家訪工作總結。三年級家訪工作總結一為落實肥城市雙幫雙聯(lián)家訪工作會議精神，親密師生溝通，真正理解學生的學習、思想狀況、學習理論活動的效果，我進展了家訪，加強學校與學生家長的溝通，以更有利于學校的教育教學工作。老師進展家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種鼓勵，對家長也是一個觸動。老師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理間隔?，F(xiàn)將我校進展家訪的相關情況總結如下：一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務1、理解所訪學生家庭情況。進展家訪前，我首先對所訪學生家庭情況進展盡可能深化的理解。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，老師只有對學生家庭的詳細情況做全面理解，才有助于進步教育工作的針對性。2、向家長反映學生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。F132.3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內心開展中存在的問題及原因，加深對學生的理解，在將來的教育中有的放矢。4、向家長提出建議，為其施行家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的根本知識，并共同商量出解決問題的方法。二、通過實在開展工作，家訪成果顯著1、通過本次家訪，我全面理解了受訪學生及其家庭，為在將來教育工作中促進學生安康全面開展打下堅實的根底。2、通過家訪，我與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間理解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我對學校進展全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反應。三、家訪體會1、良好的家庭教育對青少年的安康成長至關重要。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進展學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。文化程度不高但為處世有原那么的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地仁慈，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)不會管，管不了的場面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。2、學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大局部學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，整天看電視，什么家務都不干。這些學生既不關心家事，更對國事天下事漠不關心，這對學生綜合素質與才能的培養(yǎng)非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手理論才能相對較差，必將影響其將來的開展。3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。三年級家訪工作總結二教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與;家訪那么是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有方案、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式開展奉獻自己的一份力量!三年級家訪工作總結在通訊工具興旺的今天，走家串戶式的家訪似乎是一個越來越生疏的名詞，打成了許多老師和家長聯(lián)絡的主要方式。然而，在本次三下鄉(xiāng)活動中，我們將家作為我們重要活動之一，一杯清茶也與許多家長結下友誼。家訪工作，令我感受頗多。7月17日，我們去家訪的學生是三年級一班的學生諱XX。這是一個淘氣好動的女孩子，據(jù)理解，由于她有時喜歡搗亂，所以與班里一些同學的關系都不太融洽，偶然會與一些同學產(chǎn)生矛盾。據(jù)理解，她的父母平時忙于工作，忽略了對她的管教，家里只剩下她和奶奶。她根本不服從奶奶的管教。奶奶催促她學習時她會謊稱自己已經(jīng)寫好作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)上課時她也經(jīng)常走神，有時候還會在課堂上走動。通過通過家訪，我們告訴她要擅長自我抑制，要聽奶奶的話，該學習時好好學習，要處理好與同學之間的關系，融入到班級中去，希望她能獲得更好的開展。7月18日，我們去家訪的學生是三年級一班的學生海XX。這是一個貪玩但聽話的小男孩。上課時，他總喜歡做小動作，但只要老師走到他的旁邊，他還是會有所收斂。據(jù)悉，他的父母忙于做生意，平時很少呆在家里，所以也很少有時間管教他。他的媽媽告訴我們，海濤在家還是比擬聽話，父母生意較忙時，他會給弟弟洗澡哄他吃飯。但是他就是不愛學習，頭腦靈敏度不高，對于簡單的問題教他很多遍他還是不會，因此在對待學習的問題上他自己也缺乏一定的耐心，遇到不懂的問題他干脆放棄掉。通過交流，我們告訴他學習一定要耐心刻苦，遇到不懂的問題要及時請教老師，要多動腦考慮，漸漸地他的成績才會進步。他也告訴我們他自己比擬貪玩，我們告訴他要自己規(guī)劃好學習和玩耍的時間。我們也希望他的父母可以多在孩子身上花時間，耐心的教育他。引導他好好學習，打好根底，爭取更大的進步。7月19日，我們去家訪的學生是三年級一班的學生志XX。這是一個很瘦小的學生，和同齡的學生相比他看起來明顯要瘦弱很多。他奶奶告訴我們，他每天的飯量很小，他的父母經(jīng)常在外打工，奶奶和爺爺也在印刷廠工作。奶奶到飯點就回來給他做飯，爺爺要晚上6點才下班，所以更多的時候他總是一個人呆在家里。我們家訪當晚，他的父母特意趕回家，他的媽媽告訴我們他很喜歡玩電腦和看電視，有時候會因為玩電腦而忘記寫作業(yè)，等到第二天凌晨五點起來趕作業(yè)，后來他的父母干脆將電腦上了鎖，這才逐漸抑制他迷戀于電腦游戲。據(jù)我觀察，這是一個比擬開朗有禮貌的小男孩，上課也較為認真，但是他的爸爸告訴我們，他的成績在班里的排名是屬于中下的，數(shù)學成績較差。當問及他的夢想是什么時，志鋮告訴我們，他長大后想要當科學家，我們告訴他，當科學家就要努力學好各科知識，考上大學，才能實現(xiàn)當科學家的夢想。他也容許我們以后會少看電視，少玩電腦，把更多心思放在學習上。我們建議他的父母以后要盡量控制孩子玩電腦和看電視的時間。希望通過本次家訪，能使志鋮得父母更好的認識到孩子身上存在的問題，相信在家長和我們隊員的共同努力下，這個孩子能認識到學習的重要性，努力學習，新學期爭取更好的成績。7月19日，我們去家訪的學生是三年級一班的學生杰XX。這是一個性格外向，淘氣好動的學生。據(jù)我觀察，這個學生上課很難靜下心來聽講。他的父母平時忙于工作，也很少有時間管教他。據(jù)他媽媽反映，杰宇上一、二年級時還是較為安靜認真，上了三年級后由于較以前活潑好動，再加上放學迷戀于電視，所以三年級這一年成績有所下降。他的爸爸說有時候他不聽話時吼他幾句，他甚至想要和父母打架。對于孩子這種情況，我們建議他的父母平時除了工作之外，要抽出更多的時間來管教孩子，因為像他這樣年齡和性格的孩子，就更加需要父母的關心和教育。我們告訴他，小孩子必須尊敬自己的父母，不能對父母大呼小叫。他也容許我們以后會聽爸爸媽媽的話，好好學習。希望這次家訪，能使他的父母意識到孩子身上存在的問題，有助于今后的教育工作。7月20日，我們去家訪的學生是三年級一班的學生燦XX。這是一個安靜內向的小男孩，每天來到學校后，他總是會問我同樣的問題：老師，我坐在哪個座位上。也正是同樣的問題引起我對他的關注。無論是上課還是下課，他都較為安靜的坐在自己的座位上，也幾乎很少和同班同學講話。