九年級年級主任下學(xué)期工作計劃

第54頁共54頁九年級年級主任下學(xué)期工作方案九年級年級主任下學(xué)期工作方案。篇一眾所周知，九年級是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段。對于每個初三1部老師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。為了激發(fā)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，順利完成教學(xué)任務(wù)，爭取讓學(xué)生在學(xué)業(yè)程度測試中獲得優(yōu)異的成績。順利升入高一級學(xué)校，我們初三1部全體老師將群策群力，克制困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，積極協(xié)助學(xué)校各處室配合完成布置的各項任務(wù)，團結(jié)本部老師，搞好級部凝聚力工程，課堂教學(xué)改革工程，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作，進步教學(xué)質(zhì)量，力爭學(xué)業(yè)程度測試獲得好的成績。一、教學(xué)工作：1、配合教研室、學(xué)校本學(xué)期重點工作，加強課堂教學(xué)研究和常規(guī)管理，努力轉(zhuǎn)變觀念，積極探究新課程教學(xué)的課堂形式，大力推行四環(huán)節(jié)教學(xué)形式，努力進步進步課堂效益。在學(xué)校課堂形式大框架下，探究更為合理可行、有效乃至高效的復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評課等課型形式。2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強中心組的教育教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念浸透到學(xué)科教學(xué)中，研究考綱，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三1部學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)方案。把教學(xué)研究工作落到實處。3、加強學(xué)業(yè)程度測試研究，認(rèn)真研究學(xué)業(yè)程度測試命題的特點和規(guī)律，結(jié)合近三年中考題命題特點，考察重點，針對不斷變化的學(xué)業(yè)程度測試，加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三1部階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。4、積極開展聽課評課活動，不斷進步業(yè)務(wù)才能。級部主任、助理深化課堂聽課評課，加強對任課老師的理解。聽課應(yīng)不少于教研室規(guī)定的要求，聽課后要及時與老師座談，提出合理化建議，指導(dǎo)老師的課堂教學(xué)，幫助老師進步教育教學(xué)質(zhì)量。主任在抓好年級教學(xué)工作的同時要深化班級指導(dǎo)教學(xué)工作，掌握本年級老師課堂教學(xué)的情況。同科老師加強聽評課，互相取長補短，進步才能，積極參加學(xué)校、學(xué)科等組織的聽評課活動，老師聽課每學(xué)期應(yīng)不低于20節(jié)，聽課后對任課老師的教學(xué)方法,學(xué)生參與態(tài)度,教學(xué)效果等給予評價。班主任要平均每周在本班聽課一節(jié)，及時理解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)情況，協(xié)助各任課老師抓好各科的教學(xué)工作。5、堅持五有五必，用好檢查結(jié)果。教學(xué)工作做到有布置必檢查，有檢查必記錄，有記錄必反應(yīng)，有反應(yīng)必評價，有評價必兌現(xiàn)。采取走動式管理，深化辦公室，教室，宿舍近間隔的搞好管理和效勞，促進各項工作的開展和落實。級部主任堅持每天查課制，對老師上課遲到、早退、漏課、隨意分開課堂、上課打手機、晚自習(xí)值班脫崗等現(xiàn)象作為教學(xué)事故來處理，并記入檢查檔案，利用周一例會時間進展反應(yīng)總結(jié)，要及時表揚好的做法好的現(xiàn)象，批評不良現(xiàn)象，樹立本級部良好的工作形象，確保教學(xué)工作落到實處，進步教育教學(xué)質(zhì)量。6、關(guān)注教情、學(xué)情，加強學(xué)生信息搜集、反應(yīng)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，要將以學(xué)生為主體的教育理念確實貫穿到教學(xué)理論活動中去。開好家長會和學(xué)生會，理解教情和學(xué)情。任課老師要隨時理解學(xué)生對知識的掌握情況，根據(jù)學(xué)生實際及時調(diào)整和改良教學(xué)進度和難度。7、召開好每次考試的質(zhì)量分析^p會，學(xué)生表彰大會。為鼓勵學(xué)生的上進心，激發(fā)學(xué)生的競爭趕超意識，每次大型考試后各級部要表彰獎勵學(xué)習(xí)進步較大和成績優(yōu)異的學(xué)生，交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷，通過送喜報，出榮耀榜，開學(xué)生大會表彰等形式肯定成績，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。8、各學(xué)科老師要抓緊研討，親密關(guān)注11年的學(xué)業(yè)程度考試動向，加強各種信息的搜集工作。認(rèn)真參加市、區(qū)組織的畢業(yè)班教學(xué)工作會議，領(lǐng)會好各種要求，要研究近幾年中考命題的走勢(命題范圍、難易程度難度降低)，改良自己的教學(xué)思路，最大限度的進步課堂效率。9、平時教學(xué)要貫徹實、活、準(zhǔn)、精的原那么。實即實事求是，從學(xué)生的實際出發(fā)，分層次開展教學(xué)工作，即因材施教，分類推進。①注重對優(yōu)秀生培養(yǎng)。這局部學(xué)生的學(xué)習(xí)，老師要放，要給他們自由消化的時間。②注重后進生的轉(zhuǎn)化。采取低起點，出課本的例題、習(xí)題，使之樹立信心。這局部學(xué)生的學(xué)習(xí)，老師要領(lǐng)，讓學(xué)生跟著老師學(xué)。③注重中等學(xué)生成績的大幅度進步。這局部學(xué)生對知識掌握不太結(jié)實，解題時常丟三拉四。因此，力求解題嚴(yán)密、細(xì)心，使其不因此而造成常規(guī)失分甚多。這局部學(xué)生的學(xué)習(xí)，老師要引，老師要根據(jù)學(xué)生的不同情況分別對待，對癥下藥?；罴唇虒W(xué)方法和手段要靈敏。準(zhǔn)即以考試說明和教材為準(zhǔn)，以課本為主線，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，狠抓雙基、重視訓(xùn)練，同時，還強調(diào)學(xué)生解題的標(biāo)準(zhǔn)化和準(zhǔn)確率，把這個準(zhǔn)字浸透到日常的教學(xué)和練習(xí)中去。精即要做到精選、精講、精練、精評，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。10、搞好學(xué)業(yè)程度考試的模擬訓(xùn)練，通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考才能，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在問題，及時進展查漏補缺。11、組織好理、化、生實驗操作的考試工作，微機的考試工作，要確保及格率不低于前兩年的平均程度。12、班主任既要協(xié)調(diào)好本班各學(xué)科老師之間的教學(xué)，還要適時對學(xué)生進展心理輔導(dǎo)，瞄準(zhǔn)重點目的，抓住重點群體，解決重點問題，讓學(xué)生的智力和潛能得到最大的發(fā)揮。13、教學(xué)相關(guān)工作努力做到七個認(rèn)真(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握考試方向，準(zhǔn)確引領(lǐng)教學(xué)。(2)認(rèn)真制定教學(xué)方案，規(guī)劃教學(xué)進度，明確階段教學(xué)目的。(3)認(rèn)真研讀教材，構(gòu)建知識體系，突出主干知識。(4)認(rèn)真歸納考試題，針對弱點，抓好專項訓(xùn)練。(5)認(rèn)真上好每節(jié)課，精心設(shè)計常態(tài)課，進步教學(xué)實效性。(6)認(rèn)真研究學(xué)生，夯實根底，抓好落實。(7)認(rèn)真分層輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，進步學(xué)習(xí)成績。14、級部加強教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。進步課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量。15、扎實開好每周例會。主要內(nèi)容：傳達學(xué)校要求;總結(jié)上周級部工作，反應(yīng)學(xué)校督察情況，對有問題的責(zé)任到人、到班(一直到班主任、班長)，在教學(xué)、考勤等諸方面表現(xiàn)突出的重點表揚;根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，結(jié)合級部實際，確定下周重點，安排下周工作。相關(guān)情況及時在級部公示欄予以公示，個別談話，班干部會通知學(xué)生，舉一反三，防微杜漸，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。f132.更多工作方案延伸閱讀2023年九年級年級主任下學(xué)期工作方案范文篇一眾所周知，九年級是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段。對于每個初三1部老師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。為了激發(fā)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，順利完成教學(xué)任務(wù)，爭取讓學(xué)生在學(xué)業(yè)程度測試中獲得優(yōu)異的成績。