幼兒園安全教育活動(dòng)

PAGEPAGE10目錄TOC\o"1-1"\h\z\u一、廚房里的危險(xiǎn) 2二《在走廊和樓梯上》 5三、遵守交通規(guī)則 7四、安全小乘客 10五、安安全全上下樓梯》 12六、煤氣開關(guān)不亂動(dòng) 15七、地震來(lái)了怎么辦 18八、迷路了怎么辦 21九、讓寶貝安全的玩 23十“安全色（中班） 25十一、不跟陌生人走 28十一、交通標(biāo)志 30十三、安全標(biāo)志 32十四、火災(zāi)發(fā)生怎么辦？ 34一、廚房里的危險(xiǎn)活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng),使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些,并具有一定的安全意識(shí)。2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè)、圖片?；顒?dòng)過程:一、出示圖（一），提問并引出主題。1、圖上畫的是什么地方？（廚房）2、從什么地方看出來(lái)是廚房？（有刀、鏟、爐等物）3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？4去玩，為什么呢？因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。三、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn)。1、出示刀：玩具刀與真刀的對(duì)比。輕和重、大和小的對(duì)比。2刀不小心落在自己的腳上，會(huì)怎樣？3、出示圖（二）：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里很危險(xiǎn)！四、第二種危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)1危險(xiǎn)嗎？有哪些危險(xiǎn)？2、出示圖（三）：火光，射在小孩臉上。3、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ?。五、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn)。1、出示圖（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。六、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險(xiǎn)。1、出地圖（五）：開水。2、讓小朋友說出圖中的危險(xiǎn)。3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。七、要避免這些危險(xiǎn)，有什么辦法？（遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩……）八、看《安全伴我行》手冊(cè)，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險(xiǎn)，并把看到的故二、《在走廊和樓梯上》活動(dòng)目標(biāo)：知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅?；顒?dòng)過程：一、經(jīng)驗(yàn)講述--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。1.誰(shuí)在走廊或樓梯上摔到過？為什么會(huì)摔到？況？一起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。1.討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做？2.小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要2.小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺(tái)階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。三、游戲“走迷宮”--強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。1.為是正確的，哪些行為是錯(cuò)誤的。三、遵守交通規(guī)則一、教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。3、人行道與人行橫道的區(qū)別。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、紅黃綠號(hào)牌一套。2、教學(xué)課件。3、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。4、學(xué)習(xí)星（紅色、安全星（黃色四、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情景。1、看錄像《籃球女孩》。2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎？呢？3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。（二）看動(dòng)畫——《學(xué)會(huì)走路》（出示課件）。對(duì)，為了保證交一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走。（三）認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志1、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎？看，她來(lái)了。2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總（停（行（等一等黃燈等一等，叉腰站好。3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹面，可是你了解它嗎？（出示路牌、禁止通行等標(biāo)志）什么？小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少！我們永遠(yuǎn)都是好朋友（下）4、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎？（能）戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過馬路了（講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲）（四）游戲——我會(huì)過馬路1、設(shè)置過馬路場(chǎng)景，學(xué)生體驗(yàn)。媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說說。）3、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，還會(huì)按規(guī)定行走，安全回家。四、安全小乘客活動(dòng)目標(biāo)：1、知到乘坐交通工具的安全事項(xiàng)，掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。2活動(dòng)準(zhǔn)備：2活動(dòng)過程：1、請(qǐng)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，提出問題：小朋友，你們做過那些車？乘車時(shí)要注意哪些安全問題呢？”2討論：“大家看，圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)？為什么？有什么危險(xiǎn)？”第一幅圖片：把頭探出車窗和把手伸出窗。食物。第三幅圖片：反向跪坐在車位上第四幅圖片：從車中望窗外吐痰或扔廢物。114、讓幼兒分組進(jìn)行表演《我是安全文明的小乘客幼兒自己設(shè)置場(chǎng)景，分配角色扮演司機(jī)和乘客。組織幼兒討論：哪組小朋友扮演得好？為什么？5、請(qǐng)表演好的一組幼兒進(jìn)行表演，教師和幼兒一起進(jìn)行欣賞，并讓幼兒說說：你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)中玩“汽車站”的游戲。