家訪當晚，我們發(fā)現(xiàn)他的性格和他的爸爸很相似，他的爸爸也是較為沉默寡言的人，說話也很小聲。然而他的爸爸稱他在家還是比擬活潑好動的，喜歡邊看電視邊做作業(yè)。他沒什么朋友，所以也很少出去玩。然而但我們問及他是否喜歡交朋友時，燦雄告訴我們他也很喜歡交朋友，可是身邊的同學卻幾乎不喜歡和他一起玩耍，我們猜測這也可能是由于他過于安靜的性格。通過談話，我們告訴他平時要多和身邊的同學主動交流，多和他們說說話，漸漸地他就會融入到班級中去。對于學習中遇到的不懂的問題，必須及時請教老師。我們也希望他的父母多鼓勵他多出去走走，多交朋友，希望通過鼓勵燦雄與別人交流逐漸改變他內向的性格，從而更好的成長。7月21日，我們去家訪的學生是三年級一班的學生俠XX。這是一個淘氣愛搗亂的學生。在班里，有時候會欺負女同學。他的媽媽告訴我們，俠銘從小就活潑好動，雖然如此，但是他的學習成績還是不錯的。假如不是因為淘氣搗亂，他的成績會更好。通過交流，我們告訴他平時在班里不應該搗亂，要聽老師的話好好學習。我們也建議他的父母平時多跟學校的老師聯(lián)絡，及時關注俠銘在學校的情況，催促他好好學習，從而獲得更好的成績。連續(xù)一個星期以來，我一共對班里的6位學生進展了家訪。在這次家訪活動中，我有以下幾點感想：一、班里多數(shù)學生的父母都外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。因此我認為父母除忙于工作外，對孩子的教育問題也應當重視起來。學校也應該與家長保持親密的聯(lián)絡，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。二、我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質還有待進步，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識，缺乏一定的耐心。有的家長對孩子百依百順，當做小皇帝?？梢宰尯⒆酉瓤赐觌娨曉僮鲎鳂I(yè)。有的家長在復習最緊張的情況下教育學生，生病了就可以不寫作業(yè)了。在日常生活中沒有與孩子進展經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。我認為父母要重視對孩子的管教，多與他們進展心靈上的交流。現(xiàn)代社會學習班渠道和媒體的多樣性使學生有時機獲得許多書本上沒有的知識，拓寬了知識面，這是好事?？墒菍W生的自治力較差，不能很好約束好自己;另外諸多的媒體如電視、網(wǎng)絡等中不少黃色、暴力，使學生形成了不良的心理品質。因此我認為學生在接觸網(wǎng)絡時還需要父母的正確引導，教育他們要通過網(wǎng)絡去學習新的知識，安康上網(wǎng)。由于我們耐心地向學生家長普及現(xiàn)代的教育理念等根本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面存在的一些困惑，這就增強了家長的責任意識，使家長及時理解學生的情況，也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校老師攜手共同做好學生的教育工作。每當我深化一個家庭，無論這個家庭是貧窮還是富有，我都能感受到家長對孩子成長的無比關注和殷切希望。一個學生在學校不過是班級的幾非常之一，但在家里卻是家長的百分之百，因此，家訪完畢之后我深感老師們的責任重大，對自己兩年后即將從事的教育工作絲毫不敢有懈怠之心三年級家訪工作總結三幾十年書教下來，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯(lián)絡，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，到達教育目的。學校也將家訪作為學校工作的一項重點內容。我與楊紅老師進展了一天半家訪工作，一杯清茶也與許多家長結下友誼。一天半的家訪工作，可謂感受頗多。在這次家訪過程中，我不僅在第一時間看到了已經(jīng)與自己相處一年多的學生們的成長，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視。家訪完畢了，但工作卻還剛剛開場，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉。在這次家訪活動中，我和石老師有以下幾點感想：一、我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長對孩子百依百順，當做小皇帝。有的家長在復習最緊張的情況下教育學生，生病了就可以不寫作業(yè)了。在日常生活中沒有與孩子進展經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。二、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持親密的聯(lián)絡，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到有的放矢。三、有許多綜合素質不高的家長對于我們學校的教育理念和管理理念不是很明白，在這次家訪中，我和石老師耐心地為家長介紹和講解，有許多理念得到了家長的贊同與支持。四、每個人的綜合素質不同，家長可分為好多不同的類型，班主任應該詳細分析^p問題，到什么山唱什么歌，假如家訪的方式一味不變，有時會事倍功半，甚至是適得其反。在此次家訪中，許多家長也給了許多的意見和建議：1、希望讓老師和家長更加強聯(lián)絡與交流，能與孩子的學習生活更好的交融起來，幫助自己的孩子更好的學習。2、上個學期學校開展了親子活動，家長反映不錯，家長希望學校能多開展類似活動，能與孩子在學校一起參與活動及互動。3、希望老師多鼓勵不夠主動發(fā)言的孩子。4、希望其他任課老師能采用各種形式和家長多溝通，以便家長全面地理解孩子在校情況，配合老師共同解決問題。總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。通過家訪我感到，老師與學生之間不只是傳遞與被傳遞的關系，也是情感、人格的互相作用的過程，人的情感是在認識根底上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)學生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學習習慣是我們老師的責任。f132.更多工作總結延伸閱讀三年級班家訪工作總結三年級班家訪工作總結一為落實肥城市雙幫雙聯(lián)家訪工作會議精神，親密師生溝通，真正理解學生的學習、思想狀況、學習理論活動的效果，我進展了家訪，加強學校與學生家長的溝通，以更有利于學校的教育教學工作。老師進展家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種鼓勵，對家長也是一個觸動。老師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理間隔。現(xiàn)將我校進展家訪的相關情況總結如下：一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務1、理解所訪學生家庭情況。進展家訪前，我首先對所訪學生家庭情況進展盡可能深化的理解。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，老師只有對學生家庭的詳細情況做全面理解，才有助于進步教育工作的針對性。2、向家長反映學生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內心開展中存在的問題及原因，加深對學生的理解，在將來的教育中有的放矢。4、向家長提出建議，為其施行家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的根本知識，并共同商量出解決問題的方法。二、通過實在開展工作，家訪成果顯著1、通過本次家訪，我全面理解了受訪學生及其家庭，為在將來教育工作中促進學生安康全面開展打下堅實的根底。