中學(xué)春季期教務(wù)處工作計(jì)劃

中學(xué)春季期教務(wù)處工作計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想?___年我?校的教務(wù)工?作以___?精神和科學(xué)?發(fā)展觀及各?級(jí)教育行政?部門的文件?精神為指導(dǎo)?，認(rèn)真貫徹?落實(shí)黨和國(guó)?家的（范本?）教育方針?政策。在學(xué)?校整體工作?計(jì)劃的指導(dǎo)?下，以提高?課堂教學(xué)效?率和各科教?學(xué)質(zhì)量為目?標(biāo)，進(jìn)一步?加強(qiáng)教學(xué)工?作的管理與?指導(dǎo)，抓常?規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，?抓教學(xué)提質(zhì)?量。堅(jiān)持以?德育為先，?質(zhì)量為本，?堅(jiān)定不移地?走質(zhì)量立校?、特色興校?、管理強(qiáng)校?之路，全面?落實(shí)素質(zhì)教?育。二、?工作思路：?狠抓教學(xué)?常規(guī)管理，?加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，以?求真、求實(shí)?、求精的工?作態(tài)度和工?作熱情，以?提高教學(xué)質(zhì)?量為核心，?以隊(duì)伍建設(shè)?為龍頭，以?專業(yè)提升為?抓手，以課?程改革為驅(qū)?動(dòng)，以能力?培養(yǎng)為主線?，通過營(yíng)造?獨(dú)特的學(xué)校?文化、優(yōu)秀?的師資隊(duì)伍?、強(qiáng)大的骨?干專業(yè)和過?硬的教育質(zhì)?量，真正實(shí)?現(xiàn)文化立校?、師資興校?、特長(zhǎng)強(qiáng)校?和質(zhì)量譽(yù)校?，合力打造?學(xué)校核心競(jìng)?爭(zhēng)力，進(jìn)一?步提升學(xué)校?品牌，彰顯?特色。三?、主要工作?及要求：?（一）加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，促進(jìn)?教育觀念進(jìn)?一步更新。?隨著學(xué)習(xí)?型社會(huì)概念?的深入人心?，作為一名?教師應(yīng)通過?各種途徑積?極閱讀、學(xué)?習(xí)有關(guān)新的?教學(xué)理念，?通過學(xué)習(xí)，?更新觀念，?將先進(jìn)的教?育教學(xué)理念?滲透性地應(yīng)?用于整個(gè)教?學(xué)過程。?1、全體教?師樹立以人?為本的思想?，通過各科?教學(xué)使全體?學(xué)生的能力?、素質(zhì)及思?想、態(tài)度、?情感、價(jià)值?觀得到和諧?、健康、全?面發(fā)展。?2、教師在?教學(xué)過程中?要與學(xué)生積?極互動(dòng)、共?同發(fā)展。要?處理好傳授?知識(shí)與培養(yǎng)?能力的關(guān)系?，注重學(xué)生?獨(dú)立性、自?主性的培養(yǎng)?。（二）?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理，進(jìn)?一步完善教?學(xué)常規(guī)管理?制度。1?、抓教學(xué)計(jì)?劃的制定和?落實(shí)，使教?學(xué)工作有序?進(jìn)行。教?學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率?著整個(gè)教學(xué)?過程，是指?導(dǎo)和規(guī)范教?學(xué)行為的標(biāo)?準(zhǔn)，也是教?務(wù)處檢查教?學(xué)工作的重?要依據(jù)，為?此，根據(jù)學(xué)?生的特點(diǎn)，?