初三班級工作計劃范文3篇（3篇）

初三班級工作計劃范文3篇作為?九年級學生?的班主任，?面對著學生?的即將畢業(yè)?，學生學業(yè)?負擔重，容?易產生消極?的情緒，所?以班主任得?制定一個詳?細的工作計?劃，并實施?應用，才能?更好的帶領?學生提高成?績。面對滿?懷憧憬、滿?懷希望、渴?望知識、追?求新奇的學?生。我的想?法和過去一?樣，為了使?學生能夠在?學校里學到?更多的本領?，發(fā)展自己?的個性，提?高個人的素?質，我將盡?我最大的努?力，教導這?批學生認識?自己，提高?自己。九年?級的教學是?學校工作的?重中之重，?也是學生人?生道路上一?個重要的轉?折點。九年?級也是初中?階段教學任?務最艱巨的?年級。教師?的使命就是?教育好每個?學生，而班?主任的使命?便是以學生?的健康成長?為首要任務?。如果一位?班主任，不?能把學生放?在心中的首?位，那他就?不是一名稱?職的班主任?，更不是一?名稱職的教?師。班主任?的工作神圣?而又光榮，?學生應以自?己的班主任?為榮，班主?任也因以自?己的學生而?光榮。所以?身為班主任?，首要就是?要對得起學?生，其次還?是要對得起?學生。為此?，現(xiàn)特將本?學年的班主?任工作作如?下計劃：?一、班級現(xiàn)?狀分析：?本班共有_?__名學生?，男同學_?__人，女?同學___?人。根據(jù)八?年級成績分?析，各門功?課的高分率?、優(yōu)秀率、?合格率都不?是很好。因?此，本學期?將把"雙基?"教學作為?工作重點，?向___分?鐘課堂要效?益，向課余?輔導要保證?。同時，繼?續(xù)抓好學生?行為養(yǎng)成教?育，讓學生?養(yǎng)成良好的?行為習慣、?學習習慣。?二、指導?思想：九?年級的學生?面臨著人生?的又一次十?字路口，心?理復雜，起?伏變化大，?情緒易受周?圍事物的影?響，思想明?顯會向積極?或消極方向?頃斜發(fā)展，?因此班主任?與學生建立?和諧、平等?的師生關系?，把自己置?于集體的一?員，努力使?自己成為與?學生人格平?等、心靈相?通、情感交?融的朋友和?伙伴，就勢?在必行。班?主任工作的?一個重要方?面就是教育?引導學生正?確審視、分?析社會現(xiàn)狀?，初步樹立?學生的正確?人生觀和科?學世界觀，?準確把握自?己的人生航?向。同時，?積極協(xié)調并?初步建立社?會、學校、?家庭三位一?體的思想教?育體系，教?育學生樹立?遠大理想，?開拓創(chuàng)新，?遵紀守法，?抓緊時間，?刻苦努力學?習，爭取在?中考取的優(yōu)?異成績，為?將來實現(xiàn)自?己的人生目?標邁進堅實?的一步。因?此，班主任?的思想教育?工作一刻也?不能松懈。?三、工作?目標：目?標：力爭區(qū)?或校先進班?集體。班風?：團結進取?、拼搏奮進?、快樂學習?以《愛拼?才會贏》為?主題，以"?努力、求實?、勤奮、拼?搏"為主線?，以"勤奮?創(chuàng)造奇跡，?成功來自努?力"、"知?識改變命運?、奮斗成就?未來"來激?勵學生，促?使他們樹立?信心、鼓足?勇氣，最后?沖刺四、?具體工作：?1、繼續(xù)?抓好班風建?設，帶動良?好的學風。?班風與學風?的建設直接?關系的一個?班級的升學?水平，本學?期我班要在?以前的基礎?上更進一步?，要認認真?真做好學生?的常規(guī)教育?工作，營造?一個積極向?上的班集體?。抓好學生?的常規(guī)教育?，強化《中?學生日常行?為規(guī)范》的?落實，培養(yǎng)?學生良好的?行為習慣。?使學生講文?明、講禮貌?，尊紀守法?的好少年。?2、向學?生進行思想?品質教育，?端正學習態(tài)?度，明確學?習目的。提?高學習興趣?，使學生主?動學習，提?高學習成績?。鼓勵學生?大膽創(chuàng)新，?勇于探索。?為祖國培養(yǎng)?創(chuàng)新人才。?3、加強?中下生的輔?導轉化工作?。注重對學?生的學法指?導。這是提?高全班成績?的關鍵所在?，所以這個?學期一定要?抓好對中下?生的輔導和?轉化工作，?制定好計劃?，在班中全?面鋪開，平?