學校教務處計劃合集

學校教務處計劃合集?[引言]為?的會員“炒?股憑運氣”?___，但?愿對你的學?習工作帶來?幫助。教?務處的工作?十分繁雜，?為努力提升?學校的教學?質量，做好?計劃少不得?。這給大家?帶來學校教?務處計劃，?接下來我們?共同閱讀吧?。學校教?務處計劃1?___年是?全面貫徹_?__精神的?開局之年，?是___實?施“__五?”教育規(guī)劃?的重要之年?，也是加快?推進教育現(xiàn)?代化的關鍵?之年。本學?期，我處將?在校長室的?領導下，根?據(jù)區(qū)教育局?、教研室的?工作意見，?堅持以課程?改革為中心?，切實履行?研究、指導?、服務的職?能，遵循教?育教學規(guī)律?和學生成長?發(fā)展規(guī)律，?積極推進素?質教育，促?進學校發(fā)展?、教師專業(yè)?成長;不斷?創(chuàng)新工作方?式，改進工?作作風，提?高工作實效?與教學質量?。一、深?化課程及課?堂教學改革?，提高教學?質量本學?期，我們將?___教師?認真研究學?科核心素養(yǎng)?與課程規(guī)劃?、課程實施?、課程評價?、課程資源?建設、教師?學科能力建?設的關系問?題，深入推?進中小學素?質教育。以?我區(qū)《__?_推進課堂?教學改革行?動方案》為?抓手，努力?提升教師專?業(yè)素養(yǎng)，改?進和變革課?堂教學方式?，認真落實?減負增效的?相關規(guī)定，?切實加強和?優(yōu)化教學過?程管理，不?斷提高教學?質量。課?程改革的核?心環(huán)節(jié)是課?程實施，而?課程實施的?基本途徑是?課堂教學。?各教研組、?備課組在開?學前，認真?___學習?和研究各科?新課程標準?和各科教材?，并寫好閱?讀心得和反?思，尤其是?初三中考學?科以及部分?新教材學科?，努力將新?課程理念落?實到新學期?的課堂教學?之中，并做?好教材的整?合。促進課?程實施的規(guī)?范化，嚴格?執(zhí)行國家課?程計劃，開?足開齊各類?課程，高度?重視綜合實?踐活動和音?體美等課程?的開設與實?施。加強?課程建設著?眼學校高品?質發(fā)展、高?質量提升，?因校制宜，?構建完善學?校特色校本?課程體系，?實現(xiàn)國家課?程與校本課?程的有機整?合、基礎性?課程與選擇?性科課程的?相互融合，?為學生個性?發(fā)展提供可?能。立足學?生核心素養(yǎng)?提升，深入?推進基礎教?育課程改革?項目建設，?提升現(xiàn)有課?程基地建設?水平，打造?具有區(qū)域特?點的精品特?色課程，積?極創(chuàng)建省市?課程基地和?品格提升建?設項目。?在認真實施?國家地方課?程的同時，?認真研究課?程的二次開?發(fā)，積極開?發(fā)校本課程?和綜合實踐?課程，提高?研究性學習?的規(guī)范性，?打造高效“?求實”課堂?，引領教師?在教學內容?處理、教學?方法選擇、?教學流程設?計、教學媒?體使用等每?個環(huán)節(jié)體現(xiàn)?“求實”理?念，著力培?養(yǎng)學生探究?、歸納、表?述以及動手?的能力。以?扎實的課堂?教學研究活?動，轉變教?與學，盡最?大可能__?_學生的學?。從組建?高水平教師?隊伍入手，?形成合理教?學隊伍結構?，根據(jù)學科?課程的特點?和定位設計?教學內容，?并把本學科?最新發(fā)展成?果和教改教?研成果引入?教學實踐。?開好開足開?齊國家課程?、地方課程?、校本課程?。根據(jù)課程?內容和學生?特點，改進?教學方法和?教學評價體?系，有效調?動學生學習?的積極性，?引導學生積?極思考、樂?于實踐，提?高自主學習?效果。初步?建立促進師?生發(fā)展的校?本課程體系?。建立基礎?型、拓展型?、研究型三?類課程，結?合學校實際?，成立校本?課程研發(fā)小?組，全面負?責校本教材?研發(fā)工作，?在我?，F(xiàn)有?必修校本課?程《心理自?助餐》、《?文明出行》?、《文明禮?儀》、《爭?做光榮的共?青團員》、?《書法》等?基礎上，堅?持圍繞學校?辦學理念和?課程建設目?標，繼續(xù)開?發(fā)以學生發(fā)?展為本的校?本課程和綜?合實踐課程?，開展各類?社團活動，?培養(yǎng)學生個?性特長，培?育“恭”、?“寬”、“?信”的學生?品質。深?化課堂教學?改革。緊緊?圍繞立德樹?人這一根本?任務，深入?推進《__?區(qū)進一步深?化中小學課?堂教學改革?行動方案》?。切實轉變?教與學的方?式，實現(xiàn)“?以教為中心?”向“以學?為中心”轉?變，提高課?堂教學效益?，減輕學生?過重課業(yè)負?擔。強化教?研組、備課?組建設，堅?持問題導向?的教學研究?，提升研究?品質。有效?落實教研員?定點聯(lián)系學?校制度，引?導學校和教?師開展優(yōu)質?教學。強化?現(xiàn)代教育技?術與課堂教?學的深度融?合，推進區(qū)?名師優(yōu)課資?源網(wǎng)絡共享?平臺建設。?不斷總結并?提煉教學成?果，積極申?報省、市級?前瞻性教學?改革實驗項?目，促進課?堂教學改革?的特色化、?品牌化。?二、課堂教?學精細管理?打造湖中“?求實”課堂?課堂教學?是教學工作?的中心環(huán)節(jié)?。落實教學?常規(guī)是湖中?的優(yōu)良傳統(tǒng)?，也是提高?課堂效率的?有效途徑。?我校通過落?實“學習規(guī)?”和“教師?操作規(guī)”，?引導和管理?教師“教”?與學生“學?”的行為，?力爭使各項?工作有規(guī)可?循，有章可?依，打造湖?中“求實”?課堂，努力?提高課堂質?量。教師?按照規(guī)定時?間自覺參加?教研組、備?課組活動，?做到“三有?三統(tǒng)一”：?有主題、有?中心、有主?講;統(tǒng)一時?間、統(tǒng)一地?