專題五文明交往善于溝通課件

天驕出品必屬精品天驕出品必屬精品第三部分考綱解讀針對(duì)訓(xùn)練專題五文明交往善于溝通

第三部分考綱解讀針對(duì)訓(xùn)練專題五文明交往善于溝通專題五文明交往善于溝通課件沈陽215路公交車上,女孩讓座后因嘟囔了幾句,被老人和老人的兒媳、兒子打傷,女孩被暴打場(chǎng)面驚呆了沈陽215路公交車上,女孩讓座后因嘟囔了幾句,被老人和老人的兒子要錢上網(wǎng)遭拒殺死父親埋家中半年14歲少年要上網(wǎng)費(fèi)遭拒殺死姥姥兒子要錢上網(wǎng)遭拒殺死父親埋家中半年14歲少年要上網(wǎng)費(fèi)遭拒殺死借電腦上網(wǎng)遭拒，捅死高中生借電腦上網(wǎng)遭拒，捅死高中生專題五文明交往善于溝通課件專題五文明交往善于溝通課件考綱指引

考點(diǎn)18：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩?？键c(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)、共享家庭美德的意識(shí)和能力?？键c(diǎn)21：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握尺度與原則?？季V指引考點(diǎn)18：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和考綱指引

考點(diǎn)22：了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情?？键c(diǎn)23：知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值?？键c(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善?？季V指引考點(diǎn)22：了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通考情透視2011—2013年廣東省中考題型及分值統(tǒng)計(jì)

年份試題類型所考知識(shí)點(diǎn)分值2011單項(xiàng)選擇題履行孝敬父母的義務(wù)25簡(jiǎn)答題養(yǎng)成熱情、開朗的性格，交往禮儀與技能32012單項(xiàng)選擇題正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，交往禮儀與技能履行孝敬父母的義務(wù)262013單項(xiàng)選擇題學(xué)會(huì)與父母平等溝通、學(xué)會(huì)寬容26綜合探究題學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)換位思考2考情透視2011—2013年廣東省中考題型及分值統(tǒng)計(jì)年份試考點(diǎn)解讀考點(diǎn)18：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。（1）為什么要尊重、孝敬父母？①父母賦予我們生命，含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)；②父母的愛是無私的、博大的、永恒的愛；③在世界上，為我們付出最多的就是父母；④孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們做人的本分；⑤孝敬父母既是道德的要求，也是法律的義務(wù)?？键c(diǎn)解讀考點(diǎn)18：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)考點(diǎn)解讀考點(diǎn)18：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。（2）怎樣孝敬父母？孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬父母既是道德的要求，也是法律的義務(wù)。孝敬父母在人生的不同階段內(nèi)容不同。在少年時(shí)期：體諒、關(guān)心父母，盡可能為父母分擔(dān)生活的壓力和煩惱，讓父母為自己的良好行為高興、驕傲，不使父母為自己的錯(cuò)誤行為憂慮、煩惱；在成年時(shí)期：要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)。這不僅是道德的要求，也是法律的規(guī)定?？键c(diǎn)解讀考點(diǎn)18：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)考點(diǎn)解讀考點(diǎn)18：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。

該考點(diǎn)命題的角度一般是單項(xiàng)選擇題。備考時(shí)注意結(jié)合“?；丶铱纯础绷⒎?、老年人保障法等熱點(diǎn)新聞作為背景材料，使學(xué)生領(lǐng)悟父母的愛心和付出應(yīng)該得到回報(bào)，應(yīng)該孝敬父母，把孝敬父母落實(shí)到日常行為之中。

★考情預(yù)測(cè)

考點(diǎn)解讀考點(diǎn)18：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)考點(diǎn)解讀★典型例題

（2013·廣東）帶著生病的父母上大學(xué)的王東雪說：“20多年來父母陪在我身邊，把全部的愛和一切都給了我，如今我應(yīng)該義無反顧地讓父母留在我身邊?！睂?duì)這句話理解正確的是（）A．學(xué)會(huì)與父母交往，化解矛盾 B．父母對(duì)我們的愛是有條件的C．子女要懂得感恩和孝敬父母 D．當(dāng)父母有困難時(shí)才給予幫助【解析】題目并未提及與父母的矛盾，排除A。選項(xiàng)B、D表達(dá)錯(cuò)誤，父母對(duì)我們的愛是無私的，無論什么時(shí)候我們都應(yīng)該孝敬我們的父母。依照題意，故選C。C考點(diǎn)18：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩?？键c(diǎn)解讀★典型例題（2013·廣東）帶著生病的父母上大學(xué)真題演練1．2013年華師一附中關(guān)于北大、清華等高校校長(zhǎng)實(shí)名直推的實(shí)施細(xì)則出臺(tái)，該《細(xì)則》明確規(guī)定：不孝敬父母、不尊敬師長(zhǎng)、不關(guān)心他人、從未參與社會(huì)公益活動(dòng)、有不良誠(chéng)信記錄的學(xué)生，都不得獲得推薦資格。不孝敬父母不得被推薦上清華、北大，孝敬父母成為一些學(xué)校選才的標(biāo)準(zhǔn)。這是因?yàn)椋ǎ傩⒕锤改?，就是子女?duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，其中最重要的是敬重和愛戴父母②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德③孝親敬長(zhǎng)是我們的天職，我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)④孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)A．①②④B．①②③ C．②③④D．①②③④考點(diǎn)18：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。真題演練1．2013年華師一附中關(guān)于北大、清華等高校校長(zhǎng)實(shí)名真題演練2．（2013·宜昌）為了照顧患有老年癡呆癥的母親，陳斌強(qiáng)5年來風(fēng)雨無阻地帶著母親上班。陳斌強(qiáng)的感人事跡告訴我們（）①孝敬父母的傳統(tǒng)美德正被發(fā)揚(yáng)光大②孝敬父母就要對(duì)父母百依百順③孝敬父母就要熱愛父母、回報(bào)父母④孝敬父母要體現(xiàn)在具體行動(dòng)上A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④考點(diǎn)18：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。真題演練2．（2013·宜昌）為了照顧患有老年癡呆癥的母親，考點(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)、共享家庭美德的意識(shí)和能力。（1）父母與子女之間的“愛的沖突”產(chǎn)生的原因：“愛的沖突”往往是基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求，與我們漸漸長(zhǎng)大渴望獨(dú)立產(chǎn)生的矛盾。性質(zhì)：“愛的沖突”是正常的、自然的，是我們渴望獨(dú)立、渴望盡快成熟的表現(xiàn)。危害：經(jīng)常的沖突會(huì)影響和諧的親子關(guān)系，破壞正常的親子溝通；不能以“正常”為理由而任其發(fā)展。怎樣化解“愛的沖突”？化解“愛的沖突”，需要讓父母理解自己，自己也要理解父母。理解的途徑是溝通?？键c(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)考點(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)、共享家庭美德的意識(shí)和能力。（2）與父母交往的藝術(shù)和方法①時(shí)時(shí)記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧對(duì)立；②經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系；③有事多與父母商量，聽取他們的意見；④提出購(gòu)物要求時(shí)，先了解家庭的支付能力；⑤做錯(cuò)了事主動(dòng)檢討，不逃避責(zé)任；⑥對(duì)父母作出的承諾要說到做到；⑦了解父母的工作，體諒他們的難處和面對(duì)的壓力?？键c(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)考點(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)、共享家庭美德的意識(shí)和能力。（3）什么是逆反心理？子女對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。（4）逆反心理具體表現(xiàn)有哪些？表現(xiàn)在：要我這樣做，我偏要那樣做；你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)不可。考點(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)考點(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)、共享家庭美德的意識(shí)和能力。（5）我們?yōu)槭裁匆朔麡O的逆反心理（消極的逆反心理有什么危害性）？①?gòu)男袨樯峡?，與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)父母不理不睬、冷淡相對(duì)，甚至采取極端的辦法來處理，會(huì)造成極大的危害。②從結(jié)果上看，逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰自己，傷害父母。考點(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)考點(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)、共享家庭美德的意識(shí)和能力。（6）如何克服逆反心理？①要在情緒沖動(dòng)時(shí)努力克制自己，冷靜對(duì)待；②與父母不必太計(jì)較；③尊重理解父母，學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通；④用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待父母；⑤學(xué)會(huì)為父母分憂，幫助父母做一些力所能及的事情?？键c(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)考點(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)、共享家庭美德的意識(shí)和能力。該考點(diǎn)2013年省卷出了單項(xiàng)選擇題。考生應(yīng)注意掌握溝通的基本要領(lǐng)，應(yīng)以寬大的胸懷和積極的態(tài)度與父母交往；還要清楚認(rèn)識(shí)到逆反心理的危害，用正確的做法化解?！锟记轭A(yù)測(cè)

