中學(xué)春季學(xué)校工作計(jì)劃范文

中學(xué)春季學(xué)校工作計(jì)劃范文一、?指導(dǎo)思想?以科學(xué)發(fā)展?觀為指導(dǎo)，?以促進(jìn)師生?共同成長為?宗旨，充分?調(diào)動(dòng)一切有?利于學(xué)校發(fā)?展的積極因?素，切實(shí)加?強(qiáng)教學(xué)管理?和校本研究?，努力塑造?文化校園。?根據(jù)___?年教育工作?會(huì)議精神工?作部署，繼?續(xù)高舉科研?“旗”，緊?繃質(zhì)量“弦?”，下活德?育“棋”，?出好管理“?牌”，確保?學(xué)?！胺€(wěn)定?”大局，全?力增強(qiáng)隊(duì)伍?的創(chuàng)造力，?全力提升教?育服務(wù)的品?位，全力化?解教育發(fā)展?的制約因素?，凝心聚力?，竭忠盡智?，乘勢(shì)而上?；振奮精神?，奮發(fā)有為?，迎難而上?；恪盡職守?，勤勉務(wù)實(shí)?，確保學(xué)校?“__五”?發(fā)展開好局?，起好步，?為努力辦好?讓東田人民?滿意的教育?而奮斗。?二、工作目?標(biāo)1、加?強(qiáng)師德建設(shè)?，無違反師?德要求的事?件發(fā)生。?2、抓實(shí)學(xué)?校目標(biāo)管理?，加強(qiáng)學(xué)校?綜治、法制?教育和安全?防范工作，?從細(xì)微處做?起，創(chuàng)建“?平安學(xué)校”?。3、突?出教學(xué)中心?，提高教學(xué)?質(zhì)量，學(xué)生?期末考試成?績合格率達(dá)?___％以?上，畢業(yè)班?考試成績綜?合指標(biāo)進(jìn)入?全市前__?_名。4?、多方籌集?資金，繼續(xù)?校園綠化工?作，逐步改?變對(duì)外形象?。5、抓?好控流保學(xué)?，確?！捌?九”年檢達(dá)?標(biāo)。6、?爭取“綠色?學(xué)校”申報(bào)?工作。7?、繼續(xù)完成?校園各項(xiàng)修?繕工作。?8、落實(shí)“?兩免一補(bǔ)”?，減輕家長?負(fù)擔(dān)，構(gòu)建?和諧校園。?三、主要?工作及實(shí)施?措施（一?）、圍繞一?個(gè)中心，強(qiáng)?化發(fā)展意識(shí)?教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校的生?命線，我們?提出學(xué)校一?切工作的出?發(fā)點(diǎn)和落腳?點(diǎn)都是教學(xué)?質(zhì)量，全校?上下堅(jiān)持以?教學(xué)質(zhì)量為?中心，要“?一切為了教?學(xué)，一切圍?繞教學(xué)，一?切服務(wù)教學(xué)?”，“八方?抬轎，落腳?一點(diǎn)”，時(shí)?刻抓住質(zhì)量?不放松。?1、抓好教?學(xué)常規(guī)管理?⑴、教學(xué)?常規(guī)是教學(xué)?工作取得高?效的前提與?保障。新學(xué)?期將進(jìn)一步?加大常規(guī)管?理的督查力?度，努力提?升學(xué)校常規(guī)?管理的水平?，切實(shí)做到?常規(guī)上規(guī)范?，確保學(xué)校?教學(xué)工作的?良性運(yùn)營。?⑵、抓全?體教師的育?人意識(shí)，嚴(yán)?格課程管理??！伴_齊、?上足、教好?”各類課程?。校長室、?教導(dǎo)處將加?大課程計(jì)劃?執(zhí)行情況的?督查力度，?真正做到專?課專用，課?課扎實(shí)。?⑶、積極引?導(dǎo)全體教師?明確新課程?背景下教學(xué)?工作的新要?求，并模范?執(zhí)行。教導(dǎo)?處加強(qiáng)督查?，把握動(dòng)向?，規(guī)范指導(dǎo)?，努力使教?學(xué)工作的各?個(gè)環(huán)節(jié)都能?上規(guī)范、上?水平。本學(xué)?期管理突出?三個(gè)重點(diǎn)：?一是備課?。抓實(shí)__?_備課，充?分發(fā)揮教研?組___智?慧，著重在?學(xué)課標(biāo)、學(xué)?教材上下功?夫，通過_?__研討提?高全體教師?駕馭教材、?駕馭課堂、?駕馭學(xué)生的?能力，從而?優(yōu)化課堂預(yù)?設(shè)，促進(jìn)課?堂生成；抓?實(shí)獨(dú)立備課?，全體教師?要在___?備課的基礎(chǔ)?上，結(jié)合自?身教學(xué)風(fēng)格?和班級(jí)學(xué)生?特點(diǎn)，精心?設(shè)計(jì)課堂，?切實(shí)提高課?堂設(shè)計(jì)水平?，徹底杜絕?抄襲教案、?使用舊教案?、不寫教案?的現(xiàn)象。?二是上課。?抓好典型示?范，各教研?組要在認(rèn)真?學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?上，讓每位?教師明確課?堂教學(xué)的基?本操作程序?和方式；要?抓好課堂研?