大隊(duì)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃范文

第75頁共75頁大隊(duì)輔導(dǎo)員工作方案范文大隊(duì)輔導(dǎo)員工作方案范文。篇一：大隊(duì)輔導(dǎo)員工作方案中國少年先鋒隊(duì)是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)理論的陣地，少先隊(duì)組織有著共同的紀(jì)律、標(biāo)準(zhǔn)，有著一定的組織目的，其根本使命是把兒童個(gè)人與社會(huì)通過組織的形式聯(lián)絡(luò)起來。因此要充分發(fā)揮少年兒童的自主精神，讓隊(duì)員在隊(duì)內(nèi)自己管理自己，成為少先隊(duì)真正的主人，通過自我體驗(yàn)、自我約束、自我理論，積極主動(dòng)地促進(jìn)自己的全面開展。鑒于我校少先隊(duì)工作剛剛起步，我將著重從培養(yǎng)隊(duì)員良好文明的行為標(biāo)準(zhǔn)入手，健全和完善少先隊(duì)的組織和陣地建立，結(jié)合隊(duì)員理論，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，為隊(duì)員的開展創(chuàng)造良好的環(huán)境，其詳細(xì)措施如下：一、加強(qiáng)少先隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明的行為習(xí)慣。1、利用周一升旗儀式，選擇一些典型的先進(jìn)事例予以表揚(yáng);通過國旗下講話，對隊(duì)員進(jìn)展愛國、集體、樂于助人、甘于奉獻(xiàn)的思想品德教育。2、以文明禮儀教育為切入口，深化開展文明班級流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)。結(jié)合《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校制定的就餐、就寢標(biāo)準(zhǔn)，制定評比施行細(xì)那么，堅(jiān)持每大周一評比，并通過黑板報(bào)、播送站等陣地，開拓專欄進(jìn)展宣傳，教育引導(dǎo)隊(duì)員們在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣，做個(gè)講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好少年。3、加強(qiáng)隊(duì)員保護(hù)環(huán)境、保護(hù)公物的教育。通過出版報(bào)專欄，結(jié)合環(huán)保日、校慶日開展愛我校園，從身邊小事做起的教育活動(dòng)，教育隊(duì)員保護(hù)校園中的一草一木，保護(hù)班級公物，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和主人翁責(zé)任感。4、開展小慈善家活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部將在隊(duì)員中開展此項(xiàng)活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)愛惜糧食、節(jié)儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心、樂于助人的精神，把自己節(jié)約的零花錢捐到學(xué)校的慈善基金，然后大隊(duì)部利用慈善基金在一些較為隆重的節(jié)日里，組織隊(duì)員們到其他學(xué)校特困學(xué)生家中進(jìn)展慰問，既能與其他學(xué)校進(jìn)展聯(lián)誼，又可培養(yǎng)隊(duì)員節(jié)儉節(jié)約的良好習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心別人、關(guān)心社會(huì)的良好品質(zhì)。二、進(jìn)展少先隊(duì)的組織建立和陣地建立，充分發(fā)揮少先隊(duì)的職能作用。1、進(jìn)展學(xué)校少先隊(duì)組織的建立，把競爭上崗引入大隊(duì)部的建立中去，組建一支強(qiáng)有力的大隊(duì)委班子，充分發(fā)揮大隊(duì)委員的功能和作用，讓他們明確各自的任務(wù)和職責(zé)，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶著下，做好少先隊(duì)工作。2、建立學(xué)校少先隊(duì)的陣地。建立少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室，存放、展示少先隊(duì)活動(dòng)用品、資料和成果。開通春暉之聲播送站，開設(shè)知識(shí)園地、故事天地、音樂欣賞、校園萬花筒、知心姐姐等欄目，由隊(duì)員們自己投稿、編輯，每月定期播出。播送站可為隊(duì)員們的創(chuàng)新理論才能創(chuàng)造條件，豐富校園文化生活，同時(shí)知心姐姐欄目的開設(shè)，可以幫助孩子們解決日常生活之中，生長發(fā)育之中遇到的這樣或那樣的困惑。三、結(jié)合隊(duì)員理論、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)是少先隊(duì)生命所在，豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)可以活潑少先隊(duì)的身心，豐富少先隊(duì)員的情操，并能使全體隊(duì)員在耳濡目染中受到良好的教育。1、開展各種專題周活動(dòng)，本學(xué)期開展家訪周即中隊(duì)輔導(dǎo)員到學(xué)生家中家訪，互相溝通，互相配合，使學(xué)校、家庭教育協(xié)調(diào)一致，開展朗讀比賽周等其他主題活動(dòng)。2、開展一次學(xué)校性主題隊(duì)會(huì)。在建隊(duì)日前后，組織一次全校性的主題隊(duì)會(huì)。各班中隊(duì)選出10名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生填寫《少先隊(duì)員登記表》，經(jīng)批準(zhǔn)后，參加中國少先隊(duì)組織。在建隊(duì)日前后，舉行一次大規(guī)模的新隊(duì)員入隊(duì)儀式，并請老隊(duì)員給新隊(duì)員帶紅領(lǐng)巾。3、開展好各種節(jié)日慶賀活動(dòng)。篇二：大隊(duì)輔導(dǎo)員工作方案大隊(duì)輔導(dǎo)員的性質(zhì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和活動(dòng)的指導(dǎo)者，擔(dān)負(fù)著組織少年兒童在少先隊(duì)承受教育的任務(wù)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)少先隊(duì)活動(dòng)，全面貫徹教育方針，培養(yǎng)四有新人。大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)1、根據(jù)各級少先隊(duì)工作意見，與少先隊(duì)小干部一道分析^p本大隊(duì)實(shí)際情況，制定出大隊(duì)活動(dòng)方案，方案必須有針對性，實(shí)效性和可操作性。2、指導(dǎo)中隊(duì)活動(dòng)，安排好活動(dòng)主題、內(nèi)容、形式，并當(dāng)好中隊(duì)輔導(dǎo)員的參謀。3、關(guān)心全體隊(duì)員的安康成長，經(jīng)常理解分析^p少年兒童的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活等情況，聽取隊(duì)員心聲，促進(jìn)隊(duì)員安康成長。4、充分發(fā)揮少先隊(duì)員組織教育作用，全面關(guān)心、及時(shí)培養(yǎng)、恰當(dāng)要求，在體驗(yàn)教育活動(dòng)和爭章奪星活動(dòng)中學(xué)會(huì)自學(xué)、自強(qiáng)、自護(hù)、自理、自律。5、積極培養(yǎng)小干部，培養(yǎng)他們的效勞意識(shí)，教給工作方法，配合小干部解決工作中的問題，要對中隊(duì)活動(dòng)的主持人、升旗手、鼓手、板報(bào)宣傳委員等給予根本技能訓(xùn)練。6、通過多種途徑主動(dòng)向社會(huì)和家長宣傳少先隊(duì)工作，爭取廣泛的支持和幫助，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系共同教育少年兒童。7、以活動(dòng)為載體，育人為目的，認(rèn)真進(jìn)展思想道德教育，開展新世紀(jì)，我能行體驗(yàn)教育活動(dòng)，以五自教育為要求，爭章奪星為活動(dòng)形式，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。8、加強(qiáng)少先隊(duì)組織的陣地建立，注重日常管理和過程管理，做好每個(gè)隊(duì)員的成長記錄。9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，通過自學(xué)或觀摩等多種形式的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步政治覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，進(jìn)步少先隊(duì)業(yè)務(wù)工作程度。10、配合學(xué)校中心工作，認(rèn)真組織好各種教育活動(dòng)，按時(shí)完成各項(xiàng)臨時(shí)組織的教育活動(dòng)，并做少先隊(duì)工作資料的搜集和整理。11、大隊(duì)輔導(dǎo)員還要做好中隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)工作，按共青團(tuán)和少工委要求親密配合學(xué)校行政，檢查指導(dǎo)中隊(duì)活動(dòng)的開展，負(fù)責(zé)組織少先隊(duì)大隊(duì)部各種日常事務(wù)。低段小學(xué)生心理特點(diǎn)一年級小學(xué)生主要心理特點(diǎn)：兒童剛?cè)雽W(xué)不久，對小學(xué)生活既有新穎感，但又不習(xí)慣，因此一時(shí)難以適應(yīng);對學(xué)習(xí)有好奇感，卻很難做到專心聽講，獨(dú)立完成作業(yè);很樂意和同學(xué)進(jìn)展接觸、交談卻不懂文明禮貌，有些還比擬自私;特別信任老師，相信老師的話，尊重老師的行為和評價(jià);很多人生活不能自理，沒有相應(yīng)的勞動(dòng)習(xí)慣，對其父母的依賴性很強(qiáng);注意力不集中，情緒變化無常，容易疲倦;行為動(dòng)搖不定，不擅長控制，容易沖動(dòng)和特別敏感;對成功的喜悅和失敗的痛苦都很強(qiáng)烈;有當(dāng)好學(xué)生的愿望，只是不熟悉學(xué)校的生活，不理解學(xué)校常規(guī)，常會(huì)無意中做錯(cuò)事。他們渴望參加榮耀的少先隊(duì)組織。他們好奇、好動(dòng)、喜歡模擬，并且有直觀、詳細(xì)、形象等思維特點(diǎn)。二年級小學(xué)生主要心理特點(diǎn)：二年級學(xué)生已根本適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。他們知道學(xué)校的規(guī)章制度，懂得一些行為常規(guī)，而且愿意努力遵守。在上課聽講、完成作業(yè)、遵守公共秩序，尊敬師長、簡單的自我效勞性勞動(dòng)等方面有了一定的根底，但從總體上說，對常規(guī)的認(rèn)識(shí)不深化，動(dòng)作不到位，行為不標(biāo)準(zhǔn)。他們習(xí)慣過集體生活，喜歡和小伙伴一起活動(dòng);開場有了自我控制的才能，好表現(xiàn)自己，競爭意識(shí)和上進(jìn)心有所開展，能樹立近期的奮斗目的，都想爭取成為好學(xué)生，并希望參加少先隊(duì)的一切活動(dòng)。好奇、好動(dòng)、好模擬，思維的直觀性、詳細(xì)性、形象性仍然是其共同的特點(diǎn)。針對低段小學(xué)生的心理特點(diǎn)應(yīng)該開展的活動(dòng)就學(xué)校的各種活動(dòng)安排，開展合適低段小學(xué)生的一些班隊(duì)和學(xué)?；顒?dòng)。就自身而言該做的工作1、向上任低段大隊(duì)輔導(dǎo)員請教取經(jīng)，詢問詳細(xì)工作的詳細(xì)做法。2、熟悉少先隊(duì)的詳細(xì)工作。3、理解小學(xué)生的心理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)小學(xué)生品德教育的內(nèi)容，為小學(xué)生德育工作做好鋪墊。4、積極發(fā)揮大隊(duì)輔導(dǎo)員的作用，組織并培養(yǎng)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。5、開展形式多樣的，合適低段小學(xué)生身心成長和品德形成的各種活動(dòng)。6、積極做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳和組織工作。7、不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步政治覺悟和工作程度。8、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，檢查活動(dòng)的開展，負(fù)責(zé)少先隊(duì)大隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù)，做好資料的搜集和整理工作。9、寫好總結(jié)，總結(jié)缺乏，積累經(jīng)歷。以上是我作為一名新老師對大隊(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)，作為一名新老師，很快樂學(xué)校能把這個(gè)任務(wù)安排給我，雖然我對這份工作還義務(wù)所知，但是我相信在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶著下，會(huì)不斷成長。小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作方案范文中國少年先鋒隊(duì)是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)理論的陣地，少先隊(duì)組織有著共同的紀(jì)律、標(biāo)準(zhǔn)，有著一定的組織目的，其根本使命是把兒童個(gè)人與社會(huì)通過組織的形式聯(lián)絡(luò)起來。因此要充分發(fā)揮少年兒童的自主精神，讓隊(duì)員在隊(duì)內(nèi)自己管理自己，成為少先隊(duì)真正的主人，通過自我體驗(yàn)、自我約束、自我理論，積極主動(dòng)地促進(jìn)自己的全面開展。鑒于我校少先隊(duì)工作剛剛起步，我將著重從培養(yǎng)隊(duì)員良好文明的行為標(biāo)準(zhǔn)入手，健全和完善少先隊(duì)的組織和陣地建立，結(jié)合隊(duì)員理論，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，為隊(duì)員的開展創(chuàng)造良好的環(huán)境，其詳細(xì)措施如下：一、加強(qiáng)少先隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明的行為習(xí)慣。