中專(zhuān)班主任的工作計(jì)劃5篇（5篇）

中專(zhuān)班主任的工作計(jì)劃5篇中專(zhuān)?職業(yè)學(xué)校的?教學(xué)工作和?專(zhuān)科的一樣?重要，作為?一名中專(zhuān)職?業(yè)學(xué)校的班?主任，為了?讓班級(jí)的學(xué)?習(xí)成績(jī)有所?提升，我一?向在努力的?工作。中?專(zhuān)職業(yè)學(xué)校?不一樣于高?中學(xué)校，雖?然也有一部?分中專(zhuān)學(xué)生?透過(guò)老師和?學(xué)生本人的?努力考上大?學(xué)，但那是?極少數(shù)，大?多數(shù)學(xué)生都?無(wú)法透過(guò)高?考，這就需?要班主任在?工作上調(diào)整?自我的計(jì)劃?。一、提?高知識(shí)，明?確職責(zé)，加?強(qiáng)職責(zé)感。?班主任是?學(xué)校教育計(jì)?劃的具體執(zhí)?行人，是校?長(zhǎng)、教務(wù)及?學(xué)管的助手?，又是學(xué)校?和學(xué)生家庭?的橋梁，各?班工作的好?壞，直接影?響學(xué)校教育?管理工作進(jìn)?行。因此?，務(wù)必提高?認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)?職責(zé)感，掌?握班主任工?作規(guī)律。?1、努力做?好學(xué)生思想?教育工作，?把學(xué)生培養(yǎng)?成為一個(gè)用?心向上，勤?奮為學(xué)，團(tuán)?結(jié)友愛(ài)的群?眾。2、?引導(dǎo)學(xué)生努?力學(xué)好功課?，采取有效?措施，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績(jī)和學(xué)習(xí)效?率。3、?關(guān)心學(xué)生生?活和健康，?組織學(xué)生參?加各種文體?活動(dòng)。4?、組織學(xué)生?參加社會(huì)實(shí)?踐和公益勞?動(dòng)。5、?關(guān)心和幫忙?本班共青團(tuán)?組織發(fā)展工?作和活動(dòng)，?使他們成為?班級(jí)一支骨?干力量。?6、協(xié)調(diào)本?班任課教師?的教育教學(xué)?工作，主動(dòng)?向他們了解?本班學(xué)生課?堂紀(jì)律，學(xué)?習(xí)成績(jī)狀況?，構(gòu)成統(tǒng)一?的教育力量?。7、建?立與學(xué)生家?長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)?調(diào)對(duì)學(xué)生教?育和管理。?二、熱愛(ài)?學(xué)生，深入?了解學(xué)生狀?況。要想?引導(dǎo)學(xué)生向?好的方向發(fā)?展，克服不?好的方面，?首先務(wù)必深?入了解每個(gè)?學(xué)生的身體?、思想狀況?和原有知識(shí)?水平，了解?他們的興趣?愛(ài)好，性格?特點(diǎn)和家庭?狀況，然后?加以分析，?綜合。如?新接手的新?班主任，務(wù)?必先了解這?個(gè)班基本狀?況:人數(shù)，?男女，年齡?狀況，政治?面貌，擔(dān)任?干部狀況，?受過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)處?分，學(xué)習(xí)成?績(jī)，特長(zhǎng)愛(ài)?好，健康狀?況，家庭地?址，電話(huà)，?家長(zhǎng)職業(yè)，?經(jīng)濟(jì)狀況等?。三、實(shí)?施班級(jí)管理?，構(gòu)成良好?的班風(fēng)。?1、制訂班?主任工作計(jì)?劃，加強(qiáng)工?作計(jì)劃性?根據(jù)學(xué)校工?作計(jì)劃要求?，聯(lián)系本班?實(shí)際，先訂?好一個(gè)學(xué)期?工作計(jì)劃，?然后每周要?有具體的計(jì)?劃，計(jì)劃務(wù)?必做到方向?