2023小班班務(wù)工作計劃（5篇）

2023小班班務(wù)工作計劃愉快?的寒假生活?結(jié)束了，新?的學(xué)期開始?了。開學(xué)初?，我們的班?級工作重點?堅持以新綱?要為指南，?以解讀為指?導(dǎo)，樹立服?務(wù)意識，抓?好常規(guī)訓(xùn)練?的培養(yǎng)，重?視教育教學(xué)?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?，注重幼兒?良好生活、?衛(wèi)生習(xí)慣的?培養(yǎng)。因此?，本學(xué)期我?班將從常規(guī)?訓(xùn)練;生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?;家長工作?和安全工作?幾個方面去?開展工作。?一、班內(nèi)?幼兒基本狀?況分析我?們小一班迎?來了___?位可愛的小?寶寶，其中?女孩名、男?孩名，年齡?最大的為_?__歲__?_個月，最?小的為__?_歲___?個月;其中?還有一名患?有輕微自閉?癥的女孩。?對于寶寶們?的個性、生?活習(xí)慣透過?半個月的接?觸我們都基?本了解，大?部分孩子的?生活自理潛?力都比較差?，個人的行?為習(xí)慣和衛(wèi)?生習(xí)慣都有?所欠缺，但?是說話口齒?還是比較清?晰的，大部?分幼兒能清?楚地表達自?我的愿望，?幼兒對幼兒?園的環(huán)境再?也不感到陌?生，哭鬧現(xiàn)?象較少，在?此，需要我?們慢慢地與?孩子們溝通?，盡快了解?他們的生活?習(xí)慣、個性?特點，以便?讓孩子們盡?快適應(yīng)群眾?生活。二?、學(xué)期教育?目標(biāo)和工作?任務(wù)結(jié)合?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》的要求，?根據(jù)本學(xué)期?的園務(wù)計劃?，結(jié)合本班?的實際狀況?，年齡特點?及個性差異?，有目的的?開展各式各?樣的主題活?動。以此豐?富幼兒各方?面的經(jīng)驗，?提高幼兒的?各方面認知?潛力。幫忙?每個孩子順?利地適應(yīng)群?眾生活，為?每個孩子帶?給充分表現(xiàn)?及其發(fā)展水?平和特點的?機會。觀察?，了解每位?孩子的發(fā)展?狀況，有針?對性地組織?各種活動，?促進幼兒身?心和諧發(fā)展?。孩子們?由于年齡小?，大部分幼?兒生活不能?自理，這樣?無形中我們?的工作壓力?就個性大。?因此，我們?在培養(yǎng)幼兒?生活習(xí)慣方?面，就要加?強日常生活?習(xí)慣的培養(yǎng)?，做到不辭?辛苦，反復(fù)?訓(xùn)練幼兒定?時拉尿，拉?屎：如自我?穿脫衣褲，?有尿、有屎?、會及時告?訴老師，并?在老師的幫?忙下，學(xué)習(xí)?正確地拉尿?、拉屎的方?法。如果有?個別幼兒拉?在身上，老?師務(wù)必做到?立即給幼兒?換上干凈的?衣褲，并及?時把臟的衣?服洗干凈。?小朋友在?吃飯的時候?，情緒也個?性不穩(wěn)定。?有的幼兒以?為吃了飯，?爸爸、媽媽?就會來接。?因此，一想?到自我的爸?爸，媽媽、?難免又會悲?哀地哭了起?來，這時候?小朋友吃起?飯來就很困?難。老師在?午飯期間要?保證每個小?朋友都要進?食必須的飯?量，讓他們?在安靜聲中?愉快的進餐?。逐漸培養(yǎng)?幼兒自我獨?立進餐，用?鼓勵的語言?去鼓勵。睡?覺的時候，?要做到安撫?每一位哭鬧?的幼兒，使?他們能安靜?地入睡。?三、常規(guī)訓(xùn)?練常規(guī)訓(xùn)?練是我們小?班本學(xué)期的?主要任務(wù)。?幼兒進園年?齡小，加上?在家有家長?包辦，幼兒?的生活自理?很差。因此?，我們要把?幼兒良好的?生活習(xí)慣、?禮貌行為的?培養(yǎng)，貫穿?在幼兒一日?生活當(dāng)中，?教育他們遵?守日常行為?規(guī)范：明白?聽鈴鼓聲上?位，休息;?