1、利用周一升旗儀式，選擇一些典型的先進(jìn)事例予以表揚(yáng)；通過國旗下講話，對隊(duì)員進(jìn)展愛國、集體、樂于助人、甘于奉獻(xiàn)的思想品德教育。2、以文明禮儀教育為切入口，深化開展文明班級流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)。結(jié)合《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校制定的就餐、就寢標(biāo)準(zhǔn)，制定評比施行細(xì)那么，堅(jiān)持每大周一評比，并通過黑板報(bào)、播送站等陣地，開拓專欄進(jìn)展宣傳，教育引導(dǎo)隊(duì)員們在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣，做個(gè)講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好少年。3、加強(qiáng)隊(duì)員保護(hù)環(huán)境、保護(hù)公物的教育。通過出版報(bào)專欄，結(jié)合“環(huán)保日”、“校慶日”開展“愛我校園，從身邊小事做起”的教育活動(dòng)，教育隊(duì)員保護(hù)校園中的一草一木，保護(hù)班級公物，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和主人翁責(zé)任感。4、開展“小慈善家”活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部將在隊(duì)員中開展此項(xiàng)活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)愛惜糧食、節(jié)儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心、樂于助人的精神，把自己節(jié)約的零花錢捐到學(xué)校的慈善基金，然后大隊(duì)部利用慈善基金在一些較為隆重的節(jié)日里，組織隊(duì)員們到其他學(xué)校特困學(xué)生家中進(jìn)展慰問，既能與其他學(xué)校進(jìn)展聯(lián)誼，又可培養(yǎng)隊(duì)員節(jié)儉節(jié)約的良好習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心別人、關(guān)心社會(huì)的良好品質(zhì)。二、進(jìn)展少先隊(duì)的組織建立和陣地建立，充分發(fā)揮少先隊(duì)的職能作用。1、進(jìn)展學(xué)校少先隊(duì)組織的建立，把競爭上崗引入大隊(duì)部的建立中去，組建一支強(qiáng)有力的大隊(duì)委班子，充分發(fā)揮大隊(duì)委員的功能和作用，讓他們明確各自的任務(wù)和職責(zé)，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶著下，做好少先隊(duì)工作。2、建立學(xué)校少先隊(duì)的陣地。建立少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室，存放、展示少先隊(duì)活動(dòng)用品、資料和成果。開通“春暉之聲”播送站，開設(shè)知識(shí)園地、故事天地、音樂欣賞、校園“萬花筒”、知心姐姐等欄目，由隊(duì)員們自己投稿、編輯，每月定期播出。播送站可為隊(duì)員們的創(chuàng)新理論才能創(chuàng)造條件，豐富校園文化生活，同時(shí)知心姐姐欄目的開設(shè)，可以幫助孩子們解決日常生活之中，生長發(fā)育之中遇到的這樣或那樣的困惑。三、結(jié)合隊(duì)員理論、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)是少先隊(duì)生命所在，豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)可以活潑少先隊(duì)的身心，豐富少先隊(duì)員的情操，并能使全體隊(duì)員在耳濡目染中受到良好的教育。1、開展各種專題周活動(dòng)，本學(xué)期開展“家訪周”即中隊(duì)輔導(dǎo)員到學(xué)生家中家訪，互相溝通，互相配合，使學(xué)校、家庭教育協(xié)調(diào)一致，開展“朗讀比賽周”等其他主題活動(dòng)。2、開展一次學(xué)校性主題隊(duì)會(huì)。在建隊(duì)日前后，組織一次全校性的主題隊(duì)會(huì)。各班中隊(duì)選出10名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生填寫《少先隊(duì)員登記表》，經(jīng)批準(zhǔn)后，參加中國少先隊(duì)組織。在建隊(duì)日前后，舉行一次大規(guī)模的新隊(duì)員入隊(duì)儀式，并請老隊(duì)員給新隊(duì)員帶紅領(lǐng)巾。3、開展好各種節(jié)日慶賀活動(dòng)。小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作方案一、指導(dǎo)思想：以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面開展”的要求，深化青少年思想道德兒童，發(fā)揮少先隊(duì)的特有功能，以體驗(yàn)教育、等活動(dòng)為途徑，有方案有創(chuàng)新地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使少先隊(duì)員更好地掌握交際才能、學(xué)習(xí)才能、生活才能，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。二、本期主要工作：1、加強(qiáng)少先隊(duì)根底建立加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員以及校內(nèi)隊(duì)伍建立。少先隊(duì)輔導(dǎo)員，積極挖掘社會(huì)資，開拓少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)、活動(dòng)的空間，讓隊(duì)員可以有更多的時(shí)機(jī)鍛煉自己，展示自我，增強(qiáng)理論才能。加強(qiáng)少先隊(duì)小干____伍建立。學(xué)期初開展大、中隊(duì)委的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛少先隊(duì)的主人翁情感。組織班隊(duì)干部培訓(xùn)，建全隊(duì)委學(xué)習(xí)、交流制度。選拔有責(zé)任心的隊(duì)員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)視崗、開展榮耀升旗手活動(dòng)，努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建立和管理中來。2、建立一個(gè)根底扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地建好“綠化”校園文化宣傳欄。及時(shí)更換內(nèi)容，營造優(yōu)雅、活潑、興趣與知識(shí)并存的文化氣氛。3、堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)常規(guī)工作抓好少先隊(duì)員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過“我愛我家”紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)視崗每日進(jìn)展的檢查催促。抓好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)評比考核，每日對隊(duì)員的行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展的檢查。抓好每周一次的升旗儀式。做好“爭當(dāng)榮耀升旗手“活動(dòng)、對護(hù)旗手、以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。三、詳細(xì)工作安排：二月份：做好方案1、制定少先隊(duì)工作方案。2、召開少先隊(duì)員會(huì)議，布置新學(xué)期少先隊(duì)工作方案。3、“新學(xué)期載著春天的希望一起努力”及“做文明學(xué)生”活動(dòng)啟動(dòng)儀式三月份：播種希望收獲明天1、“我讓媽媽露笑臉”慶賀三八節(jié)主題活動(dòng)。2、開展“幫助別人，快樂自己”系列教育活動(dòng)，與學(xué)雷鋒親密聯(lián)絡(luò)，從身邊做起，向社會(huì)延伸。3、組織好學(xué)生，“3月12日植樹節(jié)”進(jìn)展感恩大自然理論活動(dòng)。4、評選少先隊(duì)隊(duì)員升旗手訓(xùn)練。5、3月28日全國中小學(xué)生平安教育日舉行平安教育活動(dòng)。四月份：播種文明收獲快樂1、“文明禮儀伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)。開展“三別、四帶、五無”活動(dòng)?！叭齽e”：即向粗魯辭別，向陋習(xí)辭別，向壞事辭別;“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會(huì);“五無”：地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。2、“清明節(jié)”感恩教育活動(dòng)，主題隊(duì)會(huì)。五月份：勞動(dòng)榮耀動(dòng)手動(dòng)腦1、慶賀五一國際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。2、“我是快樂少先隊(duì)”主題隊(duì)會(huì)展示。3、各班評選“我是優(yōu)秀少先隊(duì)”進(jìn)展表彰。4、籌備“六一”慶賀活動(dòng)。六月份：努力學(xué)習(xí)快樂迎考1、慶賀國際“六一”兒童節(jié)，一年級新隊(duì)員入隊(duì)儀式。2、畢業(yè)班舉行“辭別母校”中隊(duì)活動(dòng)。3、期末少先隊(duì)工作總結(jié)，歸檔案。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作方案以下是工作為大家整理的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作方案文章，！一、重視氣氛，進(jìn)步工作效率——前提當(dāng)前從中央到地方都非常重視我們的少先隊(duì)工作，202_年2月26日《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》的出臺(tái)，更是明確了我們工作的指導(dǎo)思想。如今省、市、縣教育主管部門和學(xué)校的少先隊(duì)工作都是緊緊圍繞這個(gè)《假設(shè)干意見》來開展工作的，我們的局長、書記、科長、校長、老師和其他的少年兒童工作者都非常重視這項(xiàng)工作，這樣濃濃的少先隊(duì)活動(dòng)氣氛為開展活動(dòng)提供了有利的條件，使小雛鷹們能展翅高飛，也使輔導(dǎo)員的工作效率大大的進(jìn)步。同時(shí)，也確保了各項(xiàng)活動(dòng)收到良好的社會(huì)效應(yīng)。二、重視學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)——根底我們正置身于一個(gè)瞬息萬變的信息時(shí)代，一個(gè)建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的社會(huì)。在新世紀(jì)，面對知識(shí)經(jīng)濟(jì)和少先隊(duì)日新月異的變化、開展，每個(gè)輔導(dǎo)員倍感壓力，要想事業(yè)上獲得成功，必須建立有可持續(xù)的開展優(yōu)勢，而保持優(yōu)勢的條件就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)因此，輔導(dǎo)員老師要學(xué)習(xí)，還必須是廣泛學(xué)、深化學(xué)、全方位多層面地學(xué)。那么，從到哪里學(xué)，學(xué)什么呢？1、從播送、電視、報(bào)紙、雜志以及各級各類會(huì)議中學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)知識(shí)，使自己有較高的政治素養(yǎng)、科學(xué)的教育教學(xué)方法和一個(gè)安康的心態(tài)。2、從隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊及少先隊(duì)專業(yè)書籍中尋找活動(dòng)的方法，理解工作的動(dòng)態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)的開展特色活動(dòng)。3、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊眼界，不斷進(jìn)步自己的工作程度。4、拜能者為師。搞活動(dòng)時(shí)與隊(duì)員們商量，向師父請教。以求活動(dòng)的新穎、順利、有實(shí)效。三、重視實(shí)干，進(jìn)步活動(dòng)效果——目的實(shí)干就是踏踏實(shí)實(shí)的干工作。當(dāng)然實(shí)干不能孤家寡人一個(gè)人蠻干，我們需要得到校長、中隊(duì)輔導(dǎo)員、同學(xué)的配合。所以說，實(shí)干的前提是溝通與合作。如何溝通？1、做中隊(duì)輔導(dǎo)員的知心朋友。一個(gè)稱職的大隊(duì)輔導(dǎo)員，首先應(yīng)理解中隊(duì)輔導(dǎo)員，理解他們的學(xué)習(xí)、工作和生活情況，溝通彼此的感情。不能因?yàn)橹嘘?duì)活動(dòng)開展的不活潑，或未能如期完成任務(wù)而責(zé)備他們，而是要幫助他們解決工作中遇到的困難。適時(shí)為他們提供學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)以及開展活動(dòng)的相關(guān)資料。使中隊(duì)輔導(dǎo)員可以承受大隊(duì)輔導(dǎo)員，信任大隊(duì)輔導(dǎo)員，把我們大隊(duì)輔導(dǎo)員視為朋友。只有這樣，大隊(duì)輔導(dǎo)員工作起來才會(huì)得心應(yīng)手。2、做隊(duì)員們生活中的貼心人我們平時(shí)開展活動(dòng)的主角是我們廣闊的少先隊(duì)員，假如活動(dòng)得不到他們的支持，那么一切活動(dòng)都是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。第2/4頁平時(shí)以平等的相處與隊(duì)員交朋友；以微笑面對和認(rèn)真傾聽與隊(duì)員們交流思想；以真誠行動(dòng)與隊(duì)員們交流體驗(yàn)；通過這樣的溝通理解隊(duì)員們的想法，開展合適他們的一些活動(dòng)，是他們安康快樂的成長。3、讓校長成為你的參謀。每次開展活動(dòng)之前，要與校長溝通，讓他理解你活動(dòng)的內(nèi)容與目的，聽取他的意見，讓他做好你的參謀。如何合作？新課標(biāo)中，“合作”一詞的____率很高。在我們平時(shí)活動(dòng)中只有很好的與領(lǐng)導(dǎo)合作、與師生合作、與社會(huì)合作，才能拓展我們的少先隊(duì)工作，才能出色的完成一切工作任務(wù)。記住，只有擅長合作，才能獲得人生的成功，單槍匹馬是注定要失敗的。如何實(shí)干？1、活動(dòng)要有目的，有過程，有總結(jié)。