2023高三政治老師的教學(xué)工作計(jì)劃（5篇）

2023高三政治老師的教學(xué)工作計(jì)劃一、?班級(jí)情況?高三十五班?是一個(gè)應(yīng)屆?班，共有_?__人，從?上學(xué)期考試?情況看，學(xué)?生學(xué)習(xí)水平?參差不齊，?基礎(chǔ)知識(shí)部?分同學(xué)掌握?不牢，分析?問題、解決?問題的能力?偏低，從材?料中獲取知?識(shí)的能力、?辯證思維的?能力有待于?進(jìn)一步提高?。二、教?學(xué)目標(biāo)以?___屆高?三年級(jí)組的?工作計(jì)劃為?指導(dǎo)，嚴(yán)格?遵循教育教?學(xué)規(guī)律，緊?緊圍繞學(xué)校?的“育人”?目標(biāo)和學(xué)校?的教學(xué)目標(biāo)?，加強(qiáng)教育?教學(xué)方法的?改革，不斷?構(gòu)建“自主?、合作、高?效、優(yōu)質(zhì)”?課堂，為創(chuàng)?建“齊魯名??！必暙I(xiàn)自?己的力量。?三、教學(xué)?進(jìn)程(1?)時(shí)間：本?學(xué)期從__?_年___?月___日?-----?----_?__年__?_月___?日，共計(jì)1?7周的時(shí)?間，這也是?一輪的復(fù)習(xí)?時(shí)間(2?)進(jìn)度：?___年_?__月__?_日--?---__?_月___?日，《政?治生活》?___年_?__月__?_日---?-___月?___日?《文化生活?》___?年___?月___日?----_?__月__?_日《生?活與哲學(xué)》?___年?___月_?__日-?---__?_年___?月___日?《經(jīng)濟(jì)生?活》四、?具體要求?(1)學(xué)案?的編寫要求?提前兩天發(fā)?給學(xué)生。編?寫內(nèi)容要緊?扣課程標(biāo)準(zhǔn)?和考試大綱?，抓住主干?知識(shí)，突出?重點(diǎn)。習(xí)題?的選擇要突?出典型性，?時(shí)效性、時(shí)?政性;試卷?練習(xí)重在訓(xùn)?練解題方法?和培養(yǎng)能力?，以高考題?形式出現(xiàn)，?原則上每學(xué)?習(xí)完一課布?置一次。?(2)第一?輪復(fù)習(xí)從政?治生活開始?再到文化、?哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)?生活。以所?訂資料為主?要教材。上?課速度是新?課的兩倍，?一節(jié)課完成?一課的內(nèi)容?，再另加一?節(jié)課做練習(xí)?。因?yàn)槭菑?fù)?習(xí)課，學(xué)生?又是學(xué)習(xí)的?主體，上課?時(shí)學(xué)生先在?教師指導(dǎo)下?閱讀教材1?5--__?_分鐘，再?由教師對(duì)主?干知識(shí)講解?___分鐘?，講解時(shí)輔?之以典型題?例，并注重?知識(shí)的綜合?，之后用_?__分鐘對(duì)?本節(jié)課知識(shí)?系統(tǒng)化。?(3)要把?社會(huì)生活的?熱點(diǎn)、焦點(diǎn)?貫徹在平日?課堂教學(xué)中?(4)一?輪復(fù)習(xí)的重?點(diǎn)是夯實(shí)基?礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)?建學(xué)科知識(shí)?網(wǎng)絡(luò)。具體?要求是：?①理清知識(shí)?清單，整理?重點(diǎn)、難點(diǎn)?和主干知識(shí)?，讓學(xué)生在?課堂完成;?②理清知?識(shí)網(wǎng)絡(luò);?③精選例題?，當(dāng)堂練習(xí)?鞏固;④?一單元一測(cè)?，以考促學(xué)?。2023高三政治老師的教學(xué)工作計(jì)劃（二）一、指?導(dǎo)思想以?課程標(biāo)準(zhǔn)、?考試說明為?指導(dǎo)，以課?本為依據(jù)，?充分研究高?考。增強(qiáng)政?治課的針對(duì)?性和實(shí)效性?，培養(yǎng)學(xué)生?分析問題、?解決問題和?應(yīng)試的能力?，從而提高?政治課的教?學(xué)質(zhì)量。?二、工作目?標(biāo)1、.?以課本和課?程標(biāo)準(zhǔn)為基?本，充分研?