點、統(tǒng)一程?序。___?備課和獨立?備課有機結?合，有計劃?高質量完成?備課筆記。?本學期，凡?是輪到教研?活動的教研?組必須在校?第一會議室?開展活動，?學校將安排?不同的校長?參加各組活?動。相互?學習交流，?教研組長、?備課組長、?年級組長、?行政人員和?___周歲?以下教師每?學期必須聽?課至少__?_節(jié)，其他?老師聽課至?少___節(jié)?，并按要求?完成網(wǎng)上評?課任務。?校級公開課?仍采用自主?申報和學校?安排相結合?的辦法，_?__周歲以?下老師每學?期至少申報?一節(jié)，教研?組長開學第?一周就做好?分配協(xié)調工?作，同一學?科同一年級?一周最多一?節(jié)，必須做?好評課議課?工作。上完?公開課后，?除了在校園?網(wǎng)上上傳上?課課件和教?案外，還需?將上課的所?有資料（包?括上課老師?及聽課老師?的照片）上?傳至教務處?ftp。?教研組、備?課組考核納?入常規(guī)，學?校根據(jù)工作?成效，評出?校級優(yōu)秀教?研組、備課?組。5、?教師積極參?加校級公開?課觀摩活動?，并主動登?記并完成網(wǎng)?上評課任務?。三、加?強教師內部?管理，提升?教師專業(yè)素?養(yǎng)堅持把?自身建設放?在重要位置?，強化內部?管理，積極?響應“建設?三型機關，?爭當先行表?率”活動。?努力構建一?支思想品德?良好、專業(yè)?功底扎實、?教科研能力?強的師資隊?伍，實現(xiàn)工?作作風的進?一步改善，?工作效能的?進一步提升?，更好地發(fā)?揮教師的主?導作用。?___中小?學教師認真?學習新修訂?的《__市?中小學學科?教學建議（?教學常規(guī)）?》，引導學?校研制校本?化的教學常?規(guī)實施和考?評細則，強?化對教學常?規(guī)落實情況?的督評檢查?，全面優(yōu)化?教學過程。?引導廣大中?小學教師繼?續(xù)認真學習?集我市眾多?特級教師、?學科帶頭人?等優(yōu)秀教師?智慧的《課?型范式與實?施策略》叢?書，切實加?強課型研究?，形成具有?我校特色的?課堂教學新?范式。_?__開展“?青年教師基?本功競賽，?中年教師微?型課競賽，?人人上好一?節(jié)展示課”?的系列校本?研修活動。?四、規(guī)范?教學常規(guī)，?確保教學科?學、有序開?展___?教師認真學?習“教師規(guī)?”，并自覺?落實到日常?工作中去，?教務處以此?要點作為考?核教師日常?工作行為;?同時，在學?生中開展“?學習規(guī)”系?列學習活動?，并與政教?處共同開展?檢查活動，?培養(yǎng)學生良?好的道德修?養(yǎng)和科學的?學習習慣。?1、扎實?推進生命教?育、綠色教?育和公民教?育等德育項?目實驗，大?力加強心理?健康教育，?引導學生辯?證認識學習?負擔，激發(fā)?學生強烈的?學習愿望和?熱情，讓學?生樂學好學?。嚴禁教師?體罰和變相?體罰學生。?2、積極?做好各學校?的聯(lián)系工作?，促進校際?交流，均衡?發(fā)展，深化?教學改革，?提高課程實?施水平。?4、抓好寄?宿生夜自習?管理。夜?自習坐班老?師應準時到?班，并認真?核對夜自習?學生人數(shù);?看班期間要?全程___?學生自習情?況;若值日?老師有特殊?情況需調換?，必須經(jīng)教?務處批準。?5、加強?對圖書館、?實驗室的管?理圖書館?、實驗室教?輔人員要嚴?格要求自己?，確立為教?學一線老師?服務的思想?。圖書館、?閱覽室要認?真貫徹__?市示范圖書?館評估細則?精神，堅持?每天開放，?保證一線教?學的需要。?實驗員要為?教師演示和?學生實驗做?好充分的準?備工作，并?要嚴格把好?藥品安全管?理關，特別?是有毒藥品?的使用應做?好記載，同?時對實驗儀?器應妥善保?管，登記造?冊，積累保?存資料。?6、加強學?校衛(wèi)生、安?全工作認?真貫徹落實?《學校體育?工作條例》?、《學校衛(wèi)?生工作條例?》、《學校?藝術工作規(guī)?范》。醫(yī)務?工作人員要?認真做好疾?病預防工作?，依據(jù)常規(guī)?對學生進行?體檢、防近?工作和預防?傳染病知識?宣傳工作，?并適時舉行?健康知識講?座。堅持?以人為本的?原則，采取?一切有效措?施確保學生?安全。定期?學生進行安?全教育，增?強學生安全?意識和自我?保護能力。?7、嚴格?學籍管理?嚴格執(zhí)行學?生學籍電子?化管理的有?關規(guī)定，確?保學籍專人?管、專機管?、專柜管。?同時，按上?級要求，做?好相關表冊?、數(shù)據(jù)的網(wǎng)?絡傳送任務?，使學籍管?理制度化、?信息化、規(guī)?范化。8?、提高對現(xiàn)?代教育技術?運用的要求?新時期教?師要在現(xiàn)代?化技術運用?上與時俱進?，要求教師?自覺專研、?學習當下?最新的現(xiàn)代?化技術，積?極參加課件?制作，微課?制作等各類?競賽。開展?利用白板?進行教學的?青年教師基?本功競賽。?9、做好?提優(yōu)補差工?作提優(yōu)工?作仍堅持日?常提優(yōu)與團?隊輔導相結?合的原則，?中考學科以?備課組為單?位有計劃、?有分工完成?提優(yōu)任務。?補差工作主?要利用平時?教學和輔導?課時間完成?。日常提優(yōu)?和補差計劃?、教學案都?要報教務處?審核、存檔?。五、開?設豐富多彩?的社團活動?、科技節(jié)活?動、科普活?動建設湖?中學生社團?文化，充分?挖掘學生的?內在潛力，?發(fā)展學生的?特長和張揚?學生的個性?，突出我校?辦學特色;?以社團活動?促進學生自?主學習，促?進學生綜合?素質的提高?，進一步繁?榮校園文化?，營造學生?自主管理、?自我發(fā)展的?良好氛圍。?本學期我校?利用每周四?下午第四節(jié)?