2、要有進(jìn)取心。也就是主動(dòng)的去做應(yīng)該做的事。3、要熱忱。把熱情投入到我們的工作，我們的工作就不會(huì)顯得辛苦與單調(diào)，熱情能使我們充滿活力，工作不知疲憊，起到事半功倍的作用。四、重視創(chuàng)新，進(jìn)步活動(dòng)的生命力——?jiǎng)恿?、少先隊(duì)活動(dòng)根本形式的改革。過去50多年，我們少先隊(duì)根本活動(dòng)形式〔既活動(dòng)形式、方式〕——串聯(lián)詞、講話加表演，有的已經(jīng)不能適應(yīng)今天少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，反而阻礙和束縛了隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容的完善和開展，甚至使隊(duì)活動(dòng)陷入了形式主第3/4頁義的泥坑。所以說我們的形式要?jiǎng)?chuàng)新，如何創(chuàng)新？原那么上要充分表達(dá)活動(dòng)中隊(duì)員的自主性、合作性、互動(dòng)性、探究性。時(shí)間上有一節(jié)課、兩節(jié)課的隊(duì)會(huì)，也可以是10分鐘、5分鐘的隊(duì)會(huì)。內(nèi)容上尊重隊(duì)員的興趣愛好，我們可以籌劃十幾種形式讓隊(duì)員們挑，大隊(duì)活動(dòng)主要以特色展示為主。適當(dāng)參加探究性的活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的才能。這樣有利于促進(jìn)隊(duì)員智慧型技能和社會(huì)交往技能的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。2、活動(dòng)的創(chuàng)新形式學(xué)習(xí)模擬法、點(diǎn)滴改良法、聯(lián)想出新法、敏感發(fā)現(xiàn)法、分析^p出巧法、組合創(chuàng)新法、破除常規(guī)法、系列深化法。五、重視特色，進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量——品牌每一位優(yōu)秀輔導(dǎo)員都會(huì)想方設(shè)法進(jìn)步自己的少先隊(duì)工作質(zhì)量，力求每年的活動(dòng)有新的打破，形成特色與亮點(diǎn)，努力打造自己的品牌，以此沖向省市乃至全國。但是，如何才能進(jìn)步質(zhì)量，形成特色呢？1、認(rèn)真學(xué)習(xí)全國少工委的文件，領(lǐng)會(huì)精神，明確全國少先隊(duì)的中心工作，以使學(xué)校的少先隊(duì)工作走在別人的前列。2、不要對別人的經(jīng)歷生搬硬套，對上級布置的各項(xiàng)工作要在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)的根底上，結(jié)合實(shí)際情況貫徹執(zhí)行。3、借助區(qū)域和地區(qū)的特點(diǎn)，深化研究探究，通過系列活動(dòng)，打造品牌。大隊(duì)輔導(dǎo)員工作方案模板中國少年先鋒隊(duì)是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)理論的陣地，少先隊(duì)組織有著共同的紀(jì)律、標(biāo)準(zhǔn)，有著一定的組織目的，其根本使命是把兒童個(gè)人與社會(huì)通過組織的形式聯(lián)絡(luò)起來。因此要充分發(fā)揮少年兒童的自主精神，讓隊(duì)員在隊(duì)內(nèi)自己管理自己，成為少先隊(duì)真正的主人，通過自我體驗(yàn)、自我約束、自我理論，積極主動(dòng)地促進(jìn)自己的全面開展。鑒于我校少先隊(duì)工作剛剛起步，我將著重從培養(yǎng)隊(duì)員良好文明的行為標(biāo)準(zhǔn)入手，健全和完善少先隊(duì)的組織和陣地建立，結(jié)合隊(duì)員理論，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，為隊(duì)員的開展創(chuàng)造良好的環(huán)境，其詳細(xì)措施如下：一、加強(qiáng)少先隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明的行為習(xí)慣。1、利用周一升旗儀式，選擇一些典型的先進(jìn)事例予以表揚(yáng)；通過國旗下講話，對隊(duì)員進(jìn)展愛國、集體、樂于助人、甘于奉獻(xiàn)的思想品德教育。2、以文明禮儀教育為切入口，深化開展文明班級流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)。結(jié)合《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校制定的就餐、就寢標(biāo)準(zhǔn)，制定評比施行細(xì)那么，堅(jiān)持每大周一評比，并通過黑板報(bào)、播送站等陣地，開拓專欄進(jìn)展宣傳，教育引導(dǎo)隊(duì)員們在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣，做個(gè)講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好少年。3、加強(qiáng)隊(duì)員保護(hù)環(huán)境、保護(hù)公物的教育。通過出版報(bào)專欄，結(jié)合“環(huán)保日”、“校慶日”開展“愛我校園，從身邊小事做起”的教育活動(dòng)，教育隊(duì)員保護(hù)校園中的一草一木，保護(hù)班級公物，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和主人翁責(zé)任感。4、開展“小慈善家”活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部將在隊(duì)員中開展此項(xiàng)活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)愛惜糧食、節(jié)儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心、樂于助人的精神，把自己節(jié)約的零花錢捐到學(xué)校的慈善基金，然后大隊(duì)部利用慈善基金在一些較為隆重的節(jié)日里，組織隊(duì)員們到其他學(xué)校特困學(xué)生家中進(jìn)展慰問，既能與其他學(xué)校進(jìn)展聯(lián)誼，又可培養(yǎng)隊(duì)員節(jié)儉節(jié)約的良好習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心別人、關(guān)心社會(huì)的良好品質(zhì)。二、進(jìn)展少先隊(duì)的組織建立和陣地建立，充分發(fā)揮少先隊(duì)的職能作用。1、進(jìn)展學(xué)校少先隊(duì)組織的建立，把競爭上崗引入大隊(duì)部的建立中去，組建一支強(qiáng)有力的大隊(duì)委班子，充分發(fā)揮大隊(duì)委員的功能和作用，讓他們明確各自的任務(wù)和職責(zé)，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶著下，做好少先隊(duì)工作。2、建立學(xué)校少先隊(duì)的陣地。建立少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室，存放、展示少先隊(duì)活動(dòng)用品、資料和成果。開通“春暉之聲”播送站，開設(shè)知識(shí)園地、故事天地、音樂欣賞、校園“萬花筒”、知心姐姐等欄目，由隊(duì)員們自己投稿、編輯，每月定期播出。播送站可為隊(duì)員們的創(chuàng)新理論才能創(chuàng)造條件，豐富校園文化生活，同時(shí)知心姐姐欄目的開設(shè)，可以幫助孩子們解決日常生活之中，生長發(fā)育之中遇到的這樣或那樣的困惑。三、結(jié)合隊(duì)員理論、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)是少先隊(duì)生命所在，豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)可以活潑少先隊(duì)的身心，豐富少先隊(duì)員的情操，并能使全體隊(duì)員在耳濡目染中受到良好的教育。1、開展各種專題周活動(dòng)，本學(xué)期開展“家訪周”即中隊(duì)輔導(dǎo)員到學(xué)生家中家訪，互相溝通，互相配合，使學(xué)校、家庭教育協(xié)調(diào)一致，開展“朗讀比賽周”等其他主題活動(dòng)。2、開展一次學(xué)校性主題隊(duì)會(huì)。在建隊(duì)日前后，組織一次全校性的主題隊(duì)會(huì)。各班中隊(duì)選出10名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生填寫《少先隊(duì)員登記表》，經(jīng)批準(zhǔn)后，參加中國少先隊(duì)組織。在建隊(duì)日前后，舉行一次大規(guī)模的新隊(duì)員入隊(duì)儀式，并請老隊(duì)員給新隊(duì)員帶紅領(lǐng)巾。3、開展好各種節(jié)日慶賀活動(dòng)。少先大隊(duì)輔導(dǎo)員工作方案【篇一】202_—202_學(xué)年下學(xué)期少先隊(duì)工作方案又是一年收獲與展望時(shí)，辭舊迎新，心情很是輕松，因?yàn)樾睦镉辛说?。?jīng)歷了上學(xué)期對少先隊(duì)常規(guī)工作的管理以及學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，相信本學(xué)期大隊(duì)委的工作會(huì)更上一層樓。我有信心更進(jìn)一步是因?yàn)閷ξ业墓ぷ饔辛撕苌畹睦斫?，并且好好總結(jié)了上學(xué)期很多經(jīng)歷，反思自己缺乏之處。少先隊(duì)工作已經(jīng)到了一個(gè)階段，我們必須出點(diǎn)成績來，來證明我們整個(gè)大隊(duì)部是努力付出的。所以我期待著，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和監(jiān)視下，少先隊(duì)工作可以大刀闊斧的運(yùn)作，我會(huì)毫不猶豫地沖到最前面，勢必將少先隊(duì)的工作作出效果來。關(guān)于下學(xué)期少先隊(duì)的努力方向，我有以下一些想法：一、繼續(xù)搞好選拔新少先隊(duì)人員以及對隊(duì)員的培養(yǎng)本屆五年級少先隊(duì)大隊(duì)委是我一手培養(yǎng)了一年半時(shí)間，可以說如今做得很好。但是還是要考慮學(xué)生的升學(xué)問題，所以必須抓緊時(shí)間培養(yǎng)四年級的大隊(duì)委了。少先隊(duì)大隊(duì)委人才濟(jì)濟(jì)，我相信可以平穩(wěn)過渡。不但如此，還要及時(shí)從三年級抽選些優(yōu)秀的少先隊(duì)員，漸漸培養(yǎng)，做好下學(xué)期工作交接的準(zhǔn)備工作。關(guān)于梯隊(duì)建立有以下設(shè)想：1.由班主任推薦一些開朗、有責(zé)任心的學(xué)生作為大隊(duì)委的候選人。2.經(jīng)過演講的面試后，從中選取一些形象素質(zhì)俱佳的同學(xué)，3.常規(guī)工作中，將以往我在主持的工作交給大隊(duì)長、中隊(duì)長，進(jìn)步他們的管理才能。并且在隊(duì)員方面讓高年級大隊(duì)委帶著新隊(duì)員學(xué)習(xí);有工作時(shí)，盡量讓三四年級大隊(duì)委上。4.對少先隊(duì)大隊(duì)委成員的文化成績計(jì)入考核，旨在監(jiān)視大隊(duì)委同學(xué)顧此失彼。5.培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人員，提升少先隊(duì)的才能。二、將常規(guī)檢查做出實(shí)效學(xué)校的常規(guī)檢查是重要的，關(guān)系到學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生的安康成長起一定的催促作用。此項(xiàng)工作不但要做，關(guān)鍵要做好，做出效果。在安排學(xué)生檢查時(shí)，本年級的學(xué)生制止檢查本年級，避開作弊、作假的嫌疑，多人檢查使檢查工作更具有公正性。每大周開學(xué)第一天，利用早讀時(shí)間開例會(huì)，提升思想教育。檢查人員不得對工作懈怠，不負(fù)責(zé)任。對不負(fù)責(zé)任的大隊(duì)委學(xué)生提出批評教育，不思悔改者，撤銷大隊(duì)委資格。其檢查內(nèi)容有1.班級的衛(wèi)生、物品的擺放、2.餐廳違紀(jì)、課外活動(dòng)期間紀(jì)律3.升國旗期間，穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾4.亂丟垃圾與撿拾垃圾現(xiàn)象本學(xué)期，加大與李主任配合力度，狠抓衛(wèi)生紀(jì)律兩大項(xiàng)。及時(shí)檢查，及時(shí)在播送中通報(bào)表揚(yáng)好的也批評壞的。每天利用播送站，一天一通報(bào)，一周一評比。三、標(biāo)準(zhǔn)國旗班管理嚴(yán)格按照要求，選取優(yōu)秀的人員，并進(jìn)展培訓(xùn)，以及提升思想教育。制定管理要求，由國旗班班長將人員的表現(xiàn)計(jì)入考核。四、標(biāo)準(zhǔn)紅領(lǐng)巾播送站，發(fā)揮播送室的作用。1.負(fù)責(zé)專門挑選幾個(gè)音質(zhì)好、普通話好的學(xué)生，讓他們負(fù)責(zé)播送站的播音。其別人員不得隨意進(jìn)入播送站，不準(zhǔn)隨意播送。2.主要在兩個(gè)時(shí)間段播音，第一個(gè)時(shí)間段是在課間操做完后，主要播少先隊(duì)的檢查結(jié)果：各班的衛(wèi)生、物品擺放、以及做操的好壞，第二個(gè)時(shí)間段是在下午放學(xué)后，這時(shí)主要播放好人好事、尋物啟事等。播送站的宣傳是為學(xué)生提供正營養(yǎng)，正能量的地方，使學(xué)生明白前進(jìn)的方向。這些內(nèi)容的播放為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)正大的言論環(huán)境。3.播送站除了播放好人好事外，還播放以平安為主題的平安防范、防溺水、平安用電、平安自救等相關(guān)常識(shí)，這些知識(shí)的普及，為孩子正常的學(xué)習(xí)、安康生活提供了強(qiáng)有力地保障!4.播放經(jīng)典歌曲，弘揚(yáng)中國紅歌。豐富的校園生活，也會(huì)給孩子一個(gè)多姿多彩的世界，播送站及時(shí)播放兒童經(jīng)典歌曲、紅歌。使孩子從不理解到會(huì)唱又有一個(gè)新的認(rèn)知過程。讓他們在紅歌中成長，明白當(dāng)今的幸福生活來之不易!五.搞好少先隊(duì)活動(dòng)，提升少先隊(duì)形象1.下學(xué)期精心準(zhǔn)備活動(dòng)，活潑少先隊(duì)氣氛，提升少先隊(duì)形象。2.多進(jìn)展少先隊(duì)大隊(duì)部的宣傳，3.少先隊(duì)大隊(duì)委嚴(yán)格要求自己的言行舉止，實(shí)在做好表率作用。國旗班管理細(xì)那么：1.每位隊(duì)員有20分，扣完后經(jīng)班長與我商議，決定隊(duì)員去留。2.由班長負(fù)責(zé)考核隊(duì)員，不能及時(shí)參與升旗扣一分3.升旗期間，不莊重嚴(yán)肅，動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)扣一分4.