二年級下冊心理健康教案

二年級心理健康教育教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想：在大力提倡素質(zhì)教育、推動教育改革的今天，心理健康教育日益顯示出其特殊的重要性。近年來隨著社會經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，社會變化的日新月異，學(xué)生的心理也隨社會環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾。他們的心理問題已經(jīng)成為社會所關(guān)注的重要問題。學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育，幫助學(xué)生解決心理問題，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，既是學(xué)生健康成長的需要，也是我校推行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證。對于我校要實(shí)現(xiàn)一流的學(xué)校，一流的教育目標(biāo)，學(xué)校心理健康教育應(yīng)該說是一項(xiàng)基礎(chǔ)的教育工作。本學(xué)期，我校將繼續(xù)對學(xué)生開展心理健康教育，及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，使全體學(xué)生保持心理衛(wèi)生，健康成長。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。全冊教學(xué)內(nèi)容分析：全日制小學(xué)二年級心理健康課本，按學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會發(fā)展這個榆中縣小學(xué)素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，從生活心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個方面安排內(nèi)容。通過故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)，為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育。全冊教學(xué)目標(biāo)：知識與技能通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己，提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力。過程與方法通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善合群，負(fù)責(zé)守信，開拓創(chuàng)新，追求卓越，不畏艱難的健全人格。情感態(tài)度價值觀通過心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發(fā)展能力。具體教學(xué)工作安排：.我會提問題 1 課時.我能專心聽 1 課時?時間巧安排 1 課時.和好習(xí)慣手拉手 1課時.可愛的我 1 課時.學(xué)會保護(hù)自己 1 課時.聰明的小勇士 1 課時.助人助己 1 課時.做一個受歡迎的人 1 課時.找朋友 1 課時.友情花兒朵朵開 1 課時.心愛的寶貝 1 課時.媽媽，我愛你 1課時.共度女?時光 1 課時.為自己加油 1 課時對本學(xué)期的期望：希望通過本學(xué)期的教學(xué)，提高學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力，培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學(xué)、自助的獨(dú)立人格。培養(yǎng)學(xué)生善于與老師，同學(xué)交往的能力，不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。幫助學(xué)生克服孤獨(dú)、依賴、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對這部分學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。.我會提問題教學(xué)目標(biāo)：.讓孩子們了解問問題對學(xué)習(xí)的幫助，知道怎么問問題.解答問題；能開動腦筋，多問問題.