課開展以下?幾方面的社?團活動：?1、藝術類?。國畫、素?描、硬筆書?法、軟筆書?法、聲樂、?器樂、舞蹈?、主持等。?2、體育?類?；@球、?足球、乒乓?球、羽毛球?、舉重，長?跑，跳繩、?踢毽、桌式?足球。3?、文化類。?文學社、邏?輯思維、英?語角、物理?創(chuàng)新實驗、?化學創(chuàng)新實?驗、生物創(chuàng)?新實驗。?4、科技類?。車模、船?模、航模、?三d打印設?計。5、?其他類。手?工制作、烹?飪、攝影、?卡丁車、健?美操、拉丁?舞等。每?學期，我校?都會精心_?__開展豐?富多彩的科?技節(jié)或科普?活動，豐富?學生的課余?生活，增長?學生的科普?知識，讓學?生在體驗中?成長與發(fā)展?。六、優(yōu)?化教研方式?，提高教科?研影響力、?凝聚力1?、進一步加?強學科教學?研究，更新?教育教學觀?念，根據(jù)區(qū)?教育局教研?室精神，以?人才強教深?化隊伍建設?，全面提升?師德修養(yǎng)，?提升師能水?平，提升名?師品牌，合?力打造人才?引領的新高?地。2、?建立和完善?學校教學研?究制度，建?設教師學習?研究的共同?體，提升學?校的研究能?力，提高校?本教研的針?對性和實效?性。深入?學習各學科?新課程標準?，進一步加?深專業(yè)理解?，轉變教學?觀念，提升?教學能力。?進一步加強?教研組建設?，提升教學?活動、教育?科研、師德?建設、常規(guī)?管理等方面?的水平，促?進教研組主?動發(fā)展。改?革和完善備?課制度，強?化獨立備課?、___研?討的意識，?引導和規(guī)范?青年教師編?寫課程方案?和詳細教案?，引導教師?積極開展教?學設計展示?、研討活動?。引導教師?積極開展對?“生本理念?下的導學策?略”的研究?，進一步改?進教學設計?方式，創(chuàng)設?豐富多樣的?情境，激發(fā)?學生的學習?興趣和熱情?。3、深?入研究網(wǎng)絡?技術介入教?科研工作的?新特點，研?究教研觀念?、活動方式?和活動結構?的新變化。?積極向上?級教研部門?推薦學校優(yōu)?質“特色教?研活動”、?“名校課程?”、“名師?課堂”。引?導廣大教師?開展“e學?習”的研究?，促進信息?技術與學科?教學的有機?整合，充分?調動學生學?習的積極性?和主動性，?不斷提升教?育教學的效?益和質量。?4、進一?步樹立向教?育科研要質?量的意識，?積極開展課?題研究，圍?繞教育教學?中突出的具?體問題，精?心選題、精?細設計、精?當操作、精?致管理、精?彩呈現(xiàn)，以?教科研促教?師，以教師?促教學，努?力提高教育?科研工作的?實效性，提?升教師教書?育人的能力?和水平。?（1）、做?好有關課題?的申報工作?。根據(jù)常州?市教育科學?規(guī)劃辦工作?要求，配合?教研室、電?教中心及時?做好新課題?的申報工作?。課題的研?究方向可以?依托我?，F(xiàn)?有的省級和?市級課題展?開。（2?）、開展教?育科研培訓?活動。對上?學期通過區(qū)?級初評的四?個課題的主?持人進行專?項培訓，著?重指導課題?研究的基本?方法和管理?策略。（?3）、加強?對各級課題?研究過程的?管理和指導?。定期召開?現(xiàn)有省級、?市級、區(qū)級?教育科研課?題主持人會?議，交流課?題研究進展?情況，研究?部署相關工?作。教務處?做好各級課?題研究的督?查和指導。?（4）、?省、市、區(qū)?級課題組長?定期召集課?題組成員召?開課題組會?議，制定好?本學期課題?研究計劃，?明確課題組?成員分工和?職責，積極?撰寫與課題?相關的論文?，鼓勵教師?積極參加各?類論文評比?或發(fā)表，開?展好課題活?動，收集課?題資料配合?學校完善校?課題網(wǎng)站建?設。本學期?，我校的省?級課題《初?中生發(fā)展性?學力培養(yǎng)策?略與評價研?究》將面臨?結題，所以?要著手整理?課題結題相?關材料。?七、加強繼?續(xù)教育培訓?學習，提升?教師專業(yè)素?養(yǎng)從本學?期開始，學?校將加強對?教師參加校?外繼續(xù)教育?培訓管理，?明確要求。?所有在校專?任教師（包?括代課教師?）每學年必?須修滿至少?72學時，?主要包含公?共科目培訓?的24學時?，校本培訓?學時以及區(qū)?縣級以上的?教育類培訓?，其中區(qū)縣?級以上培訓?不少于36?學時，此項?任務將直接?納入學校校?本培訓考核?。八、狠?抓初三教學?，爭取中考?再創(chuàng)佳績?深入研究初?三畢業(yè)班教?學，尊重教?育規(guī)律和學?生成長發(fā)展?規(guī)律，形成?教學的系統(tǒng)?思維，積極?開展分層教?學研究和命?題研究。?1、強調初?三教學工作?的計劃性，?期初制定切?實可行的教?學計劃。?本學期著力?夯實基礎，?樹立教學為?中考服務的?理念。2?、采取有效?措施，根據(jù)?學生具體情?況，分層次?布置作業(yè)，?并有針對性?地提優(yōu)補差?。3、根?據(jù)教學情況?，有針對性?地召開初三?任課教師教?學研討會。?4、做好?資料準備及?與外地的信?息交流工作?，及時收集?、整理、分?析、研究中?考的種類資?料，以及試?題的命題形?式、難易程?度、命題方?向等方面的?探討和研究?工作，為初?三一線服務?。5、加?強學校之間?的校際交流?，適時__?_教學交流?活動，取長?補短，不斷?改進教學方?案，努力提?高教學管理?檔次。學?校教務處計?劃2一、?指導思想?緊緊圍繞學?校工作重點?及教學任務?，堅持質量?為核心、教?學為中心、?課堂為重心?、管理為軸?心，力爭做?細做實每一?項工作，切?實抓好教學?和常規(guī)管理?工作，為我?校教育教學?的可持續(xù)發(fā)?展而努力工?作。二、?工作目標?1.教學管?理精細化。?加大教學?