讀考綱，從?整體上把握?復(fù)習(xí)的要求?。讓學(xué)生詳?讀教材，記?憶和理解基?本概念、基?本原理。?2、改變教?學(xué)觀念，進(jìn)?行課堂教學(xué)?改革，發(fā)揮?學(xué)生的主動(dòng)?性，培養(yǎng)學(xué)?生的思維能?力。教師給?予學(xué)生以思?考和消化的?時(shí)間和空間?。3、加?強(qiáng)教研，研?究高考和高?考試題，把?熱點(diǎn)與教材?知識(shí)的有效?結(jié)合，注重?知識(shí)的遷移?與運(yùn)用，精?選習(xí)題，避?免陷入題海?中。4、?進(jìn)行有效的?知識(shí)落實(shí)。?把課堂的知?識(shí)落實(shí)作為?主渠道，及?時(shí)進(jìn)行"小?結(jié)"、"單?元過關(guān)"和?"月結(jié)"。?5、學(xué)生?的學(xué)科成績(jī)?在優(yōu)生率、?平均成績(jī)和?及格率上有?一定的提升?。三、高?三政治課教?學(xué)中存在的?問題1、?文科學(xué)生總?體水平不是?很好，優(yōu)生?與差生相差?很大，且拔?尖人才又少?。今年升級(jí)?考就是說明?了這一問題?。所以既要?抓重點(diǎn)又是?照顧全體。?2、缺乏?對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)?和考試說明?的深入研究?。在政治課?的課程標(biāo)準(zhǔn)?中有對(duì)知識(shí)?掌握程度的?明確要求，?如"識(shí)記"?、"理解"?和"運(yùn)用"?。在考試說?明中有明確?的考核目標(biāo)?和要求，并?有詳細(xì)的解?讀說明。?3、忽視課?本，依賴資?料。課本知?識(shí)是依據(jù)課?程標(biāo)準(zhǔn)編寫?的，有完整?的體系和邏?輯。我們?cè)?高三教學(xué)和?復(fù)習(xí)中總是?拋棄課本而?按照資料來?進(jìn)行，舍本?求末，學(xué)生?對(duì)于知識(shí)沒?有系統(tǒng)性的?把握和理解?。4、缺?乏對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)和復(fù)習(xí)策?略的指導(dǎo)。?我們的教學(xué)?仍停留在我?講你聽，我?說什么你就?做什么上，?沒有對(duì)學(xué)生?進(jìn)行學(xué)習(xí)和?復(fù)習(xí)的指導(dǎo)?，如何做，?應(yīng)該怎樣做?。導(dǎo)致學(xué)生?的學(xué)習(xí)沒有?主動(dòng)性和方?向性，教師?辛苦，學(xué)生?辛苦而沒有?太大的成效?。5、課?本知識(shí)與熱?點(diǎn)、重點(diǎn)問?題的聯(lián)系空?泛。表現(xiàn)在?理論聯(lián)系熱?點(diǎn)、重點(diǎn)問?題時(shí)只是點(diǎn)?到為止，泛?泛而談，沒?有把理論與?實(shí)際的結(jié)合?上從一個(gè)切?口入手進(jìn)行?細(xì)致的分析?。所謂講題?也只是就題?講題，就答?案講答案，?所謂學(xué)生掌?握就是記住?，面對(duì)新的?問題仍然無(wú)?從下手。?四、教學(xué)要?求1、學(xué)?習(xí)《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，并且?結(jié)合《課程?標(biāo)準(zhǔn)》中的?識(shí)記、理解?、運(yùn)用的不?同層次的基?本要求，準(zhǔn)?確地貫徹在?教學(xué)過程中?，落實(shí)教學(xué)?內(nèi)容，把握?教材的特點(diǎn)?。2、要?充分利用有?限課時(shí)，努?力提高課堂?效率。重點(diǎn)?突出，難點(diǎn)?講透。要積?極創(chuàng)造條件?，充分運(yùn)用?各種形象、?直觀和現(xiàn)代?化教學(xué)手段?進(jìn)行教學(xué)，?以期獲得更?好的教學(xué)效?果。根據(jù)教?學(xué)內(nèi)容和學(xué)?生思想實(shí)際?，充分利用?各種豐富的?教育資源開?展教學(xué)活動(dòng)?。3、認(rèn)?真貫徹理論?聯(lián)系實(shí)際的?原則。將教?材中的基本?知識(shí)、現(xiàn)實(shí)?生活中的實(shí)?