教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：知道怎么問問題，解答問題.難點(diǎn)：能夠開動腦筋，多問問題.教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備水果若干.課時安排一課時教學(xué)方法：討論法、游戲法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：勤動腦，善思考，積極發(fā)言要牢記敢提問，會創(chuàng)造，方法科學(xué)效率高二、問號小博士：明確多問“為什么的好處”。.猜一猜老師今天給大家?guī)砹四欠N水果(1)這是甜的嗎？(2)這是圓的嗎？(3)這是帶果核的嗎？.水果火車要開了(1)這列火車上載的事是么水果？(2)你能說出某種水果的一些特征嗎？.問號小博士教會了你什么？.評價總結(jié)，激勵興趣.三、游戲：比賽開火車.分組提問，看誰最會提問.匯報(bào)交流.小結(jié)引導(dǎo)：哪些問題最有趣最有意義？四、練習(xí)鞏固:勤于思考，善于提問時學(xué)習(xí)的好方法。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：2.我能專心聽教學(xué)目標(biāo)：.上課鈴聲響，安靜進(jìn)課堂.專心來聽講，學(xué)習(xí)才會棒教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣教學(xué)難點(diǎn)：知道如何專心聽講.教學(xué)準(zhǔn)備：課件課時安排一課時教學(xué)方法：實(shí)踐法、討論法.教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入.課件出示畫面，指導(dǎo)觀察..分組討論：畫面中，小動物們能找到自己的家嗎？.匯報(bào)交流.有什么感受？二、聽力大比拼.聽老師講故事..把圖中的小動物領(lǐng)進(jìn)自己的家.匯報(bào)交流..三、上課眾生相.指導(dǎo)學(xué)生看圖(1)圖上畫的什么地方？(2)有些什么人？(3)各自在干什么.分組討論：幾號學(xué)生做得對，幾號學(xué)生做得不對？.如果我在圖中，我會像幾號學(xué)生一樣。四、拓展延伸，挑戰(zhàn)自己..找找自己做得怎么樣.對沒有興趣的學(xué)科，我們怎么去喜歡上它？,專心傾聽老師講課，認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言，好習(xí)慣是你進(jìn)步的源泉。教學(xué)反思：3.時間巧安排教學(xué)目標(biāo)：.學(xué)會安排自己的時間安排，作息時間巧安排，先寫后玩多自在。.學(xué)會合理的安排課余時間。教學(xué)過稱：一、檔案館.教師：我們都會有自己的課余生活，生活中有我們喜歡的玩具、故事書、電視節(jié)目。想想在你的課余生活中經(jīng)常和哪些事物相關(guān)，就請介紹 3種吧！.學(xué)生發(fā)言、交流.過渡語：可是我們的課余生活中不一定全是快樂，讓我們來看看小華所遇到的事吧。二、咨詢臺.弄清小華生活中遇到的事，小華該怎么辦？.小組講座幫助小華找到解決辦法。.師生交流，制定時間安排表。三、活動區(qū).明確要求，指定或選派小組代表。.播放音樂，小組活動。.小組表演，教師充分鼓勵小朋友參與。.教師總結(jié)：接待伙伴時要運(yùn)用禮貌用語，不僅要讓伙伴感到快樂，同時也要使伙伴們在一起玩時有收獲。四、實(shí)踐園.教師：歡迎小朋友把在課余生活中學(xué)到的知識、本領(lǐng)給大家表演一下。.小朋友表演。.播放音樂：在愉悅、輕松的環(huán)境中讀記兒歌。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：.和好習(xí)慣手拉手教學(xué)目標(biāo)：.讓學(xué)生知道好習(xí)慣是我們最親密的伙伴，讓它陪伴我們成長。.樂意和大家一起分享好習(xí)慣。（一）［檔案館］（4-6分鐘）.學(xué)生看插圖粗心的小畫家。，欣賞歌曲《粗心的小畫家》，說一說丁丁哪些地方畫錯了。.介紹故事中的大概內(nèi)容。二）［咨詢臺］（5-7分鐘）（身邊的事）.設(shè)問.移情訓(xùn)練讓學(xué)生想像以前自己需要別人幫助時的情景，體會做錯事的同學(xué)當(dāng)時的心情。.學(xué)“老師寄語”當(dāng)別人遇到困難時，我們應(yīng)伸出援助之手幫助他，使他走出困境，助人為樂，這是一種美德。［活動區(qū)］（15-17分鐘）（自我評估）1．學(xué)生分組，高矮個搭配為一組。2．講比賽規(guī)則。小猴子肚子餓了一定要吃桃子才行。但是，他們倆是不是都能摘到桃子呢？