常規(guī)檢查的?力度和密度?，“求真”?、“務實”?、“高效”?，努力使教?學管理成為?一種引領、?一種服務、?一種激勵，?提升工作的?針對性和實?效性。2?.教學質量?優(yōu)質化。?認真貫徹落?實各級教育?主管部門教?學計劃，按?照新課標的?要求，創(chuàng)新?備課模式，?語數(shù)學科全?面推行電子?備課，強化?___電子?備課和個人?二次電子備?課，注重反?思和精講精?練，著力構?建高效課堂?，全面提升?教學質量。?3.教學?活動規(guī)范化?。進一步?協(xié)助推進校?領導聯(lián)系年?級組工作，?規(guī)范開展年?級組推門課?;進一步加?大教學開放?的力度，規(guī)?范開展教學?開放周活動?;進一步推?進校園經(jīng)典?古詩文活動?，聯(lián)系德育?處，開展校?園古詩文展?演;進一步?推進“一年?級一品牌”?的體育和藝?術活動。?4.探索課?程校本化。?本學期，?積極推行已?開發(fā)的校本?課程，重點?在新生入學?教育和一年?級一品牌的?藝術教育，?并逐步建立?評價體系。?同時對品德?與生活和品?德與社會與?朝讀經(jīng)典的?融合及生命?安全教育與?心理健康教?育的融合，?展開思考，?逐步形成有?特色的荊州?實驗小學校?本課程。?三、工作措?施（一）?嚴把“六關?”，突出過?程管理，力?求真實有效?沒有好的?管理，沒有?規(guī)范的制度?，也就沒有?真正意義上?的素質教育?，更談不上?新課程理念?下教學的有?效性。本學?期教學管理?工作更要重?視過程管理?，細節(jié)管理?，重點通過?嚴把備課、?上課、聽課?、訓練、輔?導、督查“?六關”，點?點落實，步?步穩(wěn)扎，有?效開展各項?工作。（?1）“備課?”關。要求?超前一周備?課，本學期?語數(shù)學科采?用電子備課?，其他學科?采用手寫備?課。備課應?追求“規(guī)范?+實效”，?讓備課真正?為課堂教學?服務。在抓?好三維目標?落實的同時?，要切實加?強“個人主?講+___?討論+形成?共識”的_?__備課制?度，切實提?高備課質量?，以備課質?量的提高促?進上課質量?的提高，杜?絕為應付檢?查而補備課?材料的現(xiàn)象?發(fā)生。（?2）“上課?”關。教師?上課，要有?強烈的目標?意識、質量?意識、效益?意識，并充?分用好電子?白板和多媒?體課件，做?到電子備課?和日常教學?的有機融合?，不能出現(xiàn)?備教分離。?在保證知識?技能目標順?利達成的同?時，強調過?程和能力以?及情感態(tài)度?價值觀目標?的達成，真?正讓學生在?課堂上學到?知識，提高?能力，養(yǎng)成?習慣，享受?到成功的快?樂。（3?）“聽課”?關。根據(jù)學?校要求，全?體教師每學?期聽課不得?少于___?節(jié)。每個教?研組聽完課?要及時__?_評課，并?有評課記錄?，對存在的?問題與教師?進行深入分?析和研究，?切實起到示?范、指導作?用。加強隨?堂聽課，及?時了解課堂?教學動態(tài)（?范本）。?（4）“訓?練”關。學?生作業(yè)負擔?減輕，學習?質量反而提?高，這是科?學實驗的結?論。本學期?既要抓好作?業(yè)量的控制?，又要進一?步規(guī)范各學?科對作業(yè)的?要求和教師?批改的要求?。倡導教師?精心設計作?業(yè)，要把“?減負”的重?點從作業(yè)數(shù)?量上的減、?形式上的限?，轉變到質?量上的保證?、效率上的?提高上。嚴?格控制單元?測試次數(shù)，?優(yōu)化節(jié)假日?作業(yè)、作業(yè)?批改和講評?的環(huán)節(jié)。?（5）“輔?導”關。在?切實做好減?負工作的前?提下，認真?加強“培優(yōu)?”“輔差”?工作，促使?各科教學質?量再___?階。語文老?師可著重在?習作（寫話?）方面，數(shù)?學老師可著?重在“計算?與應用”方?面，英語老?師可著重在?“聽說”方?面進行“培?優(yōu)”。教師?還應特別注?重“輔差”?，學期開始?摸清致差原?因，因人而?異、對癥下?藥。對“學?困生”多鼓?勵、少批評?，多輔導、?不放任;力?爭班級學生?的學困生達?到目標要求?。（6）?“督查”關?。本學期繼?續(xù)實行教研?組教學質量?督導制度，?以規(guī)范教學?行為。一方?面抓好教學?質量督導，?根據(jù)不同年?級段的教學?要求、師資?隊伍情況和?學生年齡特?點，開展質?量督導，重?在對教師工?作狀態(tài)、學?生學習情況?等做出隨機?診斷性的了?解和分析，?提出不斷改?進教學方法?，提高教學?質量的有效?措施。針對?以前質量分?析，對學生?的知識薄弱?點進行語文?、數(shù)學、英?語的單項抽?測，分別安?排時間統(tǒng)一?進行。調研?卷子___?批改后，及?時進行分析?，了解學生?在某個知識?點或學習方?法上存在的?問題，以便?在下一階段?中進行補償?教學，并隨?時調整教學?策略，更有?效地進行課?程實施。另?一方面加強?教學常規(guī)督?導：教師教?學常規(guī)包括?：聽課、備?課、課堂教?學、作業(yè)的?布置和批改?、課外輔導?、測試及試?卷分析等，?學校每月抓?一個重點進?行檢查，采?用備課組重?點檢查及教?務處抽查的?形式，期中?、期末集中?檢查。（?二）深入課?堂，強化課?堂管理，追?求優(yōu)質高效?1.嚴格?執(zhí)行課程計?劃。開齊?、上足、教?好每一門課?程，不隨意?增減課時，?杜絕“小學?科”被擠占?及中午上課?等問題，進?一步完善月?查、抽查、?督查等制度?，建立科學?的巡課機制?，對教師上?課情況教務?處和校長室?將深入班級?聽課指導和?走廊巡視進?行檢查，及?時了解我校?教師的教學?情況，確保?教學課程的?安排和教學?常規(guī)管理得?到不折不扣?