國旗班衣帽自己整理規(guī)矩，做不到一次扣2分?！酒恐袊倌晗蠕h隊(duì)是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)理論的陣地，少先隊(duì)組織有著共同的紀(jì)律、標(biāo)準(zhǔn)，有著一定的組織目的，其根本使命是把兒童個(gè)人與社會(huì)通過組織的形式聯(lián)絡(luò)起來。因此要充分發(fā)揮少年兒童的自主精神，讓隊(duì)員在隊(duì)內(nèi)自己管理自己，成為少先隊(duì)真正的主人，通過自我體驗(yàn)、自我約束、自我理論，積極主動(dòng)地促進(jìn)自己的全面開展。鑒于我校少先隊(duì)工作剛剛起步，我將著重從培養(yǎng)隊(duì)員良好文明的行為標(biāo)準(zhǔn)入手，健全和完善少先隊(duì)的組織和陣地建立，結(jié)合隊(duì)員理論，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，為隊(duì)員的開展創(chuàng)造良好的環(huán)境，其詳細(xì)措施如下：一、加強(qiáng)少先隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明的行為習(xí)慣。1、利用周一升旗儀式，選擇一些典型的先進(jìn)事例予以表揚(yáng);通過國旗下講話，對隊(duì)員進(jìn)展愛國、集體、樂于助人、甘于奉獻(xiàn)的思想品德教育。2、以文明禮儀教育為切入口，深化開展文明班級流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)。結(jié)合《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校制定的就餐、就寢標(biāo)準(zhǔn)，制定評比施行細(xì)那么，堅(jiān)持每大周一評比，并通過黑板報(bào)、播送站等陣地，開拓專欄進(jìn)展宣傳，教育引導(dǎo)隊(duì)員們在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣，做個(gè)講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好少年。3、加強(qiáng)隊(duì)員保護(hù)環(huán)境、保護(hù)公物的教育。通過出版報(bào)專欄，結(jié)合“環(huán)保日”、“校慶日”開展“愛我校園，從身邊小事做起”的教育活動(dòng)，教育隊(duì)員保護(hù)校園中的一草一木，保護(hù)班級公物，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和主人翁責(zé)任感。4、開展“小慈善家”活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部將在隊(duì)員中開展此項(xiàng)活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)愛惜糧食、節(jié)儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心、樂于助人的精神，把自己節(jié)約的零花錢捐到學(xué)校的慈善基金，然后大隊(duì)部利用慈善基金在一些較為隆重的節(jié)日里，組織隊(duì)員們到其他學(xué)校特困學(xué)生家中進(jìn)展慰問，既能與其他學(xué)校進(jìn)展聯(lián)誼，又可培養(yǎng)隊(duì)員節(jié)儉節(jié)約的良好習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心別人、關(guān)心社會(huì)的良好品質(zhì)。二、進(jìn)展少先隊(duì)的組織建立和陣地建立，充分發(fā)揮少先隊(duì)的職能作用。1、進(jìn)展學(xué)校少先隊(duì)組織的建立，把競爭上崗引入大隊(duì)部的建立中去，組建一支強(qiáng)有力的大隊(duì)委班子，充分發(fā)揮大隊(duì)委員的功能和作用，讓他們明確各自的任務(wù)和職責(zé)，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶著下，做好少先隊(duì)工作。2、建立學(xué)校少先隊(duì)的陣地。建立少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室，存放、展示少先隊(duì)活動(dòng)用品、資料和成果。開通“春暉之聲”播送站，開設(shè)知識(shí)園地、故事天地、音樂欣賞、校園“萬花筒”、知心姐姐等欄目，由隊(duì)員們自己投稿、編輯，每月定期播出。播送站可為隊(duì)員們的創(chuàng)新理論才能創(chuàng)造條件，豐富校園文化生活，同時(shí)知心姐姐欄目的開設(shè)，可以幫助孩子們解決日常生活之中，生長發(fā)育之中遇到的這樣或那樣的困惑。三、結(jié)合隊(duì)員理論、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。活動(dòng)是少先隊(duì)生命所在，豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)可以活潑少先隊(duì)的身心，豐富少先隊(duì)員的情操，并能使全體隊(duì)員在耳濡目染中受到良好的教育。1、開展各種專題周活動(dòng)，本學(xué)期開展“家訪周”即中隊(duì)輔導(dǎo)員到學(xué)生家中家訪，互相溝通，互相配合，使學(xué)校、家庭教育協(xié)調(diào)一致，開展“朗讀比賽周”等其他主題活動(dòng)。2、開展一次學(xué)校性主題隊(duì)會(huì)。在建隊(duì)日前后，組織一次全校性的主題隊(duì)會(huì)。各班中隊(duì)選出10名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生填寫《少先隊(duì)員登記表》，經(jīng)批準(zhǔn)后，參加中國少先隊(duì)組織。在建隊(duì)日前后，舉行一次大規(guī)模的新隊(duì)員入隊(duì)儀式，并請老隊(duì)員給新隊(duì)員帶紅領(lǐng)巾。3、開展好各種節(jié)日慶賀活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作方案例文一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作方案，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以課內(nèi)浸透為主題，課外延伸為增長點(diǎn)。堅(jiān)持熱愛*，深化開展愛國、集體和社會(huì)教育。提倡道德標(biāo)準(zhǔn)：愛校守法，明理誠信，友善團(tuán)結(jié)，節(jié)儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)實(shí)在幫助隊(duì)員做到以德育人，德智并舉，探究開展，學(xué)會(huì)生存．學(xué)會(huì)做人。加強(qiáng)培養(yǎng)隊(duì)員樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴在愛和希望的陽光中全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。二、詳細(xì)工作內(nèi)容、措施〔一〕德育以學(xué)生自主與責(zé)任為主題，不斷深化愛國教育。1、標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式，發(fā)揮隊(duì)員的自主管理，增強(qiáng)隊(duì)員的愛國責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國*領(lǐng)導(dǎo)的教育。2、開展以自主與責(zé)任教育，以隊(duì)員開展為本，培養(yǎng)隊(duì)員認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和才能，加強(qiáng)自主與責(zé)任教育。3、結(jié)合三八婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等，不斷開展熱愛勞動(dòng)，熱愛祖國．愛生重教，尊老愛老，團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在隊(duì)員中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。4、以隊(duì)員學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)關(guān)心的指導(dǎo)思想，制訂主題隊(duì)會(huì)內(nèi)容。作為隊(duì)主任加強(qiáng)指導(dǎo)。5、以五愛教育為根本內(nèi)容，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)如今的自我；從對小事負(fù)責(zé)做起；牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)隊(duì)員愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事。在理論中增強(qiáng)責(zé)任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動(dòng)，樹立良好的隊(duì)風(fēng)與學(xué)風(fēng)。〔二〕繼續(xù)加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育以幫助隊(duì)員學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存為方向，以培養(yǎng)隊(duì)員仁慈、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目的，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成為抓手，以校園文化建立為載體。〔1〕各隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)本隊(duì)特點(diǎn)，有目的、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色隊(duì)，。根據(jù)我隊(duì)以往的表現(xiàn)以及隊(duì)員的弱點(diǎn)，我隊(duì)決定成立閱讀特色隊(duì)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中爭取好成績。進(jìn)步自己的閱讀程度和作文程度?！?〕由于我隊(duì)以前的行為標(biāo)準(zhǔn)較差，在行為標(biāo)準(zhǔn)教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、、文明交往，并同時(shí)對文明上課的一分鐘預(yù)備鈴進(jìn)展檢查。〔3〕從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹立良好隊(duì)風(fēng)。好人好事堅(jiān)持天天記。〔4〕保護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)隊(duì)員必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作方案報(bào)告【篇一】一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作方案，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以課內(nèi)浸透為主題，課外延伸為增長點(diǎn)。堅(jiān)持熱愛*，深化開展愛國、集體和社會(huì)教育。提倡道德標(biāo)準(zhǔn)：愛校守法，明理誠信，友善團(tuán)結(jié)，節(jié)儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)實(shí)在幫助隊(duì)員做到以德育人，德智并舉，探究開展，學(xué)會(huì)生存.學(xué)會(huì)做人。加強(qiáng)培養(yǎng)隊(duì)員樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴在愛和希望的陽光中全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。二、詳細(xì)工作內(nèi)容、措施(一)德育以學(xué)生自主與責(zé)任為主題，不斷深化愛國教育。1、標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式，發(fā)揮隊(duì)員的自主管理，增強(qiáng)隊(duì)員的愛國責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國*領(lǐng)導(dǎo)的教育。2、開展以自主與責(zé)任教育，以隊(duì)員開展為本，培養(yǎng)隊(duì)員認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和才能，加強(qiáng)自主與責(zé)任教育。3、結(jié)合三八婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等，不斷開展熱愛勞動(dòng)，熱愛祖國.愛生重教，尊老愛老，團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在隊(duì)員中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。4、以隊(duì)員學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)關(guān)心的指導(dǎo)思想，制訂主題隊(duì)會(huì)內(nèi)容。作為隊(duì)主任加強(qiáng)指導(dǎo)。5、以五愛教育為根本內(nèi)容，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)如今的自我;從對小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)隊(duì)員愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事。在理論中增強(qiáng)責(zé)任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動(dòng)，樹立良好的隊(duì)風(fēng)與學(xué)風(fēng)。(二)繼續(xù)加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育以幫助隊(duì)員學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存為方向，以培養(yǎng)隊(duì)員仁慈、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目的，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成為抓手，以校園文化建立為載體。