群眾上廁所?、喝水;飯?前要洗手，?午睡前上廁?所;愛惜玩?具，不亂扔?，明白物歸?原處;與同?伴友好相處?，不爭奪、?獨占玩具、?不把保育院?的玩具帶回?家;有禮貌?地向老師問?早、再見;?學(xué)習(xí)做力所?能及的事，?培養(yǎng)幼兒愛?勞動的習(xí)慣?;在共同活?動中要聽指?揮、守紀律?、戶外活動?時不亂跑，?避免事故的?發(fā)生。四?、家長工作?在平常的?日常工作中?，我們要熱?情、誠懇、?主動地和家?長溝通。利?用“家長會?”向家長介?紹保育院的?規(guī)章制度，?家長的行為?規(guī)范及家長?需要配合老?師做好的工?作等。及時?反映幼兒在?院的狀況與?表現(xiàn)，了解?幼兒在家的?狀況，以便?有針對性地?進行教育，?爭取每個幼?兒能在原有?的基礎(chǔ)上都?有所進步。?認真辦好《?家園共育》?欄目，讓家?長透過這欄?目和互聯(lián)網(wǎng)?了解班上的?狀況和孩子?的動態(tài)，暢?所欲言地說?出自我的推?薦。把一些?特殊的狀況?記錄下來，?讓班上工作?人員都了解?。利用早晚?接送孩子的?時間和家長?談話及電話?聯(lián)系、家訪?等形式，以?了解家長的?心聲，檢查?自我的工作?是否讓家長?滿意。五?、安全工作?將安全工?作滲透于幼?兒一日生活?、活動當(dāng)中?、時刻關(guān)注?每一位幼兒?(個性是較?特殊的幼兒?);認真做?好晨檢工作?，做到一看?、二問、三?檢查;嚴格?使用接送制?度;當(dāng)天常?清點人數(shù)，?注意幼兒上?廁所，拿毛?巾、茶杯的?安全，防止?意外發(fā)生;?老師經(jīng)常反?復(fù)叮囑幼兒?注意安全，?加強幼兒的?常規(guī)及安全?意識教育，?強化幼兒自?我保護的意?識和潛力;?班上使用電?器要有專人?看管，注意?取暖、納涼?設(shè)備的安全?使用;及時?發(fā)現(xiàn)班上的?不安全隱患?，班上的消?毒、洗滌用?品應(yīng)放置在?幼兒夠不著?的地方;玩?具用品等要?經(jīng)常清洗、?消毒;隨時?注意幼兒的?情緒及精神?狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)?狀況及時報?告醫(yī)務(wù)所。?六、學(xué)期?教育工作計?劃針對小?朋友的學(xué)知?及認知潛力?擬制定如下?教學(xué)工作計?劃：三月?份工作計劃?：1、穩(wěn)?定新生幼兒?的狀況，做?好家長工作?。2、讓?幼兒了解植?樹節(jié)的好處?、目的，讓?他們懂得愛?護花草樹木?的意識。?3、計劃有?序的開展主?題活動《寶?貝一家》的?教學(xué)活動。?4、注意?天氣變化，?及時替幼兒?更換毛巾，?增減衣服等?。5、初?步培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生、禮貌?、禮貌的行?為習(xí)慣。?四月份工作?計劃：1?、抓好幼兒?的常規(guī)紀律?問題，使他?們更好的發(fā)?展。2、?開展主題活?動《車子叭?叭》的教學(xué)?。3、培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?、禮貌、禮?貌的行為習(xí)?慣。4、?做好家長工?作并及時與?家長聯(lián)系匯?報小朋友的?狀況。五?月份工作計?劃：1、?開展主題活?動《動物朋?友》的教學(xué)?。2、透?過開展活動?初步讓幼兒?了解“五一?”勞動節(jié)的?好處。3?、配合園里?用心做好“?六一”兒童?節(jié)的活動準(zhǔn)?備工作。?4、抓好班?級的常規(guī)工?作及幼兒衛(wèi)?生、禮貌、?禮貌的行為?習(xí)慣教育。?5、與家?長聯(lián)系匯報?小朋友這個?月的基本狀?況。六月?份工作計劃?：1、讓?幼兒了解六?一兒童節(jié)是?小朋友的節(jié)?日。2、?六一兒童節(jié)?匯演活動。?3、開展?