2、通過家訪，我與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間理解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我對學校進展全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反應。三、家訪體會1、良好的家庭教育對青少年的安康成長至關重要。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進展學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。文化程度不高但為處世有原那么的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地仁慈，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)不會管，管不了的場面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。2、學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大局部學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，整天看電視，什么家務都不干。這些學生既不關心家事，更對國事天下事漠不關心，這對學生綜合素質與才能的培養(yǎng)非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手理論才能相對較差，必將影響其將來的開展。3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與;家訪那么是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有方案、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式開展奉獻自己的一份力量!三年級班家訪工作總結二202_暑假，按照上級工作安排，同時為新學期教學工作做準備，使學生能以較好的狀態(tài)進入的學校的學習、生活之中，學校組織全體老師開展老師訪萬家家訪活動?；顒悠陂g，老師們利用休息時間，冒著高溫、酷暑上門溝通、理解、宣傳，對于實在難以登門家訪的，老師就用自己的，與學生和家長進展溝通。這次活動對于進一步促進家校聯(lián)絡起到了助推作用，對于構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡創(chuàng)設了良好的社會效應。一、暑期家訪活動根本情況本次參與家訪我中心小學及三所村小全部在崗28位老師全部參與，其中黨員家訪總結范文老師8名，實際家訪學生428名，其中上門家訪336名，家訪92名，涉及本中心小學所轄五村學生家長戶。二、精心組織家訪活動1、提早部署，要求詳細。根據(jù)學校實的實際情況，學校提早發(fā)動部署。在放假前召開全體老師家訪工作的布置會議，詳細布置家訪的內容和考前須知及要求。2、細化要求，突出重點。各班班主任和科任老師按照學校要求將被訪學生分類進展家訪，重點放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的學生家庭，行為偏向的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守學生的家庭等開展重點家訪，及時為他們排憂解難。3、注重反應，加強溝通。老師攜帶家訪登記表進入家庭，家訪后認真填寫老師訪萬家活動登記表，開學后及時反應到學校，學校認真進展梳理，并逐步解決。通過本次暑期的集中家訪，我們及時把握到家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教育的意見，發(fā)現(xiàn)并彌補學校教育教學過程中的缺乏之處，進而推動老師自覺改良教學方法，進步教學程度，促進了學校教育教學工作的和諧開展。三、家訪反應情況統(tǒng)計本次家訪征集到的意見和建議累計99條，其中針對老師的意見建議數(shù)69條，針對學校和黨組織的意見建議數(shù)30條;經(jīng)過學校認真梳理后，共征集意見和建議19條，其中針對老師的意見建議數(shù)19條，針對學校和黨組織的意見建議數(shù)10條。通過開學進一個月時間，我們根據(jù)征集到的意見和建議，結合辦創(chuàng)做主題理論活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，學校、黨員老師及全體在崗老師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問題，另有極少數(shù)問題由于資金和設備條件限制尚未得到解決，學校正在積極想方法以求盡快處理。附錄：家長對學校、老師相對集中的意見和建議1、學校應更加積極到建立學習環(huán)境，創(chuàng)設良好的校園環(huán)境。2、開設相關的興趣小組，跟準教育教學的節(jié)拍，開足開全音體美和計算機課程。3、學生向素質教育方向盡快轉變，盡早讓孩子從考試壓力中解脫出來。4、老師對于發(fā)現(xiàn)孩子存在問題，希望能及時的通知家長，實現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早教育。5、學校安排相應的教學活動，進步學生閱讀的家訪工作總結才能，拓展學生的知識面。6、學校多組織一些培養(yǎng)學生素質的活動，不局限在語數(shù)英科上。7、安排學生在校必要的生活保障，如喝開水，中午熱飯等。小學三年級班級工作總結良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。這學期我把做一位快樂成功、受學生歡送的班主任作為我不斷努力的目的，而培養(yǎng)學生擁有健全人格、安康的身心、勤奮好學、勇于探究作為我工作的宗旨。一、以身作那么給學生做典范班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學消費生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，修改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學生早到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習，下雪天更是提早到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。二、培養(yǎng)學生的良好習慣三年級學生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學生節(jié)儉節(jié)約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進展教育，給他們講____故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區(qū)的孩子需要什么?漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。三、狠抓班級干____伍的組建和培養(yǎng)一個班的集體相貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班內進展民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理才能的班干____伍。為了培養(yǎng)學生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：(1)、在班內大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;(2)、鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點帶面;(3)、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體，即以面帶面。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。