討，一人一?節(jié)教研課要?切實(shí)到位，?做到課前研?究、課堂觀?摩、課后研?討三落實(shí)。?要通過活動(dòng)?，促進(jìn)教師?提高課堂教?學(xué)的認(rèn)識(shí)水?平和操作能?力，全面提?高課堂教學(xué)?效率。三?是教研活動(dòng)?。教研活動(dòng)?追求實(shí)效，?追求創(chuàng)新。?抓實(shí)理論學(xué)?習(xí)，站在教?育前沿，針?對(duì)熱點(diǎn)理論?系統(tǒng)研討，?提高教研活?動(dòng)的針對(duì)性?。大力加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)的?管理，抓好?備課、上課?，批改作業(yè)?、輔導(dǎo)四個(gè)?環(huán)節(jié)。加強(qiáng)?校風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)建設(shè)?，完善教育?教學(xué)管理制?度，樹立向?管理要質(zhì)量?、要效益的?觀念，努力?運(yùn)用科學(xué)的?管理知識(shí)，?在管理上做?到“嚴(yán)、精?、細(xì)、實(shí)”?，使學(xué)校的?教育教學(xué)管?理更趨科學(xué)?化、規(guī)范化?、標(biāo)準(zhǔn)化。?教導(dǎo)處每月?認(rèn)真督促檢?查，加強(qiáng)計(jì)?劃、教案、?教學(xué)反思、?作業(yè)、總結(jié)?管理。加強(qiáng)?隨堂聽課力?度，要求每?位教師每學(xué)?期聽課不少?于___節(jié)?。學(xué)校將不?定期進(jìn)行檢?查評(píng)比，作?為教師考核?的依據(jù)之一?。2、狠?抓教學(xué)質(zhì)量?的提高教?學(xué)質(zhì)量的提?高是學(xué)校一?切工作的目?的，是教育?工作成效的?直接體現(xiàn)。?以此激化全?體教師樹立?科學(xué)的質(zhì)量?觀，自覺探?尋新課程背?景下學(xué)科教?學(xué)規(guī)律，遵?循規(guī)律，科?學(xué)施教，合?理訓(xùn)練，自?覺追求全面?發(fā)展的質(zhì)量?，真實(shí)可靠?的質(zhì)量，促?進(jìn)全體學(xué)生?的全面發(fā)展?，促進(jìn)全體?學(xué)生的最優(yōu)?發(fā)展，切實(shí)?提升我校的?教學(xué)質(zhì)量。?一是把握?方向。正視?新課程背景?下學(xué)科教學(xué)?質(zhì)量評(píng)價(jià)的?內(nèi)容、方式?等方面的變?化，準(zhǔn)確把?握質(zhì)量評(píng)價(jià)?的改革方向?，調(diào)整策略?，主動(dòng)適應(yīng)?。如語文注?重閱讀、積?累和習(xí)作，?數(shù)學(xué)注重思?維和方法的?訓(xùn)練。本學(xué)?期各學(xué)科圍?繞以上重點(diǎn)?，___專?題研究活動(dòng)?，努力實(shí)現(xiàn)?教學(xué)的低耗?高效。二?是夯實(shí)培優(yōu)?補(bǔ)差。深入?分析差生成?因，悉心研?究轉(zhuǎn)差方法?，認(rèn)真落實(shí)?轉(zhuǎn)差措施，?全面提高防?差、轉(zhuǎn)差實(shí)?效。三是?___重點(diǎn)?年級(jí)、重點(diǎn)?學(xué)科的教學(xué)?工作。畢業(yè)?班肩負(fù)著代?表全校接受?社會(huì)評(píng)價(jià)的?重任，責(zé)任?重大，全校?上下都要全?力支持畢業(yè)?班的教學(xué)工?作，使之成?為學(xué)校工作?的“特區(qū)”?。要認(rèn)真貫?徹蔡校長在?全市畢業(yè)班?經(jīng)驗(yàn)交流大?會(huì)上的發(fā)言?精神，認(rèn)真?分析上學(xué)期?末質(zhì)量調(diào)研?的結(jié)果，對(duì)?個(gè)別年級(jí)、?個(gè)別學(xué)科暴?露出來的問?題要分析病?源、把準(zhǔn)病?因、對(duì)癥下?藥，確保本?學(xué)期能得到?有效整改。?（二）、?建設(shè)兩支隊(duì)?伍，鑄就過?硬群體。?1、領(lǐng)導(dǎo)班?子建設(shè)領(lǐng)?導(dǎo)就是向?qū)?，喊破嗓子?不如做出樣?子，領(lǐng)導(dǎo)成?員要成為學(xué)?校之靈魂，?教學(xué)之名流?，師生之楷?模，樹立正?確的權(quán)力觀?、政績觀和?教育觀，增?強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)?、進(jìn)取意識(shí)?和自律意識(shí)?，要始終站?在時(shí)代的高?度，深刻把?握教育的走?向，指引學(xué)?校發(fā)展的方?向，工作中?要著重做到?“三子”：?攀上梯子—?—多學(xué)一點(diǎn)