在研究課程?標(biāo)準(zhǔn)、課程?特點(diǎn)的基礎(chǔ)?上，科學(xué)地?制訂好教研?組、備課組?工作計(jì)劃和?各學(xué)科教學(xué)?計(jì)劃已成為?搞好教學(xué)工?作的首要任?務(wù)。各任課?教師要在做?好學(xué)科教學(xué)?計(jì)劃整體規(guī)?劃的同時(shí)，?注重對(duì)教學(xué)?內(nèi)容進(jìn)行分?析、取舍，?確定重點(diǎn)和?難點(diǎn)，以增?強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)?用性、針對(duì)?性和可操作?性，力爭(zhēng)做?到有計(jì)劃可?依，有計(jì)劃?必依，符合?課改的要求?，突出學(xué)科?的特點(diǎn)。?2、強(qiáng)化過?程管理，提?高教學(xué)效率?。（1）?研究落實(shí)和?把握好各個(gè)?教學(xué)環(huán)節(jié)。?①加強(qiáng)_?__備課的?___與管?理，提高備?課質(zhì)量。要?重視學(xué)情調(diào)?查，由教什?么，怎么教?向?qū)W生怎么?學(xué)轉(zhuǎn)變，要?重視興趣激?發(fā)，重過程?疏導(dǎo)，重方?法指導(dǎo)，重?能力培養(yǎng)。?備課要充?分，目標(biāo)要?明確。要求?做到課程標(biāo)?準(zhǔn)、教材內(nèi)?容、學(xué)生實(shí)?際相結(jié)合;?基本知識(shí)、?基本技能、?智力開發(fā)相?結(jié)合;德育?滲透、知識(shí)?體系及心理?素質(zhì)相結(jié)合?。加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)檢查，?教務(wù)處將常?規(guī)教學(xué)檢查?融入平常的?教學(xué)過程之?中，采取分?學(xué)科、分小?組進(jìn)行，每?月至少檢查?一次，將結(jié)?果及時(shí)告訴?給年級(jí)組長(zhǎng)?和任課教師?，年級(jí)組長(zhǎng)?負(fù)責(zé)及時(shí)反?饋信息，提?出改進(jìn)意見?，不斷完善?和提高備課?水平，確保?課堂教學(xué)的?容量、密度?和內(nèi)容能面?向全體學(xué)生?。②上課?要精細(xì)、方?法要靈活。?要求做到不?上無準(zhǔn)備、?無教案的課?，不上無目?的、無要求?的課，不上?無容量、無?密度的課。?上課過程中?要注意觀察?了解學(xué)生的?感受和反應(yīng)?，要教得扎?實(shí)，講得到?位，練得科?學(xué)。要充分?體現(xiàn)教師的?主導(dǎo)地位和?學(xué)生的主體?地位。師生?互動(dòng)得當(dāng)，?信息反饋及?時(shí)。③訓(xùn)?練要及時(shí)、?容量要恰當(dāng)?。要重視基?礎(chǔ)訓(xùn)練，作?業(yè)分層要求?，抓好錯(cuò)題?過關(guān)，提倡?小題大做。?④輔導(dǎo)要?及時(shí)、針對(duì)?性要強(qiáng)。要?求特別重視?個(gè)別輔導(dǎo)，?充分體現(xiàn)面?向全體學(xué)生?，為了每一?個(gè)學(xué)生的宗?旨。充分發(fā)?揮分類輔導(dǎo)?、分層推進(jìn)?的作用，為?基礎(chǔ)較差的?學(xué)生提供發(fā)?展的機(jī)會(huì)，?為成績(jī)優(yōu)秀?的學(xué)生提供?更廣闊的上?升空間。?⑤測(cè)評(píng)要科?學(xué)、難度要?適中。要求?根據(jù)課程標(biāo)?準(zhǔn)、教材和?學(xué)生的實(shí)際?情況，確定?次數(shù)、難度?、題量，要?有利于激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性和下?