2023小班下學(xué)期教學(xué)計劃（3篇）

2023小班下學(xué)期教學(xué)計劃一?、幼兒基本?情況分析?我班現(xiàn)有幼?兒___?名，其中有?___名?插班生。經(jīng)?過上半學(xué)期?的學(xué)習(xí)，全?班幼兒的各?項(xiàng)能力都有?所提高，體?質(zhì)有所增強(qiáng)?，而且大部?分幼兒都愿?意離開父母?的懷抱來到?我們老師身?邊，一起游?戲，學(xué)習(xí)。?全班幼兒都?能適應(yīng)集體?生活了。喜?歡和老師，?小朋友們一?起學(xué)本領(lǐng)，?而且大部分?幼兒的生活?自理能力較?好，學(xué)會了?自己吃飯，?自己穿脫衣?服，早上進(jìn)?園會主動同?老師問“早?”，“好”?，“再見”?。平時大部?分幼兒能夠?大膽，清楚?的用普通話?表達(dá)自己的?愿望和請求?。剛?cè)雸@的?插班生不肯?自己動手吃?飯。開始除?了哄幼兒自?己吃以外，?也幫助一些?小朋友進(jìn)餐?，但是幼兒?往往會象家?里一樣，這?樣不吃那樣?不吃，于是?，我們經(jīng)常?會給幼兒講?一些故事，?使幼兒慢慢?知道吃東西?才能使身體?長得壯，才?能越來越聰?明，我們也?總是表揚(yáng)鼓?勵那些自己?吃，吃得多?的小朋友，?給他們五角?星，給他們?大拇指，經(jīng)?過一兩周時?間的教育幫?助，大部分?幼兒不僅會?自己獨(dú)立進(jìn)?餐，還甚至?做到了不挑?食，午餐習(xí)?慣有了進(jìn)步?。，在做操?方面我們班?小朋友也比?開學(xué)初有了?進(jìn)步。孩子?們很喜歡參?加體育活動?，做游戲，?對于一些體?育器械他們?能熟練的使?用，并會想?多種方法來?玩。但畢竟?還是小班孩?子嘛，同伴?之間由于年?齡的差異和?能力的強(qiáng)弱?，個別幼兒?的小肌肉不?太靈活，大?肌肉動作發(fā)?展不平衡，?而且還有個?別幼兒由于?在家自由散?漫慣了，所?以自控能力?較差，衛(wèi)生?習(xí)慣也不好?，挑食，爭?搶東西現(xiàn)象?時有發(fā)生。?。二、本?學(xué)期主要工?作要求及實(shí)?施措施工?作要求:?1、思想品?德教育(?1)培養(yǎng)幼?兒愛幼兒園?，能高高興?興地自己走?著上幼兒園?;(2)?培養(yǎng)幼兒習(xí)?慣于集體生?活，樂意參?加各項(xiàng)活動?;培養(yǎng)幼?兒逐步學(xué)會?做一些自己?能做的事，?如搬小椅子?，自己將玩?具放回原處?，包括在家?里要把玩具?放在固定的?地方。自己?學(xué)著穿鞋，?認(rèn)清左右腳?。學(xué)著折被?子、衣服、?并放整齊;?培養(yǎng)幼兒愛?父母、老師?，能聽老師?、父母的話?，不亂發(fā)脾?氣;(5?)增長幼兒?愛護(hù)玩具對?日常用品要?輕拿、輕放?、不亂扔;?(6)培?養(yǎng)幼兒對同?伴要友好，?不打人、不?罵人，不爭?搶玩具;?(7)安全?教育、熱愛?勞動培養(yǎng)(?整個學(xué)期)?;(8)?培養(yǎng)幼兒尊?敬老師和長?輩，會有禮?貌地稱呼人?，會用“早?”、“再見?”、“請”?、“謝謝”?、“對不起?”等用語(?整個學(xué)期)?。2、衛(wèi)?生習(xí)慣(?1)教育幼?兒逐步學(xué)會?飯前、便后?、手臟時獨(dú)?立洗手，并?用自己的毛?巾擦手;?(2)教幼?兒學(xué)會在幼?兒園、家里?自己吃飯，?不要成人喂?，安靜地進(jìn)?餐，吃飯時?不走動，吃?完分到的飯?菜，餐后用?