七年級下班主任德育工作計劃

七年級下班主任德育工作計劃彭塔中心學校倪以濤20xx、2學校對學生進展思想品德教育，是社會主義精神文明建立的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面進展，保證人才培育的正確方向起著主導作用。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，面對全體學生，對學生全面實施素養(yǎng)教育，注意培育學生的創(chuàng)新精神和實踐力量，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能順當完成由小學到初中的過渡，并很快適應(yīng)中學生活。

二、工作目標

結(jié)合學校及政教處的工作規(guī)劃，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氣氛，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能。緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為標準不放，要求學生在學好做人的前提下，提高成績。

三、方法措施

依據(jù)我班特點，特制定如下措施。

（一）樹抱負、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會，讓學生明確自己的人生目標。而七年級是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，

才可能實現(xiàn)抱負，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向。

（二）鼓舞學生樹立信念：利用班會對學生進展教育，讓他們在學習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

（三）培育學生正確的學習方法：班主任要關(guān)懷學生各科的均衡進展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要消失偏科現(xiàn)象。班主任應(yīng)顧全大局，同科任教師協(xié)作。監(jiān)視學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

（四）加強班級治理，留意常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不放棄常規(guī)治理，讓學生全面進展。

（五）嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習慣較差的學生，多談心，準時鼓舞，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)懷和鼓舞，調(diào)整心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

（六）加強與家長聯(lián)系。消失問題好準時溝通，共商對策，使其到達齊抓共管。

總之，對學生的德育教育工作，要多方面的治理，因材施教，提高我們的德育教育的治理水平，這樣才能培育出二十一世紀有用之材。

七年級下班主任德育工作規(guī)劃篇2

一、指導思想

堅持“德育為首，育人為本”，堅持“立德樹人，全員德育”，以養(yǎng)成教育為抓手，堅固樹立“教育就是培育良好的習慣”，整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源，確立“學生主體地位”，實施“一四五”幸福德育工程，不斷改良德育工作方法，不斷改良德育評價機制，“全掩蓋、動真情、看實效”，為提高教育質(zhì)量而努力。

二、工作目標

1、落實學校德育總體目標，實現(xiàn)一個總體思路：實現(xiàn)全員德育，人人都是德育工；著力提升兩大素養(yǎng)：教師職業(yè)道德素養(yǎng)、學生思想品德素養(yǎng)；深化三大德育特色：養(yǎng)成教育、信念教育、感恩教育；搞好四級文化建立：班級文化、宿舍文化、校園文化、個人文化；堅持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、抱負信念教育、安全法治教育、心理安康教育。

2、實現(xiàn)育人目標：即培育健全人格，進展綜合素養(yǎng)，造就共性特長，強化“自理、自律、自主、合作”，培育合格公民。初步培育學生學會做人、學會做事、學會學習的良好習慣，使學生的身心和諧進展，在并在思想道德、力量、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。

三、工作重點

1、構(gòu)建德育治理體系、評價體系、先進閱歷推廣體系，完善“學校、家庭、社會”三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學生自主治理的機制。

2抓好德育卡治理方法，推行班級事務(wù)承包治理，搞好班級自主治理，推行值日班長報告，實行德育卡治理制度。

3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺，圍繞“立德樹人”這一主題，暢通“學科滲透”“活動體驗”“文化浸潤”“評價鼓勵”四條渠道，扎實推動德育改革與創(chuàng)新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長動力。

4、加強班級文化建立。依據(jù)學生年齡心理、興趣愛好，結(jié)合傳統(tǒng)文化，圍繞學校培育目標，細心營造學生喜聞樂見、催人奮進、溫馨高雅的班級文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無意識中承受到有意識的教育。

5、仔細做好心理安康教育。要通過談心、詢問、講座等多種形式，對不同層次學生進展心理輔導，幫忙學生正確處理好學習、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理沖突問題，提高他們的心理素養(yǎng)，培育承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的力量。

6、加強德育工作的方式方法，克制形式主義，講究實際效果。做到學生生活和社會實際嚴密聯(lián)系，開展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動，寓德育教育于各科教學之中。

7、辦好家長委員會，定期開展培訓，幫忙家長熟悉家庭教育的重要性。創(chuàng)立家長資源庫，利用家長優(yōu)質(zhì)的人才資源為學校供應(yīng)效勞。協(xié)作社區(qū)教育，構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的德育大網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境，爭取最正確教育效果。