順利升入高一級學(xué)校，我們初三1部全體老師將群策群力，克制困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，積極協(xié)助學(xué)校各處室配合完成布置的各項任務(wù)，團結(jié)本部老師，搞好級部凝聚力工程，課堂教學(xué)改革工程，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作，進步教學(xué)質(zhì)量，力爭學(xué)業(yè)程度測試獲得好的成績。一、教學(xué)工作：1、配合教研室、學(xué)校本學(xué)期重點工作，加強課堂教學(xué)研究和常規(guī)管理，努力轉(zhuǎn)變觀念，積極探究新課程教學(xué)的課堂形式，大力推行四環(huán)節(jié)教學(xué)形式，努力進步進步課堂效益。在學(xué)校課堂形式大框架下，探究更為合理可行、有效乃至高效的復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評課等課型形式。2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強中心組的教育教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念浸透到學(xué)科教學(xué)中，研究考綱，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三1部學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)方案。把教學(xué)研究工作落到實處。3、加強學(xué)業(yè)程度測試研究，認(rèn)真研究學(xué)業(yè)程度測試命題的特點和規(guī)律，結(jié)合近三年中考題命題特點，考察重點，針對不斷變化的學(xué)業(yè)程度測試，加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三1部階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。4、積極開展聽課評課活動，不斷進步業(yè)務(wù)才能。級部主任、助理深化課堂聽課評課，加強對任課老師的理解。聽課應(yīng)不少于教研室規(guī)定的要求，聽課后要及時與老師座談，提出合理化建議，指導(dǎo)老師的課堂教學(xué)，幫助老師進步教育教學(xué)質(zhì)量。主任在抓好年級教學(xué)工作的同時要深化班級指導(dǎo)教學(xué)工作，掌握本年級老師課堂教學(xué)的情況。同科老師加強聽評課，互相取長補短，進步才能，積極參加學(xué)校、學(xué)科等組織的聽評課活動，老師聽課每學(xué)期應(yīng)不低于20節(jié)，聽課后對任課老師的教學(xué)方法,學(xué)生參與態(tài)度,教學(xué)效果等給予評價。班主任要平均每周在本班聽課一節(jié)，及時理解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)情況，協(xié)助各任課老師抓好各科的教學(xué)工作。5、堅持五有五必，用好檢查結(jié)果。教學(xué)工作做到有布置必檢查，有檢查必記錄，有記錄必反應(yīng)，有反應(yīng)必評價，有評價必兌現(xiàn)。采取走動式管理，深化辦公室，教室，宿舍近間隔的搞好管理和效勞，促進各項工作的開展和落實。級部主任堅持每天查課制，對老師上課遲到、早退、漏課、隨意分開課堂、上課打手機、晚自習(xí)值班脫崗等現(xiàn)象作為教學(xué)事故來處理，并記入檢查檔案，利用周一例會時間進展反應(yīng)總結(jié)，要及時表揚好的做法好的現(xiàn)象，批評不良現(xiàn)象，樹立本級部良好的工作形象，確保教學(xué)工作落到實處，進步教育教學(xué)質(zhì)量。6、關(guān)注教情、學(xué)情，加強學(xué)生信息搜集、反應(yīng)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，要將以學(xué)生為主體的教育理念確實貫穿到教學(xué)理論活動中去。開好家長會和學(xué)生會，理解教情和學(xué)情。任課老師要隨時理解學(xué)生對知識的掌握情況，根據(jù)學(xué)生實際及時調(diào)整和改良教學(xué)進度和難度。7、召開好每次考試的質(zhì)量分析^p會，學(xué)生表彰大會。為鼓勵學(xué)生的上進心，激發(fā)學(xué)生的競爭趕超意識，每次大型考試后各級部要表彰獎勵學(xué)習(xí)進步較大和成績優(yōu)異的學(xué)生，交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷，通過送喜報，出榮耀榜，開學(xué)生大會表彰等形式肯定成績，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。8、各學(xué)科老師要抓緊研討，親密關(guān)注11年的學(xué)業(yè)程度考試動向，加強各種信息的搜集工作。認(rèn)真參加市、區(qū)組織的畢業(yè)班教學(xué)工作會議，領(lǐng)會好各種要求，要研究近幾年中考命題的走勢(命題范圍、難易程度難度降低)，改良自己的教學(xué)思路，最大限度的進步課堂效率。9、平時教學(xué)要貫徹實、活、準(zhǔn)、精的原那么。實即實事求是，從學(xué)生的實際出發(fā)，分層次開展教學(xué)工作，即因材施教，分類推進。①注重對優(yōu)秀生培養(yǎng)。這局部學(xué)生的學(xué)習(xí)，老師要放，要給他們自由消化的時間。②注重后進生的轉(zhuǎn)化。采取低起點，出課本的例題、習(xí)題，使之樹立信心。這局部學(xué)生的學(xué)習(xí)，老師要領(lǐng)，讓學(xué)生跟著老師學(xué)。③注重中等學(xué)生成績的大幅度進步。這局部學(xué)生對知識掌握不太結(jié)實，解題時常丟三拉四。因此，力求解題嚴(yán)密、細(xì)心，使其不因此而造成常規(guī)失分甚多。這局部學(xué)生的學(xué)習(xí)，老師要引，老師要根據(jù)學(xué)生的不同情況分別對待，對癥下藥?；罴唇虒W(xué)方法和手段要靈敏。準(zhǔn)即以考試說明和教材為準(zhǔn)，以課本為主線，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，狠抓雙基、重視訓(xùn)練，同時，還強調(diào)學(xué)生解題的標(biāo)準(zhǔn)化和準(zhǔn)確率，把這個準(zhǔn)字浸透到日常的教學(xué)和練習(xí)中去。精即要做到精選、精講、精練、精評，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。10、搞好學(xué)業(yè)程度考試的模擬訓(xùn)練，通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考才能，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在問題，及時進展查漏補缺。11、組織好理、化、生實驗操作的考試工作，微機的考試工作，要確保及格率不低于前兩年的平均程度。12、班主任既要協(xié)調(diào)好本班各學(xué)科老師之間的教學(xué)，還要適時對學(xué)生進展心理輔導(dǎo)，，瞄準(zhǔn)重點目的，抓住重點群體，解決重點問題，讓學(xué)生的智力和潛能得到最大的發(fā)揮。13、教學(xué)相關(guān)工作努力做到七個認(rèn)真(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握考試方向，準(zhǔn)確引領(lǐng)教學(xué)。(2)認(rèn)真制定教學(xué)方案，規(guī)劃教學(xué)進度，明確階段教學(xué)目的。(3)認(rèn)真研讀教材，構(gòu)建知識體系，突出主干知識。(4)認(rèn)真歸納考試題，針對弱點，抓好專項訓(xùn)練。(5)認(rèn)真上好每節(jié)課，精心設(shè)計常態(tài)課，進步教學(xué)實效性。(6)認(rèn)真研究學(xué)生，夯實根底，抓好落實。(7)認(rèn)真分層輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，進步學(xué)習(xí)成績。14、級部加強教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。進步課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量。15、扎實開好每周例會。主要內(nèi)容：傳達學(xué)校要求;總結(jié)上周級部工作，反應(yīng)學(xué)校督察情況，對有問題的責(zé)任到人、到班(一直到班主任、班長)，在教學(xué)、考勤等諸方面表現(xiàn)突出的重點表揚;根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，結(jié)合級部實際，確定下周重點，安排下周工作。相關(guān)情況及時在級部公示欄予以公示，個別談話，班干部會通知學(xué)生，舉一反三，防微杜漸，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。下學(xué)期九年級班主任工作方案一、本學(xué)期每月工作重點大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵教育、成功教育等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。力求中考每位同學(xué)都能獲得優(yōu)異的成績。組織學(xué)生進展平安、衛(wèi)生、法制、理想及愛國、集體等思想教育;廣泛開展愛校、愛初三(13)班等活動;學(xué)習(xí)校訓(xùn)、校規(guī)，實在落實《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)施行細(xì)那么》。嚴(yán)格施行德育分100分加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補充細(xì)那么》、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴(yán)格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活。