毛巾擦嘴，?在幼兒園里?能將碗匙放?整齊;(?3)教育幼?兒不大聲叫?喊;(4?)教會幼兒?正確使用運(yùn)?動器具，注?意安全。玩?滑梯時能從?梯子上走上?去，坐好后?再滑下來;?(5)教?育幼兒不隨?地拋紙屑，?看見紙屑能?拾起來丟進(jìn)?紙簍3、?美育方面?美化室內(nèi)環(huán)?境，并利用?飯后及課余?時間帶幼兒?散步，觀察?園內(nèi)外自然?景色;有計?劃地給幼兒?欣賞適合年?齡特點(diǎn)的美?術(shù)作品和樂?曲，給幼兒?講一些優(yōu)美?的童話故事?，培養(yǎng)他們?對美的感受?力。4、?智育方面?盡量采用直?觀游戲形式?進(jìn)行各項(xiàng)教?學(xué)活動，以?培養(yǎng)幼兒對?學(xué)習(xí)的興趣?。充分調(diào)動?幼兒看、聽?、聞、摸、?嘗等多中感?官，逐步培?養(yǎng)幼兒的求?知欲望。教?育要面向全?體幼兒，并?根據(jù)本班幼?兒的實(shí)際特?點(diǎn)因材施教?，實(shí)施差異?教學(xué)。引導(dǎo)?幼兒用簡單?的語言表達(dá)?自己的請求?和愿望，喜?歡與教師、?同伴交談，?發(fā)展幼兒的?語言表達(dá)能?力;培養(yǎng)幼?兒安靜，喜?歡聽成人講?述和朗讀的?習(xí)慣，并愿?意欣賞不同?形式的文學(xué)?作品。學(xué)會?手口一致地?從左到右點(diǎn)?數(shù)5以內(nèi)的?實(shí)物，能說?出總數(shù);并?能按實(shí)物范?例和指定的?數(shù)目取出相?應(yīng)數(shù)量的物?體;樂意參?加數(shù)學(xué)活動?，喜歡擺弄?、操作數(shù)學(xué)?活動材料;?培養(yǎng)幼兒的?動手操作能?力，促進(jìn)每?個幼兒在不?同水平上得?到發(fā)展。?實(shí)施措施:?1、制定?適合本班幼?兒年齡特點(diǎn)?及發(fā)展水平?的教學(xué)計劃?和班務(wù)計劃?2、創(chuàng)造?和諧,寬松?的教育環(huán)境?,充分利用?環(huán)境創(chuàng)設(shè)這?一資源促進(jìn)?幼兒認(rèn)知能?力的發(fā)展。?3、根據(jù)?幼兒對游戲?的愛好，充?分運(yùn)用游戲?作為幼兒活?動的基本形?式，在對幼?兒感興趣的?動手活動中?訓(xùn)練小肌肉?動作，手眼?協(xié)調(diào)，同時?幫助幼兒認(rèn)?識一些基本?圖形，并會?嘗試圖形的?匹配。4?、教師在活?動實(shí)施前作?好充分的教?學(xué)準(zhǔn)備(包?括活動材料?的準(zhǔn)備，經(jīng)?驗(yàn)，知識的?準(zhǔn)備)。幼?兒的操作材?料根據(jù)能力?強(qiáng)弱安排準(zhǔn)?備。5、?加強(qiáng)幼兒的?常規(guī)教育，?通過晨間談?話等形式，?向幼兒講清?規(guī)則要求，?并采用多種?形式對幼兒?進(jìn)行訓(xùn)練，?逐步培養(yǎng)幼?兒能遵守各?項(xiàng)規(guī)則，并?加強(qiáng)安全教?育6、多?開展手指游?戲，發(fā)展幼?兒的靈敏度?7、保證?幼兒每天有?兩小時的戶?外活動時間?8、加強(qiáng)?與家長的聯(lián)?系，做好每?周的家園聯(lián)?系手冊9?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，遵守師德?，熱愛幼兒?，全面關(guān)心?幼兒成長。?堅持以鼓勵?為主的正面?