人教版高中歷史必修一課件：第2課-秦朝中央集權(quán)制度的形成-課件

高中歷史課件此ppt下載后可自行編輯高中歷史課件此ppt下載后可自行編輯人教版高中歷史必修一課件：第2課---秦朝中央集權(quán)制度的形成-課件第一單元古代中國的政治制度第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成第一單元古代中國的政治制度第2課秦朝中央集權(quán)“秦王掃六合，虎視何雄哉”指的是什么歷史事件？李白

秦王掃六合，虎視何雄哉。揮劍斬浮云，諸侯盡西來。雄圖發(fā)英斷，大略駕雄才。收兵鑄金人，函谷正東來。古風“秦王掃六合，虎視何雄哉”指的李白古風（兩周）分封制、宗法制（春秋）諸侯割據(jù)混戰(zhàn)（戰(zhàn)國）各國紛紛掀起富國強兵的改革變法運動，人民渴望統(tǒng)一秦的統(tǒng)一諸侯勢力強大“兩制”漸漸崩壞封建經(jīng)濟的發(fā)展秦商鞅變法成效最大一、秦的統(tǒng)一（兩周）（春秋）（戰(zhàn)國）秦的統(tǒng)一諸侯勢力強大“兩制”漸漸崩壞遠交近攻，各個擊破前221年定都咸陽秦楚齊燕趙魏韓秦秦秦秦秦秦秦一、秦的統(tǒng)一遠交近攻，各個擊破前221年定都咸陽秦楚齊燕趙魏韓秦秦秦秦秦北抵長城一帶西到隴西東到東海南到南海

人口達2000萬北抵長城一帶西到隴西東到東海南到南海人口達2000萬秦鞏固統(tǒng)一的措施、作用措施：(1)頒布秦律；(2)統(tǒng)一度量衡、貨幣；(3)統(tǒng)一文字、車軌；(4)修馳道、開靈渠，筑長城；(5)大規(guī)模移民等等。秦鞏固統(tǒng)一的措施、作用措施：(1)頒布秦律；頒布通行全國的《秦律》，細密、嚴苛。頒布通行全國的《秦律》，細密、嚴苛。統(tǒng)一度(長度)、量(體積)、衡(重量)統(tǒng)一度(長度)、量(體積)、衡(重量)齊楚燕韓趙魏秦統(tǒng)一貨幣圓形方孔錢齊楚燕韓趙魏秦統(tǒng)一貨幣圓形方孔錢齊楚燕韓趙魏秦統(tǒng)一文字：

以秦國的小篆為統(tǒng)一文字，后又出現(xiàn)了更為簡便的隸書齊楚燕韓趙魏秦統(tǒng)一文字：統(tǒng)一車軌統(tǒng)一車軌人教版高中歷史必修一課件：第2課---秦朝中央集權(quán)制度的形成-課件遼東臨洮全長一萬多公里遼東臨洮全長一萬多公里問題情境哎，國家越大，朝事越多，寡人就是不吃不喝不眠不休，一個人也難以處理好，是該想個辦法來減輕寡人的負擔了！?。〖偃缒闶琴?，你會如何做呢？問題情境哎，國家越大，朝事越多，寡人就是不吃不喝不眠不休，一二、專制主義中央集權(quán)制度制度的建立概念“專制主義”是國家政權(quán)的主宰和中央決策方式，即皇帝專斷獨裁，集國家最高權(quán)力于一身?！爸醒爰瘷?quán)”指的是中央與地方的關(guān)系，即中央控制地方、地方絕對服從中央，地方在政治、經(jīng)濟、軍事方面沒有獨立性。2、三個內(nèi)容二、專制主義中央集權(quán)制度制度的建立概念皇帝制度中央官制（中央行政體制）郡縣制（地方行政體制）二、秦朝中央集權(quán)制度皇帝制度中央官制郡縣制二、秦朝中央集權(quán)制度(一)皇帝制度(一)皇帝制度《史記·秦始皇本紀》記載材料一：“朕為始皇帝。后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮?！辈牧隙骸疤熳营氁杂》Q璽，又獨以玉，群臣莫敢用”?；实邸傍Q命為制，令為詔，天子自稱曰：‘朕’”。材料三：“天下之事無大小，皆決于上”丞相諸大臣皆受成事，倚辦于上”《史記·秦始皇本紀》記載(一)皇帝制度主要特征1．皇帝獨尊2．皇權(quán)至上(核心)3．皇位終身與世襲