、任務(wù)明確?，措施具體?、切實(shí)能夠?。2、培?養(yǎng)用心向上?、勤奮好學(xué)?，團(tuán)結(jié)友愛(ài)?的班群眾。?班級(jí)的發(fā)?展，一般由?松散期、成?長(zhǎng)期、成熟?期和完善期?四個(gè)階段組?成，前兩個(gè)?階段對(duì)班級(jí)?建設(shè)至關(guān)重?要，新生入?學(xué)后第一學(xué)?年，必須要?抓住這一關(guān)?鍵期，制訂?相應(yīng)的班級(jí)?目標(biāo)。班級(jí)?目標(biāo)要貼合?本班實(shí)際，?能為同學(xué)所?理解，有必?須鼓舞作用?，而且學(xué)生?經(jīng)過(guò)必須努?力能夠?qū)崿F(xiàn)?的。3、?選好、用好?干部。班?級(jí)能否成為?奮發(fā)向上，?團(tuán)結(jié)友愛(ài)群?眾，構(gòu)成良?好的班風(fēng)，?很大程度上?取決于班干?的工作潛力?和模范帶頭?作用，因此?，要挑選具?備必須組織?工作潛力，?能團(tuán)結(jié)同學(xué)?，表現(xiàn)學(xué)習(xí)?好，能以身?作則，起模?范帶頭作用?的同學(xué)擔(dān)任?。4、要?組織和開(kāi)展?群眾活動(dòng)，?培養(yǎng)群眾主?義精神和團(tuán)?結(jié)友愛(ài)等優(yōu)?良品質(zhì)。?如參觀，游?覽，訪問(wèn)，?晚會(huì)，主題?活動(dòng)等。?5、要構(gòu)成?正確輿-論?，樹(shù)立良好?班風(fēng)，抓好?班級(jí)規(guī)章制?度建設(shè)。?日常行為、?道德行為在?班級(jí)應(yīng)有一?個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)?，構(gòu)成一種?輿-論。不?正確行為出?現(xiàn)時(shí)，會(huì)受?到批評(píng)，抵?制，幫忙，?構(gòu)成一種風(fēng)?氣。班級(jí)應(yīng)?建立目標(biāo)管?理制度，如?組織紀(jì)律，?環(huán)境衛(wèi)生，?出勤記錄，?學(xué)習(xí)狀況，?輪值制度，?日常事務(wù)等?進(jìn)行量化管?理評(píng)比，在?班內(nèi)構(gòu)成輿?-論監(jiān)督，?促進(jìn)良好班?風(fēng)構(gòu)成。?透過(guò)我每學(xué)?期給班級(jí)制?訂工作計(jì)劃?，我們班級(jí)?在年級(jí)中取?得了較好的?成績(jī)，期望?大家能夠長(zhǎng)?期持續(xù)這種?良好的學(xué)期?風(fēng)氣。中專(zhuān)班主任的工作計(jì)劃5篇（二）?一、指導(dǎo)思?想根據(jù)學(xué)?校德育工作?的具體要求?，努力探索?在新的形勢(shì)?下學(xué)校德育?工作新思路?、新方法，?以基礎(chǔ)道德?教育為基點(diǎn)?，以學(xué)生安?全教育為重?點(diǎn)，以德育?隊(duì)伍建設(shè)為?保證，在“?嚴(yán)格，扎實(shí)?，創(chuàng)新”上?下功夫，堅(jiān)?持“以學(xué)生?為本”，培?養(yǎng)提升學(xué)生?的綜合素養(yǎng)?潛力，做好?我校的德育?工作。二?、工作目標(biāo)?透過(guò)學(xué)校?各種主題教?育活動(dòng)和思?想政治教育?，使學(xué)生的?思想政治素?質(zhì)和行為規(guī)?范素質(zhì)進(jìn)一?步提高，使?全體學(xué)生具?有堅(jiān)定的意?志，遠(yuǎn)大的?理想、高尚?的情操、健?全的人格、?良好的學(xué)風(fēng)?。加強(qiáng)班主?任隊(duì)伍建設(shè)?，完善各項(xiàng)?班主任工作?制度，努力?培養(yǎng)一支素?質(zhì)優(yōu)良的班?主任隊(duì)伍。?三、主要?工作及措施?1、修訂?完善各項(xiàng)管?理制度，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生日?