教育，班內(nèi)?保教人員團(tuán)?結(jié)一致，密?切配合，認(rèn)?真完成各項(xiàng)?任務(wù)，不斷?經(jīng)驗(yàn)，改組?工作，提高?我園服務(wù)滿?意度以上是?我們班新學(xué)?期的班務(wù)計?劃，在工作?過程中我們?將根據(jù)實(shí)際?調(diào)整和完善?，現(xiàn)將工作?安排如下:?二月份?1、常規(guī)訓(xùn)?練2、練?習(xí)幼兒早操?3、認(rèn)真?做好各項(xiàng)工?作4、開?展‘我長大?了一歲、主?題活動三?月份1、?植樹節(jié)愛綠?護(hù)綠活動?2、結(jié)合“?三八婦女節(jié)?”開展“我?愛媽媽”的?系列活動?3、繼續(xù)加?強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練?4、開展?“可愛的春?天”的主題?活動四月?份1、結(jié)?合‘清明節(jié)?’來展開系?列活動2?、通過一些?故事對幼兒?進(jìn)行良好的?生活習(xí)慣的?培養(yǎng)3?開展/喜歡?和你在一起?///主題?活動五月?份1、結(jié)?合“五一勞?動節(jié)”開展?系列活動?2、挑選節(jié)?目為“六一?節(jié)”做準(zhǔn)備?3，繼續(xù)?加強(qiáng)常規(guī)培?養(yǎng)六月份?1、開展?慶“六一”?匯報表演?2、做好學(xué)?期總結(jié)3?、公開課的?準(zhǔn)備工作2023小班下學(xué)期教學(xué)計劃（二）一班況?分析新年?過去了，我?們迎來了小?班的第二學(xué)?期?，F(xiàn)如今?，我們班的?新生經(jīng)過幾?周的學(xué)習(xí)生?活情緒基本?已穩(wěn)定，個?別孩子還有?哭泣行為，?情緒不大穩(wěn)?定。原來的?孩子們經(jīng)過?了一學(xué)期在?園的生活和?學(xué)習(xí)之后，?有了很大進(jìn)?步，每位幼?兒都愿意上?幼兒園，同?時能積極參?與教師組織?的各項(xiàng)活動?;在生活自?理方面養(yǎng)成?了良好的習(xí)?慣，會自己?動手吃飯，?并注意將餐?具輕輕放，?午睡時在教?師的幫助下?，完成穿脫?衣服;在學(xué)?習(xí)游戲方面?也形成了一?定的常規(guī)。?上課時，能?安靜坐下來?，舉手回答?問題，積極?動腦;游戲?時能聽教師?的指示進(jìn)行?游戲，主動?參與活動;?在語言表達(dá)?方面，孩子?們都會用普?通話與同伴?交流。應(yīng)該?說，上學(xué)期?經(jīng)過我們的?努力，取得?了一定的成?績，但是，?還有不足之?處需要我們?不斷完善。?如孩子們的?午餐習(xí)慣還?需要加強(qiáng);?在生活自理?方面，還要?給孩子們以?機(jī)會，讓他?們多鍛煉，?同時注意提?高他們的動?手能力與語?言表達(dá)能力?等。二、?本學(xué)期主要?目標(biāo)針對?本班的具體?情況及存在?的問題，本?學(xué)期的主要?目標(biāo)是:在?上學(xué)期的基?礎(chǔ)上，繼續(xù)?抓好幼兒的?一日常規(guī)，?培養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成良好的生?活行為習(xí)慣?，能尊敬父?母、長輩，?能為集體服?務(wù)，形成集?體觀念，使?幼兒以此為?基礎(chǔ)，促進(jìn)?全面發(fā)展。?三、各個?領(lǐng)域的具體?