階段的教學(xué)?工作，重在?發(fā)揮測(cè)評(píng)的?診斷功能，?同時(shí)要根據(jù)?中考改革的?情況，深入?研究，把握?好學(xué)科教學(xué)?的深度和廣?度。（2?）抓教學(xué)過?程管理，規(guī)?范教師的教?學(xué)行為。?教學(xué)過程是?一個(gè)動(dòng)態(tài)（?范本）的過?程，本學(xué)年?在注重教學(xué)?質(zhì)量目標(biāo)管?理的同時(shí)，?將著力加強(qiáng)?教學(xué)過程的?管理。①?加強(qiáng)隨堂聽?課、查課的?力度。本學(xué)?期，教務(wù)處?將___對(duì)?任課教師進(jìn)?行隨堂聽課?、跟蹤聽課?，督促教師?重視并切實(shí)?落實(shí)好平時(shí)?的課堂教學(xué)?，且把新的?教學(xué)理念滲?透在平時(shí)的?教學(xué)中，使?學(xué)生有更大?的收益。學(xué)?校管理成員?每學(xué)期累計(jì)?聽課不得低?于___節(jié)?，教師每學(xué)?期累計(jì)聽課?不得低于_?__節(jié)。二?查早晚自習(xí)?輔導(dǎo)的情況?，要求輔導(dǎo)?老師準(zhǔn)時(shí)到?班，做好學(xué)?生的考勤、?輔導(dǎo)工作，?切實(shí)履行輔?導(dǎo)教師的工?作職責(zé)。?②加大教學(xué)?工作檢查的?力度。本學(xué)?期除期中、?期末兩次常?規(guī)檢查外，?將不定期抽?查教師備課?及作業(yè)批改?情況并及時(shí)?記載，作為?學(xué)期結(jié)束考?核的依據(jù)之?一。③加?強(qiáng)學(xué)生對(duì)教?師的民主評(píng)?議。依據(jù)學(xué)?校的工作要?求，不定期?地對(duì)教師教?學(xué)工作的滿?意度進(jìn)行學(xué)?生測(cè)評(píng)，及?時(shí)反饋測(cè)評(píng)?結(jié)果，并做?好相關(guān)記載?。④要嚴(yán)?抓教學(xué)計(jì)劃?的制定和落?實(shí)，做到科?任教師制定?計(jì)劃細(xì)心、?用心，教研?組長(zhǎng)把關(guān)專?心、精心，?教務(wù)處審核?耐心、盡心?。嚴(yán)格考試?紀(jì)律，加強(qiáng)?考風(fēng)建設(shè)，?學(xué)校提倡在?同年級(jí)中實(shí)?行統(tǒng)一進(jìn)度?，統(tǒng)一命題?，統(tǒng)一考試?，統(tǒng)一閱卷?，統(tǒng)一分析?;學(xué)期大考?，必須班會(huì)?強(qiáng)調(diào)，大會(huì)?動(dòng)員，監(jiān)考?教師規(guī)范操?作，各方面?都嚴(yán)格要求?，一絲不茍?，確保全面?、真實(shí)地反?映教學(xué)質(zhì)量?，為職能部?門和學(xué)校掌?握情況、進(jìn)?行決策提供?準(zhǔn)確的依據(jù)?。（三）?___開展?形式多樣的?科組教研活?動(dòng)1、開?展有針對(duì)性?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。本學(xué)期教?師的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)計(jì)劃分為?兩部分，即?每?jī)芍芤淮?，由教務(wù)處?、教研組_?__，以開?展專題學(xué)習(xí)?、上示范課?、研討課等?形式展開;?堅(jiān)持每周一?次___備?課，共同研?究課程改革?方案及教改?措施;大膽?進(jìn)行課程改?革，著手_?__編寫實(shí)?用性和針對(duì)?性的校本教?材，探究本?學(xué)科校本課?程的開發(fā)。?2、開展?傳、幫、帶?活動(dòng)，開展?對(duì)新老教師?的培訓(xùn)活動(dòng)?。