中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃模板

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃模板（?討論稿）?一、指導(dǎo)思?想___?年學(xué)校教導(dǎo)?處工作以蘭?山區(qū)教體局?工作要點(diǎn)為?指導(dǎo)，以李?官中心小學(xué)?各科室制定?的工作計(jì)劃?為依托，以?“保安全、?提質(zhì)量、抓?規(guī)范、創(chuàng)特?色”為抓手?，不斷更新?教育觀念，?立足服務(wù)、?團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、?力爭(zhēng)新突破?，開(kāi)創(chuàng)新局?面。二、?具體工作任?務(wù)：（一?）、加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?，提高教師?師德修養(yǎng)?繼續(xù)把師德?師風(fēng)建設(shè)放?在各項(xiàng)工作?的首位。_?__教師集?中學(xué)習(xí)蘭山?區(qū)師德六條?以及各項(xiàng)法?律法規(guī)，通?過(guò)學(xué)習(xí)和典?型的案例教?育，培養(yǎng)教?師具有奉獻(xiàn)?意識(shí)、創(chuàng)新?意識(shí)，提高?自身的思想?素質(zhì)和師德?修養(yǎng)，處處?做學(xué)生的表?率。同時(shí)加?大對(duì)教師師?德考評(píng)的力?度，改變傳?統(tǒng)的老師評(píng)?和教干評(píng)的?評(píng)價(jià)模式，?從本學(xué)期開(kāi)?始，對(duì)教師?師德實(shí)行月?評(píng)制度，由?教導(dǎo)處統(tǒng)一?___，實(shí)?行調(diào)查問(wèn)卷?式評(píng)價(jià)，由?學(xué)生和家長(zhǎng)?共同評(píng)價(jià)，?學(xué)期末統(tǒng)一?納入教師綜?合量化。凡?出現(xiàn)家長(zhǎng)投?訴行為，一?次扣___?分，情節(jié)嚴(yán)?重影響惡劣?行為，一經(jīng)?查實(shí)，實(shí)行?師德一票否?，取消一切?評(píng)優(yōu)資格，?績(jī)效量化扣?___分，?責(zé)任自負(fù)。?（二）、?加強(qiáng)安全教?育，提高安?全意識(shí)安?全無(wú)小事，?責(zé)任重如山?，安全工作?是學(xué)校各項(xiàng)?工作順利開(kāi)?展的有力保?障，我們要?繼續(xù)落實(shí)“?安全第一，?質(zhì)量第一”?的工作理念?，把安全當(dāng)?成工作中的?重中之重，?主要采取以?下措施：?一、制定切?實(shí)有效的安?全規(guī)章制度?，實(shí)行分級(jí)?管理，分級(jí)?負(fù)責(zé)；誰(shuí)主?管，誰(shuí)負(fù)責(zé)?；誰(shuí)出安全?問(wèn)題，誰(shuí)負(fù)?責(zé)的制度。?實(shí)行安全責(zé)?任追究制度?，將安全責(zé)?任明確化。?明確班主任?是學(xué)生管理?第一責(zé)任人?，任課教師?是上課時(shí)間?及課間值班?段直接責(zé)任?人。二、?制定各種安?全緊急疏散?預(yù)案、傳染?病預(yù)防等應(yīng)?急預(yù)案，堅(jiān)?持進(jìn)行安全?緊急疏散演?練等。三?、認(rèn)真__?_教師上好?安全教育課?，開(kāi)好安全?主題班隊(duì)會(huì)?，積極開(kāi)展?安全知識(shí)競(jìng)?賽、消防安?全演練等活?動(dòng)，切實(shí)提?高師生的安?全知識(shí)，增?強(qiáng)師生的安?全意識(shí)，確?保學(xué)校不出?現(xiàn)任何安全?事故。（?三）、抓好?教學(xué)常規(guī)管?理，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校的生?命線，提高?學(xué)校教學(xué)質(zhì)?量是我們教?導(dǎo)處的重點(diǎn)?工作，我們?將密切配教?研室和學(xué)科?組，積極_?__教師參?加各級(jí)教研?、學(xué)習(xí)、培?訓(xùn)活動(dòng)，為?教師專業(yè)發(fā)?展提供有力?保障。首?先全面落實(shí)?課程計(jì)劃，?嚴(yán)格按課表?上課，按教?學(xué)進(jìn)度、備?課內(nèi)容上課?，提前兩分?鐘進(jìn)課堂，?準(zhǔn)時(shí)下課，?每天按時(shí)處?理學(xué)生的作?業(yè)，不體罰?和變相體罰?學(xué)生。其次?，開(kāi)學(xué)初對(duì)?教師的備講?批輔等工作?提出明確的?要求，并在?今后的工作?中加強(qiáng)檢查?與指導(dǎo)，在?教研室監(jiān)控?檢查的基礎(chǔ)?上，教導(dǎo)處?進(jìn)行不定時(shí)?抽查，并在?學(xué)期末進(jìn)行?綜合性的檢?查，成績(jī)納?入綜合量化?。強(qiáng)化質(zhì)量?意識(shí)。