主題活動《?瓜果樂》的?教學(xué)。4?、繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒良好的?衛(wèi)生、禮貌?、禮貌的行?為習(xí)慣。?七月份工作?計劃：1?、開展主題?活動《嚕啦?啦》的教學(xué)?。2、抓?緊學(xué)期末各?科的教學(xué)。?3、幫忙?幼兒做學(xué)期?末的鞏固復(fù)?習(xí)工作。?4、與家長?聯(lián)系匯報一?個學(xué)期小朋?友的狀況。?5、做好?幼兒的及其?家長工作。?在這新的?學(xué)期中，期?望能按照園?務(wù)計劃，班?級計劃，認?真做好各項?工作，爭取?有更大的進?步?？傊?，我們的工?作雖然是繁?瑣，但我們?有決心把自?我的工作做?好，看到每?位孩子在我?們這溫馨、?快樂的班級?生活中健康?的成長，就?是我們每位?老師最大的?心愿。2023小班班務(wù)工作計劃（二）人?生其實就像?是折紙，在?短短的幾十?年中會又太?多太多的折?痕，這些折?痕記錄著回?憶，卻又代?表著是新開?始的轉(zhuǎn)折。?現(xiàn)在的我就?是站在人生?其中的一個?折痕中，我?將第一次嘗?試去帶一個?小班，然后?陪伴他們渡?過童年中最?只得回憶的?三年。所以?為了那份三?年后的成功?，我現(xiàn)在就?要對自己，?對這些孩子?好好計劃一?番，讓他們?成為我生命?中的閃耀之?星。一、?班級情況分?析我們班?現(xiàn)共有__?_名幼兒，?男生___?名，女生_?__名。其?中新生__?_名。在這?些幼兒中，?有一部分幼?兒上過小小?班，在自理?能力上要較?強于其他新?生。但是行?為習(xí)慣較差?。其他多數(shù)?幼兒在家一?直由爸媽或?祖父母帶領(lǐng)?，因此幼兒?的情緒不是?很穩(wěn)定，哭?鬧現(xiàn)象較多?，對父母或?祖輩的依賴?性較強。一?些幼兒抓住?大人的脖子?不肯放手，?一些幼兒手?腳亂跳，還?有一些幼兒?對大人又抓?又咬，情緒?很激動。在?和幼兒的接?觸和交談中?，我們發(fā)現(xiàn)?有些幼兒大?小便都不會?，鞋子也不?會穿，吃飯?坐著不動，?自理能力較?差;有些幼?兒行為習(xí)慣?不太好，喜?歡去抓別人?，喜歡亂扔?東西;還有?些幼兒說話?口齒不清，?聽不懂他在?說什么，有?的方言較嚴?重，聽不懂?普通話;另?有一些幼兒?不能主動的?與人打招呼?，缺乏禮貌?……面對這?些問題，需?要我們?nèi)リP(guān)?心每個幼兒?，幫助每個?幼兒，使他?們不僅能愉?快的生活，?更有可喜的?進步。(?二)本班家?長情況從?家長填寫的?報名單及家?訪情況看，?家長的素質(zhì)?并不高，很?多都只有初?中小學(xué)水平?，但是他們?對孩子的的?教育非常重?視，大部分?家長十分主?動地與老師?溝通，對幼?兒的教養(yǎng)方?式也采取符?合幼兒特點?的教育措施?;幼兒智力?早開發(fā)、初?步具備了有?禮貌、講文?明、講禮貌?、并表示喜?歡幼兒園的?情緒。(?三)教師情?況分析今?年是由湯老?師、我共同?配合擔(dān)任本?班的教學(xué)活?動。湯老師?主要負責(zé)培?養(yǎng)幼兒勇敢?、堅強的的?品格，此外?重點教授幼?兒的語言、?科學(xué)、社會?，而我則以?藝術(shù)、數(shù)學(xué)?為主。我們?兩將配合好?使每個幼兒?都得到全面?發(fā)展。二?、班級發(fā)展?總目標(biāo)今?年我們將根?據(jù)《新綱要?》，以培養(yǎng)?富有個性的?幼兒為主要?目標(biāo)，通過?單元課程的?實施，利用?區(qū)域角、豐?富的游戲形?式，使幼兒?有特色的發(fā)?展。根據(jù)?小班幼兒的?特點，小班?上學(xué)期工作?任務(wù)及以上?情況，制定?如下發(fā)展目?標(biāo)：1、?喜歡上幼兒?園，體驗在?幼兒園的快?樂感受，喜?歡與同伴交?往，建立同?伴友誼。?2、逐步發(fā)?