(1)各隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)本隊(duì)特點(diǎn)，有目的、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色隊(duì)，。根據(jù)我隊(duì)以往的表現(xiàn)以及隊(duì)員的弱點(diǎn)，我隊(duì)決定成立閱讀特色隊(duì)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中爭取好成績。進(jìn)步自己的閱讀程度和作文程度。(2)由于我隊(duì)以前的行為標(biāo)準(zhǔn)較差，在行為標(biāo)準(zhǔn)教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、、文明交往，并同時(shí)對文明上課的一分鐘預(yù)備鈴進(jìn)展檢查。(3)從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹立良好隊(duì)風(fēng)。好人好事堅(jiān)持天天記。(4)保護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)隊(duì)員必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫?！酒恐袊倌晗蠕h隊(duì)是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)理論的陣地，少先隊(duì)組織有著共同的紀(jì)律、標(biāo)準(zhǔn)，有著一定的組織目的，其根本使命是把兒童個(gè)人與社會(huì)通過組織的形式聯(lián)絡(luò)起來。因此要充分發(fā)揮少年兒童的自主精神，讓隊(duì)員在隊(duì)內(nèi)自己管理自己，成為少先隊(duì)真正的主人，通過自我體驗(yàn)、自我約束、自我理論，積極主動(dòng)地促進(jìn)自己的全面開展。鑒于我校少先隊(duì)工作剛剛起步，我將著重從培養(yǎng)隊(duì)員良好文明的行為標(biāo)準(zhǔn)入手，健全和完善少先隊(duì)的組織和陣地建立，結(jié)合隊(duì)員理論，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，為隊(duì)員的開展創(chuàng)造良好的環(huán)境，其詳細(xì)措施如下：一、加強(qiáng)少先隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明的行為習(xí)慣。1、利用周一升旗儀式，選擇一些典型的先進(jìn)事例予以表揚(yáng);通過國旗下講話，對隊(duì)員進(jìn)展愛國、集體、樂于助人、甘于奉獻(xiàn)的思想品德教育。2、以文明禮儀教育為切入口，深化開展文明班級流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)。結(jié)合《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校制定的就餐、就寢標(biāo)準(zhǔn)，制定評比施行細(xì)那么，堅(jiān)持每大周一評比，并通過黑板報(bào)、播送站等陣地，開拓專欄進(jìn)展宣傳，教育引導(dǎo)隊(duì)員們在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣，做個(gè)講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好少年。3、加強(qiáng)隊(duì)員保護(hù)環(huán)境、保護(hù)公物的教育。通過出版報(bào)專欄，結(jié)合“環(huán)保日”、“校慶日”開展“愛我校園，從身邊小事做起”的教育活動(dòng)，教育隊(duì)員保護(hù)校園中的一草一木，保護(hù)班級公物，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和主人翁責(zé)任感。4、開展“小慈善家”活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部將在隊(duì)員中開展此項(xiàng)活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)愛惜糧食、節(jié)儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心、樂于助人的精神，把自己節(jié)約的零花錢捐到學(xué)校的慈善基金，然后大隊(duì)部利用慈善基金在一些較為隆重的節(jié)日里，組織隊(duì)員們到其他學(xué)校特困學(xué)生家中進(jìn)展慰問，既能與其他學(xué)校進(jìn)展聯(lián)誼，又可培養(yǎng)隊(duì)員節(jié)儉節(jié)約的良好習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心別人、關(guān)心社會(huì)的良好品質(zhì)。二、進(jìn)展少先隊(duì)的組織建立和陣地建立，充分發(fā)揮少先隊(duì)的職能作用。1、進(jìn)展學(xué)校少先隊(duì)組織的建立，把競爭上崗引入大隊(duì)部的建立中去，組建一支強(qiáng)有力的大隊(duì)委班子，充分發(fā)揮大隊(duì)委員的功能和作用，讓他們明確各自的任務(wù)和職責(zé)，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶著下，做好少先隊(duì)工作。2、建立學(xué)校少先隊(duì)的陣地。建立少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室，存放、展示少先隊(duì)活動(dòng)用品、資料和成果。開通“春暉之聲”播送站，開設(shè)知識(shí)園地、故事天地、音樂欣賞、校園“萬花筒”、知心姐姐等欄目，由隊(duì)員們自己投稿、編輯，每月定期播出。播送站可為隊(duì)員們的創(chuàng)新理論才能創(chuàng)造條件，豐富校園文化生活，同時(shí)知心姐姐欄目的開設(shè)，可以幫助孩子們解決日常生活之中，生長發(fā)育之中遇到的這樣或那樣的困惑。三、結(jié)合隊(duì)員理論、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)是少先隊(duì)生命所在，豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)可以活潑少先隊(duì)的身心，豐富少先隊(duì)員的情操，并能使全體隊(duì)員在耳濡目染中受到良好的教育。1、開展各種專題周活動(dòng)，本學(xué)期開展“家訪周”即中隊(duì)輔導(dǎo)員到學(xué)生家中家訪，互相溝通，互相配合，使學(xué)校、家庭教育協(xié)調(diào)一致，開展“朗讀比賽周”等其他主題活動(dòng)。2、開展一次學(xué)校性主題隊(duì)會(huì)。在建隊(duì)日前后，組織一次全校性的主題隊(duì)會(huì)。各班中隊(duì)選出10名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生填寫《少先隊(duì)員登記表》，經(jīng)批準(zhǔn)后，參加中國少先隊(duì)組織。在建隊(duì)日前后，舉行一次大規(guī)模的新隊(duì)員入隊(duì)儀式，并請老隊(duì)員給新隊(duì)員帶紅領(lǐng)巾。3、開展好各種節(jié)日慶賀活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作方案格式大隊(duì)輔導(dǎo)員的性質(zhì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和活動(dòng)的指導(dǎo)者，擔(dān)負(fù)著組織少年兒童在少先隊(duì)承受教育的任務(wù)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)少先隊(duì)活動(dòng)，全面貫徹教育方針，培養(yǎng)“四有”新人。大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)1、根據(jù)各級少先隊(duì)工作意見，與少先隊(duì)小干部一道分析^p本大隊(duì)實(shí)際情況，制定出大隊(duì)活動(dòng)方案，方案必須有針對性，實(shí)效性和可操作性。2、指導(dǎo)中隊(duì)活動(dòng)，安排好活動(dòng)主題、內(nèi)容、形式，并當(dāng)好中隊(duì)輔導(dǎo)員的參謀。3、關(guān)心全體隊(duì)員的安康成長，經(jīng)常理解分析^p少年兒童的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活等情況，聽取隊(duì)員心聲，促進(jìn)隊(duì)員安康成長。4、充分發(fā)揮少先隊(duì)員組織教育作用，全面關(guān)心、及時(shí)培養(yǎng)、恰當(dāng)要求，在體驗(yàn)教育活動(dòng)和爭章奪星活動(dòng)中學(xué)會(huì)“自學(xué)、自強(qiáng)、自護(hù)、自理、自律”。5、積極培養(yǎng)小干部，培養(yǎng)他們的效勞意識(shí)，教給工作方法，配合小干部解決工作中的問題，要對中隊(duì)活動(dòng)的主持人、升旗手、鼓手、板報(bào)宣傳委員等給予根本技能訓(xùn)練。6、通過多種途徑主動(dòng)向社會(huì)和家長宣傳少先隊(duì)工作，爭取廣泛的支持和幫助，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系共同教育少年兒童。7、以活動(dòng)為載體，育人為目的，認(rèn)真進(jìn)展思想道德教育，開展“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，以“五自”教育為要求，“爭章奪星”為活動(dòng)形式，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。8、加強(qiáng)少先隊(duì)組織的陣地建立，注重日常管理和過程管理，做好每個(gè)隊(duì)員的成長記錄。9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，通過自學(xué)或觀摩等多種形式的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步政治覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，進(jìn)步少先隊(duì)業(yè)務(wù)工作程度。10、配合學(xué)校中心工作，認(rèn)真組織好各種教育活動(dòng)，按時(shí)完成各項(xiàng)臨時(shí)組織的教育活動(dòng)，并做少先隊(duì)工作資料的搜集和整理。11、大隊(duì)輔導(dǎo)員還要做好中隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)工作，按共青團(tuán)和少工委要求親密配合學(xué)校行政，檢查指導(dǎo)中隊(duì)活動(dòng)的開展，負(fù)責(zé)組織少先隊(duì)大隊(duì)部各種日常事務(wù)。低段小學(xué)生心理特點(diǎn)一年級小學(xué)生主要心理特點(diǎn)：兒童剛?cè)雽W(xué)不久，對小學(xué)生活既有新穎感，但又不習(xí)慣，因此一時(shí)難以適應(yīng)；對學(xué)習(xí)有好奇感，卻很難做到專心聽講，獨(dú)立完成作業(yè)；很樂意和同學(xué)進(jìn)展接觸、交談卻不懂文明禮貌，有些還比擬自私；特別信任老師，相信老師的話，尊重老師的行為和評價(jià)；很多人生活不能自理，沒有相應(yīng)的勞動(dòng)習(xí)慣，對其父母的依賴性很強(qiáng)；注意力不集中，情緒變化無常，容易疲倦；行為動(dòng)搖不定，不擅長控制，容易沖動(dòng)和特別敏感；對成功的喜悅和失敗的痛苦都很強(qiáng)烈；有當(dāng)好學(xué)生的愿望，只是不熟悉學(xué)校的生活，不理解學(xué)校常規(guī)，常會(huì)無意中做錯(cuò)事。他們渴望參加榮耀的少先隊(duì)組織。他們好奇、好動(dòng)、喜歡模擬，并且有直觀、詳細(xì)、形象等思維特點(diǎn)。二年級小學(xué)生主要心理特點(diǎn)：二年級學(xué)生已根本適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。他們知道學(xué)校的規(guī)章制度，懂得一些行為常規(guī)，而且愿意努力遵守。在上課聽講、完成作業(yè)、遵守公共秩序，尊敬師長、簡單的自我效勞性勞動(dòng)等方面有了一定的根底，但從總體上說，對常規(guī)的認(rèn)識(shí)不深化，動(dòng)作不到位，行為不標(biāo)準(zhǔn)。他們習(xí)慣過集體生活，喜歡和小伙伴一起活動(dòng)；開場有了自我控制的才能，好表現(xiàn)自己，競爭意識(shí)和上進(jìn)心有所開展，能樹立近期的奮斗目的，都想爭取成為好學(xué)生，并希望參加少先隊(duì)的一切活動(dòng)。好奇、好動(dòng)、好模擬，思維的直觀性、詳細(xì)性、形象性仍然是其共同的特點(diǎn)。針對低段小學(xué)生的心理特點(diǎn)應(yīng)該開展的活動(dòng)就學(xué)校的各種活動(dòng)安排，開展合適低段小學(xué)生的一些班隊(duì)和學(xué)校活動(dòng)。就自身而言該做的工作1、向上任低段大隊(duì)輔導(dǎo)員請教取經(jīng)，詢問詳細(xì)工作的詳細(xì)做法。2、熟悉少先隊(duì)的詳細(xì)工作。3、理解小學(xué)生的心理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)小學(xué)生品德教育的內(nèi)容，為小學(xué)生德育工作做好鋪墊。4、積極發(fā)揮大隊(duì)輔導(dǎo)員的作用，組織并培養(yǎng)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。5、開展形式多樣的，合適低段小學(xué)生身心成長和品德形成的各種活動(dòng)。6、積極做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳和組織工作。7、不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步政治覺悟和工作程度。8、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，檢查活動(dòng)的開展，負(fù)責(zé)少先隊(duì)大隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù)，做好資料的搜集和整理工作。9、寫好總結(jié)，總結(jié)缺乏，積累經(jīng)歷。以上是我作為一名新老師對大隊(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)，作為一名新老師，很快樂學(xué)校能把這個(gè)任務(wù)安排給我，雖然我對這份工作還義務(wù)所知，但是我相信在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶著下，會(huì)不斷成長。學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員工作方案范文輔導(dǎo)員是指從事學(xué)生的思想政治教育、學(xué)生日常管理、就業(yè)指導(dǎo)、心理安康以及學(xué)生黨團(tuán)建立等方面的工作的老師。