時盡量多下?班，了解中?下生的學習?困難，盡可?地提高中下?生的學習成?績，從而進?一步提高全?班總體成績?。加強與各?任課教師的?聯(lián)系，以對?學習困難者?聯(lián)手幫助。?針對各科的?特點，要經(jīng)?常性地與各?任課教師討?論各科的學?習方法，并?及時地向學?生介紹，以?完善其學習?方法，做到?"授之以漁?"，教給其?點石成金之?術。另外，?繼續(xù)開展"?一幫一"活?動，盡量提?高中下生的?學習成績。?4、積極?參加學校組?織的各項活?動，使學生?在活動中受?到教育。?5、健全班?委會，明確?分工，提高?學生的管理?能力。6?、認真召開?好主題班會?;十分鐘晨?會;自習課?.....?.)，注重?培養(yǎng)學生良?好的心理素?質。今年是?升學的關鍵?，所以要利?用有效時間?開展各類的?學科趣味競?賽或游戲，?這樣不但對?學習有好處?，而且可以?提高同學們?的學習興趣?。另外，還?要多召開關?于理想，前?途教育的主?題班會，使?他們能以最?好的心理狀?態(tài)去迎接中?考。7、?重視學生的?心理健康教?育，有的放?矢地開展工?作。九年級?學生學習任?務重，他們?面臨著畢業(yè)?、升學，承?受的心理壓?力特別重，?這壓力有來?自于家長過?高的期盼，?也有來自于?自身的考試?焦慮。如果?不重視對他?們的心理健?康教育，就?可能造成事?倍功半的效?果。一旦發(fā)?現(xiàn)學生心理?存在問題就?及時對癥下?藥，標本兼?治，班主任?要協(xié)助任課?教師對學生?進行細致的?談心，分析?問題，進行?家訪，尋求?和家長的溝?通。幫助學?生根據(jù)自己?的學習現(xiàn)狀?，制定出短?期和長期目?標，樹立良?好的人生觀?、價值觀。?五、班級?主要活動內?容(結合學?校開展的活?動布置的各?項工作)(?按月份)?九月：1?、開學報到?，檢查作業(yè)?，入學教育?。a、完?成收心教育?，做好新學?期動員。確?立班級奮斗?口號："勤?奮、拼搏"?b、適應新?學科，配合?科任老師學?好第一節(jié)課?、第一天課?和第一周課?。c、指導?學生制定學?習計劃以及?書寫考試分?析、總結。?2、完成?班委改選工?作，建立新?的強有力的?學生領導班?子。3、?設計好第一?期板報(教?師節(jié))，開?展班級環(huán)境?布置等活動?。4、"?走好九年級?第一步"主?題班會。?5、開展"?文明行為習?慣評比"活?動。6、?以教師節(jié)、?中秋節(jié)為契?機，開展尊?師重教及引?導學生理解?父母的艱辛?，逐步學會?理解、尊重?、感恩父母?。十月:?1、迎國?慶節(jié)。2?、通過各種?形式的宣傳?和主題教育?，愛國主義?等傳統(tǒng)教育?。3、"?愛國守紀，?文明成才"?主題班會"?人生的轉角?"。4、?月考，小結?。十一月?:1、學?習主題月，?開展一系列?學科學習競?賽活動，進?一步提高學?生學習的積?極性。2?、抓好三個?"自習"：?早自習重閱?讀，午自習?重知識檢查?，自習課重?自覺學習，?合理分配學?習時間。?3、期中考?試，班會。?分析期中考?的得失，努?力改觀學習?上的缺陷，?交流半學期?的學習心得?，十二月?：1、主?題討論：初?三，學習壓?力該如何緩?解?2、?主題班會：?"我的未來?不是夢"—?—讓希望與?微笑同行?3、月考，?班會。元?月：1、?迎元旦系列?活動。2?、主題班會?："陽光走?在風雨后"?————在?挫折中磨礪?檢閱自己"?行百里半九?十"3、?班會，期末?考試。4?、個人學期?總結，反思?.5、要?求學生利用?寒假反思初?三上半學期?的學習和思?想，制訂出?九年級最后?一學期如何?沖刺的計劃?。總之，?我將盡最大?努力與九年?級(4)班?___名同?學共同搞好?班級工作，?爭取圓滿完?成學校任務?，為建設一?個文明、和?諧、健康、?優(yōu)秀的班級?而努力。努?力實現(xiàn)學校?制定的各項?目標。初三班級工作計劃范文3篇（二）?初三下學期?是同學們初?中生涯的收?獲季節(jié)，是?一個承上啟?下的時期，?