四、注重家校聯(lián)絡五、積極參加學校的各項活動集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)е鴮W生積極參加學校的各項活動，如播送操比賽、慶六一文藝匯演等活動。開展一些跟教學有關的活動，如：應用題比賽等，展示學生各方面的才能，開展個性，逐步形成一個安康向上、團結協(xié)作的班集體。各項比賽都獲得非常優(yōu)異的成績。六、關心保護每個學生用愛心轉化后進生做一位快樂成功、受學生歡送的班主任是我不斷努力的目的，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：1、學習困難的學生;2、行為習慣自制力較差的學生;3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，她們表現(xiàn)出來的根本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好;談談他們假期怎么過;談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內，我還常開展火眼金睛活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說，使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理方法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生，愛意十濃，無歧視別人現(xiàn)象，班風良好。在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快樂，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，進步自己。2023年小學三年級工作總結記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報告的時說：：班主任在，學生能做好，是一個根本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好,那么是一個失敗的班主任。一直以來我就朝著這個方向在探究,前進。本學期來，我力求創(chuàng)辦特色班級，在以下幾個方面做了大量的工作。特色之一：明確育人的目的：正直，仁慈，智慧，安康。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建立祖國的棟梁，必需要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及安康的身體和心理。設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國，愛心給社會，誠心給朋友，孝心給父母，信心給自己。我給同學們介紹了一篇一位____教育工作者的文章“天下興亡，我的責任”。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很親密的聯(lián)絡，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，保護集體等等，都是愛國的行動。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的進步。每次教室里總有人主動清掃，面對不良風氣也有人敢于制止或報告老師，以前丟東西的情況也很少了。特色之二：培養(yǎng)較強的組織紀律性1．標準早讀，午休，自習課的紀律早讀：在老師來之前，自覺在教室里朗讀、背誦和默寫，由當天的值日生負責組織。午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，休息，由指定的學生負責。自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開場的時候要求要到位。處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了2.力爭在升旗，兩操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在大課間操的時候，要求同學們每次都要爭取排隊下操場，要求動作快、腳步輕、隊伍整齊。由于還沒完全學會做播送體操，所以必須跟隨高年級的同學一起做操,力求做到認真，標準。3．狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。在這個方面，因為我班的男生較多，又有幾個特殊的學生〔如自閉癥、癲癇等〕，所以，工作做起來很難，但我相信，只要不斷的堅持下去，我們的孩子們一定會養(yǎng)成好的學習習慣，至少他們在進步。特色之三：注重才能的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的時機，我們進展了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)視，互相學習，輪流執(zhí)政。在這種氣氛下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。我們還籌劃了很多的活動，如：主題班會，，學習競賽，小組競爭，跳繩比賽，下棋比賽，游藝活動等等，這些活動，既鍛煉了才能，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象歌曲里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感謝。利用課間和學生一起游戲，談笑；利用午飯的時間和學生一起溝通思想，理解情況。利用放學后的時間和學生談心，交流……學生病了，我利用休息時間去看望他；學生打架了，我會靜下心來理解情況，把事情教給學生自己處理，往往會有意想不到的效果；學生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴；罵人了，我會讓學生寫命題日記來討論……我和學生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程，感受同學的友誼，感受生活的美妙；共同分享：分享學習的快樂，分享友誼的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。特色之五：和家長成為朋友我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不理解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。我給家長們下發(fā)了“親子閱讀建議書”、“給家長的三十條建議”等資料，讓他們改變觀念，用新的理念去教育孩子。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的方案，要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談談對孩子的教育的期望，以幫助我更多的理解孩子，使我的教育工作做的更詳細，更到位。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。班主任隨想當班主任很累，事情很多，很用心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學消費生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！2023年小學三年級工作總結記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報告的時說：：班主任在，學生能做好，是一個根本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好,那么是一個失敗的班主任。一直以來我就朝著這個方向在探究,前進。本學期來，我力求創(chuàng)辦特色班級，在以下幾個方面做了大量的工作。特色之一：明確育人的目的：正直，仁慈，智慧，安康。