PAGEPAGE21五、《安安全全上下樓梯》活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。2、初步樹立幼兒生活中的安全意識(shí)，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過程：一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。5怎樣上下樓梯的？上下樓梯應(yīng)該注意什么？怎樣才是安全的呢？二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的，哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的？：1、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）（教師逐一播放圖片），提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為什么你認(rèn)為他們的行為不安全？2、播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說，這樣對(duì)不對(duì)？3、教師小結(jié)：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會(huì)頭碰頭。三、觀看課件，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。來(lái)獎(jiǎng)賞，表示鼓勵(lì)。四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，好嗎2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。3、師幼一起讀兒歌若干次。4、今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會(huì)了兒歌，那我們就按4、今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會(huì)了兒歌，那我們就按幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。附兒歌：上下樓梯不推擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊。手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。下來(lái)還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序。保證安全是第一，一定一定要牢記六、煤氣開關(guān)不亂動(dòng)一、活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣。2二、活動(dòng)準(zhǔn)備三、活動(dòng)過程1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。提問：（1）我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？（2）在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。2、了解煤氣的基本特性。提問：（1）煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？（2）煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見它，聞到它嗎？小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火時(shí)，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。引導(dǎo)幼兒看圖一提問：他這樣做對(duì)嗎？為什么？小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。引導(dǎo)幼兒看圖二提問：他在做什么？我們不能這樣做？小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門。如果小朋友玩弄開關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來(lái)危險(xiǎn)。引導(dǎo)幼兒看圖三提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？小結(jié)：鍋里的東西燒開后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。4、通過競(jìng)賽游戲，鞏固知識(shí)。教授任意指圖，幼兒搶答方法。四、活動(dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)七、地震來(lái)了怎么辦？活動(dòng)目標(biāo):1能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問題。活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、泡沫板。機(jī)、手套、口罩、哨子?；顒?dòng)過程:一、地震的危害1(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。危害?讓我們來(lái)看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、ft體滑坡，給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。二、地震來(lái)了怎么辦1．他用什么辦法讓別人知道被困在里?什么時(shí)候?(有人時(shí))為什么沒人時(shí)不要? (保持體)沒有勁喊了怎么? (哨子敲擊尋找食物、想辦法自)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來(lái)救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。三、地震的預(yù)防日本是一個(gè)多震的國(guó)家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救r小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過難關(guān)了。小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習(xí)次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。八、迷路了怎么辦？活動(dòng)目標(biāo)：1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事內(nèi)容圖片，ppt活動(dòng)過程：一、激趣導(dǎo)入。1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問題，想請(qǐng)小朋友幫幫忙。2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。（出示ppt）二、分段講述。（一）幼兒觀看故事前半部分。12、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因?yàn)槭笙壬月妨耍?、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦？幼：可以問警察，可以做記號(hào)等。（二）觀看故事后半部分。1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？22（幼兒：?jiǎn)柫嗽S多的小動(dòng)物，幼兒自由回答）3、教師與幼兒角色扮演。三、經(jīng)驗(yàn)遷移。1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那（回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)）2、小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號(hào)、電話號(hào)碼、父母手機(jī)號(hào)，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家……3起進(jìn)行交流。