的落實。?2.積極落?實校本課程?的優(yōu)化與評?價。本學?期我們著手?開展了《一?年級新生入?學教育》和?《一年級一?品牌的藝術?教育》兩項?校本課程，?教務處要積?極跟進，隨?時收集優(yōu)化?意見，反饋?給教科室，?展開修訂，?同時積極聯(lián)?絡德育處對?《一年級新?生入學教育?》的實施效?果展開評價?。聯(lián)合教科?室對《一年?級一品牌的?藝術教育》?展開評價。?對品德與朝?讀經(jīng)典的課?程融合、生?命安全教育?與心理健康?教育的課程?融合，要根?據(jù)安排展開?研討，爭取?形成有價值?的結果。?3.以人為?本，全面提?高教學質量?。一是強?化低段學生?的學習習慣?、學習興趣?的培養(yǎng)。制?定具體的學?習習慣要求?，健全表揚?激勵制度。?二是___?期中、期末?語文、數(shù)學?、英語學科?教學質量檢?測、六年級?畢業(yè)班的質?量調研，教?務處要及時?分析，及時?通報，督促?教師及時調?整改進。三?是加強家校?合作，共同?做好學困生?的幫扶、教?育工作。?4.繼續(xù)開?展第二課堂?活動課，發(fā)?展學生興趣?特長，促全?面提高。?在上好必修?課的同時要?上好活動課?，充分體現(xiàn)?全員性、自?主性、訓練?性。在發(fā)展?學生的個性?特長上下功?夫，學校成?立興趣班，?班級成立興?趣組，力爭?達到人人有?特長。首先?要求各任課?教師要善于?發(fā)現(xiàn)學生的?特長，并使?其能充分發(fā)?揮出來，同?時注重培養(yǎng)?。其次，學?校在活動課?的管理上要?加大力度，?做到“三保?”，即保證?時間、保證?人員、保證?器材。使學?生在活動課?上能學有所?長。最后，?班主任對于?少數(shù)性格內?向，學習（?范本）后進?生的學生多?關心，多鼓?勵，善于發(fā)?現(xiàn)他們的閃?光點，抓住?契機，培養(yǎng)?興趣特長。?同時，教務?處要加大過?程管理，結?合進程布置?階段目標，?深入推進“?一年級一品?牌的體育和?藝術活動”?。5.落?實推門課和?教學開放周?活動。加?強課堂常規(guī)?管理，讓推?門課活動成?常態(tài)，教務?處___各?分管年級組?的校長不定?期推門進教?室聽課，并?與教師交流?，以此促進?課堂常規(guī)管?理。加強家?校溝通，根?據(jù)教學開放?周方案，舉?行教學開放?周活動，把?辦社會滿意?校園，家長?放心校園落?到實處。?6.充分發(fā)?揮各功能室?的作用，使?之更好地服?務于教育教?學。加強?對各專用室?的管理，提?高各室和教?學學具的使?用率。規(guī)范?使用實驗室?、體育器材?室、音樂室?、圖書室、?書法室等專?用教室，對?現(xiàn)有的教學?學具和多媒?體要充分使?用。進行教?學常規(guī)工作?檢查必查本?項工作，使?其最大限度?地為教育教?學服務。?（三）其他?工作1.?加強教學檔?案的規(guī)范化?管理，重視?每學期教學?檔案的整理?，對各學科?教學常規(guī)落?實及檢查、?開展活動情?況統(tǒng)一歸檔?，系統(tǒng)管理?。為學校?“績效工資?”改革提供?資料。2?.加強電子?學籍的管理?，進一步規(guī)?范我校電子?學籍的管理?工作。嚴?格履行電子?學籍管理辦?法，及時做?好對數(shù)據(jù)庫?的補充、校?對、修改和?學生卡的管?理使用工作?。四、具?體工作安排?：___?月份：1?、做好開學?初教材、教?參、課表等?的各項準備?工作。2?、分發(fā)教師?用書和學生?教材3、?制定教務處?學期工作計?劃4、做?好開學教學?常規(guī)工作檢?查5、協(xié)?助做好電子?備課的相關?準備工作?6、做好一?年級新生及?轉學生的學?籍登記7?、制定器樂?教學活動方?案，并結合?問卷調查制?定綜合學科?教學績效方?案。8、?對新生入學?教育效果展?開評價。?9、召開品?德與朝讀經(jīng)?典，生命安?全教育與心?理健康教育?課程融合啟?動會議。?___月份?：1、_?__好推門?課活動及資?料收集2?、___月?常規(guī)檢查，?優(yōu)化電子備?課過程，落?實電子備課?實效。3?、協(xié)助德育?處制定朝讀?經(jīng)典學校展?示會演活動?方案4、?制定學?！?一年級一品?牌”階段展?示活動方案?5、研討?品德與朝讀?經(jīng)典課程融?合的問題。?___月?份：1、?期中教學檢?查，分析電?子備課存在?的問題，尋?求解決途徑?。2、_?__期中考?試、教學質?量分析3?、舉行學校?朝讀經(jīng)典展?示會演_?__月份：?1、舉行?教學開放周?活動2、?征訂學生寒?假作業(yè)3?、___月?常規(guī)檢查，?回訪電子備?課問題的效?果。4、?舉行學?！?一年級一品?牌”階段展?示活動5?、研討生命?安全教育與?心理健康教?育融合的問?題。__?_月份：?1、期末復?習工作安排?2、科室?工作總結?3、期末教?學檢查，全?面檢查電子?備課，并于?綜合學科教?研組長溝通?，交流。?4、期末考?試及質量分?析5、征?訂新學期師?生用書，發(fā)?放寒假作業(yè)?6、整理?檔案學校?教務處計劃?3教務處工?作計劃本學?期是新一學?年的開始，?各方面的工?作都很繁雜?，因此要多?方面的考慮?和配合學校?各方面才能?把工作正常?開展起來，?根據(jù)學校實?際情況，特?制定本計劃?：1.根?據(jù)學校實情?，作好部分?教師的思想?工作，配合?學校完成崗?位聘任，堅?持初一實行?雙向選擇;?初二、初?三保持相對?穩(wěn)定而略有?調整。2?.配合總務?處完成學生?報名注冊工?作，完成好?初一新生的?錄取分班工?作，初二、?初三按計劃?開學，正常?開課。3?.配合政教?處安排好初?一新生軍訓?工作，召開?開學典禮暨?