組織多彩活動提升育人實(shí)效課件

靈寶教師進(jìn)修學(xué)校張英敏組織多彩活動發(fā)揮育人功效靈寶教師進(jìn)修學(xué)校張英敏組織多彩活動發(fā)揮育人功效1小時侯,學(xué)英語給單詞"English"注音:讀為"應(yīng)給利息"的同學(xué)當(dāng)了行長；讀為"陰溝里洗"的成了小菜販子；讀為"因果聯(lián)系"的成了哲學(xué)家；讀為"硬改歷史"的成了領(lǐng)導(dǎo)；讀為"英國里去"的成了海外華僑；而我們不小心讀成了"應(yīng)該累死",結(jié)果成了老師。小時侯,學(xué)英語給單詞"English"注音:2

在教師生涯中，如果沒有做過班主任的老師，應(yīng)該說不是一個最完美的老師。

有德有才是精品，有德無才是安全品，無才無德是廢品，有才無德是危險品。1、自身發(fā)展的需要原因：2、國家發(fā)展的需要在教師生涯中，如果沒有做過班主任的老師，應(yīng)該說不是一3

“人才”，“人”是第一位的，“才”是第二位的，要先成人再成才，不成人，寧無才。

一個知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不全的人卻難以用知識彌補(bǔ)。

一個人，一切的成功都是做人的成功，一切的失敗，都是做人的失敗。

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教育的意圖越隱蔽，越能被被教育者所接受，也越能轉(zhuǎn)化成被教育對象自己的內(nèi)心要求。——蘇霍姆林斯基平行教育影響。以集體為教育對象，通過集體教育個人?！R卡連柯班主任教育的智慧教育的意圖越隱蔽，越能被被教育者所接受，也越能轉(zhuǎn)化成5一、班級活動概述二、組織和設(shè)計班級活動的原則三、組織和設(shè)計班級活動的有效策略四、組織班集體活動需要注意的問題

組織多彩活動發(fā)揮育人功效一、班級活動概述二、組織和設(shè)計班級活動的原則三、組織和設(shè)計班6（一）什么是好的班級活動1、什么是班級活動?

班級活動是在班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)國家課程目標(biāo)和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，有目的、有計劃地為實(shí)現(xiàn)班級教育目標(biāo)而舉行的各種教育、教學(xué)實(shí)踐活動。一、班級活動概述（一）什么是好的班級活動1、什么是班級活動?班級活動71、什么是班級活動?一、班級活動概述班級活動與學(xué)科教學(xué)的主要區(qū)別：相同點(diǎn)：班級活動與學(xué)科教學(xué)的總目標(biāo)一致。不同點(diǎn)：學(xué)科教學(xué)側(cè)重于使學(xué)生獲得大量的間接經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)科基礎(chǔ)理論知識水平和應(yīng)用能力，形成學(xué)科素養(yǎng)；班級活動側(cè)重于使學(xué)生通過親身的實(shí)踐和體驗(yàn)，獲得大量的直接經(jīng)驗(yàn)，掌握學(xué)習(xí)方法，形成世界觀和人生觀，不斷完善個性、健全人格。（一）什么是好的班級活動1、什么是班級活動?一、班級活動概述班級活動與學(xué)科教學(xué)的主要8

在一節(jié)好班級活動中，要充分體現(xiàn)出班主任的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用。2、什么是好的班級活動？一、班級活動概述（一）什么是好的班級活動在一節(jié)好班級活動中，要充分體現(xiàn)出班主任的主導(dǎo)作用與9（2）班級活動的總導(dǎo)演——發(fā)揮指導(dǎo)作用（3）參與活動的演員——發(fā)揮誘導(dǎo)作用（4）總結(jié)活動的旁觀者——發(fā)揮引導(dǎo)作用（1）總策劃者——發(fā)揮主導(dǎo)作用A、班主任在班級活動中的主導(dǎo)作用【開學(xué)“四把火”】（2）班級活動的總導(dǎo)演——發(fā)揮指導(dǎo)作用（3）參與活動的演員—10【14歲，我在想】設(shè)計活動時要注意：要用學(xué)生的大腦去思考；用學(xué)生的興趣去填補(bǔ)自己興趣的空白；用學(xué)生的情感去體驗(yàn)情感；把學(xué)生的困難當(dāng)成自己的困難；把自己的需要轉(zhuǎn)化成學(xué)生的需要（卡耐基釣魚）讓簡單有趣的活動代替枯燥無味的說教。B、學(xué)生在活動中的主體作用（1）心靈的震撼與參與（2）從外向內(nèi)的轉(zhuǎn)化（3）變說服、教育為自覺行動【14歲，我在想】設(shè)計活動時要注意：B、學(xué)生在活動中的主體作11（二）班級活動的作用

蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基認(rèn)為，人的心理是在人的活動和交往過程中不斷內(nèi)化而形成和發(fā)展起來的，離開了活動和交往，就不會有心理產(chǎn)生。

瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出，知識和能力不是人腦所固有的，也不是外界所給予的，它是在人的自主活動中，在主體與客體相互作用過程中，通過同化與調(diào)節(jié)的方式而逐漸生成的。一、班級活動概述（二）班級活動的作用蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基認(rèn)為，人的12

現(xiàn)代教育有四大支柱，即“學(xué)會認(rèn)知”、“學(xué)會做事”、“學(xué)會共同生活”和“學(xué)會生存”，課堂教學(xué)主要使學(xué)生“學(xué)會認(rèn)知”，而其他三大支柱則更多地與課外活動相關(guān)聯(lián)。

如果說活動是個體生命的體現(xiàn)，班級活動則是班級活力的體現(xiàn),沒有活動就沒有班集體。

現(xiàn)代教育有四大支柱，即“學(xué)會認(rèn)知”、“學(xué)會做事”、“13【2000年的同學(xué)會】2、班集體的建設(shè)要在活動中完成?！舅⒔淌摇?、為學(xué)生的個性發(fā)展和完善搭建平臺。1、在班級活動中幫助學(xué)生樹立理想、信念。4、激發(fā)學(xué)生生活熱情、提高學(xué)習(xí)興趣。5、在活動中能讓學(xué)生體現(xiàn)自我價值。（二）班級活動的作用

【聘任】前提：我們開展的活動必須是有時代特色的、符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的、是學(xué)生喜歡的、有學(xué)生年齡特點(diǎn)的，而不是走形式的、表演式的、應(yīng)酬式的?！景鄷跋缕濉薄俊?000年的同學(xué)會】2、班集體的建設(shè)要在活動中完成?！舅⒔?41、按發(fā)生的場所分：課內(nèi)班級活動、校內(nèi)課外活動、校外活動。

（三）班級活動的內(nèi)容①學(xué)習(xí)活動②科學(xué)技術(shù)活動③文娛體育及文化藝術(shù)活動④社會實(shí)踐活動⑤社區(qū)服務(wù)活動⑥班隊會活動2、按活動內(nèi)容分【視頻：鐘點(diǎn)工】【視頻：敬老院的一天】一、班級活動概述【我來探索世界的奧妙】【班會責(zé)任.ppt；班會公開課.ppt】1、按發(fā)生的場所分：（三）班級活動的內(nèi)容①學(xué)習(xí)活動15我來探索世界的奧妙要求：1、自由組合，每組不少于3人，不多于5人。2、每組探索一個世界的奧秘（如：金字塔是怎樣建成的？恐龍是怎樣滅絕的？火星有沒有生命？探尋瑪雅文化的秘密等）3、最好制作成幻燈片，各組派代表講解（講解在5分鐘內(nèi)）4、幻燈片最好存在U盤帶來。3、上臺發(fā)言的組給予加分獎勵?；顒幽康模涸鲩L知識，分享學(xué)習(xí)的樂趣。我來探索世界的奧妙16二、組織和設(shè)計班級活動的原則

要求在組織和開展班隊活動時，要以對學(xué)生的教育與發(fā)展有積極影響和有力的促進(jìn)為目的。1、教育性原則【咸菜風(fēng)波】2、針對性原則

是指要針對班隊組織與建設(shè)的實(shí)際需要，針對學(xué)生的年齡特征，以及學(xué)生所處的地域環(huán)境和條件對學(xué)生進(jìn)行教育?！玖锉慷?、組織和設(shè)計班級活動的原則要求在組織和開展班17二、組織和設(shè)計班級活動的原則

