幼兒園主題活動設計方案模板(5篇)

幼兒園主題活動設計方案模板(5篇)

幼兒園主題活動設計方案模板（篇1）

活動目標：

1、培育幼兒進一步加深對秋天水果—桔子的認知。

2、培育幼兒對寫生畫法的愛好。

活動準備：

實物桔子若干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒。

活動由來：

咦！今日怎么吃桔子了？隨著孩子們一句句稚嫩的疑問，我們開頭了關于秋天水果的一系列活動。孩子們?yōu)槭裁磿ξ琰c時吃的桔子如此感愛好，使他們很興奮呢？在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時令水果就是桔子，這第一個呈現(xiàn)的時令水果—桔子，自然而然引起了孩子們的關注，激起了他們對秋季時令水果的愛好。

活動形式：

通過實物觀看，使幼兒生動細致地創(chuàng)造桔子的特征（外部特征），如外形顏色等。在幼兒觀看溝通總結的基礎上，請幼兒寫生桔子，老師不出示范例，激勵引導幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實顏色用各種顏色的畫筆表現(xiàn)出來。

與幼兒的互動：

（1）請幼兒回憶中午午點時吃的桔子的味道，引導幼兒回憶并說一說自己印象中的桔子的樣子。多數(shù)幼兒回答出桔子是圓形orange的顏色。

（2）出示桔子，請幼兒觀看，觀看桔子的外部特征。

（3）請幼兒逐個較細致地觸摸觀看后，引導幼兒再次表達自己的認知。在老師的引導下，孩子們看完后說桔子不是特別圓，創(chuàng)造有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

（4）請幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個桔子，請幼兒邊觀看邊參照桔子實際的顏色給桔子畫像。老師激勵幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現(xiàn)，展現(xiàn)他們的豐富感知。幼兒在操作過程中，邊畫邊創(chuàng)造這兒有點黃，往下又成桔紅色了。

（5）幼兒作品展現(xiàn)，并進行介紹。

孩子們聽說要講一講自己畫的桔子都很樂觀地舉起小手想說一說，有的孩子說他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有很多漂亮顏色，有的孩子說他畫的桔子超市都買不到，由于它穿著五顏六色的衣服。

活動開展后的反思：

通過開展這個活動，孩子們對于桔子的外部特征了解得比已往細致了很多。由于絕大多數(shù)幼兒基本把握了圓或橢圓的畫法，所以幼兒畫的桔子造型較好，構圖很大膽，有的孩子畫一個桔子，有的幼兒畫了幾個桔子。由于是寫生，我們沒有出示范例，不想給幼兒一個固定模式，想看看幼兒自我表現(xiàn)的成果，結果很令人欣喜，尤其在用色方面，許多幼兒的作品很有顏色感覺，甚至在桔子身上由于反光呈現(xiàn)出的藍色紫色都進行了表現(xiàn)。

在活動中幼兒愛好很濃，畫得特別仔細投入。此次活動為后面的活動延長起到了很好的鋪墊作用（接下來生成的活動是點數(shù)桔子，泥工制作桔子等）。

幼兒園主題活動設計方案模板（篇2）

一、活動目標：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子溝通、調(diào)查、參觀、學習和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獵取多方面的閱歷：如

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。

②元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵”象征著“團聚”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡快。

二、活動方案

活動名稱：歡高興喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式

活動時間：20__年2月19日下午14：30

活動預備：

幼兒家庭：(2月19日前交各班老師處)

1、幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

幼兒園：

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2、預備燈謎和各種小禮物;

3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

4、預備米面和糖

活動建議：

1、樂觀參加元宵的制作，告知孩子元宵節(jié)的由來;

2、帶孩子參觀花燈展，觀賞花燈的形狀、顏色、圖案。

3、樂觀參加賞燈猜謎活動，溝通對燈謎的認知閱歷，豐富對燈謎由來、種類和結構的熟悉，猜對賜予適當?shù)募为劇?/p>

三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

班級環(huán)境

(1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構想和協(xié)作事項。

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛老師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)展板：《歡樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報、繪畫展)

