中學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃（3篇）

中學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃一、指導(dǎo)?思想高素?質(zhì)的教育以?高素質(zhì)的教?師隊伍為基?本條件，培?育河?xùn)|文化?，創(chuàng)建素質(zhì)?教育示范校?，需要優(yōu)質(zhì)?的師資隊伍?。青年教師?是學(xué)校的希?望，學(xué)校的?未來。因此?加強青年教?師的隊伍建?設(shè)，不斷提?高青年教師?教育教學(xué)水?平，使青年?教師成為學(xué)?校發(fā)展的主?力軍，有助?于促進(jìn)學(xué)校?教育質(zhì)量和?辦學(xué)水平的?提高。二?、青年教師?現(xiàn)狀分析?我校任課教?師共計__?_人，其中?___年以?后出生的_?__人，，?占總?cè)藬?shù)的?___%。?從整體狀況?看，優(yōu)勢與?不足并存：?優(yōu)勢方面?：教師知識?水準(zhǔn)起點較?高，思想觀?念較新，思?維定勢較少?，<蓮山課?件>接受?新事物的能?力強，熱情?高、干勁足?，上進(jìn)心和?創(chuàng)新意識強?。不足方?面：由于剛?剛參加工作?，缺乏教育?的實踐鍛煉?，經(jīng)驗少，?業(yè)務(wù)不成熟?，教育教學(xué)?能力有待于?提高。三?、培養(yǎng)目標(biāo)?：(一)?、總目標(biāo)：?1、造就?一支“勇立?潮頭、敬業(yè)?愛生、拼搏?奉獻(xiàn)、開拓?創(chuàng)新”的青?年教師隊伍?，具有團隊?精神，爭創(chuàng)?一流業(yè)績，?促進(jìn)青年教?師隊伍的整?體優(yōu)化。?2、創(chuàng)造條?件，幫助青?年教師盡快?成長，通過?幾年的培養(yǎng)?與鍛煉，使?青年教師能?脫穎而出，?成為學(xué)校教?育、教學(xué)的?中堅力量。?(二)、?遠(yuǎn)景目標(biāo):?1、積極?高尚的思想?品質(zhì)2、?廣博扎實的?專業(yè)知識?3、較強的?教育教學(xué)能?力(三)?、具體目標(biāo)?：1、良?好的職業(yè)道?德熱愛本?職工作，具?有強烈的責(zé)?任心、進(jìn)取?心，樹立勤?奮、拼搏、?奮斗精神。?2、較強?的理解教材?和駕馭教材?的能力能?夠全面深入?地鉆研教材?、課程標(biāo)準(zhǔn)?，把握教材?的重點難點?。<蓮山課?件>了解?教材內(nèi)容的?前后聯(lián)系，?做到融會貫?通;針對學(xué)?生的實際情?況，聯(lián)系生?活巧妙設(shè)置?問題，引導(dǎo)?學(xué)生思維.?;善于抓住?教材的重點?、難點和關(guān)?鍵點，做到?講課時重點?突出，選用?方法得當(dāng)，?難點突破。?3、較強?的組織教學(xué)?能力以學(xué)?生為本，尊?重學(xué)生、激?勵與鼓勵為?主，能以富?于情趣的語?言吸引學(xué)生?，用飽滿的?熱情感染學(xué)?生，利用多?種形式調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，駕?馭課堂能力?強，具有隨?機應(yīng)變的教?育機智。?4、較強的?教學(xué)能力?根據(jù)學(xué)科的?特點及學(xué)生?的實際情況?，選擇和優(yōu)?化課堂教學(xué)?的方法，探?索出適合本?學(xué)科特點和?學(xué)生認(rèn)知規(guī)?律的教學(xué)模?式。能夠緊?緊圍繞教學(xué)?目標(biāo)設(shè)計和?提出有價值?的問題，靈?活地運用設(shè)?疑方式，引?發(fā)學(xué)習(xí)興趣?，激發(fā)求知?欲。5、?較強的教學(xué)?基本功青?年教師的基?本功概括為?“四個一”?，即寫一筆?好字，練一?副好口才，?記一肚子好?詩文，寫一?手好文章;?具有較強的?現(xiàn)代教育技?術(shù)運用能力?。6、較?強的班級管?理能力四?、培養(yǎng)措施?1、加強?組織管理，?成立培養(yǎng)領(lǐng)?導(dǎo)小組：王?淑蓮何創(chuàng)?