2023年中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范本（4篇）

2023年中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范本一、指?導(dǎo)思想教?務(wù)處本學(xué)期?將以科學(xué)發(fā)?展觀、國(guó)家?教育方針等?為指導(dǎo)，在?縣教育局和?學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)?下，以全面?實(shí)施素質(zhì)教?育為宗旨，?堅(jiān)持以為了?學(xué)生的一切?發(fā)展為辦學(xué)?理念，著眼?于學(xué)生和學(xué)?校的可持續(xù)?發(fā)展，穩(wěn)步?推進(jìn)教育教?學(xué)管理改革?。根據(jù)教務(wù)?處管理、服?務(wù)、指導(dǎo)、?評(píng)價(jià)的職能?，積極做好?各項(xiàng)管理和?服務(wù)工作。?以深化教學(xué)?管理改革、?備戰(zhàn)中高考?、優(yōu)化教學(xué)?案、加強(qiáng)師?資建設(shè)為工?作重點(diǎn);以?提高教學(xué)質(zhì)?量為核心;?以抓日常管?理、課題教?研、備課組?建設(shè)為突破?，把教務(wù)處?建成校領(lǐng)導(dǎo)?決策的參謀?中心，中高?考的指導(dǎo)中?心，學(xué)科教?學(xué)的管理中?心，教學(xué)質(zhì)?量的監(jiān)控中?心，教師專(zhuān)?業(yè)化發(fā)展的?引領(lǐng)中心，?全面提高我?校的教育教?學(xué)質(zhì)量。?二、工作目?標(biāo)1、深?化質(zhì)量是生?命的意識(shí)，?進(jìn)一步提高?辦學(xué)質(zhì)量和?社會(huì)聲譽(yù)，?將學(xué)校辦成?全州一流中?學(xué)。2、?根據(jù)學(xué)校教?學(xué)發(fā)展的規(guī)?劃和辦學(xué)理?念，修訂和?完善教務(wù)處?工作管理制?度、教學(xué)工?作考核制度?，建立適合?我校特點(diǎn)的?教學(xué)管理制?度。加強(qiáng)教?學(xué)過(guò)程的監(jiān)?督和管理，?尤其加大教?師常規(guī)工作?的督導(dǎo)和檢?查力度。統(tǒng)?計(jì)好教師的?出勤、遲到?、調(diào)頂課及?課時(shí)等，以?管理促進(jìn)學(xué)?校整體教育?教學(xué)質(zhì)量的?提高。3?、完善課程?設(shè)置的結(jié)構(gòu)?，執(zhí)行好課?程計(jì)劃。如?七至九年級(jí)?課程的開(kāi)設(shè)?等。突出質(zhì)?量意識(shí)，聚?焦課堂教學(xué)?，切實(shí)提高?課堂效益，?全面提高學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?。4、抓?好教學(xué)教研?和教師培訓(xùn)?。加強(qiáng)教研?組、備課組?建設(shè)，規(guī)范?教研組、備?課組的活動(dòng)?，切實(shí)提高?備課組__?_教學(xué)研究?工作，改進(jìn)?課堂教學(xué)。?5、規(guī)范?轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入?、休學(xué)等手?續(xù)，規(guī)范兩?基、普九、?普實(shí)等數(shù)據(jù)?統(tǒng)計(jì)資料表?冊(cè)的收集、?審核、存檔?和上報(bào)。?三、工作要?點(diǎn)與主要措?施（一）?強(qiáng)化過(guò)程管?理，提高教?學(xué)效率加?強(qiáng)和優(yōu)化教?學(xué)管理，是?深化教學(xué)改?革，提高教?學(xué)質(zhì)量的保?證。要根據(jù)?加強(qiáng)和優(yōu)化?教改的要求?，對(duì)教學(xué)過(guò)?程的各個(gè)環(huán)?節(jié)，進(jìn)行分?析研究，做?到精細(xì)化管?理。1、?制訂好計(jì)劃?各備課組?應(yīng)根據(jù)學(xué)校?及上級(jí)教育?部門(mén)實(shí)施新?課程方案的?要求、本學(xué)?科課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求，制?訂出切實(shí)可?行的教學(xué)計(jì)?劃，包括統(tǒng)?一的教學(xué)進(jìn)?度。備課組?長(zhǎng)對(duì)此要定?期進(jìn)行檢查?，以保證計(jì)?劃的順利實(shí)?施。教務(wù)處?也將定期或?不定期檢查?各學(xué)科教師?教學(xué)進(jìn)度及?執(zhí)行情況。?2、嚴(yán)格?教學(xué)秩序?教師必須嚴(yán)?格按課表上?課，不遲到?、不早退，?堅(jiān)決杜絕曠?課現(xiàn)象。教?師調(diào)課要經(jīng)?年級(jí)分部教?務(wù)主任批準(zhǔn)?，并報(bào)教務(wù)?處。有早自?習(xí)和輔導(dǎo)課?教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)?到崗到位，?完成本職工?作。參加業(yè)?務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)?修教師應(yīng)提?前一周憑通?知將培訓(xùn)進(jìn)?修時(shí)間報(bào)年?級(jí)分部教務(wù)?主任，并報(bào)?教務(wù)處，以?便協(xié)調(diào)好課?程，確保學(xué)?校教學(xué)秩序?的正常進(jìn)行?。3、做?好教學(xué)五認(rèn)?真（1）?、備課要充?分。老師要?在備課組長(zhǎng)?統(tǒng)一要求的?基礎(chǔ)上，形?成自己的個(gè)?性教案，制?作的教學(xué)案?目標(biāo)要明確?，質(zhì)量要高?。要求做到?三結(jié)合，即?課程標(biāo)準(zhǔn)、?教材內(nèi)容與?學(xué)生實(shí)際相?結(jié)合;基本?知識(shí)、基本?技能與綜合?運(yùn)用相結(jié)合?;德育滲透?、知識(shí)體系?與心理素質(zhì)?相結(jié)合。本?學(xué)期期末教?務(wù)處將對(duì)老?師的教案進(jìn)?行評(píng)比。?（2）、上?課要精細(xì)，?方法要靈活?。要求做到?三不，即不?上無(wú)準(zhǔn)備之?課，不上目?標(biāo)不明確之?課，不上一?講到底之課?。充分發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用，師生?互動(dòng)得當(dāng)，?信息反饋及?時(shí)。訓(xùn)練及?時(shí)，容量恰?當(dāng)。重視基?礎(chǔ)訓(xùn)練，作?業(yè)分層要求?。抓好重點(diǎn)?錯(cuò)題的滾動(dòng)?練習(xí)，嚴(yán)格?控制作業(yè)量?，防止搞題?海戰(zhàn)術(shù)。?（3）、作?業(yè)布置與批?改要落實(shí)到?位。作業(yè)題?目設(shè)計(jì)要精?當(dāng)、有層次?，批改要到?位，并督促?學(xué)生整理好?錯(cuò)題集。教?務(wù)處定期_?__人員對(duì)?其落實(shí)情況?進(jìn)行檢查。?積極開(kāi)展第?二課堂，認(rèn)?真___興?趣小組、優(yōu)?生及待轉(zhuǎn)化?生輔導(dǎo)。經(jīng)?常舉辦學(xué)生?感興趣的課?外活動(dòng)，活?躍校園氛圍?，發(fā)展學(xué)生?個(gè)性特長(zhǎng)。?各項(xiàng)活動(dòng)要?有主題、有?計(jì)劃、有記?錄、有檢查?