附：關于元宵節(jié)的常識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈欣賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要進行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團聚和諧、生活幸福甜蜜。

幼兒園主題活動設計方案模板（篇3）

活動目標：

1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的熟悉，了解樹木與人類的關系。

2、鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛惜樹木及喜愛大自然的情感。

預備：

1、制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。

2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3、植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開拓種植角，備好柳樹枝段。

設計思路：

從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的詳細體現(xiàn)，活動設計擬在讓幼兒熟悉自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、愛護自然。通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采納不同的認知思路、多層次去熟悉四周世界，運用觀看、談話、種植、嬉戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培育幼兒的思維力量。

過程：

一、講樹

1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊急的氣氛，讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2、引導幼兒重點爭論：如何來避開風沙帶來的災難呢？在爭論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避開及或削減風沙造成的災難。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

二、夸樹（植樹對人類的好處）

觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件爭論。

植樹對人類的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

三、玩樹牌

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已熟悉的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者全部；講錯了，就有對方講，如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最終以牌多者為勝。

四、種樹

1、激發(fā)幼兒參加種樹的愛好

帶領幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

（1）種植工具

（2）種植方法

2、幼兒種植，老師巡回指導，關心幼兒把握每棵樹枝的間距。

3、插上小標志，便于日后負責照看和護理。

幼兒園主題活動設計方案模板（篇4）

幼兒園“文明禮儀伴我行”主題活動實施方案我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。在五千年悠久的歷史長河中，不但制造了絢爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德和禮儀規(guī)范。可是，具有五千年文明史的中國人今日卻落在了世人后面。我園的狀況是：接送幼兒的車輛亂擺亂放，甚至堵在大門口；有的家長接孩子徑直走到教室拉著孩子就走，招呼也不打；在園內(nèi)不分場合、不分時間大聲叫嚷；集體活動后，垃圾亂扔……“為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、活動環(huán)境，為了培育孩子良好的文明禮儀習慣，在這陽春四月，圍繞“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中”開展“弘揚文明禮儀，創(chuàng)建和諧校內(nèi)”文明禮儀伴我行主題活動。

一、幼兒加強禮儀教育的必要性

亞里士多德說過：“幼年時形成的良好習慣可以轉(zhuǎn)變一生?！睂W前期幼兒，可塑性強，易接受外界的各種信息，因而也是了解社會、學習各種行為要求的抱負時期，更是禮儀等良好行為習慣養(yǎng)成的最佳時期。對幼兒進行禮儀啟蒙教育，有助于促進幼兒社會化的進程，對幼兒今后的學習和整個人生的進展將產(chǎn)生樂觀的影響，尤其對幼兒的共性、社會性及道德品質(zhì)的進展具有重要意義。

當前幼兒對禮儀學問知之甚少，禮儀認知和禮儀行為相脫節(jié)。究其緣由，一方面是社會大環(huán)境中不文明行為對幼兒的禮儀行為造成了不良的影響；另一方面是家長和老師對幼兒禮儀教育的重視不夠和教育方法的不當。我們在與老師、家長和幼兒的接觸中，發(fā)覺個別幼兒老師的職業(yè)禮儀存在問題，而不少家長也較多的重視幼兒的認知進展，疏忽了幼兒的禮儀培育。

針對禮儀教育中存在的問題，通過幼兒在園的一日活動及家庭、社會生活中進行禮儀教育的嘗試，探討適合幼兒身心特點的禮儀教育方法、原則和途徑，以豐富幼兒禮儀啟蒙教育的實踐閱歷。

二、禮儀教育的措施

第一、對老師進行禮儀培訓。幼兒園老師是幼兒的啟蒙老師，要培育和引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，老師應當領先垂范。對全體教職工進行“禮儀培訓”，以此提高老師的自身修養(yǎng)和社會交往力量。重點對老師進行了著裝、化妝、家訪、接電話等方面的禮儀培訓。對老師的儀表、公共場所的一些基本禮儀常識作進一步的要求。