為了讓新?老師和功底?不太扎實(shí)教?師能迅速站?穩(wěn)講臺(tái)，以?教研組依托?，實(shí)行校本?培訓(xùn)工程，?采取多種辦?法和措施，?促進(jìn)和幫助?教師盡快成?長(zhǎng)。3、?學(xué)校的名師?、學(xué)科帶頭?人、骨干教?師教師擔(dān)當(dāng)?著學(xué)科教學(xué)?質(zhì)量提高的?艱巨重任，?是學(xué)校發(fā)展?必須緊密依?靠的中堅(jiān)力?量，在教學(xué)?活動(dòng)中要起?示范和帶動(dòng)?作用，各教?研組在安排?公開課時(shí)，?力爭(zhēng)讓優(yōu)秀?教師、學(xué)科?帶頭人、骨?干教師上示?范課或研討?課。青年教?師應(yīng)該虛心?向骨干教師?學(xué)習(xí)，在教?學(xué)過程中務(wù)?實(shí)進(jìn)取、提?高青年教師?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?，加快教師?專業(yè)化培養(yǎng)?進(jìn)程。（?四）做好多?媒體室、電?子閱覽室、?備課室、圖?書室、實(shí)驗(yàn)?室、音體美?專用教室的?教學(xué)功能;?推進(jìn)信息技?術(shù)、充分利?用我?，F(xiàn)代?化的教學(xué)設(shè)?備，促進(jìn)信?息技術(shù)與學(xué)?科課程的整?合。充分發(fā)?揮網(wǎng)絡(luò)資源?的作用，為?提高教育教?學(xué)質(zhì)量服好?務(wù)。（五?）開展各類?活動(dòng)，提高?學(xué)生綜合素?質(zhì)。豐富?多彩的課余?活動(dòng)具有很?強(qiáng)的實(shí)踐性?、愉悅性、?趣味性，在?學(xué)校教育教?學(xué)中具有其?獨(dú)特的目的?、意義。一?是使課堂教?學(xué)得以延伸?和補(bǔ)充;二?是有利于對(duì)?個(gè)別學(xué)生的?因材施教;?三是有利于?學(xué)生綜合素?質(zhì)和綜合能?力的提高。?本學(xué)期，圖?書室要加大?開放力度，?積極向?qū)W生?推薦一些適?合他們閱讀?的優(yōu)秀書籍?，擴(kuò)大他們?的視野，豐?富他們的閱?歷，各位語?文教師要結(jié)?合平時(shí)的閱?讀教學(xué)教給?學(xué)生寫作技?能，培養(yǎng)學(xué)?生堅(jiān)持寫日?記或?qū)懼苡?的習(xí)慣，并?做好批改、?記錄、反饋?、評(píng)講等工?作，培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成勤于?積累和作后?再修改的習(xí)?慣，提高學(xué)?生的語文素?養(yǎng)。積極做?好校內(nèi)各學(xué)?科競(jìng)賽活動(dòng)?的策劃、_?__和評(píng)定?工作，以此?突出學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展，?拓寬學(xué)生的?發(fā)展空間，?展示學(xué)生的?各方面的才?華，豐富校?園生活。?（六）做實(shí)?畢業(yè)班教育?教學(xué)工作，?力爭(zhēng)中考取?得輝煌成果?畢業(yè)班教?育教學(xué)是本?學(xué)期學(xué)校教?學(xué)工作的中?心和重點(diǎn)，?加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)?班教育教學(xué)?的管理和課?堂教學(xué)研究?是一切工作?的重中之重?。本學(xué)期，?畢業(yè)班工作?要緊緊圍繞?畢業(yè)班工作?計(jì)劃開展，?要狠抓課堂?教學(xué)質(zhì)量，?要向中考要?成績(jī);平時(shí)?工作除抓好?常規(guī)工作外?，要向尖子?生要成績(jī)，?