考點(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)考點(diǎn)解讀★典型例題

（2013·衡陽）青少年逆反心理主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：反抗父母，似病非病，無端生厭，厭學(xué)等。逆反心理若得不到正確引導(dǎo)，可能導(dǎo)致（）①青少年是非不分②與父母的正確教育相悖③誤入歧途④對(duì)父母和自己的傷害A．①②④ B．①②③④C．②④ D．①③④【解析】本題考查逆反心理的危害。題目中提到逆反心理若得不到正確的引導(dǎo)，可能會(huì)導(dǎo)致什么危害。我們要理解什么是逆反心理，逆反心理有什么表現(xiàn)，就可以輕松作出正確的選擇。本題選B。B考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)、共享家庭美德的意識(shí)和能力。考點(diǎn)解讀★典型例題（2013·衡陽）青少年逆反心理主要表真題演練3．2013年3月25日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，一中院少年庭發(fā)布了中學(xué)生高危犯罪七大典型案例。分析指出，目前中學(xué)生逆反心理較強(qiáng)，犯罪大多是“激情犯罪”。你認(rèn)為中學(xué)生產(chǎn)生逆反心理現(xiàn)象的主要原因是（）A．中學(xué)生性格不穩(wěn)定，容易發(fā)脾氣B．中學(xué)生對(duì)新事物產(chǎn)生好奇，沒有自控能力C．中學(xué)生有逆反心理是正常的D．中學(xué)生缺乏與長(zhǎng)輩和同伴的交流與溝通考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)、共享家庭美德的意識(shí)和能力。真題演練3．2013年3月25日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，一真題演練4．（2013·南京）臨近中考，媽媽禁止小軍上網(wǎng)游戲，小軍為此大發(fā)脾氣。對(duì)小軍的行為認(rèn)識(shí)正確的是（）①小軍應(yīng)該正確對(duì)待媽媽的教育②小軍合理發(fā)泄了自己的情緒③媽媽的行為是關(guān)愛小軍的表現(xiàn)④媽媽應(yīng)該積極與小軍溝通⑤小軍應(yīng)該尊重父母，克服消極的逆反心理A．①⑤ B．①②⑤ C．②③④D．①③④⑤考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)、共享家庭美德的意識(shí)和能力。真題演練4．（2013·南京）臨近中考，媽媽禁止小軍上網(wǎng)游戲考點(diǎn)解讀考點(diǎn)21：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握尺度與原則。

（1）學(xué)會(huì)與異性交往有何意義？①可以增進(jìn)對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；②能夠擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；③學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。（2）與異性、同齡人交往的恰當(dāng)方式有哪些？①言行適當(dāng)，自然大方；②互相尊重，平等待人；③自愛自重，珍惜自己?？傊?，對(duì)待青春期的情感，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎對(duì)待，理智處理，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)自我保護(hù)?？键c(diǎn)解讀考點(diǎn)21：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的考點(diǎn)解讀考點(diǎn)21：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握尺度與原則。

該考點(diǎn)命題的角度一般是單項(xiàng)選擇題，一般掌握就可以。懂得用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性、同齡人交往?！锟记轭A(yù)測(cè)

考點(diǎn)解讀考點(diǎn)21：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的考點(diǎn)解讀★典型例題

（2013·衡陽）小紅剛進(jìn)入中學(xué)，在一個(gè)月的時(shí)間里，她三次要求調(diào)換同桌。第一次，她認(rèn)為同桌男生經(jīng)常把文具、書本亂放，讓她沒地方擺學(xué)習(xí)用品；第二次，她覺得同桌男生身上的汗味太重。老師又給她換了座位，但是不出一個(gè)星期，她又想調(diào)換座位了。下列說法你認(rèn)為正確的是（）①男女有別，男女生本來就不應(yīng)該坐同桌②男女生各有所長(zhǎng)，各有不足，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待③悅納自己的同時(shí)還要學(xué)會(huì)悅納他人④要學(xué)會(huì)正確看待人與人之間的差異，努力做到求同存異A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④【解析】①表達(dá)錯(cuò)誤，應(yīng)排除。男生女生雖然有別，但是我們要學(xué)會(huì)悅納他人，正確處理男生與女生的關(guān)系，正常大方的交往。故選擇C。C考點(diǎn)21：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握尺度與原則。