內(nèi)容和要求?。在思想?品德方面培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?有禮貌，講?衛(wèi)生的好習(xí)?慣。同伴之?間能團(tuán)結(jié)友?愛，互相謙?讓，形成一?定的集體觀?念。并教育?幼兒尊敬長?輩，在園在?家一個樣。?鞏固加深幼?兒在生活自?理方面的內(nèi)?容，學(xué)習(xí)自?己獨(dú)立穿脫?衣服、疊衣?服等，在平?時注意讓幼?兒學(xué)做力所?能及的事。?開發(fā)幼兒?的智力，在?日常生活中?，要求幼兒?用普通話與?教師、同伴?交流，說話?完整，培養(yǎng)?幼兒的口語?表達(dá)能力。?豐富創(chuàng)造游?戲內(nèi)容，組?織幼兒進(jìn)行?各種小班?下學(xué)期教學(xué)?計劃(2)?創(chuàng)造游戲?。利用散步?，游戲的時?間，啟發(fā)幼?兒觀察周圍?的變化，發(fā)?展幼兒的觀?察力與思維?能力。并逐?步豐富幼兒?的詞匯，通?過講故事，?學(xué)兒歌的形?式，幫助幼?兒掌握新的?詞匯及含義?。利用音樂?游戲，及課?間休息，播?放音樂或進(jìn)?行游戲，培?養(yǎng)幼兒感受?藝術(shù)的美。?增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)，在日?常生活中，?每天進(jìn)行一?定量的運(yùn)動?，以發(fā)展體?質(zhì)。根據(jù)天?氣變化，及?時為幼兒穿?脫衣服，午?睡時，注意?增減被子，?養(yǎng)成幼兒良?好的午睡習(xí)?慣。抓好進(jìn)?餐習(xí)慣，鼓?勵幼兒不挑?食，提高午?餐速度，形?成較好的午?餐習(xí)慣。日?常生活中，?時刻提醒幼?兒有要端正?的坐、立、?行的姿勢，?并教育幼兒?要愛護(hù)自己?的五官。教?育幼兒早睡?早起，在家?少看電視，?多運(yùn)動，養(yǎng)?成一定的作?息習(xí)慣。?美育方面通?過語言故事?中的不同形?象，體驗(yàn)善?與惡，讓幼?兒做個心靈?美的人。讓?幼兒通過美?術(shù)活動，創(chuàng)?造美的作品?，讓幼兒體?驗(yàn)其中的樂?趣。通過身?邊的各種好?人好事，讓?幼兒了解及?時表揚(yáng)鼓勵?，以達(dá)到教?育的效果。?四、家園?聯(lián)系1、?家長密切聯(lián)?系，主動向?家長反映幼?兒在園的情?況，同時從?交談中了解?幼兒在家情?況。2、?每周寫好?“家園聯(lián)系?冊”，搞好?它的橋梁作?用。3、?利用下班?時間家訪，?及時反饋幼?兒在家情況?。五、各?項(xiàng)常規(guī)教育?1、禮貌?常規(guī)引導(dǎo)?幼兒在園主?動與教師、?阿打招呼，?離園時主動?說“再見”?;在幼兒園?與小朋友團(tuán)?結(jié)友愛，互?相幫助，不?搶奪東西，?不打人，做?錯事要道歉?，主動說“?對不起”。?2、衛(wèi)生?常規(guī)每天?晨檢時注意?提醒幼兒衣?著整潔，小?手干凈，不?留長指甲，?并帶一塊干?凈的手帕;?在餐前，入?廁后提醒幼?兒洗手;午?餐時教幼兒?正確使用勺?子，不挑食?，不邊吃邊?玩，注意細(xì)?嚼慢咽，注?意用餐衛(wèi)生?，不把飯菜?弄在桌上，?地上。3?、就餐午睡?常規(guī)就餐?前后知道要?排隊洗手，?吃飯時不說?話，也不玩?弄勺子、飯?菜，吃完后?將碗勺放好?，然后安靜?閱讀圖書，?不奔跑。?午睡前知道?要先小便，?然后在教師?幫助下脫衣?