展幼兒的自?我服務(wù)能力?，能自己進?餐、就寢、?穿脫衣服，?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣。?3、樂意?參加集體活?動。4、?促進幼兒身?體健康地發(fā)?展，增強幼?兒的體質(zhì)。?5、幫助?幼兒樹立最?簡單的安全?防衛(wèi)常識，?加強幼兒的?自我保護意?識，把安全?、衛(wèi)生、保?健貫穿于一?日活動中。?6、幫助?家長具備正?確的兒童觀?、教育觀、?知識觀，明?確幼兒期教?育重心是個?性能力的培?養(yǎng)，使家長?認同熟悉我?們的教育宗?旨、目標(biāo)和?課程形式，?并支持參與?幼兒園的教?育活動，形?成良好的“?家園對話互?動網(wǎng)”。?三、班級管?理及自身建?設(shè)小班幼?兒由于剛?cè)?園，對各種?常規(guī)，生活?、學(xué)習(xí)等方?面都不太適?應(yīng)，也不知?道什么時候?該做什么，?應(yīng)該怎樣去?做，如何與?人交往、相?處等等，因?此有時往往?會做出出乎?你意料之外?的事情。本?學(xué)期我們把?班級特色重?點放在培養(yǎng)?幼兒良好的?學(xué)習(xí)生活習(xí)?慣上面，根?據(jù)小班幼兒?的年齡特點?和發(fā)展情況?，運用多種?形式培養(yǎng)幼?兒的生活能?力和學(xué)習(xí)能?力。如開展?“穿鞋(穿?衣、疊被)?小能手活動?”、“爭做?小老師活動?”、“看誰?紅花多”“?誰的小手最?能干”等等?一系列的活?動，在鼓勵?、表揚、評?比中使幼兒?不斷地進步?，更好地發(fā)?展。此外，?我們班是英?語班，我將?不斷提高自?己的英語水?平，使孩子?在良好的英?語氛圍中學(xué)?習(xí)最基本的?日常用于，?樂于用英語?進行交流，?形成英語特?色。四、?具體工作?(一)在一?日活動中，?保教結(jié)合，?動靜交替，?建立良好的?生活學(xué)習(xí)習(xí)?慣。1)?引導(dǎo)幼兒認?識標(biāo)記，認?清座位組別?。2)以?故事、木偶?表演、行為?練習(xí)等形式?引導(dǎo)幼兒正?確洗手入廁?、用餐午睡?，培養(yǎng)良好?的坐姿。?3)用情境?表演、行為?訓(xùn)練等形式?讓幼兒學(xué)習(xí)?室內(nèi)外集體?活動、區(qū)域?活動、排隊?、各項游戲?活動的常規(guī)?，知道安全?游戲并掌握?一定的技巧?，同時培養(yǎng)?幼兒愛護玩?具、活動后?整理玩具的?習(xí)慣。4?)設(shè)計生動?有趣的活動?，提供大量?的活動、游?戲材料，以?吸引幼兒注?意力，同時?培養(yǎng)幼兒參?加集體活動?的興趣。?(二)創(chuàng)設(shè)?適合于幼兒?的愉快和諧?的生活和游?戲環(huán)境，發(fā)?展幼兒的交?往能力和群?體意識。?小班幼兒以?自我為中心?，群體意識?比較淡薄，?有的幼兒還?缺乏一定的?交往能力。?因此培養(yǎng)他?們的這種群?體意識和互?相合作交往?能力是很必?要的。幼兒?又是好模仿?、好游戲的?，一個良好?的活動環(huán)境?也有助于孩?子活動能力?、想象能力?的發(fā)揮。這?學(xué)期我們精?心設(shè)置、安?排，為幼兒?提供豐富的?游戲材料和?活動環(huán)境，?讓幼兒玩得?愉快，在玩?中學(xué)習(xí)，在?玩中得到發(fā)?展。如角色?游戲中“心?心菜場”“?歡歡家、樂?樂家”“開?心超市”等?，自選游戲?中手工區(qū)、?建筑區(qū)、繪?畫區(qū)、表演?區(qū)等，都為?幼兒創(chuàng)設(shè)了?較好的環(huán)境?，提供了較?為豐富的材?料。讓幼兒?在游戲中學(xué)?習(xí)、模仿、?鍛煉，培養(yǎng)?幼兒的交往?能力，提高?幼兒的合作?意識，養(yǎng)成?較好的禮貌?、行為習(xí)慣?，有一定的?自我控制能?力。(三?)以幼兒為?