考點(diǎn)解讀★典型例題（2013·衡陽）小紅剛進(jìn)入中學(xué)，在一真題演練5．為防止學(xué)生早戀，某校出“雷人校規(guī)”：男女生交往務(wù)必在明亮的地方，5人以上同學(xué)在場(chǎng)；男女生說話時(shí)中間必須間隔一塊瓷磚（大瓷磚）的距離。對(duì)此，你的看法是（）A．該校規(guī)落實(shí)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)B．沒有必要，男女生怎么交往完全是學(xué)生自己的事C．值得商榷，男女生正常交往可以促進(jìn)個(gè)體的健康成長(zhǎng)D．這是避免學(xué)生早戀的唯一選擇考點(diǎn)21：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握尺度與原則。

真題演練5．為防止學(xué)生早戀，某校出“雷人校規(guī)”：男女生交往務(wù)真題演練6．（2013·連云港）九年級(jí)女生小文性格活潑外向，常常與班上的男生一起討論問題、打球、跑步。可是最近有些同學(xué)說她與男生交往不太正常，她很苦惱。小文在交往中應(yīng)該注意（）A．與男同學(xué)保持距離，盡量減少來往B．異性交往既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式和場(chǎng)合C．提高對(duì)異性同學(xué)的戒備心理，掌握自我保護(hù)的方法D．悄悄與異性同學(xué)交往，不要給別人捉住把柄考點(diǎn)21：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握尺度與原則。

真題演練6．（2013·連云港）九年級(jí)女生小文性格活潑外向，考點(diǎn)解讀考點(diǎn)22：了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。（1）教師的工作有哪些重要性？人生不能沒有教育，教育不能沒有老師。老師是：①人類文明的傳播者；②學(xué)生成長(zhǎng)的帶路人；③學(xué)生心靈的保健醫(yī)生；④學(xué)生的朋友；⑤學(xué)生的榜樣；⑥工作辛苦繁重。（2）新型的師生關(guān)系：平等、民主、和諧?？键c(diǎn)解讀考點(diǎn)22：了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，考點(diǎn)解讀考點(diǎn)22：了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。（3）我們應(yīng)怎樣正確對(duì)待老師？我們應(yīng)該：①尊重老師，理解老師；②積極協(xié)助老師的工作；③有問題、困難和建議，要主動(dòng)與老師溝通；④正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，做到有則改之，無則加勉；⑤體諒和寬容老師，以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤，不傷害老師；⑥禮貌待師。★考情預(yù)測(cè)

該考點(diǎn)命題的角度比較靈活。命題可能以學(xué)生生活中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問題或典型實(shí)例作為背景材料，考查學(xué)生能否以正確的態(tài)度和較強(qiáng)的能力處理與老師之間的關(guān)系。考點(diǎn)解讀考點(diǎn)22：了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，考點(diǎn)解讀★典型例題

（2013·寧波）2012年5月8日，佳木斯市張麗莉老師為保護(hù)學(xué)生，自己被車輾軋，雙腿高位截肢，被人們稱為“最美女教師”。我們從張老師身上感受到了（）①大愛無私的寬廣胸懷②誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德③愛生如子的高尚情操④舍己救人的英雄氣概A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【解析】題目要求選出從張老師身上感受到的優(yōu)秀精神品質(zhì)。其中②在題目中沒有體現(xiàn)出來，應(yīng)排除。故選B。B考點(diǎn)22：了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。考點(diǎn)解讀★典型例題（2013·寧波）2012年5月8日，真題演練7．從1985年起，我國(guó)把每年的9月10日定為“教師節(jié)”，這充分體現(xiàn)了（）A．尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德 B．老一輩革命家為我們做出了尊師榜樣C．國(guó)家和人民對(duì)教師的崇敬 D．藝高為師，德高為范考點(diǎn)22：了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。真題演練7．從1985年起，我國(guó)把每年的9月10日定為“教師真題演練8．央視新舞臺(tái)，獻(xiàn)給最美鄉(xiāng)村教師！用真摯的情感真實(shí)記錄鄉(xiāng)村教師無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格。這種品格正是教師職業(yè)的詮釋。可見，教師（）①是人類文明的傳遞者②肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)③對(duì)人類文明做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬④都是學(xué)生的良師益友A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④考點(diǎn)22：了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。真題演練8．央視新舞臺(tái)，獻(xiàn)給最美鄉(xiāng)村教師！用真摯的情感真實(shí)記真題演練9．子貢是孔子的優(yōu)秀學(xué)生之一，卻經(jīng)常受到孔子嚴(yán)厲、苛刻的批評(píng)。子貢虛心接受，對(duì)孔子感恩戴德，遵從教誨，終于成為大有作為的賢人。下列說法不符合上述材料的是（）A．老師真誠(chéng)的批評(píng)是愛護(hù)、鞭策和期待B．老師要嚴(yán)厲批評(píng)所有學(xué)生C．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行D．學(xué)生要正確對(duì)待老師的批評(píng)，有則改之，無則加勉考點(diǎn)22：了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。真題演練9．子貢是孔子的優(yōu)秀學(xué)生之一，卻經(jīng)常受到孔子嚴(yán)厲、苛考點(diǎn)解讀考點(diǎn)23：知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。（1）禮貌是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。（2）為什么要講禮貌？①每個(gè)人在人格和法律上都是平等的；②禮貌是尊重的具體體現(xiàn)。禮貌是謙虛的態(tài)度和言行，是尊重他人美的外在形式；③禮貌反映了我們自身的素質(zhì)，展示了我們的風(fēng)采；④禮貌是文明的體現(xiàn)，是文明社會(huì)必不可少的交往方式；⑤禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)，增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力；⑥是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。考點(diǎn)解讀考點(diǎn)23：知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮考點(diǎn)解讀考點(diǎn)23：知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。（3）文明交往的藝術(shù)與技能有哪些？我們要做到：①真誠(chéng)坦率；②正直勇敢；③謙遜寬容；④善于聆聽；⑤熱情開朗；⑥樂觀幽默；⑦細(xì)心體貼；⑧彬彬有禮；⑨堅(jiān)持原則；⑩對(duì)于虛偽、欺詐和不懷好意的人，要懂得拒絕和遠(yuǎn)離?！锟记轭A(yù)測(cè)