8、教育學生遵守國家法律法規(guī)，遵守《中學生守則》、《中學生日常行為標準》、《寧陽十二中學生治理手冊》以及學校的各項規(guī)章制度，敬重國旗國歌，敬重教師，團結(jié)同學。

9、加強班級安全工作，，大力做好學生公寓治理，為學生供應(yīng)舒適、安全、文明的生活環(huán)境，促進學生安康成長。

四、工作措施

1、加強學習，提高德育治理水平。

在班級治理中大膽創(chuàng)新、積極主動地開展工作，要有超群的協(xié)調(diào)力量、精辟的分析力量，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力。作為教師，要在日常教學中發(fā)揮榜樣、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風貌?！皩W高為師，身正為范”，用自身的典范作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。提倡以生為本，以德服人的教育理

念，形成勤于學習、擅長育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高尚師德

2、開展“五愛”教育，落實“四個學會”。即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義；學會敬重、學會溝通、學會學習、學會生活。

3、加強德育常規(guī)治理工作。

抓好學生日常行為標準的”養(yǎng)成教育，對住宿生加強紀律、衛(wèi)生的檢查力度，促使他們能很好利用在校住宿生活學會與人交往，學會做人，學會學習；對住宿生的治理，做到效勞、治理、育人；注意良好的班風、學風的培育，使學生的行為標準外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

4、創(chuàng)設(shè)班級治理特色。

在日常治理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用典范去鼓勵，用人格去熏陶”，仔細并急躁細致地做好班級日常治理工作，注意深入思索，深刻反思，不斷總結(jié)閱歷，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮亮特色的治理模式。

5、加強心理安康教育。

開展好心理安康教育講座，學習心理安康教育學問，學會必要的心理疏導方法，努力做好學生心理安康教育工作。

6、加強法制、安全教育。

開展《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通治理條例》等法律法規(guī)系列教育活動，增加學生遵紀守法的自覺性和自我愛護意識。

7、開拓各種渠道，使學生在實踐中提高思想道德素養(yǎng)。

組織學生開展社會調(diào)查、實踐活動、公益勞動、科技文化藝術(shù)等形式的活動。

8、創(chuàng)立良好校園文化，讓環(huán)境育人

充分發(fā)揮班級黑板報、內(nèi)報欄等宣傳陣地作用，堅持正確輿論引導人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例鼓勵人；充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑，貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動；對學生進展辦學理念、校訓、校徽、校風、學風教育，培育他們的驕傲感和自信念，形成強大的文化分散力和感召力。

9、進一步做好“特困生”、“留守兒童”的幫扶工作。

五、活動安排：略

七年級下班主任德育工作規(guī)劃篇3

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合七年級學生共性特點，以人為本，面對全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素養(yǎng)教育。努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級狀況分析：

七年級（7）班共有學生70人，其中男生35人，女生35人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣得意，有很強的可塑性；但七年級學生剛步入初中，還不適應(yīng)初中環(huán)境，局部學生還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建立良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名剛調(diào)入附中教師，接手七年級（7）班的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積存才能勝任這項工作。我制定班主任規(guī)劃如下：

1、時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育

2、制訂小干部培訓規(guī)劃，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培育小干部的工作力量，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的治理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進生治理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)懷他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱忱關(guān)愛，多表揚鼓舞，使他們?nèi)〉眠M步。

5、仔細完成學校安排的各項任務(wù)，搞好學校組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培育學生的各種力量和素養(yǎng)。

四、詳細工作措施：

1、對于剛踏入七年級的學生，學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。注意學生良好道德行為習慣的

養(yǎng)成教育，以?！拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U，結(jié)合班級“最正確拇指獎“，注意在班級內(nèi)樹立各方面的良好典范。

2、加強班干部的建立。班干部是教師的得力助手，要切實加強班干部的力量，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進展商討討論，準時反應(yīng)準時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地標準化建立，創(chuàng)設(shè)美麗的學習環(huán)境，促進班集體建立不斷完善。同時也為良好的班風學風制造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進展普訪，使班級工作得到家長的支持協(xié)作，并準時告知家長學生在校狀況和應(yīng)留意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進學生的全面進展。

5、協(xié)作學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進展思想教育。同時，也促使學生提高參加意識，提高競爭力量，同時提高各方面的素養(yǎng)。

6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小仆人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培育安康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進展心理素養(yǎng)方面的教育，積極評價學生，講究批判的藝術(shù)，多與學生進展心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全學問教育。在平常多深入了解學生，準時發(fā)覺