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建立祖國的棟梁，必需要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及安康的身體和心理。設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國，愛心給社會，誠心給朋友，孝心給父母，信心給自己。我給同學們介紹了一篇一位____教育工作者的文章“天下興亡，我的責任”。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很親密的聯(lián)絡，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，保護集體等等，都是愛國的行動。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的進步。每次教室里總有人主動清掃，面對不良風氣也有人敢于制止或報告老師，以前丟東西的情況也很少了。特色之二：培養(yǎng)較強的組織紀律性1．標準早讀，午休，自習課的紀律早讀：在老師來之前，自覺在教室里朗讀、背誦和默寫，由當天的值日生負責組織。午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，休息，由指定的學生負責。自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開場的時候要求要到位。處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了2.力爭在升旗，兩操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在大課間操的時候，要求同學們每次都要爭取排隊下操場，要求動作快、腳步輕、隊伍整齊。由于還沒完全學會做播送體操，所以必須跟隨高年級的同學一起做操,力求做到認真，標準。3．狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。在這個方面，因為我班的男生較多，又有幾個特殊的學生〔如自閉癥、癲癇等〕，所以，工作做起來很難，但我相信，只要不斷的堅持下去，我們的孩子們一定會養(yǎng)成好的學習習慣，至少他們在進步。特色之三：注重才能的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的時機，我們進展了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)視，互相學習，輪流執(zhí)政。在這種氣氛下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。我們還籌劃了很多的活動，如：主題班會，，學習競賽，小組競爭，跳繩比賽，下棋比賽，游藝活動等等，這些活動，既鍛煉了才能，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象歌曲里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感謝。利用課間和學生一起游戲，談笑；利用午飯的時間和學生一起溝通思想，理解情況。利用放學后的時間和學生談心，交流……學生病了，我利用休息時間去看望他；學生打架了，我會靜下心來理解情況，把事情教給學生自己處理，往往會有意想不到的效果；學生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴；罵人了，我會讓學生寫命題日記來討論……我和學生之間，有三個共同：2023年小學三年級工作總結記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報告的時說：：班主任在，學生能做好，是一個根本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好,那么是一個失敗的班主任。一直以來我就朝著這個方向在探究,前進。本學期來，我力求創(chuàng)辦特色班級，在以下幾個方面做了大量的工作。特色之一：明確育人的目的：正直，仁慈，智慧，安康。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建立祖國的棟梁，必需要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及安康的身體和心理。設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國，愛心給社會，誠心給朋友，孝心給父母，信心給自己。我給同學們介紹了一篇一位____教育工作者的文章“天下興亡，我的責任”。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很親密的聯(lián)絡，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，保護集體等等，都是愛國的行動。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的進步。每次教室里總有人主動清掃，面對不良風氣也有人敢于制止或報告老師，以前丟東西的情況也很少了。特色之二：培養(yǎng)較強的組織紀律性1．標準早讀，午休，自習課的紀律早讀：在老師來之前，自覺在教室里朗讀、背誦和默寫，由當天的值日生負責組織。午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，休息，由指定的學生負責。自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開場的時候要求要到位。處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了2.力爭在升旗，兩操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在大課間操的時候，要求同學們每次都要爭取排隊下操場，要求動作快、腳步輕、隊伍整齊。由于還沒完全學會做播送體操，所以必須跟隨高年級的同學一起做操,力求做到認真，標準。3．狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。在這個方面，因為我班的男生較多，又有幾個特殊的學生〔如自閉癥、癲癇等〕，所以，工作做起來很難，但我相信，只要不斷的堅持下去，我們的孩子們一定會養(yǎng)成好的學習習慣，至少他們在進步。特色之三：注重才能的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的時機，我們進展了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)視，互相學習，輪流執(zhí)政。在這種氣氛下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。我們還籌劃了很多的活動，如：主題班會，，學習競賽，小組競爭，跳繩比賽，下棋比賽，游藝活動等等，這些活動，既鍛煉了才能，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象歌曲里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感謝。利用課間和學生一起游戲，談笑；利用午飯的時間和學生一起溝通思想，理解情況。利用放學后的時間和學生談心，交流……學生病了，我利用休息時間去看望他；學生打架了，我會靜下心來理解情況，把事情教給學生自己處理，往往會有意想不到的效果；學生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴；罵人了，我會讓學生寫命題日記來討論……我和學生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程，感受同學的友誼，感受生活的美妙；共同分享：分享學習的快樂，分享友誼的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。