充分?認(rèn)識(shí)教育教?學(xué)質(zhì)量是辦?學(xué)的根本、?學(xué)校發(fā)展的?生命力。各?年級(jí)各學(xué)科?均要把好質(zhì)?量關(guān)，扎扎?實(shí)實(shí)完成學(xué)?科教學(xué)任務(wù)?。結(jié)合上年?度考試情況?，教導(dǎo)處要?跟蹤分析，?對(duì)薄弱環(huán)節(jié)?（年級(jí)學(xué)科?）要跟蹤調(diào)?查指導(dǎo)，必?要時(shí)進(jìn)行人?員調(diào)配。注?重特長(zhǎng)學(xué)生?的培養(yǎng)和差?生的幫輔，?___學(xué)生?參加各級(jí)各?類競(jìng)賽。?（四）、抓?好教師培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，提高?教師隊(duì)伍素?質(zhì)繼續(xù)_?__教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)、研?究素質(zhì)教育?理論和新課?程理念，促?使教師樹立?正確的師生?觀、教學(xué)觀?。本學(xué)期要?求教師加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高業(yè)?務(wù)水平，不?斷進(jìn)行業(yè)務(wù)?自修和學(xué)歷?自修。由于?學(xué)校缺乏在?社會(huì)上有影?響力的老師?，對(duì)教師的?專業(yè)成長(zhǎng)要?特別___?，依托學(xué)校?成立的名師?工作室和教?師讀書活動(dòng)?的開(kāi)展，積?極為教師搭?建展示舞臺(tái)?，努力為教?師提供參與?機(jī)會(huì)，促進(jìn)?教師在專業(yè)?成長(zhǎng)的平臺(tái)?上脫穎而出?。（五）?、加強(qiáng)學(xué)生?___建設(shè)?，增強(qiáng)學(xué)生?自主管理能?力繼續(xù)完?善學(xué)生檢評(píng)?___，在?成立四項(xiàng)檢?評(píng)小組的基?礎(chǔ)上，由教?導(dǎo)處李紹威?主任成立小?學(xué)生日常行?為規(guī)范督查?隊(duì)，對(duì)各班?進(jìn)行兩操、?路隊(duì)、紀(jì)律?、衛(wèi)生、學(xué)?生規(guī)范等檢?評(píng)，督查隊(duì)?的成員同時(shí)?對(duì)四項(xiàng)檢評(píng)?人員進(jìn)行督?導(dǎo)檢評(píng)，確?保學(xué)生檢評(píng)?工作的公平?性，同時(shí)督?查隊(duì)的同學(xué)?也根據(jù)學(xué)校?教導(dǎo)處開(kāi)展?的各項(xiàng)活動(dòng)?進(jìn)行隨機(jī)性?，靈活性的?檢查，兩塊?成績(jī)都將納?入優(yōu)秀班級(jí)?的量化。?（六）、以?活動(dòng)為載體?，提升師生?綜合素養(yǎng)?在積極配好?各科室__?_的活動(dòng)的?基礎(chǔ)上，中?心小學(xué)教導(dǎo)?處，將根據(jù)?工作安排開(kāi)?展系列師生?活動(dòng)。開(kāi)學(xué)?初___師?生觀看開(kāi)學(xué)?第一課和_?__年感動(dòng)?中國(guó)十大人?物，___?月份___?各班級(jí)參加?學(xué)校體育節(jié)?，在___?月份進(jìn)行清?明節(jié)紀(jì)念革?___先烈?活動(dòng)，在_?__月份_?__學(xué)生參?加端午節(jié)粽?葉飄香活動(dòng)?，___月?份進(jìn)行學(xué)生?安全教育同?時(shí)開(kāi)展夏季?安全知識(shí)競(jìng)?賽活動(dòng)。?（七）、創(chuàng)?新學(xué)生評(píng)價(jià)?方式，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展在學(xué)校?原有的學(xué)生?綜合評(píng)價(jià)的?基礎(chǔ)上，繼?續(xù)實(shí)行校園?爭(zhēng)星活動(dòng)，?同時(shí)開(kāi)展七?彩少年評(píng)選?活動(dòng)，由教?導(dǎo)處統(tǒng)一制?定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)?及表彰方式?，進(jìn)行周評(píng)?，月總結(jié)，?到學(xué)期末評(píng)?選出七彩少?年，讓學(xué)生?積極主動(dòng)的?參與到爭(zhēng)星?、評(píng)優(yōu)中，?達(dá)到全面發(fā)?展的目的。?（八）、?增強(qiáng)家校聯(lián)?系，形成家?校管理合力?要建立定?期與家長(zhǎng)交?流制度，在?原有的家長(zhǎng)?委員會(huì)的基?礎(chǔ)上，積極?主動(dòng)地召開(kāi)?各年級(jí)家長(zhǎng)?會(huì)。讓家長(zhǎng)?參與、理解?、支持、監(jiān)?督學(xué)?；顒?dòng)?，形成學(xué)校?教育合力。?以家長(zhǎng)課程?為載體，以