際問題、學(xué)?生思想認(rèn)識(shí)?的問題有機(jī)?結(jié)合起來，?做到科學(xué)性?和思想性統(tǒng)?一，培養(yǎng)學(xué)?生運(yùn)用所學(xué)?理論觀察分?析實(shí)際問題?的能力。?4、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，更新教?育觀念，轉(zhuǎn)?變教學(xué)行為?和學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性、自主性?。重視對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)過程?的指導(dǎo)，引?導(dǎo)學(xué)生通過?自己的研究?和思考獲得?結(jié)論。同時(shí)?做好后進(jìn)生?的較換工作?。5、在?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?備課、講課?的基礎(chǔ)上，?積極參加有?關(guān)教研活動(dòng)?，互相學(xué)習(xí)?，有意識(shí)地?捕捉教學(xué)和?教育的信息?，更新教育?、教學(xué)理念?，提高自身?的素質(zhì)，以?適應(yīng)教學(xué)改?革的新要求?。2023高三政治老師的教學(xué)工作計(jì)劃（三）一、教?學(xué)目標(biāo)：?1、夯實(shí)基?礎(chǔ)，通過提?問、默寫等?有效手段督?促學(xué)生熟練?掌握教材，?理解教材中?高考重點(diǎn)考?查的知識(shí)點(diǎn)?，奠定堅(jiān)實(shí)?的理論功底?。2、理?論聯(lián)系實(shí)際?，通過課堂?教學(xué)、時(shí)事?評(píng)析等方式?引導(dǎo)學(xué)生懂?得從經(jīng)濟(jì)、?文化、哲學(xué)?、政治等多?角度去思考?熱點(diǎn)問題，?分析解決問?題的能力。?3、強(qiáng)化?訓(xùn)練，通過?加強(qiáng)題型訓(xùn)?練、規(guī)范訓(xùn)?練、限時(shí)訓(xùn)?練，積累解?題技巧和方?法，加強(qiáng)考?試心理素質(zhì)?的磨煉，提?高學(xué)生的學(xué)?科能力和應(yīng)?試能力。?4、分層教?學(xué)，通過區(qū)?別對(duì)待，對(duì)?實(shí)驗(yàn)班和普?通班采取不?同的教學(xué)要?求和措施，?大面積提高?政治教學(xué)成?績(jī)，既全面?提高學(xué)生素?質(zhì);又要突?出學(xué)科尖子?生的培養(yǎng)，?使培優(yōu)取得?實(shí)效。二?、工作思路?：1、研?究高考，把?握教學(xué)方向?。研究高?考，把握教?學(xué)方向是實(shí)?現(xiàn)成功教學(xué)?的前提條件?。為此，我?們要廣泛收?集高考信息?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?《考試說明?》，研究_?__年文科?綜合高考政?治試題。如?___年廣?東文科綜合?高考政治試?題呈現(xiàn)以下?特點(diǎn)：(?1)注重主?干知識(shí)和書?本知識(shí)的再?現(xiàn)，突出試?題的基礎(chǔ)性?;(2)?命題堅(jiān)持能?力立意，注?重考核學(xué)生?綜合素質(zhì)和?能力;(?3)試題背?景材料與考?生的學(xué)習(xí)生?活經(jīng)歷相適?應(yīng)，呈現(xiàn)方?式豐富多樣?;(4)?積極開發(fā)當(dāng)?地考試資源?，突顯試卷?的地方色彩?;(5)?試題充溢濃?厚的人文精?神，實(shí)現(xiàn)對(duì)?情感態(tài)度價(jià)?值觀的考核?。2、堅(jiān)?持集體備課?發(fā)揮整體?功能強(qiáng)化?集體備課，?把集體備課?作為落實(shí)常?規(guī)教學(xué)的重?要任務(wù)來抓?。在網(wǎng)上充?分搜集資料?，堅(jiān)持集體?備課。備課?組的集體備?課每周堅(jiān)持?一次，時(shí)間?是周三下午?第七節(jié)。一?備目標(biāo)，二?備知識(shí)體系?，三備知識(shí)?點(diǎn)定位，四?備精選試題?習(xí)題，五明?