爭取在本學(xué)期把文明班的紅旗周周留在初三(13)班。詳細(xì)安排：二月份：新學(xué)期開學(xué)，收費注冊;開展文明禮貌教育;結(jié)合當(dāng)前實際通過報紙、黑板報、播送等教育學(xué)生進展衛(wèi)生、防病等活動;聯(lián)絡(luò)學(xué)校的實際，進展平安教育，進展愛校、愛班等教育;強調(diào)《校規(guī)》、《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《德育考核細(xì)那么》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);開展幫學(xué)活動。三月份：結(jié)合學(xué)雷鋒、做好事等活動，對學(xué)生進展共產(chǎn)等思想教育，以增強學(xué)生愛心、奉獻精神，繼續(xù)進展學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)那么》等活動;對學(xué)生進展體育衛(wèi)生教育，抓好體育鍛煉。開展新團員工作。四月份：進展各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。繼續(xù)進展開展團員工作。五月份：結(jié)合五一和五四的節(jié)日，對學(xué)生進展____傳統(tǒng)教育和愛國教育，進展新團員宣誓。五一長假對學(xué)生進展平安教育等。根據(jù)學(xué)生實際，進展組織紀(jì)律及平安教育，教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí)、按時交作業(yè)，迎接中考等。六月份：指導(dǎo)學(xué)生做好中考復(fù)習(xí)方案，積極復(fù)習(xí)，考好畢業(yè)考試。學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等。開展一些有意義及實在可行的紀(jì)念活動。二、本學(xué)期各星期詳細(xì)工作安排第一周：開學(xué)、注冊、收費;平安、衛(wèi)生、防病教育;保護公物教育;學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)那么》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);進展愛校、愛班等教育;開展幫學(xué)活動。召開班干部會。第二周：進展尊師重教活動，強調(diào)平安(交通平安等)，抓衛(wèi)生、升旗、體育鍛煉等。抓好學(xué)習(xí)方案的制定。第三周：嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點是交通平安、穿校服、課堂紀(jì)律、平安衛(wèi)生等。進出校門要下車，不準(zhǔn)帶食品進教學(xué)區(qū)等。第四周：學(xué)雷鋒，做好事，進展集體、____傳統(tǒng)、愛國等教育。第五周：主題班會，制定近期和長期目的及如何行動。第六周：學(xué)生思想開場波動，要及時加以正確引導(dǎo)，開展怎樣做好語文復(fù)習(xí)的討論。第七周：體育衛(wèi)生知識教育，抓好學(xué)生課外體育活動。第八周：學(xué)生課外體育活動。第九周：抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備中考。第十周：鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，參加好各科競賽，開展怎樣做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的討論。第十一周：主題班會：學(xué)習(xí)方法、考好中考。第十二周：互幫互學(xué)活動的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)絡(luò)效果如何，及時加以改正完善。第十三周：五一長假以及假期補課。第十四周：進展思想教育，教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。新團員宣誓等。第十五周：紀(jì)律教育，發(fā)動學(xué)生開場中考總復(fù)習(xí)。第十六周：豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動;抓好中考總復(fù)習(xí)。每十七周：開展怎樣學(xué)好英語的討論，可在自己班上進展一些文娛活動。抓好中考總復(fù)習(xí)。第十八周：認(rèn)真準(zhǔn)備，考好畢業(yè)考試。九年級班主任下學(xué)期工作方案一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于完畢了，順利地完成了各項指標(biāo)?；叵脒@一年，有太多的感慨，有苦也有樂，雖然有時他們很淘氣，但他們的懂事和團結(jié)讓我感到很欣慰。也讓我深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。這一年中，我給學(xué)生一直貫穿著這樣一個教育理念：衛(wèi)生干凈(教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生);互相尊敬(生生之間、師生之間);教室安靜;學(xué)習(xí)相競。轉(zhuǎn)眼間一年就過去了，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在全體任課老師的積極配合下，在學(xué)生的勤奮努力下，我們班總體情況良好，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、班級根本情況：九(3)班是九年級的一個好班，全班人數(shù)76人，男生30人，女生46人。他們都是輕一色的少數(shù)民族生，也是一群很淳樸的學(xué)生。根本上每個學(xué)生都是遵守各項規(guī)章制度并努力學(xué)習(xí)，但是有個別學(xué)生不是很愛學(xué)習(xí)，甚至有厭學(xué)和逃學(xué)的現(xiàn)象。二、詳細(xì)工作：首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開場在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因此在思想上有了很多的麻木、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進展學(xué)習(xí)，并體會遵守標(biāo)準(zhǔn)的重要，從思想上給學(xué)生以深化的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為，對同學(xué)進展積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進展談心，而及時解決問題，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于學(xué)習(xí)中。其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，進步學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的活動，或者采取跟局部學(xué)生談心的方式，作出個人的短期、長期目的，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、單元測試、月考、模擬考試等，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力。第三，積極的同各學(xué)科老師積極備好學(xué)生，討論教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課老師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位老師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)歷，獲得了較好的效果。第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)施行受權(quán)班干部的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立才能。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種時機，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極進步學(xué)生的才能?？傊?，做為一個班主任，從學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)到生活，我都很盡心盡責(zé)的去做好每一份工作，雖然班主任的工作很繁瑣很辛苦，但生活是充實的和快樂的。九年級下學(xué)期班主任工作方案九年級下學(xué)期班主任工作方案一個學(xué)期在我們的忙繁忙碌之中又過去了。在我與本班各位科任老師一起共同努力下，我班在行為標(biāo)準(zhǔn)上、學(xué)習(xí)成績上、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個方面都獲得了一定的成績，但也存在一些問題。分析^p過去，展望將來，對過去的一個學(xué)期作如下總結(jié)。一、上學(xué)期工作小結(jié)在各位老師和同學(xué)的努力下,九年級在上一學(xué)期獲得了不少的成績九(2)班同學(xué)們在老師的教誨下形成了一個團結(jié)、學(xué)習(xí)氣氛濃重、積極向上的集體。然而一局部學(xué)生欠自覺學(xué)習(xí)，好玩、好動、好鬧，小打小鬧問題常有發(fā)生。還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)怕困難，欠刻苦學(xué)習(xí)，常拖欠作業(yè)，或不交作業(yè)等等。二、班級根本情況分析^p本班共有名學(xué)生，其中有男生人，女生人。住宿人，其中男生人，女生人。通校生人?？傮w情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項活動中都獲得比擬優(yōu)異的成績，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有局部同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏動力，紀(jì)律松散，追逐打鬧，亂喊亂叫，頂撞老師，欺侮弱小，亂出校門，給班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。