常行為規(guī)范?教育，嚴(yán)肅?校紀(jì)校規(guī)，?1)各班?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的校紀(jì)校規(guī)?教育，個(gè)性?要加強(qiáng)對(duì)后?進(jìn)學(xué)生的常?規(guī)教育，各?班要組織學(xué)?生認(rèn)真學(xué)習(xí)?各項(xiàng)學(xué)生管?理制度，并?結(jié)合班情制?定班級(jí)公約?。2)強(qiáng)?化對(duì)學(xué)生的?日常行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育，在風(fēng)紀(jì)?儀表上要求?學(xué)生做到“?四不一要”?。要求在校?學(xué)生不佩戴?飾物(男生?不佩戴耳環(huán)?)，不染發(fā)?和剃光頭，?不留怪發(fā)型?，不吸煙，?在校期間要?規(guī)范佩戴胸?卡(團(tuán)員還?要規(guī)范佩戴?團(tuán)徽)，嚴(yán)?格胸卡佩戴?制度。3?)各班利用?主題班會(huì)、?黑板報(bào)等陣?地加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生遵紀(jì)守法?的教育，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?進(jìn)行教育整?改。2、?加強(qiáng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)，?完善班主任?工作制度，?培養(yǎng)和建設(shè)?一支素質(zhì)優(yōu)?良的班主任?隊(duì)伍。1?)進(jìn)一步完?善實(shí)施《班?主任工作考?核細(xì)則》，?期末考評(píng)班?主任。2?)堅(jiān)持班主?任每月一次?的例會(huì)制度?，做到班級(jí)?工作有計(jì)劃?、有落實(shí)、?有檢查、有?總結(jié)。3?)加強(qiáng)班主?任工作的理?論學(xué)習(xí)和交?流，用心開(kāi)?展班主任工?作的課題研?究工作。?4)組織班?主任外出參?觀學(xué)習(xí)一次?(時(shí)間待定?)。中專(zhuān)班主任的工作計(jì)劃5篇（三）時(shí)?間過(guò)得很快?，學(xué)生實(shí)習(xí)?接近尾聲了?。經(jīng)過(guò)陪學(xué)?生進(jìn)行三個(gè)?月的工作實(shí)?踐，使我深?刻體會(huì)到，?要當(dāng)好一個(gè)?班的班主任?的確不容易?。從學(xué)生進(jìn)?入工廠的那?一天開(kāi)始我?擔(dān)負(fù)起__?_級(jí)中專(zhuān)_?__班的班?主任，三個(gè)?月下來(lái)，我?總結(jié)如下幾?方面。一?、認(rèn)識(shí)熟知?班群眾一?個(gè)班群眾，?有四十名同?學(xué)，我還沒(méi)?來(lái)得及在教?室認(rèn)識(shí)她們?，就分了兩?批進(jìn)入工廠?開(kāi)始了實(shí)習(xí)?工作，對(duì)我?來(lái)說(shuō)接手一?個(gè)二手班級(jí)?，之前又沒(méi)?有班主任工?作經(jīng)驗(yàn)，管?理起來(lái)真是?難上加難，?我開(kāi)始了匆?忙的奔波，?去認(rèn)識(shí)她們?，從記錄她?們的手機(jī)號(hào)?和姓名開(kāi)始?。慢慢熟知?，不到了兩?天的時(shí)間對(duì)?每一位同學(xué)?都熟悉起來(lái)?，但是還不?是十分的了?解，相互的?了解是需要?時(shí)間的累積?的。再一方?面，我自我?也以身作責(zé)?，努力做學(xué)?生的榜樣，?跟班勤，治?理方法得力?，班風(fēng)正、?學(xué)風(fēng)濃。?二、及時(shí)做?好工廠和學(xué)?生之間的橋?梁當(dāng)有的?學(xué)生不適合?