本質(zhì)：是君主專制，即：皇帝是封建國家政權(quán)的主宰和權(quán)力中心。(一)皇帝制度1．皇帝獨尊2．皇權(quán)至上(核心)3．皇位終身與秦朝的中央官制宗廟禮儀教化宮中警衛(wèi)宮門警衛(wèi)宮廷車馬司法首都警衛(wèi)少數(shù)民族皇室宗族租稅財政皇家財政官府手工業(yè)秦朝的中央官制宗廟禮儀教化宮中警衛(wèi)宮門警衛(wèi)宮廷車馬司法首皇帝三公九卿制御史大夫丞相太尉諸卿（牽制）（統(tǒng)率）（統(tǒng)率）（虛設(shè)）直接控制你認為三公九卿是否分享把持了國家的最高權(quán)力？不是皇帝三公九卿制御史丞太諸卿（牽制）（統(tǒng)率）（統(tǒng)率）（虛設(shè)）直秦朝中央官僚機構(gòu)的特點第一，它是以皇權(quán)為中心的中央行政體制。“三公九卿”分工嚴密，各司其職，而又互相牽制，最終大權(quán)操縱在皇帝之手。加強皇權(quán)統(tǒng)治的同時又能防止皇帝決策的失誤。第二，充分體現(xiàn)出“家天下”的特點?！熬徘洹敝蟹畛?、宗正、郎中令、將作少府等官職就是為皇室專設(shè)的，是為皇帝私家服務(wù)的。秦朝中央官僚機構(gòu)的特點第一，它是以皇權(quán)為中心的中央行政體制。人教版高中歷史必修一課件：第2課---秦朝中央集權(quán)制度的形成-課件（三）地方郡縣制歷史沿革主要內(nèi)容春秋時期：某些諸侯國開始實行郡縣制商鞅變法時：廢分封，行縣制秦統(tǒng)一后：全國范圍內(nèi)實行郡：全國分36郡最高長官稱郡守縣：郡以下設(shè)縣縣令或縣長目的：加強中央對地方的控制，鞏固大一統(tǒng)局面。（三）地方郡縣制歷史沿革春秋時期：某些諸侯中央政府郡郡守縣縣令或縣長皇帝三公九卿制受命中央督責屬縣鄉(xiāng)里里正

治民，管理財政、司法、獄訟和兵役三老、有秩、嗇夫、游徼交通要道上十里設(shè)一亭中央政府郡郡守縣縣令皇帝三公九卿制受命中央督責屬縣鄉(xiāng)里里正想想議議：試比較分封制和郡縣制，并說明郡縣制的特點想想議議：探究：分封制與郡縣制的比較都是中國古代的地方行政制度都是為了加強對地方的控制，鞏固統(tǒng)治都在一段時期內(nèi)產(chǎn)生過積極影響同：性質(zhì)：目的：影響：探究：分封制與郡縣制的比較都是中國古代的地方行政制度同：性質(zhì)分封制與郡縣制的比較類別分封制郡縣制建立基礎(chǔ)傳承制度官吏權(quán)利與中央關(guān)系官員職責范圍歷史作用問題：從分封制到郡縣制反映的趨勢是什么？血緣關(guān)系諸侯王位世襲擁有封地和相應(yīng)的爵位諸侯國有很強的地方獨立性封地內(nèi)有行政權(quán)，擁有土地管理權(quán)鞏固了統(tǒng)治，但易發(fā)展為割據(jù)勢力按地域劃分官吏由皇帝任免調(diào)動，官位概不世襲官吏只有俸祿，無封地郡縣是地方行政機構(gòu)，絕對服從中央轄區(qū)內(nèi)只行使行政管理權(quán)，對土地無管理權(quán)有利于中央集權(quán)的加強和國家的統(tǒng)一強調(diào)：從分封制到郡縣制，主要反映了官吏任用原則由世襲到行政任免的變化，是政治改革的一大進步，是官僚政治取代貴族政治的重要標志。