指班級活動要充分調(diào)動和尊重學(xué)生在活動中的主動性和積極性。3、自主性原則

【選稱號

】4、多樣性原則

在組織班隊活動時要充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)，體現(xiàn)活動的多樣化。

【視頻：賣菜】【“一杯咖啡＝擰９０００個螺絲”】二、組織和設(shè)計班級活動的原則指班級活動要充分調(diào)18二、組織和設(shè)計班級活動的原則

指班主任要對每個學(xué)年、每個學(xué)期的班隊活動做通盤考慮和總體規(guī)劃，精心設(shè)計每一次活動，以保證活動效能的充分發(fā)揮。

5、計劃性原則

【感恩教育系列活動

】6、生活化原則

指班隊活動要扎根生活，深入實(shí)際，使活動符合客觀現(xiàn)實(shí)發(fā)展的真實(shí)狀況，讓學(xué)生在真實(shí)的活動中體味生活、感悟人生，以達(dá)到對學(xué)生的自然而然的教育。

【學(xué)生小明】二、組織和設(shè)計班級活動的原則指班主任要對每個學(xué)19三、組織和設(shè)計班級活動的有效策略（一）活動素材的選擇1、從重大節(jié)日中選擇素材【求實(shí)主題班會.DAT】2、從學(xué)習(xí)生活中選擇素材一是從實(shí)事中抓素材【關(guān)注5?12汶川大地震系列活動】二是從電視、網(wǎng)絡(luò)中抓素材【視頻】感動求實(shí)人物評選三是從學(xué)生生活中提取素材【化妝】【永遠(yuǎn)的秘密】三、組織和設(shè)計班級活動的有效策略（一）活動素材的選擇1、從重201、同胞遇難·傷痛篇2、血脈相連·感動篇3、盡己之力·哀悼篇4、祈禱祝?！^起篇【“骨肉同胞，血脈相連”主題班會】1、同胞遇難·傷痛篇【“骨肉同胞，血脈相連”主題班會】21【討論會】除了祝福，現(xiàn)在我們還能做什么？討論結(jié)果：1、盡量少往災(zāi)區(qū)打電話、發(fā)短信，給災(zāi)區(qū)留出救命線。2、盡己所能捐款、捐物。3、不傳播、輕信謠言，不給社會添亂。災(zāi)難并不可怕，可怕的是人為地夸大災(zāi)難。4、我們沒有選擇是否接受災(zāi)害的權(quán)利，但是我們可以選擇對待災(zāi)難的態(tài)度。5、細(xì)微處的一言一行。哪怕是一個無語的擁抱，哪怕是一個關(guān)切的眼神，哪怕是一句真誠的問候！6、學(xué)會求生，提高警惕。每個人都做好自救，盡量少地減輕災(zāi)難破壞程度。不僅是地震自救常識，包括火災(zāi)等其他災(zāi)害自救都要平時熟記。不僅自己要學(xué)，還要多教教周圍的人，尤其是婦孺老幼。7、站好自己的崗位，做好自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也就是最大的支持。8、隨時準(zhǔn)備著給需要幫助的人伸出援助之手。9、為他們祈福，但不能因此忘了自己的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)在我們更應(yīng)該能理解什么叫做“責(zé)任”，對自己的工作負(fù)責(zé)任，對自己的生活負(fù)責(zé)人，對自己的言行負(fù)責(zé)任。10、學(xué)會愛，學(xué)會說“對不起”，珍惜時光，珍惜身邊小幸福?！居懻摃砍俗８?，現(xiàn)在我們還能做什么？討論結(jié)果：22【獻(xiàn)愛心活動】捐款活動，有的捐一次，兩次，三次零花錢。有的捐出積攢很久的壓歲錢，全班一致通過班委會的決定，把我們班上在運(yùn)動會上的資金也捐出來，這錢我們本來打算開聯(lián)歡晚會的?！竞蜑?zāi)區(qū)小朋友手拉手】給災(zāi)區(qū)同齡人寫一封慰問信，本次地震是我們許多人有生以來見過的中國最大的災(zāi)難。災(zāi)區(qū)的同齡人需要我們的幫助，請你給他們寫一封信，內(nèi)容可以是真心的祝福，可以是智慧的提示，也可以是熱情的鼓舞……用我們的真心陪伴他們度過難關(guān)！【獻(xiàn)愛心活動】23【應(yīng)急知識講座】地震、火災(zāi)、溺水等方面的安全知識講座?！緸?zāi)區(qū)英雄故事會】老師代表——學(xué)生代表——救援人員——【應(yīng)急知識講座】24（二）善于捕捉教育時機(jī)三、組織和設(shè)計班級活動的有效策略（一）活動素材的選擇1、捕捉學(xué)生的興奮點(diǎn)【難忘的生日】2、抓住教育最佳時機(jī)【文明禮儀教育】（二）善于捕捉教育時機(jī)三、組織和設(shè)計班級活動的有效策略（一）25（三）注意活動的創(chuàng)新三、組織和設(shè)計班級活動的有效策略1、焦點(diǎn)訪談2、新聞發(fā)布會3、實(shí)話實(shí)說4、故事連連聽【送給同學(xué)們?nèi)Y物.ppt】【《六個故事陪你一生》.ppt】◆【七彩陽光的生活】（三）注意活動的創(chuàng)新三、組織和設(shè)計班級活動的有效策略1、焦點(diǎn)26（四）利用多方力量開展班級活動三、組織和設(shè)計班級活動的有效策略