每個(gè)輔導(dǎo)員一般管理一個(gè)或數(shù)個(gè)班級。下面是為您整理的《學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員工作方案》，僅供大家查閱?！酒弧恳弧⒅笇?dǎo)思想“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面開展”的寄語要求和依托紅色____根據(jù)地發(fā)揚(yáng)艱辛風(fēng)斗精神圍繞上級工作部署，深化青少年思想道德兒童，發(fā)揮少先隊(duì)的特有功能，以體驗(yàn)教育、雛鷹爭章等活動(dòng)為途徑，有方案有創(chuàng)新地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使少先隊(duì)員更好地掌握交際才能、學(xué)習(xí)才能、生活才能，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。二、工作思路轉(zhuǎn)變觀念，熱情效勞，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強(qiáng)理論報(bào)告，體驗(yàn)為主，講務(wù)實(shí)效。三、工作重點(diǎn)(一)加強(qiáng)少先隊(duì)根底建立1、加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員以及校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建立。聘請家長社會(huì)各界人士為校外少先隊(duì)輔導(dǎo)員，積極挖掘社會(huì)資，開拓少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)、活動(dòng)的空間，讓隊(duì)員可以有的時(shí)機(jī)鍛煉自己，展示自我，增強(qiáng)理論才能。2、加強(qiáng)少先隊(duì)小干____伍建立。學(xué)期初開展大、中隊(duì)委的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛少先隊(duì)的主人翁情感。組織班隊(duì)干部培訓(xùn)，建全隊(duì)委學(xué)習(xí)、交流制度。選拔有責(zé)任心的隊(duì)員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)視崗、國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，努力讓的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建立和管理中來。(二)建立一個(gè)根底扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。1、建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。及時(shí)更換內(nèi)容，營造優(yōu)雅、活潑、興趣與知識(shí)并存的文化氣氛。2、建好隊(duì)員自主社團(tuán)。給隊(duì)員的興趣、愛好找到一個(gè)“家”，培養(yǎng)隊(duì)員擁有一個(gè)或多個(gè)高雅的愛好，并在自主的社團(tuán)中鍛煉才能，提升品位。(三)堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)常規(guī)工作。1、抓好隊(duì)員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)視崗每日進(jìn)展的檢查催促，通過定期的專題活動(dòng)、禮儀之星的評比以及講座、集會(huì)等，使得隊(duì)員擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好言行習(xí)慣，爭做小紳士、小淑女。2、抓好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)評比考核。每日對隊(duì)員的行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展的檢查，對每周一次的中隊(duì)活動(dòng)的開展情況進(jìn)展抽查，每月進(jìn)展中隊(duì)陣地建立評比，對輔導(dǎo)員各項(xiàng)工作的落實(shí)情況進(jìn)展考核、調(diào)查，評選優(yōu)秀中隊(duì)及優(yōu)秀少先隊(duì)員、輔導(dǎo)員。3、抓好雛鷹爭章活動(dòng)。把雛鷹爭章活動(dòng)同學(xué)生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合，以雛鷹爭章為載體，結(jié)合學(xué)校各類教育活動(dòng)，利用班隊(duì)活動(dòng)、晨會(huì)等，對學(xué)生進(jìn)展綜合素質(zhì)評價(jià)，使各類教育活動(dòng)既有“章”可循又能自主創(chuàng)新，既要簡化和標(biāo)準(zhǔn)雛鷹爭章活動(dòng)的操作順序，又要使雛鷹爭章活動(dòng)落到實(shí)處，一如既往地按年級段完成爭章活動(dòng)，保持雛鷹爭章活動(dòng)良性開展。(四)、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究。1、開展少先隊(duì)專題論文評比，進(jìn)展優(yōu)秀少先隊(duì)活動(dòng)案例評比，鼓勵(lì)并組織輔導(dǎo)員進(jìn)展投稿、參賽。2、開展隊(duì)活動(dòng)方案評比，開展班隊(duì)活動(dòng)課的觀摩評比。(五)、開展一系列學(xué)生歡送的少先隊(duì)活動(dòng)?！酒恳?、指導(dǎo)思想：以黨的“xx大”和黨的xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，樹立并落實(shí)科學(xué)開展觀，以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面開展”的要求為指針，以體驗(yàn)教育為根本途徑，以品牌活動(dòng)為有效載體，圍繞黨的中心，圍繞時(shí)代開展，圍繞孩子生活，以建國、建隊(duì)60周年為切入點(diǎn)，既抓活動(dòng)，又抓建立。加強(qiáng)督導(dǎo)評估，考核點(diǎn)面結(jié)合，保證我校少先隊(duì)工作文明、安康、持續(xù)、和諧開展，努力開拓我校少先隊(duì)工作新場面。二、工作思路：堅(jiān)持“以童為本，理論育童”的根本途徑，圍繞少工委XX年工作要點(diǎn)，繼續(xù)深化“雛鷹行動(dòng)”和“手拉手”等品牌活動(dòng);重點(diǎn)抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;強(qiáng)化少先隊(duì)陣地建立;推動(dòng)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要(試行)》的普及落實(shí)，抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三、工作重點(diǎn)全面加強(qiáng)少先隊(duì)自身建立。201x年，要進(jìn)一步做好《綱要》的學(xué)習(xí)和落實(shí)工作。我們要把學(xué)習(xí)《綱要》作為少先隊(duì)的一項(xiàng)重要工作，制定實(shí)在可行的學(xué)習(xí)方案和考核措施，學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員要定期組織好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建立有效機(jī)制，保證各基層中隊(duì)輔導(dǎo)員對《綱要》的學(xué)以致用。1、要重視發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾播送站、紅領(lǐng)巾板報(bào)及隊(duì)報(bào)隊(duì)刊等陣地的作用。加強(qiáng)中隊(duì)少先隊(duì)文化建立，使之標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。中隊(duì)陣地五項(xiàng)建立(中隊(duì)標(biāo)志臺(tái)、中隊(duì)隊(duì)報(bào)(板報(bào))、中隊(duì)隊(duì)角、爭章園地、一面旗幟兩條標(biāo)語)。2、深化“雛鷹爭章”活動(dòng)。結(jié)合《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》，組織開展“雛鷹爭章”活動(dòng)。把雛鷹爭章活動(dòng)同學(xué)生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合，以雛鷹爭章為載體，結(jié)合學(xué)校各類教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)展綜合素質(zhì)評價(jià)，使各項(xiàng)教育活動(dòng)既有“章”可循又能自主創(chuàng)新。各輔導(dǎo)員在工作中，既要簡化和標(biāo)準(zhǔn)雛鷹爭章活動(dòng)的操作順序，又要使雛鷹爭章活動(dòng)落到實(shí)處，保持雛鷹爭章活動(dòng)良性開展。3、“手拉手”快樂共成長各學(xué)校在與相應(yīng)的學(xué)校結(jié)為手拉手友好學(xué)校的根底上，繼續(xù)進(jìn)展手拉手體驗(yàn)活動(dòng)。各手拉手學(xué)校之間要在隊(duì)室建立、鼓號(hào)隊(duì)組建與訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式、主題隊(duì)會(huì)等少先隊(duì)工作上加強(qiáng)交流互助，輔導(dǎo)員之間要經(jīng)常溝通。本學(xué)期引導(dǎo)手拉手少先隊(duì)員之間開展“為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)(新本領(lǐng))”的活動(dòng)。通過學(xué)生之間的活動(dòng)，實(shí)在使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的理論過程中，承受鍛煉，改變觀念，更新思想。通過活動(dòng)，互相理解和體驗(yàn)對方學(xué)習(xí)和生活，互相鼓勵(lì)幫助，開闊手拉手小朋友的知識(shí)與生活視野，互相影響，培養(yǎng)艱辛樸素、節(jié)儉節(jié)約、樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格，增強(qiáng)社會(huì)理論才能。四、工作要求：圍繞局少先隊(duì)工作方案制定校少先隊(duì)工作方案，圍繞局少先隊(duì)工作重點(diǎn)組織安排校少先隊(duì)活動(dòng)。1、少先隊(duì)工作要形成長效機(jī)制，操作便捷，要有時(shí)效性，檔案材料及時(shí)搜集，標(biāo)準(zhǔn)管理。2、期末大隊(duì)輔導(dǎo)員以總結(jié)形式上報(bào)本校的少先隊(duì)工作，一定要突出學(xué)校的少先隊(duì)工作特色?！酒?一)抓好學(xué)生的常規(guī)管理：1、發(fā)揮大隊(duì)部的作用，協(xié)助輔導(dǎo)員做好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作。2、完善新學(xué)期各項(xiàng)常規(guī)工作的組織和活動(dòng)制度：做好黑板報(bào)每月評比、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗的檢查力度，指導(dǎo)和催促各中隊(duì)開展好每周一次的中隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)等。3、加強(qiáng)學(xué)校升旗儀式和鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)的管理，培養(yǎng)和訓(xùn)練新一輪國旗手成員。(二)深化貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》和認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》精神：1、組織各班輔導(dǎo)員(班主任)學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》，充分認(rèn)識(shí)施行《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》并可以在班會(huì)課或是晨會(huì)課上貫徹落實(shí)到學(xué)生中去，努力引導(dǎo)和教育學(xué)生從小養(yǎng)成文明禮貌、老實(shí)守信、助人為樂、保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的好品質(zhì)。全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德的假設(shè)干意見》，深化貫徹《公民道德建立綱要》，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，2、以愛國為核心，弘揚(yáng)培育民族精神，增強(qiáng)愛國情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和____傳統(tǒng)教育為核心，開展加強(qiáng)思想道德建立，弘揚(yáng)和培育民族精神主題教育活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神(比方班級里開展尋找身邊的名人、中國真了不起、了不起的中國人等活動(dòng))，樹立學(xué)生的民族自信心、自尊心、自豪感。3、采用民主選舉確立大、中、小隊(duì)干部，定期輪流任職，大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為全體少先隊(duì)員樹立一個(gè)可親、可信、可敬、可學(xué)的典范，通過典范引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4、組織少先隊(duì)輔導(dǎo)員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以鮮活的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，要實(shí)在進(jìn)步業(yè)務(wù)技能和育人程度，準(zhǔn)確把握新時(shí)期學(xué)校青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實(shí)要求，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，注重進(jìn)步自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來感染學(xué)生、塑造學(xué)生。(三)發(fā)揮各班中、小隊(duì)在班級的作用，努力可以讓少先隊(duì)員自主管理、自主活動(dòng)。