2023學年學校工作計劃范本

2023學年學校工作計劃范本?精品源自歷?史科本學?年即將結結?束，新的學?年即將到來?，為使新的?學年我校的?各項工作能?正常穩(wěn)步的?進行，現(xiàn)制?定我校的新?學年的工作?計劃。一?、穩(wěn)步推進?標準化學校?建設工作?1.完善檔?案資料標?準化學校建?設是介休教?育系統(tǒng)__?_年的重點?工作，是“?兩基”工作?的繼續(xù)和深?入。新學年?我們的主要?工作依然是?繼續(xù)完善標?準化學校建?設的檔案資?料工作。_?__月初市?教育局將派?專人到學校?進行檔案資?料的初步驗?收，我們會?認真吸取驗?收人員指出?的不足并進?一步改進。?同時，我們?還會結合學?校實際，整?理出具有我?校特色的相?關資料，使?我校成為全?市標準化學?校建設的亮?點學校。?總之在新的?學年，我們?將為進一步?切實做好迎?接___省?義務教育標?準化建設評?估驗收工作?，確保高標?準通過驗收?。借這次驗?收，更好的?提高綿山鎮(zhèn)?義務教育階?段學校的整?體水平，促?進義務教育?在普及基礎?上實現(xiàn)新的?發(fā)展和提升?。2.大?力改善辦學?條件學校?教育教學質(zhì)?量的提高離?不開學校的?辦學條件的?改善，爭取?政府增加投?入，優(yōu)先發(fā)?展教育創(chuàng)造?了條件;是?進一步調(diào)整?布局調(diào)整后?基礎教育辦?學水平、推?進基礎教育?均衡發(fā)展的?有力保障。?新的學年?，我們將繼?續(xù)以完善理?化生實驗設?備、體育、?藝術教育器?材、圖書資?料等設施的?。這些方面?的實施，這?將極大改善?我校的基本?辦學條件。?暑期我們集?中一定的精?力抓前期準?備工作，確?保學期結束?后立即投入?實質(zhì)性建設?階段，秋學?期前基本完?成校舍和場?地的建設，?今年底所有?農(nóng)村初中要?全面完成建?設任務。?3.校容校?貌和校園文?化建設校?榮校貌是一?個學校的外?在形象，良?好的校容校?貌一定程度?上能起到對?學生環(huán)境育?人的功能。?目前，我們?正將學生宿?舍和師生餐?廳的墻圍全?面油漆，農(nóng)?科教展室粉?刷油漆，宿?舍樓前鋪磚?，教學樓漏?水管維修更?換，圍墻進?一步修整，?旗桿和校牌?更換，使校?園面貌極大?改善。新學?年開學前的?暑假期間，?我校正在進?一步籌措資?金，將教學?樓樓區(qū)全面?粉刷油漆，?將校園道路?硬化或鋪磚?，將操場平?整，將所有?木制門窗維?修并油漆或?包鐵皮。相?信待全面付?諸實施后，?校園面貌將?會煥然一新?。在校園?文化建設中?重抓文明和?環(huán)境衛(wèi)生，?講文明講衛(wèi)?生是培養(yǎng)學?生思想道德?基本素質(zhì)，?政教處在制?定實行量化?管理標準檢?查過程中做?到了公平、?公正客觀地?對各班學生?的文明衛(wèi)生?情況進行評?估評分，并?及時公布墻?，各班班主?任掌握當天?本班情況后?對學生的不?足之處進行?改進、糾正?，培養(yǎng)學生?形成良好的?學習風范。?二、扎實?開展教改實?驗，開足開?全課程，全?面提高師生?素質(zhì)1.?注重杜郎口?、洋思、課?改經(jīng)驗與學?校實際結合?上一學年?，我校結合?我校實際情?況出臺了《?綿山一中“?洋思、杜郎?口經(jīng)驗與本?地課堂教學?整合實驗”?課題研究實?施方案》。?主要研究思?路是：從課?堂教學入手?，研究“導?學案”和“?堂堂清”材?料。研究學?生基礎知識?與基本能力?的提高，研?究課堂改革?與教學成就?的關系，解?決眼前利益?與長遠利益?的關系等。?新的學年?，我們將在?此基礎上進?一步實施，?在解決教師?的觀念之后?，從一部分?老師開始推?廣，然后全?員推開。我?們會定期如?開研討會解?決老師在實?驗過程中的?困惑。學校?教研室選擇?骨干教師推?出示范研討?課，通過深?入課堂，讓?老師認真分?析總結，由?個性的實驗?上升為全校?的共同的模?式。2.?開足開全課?程國家課?程、地方課?程、校本課?程是有機整?體，相互補?充。新的學?年，我們將?進一步加大?地方課程的?和校本課程?的開設的監(jiān)?管。我們將?按照國家課?程計劃，開?全課程，開?足課時。尤?其是薄弱學?科，如：綜?合實踐（信?息技術、研?究型學習、?社區(qū)調(diào)查與?服務）、音?樂、體育、?美術、品德?與生活（社?會）等，想?方設法去開?，創(chuàng)造條件?去開。薄弱?學科都要納?入期中、期?末質(zhì)量檢測?和平時檢測?之中，作為?教師評優(yōu)、?評模、晉升?職務的重要?條件之一。?校教研室?將___專?任教師上好?相關課程，?目前，各學?科組已經(jīng)有?了新學年校?本課程的教?學計劃。開?學前，我們?將利用暑期?，安排部分?教師編寫校?本課程教案?。保證開學?