關(guān)于教師個人讀書工作計劃優(yōu)秀范文

第15頁共15頁關(guān)于老師個人讀書工作方案優(yōu)秀范文關(guān)于老師個人讀書工作方案優(yōu)秀范文。書中的陽光會照亮我心靈,相信通過自己不時地學(xué)習(xí).指引我前進(jìn)的道路。進(jìn)步自己的政治、業(yè)務(wù)程度和師德修養(yǎng)，為了促進(jìn)教學(xué)理論與理論的結(jié)合。使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，努力做家長滿意的學(xué)生親愛的人民老師，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人讀書方案如下：一、讀書目的：不時更新教育理念，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為。進(jìn)步教育教學(xué)創(chuàng)新才能和教育科研才能，以更加適應(yīng)景小開展的需要。進(jìn)步自己運用科學(xué)觀點對待問題的才能。通過讀書活動不時提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)。讓自己與好書作伴，進(jìn)步自身學(xué)習(xí)的興趣。與大師對話，讀書中成長，使自己融到校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建立之中。二、讀書措施：制定個人實在可行的讀書方案。根據(jù)學(xué)校讀書活動方案。讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，每天要保證至少半小時的讀書時間。沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)自己教育教學(xué)理論，讀書要與考慮有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想。讀出自己的考慮與見解，進(jìn)步認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到讀書過程中，認(rèn)真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極考慮，及時寫下心得體會，努力尋求讀書效果的最大化，不時進(jìn)步自己的各方面素質(zhì)與綜合才能。與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來，將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的理論活動聯(lián)絡(luò)起來。反思中理論，不時進(jìn)步自己的理論程度、科研才能和運用理論處置教學(xué)實際問題的才能，做到讀”有所悟，悟”有所用，用”有所得?；ハ鄦l(fā)，積極和組內(nèi)老師互相交流。共同開展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，進(jìn)步個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不時生長，成為有知識、更有文化底蘊的老師。每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)歷總結(jié)。三、讀書內(nèi)容和詳細(xì)時間布置：5月份：閱讀《新課程怎樣教》歷史〕6月份：閱讀《史海拾珍》7-8月份：閱讀《三國演義》9月份：閱讀《愛的教育》10月份：閱讀《教育從愛開場》并進(jìn)展自我總結(jié)。11-12月份：閱讀《一生的成功方案》并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記。f132.更多工作方案延伸閱讀老師個人讀書工作方案優(yōu)秀范文書中的陽光會照亮我心靈，相信通過自己不時地學(xué)習(xí)。指引我前進(jìn)的道路。進(jìn)步自己的政治、業(yè)務(wù)程度和師德修養(yǎng)，為了促進(jìn)教學(xué)理論與理論的結(jié)合。使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，努力做家長滿意的學(xué)生親愛的人民老師，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人讀書方案如下：一、讀書目的：不時更新教育理念，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為。進(jìn)步教育教學(xué)創(chuàng)新才能和教育科研才能，以更加適應(yīng)景小開展的需要。進(jìn)步自己運用科學(xué)觀點對待問題的才能。通過讀書活動不時提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)。讓自己與好書作伴，進(jìn)步自身學(xué)習(xí)的興趣。與大師對話，讀書中成長，使自己融到校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建立之中。二、讀書措施：制定個人實在可行的讀書方案。根據(jù)學(xué)校讀書活動方案。讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，每天要保證至少半小時的讀書時間。沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)自己教育教學(xué)理論，讀書要與考慮有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想。讀出自己的考慮與見解，進(jìn)步認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到讀書過程中，認(rèn)真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極考慮，及時寫下心得體會，努力尋求讀書效果的最大化，不時進(jìn)步自己的各方面素質(zhì)與綜合才能。與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來，將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的理論活動聯(lián)絡(luò)起來。反思中理論，不時進(jìn)步自己的理論程度、科研才能和運用理論處置教學(xué)實際問題的才能，做到讀”有所悟，悟”有所用，用”有所得?；ハ鄦l(fā)，積極和組內(nèi)老師互相交流。共同開展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，進(jìn)步個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不時生長，成為有知識、更有文化底蘊的老師。每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)歷總結(jié)。三、讀書內(nèi)容和詳細(xì)時間布置：5月份：閱讀《新課程怎樣教》歷史〕6月份：閱讀《史海拾珍》7—8月份：閱讀《三國演義》9月份：閱讀《愛的教育》10月份：閱讀《教育從愛開場》并進(jìn)展自我總結(jié)。