特色之五：和家長成為朋友我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不理解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。我給家長們下發(fā)了“親子閱讀建議書”、“給家長的三十條建議”等資料，讓他們改變觀念，用新的理念去教育孩子。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的方案，要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談談對孩子的教育的期望，以幫助我更多的理解孩子，使我的教育工作做的更詳細，更到位。小學三年級年級組工作總結時間如流水一般,靜悄悄地流過，又到提筆寫總結的時候，靜下心，回憶一學期的工作，感慨萬千，我們在船小這塊圣潔的土地上，又愉快地度過了一個學期。一、創(chuàng)立合作、共進、和諧的工作氣氛，打造陽光團隊。一個好的集體，首先要有一個愉悅的氣氛，在這方面，作為組長的我，努力營造著一個和諧、合作、共進的同事關系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。我們年級組的老師在值日工作中都不分彼此，誰發(fā)現(xiàn)了問題，誰就去處理，因為大家有人人都是辦公室的主人，人人都有以校為家的理念。平時四個班主任在辦公室相處融洽，大家情同姐妹，不分彼此，從不斤斤計較，一人有事，大家來幫。面對困難，眾人一起上，面對喜悅，大家齊分享，整個年級工作氣氛很好，具有較強的團隊精神。二、把德育工作放在首位，常規(guī)工作見實效我們年級組的全體老師深深懂得教書育人是老師的天職，把德育放在重要地位，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為標準和文明禮貌，學生如何做人，使學生終身收益。因此全組老師，無論是班主任還是其他任課老師，都非常關心學生的思想品德教育，對學生的點滴變化、進步都非常關注。4個班主任針對各班學生的實際情況，制定了班級公約，著重對學生的日常行為標準進展培養(yǎng)。任課老師也積極主動地配合班主任，抓好學生的教育工作，獲得了良好的效果。在這種較強的德育觀的作用下，我組每個班都開展了豐富多彩的德育活動，牢牢抓住讀報課、班會課等德育陣地，對學生進展教育。本學期，我組積極結合學校德育工作的安排，加強學生在校的各項常規(guī)教育，在衛(wèi)生、平安、文明禮貌方面常抓不懈。詳細總結如下：1、三年級的學生生性活潑、愛動，好奇，對什么都感興趣，什么都想學，可又缺乏自控才能，有一小局部學生常常不能按時完成作業(yè)，而有些家長也不負責任，即使老師與他們聯(lián)絡，他們也表示沒方法。面對這種情況，三年級的老師能發(fā)揮老師的高度責任感，一人犯錯，眾人教育，不管是不是本班的學生都一樣。我們都形成一個共識，那就是：品德的培養(yǎng)比進步學習成績更為重要。4位班主任經(jīng)常交流教育的心得，努力教好每一位學生。2、各班積極推行評價制度，堅持每天有記錄、有小結，周周有評比。大大地進步了學生的自我管理才能，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣。3、注重干____伍的培養(yǎng)，各班結合學校的隊干部值勤活動，也積極在班內推行，讓隊干部帶班干部，班干部帶動全體。4、加強平安教育，我們各班利用一切時機對學生開展主題平安教育，一次次地糾正錯誤行為，一次次地提醒平安隱患，這種不連續(xù)地教育，再加上各位科任老師的協(xié)調配合，共同努力，學生精神風貌越來越好。杜絕了一些大平安事故的發(fā)生。5、重視家校聯(lián)絡工作。本學期我們三年級組成功召開了家長會，平時各位老師積極通過與家長保持親密的聯(lián)絡。特別是通過家校通平臺班主任更是隨時與家長保持聯(lián)絡，效果很好。6、配合學校認真開展各項工作。如認真組織學生參加藝術節(jié)活動中的各項活動，配合體育組舉行了播送操比賽7、成功開展了挪動課堂活動。整個手拉手，心連心活動表達了方案詳盡，準備充分，組織到位等特點，也很好地展示了年級組老師們的風采。三、教學工作穩(wěn)中務實，勤于求索追求卓越，創(chuàng)立品牌是我們學校的不懈追求。作為學校的一員，我們都感到重任在肩。我們深深知道要創(chuàng)出我們船小的品牌效應，需要我們每一個人的努力，需要我們每一個人都有這種品牌意識，而三年級組全體老師，正是以這種思想指導自己的教學工作的。1、本學期，我組老師仍然秉承一貫的擅長學習的作風，在教學之路上不斷求索。以語文老師為例，本學期我們繼續(xù)訂閱了《小學語文老師》等期刊，以及自學學校贈閱的《教學工作漫談》。認真作好閱讀筆記，認真撰寫教學反思，積極參加學校的讀書活動，大家發(fā)言踴躍，積極上進。2、全心全意地做好教學常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，關注全體學生，想方設法調動學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調動學生的有意注意，并使其保持相對穩(wěn)定性;注重信息反應，課堂提問面向全體學生;注意培養(yǎng)學生的學習興趣、學習才能，課堂上講練結合，精心設計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學生的負擔，又進步學習效率。3、認真做好培優(yōu)補差工作。三年級的學生愛動、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學，可又缺乏自控才能，興趣不持久，常常不能按時完成作業(yè)，有的學生甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚學生的優(yōu)點，改正不良習慣，三年級的老師不僅抓好學生的思想教育工作，同時注重對學生的學生的學習指導、學習興趣的培養(yǎng)。尤其在后進生的轉化上，大家努力從友善開場、從關心開場、從鼓勵開場。比方握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動作傳遞老師的關愛;和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏小學三年級少先隊工作總結范文篇一：小學三年級少先隊工作總結本學期末，細細回憶我班少先隊工作，現(xiàn)總結如下：一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生千條萬條，德育工作是第一條。這是我從事少先隊工作的深化體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非區(qū)分才能差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進展嚴格的要求，增強教育力度，進步學生思想認識，促進展為標準。抓好學生的少先隊工作來推動學生的全面開展，既是少先隊工作的一個主要特點，又是少先隊工作的基點。我是這樣做的：首先，制訂相應嚴格的班規(guī)制度。作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課，貫徹落實《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，還制訂了《班級公約》、《新星園地》、《小組獎扣分條例》，通過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行為，而又用獎勵措施，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭，向著安康的道路開展。還制訂了《爭當優(yōu)秀少年，從我做起》，這樣，即能及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非，施行中也收到較好的效果。在工作中，抓好班級制度的建立，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進展教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不管是優(yōu)秀學生還事后進生，同等對待，從不手軟，使學生怎強了紀律觀念，為創(chuàng)立良好的班風提供了根本的保障。