幼兒園教學(xué)活動設(shè)計

幼兒園教學(xué)活動設(shè)計活動時間活動名稱

班次沉與浮

大班 教師主領(lǐng)域 科學(xué)情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對物體沉與浮的興趣能力目標(biāo)探索使物體沉浮轉(zhuǎn)換的辦法認(rèn)知目標(biāo)通過觀察物體在水中的沉浮現(xiàn)象，思考影響沉與浮的原因活動重點幼兒能夠觀察沉浮現(xiàn)象，思考影響沉與浮原因活動難點幼兒能夠探索使物體沉浮轉(zhuǎn)換的辦法活動準(zhǔn)備活動過程

物質(zhì)準(zhǔn)備盆、手巾、小球、泡沫板、積木、牙簽、橡皮泥、石頭、硬幣、卡針、記錄卡、彩筆經(jīng)驗準(zhǔn)備 幼兒懂得物體沉到水底叫做沉浮在水面上做浮一、觀看視頻激發(fā)幼兒探索興趣（2師：小朋友們，你們喜歡看海底世界嗎？生：喜歡?。úシ乓曨l1分鐘）魚兒為什么能在海底自由自在的遨游呢？其實這就與浮的奧秘吧！二、觀察、感知（3）把各類小物品放到桌子上，讓幼兒看一看、摸一摸、并說出它們的名稱。師：小朋友們，桌子上有許多玩具寶寶，請你們看一看，你能說出它們的名字嗎？生：這是海洋球。師：這是什么顏色的海洋球？生：這是黃色的海洋球。三、猜想預(yù)測（5）師：小朋友們想一想，如果把這些玩具寶寶放在水上，猜猜它們會怎么樣呢？是會沉下去，還是會浮上來？學(xué)生猜想玩具的沉與浮，教師根據(jù)幼兒的猜想和判斷，用↑↓（石頭沉下去）總結(jié)，這些都是我們猜的，玩具寶寶在水上會發(fā)生什么現(xiàn)象，我們一起用實驗驗證一下！四、實驗、操作（8）一個小組長，誰愿意當(dāng)呢？（發(fā)記錄卡）不懂的可以問老師。請組長匯報記錄結(jié)果，和猜想作對比?？偨Y(jié)說明沉浮與材料。五、沉與浮的轉(zhuǎn)換（10）沉轉(zhuǎn)?。?）提問：請小朋友想一想，用什么方法能使沉下去的物體浮上來呢？幼兒自主探究、思考使下沉物體上浮的方法師：小朋友們，誰能告訴老師你用了什么方法使物體浮上來？幼兒總結(jié)把石頭、橡皮泥、硬幣、卡針放到泡沫板上或積木上改變橡皮泥的形狀使其漂浮浮轉(zhuǎn)沉(5提問：請小朋友想一想，用什么辦法能使浮著的物體沉下去呢？幼兒自主探究、思考使漂浮物體下沉的方法師：小朋友們，誰能告訴老師你用了什么方法使浮著的物體沉下去？幼兒總結(jié) 牙簽放入橡皮泥里積木中加入橡皮泥或石頭或硬幣或水方法，現(xiàn)在請將玩具寶寶送回家，它們都玩累了！六、沉與浮的應(yīng)用（2）師：小朋友們，你知道生活中哪些地方應(yīng)用了沉與??？生：小船漂在水面，魚在水中游，游泳圈，救生衣看看老師找到的哪些沉與浮的應(yīng)用放課