三、本學(xué)期班級目的：1、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想教育，反復(fù)強調(diào)同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，竭盡全力進步學(xué)習(xí)質(zhì)量，使他們樹立升學(xué)意識，全身心地投入學(xué)習(xí)，以學(xué)校制訂出的中考目的為目的，力爭實現(xiàn)會考目的。2、抓好級風(fēng)、班風(fēng)、班容班貌的建立，要求同學(xué)遵紀(jì)守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，安康成長。3、總體成績更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績在整體上有進步，〔班主任工作〕保證一局部優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，能升入一中，或考上其他高中，使一局部后進生能順利畢業(yè)，升入高一級學(xué)校。4、加強平安教育和法制教育，增強同學(xué)們平安防范意識，進步同學(xué)們自護才能。5、耐心指導(dǎo)同學(xué)們的生活，關(guān)心同學(xué)們的身心安康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的良好行為習(xí)慣。6、組織或指導(dǎo)同學(xué)們積極參加體育鍛煉，確保同學(xué)們身心安康成長。多參加學(xué)?；顒樱珞w育活動、文娛活動等比賽。7、健全班委會，明確分工，進步學(xué)生的自我管理才能。四、主要措施：1、對學(xué)生進展思想教育。抓住畢業(yè)班的特點，開展理想目的教育。2、加強《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律，落實學(xué)生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓到底。3、正面教育與典型帶動結(jié)合。落實學(xué)校的各項工作，朝著學(xué)校訂出的中考目的，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。4、充分利用晨會、班會等，繼續(xù)加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理才能，采用形象化的教育形式、分層遞進的鼓勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。5、健全班委會，明確分工，進步學(xué)生的自我管理才能。堅持不定期召開班級優(yōu)秀學(xué)生組和班干部、團干部會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。6、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。7、面對全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉(zhuǎn)化后進生的工作，且對學(xué)生動之以情，曉之以理。8、積極組織學(xué)生參加體育活動，促使學(xué)生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn)。9、加大對學(xué)生晚休的督查力度，保證學(xué)生按時就寢，安靜休息。10、加強家校聯(lián)絡(luò)，勤家訪，根據(jù)學(xué)校的要求，及時召開家長會，共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。11、堅持和各科任課老師不定期聯(lián)絡(luò)，主動理解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，并指導(dǎo)團支部配合教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作。綜上所述，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學(xué)生美妙的將來。九年級班主任工作方案：下學(xué)期初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學(xué)期時間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點，特制定以下措施。一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目的。而初三是實現(xiàn)這一目的的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。二、鼓舞學(xué)生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開場復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出實在可行的復(fù)習(xí)方案，對以前缺乏之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡開展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確7-1=0的道理。這段時期對學(xué)生來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作那么。同科任老師配合。監(jiān)視學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面進步地場面。其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析^p正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。四、加強班級管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面開展，進步其責(zé)任心。五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法：1、催促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的，不要放棄學(xué)習(xí)，努力才會成功，放棄只有失敗2、學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)會維護自己的面子，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。3、建立自律小組，量化打分并公告，4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的典范作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為亮點生。六、加強與家長聯(lián)絡(luò)。出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其到達共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考。2023—下學(xué)期九年級工作方案九年級下學(xué)期是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一學(xué)期，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為老師，就是要盡可能的幫助他們走好這一步，以學(xué)生為本，努力完成學(xué)校既定的升學(xué)目的，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)作出如下的方案：一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)學(xué)習(xí)并推進德育工作和“三比”教育工作，以學(xué)校工作方案為準(zhǔn)繩，以全面貫徹學(xué)校各項方針政策，落實學(xué)校的各種規(guī)章制度為前提，以培養(yǎng)學(xué)生安康的體魄、健全的人格、高尚的情操、優(yōu)異的成績?yōu)槟康?，以全面進步學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)闇?zhǔn)繩以課堂教學(xué)研究為抓手，大面積進步教育教學(xué)質(zhì)量，建立一個和諧、向上的年級組。明確目的，制定措施，狠抓落實，夯實根底，詳細(xì)做到“三抓一提升”，一是狠抓常規(guī)管理，使班風(fēng)進一步凈化，學(xué)風(fēng)進一步濃重；二是抓實驗班工作，確定范圍，采取有效方法；三是抓長短腳學(xué)生，優(yōu)勢互補；一提升是全面提升學(xué)生中考應(yīng)答才能，集中精力攻總分。二、重要工作及工作目的1、進一步做好學(xué)生的德育工作，落實平安責(zé)任制，加強平安教育，及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保不出現(xiàn)平安責(zé)任事故2、進一步加強并標(biāo)準(zhǔn)九年級年級教學(xué)常規(guī)管理，進步課堂教學(xué)效益，強化質(zhì)量意識3、認(rèn)真抓好日常體育訓(xùn)練及中招體育加試工作4、開展理想、信念教育活動5、強化并發(fā)揚備課組的教研作用及團隊協(xié)作精神6、做好實驗操作訓(xùn)練并迎接中招實驗操作考試工作7、做好特長生的培養(yǎng)、報考、考試工作8、做好各學(xué)科競賽、月考、模擬聯(lián)考考試工作9、做好中招考務(wù)工作并力爭中招考試獲得優(yōu)異成績10、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作11、召開“百日誓師”大會12、適時召開九年級學(xué)生家長會，加強家校聯(lián)絡(luò)三、詳細(xì)工作及措施1、加強學(xué)習(xí)，理解落實好上級及學(xué)校的各項工作。堅持四個到位，即形勢分析^p到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位。努力使九年級組老師形成一個互相支持、互相理解、互相信任、團結(jié)愉快、群策群力、和諧的工作集體。