大家可幫他想辦法（高幫矮），其他同學(xué)喝彩。3．學(xué)生做游戲。［實(shí)踐園］（8-10分鐘）1．看圖回答。2．如有時間可選其中個別情境表演。板書設(shè)計(jì)：教后反思：5.可愛的我教學(xué)目標(biāo)：知識與能力了解學(xué)生評價自我的能力，教給學(xué)生評價自我的方法。過程與方法了解自己是什么樣的人，學(xué)會認(rèn)識自己的方法。情感、態(tài)度價值觀通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己和別人的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生了解自己教學(xué)難點(diǎn)能夠比較客觀地評價自己課時安排一課時教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們有沒有認(rèn)真想過自己到底是怎樣的一個人呢？自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？你們想不想了解自己是個什么樣的人？我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓大家了解自己，認(rèn)識自我。二、授新課教師讀一遍課文，然后請學(xué)生讀一遍。最后教師講解課文。教師：世上沒有十全十美的人每個人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能過高評價自己，要勇于正視自己的缺點(diǎn)和不足；也不能過低評價自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)和長處。只有了解自己，才能正確評價自己。三、課堂活動議一議教師在黑板上寫了三個問題：蘭蘭怎樣了解自己的長相？明明有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？你打算怎樣認(rèn)識自己？請同學(xué)們分組討論這三個問題，然后各組選派一位同學(xué)在全班發(fā)言。目的是讓學(xué)生了解自己，正確認(rèn)識自己。談一談教師在黑板上寫出四個問題：你喜歡別人夸自己長得漂亮嗎？你在同學(xué)面前炫耀過自己的能力嗎？你是否為自己長得不漂亮而自卑？你喜歡自己的性格嗎？教師：請一位同學(xué)念一遍，然后想一分鐘，最后請四位同學(xué)們自由發(fā)言。目的是讓同學(xué)們對自己做出正確的評價。說一說請同學(xué)們把書翻到指定的頁，默讀一遍后，按題意在書上寫出你們的回答，然后同桌交換著看看各自所寫的答案。目的是讓學(xué)生正確評價自己，如實(shí)說出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。請你選擇教師將紙板掛在黑板上，板上有兩道選擇題：當(dāng)同學(xué)給你做出正確的評價時，你應(yīng)該怎么辦？立刻行動起來，改正自己的缺點(diǎn)。反正是老毛病，不改也過得去。我的優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多，自己很知足了。四、課外作業(yè)請學(xué)生給自己畫一幅像。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思6.學(xué)會保護(hù)好自己教學(xué)目標(biāo)知識能力通過討論和案例學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識在日常生活中會面對的危險。過程與方法使學(xué)生學(xué)會在日常生活中學(xué)會自我保護(hù)。情感、態(tài)度價值觀通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中感受到如何正確的保護(hù)好自己。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識自我保護(hù)的重要性。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會面對危險時如何進(jìn)行保護(hù)和自救。課時安排一課時教學(xué)設(shè)計(jì)活動準(zhǔn)備.討論卷一份附題目：1）遇到壞人跟蹤怎么辦？2）煤氣泄漏怎么辦？3）遇到“抄霸”怎么辦？（“抄霸”是通過恐嚇、武力威脅、抄身等手段獲取他人錢財(cái)?shù)娜恕＃?）野外迷路5）房屋著火6）遭遇竊賊討論：說一說，演一演，如果你面對以下的危險，你應(yīng)該怎么辦？教師出示下列題目，讓學(xué)生分組討論如果面對以下的情況我們可以怎樣進(jìn)行自我保護(hù)？