立趙銀萍?王丹鳳?劉保勝張?黎明譚肖?2、重視?青年教師的?目標(biāo)引領(lǐng)，?每一位青年?教師都要制?定自己的發(fā)?展規(guī)劃，使?自己有攀登?目標(biāo)、有發(fā)?展行動、有?詳實要求。?3、重視?青年教師的?思想政治工?作，積極引?導(dǎo)，使他們?熱愛教育事?業(yè)、教書育?人，為人師?表。利用各?種形式，組?織他們學(xué)習(xí)?相關(guān)文件、?提高認(rèn)識，?以先進(jìn)教師?的事跡，教?育激勵他們?，使他們真?正具有樂于?奉獻(xiàn)的精神?。4、組?織開展系列?性專題培訓(xùn)?，使他們掌?握教育教學(xué)?常規(guī)，了解?教育教學(xué)規(guī)?律。每兩周?至少學(xué)習(xí)一?篇教育教學(xué)?文章，觀看?一堂優(yōu)質(zhì)課?視頻，并分?別寫好感觸?最深的體會?;加強自身?業(yè)務(wù)素質(zhì)的?提高，每學(xué)?年不少于_?__字的讀?書筆記。?5、每位青?年教師每學(xué)?期上一堂圍?繞主題的研?究課，積極?開展研討活?動，通過說?課、聽課、?評課等活動?，全方位提?高青年教師?的教學(xué)能力?。6、重?視抓教學(xué)反?思，要求青?年教師經(jīng)常?性地對自己?的教學(xué)進(jìn)行?反思，每周?選擇一堂成?功課或不足?之課最少寫?兩篇反思隨?筆。每學(xué)期?至少撰寫一?篇較高質(zhì)量?的教學(xué)論文?或教學(xué)案例?。7、抓?教學(xué)基本功?比賽，組織?演講、粉筆?字、軟筆字?、制作課件?、板書比賽?，以賽促練?，掀起青年?教師苦練基?本功的熱潮?。8、繼?續(xù)實施“師?徒結(jié)對”活?動，通過自?己認(rèn)師傅、?自己確定提?高目標(biāo)，通?過師傅針對?性帶教，使?青年教師在?指導(dǎo)老師的?帶領(lǐng)下，言?傳身教，健?康成長。擔(dān)?任師傅的教?師則要切實?搞好“傳、?幫、帶”，?督促青年教?師在業(yè)務(wù)上?盡快入門并?縮短走向成?熟的路程。?9、加強?考核。每學(xué)?期對青年教?師的思想狀?況，教育業(yè)?務(wù)能力進(jìn)行?相關(guān)考核，?<蓮山課?件>考核結(jié)?果與評優(yōu)、?評模掛鉤。?10、采?用“走出去?，請進(jìn)來”?的方式，為?青年教師的?成長搭建平?臺。為青年?教師外出學(xué)?習(xí)、觀摩等?提供強有力?的物資保障?。11、?依據(jù)各級教?學(xué)主管部門?的安排，及?時組織青年?教師外出學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，外?出人員要談?學(xué)習(xí)體會并?上移植課。?12、及?時總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗，踴躍?投稿。凡在?校、區(qū)、市?、省、國家?級刊物發(fā)表?或獲獎的論?文，一律計?入本人考評?成果;投稿?所花費用學(xué)?校均報銷一?半(全校老?師均可享受?此規(guī)定)。?13、凡?在學(xué)校、年?級、學(xué)科競?賽中取得前?三名的教師?，在區(qū)、市?以上教學(xué)能?手、教學(xué)骨?干推薦中均?有優(yōu)先權(quán)。?14、凡?本年度在校?、區(qū)、市、?省級以上刊?物發(fā)表三篇?論文、案例?等文章者均?按區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)?評獎勵方案?對待。五?、本學(xué)期具?體安排：?二、三月：?1、組織?發(fā)動、提出?要求。2?、培訓(xùn)一：?學(xué)習(xí)二期課?改理念、青?年教師成長?的路徑與策?略四月：?1、培訓(xùn)?二：主題：?有效組織教?學(xué)，提高課?堂教學(xué)教益?2、青年?教師制定_?__-__?_年度個人?發(fā)展計劃。?3、青年?教師師徒結(jié)?對：青年教?師自己認(rèn)師?傅，自己確?定成長需求?。<蓮山課?件>五?月：1、?培訓(xùn)三：主?題：如何駕?馭課堂，提?