從教育的力量看,班級活動要盡可能地發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育功能，使班級活動由封閉轉(zhuǎn)為開放?！編鄬W(xué)生坐飛機(jī)】（四）利用多方力量開展班級活動三、組織和設(shè)計班級活動的有效策27四、組織班集體活動需要注意的問題（一）活動過程1、活動之前作好準(zhǔn)備（備好活動課，準(zhǔn)備工作關(guān)鍵是抓落實(shí)，主要負(fù)責(zé)人要檢查每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)情況。）2、活動之中加以指導(dǎo)（不能袖手旁觀）3、活動之后及時總結(jié)（千萬別忘了說一句：這次活動的成功離不開每一位同學(xué)的貢獻(xiàn)和努力。）四、組織班集體活動需要注意的問題（一）活動過程1、活動之前281、培養(yǎng)情感是基礎(chǔ)

2、抓住規(guī)律是原則

3、組織活動是條件

4、系列教育是途徑

5、由內(nèi)到外是目的

6、由淺入深是方法

7、利用時機(jī)是竅門

四、組織班集體活動需要注意的問題

（二）七個要領(lǐng)：1、培養(yǎng)情感是基礎(chǔ)四、組織班集體活動需要注意的問題（二291、社會需要、教師需要、學(xué)生需要相結(jié)合2、科學(xué)性、規(guī)律性、時代性相結(jié)合3、針對性、預(yù)見性、持久性相結(jié)合4、他助、互助、自助相結(jié)合5、多樣性、藝術(shù)性、新穎性相結(jié)合四、組織班集體活動需要注意的問題