話題一：遇到壞人跟蹤怎么辦？話題二：煤氣泄漏怎么辦？話題三：遇到“抄霸”怎么辦？（“抄霸”是通過恐嚇、武力威脅、抄身等手段獲取他人錢財(cái)?shù)娜?。）話題四：野外迷路話題五：遭遇竊賊學(xué)生匯報(bào)小組的討論結(jié)果。角色表演：請同學(xué)們根據(jù)各組的討論的結(jié)果分小組模仿在下面不同的困境中呼救和求生的情景。教師結(jié)合同學(xué)們的討論與表演結(jié)果闡述：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)都非常棒，面對意外時勇氣和智慧會挽救我們的生命，我們要有“居安思危”的思想，面對危險的時候要冷靜，運(yùn)用所學(xué)的知識來解除面臨的危險。課堂小結(jié)現(xiàn)在同學(xué)們絕大數(shù)是獨(dú)生子女，倍受長輩的關(guān)愛和呵護(hù)，所感受到的似乎都是那么美好，那么溫馨。但是這并不等于說社會生活中沒有陰暗角落，沒有丑惡現(xiàn)象，自然災(zāi)害、意外事故更是難以預(yù)料和避免的，因此同學(xué)們在遇到這種意外情況的時候要冷靜，運(yùn)用所學(xué)到的知識和智慧，保護(hù)自己和他人。課外作業(yè)生活中有人故意碰觸你身體的特別部位時，你應(yīng)該怎么做呢？想一想，然后寫在圖中的圓圈里。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思備課教師：朱克祥審核人：陳鵬.聰明的小勇士教學(xué)目標(biāo)：知識與技能通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得遇到困難只會難過是沒用的，要想辦法去面對。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生明白遇到困難時，不要嘲笑和打擊，交給他們方法是很重要的。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)勇敢地面對困難，冷靜思考，找出解決問題的辦法。教學(xué)活動：一、小新的故事仔細(xì)看圖，想一想，如果圖中的事發(fā)生在你身上，你會怎么做？二、我有好辦法如果你三、自我評價你的學(xué)習(xí)收獲有多少？四、總結(jié)過失實(shí)難免，有錯就改掉。勇敢擔(dān)責(zé)任，誠實(shí)最重要。五、寄語家長引導(dǎo)孩子以誠實(shí)贏得別人的信任。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思.助人助己教學(xué)目標(biāo)：知識與技能通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得同學(xué)互相幫助才能完成更多的事。過程與方法認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的助人為樂的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生助人為樂、團(tuán)結(jié)合作的精神，并在生活中踐行。教學(xué)活動：一、齊心協(xié)力試一試，你能只用一只手在紙上剪出一個圓形嗎？請和你的同桌合作，各用一只手再試試，成功了嗎？將只用一只手剪出來的圓形貼在這里在剪的過程中/ 幫助了我，我的心情?豕 。我也幫助/ 將你和同學(xué)合作剪成 \的圓形貼在這里了,他（她）的心情。二、螞蟻和小鳥聽老師講故事，想一想，說一說，小螞蟻為什么要就小鳥？三、自我評價你的學(xué)習(xí)收獲有多少？四、總結(jié)你來幫助我，我來幫助你。團(tuán)結(jié)又互助，大家笑咪咪。五、寄語家長請引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何與他人合作完成任務(wù)。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思.做一個受歡迎的人教學(xué)目標(biāo)：.通過本次活動，對學(xué)生進(jìn)行“人際交往"的教育，使學(xué)生了解待人真誠，熱情，寬容的原則是發(fā)展真摯友情的基本要求..通過本次活動使學(xué)生認(rèn)識到：建立和發(fā)展真摯的友情需要從多方面去實(shí)踐，只要努力去做，定會獲得這份美好的感情，建立良好的人際關(guān)系.教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生搜集有關(guān)交友方面的材料，學(xué)生布置教室，歌曲《友誼地久天長》等.