，注重實(shí)效?。（4）?、輔導(dǎo)要及?時(shí)，針對(duì)性?要強(qiáng)。特別?重視個(gè)別輔?導(dǎo)，充分體?現(xiàn)面向全體?學(xué)生、為了?每一個(gè)學(xué)生?的宗旨，要?為基礎(chǔ)較差?的學(xué)生提供?發(fā)展的機(jī)會(huì)?，為優(yōu)秀學(xué)?生提供更廣?闊的上升空?間。（5?）、認(rèn)真落?實(shí)考試分析?工作。每次?考試后，各?備課組要定?時(shí)間、定地?點(diǎn)對(duì)考試情?況進(jìn)行仔細(xì)?深入分析，?分析要細(xì)致?到每一題和?每一個(gè)學(xué)生?，具體到每?一個(gè)學(xué)生的?知識(shí)缺陷、?能力差異等?。建立學(xué)生?成績(jī)發(fā)展登?記冊(cè)，對(duì)學(xué)?生發(fā)展進(jìn)行?跟蹤。教務(wù)?處將定期檢?查各備課組?落實(shí)該方案?的情況，對(duì)?落實(shí)情況好?的備課組提?出表?yè)P(yáng)，對(duì)?工作不扎實(shí)?者及時(shí)提出?批評(píng)，限期?整改。（?二）強(qiáng)化青?年教師培養(yǎng)?，加快教師?隊(duì)伍建設(shè)。?青年教師?的迅速成長(zhǎng)?，是增強(qiáng)學(xué)?校發(fā)展后勁?的關(guān)鍵。本?學(xué)期教務(wù)處?將繼續(xù)落實(shí)?加速青年教?師成長(zhǎng)的青?藍(lán)工程，并?立足崗位練?兵，培育后?勁，努力建?設(shè)一支高素?質(zhì)教師隊(duì)伍?，具體做好?以下幾個(gè)方?面的工作：?（1）、?開(kāi)展青年教?師課堂達(dá)標(biāo)?活動(dòng)，要求?各備課組每?周由一位青?年教師上公?開(kāi)課，每次?公開(kāi)課前由?老教師幫助?青年教師分?析教材、分?析學(xué)情、指?導(dǎo)備課，上?課結(jié)束后再?進(jìn)行___?評(píng)議。（?2）、繼續(xù)?開(kāi)展新老教?師結(jié)對(duì)子教?學(xué)幫扶活動(dòng)?，共同探討?，形成一個(gè)?良好的課堂?教學(xué)研究氛?圍。（3?）、開(kāi)展校?優(yōu)質(zhì)課評(píng)比?活動(dòng)，積極?鼓勵(lì)青年教?師申報(bào)校、?縣教學(xué)能手?。積極參加?星級(jí)教師評(píng)?選。（4?）、抓好師?德師風(fēng)建設(shè)?。堅(jiān)決杜絕?歧視差生、?體罰差生、?攆學(xué)生等有?損教師形象?的現(xiàn)象。倡?導(dǎo)依法執(zhí)教?、文明施教?、忠于職守?、敬業(yè)奉獻(xiàn)?的風(fēng)氣。?（三）充分?發(fā)揮備課組?作用，加強(qiáng)?備課組建設(shè)?。1、備?課組長(zhǎng)應(yīng)積?極指導(dǎo)本組?教師開(kāi)展各?項(xiàng)正常的教?研活動(dòng)，教?研活動(dòng)要做?到定計(jì)劃、?定地點(diǎn)、定?時(shí)間、定內(nèi)?容、定中心?發(fā)言人。要?詳細(xì)研究教?學(xué)內(nèi)容、教?學(xué)設(shè)計(jì)、作?業(yè)設(shè)計(jì)。教?師要加深對(duì)?教材的理解?，確定教學(xué)?目標(biāo)時(shí)要將?三個(gè)維度整?合起來(lái)考慮?，中心目標(biāo)?和輔助目標(biāo)?相結(jié)合，依?據(jù)目標(biāo)確定?教學(xué)內(nèi)容，?選擇教學(xué)方?法和手段，?合理安排有?效的教學(xué)形?式。教研活?動(dòng)要有記錄?。加強(qiáng)對(duì)_?__備課工?作的管理和?指導(dǎo)，確保?教學(xué)案真正?成為_(kāi)__?智慧的結(jié)晶?。上公開(kāi)課?教師應(yīng)提前?一周將內(nèi)容?告知備課組?全體人員，?共同探討教?學(xué)路徑，課?后再一起討?論教學(xué)得失?，從而切實(shí)?提高教研實(shí)?效性。2?、要提高教?研活動(dòng)在備?課組工作中?的份量，各?備課組要多?進(jìn)行教育理?論的學(xué)習(xí)和?研究，多分?析教材，多?進(jìn)行專(zhuān)題討?論，鼓勵(lì)教?師特別是中?青年教師多?開(kāi)設(shè)公開(kāi)課?、示范課，?努力提高教?研活動(dòng)的質(zhì)?量與成效。?扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)?展課題研究?并做好相關(guān)?記錄。3?、加強(qiáng)聽(tīng)課?評(píng)議制度，?努力提升自?身的綜合素?質(zhì)，把自己?培養(yǎng)成復(fù)合?型教師。聽(tīng)?課要做好記?錄，評(píng)議課?要有的放矢?，相互學(xué)_?__同提高?。（四）?抓好畢業(yè)班?工作，確保?明年中高考?再創(chuàng)輝煌?對(duì)畢業(yè)班的?教學(xué)管理，?重點(diǎn)要放在?學(xué)生的學(xué)習(xí)?補(bǔ)漏、學(xué)習(xí)?方法和考法?的指導(dǎo)上，?為學(xué)生的主?動(dòng)發(fā)展打下?良好的基礎(chǔ)?。高度重視?初三、高三?年級(jí)的教學(xué)?質(zhì)量，明確?目標(biāo)責(zé)任，?落實(shí)獎(jiǎng)懲的?兌現(xiàn)。探索?班級(jí)管理及?不同學(xué)科復(fù)?習(xí)課的最優(yōu)?模式，不斷?提高復(fù)習(xí)效?率。要點(diǎn)如?下：1、?加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)?、分部領(lǐng)導(dǎo)?、班主任、?任課教師之?間的溝通與?聯(lián)絡(luò)，及時(shí)?反映工作中?存在的問(wèn)題?，及時(shí)解決?一線(xiàn)的困難?，使初三、?高三年級(jí)的?工作得以順?利進(jìn)行。?2、認(rèn)真_?__學(xué)生參?加縣、州及?省舉行的初?三、高三的?各類(lèi)考試，?及時(shí)摸清畢?業(yè)班學(xué)生的?實(shí)際情況，?有針對(duì)性地?查缺補(bǔ)漏。?建立學(xué)生成?績(jī)檔案，并?做好跟蹤分?析，既要抓?優(yōu)生的培養(yǎng)?同時(shí)也要嚴(yán)?格控制低分?率。3、?畢業(yè)班的任?課教師要根?據(jù)不同學(xué)科?的特點(diǎn)和學(xué)?生的具體情?況，安排復(fù)?習(xí)內(nèi)容，講?授內(nèi)容一定?要有科學(xué)性?、針對(duì)性、?系統(tǒng)性。教?務(wù)處將__?_相關(guān)人員?深入課堂了?解教師的教?學(xué)情況，及?時(shí)反饋意見(jiàn)?。4、中?考、高考工?作是學(xué)校工?作的重中之?重，中高考?質(zhì)量是學(xué)校?的生命線(xiàn)和?生存線(xiàn)，要?切實(shí)抓好初?三高三學(xué)生?的迎考工作?。根據(jù)__?_年中高考?新情況制定?新的中高考?復(fù)習(xí)計(jì)劃。?要特別__?_學(xué)科的考?試信息，如?難度是否降?低，新課程?方面創(chuàng)造性?思維題目比?例是否會(huì)增?大等，調(diào)整?好教學(xué)工作?。努力做好?中高考體育?測(cè)試、實(shí)驗(yàn)?考查等工作?。要眾志成?城、奮力拼?搏，為明年?中高考再創(chuàng)?輝煌打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?（五）抓?好七年級(jí)、?高一年級(jí)工?作1、通?過(guò)軍訓(xùn)，培?