四、活動(dòng)延伸1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？PAGEPAGE32九、讓寶貝安全的玩活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)能力。2、培養(yǎng)幼兒辨認(rèn)游戲時(shí)辨認(rèn)安全和危險(xiǎn)的能力?；顒?dòng)預(yù)備1、圖片兩張2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點(diǎn)：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題1哪里玩球呢？2、出示圖片有兩張圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地4一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。二、故事受傷的皮皮1、故事里有誰(shuí)，講了什么2、皮皮為什么三次受傷3、我們從故事里受到什么教育三、游戲：傳球玩法：教師預(yù)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。四、集體講評(píng)：今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注重安全。十、“安全色”（中班）活動(dòng)目標(biāo)：通過對(duì)安全標(biāo)志分類的方法深入了解安全色的含義及用途?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（小司機(jī)）紅燈一亮，快快停，快快停；黃燈亮了請(qǐng)等待，請(qǐng)等待；（行人）紅燈一亮，不能行，不能行；紅燈閃爍請(qǐng)等待，請(qǐng)等待；4.背景音樂：活動(dòng)過程：（一）游戲進(jìn)場(chǎng)——“紅綠燈”①音樂游戲——“紅綠燈”（教師手貼紅黃綠燈）③“紅綠燈是提醒人們安全符號(hào)標(biāo)志;今天我們也把一些安全標(biāo)志請(qǐng)到我們身邊來(lái)，看?。ǘ┓诸悾ㄍ龋?0為什么他們的顏色和形狀都各不相同呢？（因?yàn)檫@樣就可以區(qū)分他們不同的含義）教師小節(jié):①所有的這些安全標(biāo)志都是由安全色、幾何圖形和形象符號(hào)構(gòu)成，不同國(guó)籍、不同民族、不同文化程度的人都容易理解。使用安全標(biāo)志的目的是提醒人們注意不安全的因素，防止事故的發(fā)生，起到保障安全的作用。②安全色就分為這四種：禁止標(biāo)志警告標(biāo)志指令標(biāo)志提示標(biāo)志紅色表示禁止,停止意思，禁止人們不安全行為的圖形標(biāo)志。它的基本型式是帶斜杠的圓邊框。如：禁止吸煙.（三）創(chuàng)編游戲：——guess！把剛才請(qǐng)幼兒分類的四個(gè)安全色的外框提供給幼兒在中空外框里自（提示動(dòng)作）……十一、不跟陌生人走［活動(dòng)目標(biāo)］1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。［活動(dòng)準(zhǔn)備］1、排練情景表演：小紅沒上當(dāng)。2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時(shí)隨便片。［活動(dòng)過程］一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)提示。二、討論，提升經(jīng)驗(yàn)1、引導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會(huì)出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。4、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦？你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？怎么辦？三、活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒說說活動(dòng)中的感受。市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。十一、交通標(biāo)志活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要，掌握交通規(guī)則兒歌；2、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，知道在馬路上要遵守交通規(guī)則，建立正確的交通安全意識(shí)；活動(dòng)準(zhǔn)備：1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張；2、六個(gè)交通標(biāo)志3、紅綠圓形各一個(gè)，室外場(chǎng)地上用粉筆畫好斑馬線。過程：一、老師出示“人行橫道”標(biāo)志，提問：1、你見過這個(gè)標(biāo)志嗎？你在哪里見過？2、這是什么標(biāo)志？它有什么作用？3、當(dāng)你看見這個(gè)標(biāo)志時(shí)，你應(yīng)該怎么做？27到的。三、了解標(biāo)志如果違反了交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？通秩序？除了交通警察，還有誰(shuí)在協(xié)助管理？3）些標(biāo)志嗎？4）交通規(guī)則。五、游戲：看誰(shuí)又快又對(duì)27出對(duì)應(yīng)的標(biāo)志；2）教師出示大的交通標(biāo)志，請(qǐng)幼兒說出交通標(biāo)志的名稱。六、游戲：快樂的小司機(jī)附：馬路上（兒歌）紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。要過馬路怎么辦？斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)則要記清。做做貼貼安全標(biāo)記一一幼兒安全教案十三、安全標(biāo)志目的：1、通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。2、初步懂得避開危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。準(zhǔn)備：安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。過程：（一）1．a(chǎn)．b．c．這de．現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好？（請(qǐng)一幼兒去貼）f．我（二）做做：1．幼兒設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。2．鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。3．幫助個(gè)別完33成作品。[中國(guó)：]（三）貼貼：1．貼到你認(rèn)為不安全的地方。2．請(qǐng)幼兒說說自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里？3．我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們?cè)诙嘧鰩讉€(gè)安全標(biāo)志去提醒其他小朋友，好嗎？PAGEPAGE37十四、火災(zāi)發(fā)生怎么辦？活動(dòng)目標(biāo)：通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。五．環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備：1．幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像21283六．教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入1.（消防車的聲音）（幼兒觀看錄像）我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的？（幼兒討論）（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法