11—12月份：閱讀《一生的成功方案》并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記。老師個人讀書工作方案范文一、指導(dǎo)思想：以我校XX老師讀書方案為行動指南，通過讀書鍛煉思維才能和對教育問題的批評性考慮才能，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維形式，進(jìn)展教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！堅持每天讀書，把讀書當(dāng)成職業(yè)習(xí)慣?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書不是為了應(yīng)付上課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。要每天不連續(xù)地讀書，與書籍交朋友，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。二、我的讀書目的：1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)步教育教學(xué)才能、教育創(chuàng)新才能，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學(xué)經(jīng)歷從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文修養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、讀書安排：1、經(jīng)典閱讀：《英語老師培訓(xùn)讀本》、《陶行知教育名篇》2、選讀書目：1、《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》2、《英語教學(xué)活動與設(shè)計》3、每月必讀：《語言教學(xué)中的交際法》四、讀書的主要措施：1、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時，以書為友，充實思想。2、讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。3、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)程度再上一個新的臺階。4、充分發(fā)揮網(wǎng)上資共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，理解各種讀書信息。5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。以上就是我的個人讀書方案，作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種忠誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。那么，怎樣才能使老師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢？答案就是——讀書。只有讀書，并且在讀書的同時進(jìn)展理論研究、反思和寫作，才是實現(xiàn)老師專業(yè)化開展，促進(jìn)老師人生開展和生命成長的最好的途徑。老師個人讀書工作方案老師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?老師還是那一桶“死水”絕對不能適應(yīng)時代要求的因此，結(jié)實樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不時吐故納新，承受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時代的需要，成為新時期有良好師德的老師，制定個人學(xué)習(xí)方案如下：一、指導(dǎo)思想逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”良好習(xí)慣，1把讀書作為老師精神生長和專業(yè)化開展的需要。促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育才能、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的老師，每天要研讀1小時。提倡帶著問題讀書，2讀書要與反思相結(jié)合。研究問題，解決問題；讀書要與理論相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；要個人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步，理解新課程，融入新課程，施行新課程；二、讀書目的轉(zhuǎn)變教育觀念，1通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論。進(jìn)步教育教學(xué)才能、教育創(chuàng)新才能和教育科研才能。使自己業(yè)務(wù)精良，2通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論。勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充溢活力活力的小學(xué)老師。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，3通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動。建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。豐富自身個人文修養(yǎng)，4通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動。強(qiáng)化自身修養(yǎng)。有所思就記錄下來，5讀寫結(jié)合。旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時間讀書的習(xí)慣，從書中反思自己。重點談學(xué)習(xí)體會、感悟，提出考慮性問題，三、讀書內(nèi)容1小學(xué)教學(xué)設(shè)計》小學(xué)數(shù)學(xué)老師》聽竇桂梅老師講課》2教育類的書籍：家庭教育》夸贊孩子的藝術(shù)》3自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：雜志《讀者》家庭》女報》外國經(jīng)典名著等。4兒童文學(xué)：淘氣包馬小跳》海蒂》秦文君小說系列四、讀書形式集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，1個人自學(xué)為主。做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認(rèn)真地進(jìn)展教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。緊緊圍繞學(xué)生開展和學(xué)生需求這個中心，3讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作理論。為學(xué)生的開展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)展自我反思。