高中生物版高中選修1生物技術實踐專題2微生物的培養(yǎng)與應用評測練習土壤中分解尿素的

課題2土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)1、在分解尿素菌的分離和鑒定中，對先后用到的兩種培養(yǎng)基，敘述正確的是（）A．加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基B．加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基C．加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基D．加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基２、某實驗小組欲從被石油污染過的土壤中篩選出能分解石油的細菌，下列操作中錯誤的是（）A．利用平板劃線法可對細菌進行計數(shù)B．以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基可用于篩選C．目的菌不能利用無機碳源合成有機物D．稀釋土壤時需在火焰旁的目的是防雜菌污染３、現(xiàn)有兩種固體培養(yǎng)基，成分和含量如下表。有關敘述合理的是成分KH2PO4MgSO4·7H2ONaClCaSO4·2H2OCaCO3葡萄糖純淀粉甲培養(yǎng)基%%%%%%2%乙培養(yǎng)基%%%%%－－A．甲培養(yǎng)基適于選擇培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物B．甲培養(yǎng)基適于選擇培養(yǎng)毛霉C．乙培養(yǎng)基適于選擇培養(yǎng)自養(yǎng)型自生固氮菌D．乙培養(yǎng)基適于選擇培養(yǎng)酵母菌４、下圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序為1、2、3、4、5五個區(qū)域依次進行。下列敘述正確的是（）A．在五個區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)和培養(yǎng)基進行滅菌B．劃線操作時打開皿蓋，劃完立即蓋上C．接種時不能劃破培養(yǎng)基，否則難以達到分離單菌落的目的D．第1區(qū)和第5區(qū)的劃線最終要相連接起來，以便比較前后的菌落數(shù)５、下列是對四種微生物的能源、碳源、氮源、新陳代謝類型的描述，正確的一組是（）６、下列有關微生物的實驗室培養(yǎng)相關敘述，正確的是（）A．對實驗操作空間、操作者衣著和手，進行滅菌B．培養(yǎng)基配制好應先滅菌，然后立即倒平板C．接種操作應在酒精燈火焰附近進行D．培養(yǎng)細菌時，需將pH調至酸性７、對分解尿素細菌的初步篩選中，加入酚紅指示劑的目的是（）A．指示劑變藍能認定該菌能分解尿素B．對菌種進一步鑒定C．篩選分解尿素的細菌D．培養(yǎng)基中缺乏酚紅作營養(yǎng)物質８、請分析回答下列有關生物技術實踐方面的問題：

(1)微生物培養(yǎng)基一般都含有：水和無機鹽以及(2)在微生物接種過程中，試管口需要通過酒精燈火焰1～2次，其目的是。

(3)分離分解尿素的微生物的實驗流程包括：土壤取樣、梯度稀釋、樣品涂布到培養(yǎng)基上、挑選菌落。（4）在無氧條件下，酵母菌進行酒精發(fā)酵，其反應方程式為：_________；在果醋制作中，在缺少糖原，氧氣充足時，其反應方程式為：_________９、根據(jù)有關微生物的知識，分析回答問題：(1)當水體過于純凈時，硝化細菌會形成休眠體，這種休眠體被稱為________。(2)對于混有硝化細菌、藍細菌和大腸桿菌的懸浮液，可利用選擇培養(yǎng)基進行微生物篩選。篩選硝化細菌的培養(yǎng)基成分包括____________________(供選：葡萄糖、纖維素、牛肉膏、(NH4)2SO4、KNO3、無機鹽、瓊脂、伊紅美藍染料、H2O)，制備培養(yǎng)基時，滅菌與調pH的先后順序是____________________。(3)如利用上述培養(yǎng)基篩選大腸桿菌菌落，則應另外添加的成分是__________________，菌落特征為________。(4)將采自養(yǎng)殖池中的水樣1mL稀釋100倍，然后吸取稀釋后的水樣1mL，接種于上述硝化細菌選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，接種所使用的工具是________。一段時間后觀察菌落并計數(shù)，實驗重復三次結果如圖所示。該養(yǎng)殖池每毫升水含有硝化細菌________個。１０、下面的甲圖表示酵母菌、硝化細菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長情況，乙圖表示這三種菌的增殖速度與氧氣濃度之間的關系，請據(jù)圖回答：(1)乙圖中a、b、c三條曲線依次表示甲圖________號試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度。(2)研究發(fā)現(xiàn)，青霉素能破壞細菌的細胞壁并在細菌細胞的繁殖期起殺菌作用。如果培養(yǎng)基中混雜了這三類微生物，請設計實驗，利用改變培養(yǎng)基成分等培養(yǎng)條件，將酵母菌和硝化細菌分離出來。①主要步驟：a．分別配制不含______________的培養(yǎng)基(A)和加入____________的培養(yǎng)基(B)，分別滅菌。b．分別接種混合液放在適宜條件下培養(yǎng)。c．觀察結果。②結果：在A培養(yǎng)基上生存的是________，在B培養(yǎng)基上生存的是________。(3)微生物培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是________________________________。(4)若想對初步篩選得到的目的菌進行純化并計數(shù)，可采用的接種方法是____________。１１、下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方：KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素瓊脂蒸餾水gggggg定容至1000mL請根據(jù)以上配方，回答下列問題：(1)該培養(yǎng)基含有微生物所需要的________類營養(yǎng)物質。其中最主要的碳源是________，氮源是________。(2)該培養(yǎng)基按物理性質劃分是________培養(yǎng)基；按培養(yǎng)基的作用劃分是________培養(yǎng)基。(3)該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是______________________________________________。(4)在該培養(yǎng)基中，可通過檢測pH的變化來判斷尿素是否被分解，依據(jù)的原理是___________________________________________________。所用方法是在培養(yǎng)基中加入_______指示劑，如果尿素被分解，則培養(yǎng)基變成______色。１２、臨床試用抗生素前，有時需要做細菌耐藥實驗．實驗時，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實驗步驟操作，以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性．

回答下列問題：

（1）為了從樣本中獲取致病菌菌落，可用法或法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得．

（2）取該單菌落適當稀釋，用法接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長，布滿平板．

（3）為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性，將分別含有A，B，C，D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素A；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素B；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，說明；含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素D的．

（4）根據(jù)上述實驗結果，為達到抗菌目的，最好應選擇抗生素．１３、為了探究土壤中的微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示，實驗步驟如下圖所示。請分析回答問題。KH2PO4gNa2HPO4gMgSO4·7H2Og葡萄糖1g尿素10g瓊脂15g將上述物質溶解后，用蒸餾水定容到1000mL(1)簡述土壤中可分解尿素的細菌的鑒定方法及原理：_______________。(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選________，這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的________和________，實驗中需要振蕩培養(yǎng)，原因是________。(4)轉為固體培養(yǎng)基時，常采用____________接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。(5)實驗結束后，使用過的培養(yǎng)基應該進行________處理后，才能倒掉。１４、土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱，下圖表示對土壤中某種微生物進行分離和計數(shù)而進行的對樣品的稀釋和稀釋液的取樣培養(yǎng)流程示意圖。請據(jù)圖回答有關問題。（1）圖示統(tǒng)計樣品活菌數(shù)目的方法叫做法，主要包括操作和操作。（2）當樣品的稀釋度足夠高時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的，一般選擇菌落數(shù)在的平板進行計數(shù)。（3）圖中各試管間的“箭頭”表示的操作過程是