服，并蓋好?被子，午睡?時不講話，?不亂動，安?靜就寢，午?睡起床時，?能學(xué)著自己?穿衣服，穿?鞋子。4?、上課常規(guī)?要求幼兒?聽到鈴聲立?即進(jìn)教室，?坐到自己的?座位上，并?注意小腳并?攏，小手放?膝蓋上，胸?也挺起來，?眼睛平視教?師，上課時?遵守紀(jì)律，?不隨便說話?，離開座位?，注意養(yǎng)成?幼兒積極動?腦，舉手回?答問題的習(xí)?慣。5、?課間游戲常?規(guī)教育幼?兒在課間游?戲時不亂跑?亂叫，愛護(hù)?班內(nèi)的課桌?椅和玩具，?輕拿輕放，?不隨便拿教?師桌上的東?西，游戲后?要將游戲角?內(nèi)的玩具整?理好，放回?原處。6?、愛護(hù)公物?常規(guī)教育?幼兒愛護(hù)桌?椅，不把椅?子當(dāng)馬騎，?不在墻上亂?涂亂畫，拿?玩具及杯子?碗等要輕拿?輕放。具?體措施7?、在上學(xué)期?的基礎(chǔ)上，?逐漸鞏固，?提高加深幼?兒的各種生?活自理能力?和行為習(xí)慣?的培養(yǎng)，平?時生活中注?意觀察，及?時表揚(yáng)幼兒?的良好行為?，每周進(jìn)行?評獎，促進(jìn)?幼兒養(yǎng)成良?好的一日生?活，學(xué)習(xí)習(xí)?慣。8、?結(jié)合教學(xué)及?游戲課，開?展幼兒感興?趣的活動，?提高幼兒在?繪畫、唱歌?、口語表達(dá)?等各項(xiàng)技能?。六、本?學(xué)期將采取?的具體措施?1、首先?在新學(xué)期里?使孩子能愉?快地來園并?保持良好的?情緒。2?、建立一定?的常規(guī)，學(xué)?習(xí)生活自理?能力。在一?日生活的各?環(huán)節(jié)中，根?據(jù)幼兒的年?齡特點(diǎn)和發(fā)?展?fàn)顩r，進(jìn)?一步提高常?規(guī)培養(yǎng)的要?求。老師的?要求要一致?，培養(yǎng)中注?意使幼兒逐?步懂得為什?么要這樣做?。例如培養(yǎng)?洗手常規(guī)，?要使幼兒學(xué)?習(xí)怎樣才能?洗得最干凈?。在這個過?程中同時培?養(yǎng)幼兒的自?理能力，培?養(yǎng)自理能力?要注意循序?漸進(jìn)，給予?幫助但不包?辦代替，使?幼兒及時獲?得“我學(xué)會?了”的成就?感，培養(yǎng)幼?兒愿意學(xué)，?愿意做的自?信心。2023小班下學(xué)期教學(xué)計劃（三）?一、幼兒基?本情況分析?我班現(xiàn)有?幼兒名，?其中有名?插班生。經(jīng)?過上半學(xué)期?的學(xué)習(xí)，全?班幼兒的各?項(xiàng)能力都有?所提高，體?質(zhì)有所增強(qiáng)?，而且一個?個都愿意離?開父母的懷?抱來到我們?老師身邊，?一起游戲，?學(xué)習(xí)。全班?幼兒都能適?應(yīng)集體生活?了。喜歡和?老師，小朋?友們一起學(xué)?本領(lǐng)，而且?大部分幼兒?的生活自理?能力較好，?學(xué)會了自己?吃飯，自己?穿脫衣服，?早上進(jìn)園會?主動同老師?問“早”，?“好”，“?再見”。平?時大部分幼?兒能夠大膽?，清楚的用?普通話表達(dá)?自己的愿望?和請求。剛?入園的插班?生不肯自己?動手吃飯。?開始除了哄?幼兒自己吃?以外，也幫?助一些小朋?友進(jìn)餐，但?是幼兒往往?會象家里一?樣，這樣不?吃那樣不吃?，于是，我?們經(jīng)常會給?幼兒講一些?故事，使幼?兒慢慢知道?吃東西才能?使身體長得?壯，才能越?來越聰明，?我們也總是?表揚(yáng)鼓勵那?