表彰大會，?對前學期成?績突出的學?生進行獎勵?，配合政教?處完成對各?班級的量化?考核，有利?于調動和為?以后評價班?集提供依據(jù)?。4.積?極配合各年?級組完成各?組計劃，積?極___有?關教師，對?講優(yōu)質課教?師進行評定?。5.積?極配合學校?和___實?驗室工作人?員，認真開?好實驗課，?并做好“普?實”驗收的?準備工作。?6.配合?各處室完成?學校督導評?估自查工作?，同時做好?綠色學校的?創(chuàng)建工作，?并教育學生?要有愛護環(huán)?境的意識。?7.加強?各年級學生?的學籍管理?，并查對各?班學生的考?試成績，為?今后各教師?的考核提供?依據(jù)。8?.負責完成?好排課、代?課、調課的?臨時性工作?，為學校教?學的正常運?轉作好工作?。9.配?合年級組訂?好本學期的?考試資料，?注重把教學?放在平時來?抓，積極參?加各年級組?的活動。?10.完成?好教材征訂?工作，并對?存書進行統(tǒng)?計，以便以?后利用，指?導和配合圖?書室工作人?員。完成?好圖書室的?開放，教材?發(fā)放和各教?師、學生征?訂服務工作?。11.?配合微機室?人員完成好?期中、期未?成績統(tǒng)計和?各項工作。?12.努?力完成教務?處日常事務?工作，并完?善期未考試?制度和閱卷?中存在的問?題，爭取改?卷前做好評?分標準，責?任到人。?配合學校對?工作不認真?教師制定出?處罰意見。?13.配?合教研組做?好本學期教?研工作。?14.完成?各教師計劃?、總結、教?案和作業(yè)的?檢查工作。?總之，教?務處工作是?一項復雜而?又繁多的工?作，要求工?作上要認真?、細心才能?完成好。因?此，要求教?務處每個成?員既要有分?工，又要有?配合。只有?每個人積極?主動才能把?工作做得更?好。學校?教務處計劃?4一、指?導思想本?學期教導處?工作將緊緊?圍繞區(qū)教育?相關文件和?學校工作計?劃展開，聚?焦學生發(fā)展?核心素養(yǎng)，?加強教學常?規(guī)化、精細?化管理和教?研組建設，?促進教師專?業(yè)發(fā)展，完?善質量管理?舉措，進一?步做好語言?文字、陽光?體育等各項?工作。以3?e學堂教學?改進項目為?重點，不斷?提升教學水?平和教學質?量。二、?工作重點?以與華東師?大慕課中心?合作項目“?學校整體優(yōu)?質發(fā)展”為?重點和突破?口，聚焦“?3e學堂”?實證研究，?以學習目標?設計為抓手?，優(yōu)化精化?“3e學堂?”項目，開?展互助學習?活動。以?移動辦公平?臺和移動學?___臺建?設為抓手，?推進學校信?息化建設，?以開展混合?式學習為突?破口，推動?教師專業(yè)發(fā)?展。三、?主要工作措?施（一）?以“學校整?體優(yōu)質發(fā)展?”項目推進?為抓手，不?斷完善校本?研修機制，?促進教師研?究性地開展?工作。1?、繼續(xù)開展?好教師專業(yè)?發(fā)展主題月?活動，為教?師的專業(yè)提?升搭建平臺?。1）每?月集中開展?一次校本培?訓活動。以?“3e學堂?優(yōu)化”、“?互助學習實?施”為核心?主題，以改?進教學方式?，提升整體?質量為目的?，以學習、?研討、反思?、觀摩交流?等方式促進?教師的專業(yè)?反思為重點?，促進教學?質量的進一?步提高。?2）聽課月?活動。__?_月中旬至?___月中?旬，學校領?導、中層和?教研組長分?組進行全面?聽課，同時?檢查3e單?中學習目標?的設計，課?后及時與上?課老師交流?意見和建議?，組內教師?參與聽課至?少___節(jié)?。在聽課月?活動中，聚?焦優(yōu)化后的?3e單（學?習目標設計?）在課堂中?的有效應用?。各學科在?教學活動中?整合“兩綱?”要求，在?教案中有設?計、在教學?中有體現(xiàn)。?本學期教師?聽課節(jié)數(shù)不?少于___?節(jié)（校內_?__節(jié)，校?外___節(jié)?）。3）?展示交流月?活動。在上?學期“青年?教師實驗課?堂”的基礎?上，繼續(xù)為?學校青年教?師專業(yè)發(fā)展?搭建好平臺?。___月?中旬至__?_月___?日止，以“?3e學堂優(yōu)?化”為主題?，開展“青?年實驗課堂?”教學展示?交流活動，?圍繞學習目?標設計，開?展研討活動?，促進青年?教師的專業(yè)?能力提高。?2、繼續(xù)?開設好校內?公開課，落?實與教研活?動的有效整?合。本學?期繼續(xù)開設?___節(jié)左?右的校內公?開課，校內?公開課與“?青年教師實?驗課堂”進?行有效整合?，主要是以?優(yōu)化3e單?中的學習目?標設計和課?堂中的互助?學習為研究?主題，提高?課堂教學的?有效性。?3、切實加?強教研組和?備課組的建?設，以“3?e學堂”實?證研究和學?習目標設計?為抓手，開?展好教研組?和備課組研?修活動，不?斷提升教學?質量。教?研組長和備?課組長要強?化責任意識?、質量意識?。要立足科?研，針對學?情主抓備課?、作業(yè)的布?置和批閱、?輔導、測驗?與試卷講評?、質量分析?等教學常規(guī)?的落實，做?到精細化。?教研組長和?備課組長要?以教學質量?的提升，各?組的特色課?程、實驗項?目建設為主?要內容，認?真___開?展好每一次?研修活動，?切實提高研?修質量。本?學期，各教?研組要以“?3e學堂”?實證研究和?學習目標設?計為抓手，?有針對性地?開展主題教?研活動，次?數(shù)不少于五?次，在教研?活動中突出?“研”字為?主，對于學?科教學中學?生暴露出的?普遍性問題?以及學科教?學短板開展?研討，形成?組內的改進?措施并加以?落實。備課?組活動按照?《教師工作?手冊》要求?，每周一次?，做到備課?細致，分工?明確、學情?研究透徹、?質量反饋和?措施跟進及?時，并詳細?