2、對畢業(yè)班同學(xué)開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就將來”鼓勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目的。做好考前心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。3、多層次召開學(xué)生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的積極性。鼓勵學(xué)生追求進步卓越，做學(xué)習(xí)真正的主人；教育學(xué)生學(xué)會體驗，享受過程，克制急躁，保持積極樂觀向上的人生態(tài)度。召開“百日誓師”大會。充分利用大會的時機，是全體師生更鼓干勁，掀起新一輪學(xué)習(xí)的高潮，以更高的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去，到達“百尺竿頭更進一步”的良好效果。4．各班主任及任課老師幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目的，樹立良好的人生觀、價值觀。及時召開學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會，學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生進步復(fù)習(xí)效率。關(guān)注后進生，任課老師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)修改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要擅長挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生進步，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。5、強化年級組的日常管理，適時召開年級組老師工作會議和學(xué)生集會；各項工作努力做到精益求精，鼓勵老師冒尖，創(chuàng)造性地開展工作。強化班級的日常管理，定期召開年級班主任工作會議。落實好班級各項工作和目的的達成。召開各個層面的學(xué)生座談會，確保班級穩(wěn)定和良好的教學(xué)秩序。加強班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”效勞意識，力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。6、落實集體備課的程序和要求，進步集體備課和課堂教學(xué)效益。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，落實教學(xué)目的，堅持以課堂為主陣地，實行因材施教。發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念浸透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實際情況制定本學(xué)科方案。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。全體老師要同心同德，加強備課組研究活動，加強學(xué)科橫向聯(lián)絡(luò)，充分利用聯(lián)考時機，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進經(jīng)歷。充分發(fā)揮每位老師的積極性，提倡無私奉獻。7、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考察"。著力進步課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作。8、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。9、繼續(xù)施行月考、模擬考、聯(lián)考制度，尤其是模擬考試與聯(lián)考，考后要及時召開質(zhì)量分析^p會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決，不斷獲得促進和進步。10、積極進展體育和實驗中招加試。針對體育和實驗的考試要求，積極采取措施和方法，調(diào)動全體師生的積極性，打好中招考試的前兩仗。同時，針對工作中出現(xiàn)的問題，要及時采取有力措施和正確的方法及時解決，更快更好的完成此項工作。同時，做好特長生的培養(yǎng)、報考、考試工作。結(jié)合往年特長生招生情況并結(jié)合本屆學(xué)生實際情況，采取方法措施，積極組織輔導(dǎo)、訓(xùn)練。11、做好中招考試的一切考務(wù)工作。中考無小事。提早著手，提早準(zhǔn)備，積極采取措施方法，應(yīng)用一切條件為中招效勞，力爭使中招中招工作平安順利圓滿完畢，為學(xué)校交上一份滿意的答卷。做好本屆學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作。根據(jù)上級文件精神與要求，結(jié)合本年級學(xué)生實際，積極做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作。繼續(xù)做好九年級衛(wèi)生清掃保持工作，進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明意識。12、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)絡(luò)工作，及時向家長反應(yīng)學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)。在召開學(xué)生家長會的根底上，進一步加強家校結(jié)合，爭取更多家長力量促進九年級教學(xué)工作?？傊?，我們畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們承受挑戰(zhàn)，認(rèn)真完成榮耀又艱巨的任務(wù)，以此充分表達我們的人生價值，同時也為學(xué)校的進一步開展做出自己的奉獻。相信全組老師一定能群策群力，發(fā)揚團結(jié)拼搏進取精神，抓緊、抓嚴(yán)、抓實，努力實現(xiàn)學(xué)校的既定目的。九年級歷史下學(xué)期工作方案篇一一、工作目的：1、認(rèn)真落實貫徹20xx年教學(xué)工作會議精神和吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)，努力進步個人素養(yǎng)和教育教學(xué)才能。2、做好九年級歷史教學(xué)工作，夯實根底，培養(yǎng)學(xué)生才能，爭取做到中考成績穩(wěn)中有升。二、教學(xué)目的：1、完成八、九年級歷史知識的整體復(fù)習(xí)，落實雙基，進步才能，備戰(zhàn)中考。2、關(guān)注學(xué)困生，幫助他們順利完畢初中學(xué)業(yè)，學(xué)有所得。關(guān)注智優(yōu)生，進步他們的學(xué)習(xí)才能，為迎接中考做好充分準(zhǔn)備。三、學(xué)生情況分析^p：九年級兩個班級，就歷史學(xué)科而言，兩個班級的學(xué)生在個性、學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面截然不同：一班學(xué)生思維敏捷，喜歡表達自己的觀點，課堂上常常能和老師的思維迸出火花，學(xué)困生較少。二班學(xué)生學(xué)困生較多，成績較好的學(xué)生也不積極參加課堂活動，不愿意表達自己的想法，導(dǎo)致老師不能及時理解學(xué)生對知識的承受與消化程度，發(fā)散思維不興旺。兩個班級都存在不喜歡動手書寫的問題，甚至有些個別學(xué)生只會說，不會寫。而且語言表述不標(biāo)準(zhǔn)。四、中考復(fù)習(xí)工作及教學(xué)安排(一)復(fù)習(xí)要求：1、認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，把握歷史中考的方向。研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確考試的范圍要求、內(nèi)容要求，應(yīng)該對照教科書，逐個板塊、逐個單元、逐個知識點落實知識點。2、仔細(xì)研究教材，落實根底知識和主體知識。歷史學(xué)科的根底知識和主體知識是最根本的歷史知識，它包括了重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史概念和歷史開展線索等。根底和主干知識是載體，是分析^p問題的根據(jù)，是理解、考慮問題的依托，是解決問題的工具。為了更有效地記憶、掌握根底和主干知識，在復(fù)習(xí)的過程中，繼續(xù)采用構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)和線索的方法，學(xué)生全面系統(tǒng)地閱讀教科書，純熟使用教科書中提供的目錄和大事年表，學(xué)生擅長歸納和總結(jié)知識之間橫向和縱向的聯(lián)絡(luò)與比照等。(二)詳細(xì)工作及措施：1、備課針對九年級的復(fù)習(xí)課，我的教學(xué)設(shè)計嘗試以下五步驟：第一步，理清單元階段特征或?qū)ｎ}特征，由學(xué)生自主完本錢單元根底知識的梳理。即學(xué)生完成每課的知識點填空。第二步，由討論考慮題組成。針對單元重點和近年來中考的試題，設(shè)計有一定深度和難度的題目，簡單的東西由學(xué)生答復(fù)即可。疑難點，尤其是熱點、預(yù)測到的考點問題由老師引導(dǎo)分析^p、作出解答。這一局部是課堂操作的主體局部.通過分析^p加深教材或?qū)ｎ}知識點的理解，這一局部主要強調(diào)的是老師導(dǎo)的作用，學(xué)生是思維的主體。第三步：穩(wěn)固練習(xí)。學(xué)生完本錢單元的試題，老師有針對性的講評，穩(wěn)固本單元知識的作用.這樣通過上面幾個環(huán)節(jié)，梳理、探究、訓(xùn)練三環(huán)節(jié)完成。第四步是課后反思。對老師來說，本單元有什么缺乏和遺憾及補救措施可總結(jié)一下，對學(xué)生來說，本單元有什么缺憾的地方，或者有什么補充，甚至是對老師講課的建議都可以互相交流。2、上課高質(zhì)高效的上課，在課堂上落實學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的思維開展，學(xué)習(xí)過程交給學(xué)生，努力刪除教學(xué)中的無效環(huán)節(jié)。