活動過程【生活角】教師過渡：愛因斯坦曾說，世間最美好的東西莫過于有幾個頭腦心地都很正直，嚴(yán)正的朋友.下面我們進(jìn)行心理測試："你是一個受歡迎的人嗎".別人和我打招呼時我能立即應(yīng)答.（）A,經(jīng)常B,有時C,沒有.我的要求遭到別人拒絕時,我能原諒對方.（）A,經(jīng)常B,有時C,沒有.我和別人交往時能常常面帶笑容.（）A,經(jīng)常B,有時C,沒有.我看到別人有煩惱時，能同情和安慰他.（）A,經(jīng)常B,有時C,沒有.別人發(fā)言時我不打岔.（）A,經(jīng)常B,有時C,沒有.我不嫉妒別人的才能.（）A,經(jīng)常B,有時C,沒有.我有困難時能向朋友求助.（）A,經(jīng)常B,有時C,沒有.我能接受別人善意的勸告.（）A,經(jīng)常B,有時C,沒有9．我喜歡參加團(tuán)體游戲 .()A,經(jīng)常B,有時C,沒有10．我能保守別人的秘密 .()A,經(jīng)常B,有時C,沒有積分方法：凡選A者得2分,選B者得1分,選C者得0分.如果你的得分在15-20分之間,你是一個很受別人歡迎的人 ;如果你的得分在 6-14分之間,意味著你的社交能力還可以;倘若得分低于 5分,說明你是一個不太受歡迎的人 .如果你是受歡迎的人 ,祝賀你,并希望你永遠(yuǎn)如此 .如果你的結(jié)果不那么令人高興 ,趕快行動!學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己的得分 ,并根據(jù)答案對自己的交友情況進(jìn)行總結(jié) :1．朋友們之所以把我當(dāng)做他們的朋友是因?yàn)?但我也有一些不如人的地方 :我要去做:我要成為一個有用的人.第一步：第二步：第三步：教師總結(jié)歸納:世上沒有天生的外交家 ,人的交往能力往往是在后天慢慢形成和發(fā)展起來的.我相信大家在交友中出現(xiàn)的問題,是可以通過努力改變的,而且我們也完全具備這種能力.那么如何去改變呢下面我們進(jìn)行 "交友秘訣大贈送 ":1．熱情.2．真誠。3．寬容板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思找朋友教學(xué)目標(biāo)：1．培養(yǎng)兒同大方、主動的個性，體驗(yàn)校園的快樂生活。2．鼓勵學(xué)生與同伴交往，找到朋友。材料準(zhǔn)備：收集不同名片，各色卡紙，彩色水筆等。教學(xué)要點(diǎn)：1．全體學(xué)生坐成半圓形，跟老師學(xué)唱一首兒歌，跟老師做律動、練聲。2．談話活動：“你的好朋友是誰？在哪里”激發(fā)幼兒找朋友的興趣。3．請5個小朋友做邀請者，1-2小節(jié)邊唱邊拍手踏步走到所要邀請的幼兒前，3-4小節(jié)邀請者向被邀請者做邀請動作，左右各一次。被邀請的幼兒則站起，5-6小節(jié)，相互敬禮、握手。7-8小節(jié)兩人手拉手互換位置，邀請者坐在被邀請者的座位上，被邀請者成為邀請者，游戲繼續(xù)。4．幼兒一邊學(xué)習(xí)歌曲，一邊開始游戲，鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友。5．游戲結(jié)束請中班的哥哥、姐姐與小班的弟弟妹妹進(jìn)行“大帶小活動” ，組織幼兒找朋友的游戲活動。6．友情的果子友情樹上結(jié)滿了果子，看一看，那些最符合你的實(shí)際情況？請將它們涂上你喜歡的顏色。（課本39頁）7．?dāng)?shù)一數(shù)，你得到幾個果子？涂上顏色。8．自我評估。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思友情花兒朵朵開活動目的1、培養(yǎng)交往意識，學(xué)會主動交往。2、懂得交朋友時要主動大方，有禮貌，要記住對方的名字?；顒有问娇翠浵瘛⑿∑?、唱歌、游戲、舞蹈?；顒訉ο笮W(xué)二年級學(xué)生?；顒訙?zhǔn)備電腦課件音樂：《找朋友》《我的朋友在那里》《幸福拍手歌》活動設(shè)想人際交往的發(fā)展是小學(xué)生一項(xiàng)重要素質(zhì)的發(fā)展，它對小學(xué)生未來的社會發(fā)展有著較2.2.學(xué)習(xí)交朋友為重要的意義。目前小學(xué)生多數(shù)為獨(dú)子，其特殊的家庭結(jié)構(gòu)和較為狹窄的生活空間使得多數(shù)小學(xué)生的人際交往智能還不夠理想，加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)是很重要的。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，兒童喜歡上學(xué)的原因大致有兩個方面：一是對學(xué)校生活充滿好奇感；二是可以在學(xué)校中認(rèn)識許多新朋友。