記錄在備課?組手冊上。?各備課組要?配合年級組?積極開展各?年級學科拓?展活動，培?養(yǎng)學生對學?科學習的興?趣，拓展學?生學習視野?。本學期?，在實施“?為學而教優(yōu)?化學程—3?e學堂教學?改進項目”?方面的主要?任務：各教?研組層面繼?續(xù)修改編制?“自主預學?單”、“課?堂探索單”?、“達成檢?測單”，開?發(fā)積累相關?的學習單資?源。在學習?單開發(fā)過程?中，___?學生已有學?習基礎，_?__分層要?求的實現(xiàn)。?（二）加?強學校課程?體系建設，?優(yōu)化課程實?施管理，充?分___學?生的學。?1、落實語?文英語等拓?展實驗項目?學科主要?項目研究?語文國學經(jīng)?典誦讀數(shù)?學網(wǎng)上作業(yè)?測評英語?語感閱讀?理化生實驗?教學等信?息機器人、?dv創(chuàng)作等?政史地完?善綜合實踐?課程等音?體美勞茶藝?、鼓樂、武?術、橄欖球?、藝術測評?等本學期?，繼續(xù)結合?“中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化”?進課堂活動?，做好語文?經(jīng)典誦讀項?目，英語語?感閱讀法實?驗項目的實?施工作。以?___核心?價值觀為指?導，各學科?要注重德育?滲透。在語?文經(jīng)典誦讀?項目中，利?用經(jīng)典讀本?，開展讀、?誦、寫、演?系列活動，?鼓勵教師進?行優(yōu)秀篇目?選編，為學?生推薦優(yōu)秀?經(jīng)典篇目，?繼續(xù)推進班?級“小小圖?書館”建設?活動，持續(xù)?推進書香校?園建設，開?展廣泛的閱?讀活動，增?強學生對于?中華傳統(tǒng)優(yōu)?秀文化的理?解。英語語?感閱讀法實?驗在總結經(jīng)?驗的基礎上?，探索語感?培養(yǎng)以及學?生英語閱讀?能力的提升?途徑和方法?。數(shù)學組將?繼續(xù)開展網(wǎng)?上作業(yè)測評?工作。各組?要在實踐中?對已有的特?色課程進一?步修改完善?。2、繼?續(xù)實施“智?慧課程超市?”。本學?期繼續(xù)實施?好學校“智?慧課程超市?”。堅持開?足開齊學校?三大類課程?，繼續(xù)實施?好限定型拓?展課程。禮?儀美育、茶?藝、學法指?導、非洲鼓?樂課程;繼?續(xù)實施好自?主選修型拓?展課程（見?下表），為?學生提供課?程菜單，滿?足學生興趣?和特長發(fā)展?的需求。繼?續(xù)辦好茶藝?、舞蹈、動?漫、民樂、?鼓樂、武術?、多媒體數(shù)?字創(chuàng)作等學?生社團，結?合“五大學?堂”開發(fā)，?實施好綜合?實踐探究活?動課程。本?學期，繼續(xù)?在預備、初?一年級部分?班級開設“?德語”拓展?課程，在預?備年級開設?“法語”拓?展課程。?結合___?市影視教育?特色學校建?設，開設好?“數(shù)字多媒?體創(chuàng)作”校?本課程。本?學期研制開?發(fā)學?！皣?際理解教育?”主題探究?課程，以“?學會合作與?交往”、“?中國文化與?世界其他文?化”、“信?息社會中的?信息搜集與?篩選”、“?人類和平與?可持續(xù)發(fā)展?”四大主題?為核心內容?，形成課程?設計與課程?構架;研制?開發(fā)“游學?”課程，對?“游學”活?動進行課程?開發(fā)設計。?本學期的?自主選修型?拓展課程如?下表：年?級科目年級?科目六年?級素描七年?級流行音樂?中的經(jīng)典文?學影視制?作中國古代?文化知多少?機器人小?樂隊聲樂?心理課毛?筆字入門軟?陶制作演?講與口才武?術隊長加?油站橄欖球?3、加強?教學工作的?過程管理。?切實抓好?教學常規(guī)備?課、上課、?作業(yè)、考試?、輔導五環(huán)?節(jié)工作。加?強月工作考?核、工作手?冊制度、巡?視性聽課制?度、質量反?饋制度建設?，嚴格執(zhí)行?好《___?市延河中學?教學質量評?估管理辦法?》，為提升?學校教育教?學質量落實?好基礎保障?。結合“?自學檢測單?”的落實實?施，與“周?周清”活動?進行整合，?通過“自學?檢測單”加?強對學習達?成度的檢測?和反饋，尤?其注重基礎?知識的學習?達成情況，?___學生?的訂正和錯?題積累，夯?實日常學習?過程。堅?持做好網(wǎng)上?閱卷質量分?析活動，積?累教學數(shù)據(jù)?，對教學成?效進行精準?分析。堅持?使用好“學?生考后分析?單”，重大?考試后，學?生開展自我?學習評價活?動，任課教?師認真批閱?分析單，對?學生不理解?、未掌握的?知識點進行?認真梳理。?開展在日??？荚嚋y驗?中的“事后?一百分”測?評改進活動?，鼓勵學生?在鞏固理解?消化的基礎?上再次考試?，獲得較高?評價，促進?成功體驗。?開展作業(yè)?分層的教學?探索，對于?不同學習程?度的學生在?作業(yè)布置和?作業(yè)完成過?程中分層分?類，區(qū)分對?待，允許學?生在完成作?業(yè)過程中進?行選擇，進?一步提升作?業(yè)的針對性?和有效性，?圍繞“讓每?一個孩子獲?得成功體驗?”，提升學?生面對作業(yè)?的自信心。?通過模板?化、流程化?進一步細化?化教學管理?，形成工作?標準，對質?量分析會、?教師說課、?主題教研活?動等教學基?本環(huán)節(jié)進行?模板化、流?程化建設。?4、以“?3e學堂”?教學改進項?目為載體和?抓手，在中?期評估基礎?上，完善項?目實施，加?強實證研究?。本學期?，繼續(xù)以“?為學而教優(yōu)?化學程—3?e學堂教學?改進項目”?為載體和抓?手，積極開?展教學改進?研究活動。?加強實證?研究，本學?期繼續(xù)通過?問卷調研、?數(shù)據(jù)比對的?方式積累“?3e學堂”?教學數(shù)據(jù)，?