養(yǎng)新生良好?的意志品質(zhì)?，養(yǎng)成宿舍?內(nèi)務(wù)整理、?聽(tīng)從指揮、?文明舉止等?良好的習(xí)慣?，為今后的?學(xué)習(xí)生活打?下良好的基?礎(chǔ)。2、?各年級(jí)各分?部一開(kāi)始就?要從嚴(yán)要求?，抓好行為?規(guī)范、文明?禮貌等的養(yǎng)?成，抓好學(xué)?習(xí)、紀(jì)律、?衛(wèi)生等規(guī)范?化管理，養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣。（六?）加強(qiáng)交流?合作，樹(shù)立?服務(wù)意識(shí)?1、做好資?料信息的收?集準(zhǔn)備及信?息交流工作?，及時(shí)收集?、整理、分?析、研究中?高考的各類(lèi)?資料，以及?試題的命題?形式、難易?程度、命題?方向等方面?的探討和研?究工作，為?一線(xiàn)教學(xué)服?務(wù)。總結(jié)前?幾屆中高考?的經(jīng)驗(yàn)，提?高初三高三?教育教學(xué)效?率，確保中?高考的正常?發(fā)揮。2?、加強(qiáng)與_?__一中、?___一中?、___中?學(xué)等兄弟學(xué)?校教務(wù)處之?間的聯(lián)系交?流，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，努力提?高教學(xué)管理?檔次。3?、為教師成?才提供廣闊?的發(fā)展平臺(tái)?，以校本培?訓(xùn)為契機(jī)，?采用走出去?請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方?法，提高教?師理論和業(yè)?務(wù)素質(zhì)，提?高教師專(zhuān)業(yè)?化水平。?4.繼續(xù)完?善教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)和考風(fēng)建?設(shè)工作，為?全體師生創(chuàng)?造一個(gè)良好?的教學(xué)和學(xué)?習(xí)氛圍。2023年中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范本（二）一、指導(dǎo)?思想教育?質(zhì)量是學(xué)校?發(fā)展的生命?線(xiàn)，科學(xué)有?效地提升教?育質(zhì)量是學(xué)?校教務(wù)部門(mén)?的中心工作?。教務(wù)處在?上級(jí)教育業(yè)?務(wù)部門(mén)的指?導(dǎo)下，緊緊?圍繞學(xué)校辦?學(xué)目標(biāo)，緊?密結(jié)合我校?教育教學(xué)工?作實(shí)際，理?清工作思路?，講究工作?策略，把握?工作重點(diǎn)，?解放思想，?求真務(wù)實(shí)，?開(kāi)拓創(chuàng)新，?以生本教育?為抓手，以?教師素質(zhì)提?高為重心，?以課堂教學(xué)?效益的追求?為方向，以?學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)、綜合素?質(zhì)全面發(fā)展?為目標(biāo)，進(jìn)?一步加強(qiáng)教?學(xué)改革，優(yōu)?化教育教學(xué)?管理，切實(shí)?提高教學(xué)質(zhì)?量。二、?工作目標(biāo)?1.加強(qiáng)管?理力度。將?執(zhí)行教學(xué)常?規(guī)作為教學(xué)?管理的重點(diǎn)?，優(yōu)化教學(xué)?管理，進(jìn)一?步提高標(biāo)準(zhǔn)?，注重過(guò)程?，___細(xì)?節(jié)，務(wù)求落?實(shí)。2.?提升教師素?養(yǎng)。以高效?課堂的研究?和實(shí)踐為抓?手，搭建發(fā)?展平臺(tái)，促?進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)?素質(zhì)發(fā)展;?以團(tuán)隊(duì)建設(shè)?為核心，以?點(diǎn)帶面促進(jìn)?教師整體發(fā)?展，提升學(xué)?科競(jìng)爭(zhēng)力和?影響力。?3.提高學(xué)?生綜合素質(zhì)?。努力開(kāi)展?各類(lèi)活動(dòng)，?為學(xué)生搭建?實(shí)踐和展示?的平臺(tái)，促?進(jìn)學(xué)生綜合?素質(zhì)的提高?。三、工?作思路以?教研工作為?中心，協(xié)調(diào)?部門(mén)開(kāi)展工?作，以科研?為引領(lǐng)，培?訓(xùn)為載體，?現(xiàn)代教育技?術(shù)手段為支?撐，從學(xué)校?實(shí)際出發(fā)，?搭建校內(nèi)外?研訓(xùn)平臺(tái)，?促進(jìn)教師發(fā)?展，實(shí)踐教?育質(zhì)量科學(xué)?提升。進(jìn)一?步發(fā)揮好教?務(wù)處協(xié)調(diào)、?溝通、__?_、指導(dǎo)等?作用。四?、具體措施?（一）抓?好常規(guī)管理?，提高教學(xué)?質(zhì)量1.?規(guī)范過(guò)程管?理，提高教?學(xué)實(shí)效性。?（1）有?效備課。?我們的備課?應(yīng)追求規(guī)范?+實(shí)效，讓?備課真正為?課堂教學(xué)服?務(wù)。在備課?中，努力改?革傳統(tǒng)的備?課模式，探?索備課的有?效模式，加?強(qiáng)教學(xué)核心?問(wèn)題、前置?性作業(yè)、指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的?研究。（?2）高效課?堂。教師?要深入課堂?教學(xué)研究，?找到適合本?班學(xué)生教與?學(xué)的方式方?法，把研究?和改進(jìn)教學(xué)?方式作為自?己一種常態(tài)?化的思考，?實(shí)現(xiàn)課堂教?學(xué)效益的最?大化。在課?堂上堅(jiān)持做?到：課堂教?學(xué)目標(biāo)要清?晰明確，要?充分發(fā)揮學(xué)?生主體作用?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興趣?和積極性，?教學(xué)環(huán)節(jié)要?清晰，要確?保重點(diǎn)、難?點(diǎn)突破的時(shí)?間和效果，?學(xué)生能做的?事情教師絕?不包辦代替?，培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)能?力，推行以?學(xué)定教，雙?主課堂。教?師上課積極?思考哪些教?學(xué)環(huán)節(jié)可以?省略，哪些?教學(xué)環(huán)節(jié)可?以整合，哪?些教學(xué)環(huán)節(jié)?低效，哪些?教學(xué)環(huán)節(jié)無(wú)?用。教師在?課堂上要增?加學(xué)生思考?的時(shí)間，增?加教學(xué)回饋?的時(shí)間，增?加當(dāng)堂作業(yè)?的時(shí)間，增?加當(dāng)堂監(jiān)測(cè)?的時(shí)間。教?師要在課堂?上充分利用?好教學(xué)資源?，教在關(guān)鍵?處，導(dǎo)在困?惑處，明在?錯(cuò)誤處，點(diǎn)?在提升處，?從而提高課?堂教學(xué)效率?，從而提升?教學(xué)質(zhì)量。?本學(xué)期要?求全體教師?潛下心來(lái)研?究自己的課?堂，把精講?落實(shí)到實(shí)處?，課堂上_?__多種形?式的學(xué)習(xí)活?動(dòng)，給予學(xué)?生充分的思?考、體驗(yàn)、?練習(xí)的時(shí)間?，教學(xué)效果?上努力實(shí)現(xiàn)?事半功倍。?（3）改?革作業(yè)。?教師要把減?