尤其是復(fù)習(xí)課，我們必需要從細(xì)講過渡到精講，講要講出新東西、新意境，而不是重復(fù)過去學(xué)過的根底知識;從演員過渡到導(dǎo)演，充分發(fā)揮老師的導(dǎo)的作用，表達學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中，我要教給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法，要授之以漁，而不要授之以魚，重點、難點問題要講深講透，把大量的剩余時間還給學(xué)生，進步學(xué)生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，最大限度的進步自習(xí)效率，在中考中獲得好成績。針對兩個班級不同的風(fēng)格，在上課時，也要區(qū)別對待。對于一班的學(xué)生，關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)他們的思維朝正確的方向考慮，并嚴(yán)格要求他們把自己的想法落實到書寫上，防止出現(xiàn)說的好寫的差的方面。另外可以在復(fù)習(xí)深度上挖掘一下，觸類旁通。對于二班的學(xué)生，注重根底知識的理解，發(fā)動學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生參與課堂，要求他們必須說出自己的想法。對于學(xué)困生做到面批面改。3、訓(xùn)練、修改和講評訓(xùn)練：科學(xué)的布置訓(xùn)練，力求做到舉一反三。整個九年級階段的復(fù)習(xí)分成兩個輪次。一輪復(fù)習(xí)按教材章節(jié)順序切塊復(fù)習(xí)，選題要表達根底性，強調(diào)覆蓋面，目的是穩(wěn)固根底知識;二輪復(fù)習(xí)表達專題原那么進展復(fù)習(xí)，選題要注重本學(xué)科內(nèi)知識的縱向聯(lián)絡(luò)，要表達學(xué)科內(nèi)綜合的特點，目的是加強學(xué)科內(nèi)的綜合;臨考前(或一、兩個星期)的時間的復(fù)習(xí)要回歸課本和進展適量的綜合訓(xùn)練，選題要突出熱點、聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實，以到達綜合訓(xùn)練，進步才能的目的。教學(xué)和復(fù)習(xí)中就必須在注重知識的同時，更加注重綜合素質(zhì)的進步和才能的形成。兩個班級及一個班級內(nèi)部的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法、知識程度等方面都存在著差異，因此要保證做到對不同層次的學(xué)生要有不同的任務(wù)要求，做到鼓勵智優(yōu)生讓其吃飽，關(guān)注中等生讓其吃好，兼顧學(xué)困生讓其消化得了，充分落實分層次教學(xué)的原那么。修改：合理利用時間，爭取做到面批。班級學(xué)生的人數(shù)不多，盡量集中時間，讓學(xué)生在課堂上完成訓(xùn)練，并及時修改，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這樣做，可以調(diào)動學(xué)生的競爭意識，有助于學(xué)困生改掉拖沓的習(xí)慣，積極參與課堂活動。講評：試卷講評要重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，找出問題的癥結(jié)所在，查漏補缺。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注命題意圖，理解解題方法，找出解題規(guī)律。認(rèn)真書寫講評教案和講評后記，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。4、加強學(xué)生解題方法的指導(dǎo)，掌握答題技巧，標(biāo)準(zhǔn)答題語言。針對復(fù)習(xí)中暴露的問題，歸類分析^p后，進展解題方法的強化訓(xùn)練，進步學(xué)生的審題、構(gòu)思、組織材料、成文的才能。要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好中考復(fù)習(xí)的才能檢測題，通過自我測評，讓學(xué)生理解試題類型、掌握解題方法、思路、技巧等。在練習(xí)和考試中都應(yīng)注意審題、解題、答題的思路和方法。在審題過程中，要審題型和要求、審【關(guān)鍵詞】：^p、審時空范圍，然后確定解答思路和答題方法，組織答案時還要注意文字表述的標(biāo)準(zhǔn)化，要用標(biāo)準(zhǔn)的歷史語言答復(fù)下列問題。學(xué)校九年級下學(xué)期工作方案學(xué)校九年級下學(xué)期為在學(xué)校管理大局和總體規(guī)劃下，進一步標(biāo)準(zhǔn)管理行為，創(chuàng)新管理方法，進一步提升管理效果，特制訂九年級工作方案。1、進一步強化帶頭作用，學(xué)校要求老師做到的，我先做到；要求老師遵守的，我先遵守；要求老師付出的，我先付出；統(tǒng)一思想和目的、統(tǒng)一舉措和行動，向過程要質(zhì)量，向公平要效益，向合作要結(jié)果，和九年級全體同仁一起增強平安意識、合作意識、責(zé)任意識、過程意識和效勞意識，提升教育教學(xué)效果。2、和學(xué)校整體思路保持高度一致，始終效勞并服從于學(xué)校管理大局，不懈怠、不打折扣的堅決完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。3、協(xié)助*校長，充分發(fā)揮教務(wù)職能，積極開展內(nèi)搜外淘，并以課堂改革為打破口，從老師的備、講、輔、批、測5個方面，通過看、聽、問、查、評5種方式，以提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能為切入點、牢牢把握課堂主陣地，積極打造高效課堂。4、積極響應(yīng)上級號召，在九年級師生中積極開展讀書活動，并抓好讀書交流活動。5、繼續(xù)堅持每天的3次課堂常規(guī)檢查、每天3次自習(xí)課檢查、每天2次課間秩序檢查和每天2次衛(wèi)生檢查，強化年級合作，抓典型、促開展、保平安。6、一是強化九年級培優(yōu)輔差力度，抓兩頭促中間，帶動整體實力提升；二是加大13、14班心理疏導(dǎo)力度，培養(yǎng)敢于競爭、可以競爭、有競爭方法、有競爭力度的師生隊伍；三是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，借鑒成功經(jīng)歷，并盡力尋找適宜的、有代表性的復(fù)習(xí)方法、經(jīng)歷、試卷，以*校長為主導(dǎo)，取經(jīng)、傳經(jīng)兩不誤，兩手都要突出，盡最大可能為九年級學(xué)生擴展知識面、找準(zhǔn)知識點、挖掘知識深度；四是針對九年級每年都存在的實際情況，加大控輟保學(xué)力度，保數(shù)量，求質(zhì)量；五是充分利用校內(nèi)資，向資深老師請教九年級各科開展經(jīng)歷、管理經(jīng)歷、復(fù)習(xí)經(jīng)歷，輔助本屆九年級教學(xué)。六是加大普通班優(yōu)秀生培優(yōu)力度，爭取在普通班盡快再培養(yǎng)一批優(yōu)秀生，力爭中考成績的上升。7、按照上級要求，完成九年級中考前的系列準(zhǔn)備工作。九年級下學(xué)期班級工作方案工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。一、根本情況本班共有50名學(xué)生，其中有男生30人，女生20人。從總體情況來看，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項活動中都獲得比擬優(yōu)異的成績，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有局部男同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏動力，紀(jì)律松散，追逐打鬧，亂喊亂叫，頂撞老師，給班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。二、本學(xué)期班級目的：1、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想教育，反復(fù)強調(diào)同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，竭盡全力進步學(xué)習(xí)質(zhì)量，使他們樹立升學(xué)意識，全身心地投入學(xué)習(xí)，以學(xué)校制訂出的中考目的為目的，力爭實現(xiàn)會考目的。2、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班容班貌的建立，要求同學(xué)遵紀(jì)守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，安康成長。3、總體成績更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績在整體上有進步，保證一局部優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，順利升上理想的學(xué)校，使一局部后進生能順利畢業(yè)，升入高一級學(xué)校。(散文閱讀：)4、加強平安教育和法制教育，增強同學(xué)們平安防范意識，進步同學(xué)們自護才能。5、耐心指導(dǎo)同學(xué)們的生活，關(guān)心同學(xué)們的身心安康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的良好行為習(xí)慣。6、組織或指導(dǎo)同學(xué)們積極參加體育鍛煉，確保同學(xué)們身心安康成長。多參加學(xué)校活動，如體育活動、文娛活動等比賽。7、健全班委會，明確分工，進步學(xué)生的自我管理才能。四、主要措施：1、對學(xué)生進展思想教育。抓住畢業(yè)班的特點，開展理想目的教育。2、加強《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律，落實學(xué)生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓到底。3、正面教育與典型帶動結(jié)合。落實學(xué)校的各項工作，朝著學(xué)校訂出的中考目的，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。