該考點(diǎn)命題的角度綜合性很強(qiáng)，2014年中考備考要引起重視?？忌M(jìn)行復(fù)習(xí)應(yīng)結(jié)合中學(xué)生自身交往中的問題和社會(huì)交往的熱點(diǎn)問題加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)文明禮貌意識(shí)，提高綜合素質(zhì)，全面發(fā)展。

考點(diǎn)解讀考點(diǎn)23：知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮考點(diǎn)解讀★典型例題

（2013·廣東）下列同學(xué)的言行符合禮儀要求的有（）①小薇總是看不起衣著“土氣”的同學(xué)②小強(qiáng)得到同學(xué)幫助后，真誠(chéng)地道了聲“謝謝”③小丁在升國(guó)旗儀式上與同學(xué)打鬧④小夢(mèng)每天上學(xué)前都會(huì)主動(dòng)與父母告別A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【解析】①看不起他人是不尊重他人、不符合禮儀的表現(xiàn)。③小丁同學(xué)在升國(guó)旗儀式上打鬧也是有失禮儀的行為。故選D。D考點(diǎn)23：知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值?？键c(diǎn)解讀★典型例題（2013·廣東）下列同學(xué)的言行符合禮真題演練10．（2013·天津模擬）禮儀是一門學(xué)問，有特定的要求。對(duì)個(gè)人禮儀的要求是（）①舉止文明②口無遮攔③手勢(shì)得當(dāng)④動(dòng)作優(yōu)雅A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．（2013·內(nèi)江模擬）“相逢點(diǎn)點(diǎn)頭，握手問個(gè)好；感情要真摯，語言要美好”這說明（）A．講禮貌要學(xué)會(huì)換位思考 B．與人交往要學(xué)會(huì)謙讓 C．與人交往要真誠(chéng)有禮 D．與人交往要理解和寬容考點(diǎn)23：知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。真題演練10．（2013·天津模擬）禮儀是一門學(xué)問，有特定的考點(diǎn)解讀考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。（1）換位思考（將心比心）的含義，實(shí)質(zhì)各是什么？含義：①換位思考就是站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問題；②就是己所不欲，勿施于人；③就是成人之美；④就是不以殘忍冷酷的方式對(duì)待別人。實(shí)質(zhì)：對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界，設(shè)身處地地為他人著想，理解至上，是一種理解，也是一種關(guān)愛。一、換位思考：考點(diǎn)解讀考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他考點(diǎn)解讀考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。（2）“己所不欲，勿施于人”的含義，實(shí)質(zhì)各是什么？含義：①“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜歡的事不要強(qiáng)加到別人的身上；②在人際交往中要善解人意，待人持平等、尊重、友善的態(tài)度；③擯棄傷害他人的惡習(xí)。實(shí)質(zhì)：關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。一、換位思考：考點(diǎn)解讀考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他考點(diǎn)解讀考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。該考點(diǎn)2013年省卷在綜合探究題出了一個(gè)小問題。換位思考是中學(xué)生交往品德的重要組成部分，是我們做人的必備素質(zhì)，懂得換位思考、“己所不欲，勿施于人”的道理，在平時(shí)生活中學(xué)會(huì)欣賞他人、與人為善的基本道德原則?！锟记轭A(yù)測(cè)

考點(diǎn)解讀考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他考點(diǎn)解讀★典型例題

（2013·廣東）“樓下有人放風(fēng)箏，可是我還有好多作業(yè)，寫也寫不完”“星期天，好想去公園玩，但爸爸給我報(bào)了英語班”……這是不少孩子的心聲；而“孩子不好管、不懂禮貌、不懂感恩、不理解父母”是網(wǎng)上親子論壇里不少父母的抱怨。針對(duì)上述情形，孩子和父母之間應(yīng)（）①相互理解，積極溝通②各執(zhí)己見，互不相讓③順其自然，各行其是④換位思考，平等交流A．①②B．③④C．②③D．①④【解析】②③都不能解決父母與子女之間的意見不合的矛盾，反而會(huì)不利于父母與子女間的溝通。面對(duì)這樣的問題，要學(xué)會(huì)溝通，相互理解，相互之間要懂得站在對(duì)方的角度思考（換位思考），故選D。D考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善?？键c(diǎn)解讀★典型例題（2013·廣東）“樓下有人放風(fēng)箏，可真題演練12．（2013·雞西模擬）在交往中，我們要學(xué)會(huì)換位思考，與人為善，這就要求（）A．對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)B．主動(dòng)溝通，尊重規(guī)則C．平等待人，取長(zhǎng)補(bǔ)短D．想人所想，理解至上13．（2013·蘭州模擬）“換位思考”在實(shí)際生活中的好處就在于，通過換位思考（）①你會(huì)變得寬容②你會(huì)變得善解人意③體會(huì)廣交朋友的樂趣④你會(huì)心想事成A．②③④B．①③④ C．①②③D．①②④考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。真題演練12．（2013·雞西模擬）在交往中，我們要學(xué)會(huì)換位考點(diǎn)解讀考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。（1）為什么人們之間需要理解？①社會(huì)是由千差萬別的人組成，如果沒有相互理解，差異就會(huì)成為不可逾越的鴻溝，社會(huì)就可能變成永無休止的戰(zhàn)場(chǎng)；②建立和諧的人際關(guān)系必須從理解開始；③理解他人有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于事業(yè)的成功。（2）怎樣做到理解他人？理解他人應(yīng)該：①首先要尊重他人；②要體諒別人的處境和感受；③要坦誠(chéng)地溝通。二、理解、寬容、與人為善：考點(diǎn)解讀考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他考點(diǎn)解讀考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。（3）為什么人與人之間需要相互寬容？①寬容能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；②寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱和仇視，體驗(yàn)心靈的安寧和滿足；③寬容有利于建立和諧的人際關(guān)系，有助于事業(yè)的成功。（4）寬容的原則是什么？寬容并不意味著放棄自己的獨(dú)立思考和主張，為了一團(tuán)和氣，一味迎合別人。堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的意見；同時(shí)，容納別人合理的意見，和而不同。二、理解、寬容、與人為善：考點(diǎn)解讀考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他考點(diǎn)解讀考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。（5）怎樣培養(yǎng)寬容精神？培養(yǎng)寬容精神應(yīng)做到：①需要正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)不同意見保持謙虛的態(tài)度；②需要不斷地求知；③要培養(yǎng)良好的修養(yǎng)和高貴的氣質(zhì)；④要學(xué)會(huì)把握自己的情緒。（6）如何理解與人為善？與人為善，就是以善良之心待人。善良包含著克己、為人、真誠(chéng)、尊重、理解、寬容、奉獻(xiàn)、正直、勇敢等多方面的美德。歸結(jié)起來，善良就是一顆真誠(chéng)廣博的愛心。善良是無私的；善良之心是博大的；與人為善要是非分明；善良要見諸行動(dòng)。二、理解、寬容、與人為善：考點(diǎn)解讀考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他考點(diǎn)解讀考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。該考點(diǎn)2013年省卷出了單項(xiàng)選擇題和綜合探究題的一個(gè)小問題，一般掌握就可以?！锟记轭A(yù)測(cè)