高調(diào)控應(yīng)變?能力，組織?觀看優(yōu)質(zhì)課?視頻，結(jié)合?視頻研究討?論。2、?部分青年教?師上研究課?。3、青?年教師教學(xué)?設(shè)計、誦讀?展示。六?月：1、?部分青年教?師上研究課?。2、粉?筆字、軟筆?字比賽。?3、青年教?師懇談會。?中學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃（二）?為了使這批?新進(jìn)教師能?迅速地成長?為師德高尚?、知識面廣?、責(zé)任心強?、理念新、?教學(xué)水平高?的教師群體?，特制定以?下培訓(xùn)計劃?：一、指?導(dǎo)思想：?為全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，不斷提?升學(xué)校辦學(xué)?品位，使學(xué)??？沙掷m(xù)性?發(fā)展，培養(yǎng)?青年教師是?我們的工作?重點之一。?如何充分調(diào)?動青年教師?的積極性和?創(chuàng)造性，使?之全面發(fā)展?、迅速提高?、健康成長?，早日適應(yīng)?重點中學(xué)的?教學(xué)要求，?使三中教育?教學(xué)人才輩?出，青出于?藍(lán)，教育事?業(yè)蓬勃發(fā)展?蒸蒸日上，?使青年教師?兩年內(nèi)成為?合格教師。?二、培訓(xùn)?形式學(xué)校?將采用集中?培訓(xùn)與分散?培訓(xùn)(自學(xué)?研修)相結(jié)?合，專題培?訓(xùn)與研討活?動相結(jié)合，?以聽、說、?看、做、寫?等多種形式?開展。1?、集中培訓(xùn)?：①大集中?：全體教師?共同參與的?理論及業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、研討?、交流等。?②小集中：?以學(xué)科組為?單位的教師?集中學(xué)習(xí)與?研討。2?、分散培訓(xùn)?：學(xué)校每學(xué)?期指定部分?學(xué)習(xí)材料，?以教師個人?自學(xué)為主。?3、專題?講座：由學(xué)?校校級領(lǐng)導(dǎo)?、教務(wù)主任?、學(xué)科帶頭?人、優(yōu)秀教?師、優(yōu)秀班?主任進(jìn)行專?題講座，幫?助老師樹立?正確教育觀?念，激發(fā)教?師自我提高?意識。4?、專題研討?與交流：圍?繞教育教學(xué)?中出現(xiàn)的一?些帶共性、?有研究價值?的問題，通?過學(xué)習(xí)、研?討、交流，?提高認(rèn)識，?促使整體教?學(xué)水平的提?高。5、?運用現(xiàn)代信?息技術(shù)組織?教師觀看有?關(guān)課改、教?學(xué)錄像。?6、開展三?課活動：以?匯報課、研?究課、示范?課等形式進(jìn)?行，參與新?課程教學(xué)改?革實驗，在?實踐中鍛煉?提高。7?、通過撰寫?案例、論文?、經(jīng)驗、心?得、反思等?，提升教師?基本素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平。?三、培訓(xùn)?內(nèi)容培訓(xùn)?內(nèi)容主要包?括：師德培?訓(xùn)、教育理?論培訓(xùn)、課?堂教學(xué)技能?培訓(xùn)、教學(xué)?基本功培訓(xùn)?等，重點是?教材的處理?能力，教學(xué)?情境的設(shè)置?能力，課堂?教學(xué)調(diào)控能?力。本學(xué)?期具體培訓(xùn)?內(nèi)容：1?、組織新教?師學(xué)習(xí)《中?華人民共和?國教師法》?、《義務(wù)教?育法》、《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》、《陶?行知教育名?著》、《給?教師的建議?》及各學(xué)科?新課程標(biāo)準(zhǔn)?等。2、?組織新教師?觀摩老教師?的課。3?、組織新教?師每人上一?節(jié)匯報課并?及時評課。?4、對新?教師進(jìn)行專?業(yè)知識測試?并及時進(jìn)行?學(xué)習(xí)指導(dǎo)。?5、通過?“師帶徒”?拜師儀式，?加深師徒感?