4、充分利用晨會、班會等，繼續(xù)加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理才能，采用形象化的教育形式、分層遞進的鼓勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。5、健全班委會，明確分工，進步學(xué)生的自我管理才能。堅持不定期召開班級優(yōu)秀學(xué)生組和班干部、團干部會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。6、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。7、面對全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉(zhuǎn)化后進生的工作，且對學(xué)生“動之以情，曉之以理”。8、積極組織學(xué)生參加體育活動，促使學(xué)生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn)。9、加大對學(xué)生晚休的督查力度，保證學(xué)生按時就寢，安靜休息。10、加強家校聯(lián)絡(luò)，勤家訪，根據(jù)學(xué)校的要求，及時召開家長會，共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。11、堅持和各科任課老師不定期聯(lián)絡(luò)，主動理解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，并指導(dǎo)團支部配合教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作。12、加強“差生”的轉(zhuǎn)化工作，采取個別談心以及“一幫一”等方式，同時對家長加強培養(yǎng)，讓他們加強對學(xué)生的管理，形成有利于學(xué)生成長的合力，爭取進步成績。綜上所述，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學(xué)生美妙的將來。我相信，一分耕耘一分收獲，通過全體師生的努力，我班到期末一定會變成一個學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班風(fēng)良好，戰(zhàn)斗力較強的班集體。九年級下學(xué)期班主任方案九年級下學(xué)期班主任方案九年級新學(xué)期已經(jīng)開場，這對于九年級的學(xué)生而言是考驗，對九年級的任課老師而言也是考驗。作為九年級的班主任，我將承當(dāng)著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。面臨著升學(xué)的壓力，為了孩子和家長的希望，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期盼，更好地開展班級管理工作，是全體學(xué)生在德智體美等方面都有長足的進步，對本學(xué)期工作方案如下：一、班級現(xiàn)狀分析^p本班本學(xué)期共有12名學(xué)生，上學(xué)期成績非常不理想。面對根底差，學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性，平時有懶惰，缺乏恒心的一群學(xué)生，我覺得壓力更大。畢竟，其中仍然有大局部的學(xué)生想要學(xué)習(xí)，希望自己可以考取理想的學(xué)校的。只是沒有一種良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏自制性。而這一切，都是班主任工作的主要方向。二、本學(xué)期班級目的繼續(xù)營造和諧師生關(guān)系，幫助學(xué)生改善比擬差的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛，減少后進生人數(shù)，增加優(yōu)等生人數(shù)。并且積極參加學(xué)校各種活動，勇于拼搏，爭取佳績。最重要的是，在中考這一座獨木橋上，學(xué)生可以順利通過。三、詳細(xì)思想1、用新的管理理念武裝自己，進步班級管理程度在本學(xué)期中，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的班級管理理念，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力推進了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面開展，進步學(xué)生的整體素質(zhì)，促進學(xué)生個性的開展。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自主地開展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的開展中感受到學(xué)生生活的美妙和快樂。2、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的時機。歡送學(xué)生提出管理班級的意見，進步學(xué)生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比擬完好的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。3、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個性差異班主任要教育好學(xué)生，只有理解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析^p學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進展教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面理解和研究學(xué)生是班主任做好工作，進步學(xué)生素質(zhì)的前提條件。四、主要措施第一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變要我學(xué)為我要學(xué)幫助學(xué)生分析^p自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。同時，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底。第二、鼓舞學(xué)生信心實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目的，取長補短。在面對挫折時，實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和學(xué)生所具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞學(xué)生的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一時的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。在學(xué)習(xí)中多煽動學(xué)生的自信，自信是人生成功的一半。第三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法班主任既要加強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。還要強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有宏大收獲。另外，加強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的汲取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心。第四、加強班級管理嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心的批評教育，罰力所能及的清潔掃除，與家長聯(lián)絡(luò)通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，〔班主任〕對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)視，多同他們交流，給予他們信任。總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以進步學(xué)習(xí)才能為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。第五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長理解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。五、培優(yōu)補差在培優(yōu)補差方面，對待優(yōu)生，不僅要他們樹立起學(xué)習(xí)的自信，同時還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的才能，自覺主動地學(xué)習(xí)。對待優(yōu)生，對他們的要求自然也要更高一些，不能沉湎于優(yōu)異的成績而不知前進。對他們的教育，不僅要進步要求，更要讓他們產(chǎn)生憂患意識。而對于差生，給予的不僅是學(xué)習(xí)上的鼓勵。對于差生，首先要照顧到學(xué)生的心理，想他們所想的，在生活中多多給予支持和幫助。同時，在學(xué)習(xí)上，努力幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，多和他們進展交流。另外，對于差生，特別要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，進步向他們的學(xué)習(xí)效率，得到成就感。對于差生，做題要求和作業(yè)可有所不同。課外，對差生多進展輔導(dǎo)。九年級下學(xué)期班主任工作方案結(jié)尾一、情況分析^p本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，我繼續(xù)擔(dān)任九年級二班的班主任，現(xiàn)把本班情況作以下分析^p：本班共有學(xué)生70人，學(xué)生平時學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，組織紀(jì)律也不錯，學(xué)生在任課老師的心目中很乖巧。