關(guān)于成長老師個人讀書方案新時期老師應(yīng)該是什么樣的老師?有人作了這樣形象的描繪：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、安康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的老師。通過這次寫個人學(xué)習(xí)和專業(yè)開展方案，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作方案的根底上，我為自己制定的三年開展目的為：一、思想目的：加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，努力使自己具備五種才能：學(xué)習(xí)才能、教育科研才能、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)才能、研究學(xué)生才能、自我調(diào)控才能。更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。二、職業(yè)道德：(1)要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。(2)要認(rèn)真上課，不敷衍塞責(zé)，不能傳播有害學(xué)生身心安康的思想。(3)要為人師表，以身作那么，注重身教。三、育人目的：要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的化要落實到學(xué)的化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。四、修養(yǎng)目的：1、端正方向。自覺遵守四項根本原那么和國家法律法規(guī)，堅決抵抗偽科學(xué)、偽宗教對校園的侵蝕、浸透。2、敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，努力進(jìn)步從事崗位職責(zé)的才能，進(jìn)步工作效率。3、教書育人。全面貫徹教育方針，積極施行素質(zhì)教育，開發(fā)學(xué)生智力，啟發(fā)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。4、熱愛學(xué)生。增強(qiáng)尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，建立民主、平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。5、尊重同志?？梢耘c不同性格、不同志趣的老師和諧相處，互相學(xué)習(xí)、博采眾長。努力形成互敬互愛、發(fā)奮向上、共同進(jìn)取的群體氣氛。6、以德修身。嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會公德，追求科學(xué)文明的生活方式。五、合作目的：1、加強(qiáng)與老師的合作。學(xué)會與別人合作，包括與同類學(xué)科老師的合作、與不同學(xué)科老師的合作。2、加強(qiáng)與學(xué)生的合作。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過程是師生交往、共同開展的互動過程。3、加強(qiáng)與家長的合作。請家長進(jìn)課堂聽老師上課、參與評課、邀請家長共同來參與孩子的綜合理論活動等方法，讓更多的家長來理解新課程的科學(xué)理念、認(rèn)識新課程改革的重大意義、關(guān)注新課程改革的持續(xù)開展。六、技能目的：(1)進(jìn)步理解學(xué)生及同學(xué)生交往的才能。老師要擅長理解學(xué)生，可以采取多種方法，向家長理解，向同學(xué)理解，看成績單與換行評語等等，但是最重要的方法是老師的直接觀察，老師要對學(xué)生的思想行為、智力活動、情感表現(xiàn)有敏銳的觀察才能。這是在教育過程中發(fā)現(xiàn)問題，捕捉教育時機(jī)的重要條件，擅長觀察學(xué)生的老師能及時發(fā)現(xiàn)問題，主動去解決問題?？梢允盏搅己媒逃Ч?。反之，問題沒有及時發(fā)現(xiàn)，拖延很長時間，到了較為嚴(yán)重程度再去解決，老師就很被動。(2)進(jìn)步語言表達(dá)才能。語言是老師傳播知識與學(xué)生交流的主要手段，從事教育工作必須具有較強(qiáng)的語言表達(dá)才能。對老師語言的根本要求是：首先是語音正確，發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音，說普通話，表達(dá)的內(nèi)容能被學(xué)生順利承受;其次要用詞準(zhǔn)確，語句完好，準(zhǔn)確傳達(dá)思想內(nèi)容，既保證科學(xué)性又通俗易懂，為學(xué)生所理解;第三，要系統(tǒng)連接，邏輯性強(qiáng)，擅長運用單獨式語言，講述知識或說明問題層次清楚，重點突出，結(jié)論明確;第四，要富于啟發(fā)性，有感染力，掌握對話的語言藝術(shù)，在對話中擅長鼓勵學(xué)生動腦考慮，勇于發(fā)表個人意見，進(jìn)而形成生動、幽默的語言風(fēng)格，在交流中引起學(xué)生在情感上的共鳴;最后，在音量、語速、腔調(diào)等方面要符合環(huán)境和表達(dá)內(nèi)容的要求，符合學(xué)生身心衛(wèi)生的需要，適中而有變化。(3)進(jìn)步運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的才能。老師要懂得先進(jìn)技術(shù)手段的根本原理，掌握有關(guān)的知識，并有制作教學(xué)軟件的才能，如繪制幻燈片，編制錄音、錄像帶，乃至進(jìn)展教學(xué)用的計算機(jī)程序設(shè)計。教育現(xiàn)代化必然實現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化，現(xiàn)代老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的根本才能。以上就是2023年老師教學(xué)個人成長方案全文，希望能給大家?guī)韼椭?！老師個人的讀書工作方案曾經(jīng)有位教育家說過：“只讀兩本書〔教材、教參〕的老師無論如何是不能成為優(yōu)秀老師的。讀書可以提升自己的教育的愛心和社會的良心。這是作一個‘真正的老師’所不可缺的精神底蘊”.“有人說,沒時間讀書,關(guān)鍵還是他不想讀書……”我完全贊成這句話，并深有同感,因為我就屬于這種類型。因為我老是想：“老師也是人，老師的壓力也是相當(dāng)大的，應(yīng)付學(xué)校各種各樣的檢查，評職稱、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量、白天要上課，晚上有時還要加班……忙了一天，只想坐下來看看電視、聊聊天，放松放松，哪有精力讀書？”蘇霍姆林斯基說過：“一個真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過一二百本書?！彼晕乙e極參與這個活動，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)理論與理論的結(jié)合與反思，進(jìn)步師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。一、