（三）做到五個結(jié)合：1、社會需要、教師需要、學(xué)生需要相結(jié)合四、組織班集體活動需30◆談?wù)劶议L會【九（2）班學(xué)生家長座談會.ppt】家長和老師的需求：父母和老師都需要得到贊賞、信息和理解。父母和老師所做的努力都需要被接納。父母和老師都需要尊重。父母和老師都需要共同努力，互相支持，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)，并將這些教給孩子?！粽?wù)劶议L會【九（2）班學(xué)生家長座談會.ppt】家長和老師的31理想的家長會1、從描述正確的事情開始，代替一開始就談錯誤---2、講述孩子需要做的事代替指出孩子沒有做的事---3、盡量交流相關(guān)信息，代替隱瞞信息----4、講述在學(xué)校或在家已經(jīng)做的事，代替互相提意見---5、共同制定計劃代替對孩子失望---6、以能夠向孩子復(fù)述的對他的積極評論結(jié)束家長會代替結(jié)束時用消極口氣----7、執(zhí)行計劃代替家長會后忘記計劃---理想的家長會1、從描述正確的事情開始，代替一開始就談錯誤--32【趣味實(shí)驗(yàn)班會：瓶子里的人生】一、班會目的1.通過趣味實(shí)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生思考人生的哲理：(1)態(tài)度決定人生的高度，活到老，學(xué)到老；(2)次序決定成敗，計劃決定人生；(3)舍所當(dāng)舍，得所能得；(4)珍愛生命；(5)生命有限，但奮斗永不停止。2.培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、發(fā)現(xiàn)人生哲理的能力，提高表達(dá)能力和思維能力?！糁黝}班會教案【趣味實(shí)驗(yàn)班會：瓶子里的人生】◆主題班會教案33【趣味實(shí)驗(yàn)班會：瓶子里的人生】二、班會準(zhǔn)備兩個紙箱子、大玻璃瓶子、一袋沙子、一袋石子兒、一袋不溶于水的小物件、一大瓶自來水等。三、板書設(shè)計瓶子里的人生——趣味實(shí)驗(yàn)班會(1)不滿的瓶子，不滿的人生：態(tài)度決定人生的高度。(2)次序決定成敗，計劃決定人生。(3)舍所當(dāng)舍，得所能得。(4)瓶子似的人生，珍惜生命。(5)自新應(yīng)似長江水，日夜奔流無歇時。【趣味實(shí)驗(yàn)班會：瓶子里的人生】二、班會準(zhǔn)備三、板書設(shè)計34

世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理的天清日朗，使我們無愧于自己的學(xué)生，使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史。世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。35教學(xué)相長共享人生心系教育大事業(yè)育心靈育就是身為鄉(xiāng)村小教師教就是教做人教學(xué)相長共享人生心系教育大事業(yè)育心靈育36靈寶教師進(jìn)修學(xué)校張英敏組織多彩活動發(fā)揮育人功效靈寶教師進(jìn)修學(xué)校張英敏組織多彩活動發(fā)揮育人功效37小時侯,學(xué)英語給單詞"English"注音:讀為"應(yīng)給利息"的同學(xué)當(dāng)了行長；讀為"陰溝里洗"的成了小菜販子；讀為"因果聯(lián)系"的成了哲學(xué)家；讀為"硬改歷史"的成了領(lǐng)導(dǎo)；讀為"英國里去"的成了海外華僑；而我們不小心讀成了"應(yīng)該累死",結(jié)果成了老師。小時侯,學(xué)英語給單詞"English"注音:38

在教師生涯中，如果沒有做過班主任的老師，應(yīng)該說不是一個最完美的老師。

有德有才是精品，有德無才是安全品，無才無德是廢品，有才無德是危險品。1、自身發(fā)展的需要原因：2、國家發(fā)展的需要在教師生涯中，如果沒有做過班主任的老師，應(yīng)該說不是一39

“人才”，“人”是第一位的，“才”是第二位的，要先成人再成才，不成人，寧無才。

一個知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不全的人卻難以用知識彌補(bǔ)。

一個人，一切的成功都是做人的成功，一切的失敗，都是做人的失敗。

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教育的意圖越隱蔽，越能被被教育者所接受，也越能轉(zhuǎn)化成被教育對象自己的內(nèi)心要求?！K霍姆林斯基平行教育影響。以集體為教育對象，通過集體教育個人?！R卡連柯班主任教育的智慧教育的意圖越隱蔽，越能被被教育者所接受，也越能轉(zhuǎn)化成41一、班級活動概述二、組織和設(shè)計班級活動的原則三、組織和設(shè)計班級活動的有效策略四、組織班集體活動需要注意的問題

組織多彩活動發(fā)揮育人功效一、班級活動概述二、組織和設(shè)計班級活動的原則三、組織和設(shè)計班42（一）什么是好的班級活動1、什么是班級活動?

