小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)課件部編版9 獵人海力布【教案匹配版】

小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)課件（部編版）第1課時(shí)第2課時(shí)簡(jiǎn)單地復(fù)述《棗核》這個(gè)故事。名字來歷勤快能干奪回牲口智斗縣官新課導(dǎo)入第1課時(shí)圖上畫的是什么樣的場(chǎng)景？民間故事，口耳相傳的經(jīng)典，老百姓智慧的結(jié)晶。民間故事的最大特點(diǎn)9

獵人海力布用較快的速度默讀課文，想一想：圍繞海力布，課文每個(gè)自然段都寫了什么內(nèi)容？完成思維導(dǎo)圖。梳理文本獵人海力布第2自然段（）介紹海力布第3自然段（）第4自然段（）第5自然段（）第6自然段（）第7自然段（）第8自然段（）第9自然段（）第10自然段（）第11自然段（）海力布救蛇小白蛇報(bào)恩龍王送寶石小白蛇叮囑海力布得消息海力布勸鄉(xiāng)親海力布說實(shí)情鄉(xiāng)親悲痛搬家紀(jì)念海力布救白蛇得寶石聽消息知災(zāi)難救鄉(xiāng)親變石頭能不能把這些內(nèi)容再精簡(jiǎn)一下，把故事變簡(jiǎn)單一點(diǎn)？海力布救了小白蛇，得到了龍王的酬謝——一顆寶石，從此能聽懂各種動(dòng)物說的話。有一天，海力布聽到災(zāi)難將要降臨的消息，為了救鄉(xiāng)親們，說出了實(shí)情，變成了石頭。簡(jiǎn)單說說這幾件事之間的聯(lián)系。故事中還有哪些細(xì)節(jié)在前面做了交代并跟后面產(chǎn)生了聯(lián)系？海力布熱心幫助別人為救鄉(xiāng)親們說出實(shí)情小白蛇的再三叮囑海力布變成石頭加入細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)要復(fù)述故事。敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會(huì)好好酬謝您。..用金錢、禮物等表示謝意?！俺曛x”是什么意思？這兩句話中哪一個(gè)詞語和它的意思相近呢？字詞學(xué)習(xí)書寫指導(dǎo)：“酬”的左半部“酉”不要少寫里面的短橫；右半部的“州”字注意豎撇、豎、豎三個(gè)筆畫之間的間距相等，中間的豎較短，右邊的豎最長(zhǎng)。左右結(jié)構(gòu)海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”有個(gè)老人對(duì)海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話?！?...“誓”與“謊”的偏旁都是言字旁，這說明什么？這兩個(gè)字都與言語有關(guān)。莊嚴(yán)地說出表示決心的話或?qū)δ呈绿岢霰ＷC。不真實(shí)的、騙人的話。書寫指導(dǎo)：上面的“折”字要寫得扁一些，下面的“言”字要寫得長(zhǎng)一些?！把浴弊謾M畫較多，注意上半部橫畫間距要小一些，第一橫最長(zhǎng)，其他兩橫較短。上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)：右部中間的“亡”不要多寫一點(diǎn)，下邊的“”不要少寫一豎。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。....你能給“遲延”換一個(gè)意思相近的詞語嗎？拖延、停留、耽擱遲延的結(jié)果會(huì)是什么？半包圍結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)：被包圍的部分不是“壬”而是“”，“”的末筆是豎折。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。....“犧牲”是什么意思？為了正義的目的舍棄自己的生命。海力布選擇犧牲自己的后果是什么？變成石頭你看到了一個(gè)怎樣的海力布？熱心助人、舍己救人獵物酬謝珍寶感激叮囑復(fù)活議論崩塌搬家焦急發(fā)誓千真萬確謊話遲延鎮(zhèn)定后悔悲痛震天動(dòng)地抄寫詞語，每個(gè)詞語抄兩遍。要求：把詞語寫正確、整潔。民間故事主要靠“口耳相傳”的方式流傳下來。要講好《獵人海力布》這個(gè)故事，哪些關(guān)鍵信息不能遺漏？默讀課文，找一找。朗讀對(duì)話第2課時(shí)海力布聽到這個(gè)消息，大吃一驚。