★典型例題

（2013·廣東）《尚書》說：“必有容，德乃大；必有忍，事乃濟(jì)?！边@句話給中學(xué)生的啟示是（）A．寬容就能成就事業(yè) B．包容他人一切錯(cuò)誤C．尊重是理解的前提 D．要培養(yǎng)寬容精神【解析】解答這類題目，我們先要理解這句話的意思。從中可以理解到，這句話強(qiáng)調(diào)的是寬容和忍讓。選項(xiàng)A、B表達(dá)錯(cuò)誤，應(yīng)排除。選項(xiàng)C與題意無關(guān)。故選D。D考點(diǎn)解讀考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他真題演練14．（2013·泉州）“不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！边@一名言告訴我們（）A．寬容就是堅(jiān)持自己的意見，不管他人感受B．學(xué)會(huì)放棄自己的主張與他人交往

C．社會(huì)生活不能沒有寬容，有寬容才能共處D．一味迎合別人才能成就事業(yè)考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。真題演練14．（2013·泉州）“不會(huì)寬容別人的人，是不配受真題演練15．（2013·廣西）2013年4月26日晚8時(shí)，廣西貴港市一輛奧迪A6L在倒車時(shí)和一輛凱迪拉克發(fā)生刮蹭，雙方就賠償問題存在異議，遂提議分別向蘆山地震災(zāi)區(qū)捐款2萬元。貴港交警部門和紅十字會(huì)向記者證實(shí)，雙方捐款屬實(shí)。平和心態(tài)面對(duì)小摩擦，還不忘災(zāi)區(qū)人民，很有愛！這告訴我們（）A．做人要一團(tuán)和氣，不要為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較B．中國(guó)公民之間遇到摩擦，都應(yīng)該這樣處理C．有寬容才能共處 D．為人處世要多為他人考慮，不要堅(jiān)持自己的原則考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。真題演練15．（2013·廣西）2013年4月26日晚8時(shí)，模擬演練見中考寶典（P56-66）模擬演練見中考寶典（P56-66）專題五文明交往善于溝通課件演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！天驕出品必屬精品天驕出品必屬精品第三部分考綱解讀針對(duì)訓(xùn)練專題五文明交往善于溝通

第三部分考綱解讀針對(duì)訓(xùn)練專題五文明交往善于溝通專題五文明交往善于溝通課件沈陽215路公交車上,女孩讓座后因嘟囔了幾句,被老人和老人的兒媳、兒子打傷,女孩被暴打場(chǎng)面驚呆了沈陽215路公交車上,女孩讓座后因嘟囔了幾句,被老人和老人的兒子要錢上網(wǎng)遭拒殺死父親埋家中半年14歲少年要上網(wǎng)費(fèi)遭拒殺死姥姥兒子要錢上網(wǎng)遭拒殺死父親埋家中半年14歲少年要上網(wǎng)費(fèi)遭拒殺死借電腦上網(wǎng)遭拒，捅死高中生借電腦上網(wǎng)遭拒，捅死高中生專題五文明交往善于溝通課件專題五文明交往善于溝通課件考綱指引

考點(diǎn)18：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩?？键c(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)、共享家庭美德的意識(shí)和能力?？键c(diǎn)21：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握尺度與原則?？季V指引考點(diǎn)18：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和考綱指引

考點(diǎn)22：了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情?？键c(diǎn)23：知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值?？键c(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善?？季V指引考點(diǎn)22：了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通考情透視2011—2013年廣東省中考題型及分值統(tǒng)計(jì)

年份試題類型所考知識(shí)點(diǎn)分值2011單項(xiàng)選擇題履行孝敬父母的義務(wù)25簡(jiǎn)答題養(yǎng)成熱情、開朗的性格，交往禮儀與技能32012單項(xiàng)選擇題正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，交往禮儀與技能履行孝敬父母的義務(wù)262013單項(xiàng)選擇題學(xué)會(huì)與父母平等溝通、學(xué)會(huì)寬容26綜合探究題學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)換位思考2考情透視2011—2013年廣東省中考題型及分值統(tǒng)計(jì)年份試考點(diǎn)解讀考點(diǎn)18：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。（1）為什么要尊重、孝敬父母？①父母賦予我們生命，含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)；②父母的愛是無私的、博大的、永恒的愛；③在世界上，為我們付出最多的就是父母；④孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們做人的本分；⑤孝敬父母既是道德的要求，也是法律的義務(wù)。考點(diǎn)解讀考點(diǎn)18：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)考點(diǎn)解讀考點(diǎn)18：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。（2）怎樣孝敬父母？孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬父母既是道德的要求，也是法律的義務(wù)。孝敬父母在人生的不同階段內(nèi)容不同。在少年時(shí)期：體諒、關(guān)心父母，盡可能為父母分擔(dān)生活的壓力和煩惱，讓父母為自己的良好行為高興、驕傲，不使父母為自己的錯(cuò)誤行為憂慮、煩惱；在成年時(shí)期：要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)。這不僅是道德的要求，也是法律的規(guī)定?？键c(diǎn)解讀考點(diǎn)18：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)考點(diǎn)解讀考點(diǎn)18：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。

該考點(diǎn)命題的角度一般是單項(xiàng)選擇題。備考時(shí)注意結(jié)合“?；丶铱纯础绷⒎?、老年人保障法等熱點(diǎn)新聞作為背景材料，使學(xué)生領(lǐng)悟父母的愛心和付出應(yīng)該得到回報(bào)，應(yīng)該孝敬父母，把孝敬父母落實(shí)到日常行為之中。

★考情預(yù)測(cè)

