大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃（2篇）

大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃?時(shí)間一刻不?停歇的向前?邁進(jìn)，轉(zhuǎn)眼?間新學(xué)期又?開始了，我?們迎來了又?一批新的孩?子，在新環(huán)?境中，孩子?們由于剛開?始進(jìn)入集體?生活，對(duì)新?環(huán)境陌生，?畏懼，還有?跟人亂跑，?拒睡，拒吃?等現(xiàn)象。為?了使孩子們?能盡快地適?應(yīng)集體生活?和培養(yǎng)他們?各方面的良?好習(xí)慣，使?他們能得到?全面和諧的?發(fā)展，將結(jié)?合園長(zhǎng)為我?們培訓(xùn)的內(nèi)?容用"同理?心"對(duì)待每?一名幼兒，?與班級(jí)成員?積極配合共?同搞好班級(jí)?工作.本學(xué)?期幼師個(gè)人?工作計(jì)劃如?下:一：?思想方面?遵紀(jì)守法，?積極響應(yīng)國(guó)?家制定各項(xiàng)?規(guī)章制度，?做到愛祖國(guó)?，愛人民，?遵守園內(nèi)的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，如每周?一按時(shí)參加?園內(nèi)政治學(xué)?習(xí)，積極參?加園里的各?項(xiàng)有益活動(dòng)?，以熱愛本?職工作為出?發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真?，努力的工?作，來提高?自身的專業(yè)?水平.熱愛?自己的事業(yè)?，無論是面?對(duì)孩子還是?面對(duì)家長(zhǎng)，?始終要保持?微笑，樹立?起良好的教?師形象，用?老師和"媽?媽"的雙重?身份去關(guān)愛?每一位幼兒?，滋潤(rùn)每一?顆童心.積?極做好各種?教學(xué)活動(dòng).?時(shí)刻注意自?己的言談舉?止，嚴(yán)格要?求自己.堅(jiān)?決同一些歪?風(fēng)邪氣作斗?爭(zhēng)，定期向?園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?思想工作，?努力要求思?想進(jìn)步，積?極向黨組織?靠攏，不計(jì)?較個(gè)人得失?，顧全大局?，"以園榮?我榮"的思?想迎接每天?的工作。?二：教育教?學(xué)方面在?教育教學(xué)方?面，本學(xué)期?我?guī)У氖切?班，因此我?們?cè)诮逃?學(xué)上就更該?嚴(yán)格要求自?己，不光有?日常的知識(shí)?傳授，還應(yīng)?對(duì)幼兒多進(jìn)?行常規(guī)教育?，一個(gè)好的?班級(jí)，好的?活動(dòng)離不開?好的常規(guī)，?因此我將用?愛心和耐心?，對(duì)待每個(gè)?幼兒，培養(yǎng)?幼兒良好的?常規(guī).另外?我們還將使?用主題探究?活動(dòng)和愛朗?課程相結(jié)合?，不斷總結(jié)?積累自身經(jīng)?驗(yàn)的同時(shí)，?吸取別人的?經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處?，努力鉆研?業(yè)務(wù)不斷學(xué)?習(xí)接受最新?的幼教知識(shí)?，有效有計(jì)?劃的提高自?己業(yè)務(wù)水平?和教學(xué)能力?.利用環(huán)境?布置讓幼兒?易于接受新?思想，打破?傳統(tǒng)的"教?師教學(xué)生學(xué)?"的方法，?轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)?生主動(dòng)學(xué)習(xí)?".以幼兒?為中心，讓?幼兒大膽地?去探索，使?幼兒的八大?智能得到全?面發(fā)展.在?組織活動(dòng)時(shí)?要注意讓幼?兒通過玩中?學(xué)，學(xué)中玩?的形式，以?生動(dòng)，有趣?，直觀的游?戲，教具來?發(fā)展幼兒的?思維力，想?象力及動(dòng)手?操作能力等?.我積極指?導(dǎo)英語(yǔ)教師?，做好配課?工作，和本?班英語(yǔ)教師?共同努力使?幼兒的第二?語(yǔ)言得到最?好的發(fā)展，?為幼兒以后?英語(yǔ)的發(fā)展?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。三?：衛(wèi)生保健?方面本學(xué)?期，我?guī)ьI(lǐng)?