兒童對“朋友”的理解會隨著年齡的增長而變化。低年級兒童把朋友看作是可以與之共同活動的游戲伙伴，或居住的地方離得很近的小朋友。但有部分小學(xué)生因?yàn)槟懶?nèi)向或有自閉傾向，不懂得如何交朋友，所以有必要通過相應(yīng)的活動增加學(xué)生交友的體驗(yàn)，增長交友的知識，改善其心理素質(zhì)。活動過程一、導(dǎo)入新課在《我的朋友在那里》的背景音樂下，學(xué)生進(jìn)場。老師在門口與學(xué)生一一握手。大家好，我想問一下大家剛才所播放的這首歌的歌名是什么？有誰懂得這首歌所表達(dá)的意思師：剛才下課時，老師看到小朋友跟自己的小伙伴玩得可開心啦！有的在玩剪刀石頭布，有的在猜謎語，有的在唱歌，還有的在說悄悄話……看到你們玩得這么開心，老師也很高興。是呀，我們的生活需要朋友，有了朋友，就會有更多的快樂。但是，在生活中，常常會遇到這樣一些情況，請看一段錄像。（放映課件［情境一］：學(xué)生A自己一個人跳皮筋，她用兩張凳子撐住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越覺得沒意思，說：“真沒勁！”）播放課件［情境二］：學(xué)生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，剛開始很高興，玩著玩著，就覺得沒意思，他坐在臺階上用手托著下巴看著天空，說：“要是有人跟我玩，多好?。　保煟耗銈冇X得他最需要的是什么？師：是呀，一個人玩多沒意思，如果有許多許多的朋友陪他們玩，他們就會玩得非常的開心。你有好朋友嗎?二、故事啟發(fā)1）師：小朋友，你能說說你的好朋友都有哪些嗎？（幫助學(xué)生完成教材 43、44頁的內(nèi)容）2）師：我們怎樣才能擁有很多很多朋友呢？（學(xué)生回答）老師要送給你們一首兒歌，叫做：找朋友。你們愿意跟老師學(xué)嗎？三、學(xué)會交往1.歌曲《找朋友》師：小朋友，交朋友時應(yīng)該怎樣介紹自己呢？師：小朋友，你們平時是怎樣交朋友的？在交朋友的時候有沒有遇到什么問題？交友游戲師：接下來，我們來做找朋友的游戲，老師先請一位小朋友跟我示范一下，還沒被請到的小朋友就先跟著音樂拍手唱歌，好嗎？小結(jié)：只要我們團(tuán)結(jié)禮貌、熱情大方，我們就會擁有很多很多的朋友。四、真情共勉.在活動結(jié)束之前，我想送給大家?guī)拙湓挘孩儆颜x是人與人之間交往的蒼石，珍惜友誼生活就會充滿陽光！②多一個朋友，多一份真情；多一個機(jī)會，多一條路?、蹘熒檎x長，溫馨和諧萬萬年！④人生的快樂，在于你是否擁有真誠的朋友！.舞蹈《幸福拍手歌》師：因?yàn)橛性S多的朋友讓我們很幸福，老師今天也交了許多好朋友，哪些是我的好朋友，請站起來表演！板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思心愛寶貝活動目標(biāo)：.在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地與朋友分享自己或他人的寶貝..在分享寶貝活動中調(diào)整自己的心理行為?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備自己心愛的小寶貝若干件?；顒有问剑赫故咀约旱淖髌??；顒訉ο螅盒W(xué)二年級學(xué)生?；顒釉O(shè)想：大部分學(xué)生現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，其特殊的家庭結(jié)構(gòu)和較為狹窄的生活空間使得多數(shù)小學(xué)生的人際交往智能還不夠理想，加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)是很重要的。本節(jié)課通過同學(xué)們介紹展示自己的玩具寶貝，強(qiáng)化學(xué)生之間互相合作，與別人分享自己的快樂?；顒舆^程：、輕松活動——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我 們中間吧?！薄霸缟?，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服！”“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個快樂的孩子！”（請大家睜開眼睛）二、學(xué)生讀下面兒歌心愛寶貝一樣樣，伴我快樂的成長。真心喜愛在心上，細(xì)心愛護(hù)來收藏。說說你對這首兒歌的理解。每個人都有自己心愛的寶貝，爸爸、媽媽有，老師也有。老師的心愛寶貝是集郵冊、還有與同學(xué)們小時候的照片，你有自己的心愛寶貝嗎？