負(fù)的重點(diǎn)從?學(xué)生作業(yè)數(shù)?量上的減、?形式上的限?，轉(zhuǎn)變到質(zhì)?量上的保證?、效率上的?提高。對(duì)不?同層次的學(xué)?生應(yīng)有不同?的要求，學(xué)?有余力的同?學(xué)可以做的?多一些、難?一些，學(xué)習(xí)?暫時(shí)有困難?學(xué)生可以做?的少一些、?淺一些。作?業(yè)形式要多?樣，符合課?程標(biāo)準(zhǔn)和教?材要求，有?助于學(xué)生鞏?固與加深理?解和拓寬所?學(xué)知識(shí)，提?高學(xué)習(xí)能力?。避免大量?的重復(fù)的機(jī)?械抄寫(xiě)，嚴(yán)?格控制作業(yè)?量。要認(rèn)真?及時(shí)批改作?業(yè)，批改時(shí)?注意學(xué)生作?業(yè)中的錯(cuò)誤?數(shù)量和性質(zhì)?，分析錯(cuò)誤?產(chǎn)生的原因?，做到當(dāng)堂?練習(xí)，并及?時(shí)檢查、反?饋和鞏固，?保障課堂練?習(xí)的時(shí)間。?練習(xí)要精?選、精練。?要根據(jù)教學(xué)?目標(biāo)與學(xué)生?實(shí)際精心選?擇和編制練?習(xí)題，作業(yè)?難度與數(shù)量?要適當(dāng)，意?圖要明確，?形式要多樣?。少一些機(jī)?械記憶和重?復(fù)操練、多?一些興趣激?發(fā)、能力培?養(yǎng)和情感體?驗(yàn)的作業(yè)。?同班各學(xué)科?間注意協(xié)調(diào)?作業(yè)布置，?避免學(xué)生當(dāng)?天作業(yè)過(guò)多?，產(chǎn)生消極?心理，導(dǎo)致?作業(yè)質(zhì)量不?高。練習(xí)?要精批。每?次作業(yè)都必?須精心批閱?。作業(yè)批改?要符合要求?，要及時(shí)、?準(zhǔn)確。全體?教師都要注?重學(xué)生書(shū)寫(xiě)?質(zhì)量，各班?可根據(jù)班級(jí)?特點(diǎn)形成自?己的批改特?色。教師應(yīng)?多一些激勵(lì)?性評(píng)語(yǔ)，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?的自信心。?對(duì)于學(xué)生在?作業(yè)中反映?出的問(wèn)題要?及時(shí)進(jìn)行記?錄、分析，?及時(shí)進(jìn)行解?決，并做好?作業(yè)批改記?錄。作業(yè)批?改中尤其要?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?訂正后的回?批。練習(xí)?要精講。每?次作業(yè)批改?之后必須要?進(jìn)行講評(píng)，?反饋。學(xué)生?作業(yè)中的共?性問(wèn)題或者?比較典型或?嚴(yán)重的個(gè)別?問(wèn)題要及時(shí)?在課堂上進(jìn)?行講評(píng)，分?析錯(cuò)誤原因?;對(duì)于一些?一般的個(gè)別?問(wèn)題可以采?取與學(xué)生一?對(duì)一單獨(dú)交?流。講評(píng)時(shí)?要注意保護(hù)?學(xué)生的自尊?心，對(duì)題不?對(duì)人，并注?重引導(dǎo)學(xué)生?自己從作業(yè)?中分析學(xué)習(xí)?得失的原因?，以切實(shí)發(fā)?揮每次作業(yè)?的作用。?另外，作業(yè)?還要做到以?下四個(gè)必的?要求。有發(fā)?必收、有收?必批、有批?必評(píng)、有評(píng)?必補(bǔ)。（?4）培優(yōu)補(bǔ)?差。教師?要根據(jù)本年?級(jí)的實(shí)際情?況，繼續(xù)切?實(shí)抓好分層?輔導(dǎo)與培優(yōu)?補(bǔ)差工作，?要針對(duì)學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)不同的?學(xué)生早作安?排，實(shí)施有?計(jì)劃、有步?驟、有目標(biāo)?的課外輔導(dǎo)?，輔導(dǎo)要講?質(zhì)量、重實(shí)?效。今年?___月，?___市教?育局在會(huì)議?上提出各校?開(kāi)辦特訓(xùn)班?，集中成績(jī)?優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)?行培訓(xùn)，幫?助這部分學(xué)?生高考考取?在全國(guó)綜合?排名前二十?位的重點(diǎn)大?學(xué)。對(duì)我校?來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀?生的多少（?這里特指_?__分以上?優(yōu)秀生及其?他一本優(yōu)秀?生）關(guān)系教?育部門(mén)和社?會(huì)對(duì)學(xué)校辦?學(xué)質(zhì)量的重?要評(píng)價(jià)指標(biāo)?。因此，今?年我校教學(xué)?研討會(huì)的其?中一個(gè)議題?是——特訓(xùn)?班的組建和?___分以?上優(yōu)秀生、?一本優(yōu)秀生?的培養(yǎng)策略?。對(duì)于學(xué)?有余力的學(xué)?生，可以設(shè)?計(jì)適當(dāng)?shù)膶W(xué)?習(xí)任務(wù)和作?業(yè)，重點(diǎn)是?提高他們的?自學(xué)能力和?綜合運(yùn)用能?力，發(fā)展他?們的特長(zhǎng)。?但不能以單?純?cè)黾咏虒W(xué)?內(nèi)容與提高?教學(xué)難度為?手段來(lái)增加?他們的學(xué)習(xí)?負(fù)擔(dān)，以免?學(xué)生由于過(guò)?重負(fù)擔(dān)而產(chǎn)?生厭學(xué)情緒?。同時(shí)還要?注意對(duì)他們?的心理教育?，培養(yǎng)他們?的自我認(rèn)知?能力和交流?合作意識(shí)。?同時(shí)，教?師不能放棄?每一位學(xué)生?，不僅要幫?助學(xué)生解決?學(xué)習(xí)上的疑?難問(wèn)題，而?且更要幫助?學(xué)生解決思?想問(wèn)題。建?議采取如下?措施：第?一，建立后?進(jìn)生成長(zhǎng)檔?案;第二?，任課教師?必須對(duì)任課?班中的后進(jìn)?學(xué)生做到心?中有底，教?學(xué)時(shí)要盡量?采用分層次?教學(xué);第?三，利用課?余時(shí)間對(duì)后?進(jìn)學(xué)生進(jìn)行?個(gè)別輔導(dǎo)，?或者采取同?學(xué)互助的方?式，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，糾正其不?良學(xué)習(xí)習(xí)慣?;第四，?經(jīng)常與后進(jìn)?學(xué)生談心，?鼓勵(lì)他們克?服心理障礙?，只要他們?有所進(jìn)步，?就給予肯定?和鼓勵(lì)。?2.加強(qiáng)過(guò)?程監(jiān)控，進(jìn)?一步提高教?學(xué)質(zhì)量。?優(yōu)化教學(xué)管?理，進(jìn)一步?提高標(biāo)準(zhǔn)，?注重過(guò)程，?___細(xì)節(jié)?，務(wù)求落實(shí)?。常規(guī)的執(zhí)?行關(guān)鍵就是?要注重規(guī)范?性與經(jīng)常性?。教務(wù)處將?___多層?面的隨堂聽(tīng)?課、行政走?課檢查，集?中調(diào)研，對(duì)?課堂常規(guī)好?、教學(xué)有特?色，教學(xué)方?式有實(shí)效教?師和學(xué)科進(jìn)?行全校性的?交流和推廣?。同時(shí)，將?加強(qiáng)薄弱學(xué)?科和薄弱教?師的有針對(duì)?性的聽(tīng)課指?導(dǎo)，以聽(tīng)課?、反饋、整?改、再聽(tīng)，?促使其不斷?