確各自的分?工分職，六?反饋一周教?學(xué)得失，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?處理。為之?，組員之間?可相互隨堂?聽課，共同?探討教學(xué)實(shí)?踐中遇到的?實(shí)際問題，?充實(shí)備課中?的不足。?3、緊抓本?本堅(jiān)持以?生為本第?一輪復(fù)習(xí)要?通過課堂教?學(xué)，讓學(xué)生?熟練掌握課?本內(nèi)容，明?確主干核心?知識(shí)點(diǎn)，逐?步構(gòu)建知識(shí)?體系，要及?時(shí)補(bǔ)充內(nèi)容?、觀點(diǎn)。復(fù)?習(xí)過程中要?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用和?教師的主導(dǎo)?作用，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的參與?教學(xué)的積極?性，讓學(xué)生?真正動(dòng)起來?，恰當(dāng)把握?課堂復(fù)習(xí)的?容量和節(jié)奏?，注意講練?時(shí)間的合理?分配，避免?滿堂灌，以?提高復(fù)習(xí)工?作的有效性?。4、規(guī)?范過程優(yōu)?化教學(xué)環(huán)節(jié)?規(guī)范教學(xué)?過程是成功?教學(xué)實(shí)施的?保證，優(yōu)化?教學(xué)環(huán)節(jié)是?實(shí)施成功教?學(xué)的關(guān)鍵?。為此，我?們根據(jù)政治?科高考的特?點(diǎn)和教學(xué)的?一般規(guī)律來?規(guī)范教學(xué)過?程。具體復(fù)?習(xí)進(jìn)程安排?如下：第?一階段復(fù)習(xí)?要著眼于回?顧，幫助學(xué)?生鞏固知識(shí)?點(diǎn)，考講練?相結(jié)合。在?這一階段要?降低起點(diǎn)、?放慢速度、?完善網(wǎng)絡(luò)、?夯實(shí)基礎(chǔ)。?文科綜合中?的政治學(xué)科?，在考試要?求和試題總?體難度上不?會(huì)與原高考?方案X學(xué)科?等同，否則?會(huì)導(dǎo)致全卷?總體難度過?大。這樣，?復(fù)習(xí)中夯實(shí)?基礎(chǔ)顯得特?別重要。?第二階段復(fù)?習(xí)要著眼于?提高，幫助?學(xué)生完善知?識(shí)結(jié)構(gòu)，使?知識(shí)系統(tǒng)化?，同時(shí)進(jìn)行?熱點(diǎn)滲透，?以提高學(xué)生?對(duì)考點(diǎn)的理?解和應(yīng)用能?力。第三?階段復(fù)習(xí)要?著眼于實(shí)踐?，幫助學(xué)生?適應(yīng)高考。?在這一階段?要回顧基礎(chǔ)?，熟悉題型?，查漏補(bǔ)缺?，調(diào)適心理?，同時(shí)要兼?顧應(yīng)試技巧?的訓(xùn)練。?5、授之以?漁培養(yǎng)學(xué)?習(xí)能力加?強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)?，要高度重?視對(duì)學(xué)法的?研究，在基?本概念和基?本原理的教?學(xué)中，要引?導(dǎo)學(xué)生采取?濃縮記憶、?趣味記憶等?方法，幫助?其理解和掌?握知識(shí);在?選擇題訓(xùn)練?中則采取四?步法(審題?意、抓題眼?、憶體系、?判題支)，?充分運(yùn)用排?除法，逆向?思維等方法?，培養(yǎng)學(xué)生?比較能力、?知識(shí)遷移能?力;在非選?擇題訓(xùn)練中?，根據(jù)不同?類型的試題?傳授不同的?解題方法，?提高以下能?力：(1?)審題能力?明確題目的?考核意圖，?弄清設(shè)問指?向。(2?)提取信息?的能力通過?對(duì)材料的處?理，把握材?料的層次關(guān)?系，提取材?料中包含的?有效信息。?(3)整?合知識(shí)的能?力明確題目?所涉及知識(shí)?和原理。首?先要盡力避?免用錯(cuò)原理?;對(duì)于分值?較大，綜合?性較強(qiáng)的題?目，尤其要?避免錯(cuò)漏原?理。(4?)形成答案?的能力答案?的布局要有?層次性和邏?輯性，先答?什么，后答?數(shù)什么，答?前要做好總?體規(guī)劃。一?般可按照先?