其次、老師們按幼兒的成長規(guī)律和年齡特征，各班老師每月自主確定一個禮儀教育主題，在每月的第一周集中進行主題教育，并貫穿于整月的教育活動中。通過探究性主題教育、生活化的利益教育以及豐富多彩的禮儀實踐活動，將禮儀行為養(yǎng)成內(nèi)容滲透到幼兒一日活動中，寓禮儀教育與健康、社會、語言、科學、藝術五大領域的嬉戲活動中，變理性的說教活動為感性的趣味活動。通過實踐活動，禮儀行為得到規(guī)范同伴之間團結友愛、禮讓友好、相互合作，養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的良好生活習慣。

第三、家園合作、攜手共進。我們向家長發(fā)出“文明禮儀伴我行”倡議書，倡議家長樂觀參加“爭做文明家長”活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。樂觀參加文明禮儀教育活動，培育孩子良好的文明禮儀行為習慣。并以宣揚欄和書信的形式對家進步行了禮儀培訓。“禮儀教育”是家長在言行舉止上有了許多的轉(zhuǎn)變，很多家庭禮儀氛圍深厚，家庭也更加和諧，尤其是在這一過程中，促使家長樹立了正確的兒童觀和教育觀。

第四、加強幼兒園文化建設，為幼兒園禮儀教育實踐供應環(huán)境支撐。首先是樂觀營造和諧美麗的幼兒園育人環(huán)境。幼兒園環(huán)境直接關系到師幼文明習慣的養(yǎng)成，幼兒園努力讓每一個地方都成為教育的場所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用。為此，我們對幼兒園的人文環(huán)境做了細心規(guī)劃與設計，充分利用墻壁上的宣揚櫥窗、走廊上的圖畫故事、綠草地理溫馨的提示語……讓環(huán)境的每個細節(jié)都無聲地、靜態(tài)的傳達著幼兒園的辦園理念、辦園精神。

第五、注意創(chuàng)設禮儀活動環(huán)境，開展“跟我學禮儀”等宣揚教育活動。

1、開展“跟我學禮儀”宣揚教育活動和主題教學活動，培育幼兒文明行為習慣。從“站、坐、蹲、走、遞、接”等基本動作入手，通過規(guī)范的指導和訓練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，養(yǎng)成文明行為習慣。

2、通過誦讀《弟子規(guī)》等啟蒙讀物，對幼兒進行傳統(tǒng)禮儀教育。

3、開展“尊長互敬”活動，培育幼兒文明的人際交往習慣。從孝敬父母、敬重老師、關愛同伴入手，通過開展主題實踐教育活動，培育文明的人際交往習慣。

4、開展“我會禮貌用語”教育活動，培育幼兒文明的語言習慣。從學說禮貌用語入手，通過生動活潑、潛移默化的教育方式，培育幼兒良好的語言習慣。

5、開展“我是文明好寶寶”宣揚教育活動，培育幼兒的基本品性。從日常生活中各種習慣的養(yǎng)成入手，引導幼兒從戶外活動、午睡、進餐等活動中的細小環(huán)節(jié)做起，通過主題教育，培育幼兒良好的生活習慣。

第六、建立激勵機制，提高禮儀教育成效。講禮儀教育活動開展狀況、幼兒行為表現(xiàn)作為評價的重要內(nèi)容，做好評比工作，制定嘉獎制度提高禮儀教育的成效。

幼兒園主題活動設計方案模板（篇5）

一、主題說明：

春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一，是中國人家庭團聚的日子，人們吃團聚飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和支配教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是閱歷預備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞溝通階段。經(jīng)受這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風俗習慣，并豐富以下閱歷：

1、春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的開頭，是中國人民最重要的節(jié)日，是一家人團聚的日子。

2、春節(jié)前，人們經(jīng)常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐富的年夜飯。

3、春節(jié)，小孩子會受到很多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美妙的祝福。④春節(jié)有很多特別的食品，如：糖果、年糕等。⑤春節(jié)有很多特別的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

二、主題目標：

1、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲了，了解春節(jié)的一些習俗（拜年、壓歲錢等）。