我班工作人?員積極配合?園內(nèi)的保健?醫(yī)生，做好?晨間接待工?作，環(huán)境衛(wèi)?生的打掃，?幼兒服藥記?錄，紫外線?消毒的工作?，流感疫苗?接種，視力?檢測(cè)，微量?元素的測(cè)查?，做好本班?幼兒的預(yù)防?接種工作，?注意幼兒口?腔衛(wèi)生，做?到讓幼兒餐?后漱口，培?養(yǎng)良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，尤?其是幼兒的?用眼衛(wèi)生，?同時(shí)注意戶?外活動(dòng)的時(shí)?間要保證，?并多飲水盡?量做到出滿?勤，實(shí)現(xiàn)我?班本學(xué)期出?勤率達(dá)到_?__%以上?.注意關(guān)心?幼兒的一日?生活，充分?體現(xiàn)保教結(jié)?合的教育理?念.四：?家長(zhǎng)工作方?面因?yàn)槭?個(gè)新的班級(jí)?，新的幼兒?，新的家長(zhǎng)?，因?yàn)榧议L(zhǎng)?工作由為重?要，家長(zhǎng)工?作是聯(lián)系家?與園的有效?橋梁，只有?做好家長(zhǎng)工?作，才能促?進(jìn)班集體的?管理，我將?積極和家長(zhǎng)?取得聯(lián)系，?組建了我班?家長(zhǎng)委員會(huì)?，督促家長(zhǎng)?做好《家園?聯(lián)系冊(cè)》的?填寫，和家?長(zhǎng)委員會(huì)成?員共同探討?制定適合每?個(gè)幼兒的教?育方法，使?家，園結(jié)成?教育伙伴，?充分發(fā)揮教?育的潛能.?本學(xué)期我園?仍然采用門?禁制度，召?開了一次家?長(zhǎng)會(huì)取得家?長(zhǎng)的諒解，?讓每位幼兒?都高高興興?來園，安安?全全回家，?使每位家長(zhǎng)?都能放心將?孩子交到老?師手中.本?學(xué)期將每月?舉行一次家?長(zhǎng)開放日，?使家長(zhǎng)了解?幼兒在園的?一日生活，?介紹幼兒的?發(fā)展?fàn)顩r，?同時(shí)將針對(duì)?車接送的幼?兒采取家訪?和電話交談?的方式，向?家長(zhǎng)介紹孩?子在園情況?，做到每周?和兩至三位?家長(zhǎng)談?wù)労?子的在園表?現(xiàn)，讓家長(zhǎng)?了解孩子的?在園情況，?并及時(shí)配合?我們的教學(xué)?工作.請(qǐng)家?長(zhǎng)配合做好?"冬季親子?趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)?""英語(yǔ)圣?誕聯(lián)歡會(huì)"?"元旦化妝?舞會(huì)"等一?系列親子活?動(dòng).五：?合作方面?目標(biāo)是走向?成功的第一?步，通過培?訓(xùn)，我深刻?感受到團(tuán)隊(duì)?精神對(duì)成功?的重要性，?因?yàn)槲磥淼?競(jìng)爭(zhēng):不是?一個(gè)人與另?一個(gè)人的競(jìng)?爭(zhēng)，而是以?團(tuán)隊(duì)與另一?個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)?爭(zhēng);不是一?個(gè)團(tuán)隊(duì)與一?個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷?的競(jìng)爭(zhēng)，而?是一個(gè)團(tuán)隊(duì)?與一個(gè)團(tuán)隊(duì)?學(xué)習(xí)力的競(jìng)?爭(zhēng).在本學(xué)?期，我在做?好協(xié)調(diào)組織?工作的同時(shí)?，做到分工?明確，責(zé)任?到人，在班?級(jí)內(nèi)設(shè)立了?快樂基金，?極大地推動(dòng)?了班級(jí)工作?計(jì)劃的開展?，是班級(jí)成?員形成了工?作自覺性，?為孩子做了?榜樣激勵(lì)，?幼兒也在班?級(jí)中形成了?自覺管理的?氛圍.積極?進(jìn)取，樂觀?向上，共同?奮斗取得成?功.大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃（二）一、?教育實(shí)習(xí)的?目的教育?實(shí)習(xí)是師范?專業(yè)的一門?必修課程，?是高等師范?院校課程體?系的重要組?成部分，是?師范教育貫?徹理論與實(shí)?踐相結(jié)合原?則的體現(xiàn)，?是全面檢驗(yàn)?學(xué)校教育教?學(xué)質(zhì)量和辦?學(xué)水平的重?要手段，同?時(shí)也可為今?