一個(gè)崗位或?者感覺(jué)太累?時(shí)，及時(shí)跟?廠子領(lǐng)導(dǎo)溝?通，進(jìn)行調(diào)?崗，當(dāng)有的?老員工對(duì)學(xué)?生不愛(ài)惜時(shí)?，要及時(shí)跟?他們領(lǐng)導(dǎo)溝?通，進(jìn)行換?崗或者與老?員工做好溝?通。三、?做好學(xué)生思?想工作想?讓學(xué)生切實(shí)?按照老師的?要求做，就?務(wù)必在思想?上讓他們相?通，思想工?作做好了，?其它問(wèn)題也?就迎刃而解?了。我深感?思想教育是?十分重要的?，在這方面?，我主要有?以下一些做?法：1、?快樂(lè)式管理?現(xiàn)階段的?大部分學(xué)生?感到實(shí)習(xí)是?不快樂(lè)的或?對(duì)實(shí)習(xí)沒(méi)興?趣，根據(jù)此?狀況我對(duì)本?學(xué)期的班會(huì)?進(jìn)行調(diào)整，?此刻的班會(huì)?通常先由學(xué)?生自我總結(jié)?現(xiàn)階段班里?的狀況，然?后是我做總?結(jié)并以多種?形式進(jìn)行教?育。最后做?群眾游戲，?在游戲中鼓?勵(lì)學(xué)生讓學(xué)?生在不影響?群眾的狀況?下充分展現(xiàn)?自我的潛力?與潛力，到?達(dá)讓同學(xué)們?感受到在群?眾生活、實(shí)?習(xí)是快樂(lè)的?，透過(guò)實(shí)習(xí)?找到自我應(yīng)?有的位置。?2、做好?個(gè)別同學(xué)的?思想工作?有些學(xué)生擺?不準(zhǔn)自我的?位置，總覺(jué)?得自我不適?合在工廠干?活，就應(yīng)在?辦公室玩著?電腦，還有?的學(xué)生嫌實(shí)?習(xí)工資少，?不愿意去實(shí)?習(xí)，不能正?確的對(duì)待實(shí)?習(xí)，這就要?做思想工作?。當(dāng)某些很?讓我生氣的?事發(fā)生后，?我采取冷靜?法，先不找?學(xué)生談話(huà)，?等自我冷靜?下來(lái)重新調(diào)?整思路后，?用另一種方?式再找學(xué)生?談。這時(shí)心?平氣和，思?路清晰，談?話(huà)往往能到?達(dá)很好的效?果。六、?加強(qiáng)與家長(zhǎng)?聯(lián)系職業(yè)?院校的學(xué)生?的實(shí)習(xí)是十?分重要的，?，因此班主?任如何抓好?學(xué)生們的實(shí)?習(xí)才是最重?要，也是最?難的。本班?學(xué)習(xí)氛圍很?好，競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)強(qiáng)，但是?由于大部分?都是女生，?進(jìn)工廠實(shí)習(xí)?對(duì)一部分女?生來(lái)說(shuō)是很?難的。針對(duì)?這種狀況，?我在與學(xué)生?談心之余，?了解他們的?想法，并且?鼓勵(lì)她們堅(jiān)?持完成實(shí)習(xí)?。在鼓勵(lì)的?基礎(chǔ)上，提?出更高目標(biāo)?。在此期間?，對(duì)一些不?愿再工廠實(shí)?習(xí)，去外面?打工的進(jìn)行?了與家長(zhǎng)的?溝通，家長(zhǎng)?與我站在了?同一戰(zhàn)線，?最后都能回?來(lái)，使班級(jí)?整體在實(shí)習(xí)?上有了進(jìn)步?。以上我?主要談了自?我在班主任?工作中的幾?點(diǎn)做法和體?會(huì)。總之?，三個(gè)月的?班主任工作?使我學(xué)到了?許多，潛力?也得到了加?強(qiáng)。但是我?也清醒地明?白，自我做?得還很不夠?，由于本人?經(jīng)驗(yàn)不足，?心有余而力?不足，離那?些經(jīng)驗(yàn)豐富?的班主任還?很遠(yuǎn)，有些?工作還沒(méi)有?做到位，還?做得很不夠?，存在一些?問(wèn)題有待解?決但是，在?今后的工作?中，我會(huì)不?斷地積累經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn)，?