想一想，回答下面問題你心愛的寶貝是 他們是從哪兒來的 你為什么特別喜歡他們 我用什么方法保管我的寶貝 自己想一想，然后與小組的朋友們進(jìn)行交流三、展示自己的寶貝.拿出自己的愛心小寶貝介紹給你們小組的伙伴，介紹要詳細(xì)。.找部分同學(xué)，向同學(xué)們介紹自己心愛的寶貝。四、學(xué)生活動與同伴交換寶貝玩一玩。說說交換玩玩具時要注意些什么？五、教師小結(jié)我們對于自己的寶貝除了珍愛，保護(hù)，同時我們要能夠更好地與自己的好朋友、好伙伴分享自己的寶貝。六、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認(rèn)錯誤老師說相反的話，跟老師說做相反的動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說：“對不起，我錯了。”板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思媽媽，我愛你愛是一種感受。一個人在被他人需要時，才能感受到自己生命的價值；一個孩子在被大人需要時，才能感受到自己幼小的生命是多么的偉大，從而感悟到一種深深的愛意。但是，今天許多的母親，卻把孩子“愛的機(jī)會”壟斷了，把孩子“愛的權(quán)利”剝奪了，今天這節(jié)課，希望讓孩子接受愛的同時，學(xué)會給予愛。教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識為什么要關(guān)心、愛護(hù)別人；讓他們知道“有愛心”也要“講原則”的道理；教育學(xué)生把心中的愛升華為愛祖國。要用自己的愛回報(bào)別人對自己的愛，要學(xué)會關(guān)心、愛護(hù)、幫助別人。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，你們多么幸福，媽媽疼愛你們，長輩疼愛你們，老師愛你們，周圍的好多人都關(guān)懷你們，愛你們。你們不能光享受別人的愛，還應(yīng)該懂得要回報(bào)別人的愛，把你的愛心獻(xiàn)給大家。今天我們講新課：媽媽，我愛你。二、課堂活動讀一讀教師在黑板上寫出兩句話，你就會獲得幸福和快樂的體驗(yàn)。 A、一聲親切的呼喚，一張?zhí)鹈赖男δ?。B、一件溫馨的禮物，一份濃濃的情感。讓學(xué)生認(rèn)真讀這兩句話，并理解話的意思。議一議教師讓學(xué)生分組討論以下一個問題，媽媽為你付那么多，你有沒有對他表示過感謝呢？請你想一想，媽媽喜歡什么禮物，然后寫在書中的橫線上。教師讓學(xué)生聽故事《孔融讓梨》、《孝順的小狗》，然后面向同學(xué)回答以下問題。 A、孔融做得好嗎？為什么？R如果是你，彳^會怎么辦？ C、小狗做得對嗎？為什么？讓學(xué)生判斷怎么樣做才是有愛，怎么樣做是不對的，檢查學(xué)生對有愛的理解程度。說一說教師：大家一齊讀一遍以下一個問題，然后想一想，最后自由發(fā)言回答這一個問題。A、你曾用愛心去關(guān)心、幫助過你身邊的同學(xué)嗎？當(dāng)被幫助的同學(xué)進(jìn)步了，你會有怎么樣的感受？ B、你記得媽媽的生日嗎？你將怎么樣向媽媽表示祝賀？讓學(xué)生說出自己愛的感受，提高學(xué)生的認(rèn)識水平三、課堂小結(jié)：聽音樂《讓愛住我家》讓愛天天住我家，讓愛天天住你家，讓愛天天住我們的家。板書：我有一顆愛心A、當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給別人，你就會獲得幸福和快樂的體驗(yàn)。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，那么，世界將充滿愛。B、要記?。褐挥卸脨蹌e人的人，才有資格被別人愛。D能夠得到別人的關(guān)懷和愛護(hù)是很幸福的，我們要用愛心去回報(bào)別人的愛。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：共度好時光活動目標(biāo)：.通過活動使小朋友初步感受到齊心協(xié)力就能把事情做好。.在共度中體驗(yàn)合作的愉快心情，培養(yǎng)合作精神?；顒訙?zhǔn)備：《火車開了》的音樂?；顒舆^程：一、有個地方叫“合作”樂園，那兒不但能學(xué)到很多知識，而且非常的好玩，讓我們坐上小火車出發(fā)吧！播放《火車開了》音樂。二、來到“合作”樂園。小朋友，看了書中的“休閑好時光，家人起分享。鍛煉加游戲，健康了呵呵?！毕胍幌?，有哪些休閑活動可以和家人一起進(jìn)行？請你在空白球中劃出來或?qū)懗鰜怼＃ㄉ鷧R報(bào)）老師講三只羊的故事。請小朋友和同桌合作完成一幅畫，又快又好者為勝。告訴你一個秘密：先分好工，再合作畫才能畫得又快又好。六、集體舞。（師生合作歌伴舞《洗