考點(diǎn)解讀考點(diǎn)18：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)考點(diǎn)解讀★典型例題

（2013·廣東）帶著生病的父母上大學(xué)的王東雪說：“20多年來父母陪在我身邊，把全部的愛和一切都給了我，如今我應(yīng)該義無反顧地讓父母留在我身邊?！睂?duì)這句話理解正確的是（）A．學(xué)會(huì)與父母交往，化解矛盾 B．父母對(duì)我們的愛是有條件的C．子女要懂得感恩和孝敬父母 D．當(dāng)父母有困難時(shí)才給予幫助【解析】題目并未提及與父母的矛盾，排除A。選項(xiàng)B、D表達(dá)錯(cuò)誤，父母對(duì)我們的愛是無私的，無論什么時(shí)候我們都應(yīng)該孝敬我們的父母。依照題意，故選C。C考點(diǎn)18：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩?？键c(diǎn)解讀★典型例題（2013·廣東）帶著生病的父母上大學(xué)真題演練1．2013年華師一附中關(guān)于北大、清華等高校校長(zhǎng)實(shí)名直推的實(shí)施細(xì)則出臺(tái)，該《細(xì)則》明確規(guī)定：不孝敬父母、不尊敬師長(zhǎng)、不關(guān)心他人、從未參與社會(huì)公益活動(dòng)、有不良誠(chéng)信記錄的學(xué)生，都不得獲得推薦資格。不孝敬父母不得被推薦上清華、北大，孝敬父母成為一些學(xué)校選才的標(biāo)準(zhǔn)。這是因?yàn)椋ǎ傩⒕锤改?，就是子女?duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，其中最重要的是敬重和愛戴父母②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德③孝親敬長(zhǎng)是我們的天職，我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)④孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)A．①②④B．①②③ C．②③④D．①②③④考點(diǎn)18：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。真題演練1．2013年華師一附中關(guān)于北大、清華等高校校長(zhǎng)實(shí)名真題演練2．（2013·宜昌）為了照顧患有老年癡呆癥的母親，陳斌強(qiáng)5年來風(fēng)雨無阻地帶著母親上班。陳斌強(qiáng)的感人事跡告訴我們（）①孝敬父母的傳統(tǒng)美德正被發(fā)揚(yáng)光大②孝敬父母就要對(duì)父母百依百順③孝敬父母就要熱愛父母、回報(bào)父母④孝敬父母要體現(xiàn)在具體行動(dòng)上A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④考點(diǎn)18：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。真題演練2．（2013·宜昌）為了照顧患有老年癡呆癥的母親，考點(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)、共享家庭美德的意識(shí)和能力。（1）父母與子女之間的“愛的沖突”產(chǎn)生的原因：“愛的沖突”往往是基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求，與我們漸漸長(zhǎng)大渴望獨(dú)立產(chǎn)生的矛盾。性質(zhì)：“愛的沖突”是正常的、自然的，是我們渴望獨(dú)立、渴望盡快成熟的表現(xiàn)。危害：經(jīng)常的沖突會(huì)影響和諧的親子關(guān)系，破壞正常的親子溝通；不能以“正?！睘槔碛啥纹浒l(fā)展。怎樣化解“愛的沖突”？化解“愛的沖突”，需要讓父母理解自己，自己也要理解父母。理解的途徑是溝通?？键c(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)考點(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)、共享家庭美德的意識(shí)和能力。（2）與父母交往的藝術(shù)和方法①時(shí)時(shí)記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧對(duì)立；②經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系；③有事多與父母商量，聽取他們的意見；④提出購(gòu)物要求時(shí)，先了解家庭的支付能力；⑤做錯(cuò)了事主動(dòng)檢討，不逃避責(zé)任；⑥對(duì)父母作出的承諾要說到做到；⑦了解父母的工作，體諒他們的難處和面對(duì)的壓力?？键c(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)考點(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)、共享家庭美德的意識(shí)和能力。（3）什么是逆反心理？子女對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。（4）逆反心理具體表現(xiàn)有哪些？表現(xiàn)在：要我這樣做，我偏要那樣做；你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)不可?？键c(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)考點(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)、共享家庭美德的意識(shí)和能力。（5）我們?yōu)槭裁匆朔麡O的逆反心理（消極的逆反心理有什么危害性）？①?gòu)男袨樯峡?，與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)父母不理不睬、冷淡相對(duì)，甚至采取極端的辦法來處理，會(huì)造成極大的危害。②從結(jié)果上看，逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰自己，傷害父母?？键c(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)考點(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)、共享家庭美德的意識(shí)和能力。（6）如何克服逆反心理？①要在情緒沖動(dòng)時(shí)努力克制自己，冷靜對(duì)待；②與父母不必太計(jì)較；③尊重理解父母，學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通；④用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待父母；⑤學(xué)會(huì)為父母分憂，幫助父母做一些力所能及的事情?？键c(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)考點(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)、共享家庭美德的意識(shí)和能力。該考點(diǎn)2013年省卷出了單項(xiàng)選擇題?？忌鷳?yīng)注意掌握溝通的基本要領(lǐng)，應(yīng)以寬大的胸懷和積極的態(tài)度與父母交往；還要清楚認(rèn)識(shí)到逆反心理的危害，用正確的做法化解?！锟记轭A(yù)測(cè)