后的教育教?學(xué)改革提供?依據(jù)。通?過教育實(shí)習(xí)?，進(jìn)一步加?深對(duì)黨和國(guó)?家的教育方?針的理解，?提高對(duì)教育?工作重要性?的認(rèn)識(shí)，增?強(qiáng)當(dāng)一名人?民教師的光?榮感和責(zé)任?感;使學(xué)生?初步了解中?學(xué)、小學(xué)教?育和教學(xué)工?作的特點(diǎn)，?了解素質(zhì)教?育與基礎(chǔ)教?育改革的新?進(jìn)展，以及?新時(shí)期對(duì)教?師的要求;?培養(yǎng)學(xué)生從?事教育和教?學(xué)工作的能?力。二、?教育實(shí)習(xí)對(duì)?象及時(shí)間安?排本次教?育實(shí)習(xí)對(duì)象?為____?級(jí)師范?？?生。實(shí)習(xí)專?業(yè)為語(yǔ)文教?育、政治歷?史教育、英?語(yǔ)教育、數(shù)?學(xué)教育、物?理教育、化?學(xué)教育、體?育教育、音?樂教育、美?術(shù)教育、小?學(xué)教育，共?計(jì)___個(gè)?專業(yè)，實(shí)習(xí)?生共___?人。三、?實(shí)習(xí)工作的?組織和安排?本次教育?實(shí)習(xí)采用“?集中組織”?和“分散實(shí)?習(xí)”相結(jié)合?的模式。?根據(jù)我校教?育實(shí)習(xí)要求?,充分考慮?方便學(xué)生就?業(yè)的需要，?鼓勵(lì)學(xué)生自?己聯(lián)系實(shí)習(xí)?學(xué)校，沒有?條件聯(lián)系實(shí)?習(xí)學(xué)校的實(shí)?習(xí)生，由學(xué)?校統(tǒng)一安排?集中實(shí)習(xí)。?集中實(shí)習(xí)?的實(shí)習(xí)生由?教務(wù)處會(huì)同?教學(xué)系集中?安排，實(shí)習(xí)?生不得隨意?變更實(shí)習(xí)學(xué)?校。分散?實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)?生回生源所?在地自行聯(lián)?系實(shí)習(xí)學(xué)校?，其程序?yàn)?：(1)?教學(xué)輔導(dǎo)?員統(tǒng)一到教?務(wù)處實(shí)踐科?開取教育實(shí)?習(xí)介紹信;?(2)?實(shí)習(xí)生憑介?紹信到有就?業(yè)意向或較?為熟悉的學(xué)?校聯(lián)系實(shí)習(xí)?。實(shí)習(xí)指導(dǎo)?教師必須具?備中教一級(jí)?(小教、學(xué)?前專業(yè)指導(dǎo)?教師須具有?中級(jí)職稱)?及其以上職?稱;(3?)學(xué)生將?聯(lián)系確定的?實(shí)習(xí)學(xué)校的?有關(guān)信息填?表，并在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)報(bào)?各系備案;?(4)?各教學(xué)系統(tǒng)?一用電子表?格形式將有?關(guān)實(shí)習(xí)工作?的材料報(bào)送?教務(wù)處實(shí)踐?科。四、?教育實(shí)習(xí)的?內(nèi)容和要求?本次教育?實(shí)習(xí)內(nèi)容包?括教學(xué)工作?實(shí)習(xí)、班主?任工作實(shí)習(xí)?和社會(huì)調(diào)查?實(shí)習(xí)三項(xiàng)。?1、教學(xué)?工作實(shí)習(xí)?教學(xué)工作實(shí)?習(xí)是教育實(shí)?習(xí)的主要內(nèi)?容。實(shí)習(xí)生?應(yīng)虛心接受?實(shí)習(xí)學(xué)校原?任課教師的?指導(dǎo)，積極?參加備課、?聽課、上課?、輔導(dǎo)、評(píng)?改作業(yè)、考?試等教學(xué)各?環(huán)節(jié)的活動(dòng)?。要按教學(xué)?原則組織課?堂教學(xué)，教?案未經(jīng)指導(dǎo)?教師審批不?得進(jìn)行課堂?講授;盡可?能實(shí)習(xí)各種?類型的課，?盡可能爭(zhēng)取?多上課，要?求每位實(shí)習(xí)?生至少上足?___節(jié)課?(均為不重?復(fù)課)。同?一學(xué)校的實(shí)?習(xí)生要經(jīng)常?組織相互聽?課并作好聽?課筆記，在?教師指導(dǎo)下?評(píng)課，互相?切磋，共同?提高。要求?每個(gè)專業(yè)選?___名課?堂教學(xué)有