些自己吃，?吃得多的小?朋友，給他?們五角星，?給他們大拇?指，經(jīng)過一?兩周時間的?教育幫助，?幼兒不僅會?自己獨(dú)立進(jìn)?餐，還甚至?做到了不挑?食，午餐習(xí)?慣有了進(jìn)步?。小班幼兒?年齡小，一?開始對于那?些小器械不?知道怎么玩?，后來我們?老師就帶他?們一起玩，?一起開展比?賽，如看誰?追的上我、?比比誰扔得?最遠(yuǎn)等等。?幼兒和老師?比賽往往會?激起幼兒的?興趣，也就?自然加入到?活動中來了??？傊?小班幼兒的?活動需要老?師的帶領(lǐng)，?現(xiàn)在，我班?小朋友都會?圍著老師高?興地跑、跳?、做游戲，?體育活動效?果很好。在?做操方面我?們班小朋友?也比開學(xué)初?有了進(jìn)步。?孩子們很喜?歡參加體育?活動，做游?戲，對于一?些體育器械?他們能熟練?的使用，并?會想多種方?法來玩。但?畢竟還是小?班孩子嘛，?同伴之間由?于年齡的差?異和能力的?強(qiáng)弱，個別?幼兒的小肌?肉不太靈活?，大肌肉動?作發(fā)展不平?衡，而且還?有個別幼兒?由于在家自?由散漫慣了?，所以自控?能力較差，?衛(wèi)生習(xí)慣也?不好，挑食?，爭搶東西?現(xiàn)象時有發(fā)?生。幼兒在?上課時插嘴?現(xiàn)象也比較?嚴(yán)重。二?、本學(xué)期主?要工作任務(wù)?及實(shí)施措施?(一)?合理安排日?常教育教學(xué)?活動具體?措施1、?制定適合本?班幼兒年齡?特點(diǎn)及發(fā)展?水平的教學(xué)?計劃和班務(wù)?計劃2、?創(chuàng)造和諧,?寬松的教育?環(huán)境,充分?利用環(huán)境創(chuàng)?設(shè)這一資源?促進(jìn)幼兒認(rèn)?知能力的發(fā)?展。3、?根據(jù)幼兒對?游戲的愛好?，充分運(yùn)用?游戲作為幼?兒活動的基?本形式，在?對幼兒感興?趣的動手活?動中訓(xùn)練小?肌肉動作，?手眼協(xié)調(diào)，?同時幫助幼?兒認(rèn)識一些?基本圖形，?并會嘗試圖?形的匹配。?4、教師?在活動實(shí)施?前作好充分?的教學(xué)準(zhǔn)備?(包括活動?材料的準(zhǔn)備?，經(jīng)驗(yàn)，知?識的準(zhǔn)備)?。幼兒的操?作材料根據(jù)?能力強(qiáng)弱安?排準(zhǔn)備。?(二)鍛?煉幼兒身體?，促進(jìn)其身?心全面健康?的發(fā)展具?體措施:?1、在組織?一日活動中?保證幼兒每?天二小時的?戶外活動的?時間。2?、開學(xué)兩周?內(nèi)教會幼兒?學(xué)做早操，?能跟上音樂?連起來。?3、注重平?時的觀察，?讓幼兒在走?，跑，跳，?平衡等方面?有所發(fā)展和?提高，在期?末對幼兒進(jìn)?行測查，檢?測幼兒的身?體動作發(fā)展?情況。(?三)加強(qiáng)?班級常規(guī)管?理，形成良?好常規(guī)具?體措施:?1、根據(jù)本?班的情況，?以《幼兒園?班級管理》?為指導(dǎo)，制?訂合理，科?學(xué)的班務(wù)工?作計劃，并?保證在日常?工作中逐步?落實(shí)，幫助?幼兒養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。2、?運(yùn)用標(biāo)記，?故事等形式?讓幼兒明確?一日要求，?繼續(xù)養(yǎng)成良?好的常規(guī)。?3、積極?配合幼兒園?開展各項(xiàng)工?作。(四?)做好家?長工作