以中央集權(quán)的方式解決了分封制所導(dǎo)致的地方割據(jù)問題，鞏固了國家統(tǒng)一，是歷史的進步顯\隱分封制與郡縣制的比較類別分封制郡縣制建立基礎(chǔ)傳承制度官吏權(quán)利高中歷史課件此ppt下載后可自行編輯高中歷史課件此ppt下載后可自行編輯人教版高中歷史必修一課件：第2課---秦朝中央集權(quán)制度的形成-課件第一單元古代中國的政治制度第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成第一單元古代中國的政治制度第2課秦朝中央集權(quán)“秦王掃六合，虎視何雄哉”指的是什么歷史事件？李白

秦王掃六合，虎視何雄哉。揮劍斬浮云，諸侯盡西來。雄圖發(fā)英斷，大略駕雄才。收兵鑄金人，函谷正東來。古風“秦王掃六合，虎視何雄哉”指的李白古風（兩周）分封制、宗法制（春秋）諸侯割據(jù)混戰(zhàn)（戰(zhàn)國）各國紛紛掀起富國強兵的改革變法運動，人民渴望統(tǒng)一秦的統(tǒng)一諸侯勢力強大“兩制”漸漸崩壞封建經(jīng)濟的發(fā)展秦商鞅變法成效最大一、秦的統(tǒng)一（兩周）（春秋）（戰(zhàn)國）秦的統(tǒng)一諸侯勢力強大“兩制”漸漸崩壞遠交近攻，各個擊破前221年定都咸陽秦楚齊燕趙魏韓秦秦秦秦秦秦秦一、秦的統(tǒng)一遠交近攻，各個擊破前221年定都咸陽秦楚齊燕趙魏韓秦秦秦秦秦北抵長城一帶西到隴西東到東海南到南海

人口達2000萬北抵長城一帶西到隴西東到東海南到南海人口達2000萬秦鞏固統(tǒng)一的措施、作用措施：(1)頒布秦律；(2)統(tǒng)一度量衡、貨幣；(3)統(tǒng)一文字、車軌；(4)修馳道、開靈渠，筑長城；(5)大規(guī)模移民等等。秦鞏固統(tǒng)一的措施、作用措施：(1)頒布秦律；頒布通行全國的《秦律》，細密、嚴苛。頒布通行全國的《秦律》，細密、嚴苛。統(tǒng)一度(長度)、量(體積)、衡(重量)統(tǒng)一度(長度)、量(體積)、衡(重量)齊楚燕韓趙魏秦統(tǒng)一貨幣圓形方孔錢齊楚燕韓趙魏秦統(tǒng)一貨幣圓形方孔錢齊楚燕韓趙魏秦統(tǒng)一文字：

以秦國的小篆為統(tǒng)一文字，后又出現(xiàn)了更為簡便的隸書齊楚燕韓趙魏秦統(tǒng)一文字：統(tǒng)一車軌統(tǒng)一車軌人教版高中歷史必修一課件：第2課---秦朝中央集權(quán)制度的形成-課件遼東臨洮全長一萬多公里遼東臨洮全長一萬多公里問題情境哎，國家越大，朝事越多，寡人就是不吃不喝不眠不休，一個人也難以處理好，是該想個辦法來減輕寡人的負擔了?。?！假如你是嬴政，你會如何做呢？問題情境哎，國家越大，朝事越多，寡人就是不吃不喝不眠不休，一二、專制主義中央集權(quán)制度制度的建立概念“專制主義”是國家政權(quán)的主宰和中央決策方式，即皇帝專斷獨裁，集國家最高權(quán)力于一身。“中央集權(quán)”指的是中央與地方的關(guān)系，即中央控制地方、地方絕對服從中央，地方在政治、經(jīng)濟、軍事方面沒有獨立性。2、三個內(nèi)容二、專制主義中央集權(quán)制度制度的建立概念皇帝制度中央官制（中央行政體制）郡縣制（地方行政體制）二、秦朝中央集權(quán)制度皇帝制度中央官制郡縣制二、秦朝中央集權(quán)制度(一)皇帝制度(一)皇帝制度《史記·秦始皇本紀》記載材料一：“朕為始皇帝。后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮。”材料二：“天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用”?；实邸傍Q命為制，令為詔，天子自稱曰：‘朕’”。材料三：“天下之事無大小，皆決于上”丞相諸大臣皆受成事，倚辦于上”《史記·秦始皇本紀》記載(一)皇帝制度主要特征1．皇帝獨尊2．皇權(quán)至上(核心)3．皇位終身與世襲