盡快提高自?我。中專(zhuān)班主任的工作計(jì)劃5篇（四）一?、本學(xué)期的?教學(xué)目標(biāo)?本班級(jí)共有?___名學(xué)?生，在管理?學(xué)生日常工?作方面，我?必須會(huì)做到?全面的、細(xì)?致的、深入?的了解每一?名學(xué)生。加?強(qiáng)學(xué)生的德?育教育，正?確的引導(dǎo)每?一名學(xué)生;?強(qiáng)化學(xué)生之?間的良好友?誼關(guān)系，維?持正常的教?學(xué)秩序;培?養(yǎng)學(xué)生的群?眾榮譽(yù)感，?加強(qiáng)相互的?協(xié)作潛力。?用心組織他?們參加學(xué)校?組織的各種?文體活動(dòng)，?鍛煉其動(dòng)手?動(dòng)腦潛力，?發(fā)現(xiàn)并發(fā)展?每位學(xué)生的?特長(zhǎng)，培養(yǎng)?一支有較強(qiáng)?活動(dòng)潛力、?較高團(tuán)隊(duì)意?識(shí)、較高的?思想素質(zhì)的?班級(jí)隊(duì)伍。?二、工作?要求1、?民主選舉班?級(jí)干部在?接手本班級(jí)?班主任的職?責(zé)后，我首?選組織班級(jí)?全體學(xué)生進(jìn)?行民主投票?，選出本班?級(jí)內(nèi)有較強(qiáng)?的組織協(xié)作?潛力的學(xué)生?作為本班級(jí)?的班長(zhǎng)及其?他班干部。?同時(shí)為了保?證每位學(xué)生?都能得到鍛?煉，我實(shí)行?全體同學(xué)日?常輪流值日?并由班干部?負(fù)責(zé)監(jiān)督的?制度，保證?每位同學(xué)都?能在班級(jí)的?活動(dòng)中有親?身參與的職?責(zé)感和群眾?榮譽(yù)感。?2、加強(qiáng)班?級(jí)日常管理?在平時(shí)的?日常教學(xué)生?活中，用心?與班干部溝?通聯(lián)系，督?促班級(jí)干部?在日常的學(xué)?習(xí)生活中起?到模范帶頭?作用，帶領(lǐng)?全班同學(xué)有?秩序的開(kāi)展?班級(jí)的各項(xiàng)?活動(dòng)，增強(qiáng)?每位同學(xué)的?班級(jí)職責(zé)感?，以至于提?高其未來(lái)的?社會(huì)職責(zé)感?。用心與學(xué)?生家長(zhǎng)聯(lián)系?，掌握學(xué)生?的動(dòng)向。?3、加強(qiáng)學(xué)?生的自我管?理潛力用?心與班級(jí)每?位同學(xué)進(jìn)行?溝通交流，?定時(shí)進(jìn)行家?訪，保證了?解每位同學(xué)?的性格，并?根據(jù)每位同?學(xué)的不一樣?性格制定不?一樣的教育?方式，提高?他們的自律?、自強(qiáng)、勤?奮、好學(xué)的?良好品質(zhì)。?4、加強(qiáng)?文化禮儀及?心理教育?晚自習(xí)為我?校的活動(dòng)時(shí)?間，我定期?在晚自習(xí)時(shí)?為學(xué)生播放?一些禮儀教?育視頻，引?導(dǎo)培養(yǎng)他們?良好的職業(yè)?禮儀、道德?，完善他們?的人生觀、?價(jià)值觀，加?強(qiáng)他們的社?會(huì)職責(zé)感及?群眾榮譽(yù)感?。5、加?強(qiáng)宿舍管理?每一天晚?上定時(shí)檢查?學(xué)生宿舍，?并組織學(xué)生?打掃宿舍衛(wèi)?生，建立明?朗整潔的學(xué)?生休息環(huán)境?，使學(xué)生宿?舍成為學(xué)生?學(xué)習(xí)生活完?美、健康的?休息場(chǎng)所，?讓他們?cè)谒?舍能感覺(jué)到?家的溫暖。?6、發(fā)展?學(xué)生的特長(zhǎng)?為了保證?班級(jí)的組織?協(xié)調(diào)潛力能?夠像小班級(jí)?一樣的高效?率，在本學(xué)?期的教學(xué)過(guò)?程中，我計(jì)?劃在班級(jí)中?發(fā)展學(xué)生興?趣小組，組?織同學(xué)參加?