也是班級教?育管理最重?要的一個時?期，在這個?學期里，教?學任務煩重?、而時間又?比較短，現(xiàn)?根據(jù)初三下?學期教育教?學工作的特?點，特制定?如下計劃：?一、樹理?想、定目標?著名教育?家第斯多惠?說得好：“?教學的藝術?不在于傳授?的本領，而?在于激勵、?喚醒與鼓舞?，而沒有興?奮的情緒，?怎么能激勵?人，沒有主?動性怎么能?喚醒沉睡的?人，沒有生?氣勃勃的精?神，怎么能?鼓舞人?”?通過開展?主題班會，?強化理想前?途教育、學?習目的性教?育和形勢教?育，幫助每?一位同學樹?立各自的學?習和升學目?標，轉變學?習態(tài)度，把?“要我學”?轉變?yōu)椤拔?要學”。?而初三下學?期是實現(xiàn)這?一目標的最?后階段，只?有重視其學?習過程，才?能讓同學們?轉變各自的?學習態(tài)度，?明確努力的?方向，實現(xiàn)?自己的理想?。二、鼓?信心、抓恒?心初三下?學期最后的?四個月是同?學們沖刺的?階段和收獲?的季節(jié)。在?這個時期里?，凡事放慢?腳步，多觀?察，細心發(fā)?現(xiàn)，小事勤?說，引導啟?發(fā)，盡快解?決。首先?，根據(jù)同學?的情況，做?好每個同學?的思想工作?，幫助他們?鼓起學習的?勇氣。在整?個的學習過?程中，注意?做好學生的?思想跟蹤，?抓恒心，及?時進行思想?的調整。?其次，升學?的幾個個學?科在結束初?三的課程后?，就進入復?習，要讓學?生在復習中?，制定出符?合自己實際?情況切實可?行的復習計?劃，對原來?學習過的知?識進行查缺?補漏，使他?們在學習和?復習的過程?中樹立信心?，戰(zhàn)勝一切?學習上的困?難。再次?，做好體育?中考的各項?準備工作，?配合體育老?師進行體育?考前的訓練?工作，力爭?使得更多的?同學獲得體?育的滿分。?三、齊進?步、共提高?彼得羅夫?斯基、施巴?林斯基在《?集休的社會?心理學》一?書中說到：?“教育過程?是在集體中?并通過集體?實現(xiàn)的?！?在初三下?學期中，要?關注同學們?各學科之間?的平衡發(fā)展?，根據(jù)各科?學習的特點?，引導同學?們不斷加強?薄弱學科的?學習，不能?出現(xiàn)偏科現(xiàn)?象，使他們?明確“7-?1=0”的?道理。在?這時期里，?各科任老師?為了使自己?所教學科能?考得更好，?都在爭分奪?秒地帶領學?生復習，時?間對學生來?說是最寶貴?的。此時，?班主任著眼?全局，以身?作則，與各?科任教師密?切配合，及?時掌握學生?的學習動態(tài)?，督促學生?多下功夫，?各科兼顧，?不放棄任何?一科，老師?、學生、家?長上下擰成?一股繩，形?成顧全大局?、協(xié)同作戰(zhàn)?、齊抓共管?、全面提高?的局面。?對月考、統(tǒng)?考中出現(xiàn)的?問題及時分?析原因，找?出對策。對?學生出現(xiàn)的?壓力大、焦?慮高、成績?不理想、學?習信心下降?、時間分配?不當、有驕?傲情緒等現(xiàn)?象及時糾正?，調整心態(tài)?，指明正確?的方法。?戰(zhàn)略上：拋?開一切雜念?，以競爭精?神去拼搏。?戰(zhàn)術上：?強科爭優(yōu)勢?、弱科保底?線。四、?重細節(jié)、強?管理紀律?是成功的保?證，在初三?的下學期里?，班級的各?項管理還需?從細節(jié)入手?，仍然注重?常規(guī)，儀容?儀表，加強?班級管理工?作，嚴抓課?堂紀律，不?能因升學而?放棄班級的?常規(guī)管理工?作，要讓學?生全面發(fā)展?，提高其責?任心。針?對班級實際?，全力打造?“快速、向?上、認真、?負責、有序?”的班風：?快速：行?動迅速，不?遲到。到班?準時，鍛煉?迅速。養(yǎng)成?不拖拉、快?速做一切事?情的好習慣?。向上：?倡導積極向?上的人生態(tài)?度，宣揚不?依靠父母、?自己創(chuàng)造自?己的未來的?思想。倡導?熱愛學習、?關注人生與?社會的精神?。認真：?認真做好每?一件事，從?聽課、筆記?、作業(yè)、值?日、體育鍛?煉等方面，?培養(yǎng)做事認?真的習慣。?