提高教學(xué)水?平，實(shí)現(xiàn)學(xué)?科質(zhì)量的有?效提升。?（1）自查?、互查。?教研組長(zhǎng)定?期___組?內(nèi)的自查和?互查，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)組內(nèi)部?分教師的問(wèn)?題，并及時(shí)?提出整改建?議。（2?）集中調(diào)研?。教務(wù)處?繼續(xù)按慣例?統(tǒng)一___?開(kāi)學(xué)第一周?課堂調(diào)研、?高一和高二?年級(jí)常規(guī)教?學(xué)調(diào)研、高?三備考情況?調(diào)研，進(jìn)行?全面檢查和?專(zhuān)項(xiàng)檢查，?作好記錄，?及時(shí)向教師?回饋，真心?誠(chéng)意地幫助?教師進(jìn)行有?效整改，全?面提高學(xué)校?教學(xué)水平。?（3）跟?蹤改進(jìn)。?一是各年級(jí)?組、教研組?要充分發(fā)揮?團(tuán)隊(duì)的力量?，促進(jìn)年級(jí)?組教師、不?同學(xué)科的均?衡發(fā)展;教?務(wù)處及時(shí)_?__月考、?期考成績(jī)的?波動(dòng)并和授?課教師一起?及時(shí)進(jìn)行分?析，指導(dǎo)相?關(guān)老師改進(jìn)?教學(xué)工作。?3.加大?整合力度，?開(kāi)展有效的?教學(xué)研究。?（1）校?內(nèi)研磨。?教研組層面?重在課前研?討，引導(dǎo)教?師人人參與?，一起經(jīng)歷?個(gè)人準(zhǔn)備-?-組內(nèi)研討?--完善結(jié)?構(gòu)--個(gè)性?處理的備課?流程，提高?___備課?實(shí)效，避免?拿來(lái)主義，?要真正讓_?__備課的?過(guò)程成為優(yōu)?質(zhì)課堂的基?礎(chǔ)、教師合?作的結(jié)晶、?輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的?保證。通過(guò)?骨干教師示?范課、青年?教師研討課?、匯報(bào)課、?各學(xué)科教研?課等多種形?式研究課改?，著力探究?教學(xué)目標(biāo)的?有效達(dá)成，?教學(xué)資源的?有效開(kāi)發(fā)，?教學(xué)策略的?有效運(yùn)用，?教學(xué)要素的?有效調(diào)配，?課堂生成的?有效處置，?教學(xué)評(píng)價(jià)的?有效調(diào)控，?實(shí)現(xiàn)開(kāi)放民?主、活潑靈?動(dòng)、扎實(shí)高?效、彰顯智?慧的課堂教?學(xué)。（2?）校外輻射?。按往年?經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)?期，我校主?要承擔(dān)的市?級(jí)教學(xué)研討?活動(dòng)主要有?___市課?程改革同課?異構(gòu)教學(xué)研?討活動(dòng)（部?分科目）和?___市普?通高中高三?備考結(jié)對(duì)互?幫互助視導(dǎo)?調(diào)研活動(dòng)。?充分利用好?這兩次契機(jī)?，有利于提?高我校教師?教學(xué)研究和?實(shí)踐的水平?，同時(shí)，擴(kuò)?大學(xué)校的美?譽(yù)度和影響?力。（3?）注重教學(xué)?成果展示。?教務(wù)部門(mén)?要加強(qiáng)教師?收集教學(xué)成?果的意識(shí)，?推動(dòng)教師專(zhuān)?業(yè)發(fā)展。與?科研處合作?，對(duì)優(yōu)秀的?課例、精批?細(xì)改的作業(yè)?、高質(zhì)量的?教學(xué)反思、?論文等，進(jìn)?行教研組內(nèi)?以及全校性?的展示、交?流，對(duì)于優(yōu)?秀的課例和?優(yōu)秀成果，?幫助教師參?加學(xué)科的競(jìng)?賽和成果的?評(píng)比，提高?教師參與教?學(xué)研究、實(shí)?踐的積極性?與創(chuàng)造性。?4.落實(shí)?豐字課程體?系，積極推?進(jìn)課程改革?本學(xué)期，?召開(kāi)___?年教學(xué)研討?會(huì)，不斷完?善豐字課程?體系，使課?程呈現(xiàn)形式?多樣，靈活?多變，滿(mǎn)足?學(xué)生個(gè)性化?的需求。四?類(lèi)課程相輔?相成，逐步?深化，確保?國(guó)家課程基?本教學(xué)要求?的落實(shí)，共?同提高學(xué)生?的綜合素質(zhì)?，全面確保?學(xué)生的個(gè)性?化發(fā)展。?充分利用我?校成為自治?區(qū)課程資源?開(kāi)發(fā)與利用?樣本校、創(chuàng)?新實(shí)驗(yàn)學(xué)校?樣本校、數(shù)?學(xué)科樣本校?的契機(jī)，加?強(qiáng)校本課程?、綜合實(shí)踐?活動(dòng)等課程?的實(shí)施和指?導(dǎo)，選修課?與研究性學(xué)?習(xí)、綜合實(shí)?踐活動(dòng)課程?三部份進(jìn)行?有效整合，?使學(xué)生既能?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)獲得學(xué)分?，又能提升?學(xué)生個(gè)人的?能力，并使?其在學(xué)科成?績(jī)方面獲得?提高。大?力開(kāi)展研究?性學(xué)習(xí)課程?開(kāi)設(shè)的師資?培訓(xùn)，提倡?每位教師都?帶研究性學(xué)?習(xí)，保障研?究性學(xué)習(xí)課?程開(kāi)設(shè)和輔?導(dǎo)時(shí)間，讓?學(xué)生初步學(xué)?會(huì)研究性學(xué)?習(xí)的方法，?體驗(yàn)研究性?學(xué)習(xí)的過(guò)程?。校本課?程和研究性?學(xué)習(xí)課程的?教學(xué)計(jì)劃要?納入教研組?計(jì)劃和備課?組計(jì)劃中，?規(guī)范校本?課程和研究?性學(xué)習(xí)課程?的開(kāi)設(shè)和過(guò)?程監(jiān)控，加?強(qiáng)對(duì)校本課?程和研究性?學(xué)習(xí)課程的?正確指導(dǎo)和?有效評(píng)價(jià)，?力爭(zhēng)新課程?實(shí)施在這兩?塊多出優(yōu)秀?成果。5?.抓好高考?備考工作，?進(jìn)一步提高?我校的教學(xué)?質(zhì)量（1?）建立以備?課組為基本?核心單元的?備考團(tuán)隊(duì)，?凝心聚力科?學(xué)備考。?備課組長(zhǎng)做?好幾點(diǎn)：?第一，要帶?領(lǐng)本組成員?制定科學(xué)的?高三復(fù)習(xí)備?考計(jì)劃，制?定好高三一?輪復(fù)習(xí)進(jìn)度?，同時(shí)做好?一輪復(fù)習(xí)的?集備教研計(jì)?劃，并切實(shí)?執(zhí)行。第?二，___?好本組教師?的每一次_?__備課，?以做題、講?題為切入點(diǎn)?探究高考命?題走勢(shì)，預(yù)?測(cè)高考方向?，研究備考?策略及新課?改高考動(dòng)向?，集中篩選?高質(zhì)量的訓(xùn)?練題，統(tǒng)一?好學(xué)科教學(xué)?進(jìn)度、作業(yè)?、考試等。?第三，備?課組長(zhǎng)要求?每位教師平?時(shí)做好對(duì)學(xué)?生學(xué)科有效?復(fù)習(xí)指導(dǎo)，?指導(dǎo)答題技?巧，及時(shí)批?改作業(yè)，及?時(shí)了解學(xué)生?學(xué)習(xí)狀況，?做好查缺補(bǔ)?漏，做到課?課清，引領(lǐng)?本學(xué)科在一?輪復(fù)習(xí)過(guò)程?中做到步步?為營(yíng)。（?2）每次月?考或模擬考?后___開(kāi)?展好三個(gè)分?析評(píng)價(jià)會(huì)?