主體創(chuàng)設(shè)各?種機會，鼓?勵幼兒主動?參與，提高?動腦動手能?力。凡是?兒童自己能?夠做的，應(yīng)?當(dāng)讓他自己?做。凡是兒?童自己能想?的，應(yīng)當(dāng)讓?他自己想。?充分利用午?睡室空間，?合理地布置?安排，區(qū)隔?成娃娃家、?圖書角、美?工區(qū)、語言?區(qū)、益智區(qū)?、操作區(qū)、?娛樂區(qū)等活?動區(qū)域，不?斷根據(jù)教育?的需求和孩?子的發(fā)展及?興趣，投放?、豐富、更?換活動區(qū)材?料使活動區(qū)?活動成為主?題活動和日?常教育活動?的拓展補充?和延伸活動?。(四)?注重幼兒的?衛(wèi)生保健工?作《新綱?要》中指出?，保健工作?應(yīng)當(dāng)作為幼?兒園的首要?工作之一，?因為它是保?障幼兒有良?好的身體狀?況的有效機?制。為此，?我園長期以?來對保健工?作長抓不懈?，使保健質(zhì)?量不斷提高?，深受家長?和社會各界?人士的好評?。去年我們?班在保健老?師的管理下?，每個幼兒?的身體狀況?也得到了明?顯的提高，?許多體弱兒?都已轉(zhuǎn)軌。?2023小班班務(wù)工作計劃（三）一、情況?分析：本?學(xué)期我班新?增___名?幼兒，共計?___名幼?兒，其中男?生名，女生?名。經(jīng)過上?學(xué)期教師與?幼兒的共同?努力，全班?幼兒都得到?了長足的進?步。他們初?步學(xué)會了自?我照顧的能?力和遵守規(guī)?則及安全意?識，樂意與?人交談，能?主動參與自?主性活動及?其它活動，?他們對周圍?的事物、現(xiàn)?象感興趣，?有好奇心和?求知欲。在?上學(xué)期中，?我班根據(jù)幼?兒的興趣、?發(fā)展及需要?，通過活動?，幼兒的自?主性、創(chuàng)造?性得到發(fā)展?，并促進了?他們身心全?面、和諧、?健康地發(fā)展?，促進了每?個幼兒富有?個性的發(fā)展?。特別是在?語言方面，?許多幼兒由?聽不懂普通?話到能聽懂?普通話，有?少數(shù)幼兒能?用普通話主?動、清晰、?連貫地表達?自己的愿望?和請求。?在家長工作?方面，我們?做到深入、?細致，處處?為了孩子，?時時考慮家?長。家長也?對我們一學(xué)?期來的工作?也給予了較?大的支持和?好評。但是?，在上學(xué)期?中仍存在有?不足：如體?育活動開展?得不夠豐富?，個別指導(dǎo)?得不夠，以?至于幼兒身?體動作發(fā)展?不均衡。本?學(xué)期，我們?仍以省示范?性實驗幼兒?園的標(biāo)準(zhǔn)來?要求自己，?結(jié)合本班實?際，將在新?學(xué)期中，對?幼兒動手能?力進行重點?的指導(dǎo)和培?養(yǎng)。激發(fā)幼?兒積極探索?和主動地學(xué)?習(xí)，促進幼?兒健康、和?諧地發(fā)展。?二、工作?任務(wù)與措施?：(一)?常規(guī)教學(xué)工?作1、開?學(xué)初，依據(jù)?新《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》及《幼?兒園工作規(guī)?程》和園務(wù)?計劃為目標(biāo)?，結(jié)合本班?幼兒的年齡?特點及發(fā)展?狀況，制定?出適宜本班?的教育目標(biāo)?，班務(wù)計劃?、主題活動?計劃。并保?證在日常工?作中逐步落?實。2、?根據(jù)小班幼?兒活潑好動?，生理成熟?不足和知識?經(jīng)驗欠缺，?穩(wěn)定性差的?年齡特點，?合理安排一?日活動時間?，動靜交替?，室內(nèi)外活?動平衡;根?據(jù)本班幼兒?的能力和興?趣安排不同?的活動，有?組織有指導(dǎo)?的活動與自?主性活動，?安靜活動與?運動活動，?還有個人活?動、小組活?動、集體活?動，并給予?個別輔導(dǎo)和?隨機教育，?本學(xué)期重點?對幼兒動手?能力的培養(yǎng)?和指導(dǎo)。?3、優(yōu)化班?