考點(diǎn)解讀考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)考點(diǎn)解讀★典型例題

（2013·衡陽）青少年逆反心理主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：反抗父母，似病非病，無端生厭，厭學(xué)等。逆反心理若得不到正確引導(dǎo)，可能導(dǎo)致（）①青少年是非不分②與父母的正確教育相悖③誤入歧途④對(duì)父母和自己的傷害A．①②④ B．①②③④C．②④ D．①③④【解析】本題考查逆反心理的危害。題目中提到逆反心理若得不到正確的引導(dǎo)，可能會(huì)導(dǎo)致什么危害。我們要理解什么是逆反心理，逆反心理有什么表現(xiàn)，就可以輕松作出正確的選擇。本題選B。B考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)、共享家庭美德的意識(shí)和能力。考點(diǎn)解讀★典型例題（2013·衡陽）青少年逆反心理主要表真題演練3．2013年3月25日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，一中院少年庭發(fā)布了中學(xué)生高危犯罪七大典型案例。分析指出，目前中學(xué)生逆反心理較強(qiáng)，犯罪大多是“激情犯罪”。你認(rèn)為中學(xué)生產(chǎn)生逆反心理現(xiàn)象的主要原因是（）A．中學(xué)生性格不穩(wěn)定，容易發(fā)脾氣B．中學(xué)生對(duì)新事物產(chǎn)生好奇，沒有自控能力C．中學(xué)生有逆反心理是正常的D．中學(xué)生缺乏與長(zhǎng)輩和同伴的交流與溝通考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)、共享家庭美德的意識(shí)和能力。真題演練3．2013年3月25日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，一真題演練4．（2013·南京）臨近中考，媽媽禁止小軍上網(wǎng)游戲，小軍為此大發(fā)脾氣。對(duì)小軍的行為認(rèn)識(shí)正確的是（）①小軍應(yīng)該正確對(duì)待媽媽的教育②小軍合理發(fā)泄了自己的情緒③媽媽的行為是關(guān)愛小軍的表現(xiàn)④媽媽應(yīng)該積極與小軍溝通⑤小軍應(yīng)該尊重父母，克服消極的逆反心理A．①⑤ B．①②⑤ C．②③④D．①③④⑤考點(diǎn)19：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)、共享家庭美德的意識(shí)和能力。真題演練4．（2013·南京）臨近中考，媽媽禁止小軍上網(wǎng)游戲考點(diǎn)解讀考點(diǎn)21：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握尺度與原則。

（1）學(xué)會(huì)與異性交往有何意義？①可以增進(jìn)對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；②能夠擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；③學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。（2）與異性、同齡人交往的恰當(dāng)方式有哪些？①言行適當(dāng)，自然大方；②互相尊重，平等待人；③自愛自重，珍惜自己?？傊?，對(duì)待青春期的情感，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎對(duì)待，理智處理，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)自我保護(hù)?？键c(diǎn)解讀考點(diǎn)21：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的考點(diǎn)解讀考點(diǎn)21：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握尺度與原則。

該考點(diǎn)命題的角度一般是單項(xiàng)選擇題，一般掌握就可以。懂得用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性、同齡人交往?！锟记轭A(yù)測(cè)

考點(diǎn)解讀考點(diǎn)21：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的考點(diǎn)解讀★典型例題

（2013·衡陽）小紅剛進(jìn)入中學(xué)，在一個(gè)月的時(shí)間里，她三次要求調(diào)換同桌。第一次，她認(rèn)為同桌男生經(jīng)常把文具、書本亂放，讓她沒地方擺學(xué)習(xí)用品；第二次，她覺得同桌男生身上的汗味太重。老師又給她換了座位，但是不出一個(gè)星期，她又想調(diào)換座位了。下列說法你認(rèn)為正確的是（）①男女有別，男女生本來就不應(yīng)該坐同桌②男女生各有所長(zhǎng)，各有不足，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待③悅納自己的同時(shí)還要學(xué)會(huì)悅納他人④要學(xué)會(huì)正確看待人與人之間的差異，努力做到求同存異A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④【解析】①表達(dá)錯(cuò)誤，應(yīng)排除。男生女生雖然有別，但是我們要學(xué)會(huì)悅納他人，正確處理男生與女生的關(guān)系，正常大方的交往。故選擇C。C考點(diǎn)21：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握尺度與原則。

考點(diǎn)解讀★典型例題（2013·衡陽）小紅剛進(jìn)入中學(xué)，在一真題演練5．為防止學(xué)生早戀，某校出“雷人校規(guī)”：男女生交往務(wù)必在明亮的地方，5人以上同學(xué)在場(chǎng)；男女生說話時(shí)中間必須間隔一塊瓷磚（大瓷磚）的距離。對(duì)此，你的看法是（）A．該校規(guī)落實(shí)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)B．沒有必要，男女生怎么交往完全是學(xué)生自己的事C．值得商榷，男女生正常交往可以促進(jìn)個(gè)體的健康成長(zhǎng)D．這是避免學(xué)生早戀的唯一選擇考點(diǎn)21：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握尺度與原則。

真題演練5．為防止學(xué)生早戀，某校出“雷人校規(guī)”：男女生交往務(wù)真題演練6．（2013·連云港）九年級(jí)女生小文性格活潑外向，常常與班上的男生一起討論問題、打球、跑步?？墒亲罱行┩瑢W(xué)說她與男生交往不太正常，她很苦惱。小文在交往中應(yīng)該注意（）A．與男同學(xué)保持距離，盡量減少來往B．異性交往既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式和場(chǎng)合C．提高對(duì)異性同學(xué)的戒備心理，掌握自我保護(hù)的方法D．悄悄與異性同學(xué)交往，不要給別人捉住把柄考點(diǎn)21：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握尺度與原則。

真題演練6．（2013·連云港）九年級(jí)女生小文性格活潑外向，考點(diǎn)解讀考點(diǎn)22：了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。（1）教師的工作有哪些重要性？人生不能沒有教育，教育不能沒有老師。老師是：①人類文明的傳播者；②學(xué)生成長(zhǎng)的帶路人；③學(xué)生心靈的保健醫(yī)生；④學(xué)生的朋友；⑤學(xué)生的榜樣；⑥工作辛苦繁重。（2）新型的師生關(guān)系：平等、民主、和諧?？键c(diǎn)解讀考點(diǎn)22：了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，考點(diǎn)解讀考點(diǎn)22：了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。（3）我們應(yīng)怎樣正確對(duì)待老師？我們應(yīng)該：①尊重老師，理解老師；②積極協(xié)助老師的工作；③有問題、困難和建議，要主動(dòng)與老師溝通；④正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，做到有則改之，無則加勉；⑤體諒和寬容老師，以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤，不傷害老師；⑥禮貌待師?！锟记轭A(yù)測(cè)

該考點(diǎn)命題的角度比較靈活。命題可能以學(xué)生生活中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問題或典型實(shí)例作為背景材料，考查學(xué)生能否以正確的態(tài)度和較強(qiáng)的能力處理與老師之間的關(guān)系?？键c(diǎn)解讀考點(diǎn)22：了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，考點(diǎn)解讀★典型例題