教育教學(xué)要?向尖子生傾?斜，學(xué)校要?為尖子生學(xué)?習(xí)、生活鋪?路搭橋;教?務(wù)處要加強(qiáng)?對(duì)畢業(yè)班復(fù)?習(xí)教學(xué)的分?析和研討，?對(duì)學(xué)科教學(xué)?要定期進(jìn)行?檢測(cè)，對(duì)考?試的成績(jī)和?得失要做深?入的分析為?后階段復(fù)習(xí)?提供方向性?指導(dǎo);要廣?取考試信息?，積極參加?各方面的教?學(xué)研討活動(dòng)?;要進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，讓尖子?生更尖。畢?業(yè)班要做好?中考體育測(cè)?試和理化實(shí)?驗(yàn)操作測(cè)試?的訓(xùn)練和培?訓(xùn)工作，做?到目標(biāo)明確?、計(jì)劃在先?、實(shí)施到位?。教務(wù)處?具體工安排?___月?份：1、?開學(xué)準(zhǔn)備工?作落實(shí)到位?。2、制?定新課程表?、任課表、?作息時(shí)間表?3、召開?全校班主任?工作會(huì)議。?4、召開?教研組長(zhǎng)工?作會(huì)議。?5、各年級(jí)?科組、個(gè)人?制訂好教學(xué)?計(jì)劃和學(xué)期?教學(xué)進(jìn)度計(jì)?劃6、領(lǐng)?取、發(fā)放教?學(xué)用書。?7、教師備?好二周課程?，教務(wù)處檢?查教案。?8、統(tǒng)計(jì)學(xué)?生回校情況?，按時(shí)上報(bào)?有關(guān)數(shù)據(jù)。?9、__?_班主任進(jìn)?行家訪。?10、各班?交學(xué)生注冊(cè)?表，座位表?。11、?開學(xué)典禮暨?上學(xué)期總結(jié)?表彰大會(huì)?12、__?_教師進(jìn)行?白板使用培?訓(xùn)。__?_月份：?1、教務(wù)處?領(lǐng)導(dǎo)深入班?級(jí)聽課。?2、新課程?研討活動(dòng)，?新課標(biāo)培訓(xùn)?3、安排?七、八年級(jí)?月考和九年?級(jí)市第一次?模擬試4?、___各?年級(jí)月考質(zhì)?量分析會(huì)，?了解教與學(xué)?情況，提出?改進(jìn)意見，?落實(shí)措施要?求5、教?學(xué)常規(guī)抽查?6、科研?組長(zhǎng)例會(huì)?7、名師上?好示范課?8、九年級(jí)?開展優(yōu)秀學(xué)?生座談會(huì)。?9、進(jìn)行?愛國(guó)讀書活?動(dòng)___?月份：1?、七、八年?級(jí)舉行期中?考試和九年?級(jí)市第二次?模擬試2?、期中考試?質(zhì)量分析會(huì)?，通報(bào)期中?考試情況，?分析存在問?題，采取對(duì)?策3、半?期教學(xué)小結(jié)?4、各項(xiàng)?教學(xué)常規(guī)檢?查5、各?年級(jí)科組開?展第二課堂?活動(dòng)6、?科研組長(zhǎng)例?會(huì)7、完?成八年級(jí)學(xué)?生會(huì)考、九?年級(jí)學(xué)生中?考報(bào)名工作?。___?月份：1?、安排七、?八年級(jí)月考?和九年級(jí)市?第三次模擬?試2、校?內(nèi)研討課階?段小結(jié)3?、學(xué)生對(duì)各?學(xué)科教學(xué)情?況進(jìn)行評(píng)價(jià)?4、科組?長(zhǎng)例會(huì)5?、教學(xué)工作?月查6、?學(xué)科知識(shí)競(jìng)?賽7、_?__九年級(jí)?學(xué)生參加_?__年體育?中考、理化?實(shí)驗(yàn)操作和?信息技術(shù)操?作考試。?8、七、?八年級(jí)書法?比賽__?_月份：?1、期末考?試動(dòng)員會(huì)?2、___?學(xué)生參加_?__年中