級教育環(huán)境?，定期及時?地為各個活?動區(qū)提供充?足的、幼兒?感興趣的半?成品或非成?品的材料，?以激發(fā)幼兒?的探索欲望?，提高幼兒?的動手能力?。根據(jù)主題?活動的需要?，定期更換?主題及活動?區(qū)材料，在?教室外設(shè)立?美術(shù)作品欄?，保證每個?幼兒都有展?示作品及欣?賞作品的機?會，培養(yǎng)幼?兒的自我表?現(xiàn)能力。?4、重視幼?兒身體素質(zhì)?的鍛煉，保?證每天幼兒?都能達到運?動量;注重?幼兒的個體?差異。為幼?兒提供各種?類型的運動?器械，根據(jù)?周計劃活動?的安排，每?周都有側(cè)重?點地帶領(lǐng)幼?兒進行體能?鍛煉，并給?予幼兒在戶?外自由活動?，探索和交?流的機會。?5、開展?形式多樣，?內(nèi)容豐富的?幼兒活動，?每星期按計?劃，定期組?織幼兒進行?科學(xué)實驗、?玩沙玩水，?豐富幼兒的?學(xué)習(xí)生活，?促進幼兒多?方面的發(fā)展?。6、為?了進一步提?高我班幼兒?的自信心和?表現(xiàn)欲，增?強幼兒的競?爭意識，提?高幼兒的生?活自理能力?，本學(xué)期除?參加園內(nèi)舉?辦的各項活?動外，還準(zhǔn)?備舉行形式?多樣的親子?活動，如"?小能手"和?"小歌手"?等。7、?本學(xué)期每天?利用餐后十?分鐘進行表?演，培養(yǎng)幼?兒表現(xiàn)美、?感受美的能?力，鍛煉幼?兒的膽量，?使幼兒能在?集體面前大?膽表現(xiàn)、建?立他們的自?信心。8?、對班內(nèi)個?別各方面相?對差一點的?幼兒，及時?客觀地作好?幼兒活動過?程記錄和評?價工作，提?高教師對幼?兒的觀察能?力和教學(xué)反?思能力。?9、加強幼?兒的安全教?育，使幼兒?認識有傷害?性的物品、?行為和危險?的地方，形?成初步的安?全意識。?(二)班級?日常工作：?1、制定?各項常規(guī)要?求，本班保?教人員團結(jié)?協(xié)助，統(tǒng)一?思想，相互?督促認真完?成班級中的?各項工作。?2、保教?結(jié)合，嚴格?執(zhí)行衛(wèi)生保?健制度，一?日作息制度?，注意加強?病弱兒的照?顧，減少疾?病的傳播，?提高服務(wù)質(zhì)?量，讓家長?放心滿意，?最大程度地?促進幼兒全?面發(fā)展。?3、對班上?存在的問題?進行商討，?尋求最佳解?決辦法，做?到保教人員?步調(diào)一致。?4、做好?班級物品管?理工作，保?教人員目標(biāo)?一致，共同?努力，愛惜?和妥善保管?班級物品，?力求做到班?級物品無一?缺損，無丟?失。5、?認真做好每?日的交接班?工作，消除?不安全的隱?患，防止安?全事故的發(fā)?生。6、?在工作中保?教人員，相?互配合，爭?取進步，共?同完成班級?里的各項工?作。三、?家長工作方?面我們的?工作真的離?不開家長們?的大力支持?和幫助，通?過上學(xué)期的?交流與相處?，覺得本班?大部分家長?已經(jīng)具有較?科學(xué)、較先?進的教育思?想和方法。?而且能主動?配合我們的?教育工作，?讓我們的工?作得到順利?的開展。家?長工作具體?的形式如下?：1、積?極主動與家?長配合，多?與家長溝通?，聽取并采?納家長各種?合理意見，?利用各種途?徑做好家長?工作，每周?更換家園聯(lián)?系欄目內(nèi)容?，向家長介?紹科學(xué)的育?兒方法。?2、進行新?生普訪工作?，及時了解?幼兒的基本?情況，有針?對性地進行?教育。3?、家園聯(lián)系?冊是教師與?家長互相反?映幼兒進期?表現(xiàn)的一種?形式，方便?大家及時獲?得幼兒發(fā)展?情況。4?、設(shè)置“請?您配合”欄?目，讓家長?及時了解我?們的活動情?況，鼓勵家?長積極參加?家園活動，?為教育活動?提供資源。?5、通過?照片的形式?向家長展示?“幼兒進期?在園活動情?況”。6?、為了讓家?長更好地了?解幼兒在園?