（2013·寧波）2012年5月8日，佳木斯市張麗莉老師為保護(hù)學(xué)生，自己被車輾軋，雙腿高位截肢，被人們稱為“最美女教師”。我們從張老師身上感受到了（）①大愛無私的寬廣胸懷②誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德③愛生如子的高尚情操④舍己救人的英雄氣概A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【解析】題目要求選出從張老師身上感受到的優(yōu)秀精神品質(zhì)。其中②在題目中沒有體現(xiàn)出來，應(yīng)排除。故選B。B考點(diǎn)22：了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情?？键c(diǎn)解讀★典型例題（2013·寧波）2012年5月8日，真題演練7．從1985年起，我國(guó)把每年的9月10日定為“教師節(jié)”，這充分體現(xiàn)了（）A．尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德 B．老一輩革命家為我們做出了尊師榜樣C．國(guó)家和人民對(duì)教師的崇敬 D．藝高為師，德高為范考點(diǎn)22：了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。真題演練7．從1985年起，我國(guó)把每年的9月10日定為“教師真題演練8．央視新舞臺(tái)，獻(xiàn)給最美鄉(xiāng)村教師！用真摯的情感真實(shí)記錄鄉(xiāng)村教師無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格。這種品格正是教師職業(yè)的詮釋?？梢?，教師（）①是人類文明的傳遞者②肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)③對(duì)人類文明做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬④都是學(xué)生的良師益友A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④考點(diǎn)22：了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。真題演練8．央視新舞臺(tái)，獻(xiàn)給最美鄉(xiāng)村教師！用真摯的情感真實(shí)記真題演練9．子貢是孔子的優(yōu)秀學(xué)生之一，卻經(jīng)常受到孔子嚴(yán)厲、苛刻的批評(píng)。子貢虛心接受，對(duì)孔子感恩戴德，遵從教誨，終于成為大有作為的賢人。下列說法不符合上述材料的是（）A．老師真誠(chéng)的批評(píng)是愛護(hù)、鞭策和期待B．老師要嚴(yán)厲批評(píng)所有學(xué)生C．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行D．學(xué)生要正確對(duì)待老師的批評(píng)，有則改之，無則加勉考點(diǎn)22：了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。真題演練9．子貢是孔子的優(yōu)秀學(xué)生之一，卻經(jīng)常受到孔子嚴(yán)厲、苛考點(diǎn)解讀考點(diǎn)23：知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。（1）禮貌是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。（2）為什么要講禮貌？①每個(gè)人在人格和法律上都是平等的；②禮貌是尊重的具體體現(xiàn)。禮貌是謙虛的態(tài)度和言行，是尊重他人美的外在形式；③禮貌反映了我們自身的素質(zhì)，展示了我們的風(fēng)采；④禮貌是文明的體現(xiàn)，是文明社會(huì)必不可少的交往方式；⑤禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)，增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力；⑥是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)?？键c(diǎn)解讀考點(diǎn)23：知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮考點(diǎn)解讀考點(diǎn)23：知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。（3）文明交往的藝術(shù)與技能有哪些？我們要做到：①真誠(chéng)坦率；②正直勇敢；③謙遜寬容；④善于聆聽；⑤熱情開朗；⑥樂觀幽默；⑦細(xì)心體貼；⑧彬彬有禮；⑨堅(jiān)持原則；⑩對(duì)于虛偽、欺詐和不懷好意的人，要懂得拒絕和遠(yuǎn)離?！锟记轭A(yù)測(cè)

該考點(diǎn)命題的角度綜合性很強(qiáng)，2014年中考備考要引起重視?？忌M(jìn)行復(fù)習(xí)應(yīng)結(jié)合中學(xué)生自身交往中的問題和社會(huì)交往的熱點(diǎn)問題加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)文明禮貌意識(shí)，提高綜合素質(zhì)，全面發(fā)展。

考點(diǎn)解讀考點(diǎn)23：知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮考點(diǎn)解讀★典型例題

（2013·廣東）下列同學(xué)的言行符合禮儀要求的有（）①小薇總是看不起衣著“土氣”的同學(xué)②小強(qiáng)得到同學(xué)幫助后，真誠(chéng)地道了聲“謝謝”③小丁在升國(guó)旗儀式上與同學(xué)打鬧④小夢(mèng)每天上學(xué)前都會(huì)主動(dòng)與父母告別A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【解析】①看不起他人是不尊重他人、不符合禮儀的表現(xiàn)。③小丁同學(xué)在升國(guó)旗儀式上打鬧也是有失禮儀的行為。故選D。D考點(diǎn)23：知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值?？键c(diǎn)解讀★典型例題（2013·廣東）下列同學(xué)的言行符合禮真題演練10．（2013·天津模擬）禮儀是一門學(xué)問，有特定的要求。對(duì)個(gè)人禮儀的要求是（）①舉止文明②口無遮攔③手勢(shì)得當(dāng)④動(dòng)作優(yōu)雅A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．（2013·內(nèi)江模擬）“相逢點(diǎn)點(diǎn)頭，握手問個(gè)好；感情要真摯，語言要美好”這說明（）A．講禮貌要學(xué)會(huì)換位思考 B．與人交往要學(xué)會(huì)謙讓 C．與人交往要真誠(chéng)有禮 D．與人交往要理解和寬容考點(diǎn)23：知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。真題演練10．（2013·天津模擬）禮儀是一門學(xué)問，有特定的考點(diǎn)解讀考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。（1）換位思考（將心比心）的含義，實(shí)質(zhì)各是什么？含義：①換位思考就是站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問題；②就是己所不欲，勿施于人；③就是成人之美；④就是不以殘忍冷酷的方式對(duì)待別人。實(shí)質(zhì)：對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界，設(shè)身處地地為他人著想，理解至上，是一種理解，也是一種關(guān)愛。一、換位思考：考點(diǎn)解讀考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他考點(diǎn)解讀考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。（2）“己所不欲，勿施于人”的含義，實(shí)質(zhì)各是什么？含義：①“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜歡的事不要強(qiáng)加到別人的身上；②在人際交往中要善解人意，待人持平等、尊重、友善的態(tài)度；③擯棄傷害他人的惡習(xí)。實(shí)質(zhì)：關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。一、換位思考：考點(diǎn)解讀考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他考點(diǎn)解讀考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。該考點(diǎn)2013年省卷在綜合探究題出了一個(gè)小問題。換位思考是中學(xué)生交往品德的重要組成部分，是我們做人的必備素質(zhì)，懂得換位思考、“己所不欲，勿施于人”的道理，在平時(shí)生活中學(xué)會(huì)欣賞他人、與人為善的基本道德原則?！锟记轭A(yù)測(cè)

考點(diǎn)解讀考點(diǎn)26：學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他考點(diǎn)解讀★典型例題

（2013·廣東）“樓下有人放風(fēng)