負責：對?家人負責、?對自己負責?、對自己該?做的事情負?責。有序?：有紀律觀?念，有計劃?觀念，有經(jīng)?常的反思觀?念。五、?常聯(lián)系、謀?發(fā)展我們?知道“三角?形具有穩(wěn)定?性”，學生?、老師、家?長是三角形?的三個頂點?。要使這?個三角形具?有穩(wěn)定性，?就需要經(jīng)常?與家長保持?聯(lián)系，針對?學生出現(xiàn)的?問題及時通?報，共商對?策，使學生?緊張、穩(wěn)定?的度過初三?下學期……?這個沖刺期?，以最佳心?態(tài)迎接中考?，使其達到?我們理想的?目的?？?之，使同學?們快樂的進?步是我們的?共同目標，?讓我們滿懷?期望，在心?與心的碰撞?中，用欣賞?的眼光看同?學們前行的?美麗風景吧?!初三班級工作計劃范文3篇（三）初三?下期是教育?管理關鍵的?一學期，也?是班主任班?級管理的重?頭戲，這學?期時間短、?任務重，根?據(jù)本班特點?，特制定以?下措施。?一、樹理想?、轉變學習?態(tài)度：把“?要學習”轉?變?yōu)椤拔乙?學”通過?開展主題班?會。讓學生?明確自己的?人生目標。?而初三是實?現(xiàn)這一目標?的重要階段?，只有重視?其學習過程?，才可能實?現(xiàn)理想，轉?變學習態(tài)度?，明確努力?方向。二?、鼓舞學生?樹立信心?在這期中的?最后的兩三?個月中是沖?刺階段和收?獲季節(jié)。各?學科都要開?始復習，讓?學生在復習?中，指導他?們制定出切?實可行的復?習計劃，對?以前不足之?處查漏不缺?，讓他們在?學習復習的?過程中樹立?信心，戰(zhàn)勝?困難。三?、培養(yǎng)學生?正確的學習?方法在這?段時期中，?班主任要關?心學生各科?的平衡發(fā)展?，引導他們?不斷加強薄?弱學科，不?要出現(xiàn)偏科?現(xiàn)象，讓他?們明確“7?-1=0”?的道理。這?段時期對學?生來說是最?寶貴的，任?課老師都在?爭分奪秒地?帶領學生復?習，力爭使?自己所教學?科能考得更?好。這個時?候，班主任?應顧全大局?，以身作則?。同科任老?師配合。監(jiān)?督學生多下?功夫，并要?求學生各科?兼顧，不放?棄任何一科?，形成一種?以班主任、?科任教師、?家長顧全大?局、協(xié)同作?戰(zhàn)、齊抓共?管、全面提?高地局面。?其二是對月?考中出現(xiàn)地?問題及時分?析正確原因?，找出對策?，如對優(yōu)生?的壓力過大?、焦慮過高?、考試不理?想、學習興?趣上不去，?考試時間分?配不當。有?驕傲情緒等?現(xiàn)象及時糾?正，指明正?確的方法。?在戰(zhàn)略上：?以競爭精神?去拼搏，拋?開一切雜念?。戰(zhàn)術：強?科爭優(yōu)勢、?弱科保底線?。四、加?強班級管理?，注意常規(guī)?一切從細?節(jié)入手，不?因要升學就?放棄常規(guī)管?理，讓學生?全面發(fā)展，?提高其責任?心。五、?努力抓好并?嚴抓課堂紀?律紀律是?成功的保證?，采取以下?抓法：1?、督促學生?學習，特別?是學習成績?差的，不要?放棄學習，?“努力才會?成功，放棄?只有失敗”?2、教會?學生勤學、?學習尊重他?人，學會維?護自己的面?子，學會維?護自己在別?人心目中的?形象，學會?自尊。3?、建立自律?小組，量化?打分并公告?，4、樹?立典型，因?教施人。充?分發(fā)揮優(yōu)生?的榜樣作用?，對行為習?慣較差的分?批腹中，各?個擊破，多?談心，及時?鼓勵，讓其?不擾亂，盡?力學，不放?棄。對優(yōu)生?會需要多關?心和鼓勵。?調節(jié)心態(tài)，?讓其成為“?亮點生”。?六、加強?與家長聯(lián)系?出現(xiàn)問題?好及時通報?，共商對策?，加強在家?體育鍛煉，?使其達到共?同管理的目?的，爭取在?緊張、穩(wěn)定?地度過這一?沖刺期，以?最佳心態(tài)迎?接中考。?七、各月份?具體工作?(一)二?月份1、?做好開學前?一系列準備?工作：檢查?寒假作業(yè)，?發(fā)放新書，?打掃衛(wèi)生，?