整個班集體有一股積極向上，熱情陽光的力量。但也有一部份學(xué)生，學(xué)習(xí)根底較差，對學(xué)習(xí)興趣不高，有時候甚至影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有個別學(xué)生行為習(xí)慣較差。所以，在新學(xué)年中還要繼續(xù)努力，樹立更加良好的班風(fēng)。根據(jù)學(xué)校德育施行方案，堅持以“自主與責(zé)任”為主題，加強行為標(biāo)準(zhǔn)教育，深化愛國教育。二、指導(dǎo)思想以“依法辦校，以德立校”為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作方案，以胡____的十五大報告精神為指導(dǎo)，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅持以“課內(nèi)浸透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛*，深化開展愛國、集體和社會教育。提倡道德標(biāo)準(zhǔn)：愛校守法，友善團結(jié)，節(jié)儉自強，敬業(yè)奉獻，實在幫助學(xué)生做到“以德服人，德智并舉，探究開展，學(xué)會生存，學(xué)會做人”。加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。三、詳細(xì)工作內(nèi)容、措施〔一〕德育以“自主與責(zé)任”為主題，不斷深化愛國教育。1、標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強學(xué)生的愛國責(zé)任感，熟悉“五旗知識”的教育內(nèi)容，加強歌頌中國*領(lǐng)導(dǎo)的教育。2、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和才能，并努力根據(jù)校方案，從五個途徑〔認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育〕加強“自主與責(zé)任”教育。3、結(jié)合老師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進事跡。4、開展以“愛國愛家”，圍繞建國六十三周年，制訂主題班會內(nèi)容，作為班主任加強指導(dǎo)。5、以“五愛教育”為根本內(nèi)容，以“五心”教育為重點，從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強的意義、認(rèn)識如今的自我；從對小事負(fù)責(zé)做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事。在理論中增強責(zé)任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。6、堅持環(huán)境保護教育，加強學(xué)生環(huán)境保護意識，保護校園，保護我們美麗的家園?！捕忱^續(xù)加強行為標(biāo)準(zhǔn)教育以幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會主存”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生仁慈、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目的，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成為抓手，以校園文化建立為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)”“文明禮儀”等系列教育。l、以中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)要求每位學(xué)生，加強道德標(biāo)準(zhǔn)宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團結(jié)，節(jié)儉自強，敬業(yè)奉獻”。重點是六個文明、一日常規(guī)、一行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)?！?〕認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境整治。使學(xué)生樹立“保護環(huán)境，從我做起”的思想。〔2〕由于我班部份學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)較差，在行為標(biāo)準(zhǔn)教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進展檢查?！?〕從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅持天天記。2、加強根底道德教育根底道德教育是學(xué)生做人的根本準(zhǔn)那么，是行為標(biāo)準(zhǔn)教育的重要內(nèi)容。從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、才能、完成情況進展判斷。堅持非常鐘晨會，并認(rèn)真作好記錄，進步自我評價的自覺性和才能。結(jié)合老師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛別人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、保護公共財物，增強自主與責(zé)任，樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀(jì)守法的好公民。3、以學(xué)主為主體，以學(xué)生開展為本，以學(xué)生創(chuàng)新才能大方向，以“自主與責(zé)任”為主題。加強紀(jì)律、衛(wèi)生、財產(chǎn)、播送操等各項檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。〔1〕以創(chuàng)立“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進研究性課程：學(xué)會生存，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人保護環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增強“愛美榮耀，破壞可恥”增強創(chuàng)新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然?！?〕保護公共財物，每個學(xué)生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫?！?〕培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物?！?〕播送操加強進出場紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)，培養(yǎng)集體觀念?！?〕認(rèn)真做好愛國教育工作，歌頌中國*，歌頌社會祖國。〔三〕德育工作的浸透工作堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。及時做好早期預(yù)防和行為偏向?qū)W生的轉(zhuǎn)化工作，控制案發(fā)率，杜絕犯罪率，及時做好流生工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理安康教育。作為班主任必須加強對學(xué)生的家訪工作。學(xué)生無故缺席半日，班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)絡(luò)：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，班主任必須及時向政教處匯報，并作好家訪記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要回去，必須向班主任親自請假并要求家長來接?？傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧郑赃M步學(xué)習(xí)才能為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。2023九年級下學(xué)期班主任工作方案【20xx九年級下學(xué)期班主任工作方案一】眾所周知，九年級年級是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段，更何況這屆九年級是我們初中自創(chuàng)立以來開天辟地的第一屆。耕作三年，如今就是檢驗收成的時候。開學(xué)之初的幾次會議，讓每個九年級老師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針，那就是盡心盡力，無怨無悔!我們九年級的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭中考獲得好的成績。特制定以下措施。一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目的。而九年級是實現(xiàn)這一目的的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。二、鼓舞學(xué)生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開場復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出實在可行的復(fù)習(xí)方案，對以前缺乏之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡開展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確7-1=0的道理。這段時期對學(xué)生來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作那么。同科任老師配合。監(jiān)視學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面進步地場面。其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析^p