情，促進(jìn)青?年教師成長?速度。6?、師徒相互?聽評課，在?具體的教學(xué)?崗位上不斷?提高教學(xué)水?平。7、?專題講座：?①三中的?辦學(xué)理念、?辦學(xué)目標(biāo)及?發(fā)展綱要。?②教師高?尚師德的培?養(yǎng)。③?教師的專業(yè)?成長。④?如何做一名?優(yōu)秀教師。?⑤如何做?一名優(yōu)秀班?主任。8?、專題討論?：“我對新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?認(rèn)識”9?、多媒體課?件制作培訓(xùn)?、普通話培?訓(xùn)、粉筆字?和鋼筆字書?法培訓(xùn)1?0、青年教?師基本功大?賽。11?、專題交流?：本學(xué)期在?三中的成長?反思四、?培訓(xùn)要求?1、堅持學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論，每人?要寫___?___字左?右的讀書摘?記或?qū)W習(xí)心?得體會。?2、每人至?少要上三節(jié)?以上匯報課?或?qū)嵺`課。?3、每人?要聽指導(dǎo)教?師或其他教?師課堂教學(xué)?___節(jié)以?上。4、?注意積累總?結(jié)教學(xué)經(jīng)驗?和成果，每?學(xué)期完成兩?篇以上的高?質(zhì)量的教學(xué)?心得或教學(xué)?論文。5?、自覺苦練?教學(xué)基本功?。A、“?三字”：?鋼筆字、毛?筆字、粉筆?字能達(dá)到規(guī)?定要求。?B、普通話?：能達(dá)到《?普通話水平?測試》二級?甲等以上(?語文教師要?達(dá)到一級乙?等以上)。?C、現(xiàn)代?教育技術(shù)：?必須通過市?級信息技術(shù)?中級考試，?并取得合格?證書。本學(xué)?期要求所有?青年教師能?學(xué)會自制課?件，并積極?在校園網(wǎng)上?參與投稿、?研討、評論?等。中學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃（三）一、指?導(dǎo)思想：?一流的學(xué)校?需要一流的?師資。為了?促進(jìn)學(xué)校的?內(nèi)涵發(fā)展可?持續(xù)發(fā)展，?在加強教師?隊伍建設(shè)的?過程中，我?們把對青年?教師的培養(yǎng)?作為學(xué)校的?校本培訓(xùn)重?要內(nèi)容之一?，以此提高?青年教師“?思想素質(zhì)、?理論素質(zhì)、?業(yè)務(wù)素質(zhì)、?身心素質(zhì)”?四個環(huán)節(jié)，?開展一個由?普及到提高?再到拔尖，?力爭在較短?時間內(nèi)為學(xué)?校建造一支?師德高、業(yè)?務(wù)精、理念?新的梯隊型?教師隊伍。?提高我校的?綜合競爭力?，為我?！?樹名師、育?名生、創(chuàng)名??！钡娜?工程奠定堅?實的人才基?礎(chǔ)。二、?培養(yǎng)內(nèi)容：?1、思想?素質(zhì)：通過?對教師的禮?儀修養(yǎng)，教?師職業(yè)道德?規(guī)范等方面?的培訓(xùn)來提?升教師的師?德修養(yǎng)。?2、理論素?質(zhì)：通過對?教師進(jìn)行教?育教學(xué)理論?知識，科研?理論知識等?方面的培訓(xùn)?來規(guī)范常規(guī)?工作。3?、業(yè)務(wù)素質(zhì)?：通過對教?師教育教學(xué)?技能，現(xiàn)代?教育技術(shù)應(yīng)?用等方面的?培訓(xùn)來提高?教育教學(xué)能?力。4、?身心素質(zhì)：?通過教育學(xué)?、心理學(xué)、?自我分析等?方面的學(xué)習(xí)?與反思形成?教師健康、?積極向上的?心態(tài)。三?、培養(yǎng)對象?：高明雙?、高秋影、?趙德月等青?年教師。?四、培養(yǎng)目?標(biāo)：通過?本學(xué)期各種?培訓(xùn)，他們?能慢慢熟悉?學(xué)科教學(xué)工?作→能更好?勝任教育教?學(xué)工作→最?后充實到各?科教學(xué)中，?早日成為教?壇尖兵。?五、具體措?施及要求：?1、培訓(xùn)?教師可根據(jù)?自