本質(zhì)：是君主專制，即：皇帝是封建國家政權(quán)的主宰和權(quán)力中心。(一)皇帝制度1．皇帝獨尊2．皇權(quán)至上(核心)3．皇位終身與秦朝的中央官制宗廟禮儀教化宮中警衛(wèi)宮門警衛(wèi)宮廷車馬司法首都警衛(wèi)少數(shù)民族皇室宗族租稅財政皇家財政官府手工業(yè)秦朝的中央官制宗廟禮儀教化宮中警衛(wèi)宮門警衛(wèi)宮廷車馬司法首皇帝三公九卿制御史大夫丞相太尉諸卿（牽制）（統(tǒng)率）（統(tǒng)率）（虛設(shè)）直接控制你認為三公九卿是否分享把持了國家的最高權(quán)力？不是皇帝三公九卿制御史丞太諸卿（牽制）（統(tǒng)率）（統(tǒng)率）（虛設(shè)）直秦朝中央官僚機構(gòu)的特點第一，它是以皇權(quán)為中心的中央行政體制?！叭徘洹狈止烂?，各司其職，而又互相牽制，最終大權(quán)操縱在皇帝之手。加強皇權(quán)統(tǒng)治的同時又能防止皇帝決策的失誤。第二，充分體現(xiàn)出“家天下”的特點?！熬徘洹敝蟹畛！⒆谡?、郎中令、將作少府等官職就是為皇室專設(shè)的，是為皇帝私家服務(wù)的。秦朝中央官僚機構(gòu)的特點第一，它是以皇權(quán)為中心的中央行政體制。人教版高中歷史必修一課件：第2課---秦朝中央集權(quán)制度的形成-課件（三）地方郡縣制歷史沿革主要內(nèi)容春秋時期：某些諸侯國開始實行郡縣制商鞅變法時：廢分封，行縣制秦統(tǒng)一后：全國范圍內(nèi)實行郡：全國分36郡最高長官稱郡守縣：郡以下設(shè)縣縣令或縣長目的：加強中央對地方的控制，鞏固大一統(tǒng)局面。（三）地方郡縣制歷史沿革春秋時期：某些諸侯中央政府郡郡守縣縣令或縣長皇帝三公九卿制受命中央督責屬縣鄉(xiāng)里里正

治民，管理財政、司法、獄訟和兵役三老、有秩、嗇夫、游徼交通要道上十里設(shè)一亭中央政府郡郡守縣縣令皇帝三公九卿制受命中央督責屬縣鄉(xiāng)里里正想想議議：試比較分封制和郡縣制，并說明郡縣制的特點想想議議：探究：分封制與郡縣制的比較都是中國古代的地方行政制度都是為了加強對地方的控制，鞏固統(tǒng)治都在一段時期內(nèi)產(chǎn)生過積極影響同：性質(zhì)：目的：影響：探究：分封制與郡縣制的比較都是中國古代的地方行政制度同：性質(zhì)分封制與郡縣制的比較類別分封制郡縣制建立基礎(chǔ)傳承制度官吏權(quán)利與中央關(guān)系官員職責范圍歷史作用問題：從分封制到郡縣制反映的趨勢是什么？血緣關(guān)系諸侯王位世襲擁