班級活動是在班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)國家課程目標(biāo)和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，有目的、有計劃地為實(shí)現(xiàn)班級教育目標(biāo)而舉行的各種教育、教學(xué)實(shí)踐活動。一、班級活動概述（一）什么是好的班級活動1、什么是班級活動?班級活動431、什么是班級活動?一、班級活動概述班級活動與學(xué)科教學(xué)的主要區(qū)別：相同點(diǎn)：班級活動與學(xué)科教學(xué)的總目標(biāo)一致。不同點(diǎn)：學(xué)科教學(xué)側(cè)重于使學(xué)生獲得大量的間接經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)科基礎(chǔ)理論知識水平和應(yīng)用能力，形成學(xué)科素養(yǎng)；班級活動側(cè)重于使學(xué)生通過親身的實(shí)踐和體驗(yàn)，獲得大量的直接經(jīng)驗(yàn)，掌握學(xué)習(xí)方法，形成世界觀和人生觀，不斷完善個性、健全人格。（一）什么是好的班級活動1、什么是班級活動?一、班級活動概述班級活動與學(xué)科教學(xué)的主要44

在一節(jié)好班級活動中，要充分體現(xiàn)出班主任的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用。2、什么是好的班級活動？一、班級活動概述（一）什么是好的班級活動在一節(jié)好班級活動中，要充分體現(xiàn)出班主任的主導(dǎo)作用與45（2）班級活動的總導(dǎo)演——發(fā)揮指導(dǎo)作用（3）參與活動的演員——發(fā)揮誘導(dǎo)作用（4）總結(jié)活動的旁觀者——發(fā)揮引導(dǎo)作用（1）總策劃者——發(fā)揮主導(dǎo)作用A、班主任在班級活動中的主導(dǎo)作用【開學(xué)“四把火”】（2）班級活動的總導(dǎo)演——發(fā)揮指導(dǎo)作用（3）參與活動的演員—46【14歲，我在想】設(shè)計活動時要注意：要用學(xué)生的大腦去思考；用學(xué)生的興趣去填補(bǔ)自己興趣的空白；用學(xué)生的情感去體驗(yàn)情感；把學(xué)生的困難當(dāng)成自己的困難；把自己的需要轉(zhuǎn)化成學(xué)生的需要（卡耐基釣魚）讓簡單有趣的活動代替枯燥無味的說教。B、學(xué)生在活動中的主體作用（1）心靈的震撼與參與（2）從外向內(nèi)的轉(zhuǎn)化（3）變說服、教育為自覺行動【14歲，我在想】設(shè)計活動時要注意：B、學(xué)生在活動中的主體作47（二）班級活動的作用

蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基認(rèn)為，人的心理是在人的活動和交往過程中不斷內(nèi)化而形成和發(fā)展起來的，離開了活動和交往，就不會有心理產(chǎn)生。

瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出，知識和能力不是人腦所固有的，也不是外界所給予的，它是在人的自主活動中，在主體與客體相互作用過程中，通過同化與調(diào)節(jié)的方式而逐漸生成的。一、班級活動概述（二）班級活動的作用蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基認(rèn)為，人的48

現(xiàn)代教育有四大支柱，即“學(xué)會認(rèn)知”、“學(xué)會做事”、“學(xué)會共同生活”和“學(xué)會生存”，課堂教學(xué)主要使學(xué)生“學(xué)會認(rèn)知”，而其他三大支柱則更多地與課外活動相關(guān)聯(lián)。

如果說活動是個體生命的體現(xiàn)，班級活動則是班級活力的體現(xiàn),沒有活動就沒有班集體。

現(xiàn)代教育有四大支柱，即“學(xué)會認(rèn)知”、“學(xué)會做事”、“49【2000年的同學(xué)會】2、班集體的建設(shè)要在活動中完成?！舅⒔淌摇?、為學(xué)生的個性發(fā)展和完善搭建平臺。1、在班級活動中幫助學(xué)生樹立理想、信念。4、激發(fā)學(xué)生生活熱情、提高學(xué)習(xí)興趣。5、在活動中能讓學(xué)生體現(xiàn)自我價值。（二）班級活動的作用

【聘任】前提：我們開展的活動必須是有時代特色的、符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的、是學(xué)生喜歡的、有學(xué)生年齡特點(diǎn)的，而不是走形式的、表演式的、應(yīng)酬式的?！景鄷跋缕濉薄俊?000年的同學(xué)會】2、班集體的建設(shè)要在活動中完成?！舅⒔?01、按發(fā)生的場所分：課內(nèi)班級活動、校內(nèi)課外活動、校外活動。