二、培養(yǎng)學生的集體榮譽感我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學期學校舉行的拔河比賽，我們獲得了一等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能獲得這樣的好成績的，同時我班又舉行了踢毽子比賽，從中讓學生懂得合作的快樂;讓他們一起清掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(2)班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取?？傊傧汝爲獙⒇灤┯诠ぷ鞯氖冀K，營造良好的教育氣氛，使教育之花絢麗綻放。篇二：小學三年級少先隊工作總結本學期少先隊工作認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，在全校少先隊員中大力弘揚社會核心價值觀，深化開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育，開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育理論活動，以文明禮儀養(yǎng)成教育為主線，以“自我學習、自我管理、自主開展”為主要形式，促進小學生良好文明行為習慣的養(yǎng)成?，F(xiàn)將一學期的主要工作總結如下：一、加強少先隊根底建立，確保少先隊工作的持續(xù)開展。1.加強輔導員隊伍建立我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的裝備,選拔，培訓工作，為輔導員的學習，工作，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。2.加強少先隊干____伍的培養(yǎng)⑴少先隊陣地是少先隊員的活動場所。本學期將更好的用好隊室，完善紅領巾播送臺，加強紅領巾值日崗、紅領巾志愿者等崗位，實行少先隊自主管理，充分發(fā)揮少先隊組織活力；利用好結合晨會，黑板報、櫥窗、紅領巾電視臺等宣傳陣地，有力地宣傳了少先隊工作，教育并鍛煉大批隊員，進一步加強少先隊中隊文化建立，營造良好的育人環(huán)境。⑵重新調整并加強對紅領巾值日崗、志愿者隊伍的管理，加強培訓。每日對隊員的常規(guī)進展檢查，除了把值日崗工作落到實處，利用“紅領巾播送站”做好“每日一公布”的友誼提示作用。讓紅領巾值日崗成員以小主人的身份參與到校園常規(guī)管理中。⑶加強對少先隊干部的培訓工作。每周、每月對少先隊的干部定期培訓，總結工作，對需要完善的地方進一步指導，加強學生的自我管理意識，增強效勞意識，并以身作那么做好各項工作。二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。根據(jù)省文明委《關于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》〔蘇文明委〔202_〕3號〕精神，加大未成年人“八禮四儀”宣傳力度，深化開展文明禮儀養(yǎng)成教育，引導未成年人從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，爭做文明禮儀的宣傳者、理論者、示范者。組織全校學生學習《江蘇省未成年人根本文明禮儀標準》和《小學生日常行為標準》，逐步培養(yǎng)隊員良好文明行為習慣的養(yǎng)成。1.齊抓、共抓養(yǎng)習慣。小學生求知欲旺、可塑性大、模擬性強、是形成良好行為和品德的最正確時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不標準言行。全校上下齊抓共管，有方案、有步驟地對學生進展常規(guī)訓練。我校為保證養(yǎng)成教育的實效性，要求中隊輔導員嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《江蘇省未成年人根本文明禮儀標準》和《小學生日常行為標準》，做到諄諄教誨，堅持不懈。2.自評、共評爭榮譽。為了使隊員們保持良好的行為道德，大隊部加強了大隊委日常行為標準檢查管理制度，通過大隊委每日檢查，進一步催促隊員日常行為的標準，結合“每周班級評比”活動，公布“流動紅旗”，并在每周結合晨會上總結一周以來的常規(guī)情況。根據(jù)學生的日常表現(xiàn)，每月底，各中隊根據(jù)開展學習《江蘇省未成年人根本文明禮儀標準》和《小學生日常行為標準》情況和班級德育過程性評價評選出表現(xiàn)突出的學生，進展全校表彰“月行為標準示范員”。3.選拔、參賽創(chuàng)佳績。學校結合《關于組織開展“文明伴我行做一個有道德的人”主題教育活動的通知》，根據(jù)《江蘇省未成年人根本文明禮儀標準》和《小學生日常行為標準》學習情況，通過層層選拔，評選出三名優(yōu)秀少先隊員四〔3〕班朱斯文、四〔4〕班紀怡晨、五〔2〕班王嘉雯三位同學組成的XX市城廂鎮(zhèn)第一小學代表隊參加XX市文明禮儀知識競賽活動。經(jīng)過初賽、決賽，隊員們通過充分的準備、良好的心理素質，過關斬將最終以總分260分勇奪桂冠。三、積極開展各項活動，深化少先隊員素質教育。按照《關于組織開展“文明伴我行做一個有道德的人”主題教育活動的通知》，以節(jié)日為契機開展豐富多彩的隊活動。1.三月“學雷鋒”，傳承精神，爭當好少年。少先隊大隊部組織開展了“文明伴我行，做一個有道德的人”系列活動之“學雷鋒行動”。我校的“小小志愿者”分隊拿起掃帚、垃圾簍等工具走出校門，前往周邊的街道和小商品市場開展義務大掃除活動。通過一系列豐富多彩的主題理論活動，深化持久地開展學雷鋒活動。不僅僅在每年的三月，更要時時刻刻將雷鋒精神牢記在心，在校園中形成“人人學雷鋒、天天做雷鋒、時時有雷鋒”的良好氣氛，讓學雷鋒活動長期化、常態(tài)化、常規(guī)化。2.四月“祭先烈”，報效祖國，圓夢中華。為悼念____烈士，緬懷先烈的豐功偉績，教育學生繼承先烈遺志，弘揚民族精神。大隊部組織學生赴雙鳳烈士陵園和網(wǎng)上“祭掃先烈”，開展了“緬懷____先烈”清明節(jié)掃墓活動。讓隊員們通過次活動，承受生動的愛國教育，懂得生命的意義，深切地感受到如今幸福生活的來之不易，激發(fā)隊員們立志勤奮讀書、報效祖國的雄心壯志，進一步增強了愛國情感和振興祖國的責任感、使命感。在活動中，全校學生積極參與，心懷感恩，用特殊的方式向烈士們表達了崇敬之情，繼承____先烈遺志，為實現(xiàn)中國夢而努力。此次活動在XX市網(wǎng)上家長學校組織的“202_網(wǎng)上祭先烈——思念永存”主題教育活動中榮獲優(yōu)秀組織獎。3.五月“重平安”，關愛生命，安康成長。為了進一步增強廣闊師生的交通平安法規(guī)意識和平安文明意識，教育學生關愛生命，大隊部開展了系列平安教育活動。利用班會等對學生進展了平安教育，邀請我市交警大隊張隊長來校作了交通平安知識講座。為了使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震降臨時，學校地震應急工作能快速、高效、有序地進展，學校開展了地震應急演練活動。4.六月“慶六一”，相約中國夢，歡度節(jié)日。大隊部開展了豐富的慶六一活動。首先我校師生代表在毓才樓體育館隆重集會，舉行“臺商關愛基金”頒獎典禮暨校園藝術節(jié)閉幕式，全校師生在教室收看了現(xiàn)場直播。其次各中隊自主開展慶“六一”活動。每個中隊的隊員們各展才能，精彩節(jié)目不斷涌現(xiàn)。中隊慶賀活動中，隊員們表演了自己精心準備的節(jié)目，節(jié)目形式多樣，有情景劇、歌舞、相聲、小品、器樂演奏、知識競答、興趣小游戲等豐富多彩的文藝節(jié)目，教室成了一個宏大的舞臺，傳遞出孩子們最真的心聲。隊員們用精彩的表演表達出對伙伴的友誼、對師長的敬意、對將來的憧憬、對祖國的摯愛。四、回首過去，展望將來。㈠自我反思，存在缺乏?；貞涍^去，我們獲得了一定的成績。但工作中也存在缺乏之處：1.少先隊管理制度還不夠健全，不能起到全面監(jiān)視、檢查作用。