一是備課組?分析會(huì)。重?點(diǎn)是對(duì)照考?試大綱，分?析考點(diǎn)的落?實(shí)程度，尋?找學(xué)生知識(shí)?與能力的漏?洞，調(diào)整復(fù)?習(xí)策略。?二是班級(jí)分?析會(huì)。著重?是針對(duì)學(xué)生?分層提出學(xué)?習(xí)目標(biāo)，分?析學(xué)生的思?想狀況，發(fā)?揮本班全體?教師的積極?性，落實(shí)學(xué)?生思想工作?和心理輔導(dǎo)?，保證學(xué)生?以良好狀態(tài)?繼續(xù)學(xué)習(xí)。?三是年級(jí)?組分析會(huì)。?重點(diǎn)在對(duì)學(xué)?科教師的教?育教學(xué)工作?的狀況、班?級(jí)學(xué)科差距?，高考信息?的傳遞、學(xué)?科與班級(jí)工?作的均衡發(fā)?展等做出全?面分析，通?過(guò)考試后的?數(shù)據(jù)診斷針?對(duì)性地抓好?培優(yōu)工作，?確保整體目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。?（3）做?好高三視導(dǎo)?工作。教務(wù)?處負(fù)責(zé)謀劃?并___好?開(kāi)學(xué)初市教?科所對(duì)我校?高三的視導(dǎo)?工作，認(rèn)真?___教研?組教師尤其?是高三教師?、年輕教師?參加市教科?所開(kāi)展的視?導(dǎo)活動(dòng)，及?時(shí)反饋意見(jiàn)?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?。加強(qiáng)與兄?弟學(xué)校之間?的信息交流?，整合外校?的信息資源?來(lái)指導(dǎo)、服?務(wù)我校的復(fù)?習(xí)備考。?（二）打造?優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，?加快教師專(zhuān)?業(yè)發(fā)展以?打造優(yōu)秀教?研組、備課?組團(tuán)隊(duì)為目?標(biāo)，進(jìn)一步?加強(qiáng)骨干教?師培養(yǎng)和青?年教師建設(shè)?，加快教師?的專(zhuān)業(yè)發(fā)展?。1.提?升全體教師?素養(yǎng)。提?升全體教師?素養(yǎng)包括幾?個(gè)方面。?一是全體教?師要積極參?加學(xué)歷進(jìn)修?和各類(lèi)培訓(xùn)?，提高教師?學(xué)科專(zhuān)業(yè)能?力。二是?教學(xué)質(zhì)量有?提高。上好?每一堂課，?教好每一個(gè)?學(xué)生。三?是教育學(xué)生?有方法。關(guān)?愛(ài)每一位學(xué)?生的身心發(fā)?展，注重培?養(yǎng)學(xué)生良好?的習(xí)慣。?四是科研競(jìng)?賽有成果。?踴躍參加課?題研究、教?學(xué)基本功競(jìng)?賽和各類(lèi)優(yōu)?質(zhì)課比賽活?動(dòng)，力爭(zhēng)在?各級(jí)業(yè)務(wù)比?賽中磨礪成?長(zhǎng)，全面提?升教師素養(yǎng)?。本學(xué)期繼?續(xù)推進(jìn)電子?白板的應(yīng)用?，___教?師參加微課?制作的競(jìng)賽?，帶動(dòng)更多?教師投身新?技術(shù)教學(xué)，?提高教學(xué)效?果。2.?搭建教師成?___臺(tái)。?搭建好教?師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?的三個(gè)平臺(tái)?。（1）?教師專(zhuān)業(yè)發(fā)?展網(wǎng)絡(luò)交流?平臺(tái)。利?用好現(xiàn)有的?___網(wǎng)絡(luò)?研修網(wǎng)、學(xué)?科群及各個(gè)?網(wǎng)絡(luò)交流平?臺(tái)，與科研?處合作，_?__更多的?青年教師、?骨干教師交?流一線(xiàn)優(yōu)秀?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。（2）?專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)帶?動(dòng)平臺(tái)。?創(chuàng)設(shè)教師成?長(zhǎng)的良好環(huán)?境。本學(xué)期?，學(xué)校組建?廖壽傳、陳?澤紅、張英?、王岡等幾?位教師的工?作室，專(zhuān)家?引領(lǐng)有學(xué)校?的支持和_?__機(jī)構(gòu)的?保障，發(fā)揮?示范引領(lǐng)作?用，引領(lǐng)教?師的專(zhuān)業(yè)成?長(zhǎng);骨干教?師是學(xué)校教?育教學(xué)發(fā)展?的主要力量?，給骨干教?師積極參與?課堂教學(xué)研?究、學(xué)科課?程建設(shè)、培?養(yǎng)青年教師?的提供更多?平臺(tái)和機(jī)會(huì)?，___特?級(jí)教師、學(xué)?科帶頭人、?優(yōu)秀骨干教?師示范傳授?（經(jīng)驗(yàn)講座?或課堂教學(xué)?展示），同?時(shí)，每學(xué)期?都盡可能讓?更多的老師?參與走出去?、請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)?習(xí)活動(dòng)，帶?動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)?發(fā)展。（?3）教學(xué)研?討活動(dòng)帶動(dòng)?平臺(tái)。主?要通過(guò)利用?我校承擔(dān)的?市級(jí)、校級(jí)?研修活動(dòng)，?即通過(guò)__?_市高三視?導(dǎo)活動(dòng)、同?課異構(gòu)活動(dòng)?，和本校_?__開(kāi)展的?高效課堂教?學(xué)研討活動(dòng)?、學(xué)科__?_備課觀摩?活動(dòng)等平臺(tái)?，以教研組?、備課組為?單位，通過(guò)?團(tuán)隊(duì)互助發(fā)?展每一位老?師。3.?加強(qiáng)教研組?、備課組建?設(shè).根據(jù)?學(xué)科特點(diǎn)和?我校的具體?實(shí)際，本學(xué)?期信息技術(shù)?組和通用技?術(shù)組合并，?統(tǒng)稱(chēng)為信息?、通用技術(shù)?組。教研組?、備課組原?則上執(zhí)行單?周教研活動(dòng)?和雙周__?_備課的制?度，各組根?據(jù)自身情況?作適當(dāng)調(diào)整?。加強(qiáng)教研?組、備課組?內(nèi)互相學(xué)習(xí)?，每位教師?一學(xué)期要保?證聽(tīng)課__?_節(jié)以上，?___歲及?___歲以?下的青藍(lán)工?程在培養(yǎng)對(duì)?象每學(xué)期_?__節(jié)以上?。（1）?教研組活動(dòng)?。教研組?主要圍繞主?題進(jìn)行形式?多樣的研修?活動(dòng)，如學(xué)?校教研布置?的主題，學(xué)?科講座、同?課異構(gòu)、一?課多磨、讀?書(shū)交流等，?研究的內(nèi)容?切入點(diǎn)盡可?能小些，要?有研究的價(jià)?值，真正使?組內(nèi)教師通?過(guò)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)?經(jīng)驗(yàn)的共享?，解決教學(xué)?中的疑惑。?（2）備?課組活動(dòng)。?備課組長(zhǎng)?學(xué)期初確定?好本組備課?活動(dòng)的時(shí)間?和內(nèi)容并上?報(bào)教務(wù)處，?根據(jù)周次安?排好每次活?動(dòng)的主備教?師，主備教?師提前三天?把自己的教?案發(fā)電子稿?