（三）班級活動的內(nèi)容①學(xué)習(xí)活動②科學(xué)技術(shù)活動③文娛體育及文化藝術(shù)活動④社會實(shí)踐活動⑤社區(qū)服務(wù)活動⑥班隊會活動2、按活動內(nèi)容分【視頻：鐘點(diǎn)工】【視頻：敬老院的一天】一、班級活動概述【我來探索世界的奧妙】【班會責(zé)任.ppt；班會公開課.ppt】1、按發(fā)生的場所分：（三）班級活動的內(nèi)容①學(xué)習(xí)活動51我來探索世界的奧妙要求：1、自由組合，每組不少于3人，不多于5人。2、每組探索一個世界的奧秘（如：金字塔是怎樣建成的？恐龍是怎樣滅絕的？火星有沒有生命？探尋瑪雅文化的秘密等）3、最好制作成幻燈片，各組派代表講解（講解在5分鐘內(nèi)）4、幻燈片最好存在U盤帶來。3、上臺發(fā)言的組給予加分獎勵?；顒幽康模涸鲩L知識，分享學(xué)習(xí)的樂趣。我來探索世界的奧妙52二、組織和設(shè)計班級活動的原則

要求在組織和開展班隊活動時，要以對學(xué)生的教育與發(fā)展有積極影響和有力的促進(jìn)為目的。1、教育性原則【咸菜風(fēng)波】2、針對性原則

是指要針對班隊組織與建設(shè)的實(shí)際需要，針對學(xué)生的年齡特征，以及學(xué)生所處的地域環(huán)境和條件對學(xué)生進(jìn)行教育?！玖锉慷?、組織和設(shè)計班級活動的原則要求在組織和開展班53二、組織和設(shè)計班級活動的原則

指班級活動要充分調(diào)動和尊重學(xué)生在活動中的主動性和積極性。3、自主性原則

【選稱號

】4、多樣性原則

在組織班隊活動時要充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)，體現(xiàn)活動的多樣化。

【視頻：賣菜】【“一杯咖啡＝擰９０００個螺絲”】二、組織和設(shè)計班級活動的原則指班級活動要充分調(diào)54二、組織和設(shè)計班級活動的原則

指班主任要對每個學(xué)年、每個學(xué)期的班隊活動做通盤考慮和總體規(guī)劃，精心設(shè)計每一次活動，以保證活動效能的充分發(fā)揮。

5、計劃性原則

【感恩教育系列活動

】6、生活化原則

指班隊活動要扎根生活，深入實(shí)際，使活動符合客觀現(xiàn)實(shí)發(fā)展的真實(shí)狀況，讓學(xué)生在真實(shí)的活動中體味生活、感悟人生，以達(dá)到對學(xué)生的自然而然的教育。