，利用活動(dòng)?課時(shí)間進(jìn)行?特長(zhǎng)培養(yǎng)。?總之專(zhuān)職?業(yè)學(xué)校的班?主任不好當(dāng)?，但是我會(huì)?努力并向其?他有經(jīng)驗(yàn)的?班主任學(xué)習(xí)?。在以后的?工作中我必?須會(huì)更加的?努力工作，?不辜負(fù)社會(huì)?、學(xué)校、學(xué)?生家長(zhǎng)、學(xué)?生和自我本?人的期望，?他們的關(guān)注?是對(duì)我的壓?力和對(duì)我的?動(dòng)力，我相?信我做的會(huì)?更好的。中專(zhuān)班主任的工作計(jì)劃5篇（五）班主任要?做一個(gè)人格?高尚的人，?要宏楊正氣?，是非分明?，立場(chǎng)堅(jiān)定?，用自身的?人格力量感?染學(xué)生，給?學(xué)生以可信?任感和可欽?佩感，這是?班主任工作?的基礎(chǔ)，要?把工作做好?，班主任每?個(gè)學(xué)期都要?做好班主任?工作計(jì)劃，?下方為您帶?給____?年中職班主?任工作計(jì)劃?范文，供參?考。作為?一名中專(zhuān)職?業(yè)學(xué)校的班?主任，我一?向努力的在?工作。做?好班主任，?首先要明確?自我的目標(biāo)?和制定好工?作計(jì)劃。中?專(zhuān)職業(yè)學(xué)校?不一樣于高?中學(xué)校，雖?然也有一部?分中專(zhuān)學(xué)生?透過(guò)老師和?學(xué)生本人的?努力考上大?學(xué)，但那是?極少數(shù)，大?多數(shù)學(xué)生都?無(wú)法透過(guò)高?考，這就需?要班主任在?工作上調(diào)整?自我的計(jì)劃?。當(dāng)了這?么多年的班?主任，我每?學(xué)期都要制?定班主任工?作計(jì)劃，而?且都既有針?對(duì)性，取得?了不錯(cuò)的效?果，這個(gè)學(xué)?期的工作計(jì)?劃是：一?、提高知識(shí)?，明確職責(zé)?，加強(qiáng)職責(zé)?感班主任?是學(xué)校教育?計(jì)劃的具體?執(zhí)行人，是?校長(zhǎng)、教務(wù)?及學(xué)管的助?手，又是學(xué)?校和學(xué)生家?庭的橋梁，?各班工作的?好壞，直接?影響學(xué)校教?育管理工作?進(jìn)行。因?此，務(wù)必提?高認(rèn)識(shí)，加?強(qiáng)職責(zé)感，?掌握班主任?工作規(guī)律。?1、努力?做好學(xué)生思?想教育工作?，把學(xué)生培?養(yǎng)成為一個(gè)?用心向上，?勤奮為學(xué)，?團(tuán)結(jié)友愛(ài)的?群眾。2?、引導(dǎo)學(xué)生?努力學(xué)好功?課，采取有?效措施，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?成績(jī)和學(xué)習(xí)?效率。3?、關(guān)心學(xué)生?生活和健康?，組織學(xué)生?參加各種文?體活動(dòng)。?4、組織學(xué)?生參加社會(huì)?實(shí)踐和公益?勞動(dòng)。5?、關(guān)心和幫?忙本班共青?團(tuán)組織發(fā)展?工作和活動(dòng)?，使他們成?為班級(jí)一支?骨干力量。?6、協(xié)調(diào)?本班任課教?師的教育教?學(xué)工作，主?動(dòng)向他們了?解本班學(xué)生?課堂紀(jì)律，?學(xué)習(xí)成績(jī)狀?況，構(gòu)成統(tǒng)?一的教育力?量。7、?建立與學(xué)生?家長(zhǎng)聯(lián)系，?協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生?教育和管理?。二、熱?愛(ài)學(xué)生，深?入了解學(xué)生?狀況要想?引導(dǎo)學(xué)生向?好的方向發(fā)?展，克服不?好的方面，?首先務(wù)必深?入了解每個(gè)?學(xué)生的身體?、思想狀況?