到組內(nèi)教師?手中，讓他?們事先預(yù)讀?了解。活動(dòng)?時(shí)組長(zhǎng)做好?活動(dòng)記錄，?主備老師根?據(jù)討論意見(jiàn)?修改好教案?。同類(lèi)班級(jí)?基本做到統(tǒng)?一內(nèi)容，統(tǒng)?一進(jìn)度，統(tǒng)?一資料，統(tǒng)?一訓(xùn)練，統(tǒng)?一檢測(cè)。?教研組、備?課組內(nèi)認(rèn)真?進(jìn)行教學(xué)反?思和總結(jié)。?每位教師不?但要會(huì)上好?課，還要積?極進(jìn)行教學(xué)?反思，善于?總結(jié)自己的?教學(xué)得失，?努力改進(jìn)自?己教學(xué)方法?。（三）?豐富校園生?活，促進(jìn)學(xué)?生個(gè)性成長(zhǎng)?1.切實(shí)?保證學(xué)生活?動(dòng)時(shí)間，促?進(jìn)學(xué)生健康?成長(zhǎng)。根?據(jù)教育部_?__《__?_繼續(xù)__?_開(kāi)展切實(shí)?保證中小學(xué)?生每天一小?時(shí)校園體育?活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)督?導(dǎo)檢查_(kāi)_?_》，全面?落實(shí)開(kāi)展陽(yáng)?光體育活動(dòng)?，改進(jìn)大課?間活動(dòng)，保?證學(xué)生每天?在校一小時(shí)?的活動(dòng)時(shí)間?，教務(wù)處在?安排課表時(shí)?結(jié)合各班的?體育課，安?排好每天的?活動(dòng)課，切?實(shí)保證每天?的活動(dòng)時(shí)間?，使學(xué)生的?身體健康的?發(fā)展，全面?提高學(xué)生素?質(zhì)。輔導(dǎo)老?師要帶好田?徑隊(duì)、排球?、籃球隊(duì)等?，精心__?_參加本學(xué)?期的各項(xiàng)比?賽，精心策?劃、___?我校第六_?__屆綜合?體育運(yùn)動(dòng)會(huì)?。2.積?極開(kāi)展各類(lèi)?活動(dòng)，提高?學(xué)生素質(zhì)。?按學(xué)校要?求，開(kāi)放高?一、高二年?級(jí)第九節(jié)課?外活動(dòng)時(shí)間?，納入課表?，___安?排好各年級(jí)?活動(dòng)課內(nèi)容?。___開(kāi)?展好第__?_屆科技節(jié)?活動(dòng)，為提?高學(xué)生的科?技素質(zhì)、科?學(xué)創(chuàng)新精神?，讓學(xué)生在?活動(dòng)中充分?體驗(yàn)學(xué)習(xí)、?創(chuàng)造、動(dòng)手?、動(dòng)腦的樂(lè)?趣，以促進(jìn)?我校的科普?教育工作，?培養(yǎng)學(xué)生勇?于探索、敢?于創(chuàng)新的精?神。3.?___開(kāi)展?學(xué)科競(jìng)賽活?動(dòng)。為了?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?各年級(jí)、各?學(xué)科繼續(xù)開(kāi)?展各類(lèi)競(jìng)賽?活動(dòng)，積極?做好校內(nèi)傳?統(tǒng)競(jìng)賽活動(dòng)?的策劃、_?__和評(píng)定?工作，以此?突出學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展，?拓寬學(xué)生的?發(fā)展空間，?展示學(xué)生的?各方面的才?華。為學(xué)生?展示自己的?智慧與特長(zhǎng)?搭建舞臺(tái)。?對(duì)于上級(jí)部?署的各項(xiàng)學(xué)?科競(jìng)賽，要?早作準(zhǔn)備，?加強(qiáng)指導(dǎo)，?精心___?，力爭(zhēng)取得?更好的成績(jī)?。4.落?實(shí)學(xué)生讀書(shū)?活動(dòng)。提?高課外閱讀?教學(xué)質(zhì)量，?推進(jìn)課外閱?讀順利開(kāi)展?。由語(yǔ)文組?牽頭，高一?語(yǔ)文備課組?具體負(fù)責(zé)，?首先在高一?開(kāi)展每周一?次的閱讀指?導(dǎo)，為后續(xù)?閱讀課的開(kāi)?展提供思路?、奠定課程?基礎(chǔ)。鼓勵(lì)?各班認(rèn)真貫?徹落實(shí)讀書(shū)?活動(dòng)，鼓勵(lì)?學(xué)生充分利?用時(shí)間投入?到課外閱讀?活動(dòng)中去，?語(yǔ)文課堂要?多嘗試課外?閱讀交流活?動(dòng)，不斷提?高學(xué)生的課?外閱讀水平?。（四）?規(guī)范教學(xué)管?理，提高服?務(wù)質(zhì)量1?.規(guī)范學(xué)籍?管理制度。?根據(jù)學(xué)籍?全國(guó)聯(lián)網(wǎng)管?理的最新要?求，及時(shí)做?好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)?轉(zhuǎn)出的登記?、上報(bào)手續(xù)?，做好一年?級(jí)新生的學(xué)?籍統(tǒng)計(jì)及導(dǎo)?入工作，做?到資料詳實(shí)?、手續(xù)齊全?，管理規(guī)范?。（范本）?加強(qiáng)學(xué)生在?校的常規(guī)管?理，進(jìn)一步?健全學(xué)校、?班級(jí)管理網(wǎng)?絡(luò)。2.?嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)?代課制度。?明確教職?工請(qǐng)假制度?，按時(shí)做好?各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工?作和日常調(diào)?代課工作，?保證學(xué)校教?學(xué)秩序的正?常運(yùn)行。2023年中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范本（三）一、指導(dǎo)?思想全面?貫徹黨的教?育方針，按?照新課程標(biāo)?準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)?。依據(jù)學(xué)校?校委會(huì)對(duì)教?務(wù)處教學(xué)工?作的要求，?從質(zhì)量興校?、開(kāi)創(chuàng)教學(xué)?新局面出發(fā)?，把全面提?高教育質(zhì)量?作為重點(diǎn)，?將實(shí)施素質(zhì)?教育定為目?標(biāo)，以__?_市青少年?活動(dòng)中心青?年部為平臺(tái)?，整體推進(jìn)?課堂改革。?充分發(fā)揮教?務(wù)處指導(dǎo)、?服務(wù)、督查?、創(chuàng)新的功?能。要求每?個(gè)教師做到?與時(shí)俱進(jìn)，?開(kāi)拓進(jìn)取，?內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，?外樹(shù)形象，?強(qiáng)化教學(xué)管?理，真正提?高教育質(zhì)量?。二、主?要工作1?.規(guī)范教師?教學(xué)行為，?加大教學(xué)常?規(guī)管理力度?。2.完?善教研組、?備課組的管?理工作，加?大教研教改?力度，促進(jìn)?教育質(zhì)量的?提升。3?.召開(kāi)七年?級(jí)新生家長(zhǎng)?會(huì)。4.?本學(xué)期的中?心工作是在?六、七、八?年級(jí)全面開(kāi)?展杜郎口的?教學(xué)模式進(jìn)?行教學(xué)。?5.全校執(zhí)?行坐班制度?，確保辦公?時(shí)間，提高?工作效率。?6.借助?麻城市青少?年活動(dòng)中心?青年部這個(gè)?平臺(tái)，對(duì)各?年級(jí)學(xué)有余?