發(fā)揮各班中、小隊(duì)干部在班級的作用，努力可以讓少先隊(duì)員自主管理、自主活動(dòng)是少先隊(duì)工作之重點(diǎn)，在抓好常規(guī)工作、陣地建立的同時(shí)，結(jié)合責(zé)任、禮讓、衛(wèi)生、寬容、誠信等詳細(xì)內(nèi)容開展多種形式的中、小隊(duì)活動(dòng)，讓每一個(gè)少先隊(duì)員在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)開展成為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步隊(duì)員自主管理、自主活動(dòng)的意識(shí)和才能。比方禮儀示范，在做到上學(xué)期要求情況下，進(jìn)一步要求學(xué)生做到禮貌、團(tuán)結(jié)、尊敬師長等禮儀，在校園乃至于校外同樣見到老師敬個(gè)禮、問聲好。使學(xué)生真正從根本上做到禮讓、寬容。在綜合理論活動(dòng)開展的籌備過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，特別是中隊(duì)長、小隊(duì)長的作用，在有序的情況下，索性放手給學(xué)生，讓他們討論、交流活動(dòng)的內(nèi)容、策略、方法以及活動(dòng)過程中要注意的問題，然后老師進(jìn)展總結(jié)、整理出活動(dòng)的方案、內(nèi)容。接著活動(dòng)的過程中，讓學(xué)生自己按照自己定出的方案、活動(dòng)流程進(jìn)展綜合理論活動(dòng)，并且讓學(xué)生管理自己的小組，直到活動(dòng)完畢乃至于活動(dòng)成果的形成。(四)加大力度，常抓不懈，開展多項(xiàng)教育活動(dòng)。1、學(xué)生常規(guī)教育。各中隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新公布的《中小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)立優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載體，并以好習(xí)慣伴我快樂成長為主題，以三管六不,三別四帶為重點(diǎn)，以學(xué)生文明禮儀教育為打破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。管住自己的嘴，不說臟話、粗話;管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物;管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。三別：即向粗魯辭別、向陋習(xí)辭別、向壞事辭別;四帶：即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會(huì)。強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評比制度，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。2、平安教育深化拓展平安教育，進(jìn)一步結(jié)合派出所、村聯(lián)防隊(duì)等有關(guān)部門，以平安伴我行活動(dòng)為載體，開展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護(hù)少年兒童生命平安和身體安康活動(dòng)。深化宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、消防知識(shí)、交通知識(shí)，并在各班積極開展?fàn)巹?chuàng)平安班級的活動(dòng)，在活動(dòng)中培訓(xùn)平安知識(shí)和平安技能，增強(qiáng)平安防范意識(shí)，杜絕一切事故的發(fā)生。3、開展社會(huì)理論活動(dòng)。利用老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日等節(jié)日活動(dòng)，開展各項(xiàng)針對性活動(dòng)。穩(wěn)固并開發(fā)本地區(qū)的社會(huì)理論資，精心組織各種紀(jì)念活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會(huì)理論和社區(qū)公益活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。4、發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)陣地的作用少先隊(duì)要在校園文化建立中發(fā)揮積極作用。以大隊(duì)部，紅領(lǐng)巾為活動(dòng)陣地，積極開展各類小主題教育理論活動(dòng)，搞好班級文化建立，建立班級榮譽(yù)角等欄目，引導(dǎo)學(xué)生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種才能，形成一個(gè)習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。(五)、努力做好課外教育活動(dòng)的建立和管理，為隊(duì)員搭建理論體驗(yàn)的舞臺(tái)。課外教育活動(dòng)是新時(shí)期學(xué)校少先隊(duì)工作的大好陣地，在少先隊(duì)工作的創(chuàng)新中大有作為，努力做好課外教育活動(dòng)的建立和活動(dòng)的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求開展、人人都快樂的安康、和諧的氣氛;充分調(diào)動(dòng)課外教育活動(dòng)指導(dǎo)老師的積極性，發(fā)揮他們的籌劃、組織、協(xié)調(diào)才能，抓好文體藝術(shù)教育活動(dòng)，努力進(jìn)步文體藝術(shù)教育質(zhì)量，使少先隊(duì)工作成為每位老師的工作。(六)、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化環(huán)境建立和環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生綠色意識(shí)。(七)、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、節(jié)儉節(jié)約教育。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作方案怎么寫【篇一】202_—202_學(xué)年下學(xué)期少先隊(duì)工作方案又是一年收獲與展望時(shí)，辭舊迎新，心情很是輕松，因?yàn)樾睦镉辛说住＝?jīng)歷了上學(xué)期對少先隊(duì)常規(guī)工作的管理以及學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，相信本學(xué)期大隊(duì)委的工作會(huì)更上一層樓。我有信心更進(jìn)一步是因?yàn)閷ξ业墓ぷ饔辛撕苌畹睦斫?，并且好好總結(jié)了上學(xué)期很多經(jīng)歷，反思自己缺乏之處。少先隊(duì)工作已經(jīng)到了一個(gè)階段，我們必須出點(diǎn)成績來，來證明我們整個(gè)大隊(duì)部是努力付出的。所以我期待著，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和監(jiān)視下，少先隊(duì)工作可以大刀闊斧的運(yùn)作，我會(huì)毫不猶豫地沖到最前面，勢必將少先隊(duì)的工作作出效果來。關(guān)于下學(xué)期少先隊(duì)的努力方向，我有以下一些想法：一、繼續(xù)搞好選拔新少先隊(duì)人員以及對隊(duì)員的培養(yǎng)本屆五年級少先隊(duì)大隊(duì)委是我一手培養(yǎng)了一年半時(shí)間，可以說如今做得很好。但是還是要考慮學(xué)生的升學(xué)問題，所以必須抓緊時(shí)間培養(yǎng)四年級的大隊(duì)委了。少先隊(duì)大隊(duì)委人才濟(jì)濟(jì)，我相信可以平穩(wěn)過渡。不但如此，還要及時(shí)從三年級抽選些優(yōu)秀的少先隊(duì)員，漸漸培養(yǎng)，做好下學(xué)期工作交接的準(zhǔn)備工作。關(guān)于梯隊(duì)建立有以下設(shè)想：1.由班主任推薦一些開朗、有責(zé)任心的學(xué)生作為大隊(duì)委的候選人。2.經(jīng)過演講的面試后，從中選取一些形象素質(zhì)俱佳的同學(xué)，3.常規(guī)工作中，將以往我在主持的工作交給大隊(duì)長、中隊(duì)長，進(jìn)步他們的管理才能。并且在隊(duì)員方面讓高年級大隊(duì)委帶著新隊(duì)員學(xué)習(xí);有工作時(shí)，盡量讓三四年級大隊(duì)委上。4.對少先隊(duì)大隊(duì)委成員的文化成績計(jì)入考核，旨在監(jiān)視大隊(duì)委同學(xué)顧此失彼。5.培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人員，提升少先隊(duì)的才能。二、將常規(guī)檢查做出實(shí)效學(xué)校的常規(guī)檢查是重要的，關(guān)系到學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生的安康成長起一定的催促作用。此項(xiàng)工作不但要做，關(guān)鍵要做好，做出效果。在安排學(xué)生檢查時(shí)，本年級的學(xué)生制止檢查本年級，避開作弊、作假的嫌疑，多人檢查使檢查工作更具有公正性。每大周開學(xué)第一天，利用早讀時(shí)間開例會(huì)，提升思想教育。檢查人員不得對工作懈怠，不負(fù)責(zé)任。對不負(fù)責(zé)任的大隊(duì)委學(xué)生提出批評教育，不思悔改者，撤銷大隊(duì)委資格。其檢查內(nèi)容有1.班級的衛(wèi)生、物品的擺放、2.餐廳違紀(jì)、課外活動(dòng)期間紀(jì)律3.升國旗期間，穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾4.亂丟垃圾與撿拾垃圾現(xiàn)象本學(xué)期，加大與李主任配合力度，狠抓衛(wèi)生紀(jì)律兩大項(xiàng)。及時(shí)檢查，及時(shí)在播送中通報(bào)表揚(yáng)好的也批評壞的。每天利用播送站，一天一通報(bào)，一周一評比。三、標(biāo)準(zhǔn)國旗班管理嚴(yán)格按照要求，選取優(yōu)秀的人員，并進(jìn)展培訓(xùn)，以及提升思想教育。制定管理要求，由國旗班班長將人員的表現(xiàn)計(jì)入考核。四、標(biāo)準(zhǔn)紅領(lǐng)巾播送站，發(fā)揮播送室的作用。1.負(fù)責(zé)專門挑選幾個(gè)音質(zhì)好、普通話好的學(xué)生，讓他們負(fù)責(zé)播送站的播音。其別人員不得隨意進(jìn)入播送站，不準(zhǔn)隨意播送。2.主要在兩個(gè)時(shí)間段播音，第一個(gè)時(shí)間段是在課間操做完后，主要播少先隊(duì)的檢查結(jié)果：各班的衛(wèi)生、物品擺放、以及做操的好壞，第二個(gè)時(shí)間段是在下午放學(xué)后，這時(shí)主要播放好人好事、尋物啟事等。播送站的宣傳是為學(xué)生提供正營養(yǎng)，正能量的地方，使學(xué)生明白前進(jìn)的方向。這些內(nèi)容的播放為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)正大的言論環(huán)境。3.播送站除了播放好人好事外，還播放以平安為主題的平安防范、防溺水、平安用電、平安自救等相關(guān)常識(shí)，這些知識(shí)的普及，為孩子正常的學(xué)習(xí)、安康生活提供了強(qiáng)有力地保障!4.播放經(jīng)典歌曲，弘揚(yáng)中國紅歌。豐富的校園生活，也會(huì)給孩子一個(gè)多姿多彩的世界，播送站及時(shí)播放兒童經(jīng)典歌曲、紅歌。使孩子從不理解到會(huì)唱又有一個(gè)新的認(rèn)知過程。讓他們在紅歌中成長，明白當(dāng)今的幸福生活來之不易!五.搞好少先隊(duì)活動(dòng)，提升少先隊(duì)形象1.下學(xué)期精心準(zhǔn)備活動(dòng)，活潑少先隊(duì)氣氛，提升少先隊(duì)形象。2.多進(jìn)展少先隊(duì)大隊(duì)部的宣傳，3.少先隊(duì)大隊(duì)委嚴(yán)格要求自己的言行舉止，實(shí)在做好表率作用。國旗班管理細(xì)那么：1.每位隊(duì)員有20分，扣完后經(jīng)班長與我商議，決定隊(duì)員去留。2.由班長負(fù)責(zé)考核隊(duì)員，不能及時(shí)參與升旗扣一分3.升旗期間，不莊重嚴(yán)肅，動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)扣一分4.國旗班衣帽自己整理規(guī)矩，做不到一次扣2分?！酒恐袊倌晗蠕h隊(duì)是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)理論的陣地，少先隊(duì)組織有著共同的紀(jì)律、標(biāo)準(zhǔn)，有著一定的組織目的，其根本使命是把兒童個(gè)人與社會(huì)通過組織的形式聯(lián)絡(luò)起來。因此要充分發(fā)揮少年兒童的自主精神，讓隊(duì)員在隊(duì)內(nèi)自己管理自己，成為少先隊(duì)真正的主人，通過自我體驗(yàn)、自我約束、自我理論，積極主動(dòng)地促進(jìn)自己的全面開展。鑒于我校少先隊(duì)工作剛剛起步，我將著重從培養(yǎng)隊(duì)員良好文明的行為標(biāo)準(zhǔn)入手，健全和完善少先隊(duì)的組織和陣地建立，結(jié)合隊(duì)員理論，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，為隊(duì)員的開展創(chuàng)造良好的環(huán)境，其詳細(xì)措施如下：一、加強(qiáng)少先隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明的行為習(xí)慣。1、利用周一升旗儀式，選擇一些典型的先進(jìn)事例予以表揚(yáng);通過國旗下講話，對隊(duì)員進(jìn)展愛國、集體、樂于助人、甘于奉獻(xiàn)的思想品德教育。2、以文明禮儀教育為切入口，深化開展文明班級流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)。結(jié)合《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校制定的就餐、就寢標(biāo)準(zhǔn)，制定評比施行細(xì)那么，堅(jiān)持每大周一評比，并通過黑板報(bào)、播送站等陣地，開拓專欄進(jìn)展宣傳，教育引導(dǎo)隊(duì)員們在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣，做個(gè)講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好少年。3、加強(qiáng)隊(duì)員保護(hù)環(huán)境、保護(hù)公物的教育。通過出版報(bào)專欄，結(jié)合“環(huán)保日”、“校慶日”開展“愛我校園，從身邊小事做起”的教育活動(dòng)，教育隊(duì)員保護(hù)校園中的一草一木，保護(hù)班級公物，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和主人翁責(zé)任感。