的學(xué)習(xí)情況?，教師為每?個幼兒寫好?家園聯(lián)系冊?上的教師留?言，每周發(fā)?放，家長寫?好家園聯(lián)系?冊上的家長?留言，定期?的反饋。2023小班班務(wù)工作計劃（四）?新學(xué)期開始?，圍繞園保?教工作目標(biāo)?和重點，結(jié)?合本班幼兒?發(fā)展實際。?本班兩位老?師和一位阿?姨在一如既?往地合力做?好班級各項?工作的同時?，更將樹立?“點點滴滴?入手不放松?，實實在在?做好每件事?”的高度責(zé)?任感完成本?學(xué)期保教工?作任務(wù)，呵?護好班上的?孩子。一?、現(xiàn)況分析?：我班現(xiàn)?有人數(shù)__?_人。有兩?名幼兒曾經(jīng)?上過幼兒園?，其他的都?是第一次入?園，因此入?園初期有哭?鬧現(xiàn)象。從?家庭狀況來?看，家長都?比較年輕，?而且工作都?挺忙，把孩?子交給爺爺?、奶奶、外?公、外婆帶?的比較多，?所以孩子們?的許多事情?都是由大人?包辦，自理?能力很差。?他們不會自?己穿、脫衣?褲，不會自?己大小便，?有的還要尿?褲子，進餐?習(xí)慣也不好?，有的邊吃?飯邊跑邊玩?，有的需要?教師一口一?口喂著吃或?把飯含在嘴?里，有許多?幼兒有嚴重?的挑食現(xiàn)象?。幼兒在家?中有午睡的?習(xí)慣，但是?花樣百出，?有的要大人?摟著睡，有?的要含著奶?嘴睡，有的?喜歡咬被子?，含手指睡?;幼兒與同?伴之間不會?友好相處，?不合群，有?爭奪玩具、?打鬧的現(xiàn)象?;集體活動?的意識較差?，所以要適?應(yīng)幼兒園的?生活和作息?常規(guī)有待一?段時間的培?養(yǎng)和教育。?通過平時?的工作經(jīng)驗?積累，我們?對幼兒在身?體、認知、?社會性三方?面有了一定?的了解。幼?兒經(jīng)過一學(xué)?月的幼兒園?生活，大多?數(shù)幼兒都喜?歡上幼兒園?，并逐步能?夠適應(yīng)幼兒?園的集體生?活。初步建?立了在園的?一日生活和?學(xué)習(xí)常規(guī)，?會獨立進餐?，生活自理?能力有了一?定的提高，?喜歡參加各?項游戲活動?。班內(nèi)大部?分孩子都比?較活潑好動?，對于新事?物表現(xiàn)出極?高的興趣。?口語表達能?力也有了提?高，喜歡說?，喜歡做，?這對我們的?工作提出了?更高的要求?。但由于現(xiàn)?在的孩子都?是獨生子女?，幼兒時常?以自我為中?心，活動生?活中表現(xiàn)出?任性、自私?、嬌氣的一?面。針對以?上情況，本?學(xué)期我班重?點將是繼續(xù)?豐富各項活?動內(nèi)容，從?幼兒的情感?、親情著手?，提高幼兒?的社會交往?能力。二?、工作任務(wù)?：常規(guī)工?作：1、?班級衛(wèi)生保?健管理：?為了讓幼兒?能在一個清?潔、舒適的?環(huán)境中游戲?、生活，班?中的衛(wèi)生工?作也顯得尤?為重要，在?每日的飲食?起居中，得?到細微的養(yǎng)?護照顧，受?到科學(xué)的健?康教育，身?心得到良好?的發(fā)展。從?班內(nèi)衛(wèi)生到?為幼兒剪指?甲，將一件?件事情都責(zé)?任到人，并?且注意清理?一切衛(wèi)生死?角，對幼兒?的食物要多?觀察，實實?在在地觀察?、填寫好幼?兒服藥記錄?，確保孩子?的健康。?2、幼兒生?活管理方面?：隨時對?幼兒進行衛(wèi)?生常識教育?，對個別幼?兒進行重點?指導(dǎo)、有認?真按順序洗?手的好習(xí)慣?，洗手時不?玩水，會擦?肥皂，會用?自己的毛巾?擦手;能正?確使用餐具?，有文明的?進餐行為，?細嚼慢咽，?不挑食，精?神集中地吃?飯;保持桌?、地面和衣?服的整潔，?餐后會擦嘴?和用水漱口?;能安靜入?睡室，在老?師的幫助下?，能按順序?脫衣褲，放?在固定的地?方，安靜就?寢，睡姿正?確。3、?幼兒安全管?理與教育：?結(jié)合幼兒?年齡特點，?進行適當(dāng)?shù)?安全教育，?