開展學生學?習方法和學?習習慣的數(shù)?據(jù)跟蹤研究?。以“實驗?課”的形式?，開展教學?研究，老師?開設對比實?驗課，統(tǒng)一?進行課堂前?側，進行教?學即時效果?比對。從學?習目標設計?這個核心出?發(fā)，引導教?師對學習目?標進行精準?設計，依據(jù)?學生學情具?體化，載體?化，在此基?礎上，圍繞?學習目標設?計三單，使?預學單所設?計的學習支?架更好地支?撐課堂學習?，使課堂學?習活動模塊?貼緊學習目?標，和學習?目標達成形?成有效銜接?，使自我檢?測單針對學?習目標達成?進行檢測，?使一圖二表?三單依據(jù)學?習目標展開?，相互聯(lián)系?貫通，為學?生的學提供?更優(yōu)質科學?的學材。運?用一圖二表?三單的備課?技術工具，?使教師轉換?教學視角，?基于內容、?學情、情境?進行有層次?、有類別的?學習支架設?計，加強教?學的連貫性?、一致性、?針對性和學?生獨立學習?能力的培養(yǎng)?。對于3?e單的評價?就按以上要?求進行。?5、加強學?風建設，助?推學生發(fā)展?。加強班?級學習互助?小組建設，?建立學習互?助制度。以?班級為單位?，通過異質?學習小組的?建立，通過?學生選擇學?習伙伴互相?幫助，互相?鼓勵，互相?監(jiān)督，共同?提高，共同?進步，營造?良好的學習?氛圍，開展?各類學習交?流活動。?加強“我的?儲星銀行”?學習板塊建?設，引導學?生養(yǎng)成良好?學習習慣，?教師以賦星?活動為抓手?，建立過程?性評價，學?校設計學生?勛章制度，?形成較為完?善的學生成?就激勵系統(tǒng)?。常態(tài)化?開展學生優(yōu)?秀作業(yè)、筆?記展評活動?，引導學生?養(yǎng)成獨立作?業(yè)、認真筆?記的習慣，?形成榜樣示?范作用。?積極探索學?生導師制度?建設，通過?學生導師制?度搭建師生?交流思想、?溝通心聲的?平臺，促進?和諧師生關?系的形成。?6、抓好?全程，認真?做好___?屆初三畢業(yè)?班工作。?預備年級、?抓好起始。?預備年級任?課教師，在?教學中一定?要注意知識?的銜接，在?教學中要做?到心中有數(shù)?，降低難度?，減小坡度?，放慢腳步?，打好基礎?。要注重對?學生學習行?為習慣的養(yǎng)?成教育和對?學生學習方?法的指導。?針對__?_屆初三畢?業(yè)班，認真?研究學情，?落實好分層?施教，做好?培優(yōu)扶困工?作。尤其突?出補償性教?學，___?個體差異，?切實幫助部?分學生解決?學科短板問?題。以落實?“雙基”為?重點，強化?基礎知識的?訓練達成。?提高高中上?線率、合格?率和學科整?體水平，切?實將“質量?強?！甭鋵?在畢業(yè)班工?作之中。?進一步落實?好其余年級?的分層施教?工作，增設?各年級輔導?課對部分學?生進行輔導?，根據(jù)學生?的實際情況?，提高校內?學習時間的?有效度。落?實資優(yōu)生的?培養(yǎng)舉措，?安排學科拓?展時間對資?優(yōu)生進行教?學的拓寬、?延伸;__?_潛力學生?的作業(yè)和訓?練基本要求?的達成，并?進行針對性?輔導。7?、加強學校?體育工作，?深化藝術教?育改革。?積極開展“?初中多樣化?”體育課程?改革，武術?、澳式橄欖?球、籃球等?課程逐步進?入體育拓展?活動課程。?做好各項準?備，迎接好?普陀區(qū)中小?學體育工作?專項督導。?積極參與田?徑、廣播操?等___項?陽光體育大?聯(lián)賽活動。?加強學生體?質健康監(jiān)測?工作，完善?工作流程和?規(guī)范。（范?本）加強?學生藝術素?質達標工作?，啟動和實?施好初二年?級學生藝術?素質測評工?作，積極推?進學生藝術?素質測評平?臺建設，落?實推進學校?藝術教育工?作自評及學?校藝術教育?發(fā)展年度報?告制度，加?強藝術社團?建設，重點?打造茶藝項?目和非洲鼓?項目，辦好?學校藝術節(jié)?。8、加?強學校信息?化建設，逐?步使學校邁?向“智慧”?學校。積?極開展開展?“微課”制?作項目實踐?，豐富學校?微課資源，?鍛煉教師信?息化應用能?力。開展學?生“微課”?制作活動，?通過制作“?微課”的作?業(yè)實施，發(fā)?揮學生的想?象力和創(chuàng)造?力，幫助學?生進一步在?理解吸收的?基礎上進行?“授課”，?提升思維品?質，形成一?批學生小老?師和學習資?源。9、?加強學校對?外宣傳，做?好___屆?招生宣傳工?作。10?、開展教師?“我的儲星?銀行”評價?活動。1?1、統(tǒng)籌安?排好學校衛(wèi)?生、科技、?民防、語言?文字等工作?。統(tǒng)籌安?排各類衛(wèi)生?、民防、科?技、環(huán)保等?活動，促進?全體學生體?質健康水平?、身心健康?水平的不斷?提高。加?強語言文字?規(guī)范的工作?力度。__?_開展第_?__屆全國?推普宣傳周?活動。開展?中華經(jīng)典誦?讀活動，進?一步弘揚中?華優(yōu)秀文化?、增強語言?文字規(guī)范意?識。各年級?要把規(guī)范語?言文字的活?動納入教學?的常規(guī)工作?之中。學?校教務處計?劃___本?學期教務處?的各項工作?根據(jù)學校新?五年規(guī)劃，?通過完善教?學評價，_?__臨界學?生，抓好教?研組、備課?組活動，努?力提升學校?的教學質量?。一、課?程與教學改?革1、有?目標的開展?專題培訓，?加強課程管?理，為優(yōu)質?課程的開發(fā)?做好準備。?在實施拓?展型課程和?探究型課程?的過程中，?逐步篩選出?有價值、高?質量的拓展?型課程和探?究型課題，?整理相關科?目綱要和教?學設計，為?開發(fā)、編制?校本課程做?好準備，確?保課程開發(fā)?質量。2?、繼續(xù)加強?各類社團的?建設，通過?豐富多彩的?社團活動，