和原有知識(shí)?水平，了解?他們的興趣?愛(ài)好，性格?特點(diǎn)和家庭?狀況，然后?加以分析，?綜合。如?新接手的新?班主任，務(wù)?必先了解這?個(gè)班基本狀?況：人數(shù)，?男女，年齡?狀況，政治?面貌，擔(dān)任?干部狀況，?受過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)處?分，學(xué)習(xí)成?績(jī)，特長(zhǎng)愛(ài)?好，健康狀?況，家庭地?址，電話(huà)，?家長(zhǎng)職業(yè)，?經(jīng)濟(jì)狀況等?。三、實(shí)?施班級(jí)管理?，構(gòu)成良好?的班風(fēng)1?、制訂班主?任工作計(jì)劃?，加強(qiáng)工作?計(jì)劃性根?據(jù)學(xué)校工作?計(jì)劃要求，?聯(lián)系本班實(shí)?際，先訂好?一個(gè)學(xué)期工?作計(jì)劃，然?后每周要有?具體的計(jì)劃?，計(jì)劃務(wù)必?做到方向、?任務(wù)明確，?措施具體、?切實(shí)能夠。?2、培養(yǎng)?用心向上、?勤奮好學(xué)，?團(tuán)結(jié)友愛(ài)的?班群眾。?班級(jí)的發(fā)展?，一般由松?散期、成長(zhǎng)?期、成熟期?和完善期四?個(gè)階段組成?，前兩個(gè)階?段對(duì)班級(jí)建?設(shè)至關(guān)重要?，新生入學(xué)?后第一學(xué)年?，必須要抓?住這一關(guān)鍵?期，制訂相?應(yīng)的班級(jí)目?標(biāo)。班級(jí)目?標(biāo)要貼合本?班實(shí)際，能?為同學(xué)所理?解，有必須?鼓舞作用，?而且學(xué)生經(jīng)?過(guò)必須努力?能夠?qū)崿F(xiàn)的?。3、選?好、用好干?部。班級(jí)?能否成為奮?發(fā)向上，團(tuán)?結(jié)友愛(ài)群眾?，構(gòu)成良好?的班風(fēng)，很?大程度上取?決于班干的?工作潛力和?模范帶頭作?用，因此，?要挑選具備?必須組織工?作潛力，能?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?表現(xiàn)學(xué)習(xí)好?，能以身作?則，起模范?帶頭作用的?同學(xué)擔(dān)任。?4、要組?織和開(kāi)展群?眾活動(dòng)，培?養(yǎng)群眾主義?精神和團(tuán)結(jié)?友愛(ài)等優(yōu)良?品質(zhì)。如參?觀，游覽，?訪問(wèn)，晚會(huì)?，主題活動(dòng)?等。5、?要構(gòu)成正確?___，樹(shù)?立良好班風(fēng)?，抓好班級(jí)?規(guī)章制度建?設(shè)。日常行?為、道德行?為在班級(jí)應(yīng)?有一個(gè)共同?標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)成?一種___?。不正確行?為出現(xiàn)時(shí)，?會(huì)受到批評(píng)?，抵制，幫?忙，構(gòu)成一?種風(fēng)氣。班?級(jí)應(yīng)建立目?標(biāo)管理制度?，如組織紀(jì)?律，環(huán)境衛(wèi)?生，出勤記?錄，學(xué)習(xí)狀?況，輪值制?度，日常事?務(wù)等進(jìn)行量?化管理評(píng)比?，在班內(nèi)構(gòu)?成___監(jiān)?督，促進(jìn)良?好班風(fēng)構(gòu)成?。6、加?強(qiáng)班級(jí)文化?建設(shè)班級(jí)?文化作為校?園文化的重?要組成部分?，包括班級(jí)?環(huán)境的布置?，班級(jí)活動(dòng)?的開(kāi)展等。?(1)環(huán)?境的潛移默?化(2)?主題班會(huì)是?統(tǒng)一班級(jí)目?標(biāo)的重要途?徑和方法。?四、做好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化