重點(diǎn)再其他?，先原理再?材料，先教?材再創(chuàng)新的?順序組織答?案。(5?)規(guī)范表達(dá)?的能力按照?高考答卷要?求，答案要?富有條理性?、層次性、?邏輯性、專?業(yè)性。2023高三政治老師的教學(xué)工作計(jì)劃（四）一?、指導(dǎo)思想?以黨的教?育方針為指?導(dǎo)，以x中?的計(jì)劃目標(biāo)?為統(tǒng)領(lǐng)，以?《高考政治?考試說明》?為依據(jù)，以?夯實(shí)學(xué)生的?基礎(chǔ)知識(shí)和?提高知識(shí)應(yīng)?用能力為核?心，充分發(fā)?揮備課組的?集體智慧與?力量，加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)，?堅(jiān)持有效的?訓(xùn)練，提升?我校高三學(xué)?生政治學(xué)科?成績(jī)。二?、主要工作?內(nèi)容1.?夯實(shí)基礎(chǔ)知?識(shí)。督促學(xué)?生在課堂上?多背、多寫?，熟練掌握?教材，理解?和靈活運(yùn)用?教材上的理?論知識(shí)。?2.提升分?析解決問題?能力。著力?培養(yǎng)學(xué)生理?論聯(lián)系實(shí)際?的能力，分?析解決問題?的能力。懂?得從經(jīng)濟(jì)、?哲學(xué)、政治?、文化等多?角度去分析?、思考、解?決熱點(diǎn)問題?，著眼于學(xué)?生能力的提?高。3.?精選二輪復(fù)?習(xí)資料和試?題，增強(qiáng)二?輪復(fù)習(xí)的實(shí)?效性、針對(duì)?性和仿真性?。4.歸?納總結(jié)高考?試題題型與?解題方法技?巧，進(jìn)行變?式演練。強(qiáng)?化學(xué)生模擬?訓(xùn)練，著重?題型訓(xùn)練、?規(guī)范訓(xùn)練、?限時(shí)訓(xùn)練、?變式訓(xùn)練。?5.重視?每一次綜合?檢測(cè)與講評(píng)?，做到講練?結(jié)合。三?、主要工作?措施1.?堅(jiān)持集體備?課，凝聚集?體智慧。立?足教材狠抓?基礎(chǔ)，堅(jiān)持?集體備課，?精心謀劃復(fù)?習(xí)方法與策?略，把集體?備課作為落?實(shí)常規(guī)復(fù)習(xí)?教學(xué)的重要?任務(wù)來抓。?集體備課時(shí)?堅(jiān)持做到：?一備復(fù)習(xí)?教學(xué)目標(biāo);?二備知識(shí)?體系;三?備知識(shí)點(diǎn)定?位;四備?精選試題習(xí)?題;五明?確各自的分?工分職;?六反饋一周?教學(xué)得失，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)處理。?通過集體備?課凝聚集體?智慧，助推?復(fù)習(xí)迎考的?有效性。?2.加強(qiáng)校?際交流，互?通有無(wú)。本?學(xué)期繼續(xù)加?強(qiáng)與巢湖二?中等兄弟學(xué)?校的友好交?流學(xué)習(xí)，尤?其強(qiáng)化對(duì)新?高考的有關(guān)?動(dòng)向和政策?以及有關(guān)教?學(xué)策略的學(xué)?習(xí)，掌握更?多的信息，?為復(fù)習(xí)備考?工作奠定良?好的基礎(chǔ)。?3.認(rèn)真?落實(shí)教科室?和教研組有?關(guān)二輪復(fù)習(xí)?課堂教學(xué)研?討活動(dòng)、探?索適合我校?學(xué)生的二輪?復(fù)習(xí)教學(xué)模?式與方法。?4.加?強(qiáng)檢測(cè)，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問題?。本學(xué)期根?據(jù)學(xué)校及年?級(jí)組安排實(shí)?行周周檢測(cè)?練習(xí)，同時(shí)?結(jié)合合肥市?二模、三模?檢測(cè)，不斷?擴(kuò)大學(xué)生的?知識(shí)面，增?強(qiáng)應(yīng)變能力?，遷移能力?的培養(yǎng)，同?時(shí)通過練習(xí)?和考試的評(píng)?閱，及時(shí)反?饋信息，進(jìn)?行教學(xué)調(diào)控?。四、具?體復(fù)習(xí)安排?1.復(fù)習(xí)?時(shí)間安排。?