2.有些中隊活動只做了外表工作，不夠深化。㈡展望將來，加強管理。展望將來，我們深深感到任重而道遠。我們將從以下五個方面加強工作：1.進一步完善少先隊管理制度，不斷進步隊員素質。2.堅持不懈地抓好隊員的思想品德教育，促進良好行為習慣的養(yǎng)成。3.因地制宜的制定詳實、有效，內容豐富的活動方案，并確?；顒拥恼Ｓ行蜷_展。4.配合班主任做好隊員學習、思想工作，教育學習才能弱的隊員樹立信心，刻苦求知，不斷進取?？傊傧汝牴ぷ魅沃囟肋h，在今后的工作中，我們將總結經(jīng)歷，找出缺乏，再接再厲，開拓創(chuàng)新，加強少先隊根底建立力度，加強少先隊理論研究力度，為我校少先隊工作的開展做出更大奉獻。篇三：小學三年級少先隊工作總結光陰冉冉、歲月流逝，伴隨著新年臨近的腳步，一學期緊張、繁忙的工作又將接近尾聲，本學期我校的少先隊工作認真貫徹落實各級少工委的指示精神，以培養(yǎng)“四好少年”、落實小學生“48個好習慣”等重點活動為工作中心道路，以重大節(jié)日、紀念日為活動契機，以少先隊組織為活動主陣地，積極的組織開展著各項具有新時期少年兒童特點、具有我校特色的少先隊活動，從而凸顯出了我校少先隊在學校工作中的張力?，F(xiàn)簡要匯總匯報如下：一、常規(guī)工作抓實效1、升旗儀式。本學期我校共舉行升旗儀式十六次，并培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的國旗班隊員。可以做到每周升旗有主題，國旗下講話實在有效，對學生起到實際教育作用。新學期開展了以《同迎新學期、共赴新征程》迎接新學期、歡送新伙伴為主題的升旗儀式，升旗儀式上進展了鼓號隊齊鳴的歡送，并對新同學贈發(fā)了《弟子規(guī)》叢書。此次升旗獲得了良好的效果，并得到了領導及家長的一致好評。國慶節(jié)、老師節(jié)、建隊日、中秋節(jié)等節(jié)日之際，分別舉行了不同形式及主題的升旗活動，有效的對學生進展了愛國、思想道德等方面的教育。升旗儀式以中隊為單位，各中隊均可以做到充分準備。重大節(jié)日、紀念日由大隊部承辦升旗儀式，從而凸顯重點主題的教育意義。每周升旗儀式情況由大隊部統(tǒng)一記載裝檔整理，做到有詳實過程紀實。2、紅領巾播送站。本學期我校共開展“共樂伴我成長”紅領巾播送站活動十四期。我校堅持每周四早晨開展紅領巾播送站活動，播送站分為四檔欄目，分別是“校園風采”、“文海拾貝”、“生活透視的鏡”和“音樂臺”?；顒又?，從采訪、組稿到播出全部由隊員獨立完成，輔導員參與其中起到閱稿、定稿的作用，使學生在活動中真正得到了多項才能的鍛煉和進步，使播送站活動真正的成為了隊員們自主活動的平臺。3、隊干的培養(yǎng)及選拔。通過隊干部的培養(yǎng)選拔進一步完善了我校少先隊工作的構造。本學期我校開展了大隊干換屆選舉活動，整個活動分為中隊推薦上報、候選人競選演講、少先隊知識考核、民主投票選舉、公示，五個環(huán)節(jié)。經(jīng)過歷時十余天的競選，最終推選出10名優(yōu)秀隊員組成了新一屆少先隊委員會。其中包括：大隊長一名、副隊長一名、各____干8名。并及時的對新隊干進展了積極的培訓，要求隊干人手一本工作筆記，記錄工作中的點滴成績、缺乏或心得，并要求隊干每月上交工作筆記、總結。這一工作舉措，有效的進步了隊干的才能，同時對少先隊工作的開展起到了積極的促進作用。二、活動彰顯特色1、繼續(xù)做好我校少先隊在*網(wǎng)上的博客空間。我校少先隊已將*的空間作為學校少先隊工作展示、交流的平臺，其中由輔導員老師作為管理員，隊長、隊干組成了管理小組，將空間地址普及到每個中隊、每名隊員，并號召隊員們積極的參加到空間活動中來，從而為我校少先隊再次搭建了一個和諧交流的平臺。我們將學校少先隊工作的動態(tài)及時的更新于空間，使這里真正的成為了我校少先隊工作的窗口，空間內容做到近期更新，這里容括了我校少先隊精彩的生活，這里有隊員們原創(chuàng)的征文、與隊干部對少先隊工作的提案、有我校少先隊開展活動的動態(tài)還有記錄著生動瞬間的活動照片，同時這里也成為了我校隊干與兄弟學校隊員、隊干交流的平臺。隊干及隊員們真的把這里當成了自己經(jīng)營的田地，我們在這里交流、學習，這一舉措使我校少先隊工作邁上了一個全新的臺階。2、開展好“璀璨星級中隊”評選系列活動，本學期我校更詳實的落實了校園爭星活動方案，將星級中隊的母板統(tǒng)計設計下發(fā)，并貼設在班級門前統(tǒng)一的位置。爭星過程通過“校園精神文明崗”、“日常行為標準量化表”等評比內容的累積評選，按比例每月評選出“校園璀璨星級中隊”，爭星活動的開展，對學校多項教育活動均起到了促進作用。3、9月份，我校設立“尊師愛生”為教育主題，開展了老師節(jié)系列活動，其中包括低年級的“與父母一同送祝?！辟R卡制作展活動、四年組的特色答題卡活動和五學年的老師節(jié)征文展活動，大隊部將學生的作品統(tǒng)一的搜集并及時的在學校前廳展出，使整個校園充盈在“尊師感恩”的氣氛中，同時展出的作品也成為了學校樓廊中一道亮麗的風景線。4、10月份，我校設立的教育主題為“愛國教育月”，同時融入了民族傳統(tǒng)教育的活動。以國慶節(jié)、中秋節(jié)為有利契機，利用升旗儀式、播送站位活動平臺，對學生進展了系統(tǒng)的愛國教育和民族傳統(tǒng)文化的教育。大隊部設計出臺了多種理論作業(yè)，做到形式多樣，設計獨特，以此促使學生們都可以積極的走進民族傳統(tǒng)文化，深化愛國情懷。5、11月份，我校以“平安教育”為教育主線，開展了多項教育活動，利用播送積極的向學生展開平安出行、平安游戲、自身平安的保護等方面的教育內容普及。并設立專題，向學生重點進展了上學、放學，乘坐送子車等方面的教育活動。6、12月份，我校以“深化傳統(tǒng)文化”為中心教育主題，本月我校圍繞學校特色“傳統(tǒng)文化”在學生中開展了系列活動，大隊部下發(fā)了“傳統(tǒng)文化”——“走進韻味濃郁的樓廊文化”特色問卷，上面設計的是圖文并茂的興趣問答題，通過問答內容讓學生們對我校特色文化有了更深化的認識和理解，各中隊輔導員也老師借此為契機，紛紛帶著學生逐樓層的欣賞我校的樓廊文化內容，進一步促進了我校師生對校園文化的理解，對“深化校園傳統(tǒng)文化”起到了推進作用。本學期工作中，我校少先隊在特色活動開展的同時，更可以做到扎實有效的落實完成各項上級布置的工作任務。1、積極組織學生開展了隊刊征訂工作。本學期，共下發(fā)《小哥白尼》、《小雪花》五次，并下發(fā)了《小哥白尼》的圖書贈品，并于十月完成了xx年上半年度的隊刊征訂工作。2、組織老師、學生共同認真參與了“我向少代會說句話”活動?；顒又?，校領導班子牽頭，中隊輔導員老師熱情參與，學生積極參加，真正的做到了將“少代會”精神落實到校園的每個角落。3、積極組織學生參加了“做‘時尚環(huán)保小達人’可回收物品搜集”活動，活動中，向學生們介紹了“可回收廢物”和“不可回收廢物”的區(qū)分方法，并在校園中再次掀起了環(huán)?；顒有「叱保瑢蠹?、書籍、礦泉水瓶等可回收廢物統(tǒng)一回收，本次活動中我校共搜集水瓶309個、報紙193斤、書本63冊。4、在學生中開展了“為給將來的一封信”賀卡郵寄活動。學生們可以認真的在賀卡上繪畫、寫出自己對將來的設想和自己的愿望，各中隊都能保質保量的完成，卡片回收效果較好。5、本學期我校與《家庭教育報》結合舉辦了“小記者”的選拔和培訓工作。我校推薦30名校園小記者參加報社記者的專業(yè)培訓活動，學生參與的積極性高，此項工作的開展也進一步推進了我校少先隊工作中小記者團的培養(yǎng)，為校園播送站等少先隊活動打下了根底。少先隊工作是在學校工作中的每一天、每一個環(huán)節(jié)中都浸透其中的，以上只是記錄下了我校少先隊工作中的局部重點工作，細節(jié)的工作是語述不盡的。我校少先隊正在穩(wěn)步攀高、力創(chuàng)品牌，我們一直秉承著“老實英勇、自律自強，團結互助、樂于奉獻”的少先隊誓詞的精神，不斷的努力開拓著、探究著自己的特色道路。我們會堅持將一切工作做細、做實的原那么，踏實的既往挺進著。相信，在我們的不斷努力和追尋下，我校的少先隊工作一定可以收獲到累累的碩果并鑄就出新的輝煌!小學三年級老師工作總結范文光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的