他急忙跑回家對(duì)大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！”盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！”要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！弊x一讀，圈出表示心情的詞語或短語，體會(huì)海力布心情的變化。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己?！盃奚痹谖闹兄负ＡΣ紴榱苏揉l(xiāng)親們而舍棄了自己的生命。從這里可以看出海力布舍己救人的品質(zhì)。海力布鄉(xiāng)親們急忙感到很奇怪焦急不相信急得掉下了眼淚得說清楚鎮(zhèn)定后悔、悲痛詳細(xì)復(fù)述如果你是海力布，作為知情人，你打算怎樣勸說不知情的鄉(xiāng)親們？鄉(xiāng)親們，趕快搬家吧！這里不能住了。大家不要問了，相信我，快搬走吧！我海力布從來不說謊話，我發(fā)誓我說的話千真萬確，請(qǐng)鄉(xiāng)親們相信我吧！快點(diǎn)搬家，再晚就來不及了！看到鄉(xiāng)親們不愿離開，你的想法、語言還可能有什么具體的變化？最后你是怎么決定說出實(shí)情的？鄉(xiāng)親們，我這里有顆寶石，這顆寶石是龍王酬謝我的，含著它我就可以聽懂飛禽走獸的語言。剛才我聽見一群鳥兒說，大山要崩塌了，洪水要來了。你們看，鳥獸都已經(jīng)飛的飛、逃的逃了。所以大家也趕快搬走吧！我之所以剛才不說，是因?yàn)槲乙坏┌褎?dòng)物說的話告訴別人，我就會(huì)變成……假如你是其中一位鄉(xiāng)親，忽然聽到要搬家，要離開世世代代居住的地方，你會(huì)怎么想、怎么說？海力布，我們?yōu)槭裁匆峒夷?？我們知道你從來不說謊話，但是你總得把事情說清楚吧。你這個(gè)孩子，難道不知道我們祖祖輩輩都住在這里嗎？怎么能夠說搬走就搬走呢？用上述方法復(fù)述其他片段。創(chuàng)造性復(fù)述接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。假設(shè)你就是海力布，請(qǐng)你給大家原原本本照實(shí)說說事情的經(jīng)過吧！大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。假設(shè)你就是其中一位鄉(xiāng)親。當(dāng)聽見驚天動(dòng)地的巨響，發(fā)現(xiàn)村子被洪水淹沒后，你看著這塊石頭，又會(huì)怎樣跟別人介紹這一天的危險(xiǎn)經(jīng)歷呢？人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。為了世世代代紀(jì)念海力布，人們?cè)谶@塊叫“海力布”的石頭旁邊立了一塊石碑，在上面刻了一段介紹這塊石頭的來歷的話。石碑上會(huì)怎樣寫呢？再讀課文再讀課文，想想如何簡(jiǎn)要介紹這塊石頭的來歷，并嘗試寫話。再讀課文回顧故事的主要情節(jié)，明確要說清楚哪些要點(diǎn)。開頭要交代清楚海力布是一位獵人，他熱心幫助別人。要圍繞主人公海力布，講清主要情節(jié)：救小白蛇得到寶石；聽到災(zāi)難降臨的消息勸鄉(xiāng)親們搬走，說出實(shí)情變成石頭。還要交代清楚寶石的秘密，它是推動(dòng)故事發(fā)展的關(guān)鍵線索，至少把握兩點(diǎn)：一是寶石在使用上有特別的秘密——要含在嘴里才有效；能聽懂各種動(dòng)物說的話；動(dòng)物說的話不可以告訴別人，否則自己會(huì)變成石頭。二是寶石的秘密為后續(xù)故事設(shè)置了懸念，埋下了伏筆——海力布因?yàn)橛袑毷?，才聽到了?zāi)難即將降臨的消息，而他為救鄉(xiāng)親只好說出實(shí)情，打破了使用寶石的禁忌，變成了石頭。從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常敬重他。有一天，海力布從老鷹爪中救出了龍王的女兒。龍王為了感謝他，把嘴里含著的寶石送給了海力布。海力布把寶石含在嘴里，能聽懂飛禽走獸的語言。一天，他聽見一群小鳥說今晚大山要崩塌，大地要被洪水淹沒，就急忙跑回村子讓鄉(xiāng)親們趕快交流展示搬走?？舌l(xiāng)親們不理解為什么要搬走，非要海力布說出理由不可。海力布最后決定犧牲自己來救全村人的性命，只好把事情的原委告訴鄉(xiāng)親們，說完他就變