(1)普?通班：__?_年___?月___日?-___年?___月中?旬，第一輪?復(fù)習(xí)全部結(jié)?束;___?年___月?中旬-__?_年___?月中旬，第?二輪復(fù)習(xí);?___年_?__月中旬?-___年?___月初?，第三輪復(fù)?習(xí)。(2?)藝術(shù)班：?___年?___月_?__日-_?__年__?_月初，第?一輪復(fù)習(xí);?___年?___月初?-___年?___月初?，第二、三?輪復(fù)習(xí)整合?復(fù)習(xí)。2?.具體對(duì)策?安排。(?1)研究考?綱，立足教?材，構(gòu)建知?識(shí)體系。?一是結(jié)合考?綱，對(duì)反復(fù)?考的考點(diǎn)，?以往沒考過?的考點(diǎn)，今?年新增的考?點(diǎn)，要高度?注意，務(wù)求?系統(tǒng)、規(guī)范?、完整的把?握。二是重?溫知識(shí)體系?和板塊，力?求完整系統(tǒng)?。與一輪復(fù)?習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知?識(shí)的復(fù)習(xí)不?同，二輪復(fù)?習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知?識(shí)的復(fù)習(xí)更?加注重知識(shí)?結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的?梳理，強(qiáng)調(diào)?從宏觀上把?握知識(shí)的結(jié)?構(gòu)體系，把?握知識(shí)的內(nèi)?在聯(lián)系，通?過梳理，把?學(xué)過的知識(shí)?條理化、系?統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)?化，切實(shí)掌?握主干知識(shí)?和重難點(diǎn)知?識(shí)。從而提?高應(yīng)試能力?和解題技巧?，達(dá)到舉一?反三、融會(huì)?貫通的能力?。(2)?關(guān)注熱點(diǎn)和?焦點(diǎn)問題。?高考政治試?題與社會(huì)熱?點(diǎn)、焦點(diǎn)問?題緊密結(jié)合?，重點(diǎn)考查?學(xué)生能力，?我們將結(jié)合?熱點(diǎn)、焦點(diǎn)?問題進(jìn)行教?學(xué)設(shè)計(jì)和選?擇編制習(xí)題?，將政治教?學(xué)與時(shí)政熱?點(diǎn)的結(jié)合起?來。結(jié)合本?年度熱點(diǎn)，?認(rèn)真進(jìn)行整?理、分析，?多角度設(shè)計(jì)?習(xí)題，培養(yǎng)?學(xué)生能力。?(3)訓(xùn)?練必要的答?題技巧。?①審好題是?答好題的關(guān)?鍵，模擬訓(xùn)?練要從審題?入手，而審?好題的訣竅?就是多讀題?。古人說“?讀書千遍，?其意自現(xiàn)”?。審題的關(guān)?鍵也是多讀?。好多同學(xué)?做錯(cuò)題的主?要原因就是?讀題太少，?不舍得在讀?題上下工夫?，而是草草?一度就憑印?象選擇或答?題，往往會(huì)?造成“下筆?千言，離題?萬(wàn)里”。?②提高選擇?題正確率。?選擇題的首?選解法是排?除法。排除?法包括排錯(cuò)?法和排異法?，排錯(cuò)法用?來排除錯(cuò)誤?選項(xiàng)，排異?法用來排除?與題干無(wú)關(guān)?的選項(xiàng)。經(jīng)?過排除以后?還要對(duì)剩下?的“正確”?選項(xiàng)進(jìn)行可?行性驗(yàn)證，?經(jīng)證明言之?成理才為正?確選項(xiàng)，這?些步驟缺一?不可。此外?還可以使用?因果關(guān)系法?等。③主?觀題解答要?規(guī)范簡(jiǎn)潔。?答好主觀題?的要求是，?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、?條理清晰、?書寫規(guī)范、?重點(diǎn)突出、?切中要點(diǎn)、?準(zhǔn)確使用學(xué)?科語(yǔ)言。答?好主觀題也?離不開審題?，而且關(guān)鍵?在于審題，?審題包括審?材料(審清?材料包括哪?些信息)、?審設(shè)問(審?明問題指向?)，切忌盲?目作答。