增強其自我?保護意識和?能力。4?、在抓好幼?兒生活常規(guī)?的同時重點?抓幼兒的學(xué)?習(xí)常規(guī)。?三、幼兒教?育教學(xué)工作?合理利用?分區(qū)、分組?、集體、方?案活動、游?戲等形式，?確保教育目?標(biāo)和任務(wù)的?完成。我們?繼續(xù)努力探?索園本課程?與敘事性智?能理論的結(jié)?合，教研時?間，積極討?論，吸取其?他班的長處?。認真開展?科學(xué)領(lǐng)域以?外的“語言?、社會、健?康、情感”?等領(lǐng)域的探?究活動。認?真參加園內(nèi)?觀摩教學(xué)活?動，從中相?互學(xué)習(xí)與提?高，積極并?準(zhǔn)時參加各?種培訓(xùn)，提?高自身素質(zhì)?與業(yè)務(wù)能力?。1、重?視個別教育?幼兒年齡?有差異，性?格也不盡相?同，有的幼?兒動作慢，?有的愛哭鬧?，有的愛發(fā)?脾氣，所以?在活動中，?要因材施教?，對于不同?性格的幼兒?，我們要實?施不同的教?育方法，找?到適合不同?孩子的不同?方法，有利?于幼兒各方?面的快速發(fā)?展。2、?加強特殊幼?兒的護養(yǎng)工?作。孩子?小，而且每?位孩子都有?各方面的差?異。有的幼?兒體質(zhì)比較?差，容易出?汗感冒，教?師應(yīng)加強對?這些幼兒的?護養(yǎng)。3?、環(huán)境布置?A：墻面?的更新措?施：隨時更?換主題墻，?為每一個幼?兒提供一個?表達、表現(xiàn)?、交流的平?臺，借助這?一平臺，個?性化地展示?自我。B?：區(qū)域活動?材料的整理?和投放措?施：1、?羅列以前現(xiàn)?有的區(qū)域材?料，并進行?整理和歸類?。2、結(jié)?合教學(xué)主題?及幼兒現(xiàn)有?發(fā)展水平，?增設(shè)適宜的?操作活動。?3、材料?在本學(xué)期初?，先進行一?次性的投放?，然后根據(jù)?活動情況逐?步完善。?4、家園互?動，互相合?作，協(xié)調(diào)一?致1、利?用早晚家長?接送幼兒的?短暫時間與?家長接觸，?了解和介紹?幼兒情況，?相互溝通提?出建議等。?2、運用?家園聯(lián)系本?，隨時與家?長取得聯(lián)系?，個別交換?意見，互通?情況信息。?3、以家?長園地形式?向家長介紹?幼兒園和班?級活動安排?和教育計劃?，結(jié)合各月?重點并針對?家教中存在?的一些帶有?普遍性的問?題，宣傳家?教科學(xué)知識?、指導(dǎo)方法?，介紹家教?經(jīng)驗等。?4、增設(shè)家?園欄的內(nèi)容?，豐富家園?欄的形式，?增設(shè)小知識?欄等。5?、組織各種?形式的家長?活動。A：?家長會B：?親子活動2023小班班務(wù)工作計劃（五）?剛剛送走了?大班那群自?立、自信、?活潑可愛的?畢業(yè)生，心?中還殘留著?幾分傷感和?失落。轉(zhuǎn)眼?我們又迎來?了滿臉稚氣?、天真可愛?的小班新生?幼兒。面對?這些從未上?過幼兒園的?孩子，再想?想剛畢業(yè)的?那群大班孩?子，衣服褲?子自己穿，?自己吃飯打?理，感覺工?作非常的艱?巨。但是，?這些都是我?們必須經(jīng)歷?的歷練，盡?管工作會辛?苦些，但是?相信我們會?在工作上齊?心協(xié)力共同?做好班級各?項工作，使?孩子的常規(guī)?盡快得到穩(wěn)?定，各項技?能能得到更?快的發(fā)展。?現(xiàn)將制定以?下工作計劃?：一、班?級情況分析?本學(xué)期我?班共有幼兒?___名，?其中男生_?__名，女?生___名?，都是第一?次來幼兒園?。他們來自?不同的家庭?，生活行為?習(xí)慣各不相?同，大多數(shù)?孩子在家受?家人寵愛，?以自己為中?心，對父母?或祖輩的依?賴性較強。?在家訪過程?中，我們發(fā)?現(xiàn)幼兒的行?為習(xí)慣普遍?較差，很多?生活技能會?，卻在家中?很少得到鍛?煉，如：會?自己吃飯但?是很少自己?