4、開展“小慈善家”活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部將在隊(duì)員中開展此項(xiàng)活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)愛惜糧食、節(jié)儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心、樂于助人的精神，把自己節(jié)約的零花錢捐到學(xué)校的慈善基金，然后大隊(duì)部利用慈善基金在一些較為隆重的節(jié)日里，組織隊(duì)員們到其他學(xué)校特困學(xué)生家中進(jìn)展慰問，既能與其他學(xué)校進(jìn)展聯(lián)誼，又可培養(yǎng)隊(duì)員節(jié)儉節(jié)約的良好習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心別人、關(guān)心社會(huì)的良好品質(zhì)。二、進(jìn)展少先隊(duì)的組織建立和陣地建立，充分發(fā)揮少先隊(duì)的職能作用。1、進(jìn)展學(xué)校少先隊(duì)組織的建立，把競爭上崗引入大隊(duì)部的建立中去，組建一支強(qiáng)有力的大隊(duì)委班子，充分發(fā)揮大隊(duì)委員的功能和作用，讓他們明確各自的任務(wù)和職責(zé)，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶著下，做好少先隊(duì)工作。2、建立學(xué)校少先隊(duì)的陣地。建立少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室，存放、展示少先隊(duì)活動(dòng)用品、資料和成果。開通“春暉之聲”播送站，開設(shè)知識(shí)園地、故事天地、音樂欣賞、校園“萬花筒”、知心姐姐等欄目，由隊(duì)員們自己投稿、編輯，每月定期播出。播送站可為隊(duì)員們的創(chuàng)新理論才能創(chuàng)造條件，豐富校園文化生活，同時(shí)知心姐姐欄目的開設(shè)，可以幫助孩子們解決日常生活之中，生長發(fā)育之中遇到的這樣或那樣的困惑。三、結(jié)合隊(duì)員理論、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)是少先隊(duì)生命所在，豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)可以活潑少先隊(duì)的身心，豐富少先隊(duì)員的情操，并能使全體隊(duì)員在耳濡目染中受到良好的教育。1、開展各種專題周活動(dòng)，本學(xué)期開展“家訪周”即中隊(duì)輔導(dǎo)員到學(xué)生家中家訪，互相溝通，互相配合，使學(xué)校、家庭教育協(xié)調(diào)一致，開展“朗讀比賽周”等其他主題活動(dòng)。2、開展一次學(xué)校性主題隊(duì)會(huì)。在建隊(duì)日前后，組織一次全校性的主題隊(duì)會(huì)。各班中隊(duì)選出10名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生填寫《少先隊(duì)員登記表》，經(jīng)批準(zhǔn)后，參加中國少先隊(duì)組織。在建隊(duì)日前后，舉行一次大規(guī)模的新隊(duì)員入隊(duì)儀式，并請老隊(duì)員給新隊(duì)員帶紅領(lǐng)巾。3、開展好各種節(jié)日慶賀活動(dòng)。2023年大隊(duì)輔導(dǎo)員工作方案工作方案是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。為您整理了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作方案范文，大家學(xué)習(xí)參考。篇一：大隊(duì)輔導(dǎo)員工作方案中國少年先鋒隊(duì)是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)理論的陣地，少先隊(duì)組織有著共同的紀(jì)律、標(biāo)準(zhǔn)，有著一定的組織目的，其根本使命是把兒童個(gè)人與社會(huì)通過組織的形式聯(lián)絡(luò)起來。因此要充分發(fā)揮少年兒童的自主精神，讓隊(duì)員在隊(duì)內(nèi)自己管理自己，成為少先隊(duì)真正的主人，通過自我體驗(yàn)、自我約束、自我理論，積極主動(dòng)地促進(jìn)自己的全面開展。鑒于我校少先隊(duì)工作剛剛起步，我將著重從培養(yǎng)隊(duì)員良好文明的行為標(biāo)準(zhǔn)入手，健全和完善少先隊(duì)的組織和陣地建立，結(jié)合隊(duì)員理論，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，為隊(duì)員的開展創(chuàng)造良好的環(huán)境，其詳細(xì)措施如下：一、加強(qiáng)少先隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明的行為習(xí)慣。1、利用周一升旗儀式，選擇一些典型的先進(jìn)事例予以表揚(yáng);通過國旗下講話，對隊(duì)員進(jìn)展愛國、集體、樂于助人、甘于奉獻(xiàn)的思想品德教育。2、以文明禮儀教育為切入口，深化開展文明班級流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)。結(jié)合《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校制定的就餐、就寢標(biāo)準(zhǔn)，制定評比施行細(xì)那么，堅(jiān)持每大周一評比，并通過黑板報(bào)、播送站等陣地，開拓專欄進(jìn)展宣傳，教育引導(dǎo)隊(duì)員們在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣，做個(gè)講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好少年。3、加強(qiáng)隊(duì)員保護(hù)環(huán)境、保護(hù)公物的教育。通過出版報(bào)專欄，結(jié)合環(huán)保日、校慶日開展愛我校園，從身邊小事做起的教育活動(dòng)，教育隊(duì)員保護(hù)校園中的一草一木，保護(hù)班級公物，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和主人翁責(zé)任感。4、開展小慈善家活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部將在隊(duì)員中開展此項(xiàng)活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)愛惜糧食、節(jié)儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心、樂于助人的精神，把自己節(jié)約的零花錢捐到學(xué)校的慈善基金，然后大隊(duì)部利用慈善基金在一些較為隆重的節(jié)日里，組織隊(duì)員們到其他學(xué)校特困學(xué)生家中進(jìn)展慰問，既能與其他學(xué)校進(jìn)展聯(lián)誼，又可培養(yǎng)隊(duì)員節(jié)儉節(jié)約的良好習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心別人、關(guān)心社會(huì)的良好品質(zhì)。二、進(jìn)展少先隊(duì)的組織建立和陣地建立，充分發(fā)揮少先隊(duì)的職能作用。1、進(jìn)展學(xué)校少先隊(duì)組織的建立，把競爭上崗引入大隊(duì)部的建立中去，組建一支強(qiáng)有力的大隊(duì)委班子，充分發(fā)揮大隊(duì)委員的功能和作用，讓他們明確各自的任務(wù)和職責(zé)，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶著下，做好少先隊(duì)工作。2、建立學(xué)校少先隊(duì)的陣地。建立少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室，存放、展示少先隊(duì)活動(dòng)用品、資料和成果。開通春暉之聲播送站，開設(shè)知識(shí)園地、故事天地、音樂欣賞、校園萬花筒、知心姐姐等欄目，由隊(duì)員們自己投稿、編輯，每月定期播出。播送站可為隊(duì)員們的創(chuàng)新理論才能創(chuàng)造條件，豐富校園文化生活，同時(shí)知心姐姐欄目的開設(shè)，可以幫助孩子們解決日常生活之中，生長發(fā)育之中遇到的這樣或那樣的困惑。三、結(jié)合隊(duì)員理論、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)是少先隊(duì)生命所在，豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)可以活潑少先隊(duì)的身心，豐富少先隊(duì)員的情操，并能使全體隊(duì)員在耳濡目染中受到良好的教育。1、開展各種專題周活動(dòng)，本學(xué)期開展家訪周即中隊(duì)輔導(dǎo)員到學(xué)生家中家訪，互相溝通，互相配合，使學(xué)校、家庭教育協(xié)調(diào)一致，開展朗讀比賽周等其他主題活動(dòng)。2、開展一次學(xué)校性主題隊(duì)會(huì)。在建隊(duì)日前后，組織一次全校性的主題隊(duì)會(huì)。各班中隊(duì)選出10名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生填寫《少先隊(duì)員登記表》，經(jīng)批準(zhǔn)后，參加中國少先隊(duì)組織。在建隊(duì)日前后，舉行一次大規(guī)模的新隊(duì)員入隊(duì)儀式，并請老隊(duì)員給新隊(duì)員帶紅領(lǐng)巾。3、開展好各種節(jié)日慶賀活動(dòng)。篇二：大隊(duì)輔導(dǎo)員工作方案大隊(duì)輔導(dǎo)員的性質(zhì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和活動(dòng)的指導(dǎo)者，擔(dān)負(fù)著組織少年兒童在少先隊(duì)承受教育的任務(wù)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)少先隊(duì)活動(dòng)，全面貫徹教育方針，培養(yǎng)四有新人。大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)1、根據(jù)各級少先隊(duì)工作意見，與少先隊(duì)小干部一道分析^p本大隊(duì)實(shí)際情況，制定出大隊(duì)活動(dòng)方案，方案必須有針對性，實(shí)效性和可操作性。2、指導(dǎo)中隊(duì)活動(dòng)，安排好活動(dòng)主題、內(nèi)容、形式，并當(dāng)好中隊(duì)輔導(dǎo)員的參謀。3、關(guān)心全體隊(duì)員的安康成長，經(jīng)常理解分析^p少年兒童的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活等情況，聽取隊(duì)員心聲，促進(jìn)隊(duì)員安康成長。4、充分發(fā)揮少先隊(duì)員組織教育作用，全面關(guān)心、及時(shí)培養(yǎng)、恰當(dāng)要求，在體驗(yàn)教育活動(dòng)和爭章奪星活動(dòng)中學(xué)會(huì)自學(xué)、自強(qiáng)、自護(hù)、自理、自律。5、積極培養(yǎng)小干部，培養(yǎng)他們的效勞意識(shí)，教給工作方法，配合小干部解決工作中的問題，要對中隊(duì)活動(dòng)的主持人、升旗手、鼓手、板報(bào)宣傳委員等給予根本技能訓(xùn)練。6、通過多種途徑主動(dòng)向社會(huì)和家長宣傳少先隊(duì)工作，爭取廣泛的支持和幫助，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系共同教育少年兒童。7、以活動(dòng)為載體，育人為目的，認(rèn)真進(jìn)展思想道德教育，開展新世紀(jì)，我能行體驗(yàn)教育活動(dòng)，以五自教育為要求，爭章奪星為活動(dòng)形式，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。8、加強(qiáng)少先隊(duì)組織的陣地建立，注重日常管理和過程管理，做好每個(gè)隊(duì)員的成長記錄。9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，通過自學(xué)或觀摩等多種形式的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步政治覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，進(jìn)步少先隊(duì)業(yè)務(wù)工作程度。10、配合學(xué)校中心工作，認(rèn)真組織好各種教育活動(dòng)，按時(shí)完成各項(xiàng)臨時(shí)組織的教育活動(dòng)，并做少先隊(duì)工作資料的搜集和整理。11、大隊(duì)輔導(dǎo)員還要做好中隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)工作，按共青團(tuán)和少工委要求親密配合學(xué)校行政，檢查指導(dǎo)中隊(duì)活動(dòng)的開展，負(fù)責(zé)組織少先隊(duì)大隊(duì)部各種日常事務(wù)。低段小學(xué)生心理特點(diǎn)一年級小學(xué)生主要心理特點(diǎn)：兒童剛?cè)雽W(xué)不久，對小學(xué)生活既有新穎感，但又不習(xí)慣，因此一時(shí)難以適應(yīng);對學(xué)習(xí)有好奇感，卻很難做到專心聽講，獨(dú)立完成作業(yè);很樂意和同學(xué)進(jìn)展接觸、交談卻不懂文明禮貌，有些還比擬自私;特別信任老師，相信老師的話，尊重老師的行為和評價(jià);很多人生活不能自理，沒有相應(yīng)的勞動(dòng)習(xí)慣，對其父母的依賴性很強(qiáng);注意力不集中，情緒變化無常，容易疲倦;行為動(dòng)搖不定，不擅長控制，容易沖動(dòng)和特別敏感;對成功的喜悅和失敗的痛苦都很強(qiáng)烈;有當(dāng)好學(xué)生的愿望，只是不熟悉學(xué)校的生活，不理解學(xué)校常規(guī)，常會(huì)無意中做錯(cuò)事。他們渴望參加榮耀的少先隊(duì)組織。他們好奇、好動(dòng)、喜歡模擬，并且有直觀、詳細(xì)、形象等思維特點(diǎn)。二年級小學(xué)生主要心理特點(diǎn)：二年級學(xué)生已根本適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。他們知道學(xué)校的規(guī)章制度，懂得一些行為常規(guī)，而且愿意努力遵守。在上課聽講、完成作業(yè)、遵守公共秩序，尊敬師長、簡單的自我效勞性勞動(dòng)等方面有了一定的根底，但從總體上說，對常規(guī)的認(rèn)識(shí)不深化，動(dòng)作不到位，行為不標(biāo)準(zhǔn)。他們習(xí)慣過集體生活，喜歡和小伙伴一起活動(dòng);開場有了自我控制的才能，好表現(xiàn)自己，競爭意識(shí)和上進(jìn)心有所開展，能樹立近期的奮斗目的，都想爭取成為好學(xué)生，并希望參加少先隊(duì)的一切活動(dòng)。好奇、好動(dòng)、好模擬，思維