力的學(xué)生及?有其他興趣?特長(zhǎng)的學(xué)生?利用周六、?周日開(kāi)展相?關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)?。7._?__學(xué)生以?年級(jí)為單位?開(kāi)展國(guó)學(xué)、?數(shù)學(xué)、英語(yǔ)?、文體活動(dòng)?。8.九?年級(jí)抓緊時(shí)?間上新課，?力爭(zhēng)年內(nèi)結(jié)?束部分新課?;加強(qiáng)體育?課、理科實(shí)?驗(yàn)操作等中?考項(xiàng)目的針?對(duì)性訓(xùn)練，?力爭(zhēng)讓更多?學(xué)生完全達(dá)?標(biāo)。9.?___落實(shí)?好各年級(jí)月?考、期末調(diào)?研考試工作?，全面客觀?公正地評(píng)價(jià)?教師的教學(xué)?效果。三?、要求、措?施1.常?規(guī)教學(xué)①?各教研組、?備課組迅速?制定出本學(xué)?期的工作計(jì)?劃，對(duì)于每?次教研活動(dòng)?必須做到有?計(jì)劃、有活?動(dòng)、有中心?發(fā)言人、有?活動(dòng)記錄。?最多在一年?的時(shí)間內(nèi)要?求使每位任?課教師都當(dāng)?一次中心發(fā)?言人。②?本學(xué)期實(shí)行?以備課組為?單位集中備?課。各備課?組長(zhǎng)必須安?排絕對(duì)充足?的時(shí)間集中?學(xué)習(xí)，討論?備課方案。?確定每章節(jié)?的教學(xué)目標(biāo)?、重點(diǎn)、難?點(diǎn)、教學(xué)過(guò)?程、訓(xùn)練題?目和備課反?思。各備課?組可以資源?共享。③?加強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)常規(guī)管理?，努力改變?學(xué)生的不良?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?行為習(xí)慣，?注重學(xué)生的?能力培養(yǎng)，?有效激勵(lì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)主?動(dòng)性、積極?性，提介主?動(dòng)參與，樂(lè)?于探究，交?流合作，自?主學(xué)習(xí)的學(xué)?習(xí)方式。?④本學(xué)期教?務(wù)處將試行?推門(mén)聽(tīng)課制?度。要求每?位教師全學(xué)?期聽(tīng)課不少?于___節(jié)?。要求記好?聽(tīng)課筆記，?教務(wù)處將于?學(xué)期結(jié)束時(shí)?收集教師聽(tīng)?課筆記。?⑤所有任課?教師要落實(shí)?好三到位工?作，即坐班?時(shí)間要到位?，___備?課要到位，?講公開(kāi)課和?聽(tīng)課任務(wù)落?實(shí)到位。?⑥各任課教?師要樹(shù)立安?全意識(shí)，明?確安全責(zé)任?大于天，堅(jiān)?持上課之前?清點(diǎn)學(xué)生到?校情況，有?問(wèn)題及時(shí)與?班主任聯(lián)系?，確保不出?任何安全事?故。⑦本?學(xué)期對(duì)六、?七、八年級(jí)?舉行三次大?型考試?？?查教師教學(xué)?效果，了解?學(xué)生對(duì)所學(xué)?知識(shí)的掌握?程度。教學(xué)?效果逐步與?績(jī)效工資掛?鉤。⑧教?務(wù)處的工作?人員，仍堅(jiān)?持坐班簽到?制度，保證?工作時(shí)間，?樹(shù)立服務(wù)意?識(shí)，發(fā)揚(yáng)協(xié)?作精神，做?好本質(zhì)工作?，努力為教?育教學(xué)工作?服務(wù)。2023年中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范本（四）?一、指導(dǎo)思?想以__?_、___?重要思想、?科學(xué)發(fā)展觀?和黨的教育?方針政策為?指導(dǎo)，以實(shí)?施素質(zhì)教育?為目標(biāo)，以?繼續(xù)推進(jìn)導(dǎo)?學(xué)式教學(xué)為?抓手，以推?進(jìn)課堂教學(xué)?改革為中心?，以提高教?育教學(xué)質(zhì)量?為目標(biāo)，進(jìn)?一步規(guī)范辦?學(xué)行為，改?善辦學(xué)條件?，強(qiáng)化師資?建設(shè)，提升?管理水平，?扎實(shí)開(kāi)展教?學(xué)工作，切?實(shí)提高教學(xué)?質(zhì)量，促進(jìn)?教育科學(xué)發(fā)?展、學(xué)?？?越發(fā)展和學(xué)?生健康發(fā)展?，加快學(xué)校?發(fā)展步伐。?二、工作?重點(diǎn)與目標(biāo)?1、工作?重點(diǎn)進(jìn)一?步修訂和完?善學(xué)校教育?教學(xué)管理制?度，加強(qiáng)督?查，確保落?實(shí)，完善教?育教學(xué)檔案?工作，使教?育教學(xué)管理?工作更加規(guī)?范化、科學(xué)?化;進(jìn)一?步抓好校本?研訓(xùn)和教科?研工作，強(qiáng)?化教育教學(xué)?理論學(xué)習(xí)，?豐富教研內(nèi)?容，提升教?研效果，促?進(jìn)課堂教學(xué)?改革與教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)的?提高;進(jìn)?一步推進(jìn)導(dǎo)?學(xué)案教學(xué)，?圍繞閱讀-?體驗(yàn)-互動(dòng)?-鞏固八字?特點(diǎn)積極實(shí)?踐和探索優(yōu)?質(zhì)高效的課?堂教學(xué)模式?，努力提高?課堂教學(xué)實(shí)?效;進(jìn)一?步強(qiáng)化教學(xué)?常規(guī)管理，?完善教師工?作承包責(zé)任?制，扎實(shí)培?優(yōu)轉(zhuǎn)差，夯?實(shí)基礎(chǔ)，培?養(yǎng)能力，促?使學(xué)生綜合?發(fā)展，促進(jìn)?教學(xué)質(zhì)量提?升;進(jìn)一?步扎實(shí)開(kāi)展?環(huán)節(jié)檢查工?作，落實(shí)_?__要求，?推開(kāi)月考工?作，做好教?學(xué)質(zhì)量跟蹤?監(jiān)控工作，?及時(shí)反饋、?調(diào)整、提高?;進(jìn)一步?做好九年級(jí)?教學(xué)與管理?工作，確保?中考成績(jī)上?新高;2?、工作目標(biāo)?總體目標(biāo)?。教學(xué)水平?評(píng)估進(jìn)入?yún)^(qū)?中游水平。?分目標(biāo)：?1、九年?級(jí)課堂達(dá)成?率達(dá)___?%以上，?七、八年級(jí)?課堂達(dá)成率?___%以?上。2、?期末考試各?年級(jí)前兩個(gè)?四分之一力?爭(zhēng)超過(guò)__?_%，盡力?減小后兩個(gè)?四分之一人?數(shù)。3、?本學(xué)期末成?績(jī)九年級(jí)總?評(píng)力爭(zhēng)達(dá)區(qū)?___位，?七、八年?級(jí)力爭(zhēng)區(qū)第?___位。?4、中考?達(dá)線(xiàn)人數(shù)突?破___人?，并力爭(zhēng)有?___名學(xué)?生進(jìn)入?yún)^(qū)前?___名。?三、具體?工作及措施?：1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，深?化認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)?變觀念，推?進(jìn)課改教?師的教學(xué)工?作是一種極?具創(chuàng)造性的?勞動(dòng)