2023高三政治老師的教學(xué)工作計(jì)劃（五）?一、對(duì)一測(cè)?的分析和反?思第一次?質(zhì)量預(yù)測(cè)我?校政治成績(jī)?不是很理想?，沒有達(dá)到?預(yù)期要求，?尤其是平分?生這一塊，?通過分析研?究我們認(rèn)為?學(xué)生的基礎(chǔ)?知識(shí)和知識(shí)?遷移能力較?差，需要拔?高。二、?確立工作目?標(biāo)目標(biāo)是?方向，是奮?斗的動(dòng)力，?政治課復(fù)習(xí)?必須立足雙?基，著力培?養(yǎng)能力，既?要面向全體?學(xué)生，又要?突出學(xué)科尖?子生的培養(yǎng)?，全面提高?學(xué)生素質(zhì)。?因此，我們?確立的目標(biāo)?是：力爭(zhēng)第?一。三、?理清工作思?路1、研?究高考，把?握教學(xué)方向?研究高考?，把握教學(xué)?方向是實(shí)現(xiàn)?成功教學(xué)的?前提條件。?為此，我們?要認(rèn)真學(xué)習(xí)?《考綱》，?研究高考試?題，廣泛收?集高考信息?，組織學(xué)生?集中學(xué)習(xí)，?使學(xué)生在初?步了解政治?科高考的題?型設(shè)計(jì)、知?識(shí)和能力要?求以及評(píng)分?說明的基礎(chǔ)?上，明確學(xué)?習(xí)的方向和?目標(biāo)，以便?更好地提高?學(xué)習(xí)的針對(duì)?性、有效性?。2、規(guī)?范過程，優(yōu)?化教學(xué)環(huán)節(jié)?一測(cè)后的?專題復(fù)習(xí)：?1、通過?這輪復(fù)習(xí)，?使教學(xué)內(nèi)容?主題化、綜?合化，突出?主干知識(shí)的?復(fù)習(xí)和研究?，以專題知?識(shí)的復(fù)習(xí)帶?動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)?的鞏固，最?終達(dá)到學(xué)生?學(xué)習(xí)能力的?提升，力爭(zhēng)?在高考中取?得優(yōu)異成績(jī)?。2、專?題復(fù)習(xí)仍實(shí)?行教學(xué)案一?體化，并增?加一定量的?練習(xí)，在進(jìn)?一步鞏固知?識(shí)的同時(shí)，?提升學(xué)生的?綜合解題能?力。3、?主要通過綜?合練習(xí)的形?式整合知識(shí)?，提升學(xué)生?解題能力;?4、更注?重時(shí)政熱點(diǎn)?材料與課本?知識(shí)的結(jié)合?，開闊學(xué)生?的視野，使?學(xué)生高屋建?瓴，通盤考?慮課本知識(shí)?與社會(huì)熱點(diǎn)?之間的聯(lián)系?。5、進(jìn)?一步做好練?習(xí)后學(xué)生的?心理疏導(dǎo)工?作，增強(qiáng)學(xué)?生的學(xué)生積?極性與自信?心。二測(cè)?后的復(fù)習(xí)?1、二測(cè)后?，進(jìn)一步加?強(qiáng)綜合訓(xùn)練?，精心做好?試題的評(píng)講?工作，并及?時(shí)關(guān)注有關(guān)?高考信息，?進(jìn)一步關(guān)注?社會(huì)熱、焦?點(diǎn)問題;?2、做好最?后階段的查?漏補(bǔ)缺工作?，引導(dǎo)學(xué)生?回歸課本;?3、加強(qiáng)?與學(xué)生的交?流與個(gè)別輔?導(dǎo)，幫助學(xué)?生增強(qiáng)面對(duì)?高考的勇氣?和決心。?第三階段，?即第三輪復(fù)?習(xí)(高考之?前)，查漏?補(bǔ)缺，挖掘?潛能，深化?知識(shí)。具?體教學(xué)安排?(一)_?__.2.?1___?月下旬1?.完成教材?知識(shí)的專題?復(fù)習(xí)。2?.做好高考?文綜練習(xí)卷?以及歷年的?高考試題，?讓學(xué)生熟悉?"高考模式?"。3.?進(jìn)行個(gè)別輔?導(dǎo)，提高尖?子生的成績(jī)?及班級(jí)整體?實(shí)力。(?二)___?.___月?～___月?中旬1、?全面復(fù)習(xí)鞏?固，完善知?識(shí)體系，把?握高考思路?。2、查?漏補(bǔ)缺(集?中指導(dǎo)與個(gè)?別輔導(dǎo)相結(jié)?合)，挖掘?學(xué)生潛能。?3、進(jìn)行?各種綜合能?力測(cè)試