【學(xué)生小明】二、組織和設(shè)計班級活動的原則指班主任要對每個學(xué)55三、組織和設(shè)計班級活動的有效策略（一）活動素材的選擇1、從重大節(jié)日中選擇素材【求實(shí)主題班會.DAT】2、從學(xué)習(xí)生活中選擇素材一是從實(shí)事中抓素材【關(guān)注5?12汶川大地震系列活動】二是從電視、網(wǎng)絡(luò)中抓素材【視頻】感動求實(shí)人物評選三是從學(xué)生生活中提取素材【化妝】【永遠(yuǎn)的秘密】三、組織和設(shè)計班級活動的有效策略（一）活動素材的選擇1、從重561、同胞遇難·傷痛篇2、血脈相連·感動篇3、盡己之力·哀悼篇4、祈禱祝?！^起篇【“骨肉同胞，血脈相連”主題班會】1、同胞遇難·傷痛篇【“骨肉同胞，血脈相連”主題班會】57【討論會】除了祝福，現(xiàn)在我們還能做什么？討論結(jié)果：1、盡量少往災(zāi)區(qū)打電話、發(fā)短信，給災(zāi)區(qū)留出救命線。2、盡己所能捐款、捐物。3、不傳播、輕信謠言，不給社會添亂。災(zāi)難并不可怕，可怕的是人為地夸大災(zāi)難。4、我們沒有選擇是否接受災(zāi)害的權(quán)利，但是我們可以選擇對待災(zāi)難的態(tài)度。5、細(xì)微處的一言一行。哪怕是一個無語的擁抱，哪怕是一個關(guān)切的眼神，哪怕是一句真誠的問候！6、學(xué)會求生，提高警惕。每個人都做好自救，盡量少地減輕災(zāi)難破壞程度。不僅是地震自救常識，包括火災(zāi)等其他災(zāi)害自救都要平時熟記。不僅自己要學(xué)，還要多教教周圍的人，尤其是婦孺老幼。7、站好自己的崗位，做好自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也就是最大的支持。8、隨時準(zhǔn)備著給需要幫助的人伸出援助之手。9、為他們祈福，但不能因此忘了自己的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)在我們更應(yīng)該能理解什么叫做“責(zé)任”，對自己的工作負(fù)責(zé)任，對自己的生活負(fù)責(zé)人，對自己的言行負(fù)責(zé)任。10、學(xué)會愛，學(xué)會說“對不起”，珍惜時光，珍惜身邊小幸福?！居懻摃砍俗８?，現(xiàn)在我們還能做什么？討論結(jié)果：58【獻(xiàn)愛心活動】捐款活動，有的捐一次，兩次，三次零花錢。有的捐出積攢很久的壓歲錢，全班一致通過班委會的決定，把我們班上在運(yùn)動會上的資金也捐出來，這錢我們本來打算開聯(lián)歡晚會的?！竞蜑?zāi)區(qū)小朋友手拉手】給災(zāi)區(qū)同齡人寫一封慰問信，本次地震是我們許多人有生以來見過的中國最大的災(zāi)難。災(zāi)區(qū)的同齡人需要我們的幫助，請你給他們寫一封信，內(nèi)容可以是真心的祝福，可以是智慧的提示，也可以是熱情的鼓舞……用我們的真心陪伴他們度過難關(guān)！【獻(xiàn)愛心活動】59【應(yīng)急知識講座】地震、火災(zāi)、溺水等方面的安全知識講座?！緸?zāi)區(qū)英雄故事會】老師代表——學(xué)生代表——救援人員——【應(yīng)急知識講座】60（二）善于捕捉教育時機(jī)三、組織和設(shè)計班級活動的有效策略（一）活動素材的選擇1、捕捉學(xué)生的興奮點(diǎn)【難忘的生日】2、抓住教育最佳時機(jī)【文明禮儀教育】（二）善于捕捉教育時機(jī)三、組織和設(shè)計班級活動的有效策略（一）61（三）注意活動的創(chuàng)新三、組織和設(shè)計班級活動的有效策略1、焦點(diǎn)訪談2、新聞發(fā)布會3、實(shí)話實(shí)說4、故事連連聽【送給同學(xué)們?nèi)Y物.ppt】【《六個故事陪你一生》.ppt】◆【七彩陽光的生活】（三）注意活動的創(chuàng)新三、組織和設(shè)計班級活動的有效策略1、焦點(diǎn)62（四）利用多方力量開展班級活動三、組織和設(shè)計班級活動的有效策略

從教育的力量看,班級活動要盡可能地發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育功能，使班級活動由封閉轉(zhuǎn)為開放。【帶全班學(xué)生坐飛機(jī)】（四）利用多方力量開展班級活動三、組織和設(shè)計班級活動的有效策63四、組織班集體活動需要注意的問題（一）活動過程1、活動之前作好準(zhǔn)備（備好活動課，準(zhǔn)備工作關(guān)鍵是抓落實(shí)，主要負(fù)責(zé)人要檢查每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)情況。）2、活動之中加以指導(dǎo)（不能袖手旁觀）3、活動之后及時總結(jié)（千萬別忘了說一句：這次活動的成功離不開每一位同學(xué)的貢獻(xiàn)和努力。）四、組織班集體活動需要注意的問題（一）活動過程1、活動之前641、培養(yǎng)情感是基礎(chǔ)

2、抓住規(guī)律是原則

3、組織活動是條件

4、系列教育是途徑

5、由內(nèi)到外是目的

6、由淺入深是方法

7、利用時機(jī)是竅門

四、組織班