后所有課程?的順利開設?。三、強?化育人功能?，建設和諧?文明校園?1.確定“?校訓三風”?，加強《中?學生守則》?《中學生日?常行為規(guī)范?》上一學?年，我校結?合學校實際?確定了“修?身立德博聞?強識”的校?訓以及“校?風班風學風?”，新的學?年，我們將?進一步利用?班會___?學生深刻理?解其內(nèi)涵，?努力所把學?生培養(yǎng)成德?智體全面發(fā)?展的學生，?為高一級學?校和社會輸?送合格人才?。2.繼?續(xù)重視學生?的安全教育?我們要進?一步樹立學?校每一位教?職員工都是?學校安全工?作責任人，?同時每天有?一位校領導?和男教師負?責學校的安?全，一天_?__小時不?離崗，做到?有問題及時?解決。學校?在狠抓安全?隱患防范的?同時，在學?校負責人、?分管領導、?安全管理人?員、各責任?人之間，學?校與校內(nèi)各?處室之間全?面建立“責?任目標管理?防范機制”?，層層簽訂?安全責任書?，切實使安?全責任落實?到學校各管?理層，落實?到各處室，?落實到具體?的人頭上;?形成安全工?作校長帶頭?抓，分管領?導親自抓，?安全管理人?員具體抓，?學校教職員?工全員共同?抓落實的安?全工作責任?體系。3?.師德師風?建設常抓不?懈新學年?我們將繼續(xù)?深入開展‘?愛崗敬業(yè)、?為人師表’?為主題的師?德師風教育?活動，切實?解決教職工?隊伍中存在?的人民群眾?反映強烈的?突出問題，?建立健全隊?伍管理的長?效機制，努?力造就一支?政治堅定、?業(yè)務精通、?作風優(yōu)良、?執(zhí)教為民、?群眾滿意的?教職工隊伍?，樹立教育?良好形象。?加強學校?管理，規(guī)范?辦學行為，?大力開展未?成人思想道?德建設，切?實減輕學生?課業(yè)負擔，?大力推行素?質(zhì)教育，全?面提高教學?質(zhì)量。積極?推進政務公?開、校務公?開，擴大基?層民主，全?面實行民主?管理。加強?財產(chǎn)、財務?管理，加大?內(nèi)部審計、?監(jiān)督力度，?堅持執(zhí)行“?一費制”，?切實減輕群?眾負擔，真?正讓我校成?為深受綿山?鎮(zhèn)從上到下?各單位以及?各村村民滿?意的學校。?四、以人?為本和依法?治校有機結?合堅持以?人為本和依?法治校的有?機結合，是?推進學校管?理民主化和?科學化提出?的客觀需要?，二者相輔?相成，既有?利于學校_?__系統(tǒng)的?正常運轉，?又有利于調(diào)?動教師和學?生的積極性?、主動性和?創(chuàng)造性，促?進學校教育?質(zhì)量和辦學?效益的提高?，符合學校?系統(tǒng)自身特?點和管理規(guī)?律。我們?深知在學校?管理中，人?是最基本的?也是最核心?的因素。強?調(diào)以人為本?就是要重視?人的主體作?用、能動作?用，要尊重?人、理解人?、關心人、?愛護人。只?有堅持以人?為本，才能?進一步健全?和完善民主?化管理機制?，做到人人?參與管理，?并且主動參?與管理，把?依法治校真?正落到實處?。同時，?學校管理中?我們讓全體?教師必須心?中有"法"?，要人人知?法，守法，?使學校工作?的目標、計?劃、實施、?監(jiān)督、指導?、總結和評?價切合實際?，規(guī)范落實?，科學有序?。如果沒有?法治，沒有?規(guī)章，那么?管理就會混?亂，就會失?去控制，"?以人為本"?也就沒有保?障;不以人?為本，只靠?管理規(guī)章，?條條框框，?強權管制，?那么也會使?人被動，產(chǎn)?生內(nèi)耗，難?于控制，不?能協(xié)調(diào)，人?的積極性也?就得不到發(fā)?揮，規(guī)章制?度也失去意?義。總之?在教師的管?理中，我們?要千方百計?調(diào)動教師的?工作積極性?，充分發(fā)揮?教師的主觀?能動性。既?讓教師在工?作中有成就?感，又能全?身心的投入?到學校的教?學中，為學?校的教育教?學質(zhì)量的提?高盡自已的?全力。五?、穩(wěn)步提高?教學質(zhì)量?1.落實常?規(guī)教學管理?教學常規(guī)?管理是教學?管理工作的?重中之重，?是教學質(zhì)量?提高的強有?力的保證。?新的學期我?們將繼續(xù)從?___備課?、聽課評課?、集中培訓?、作業(yè)教案?檢查、教學?反思教學隨?筆征集等多?方面加強對?教師的過程?管理。其中?作業(yè)教案的?檢查對分學?科組對教師?進行等級評?定，讓教師?有競爭意識?，端正工作?態(tài)度，從細?節(jié)著手做好?平時的工作?。2.發(fā)?揮課堂效率?教師上課?時充分發(fā)揮?課堂效率最?優(yōu)化是教學?成績提高的?重要保證。?提高課堂教?學的效率絕?不僅僅是一?個教師的教?學行為的問?題，向__?_分鐘（或?___分鐘?）要質(zhì)量，?也絕不僅僅?是一個向教?學行為要質(zhì)?量的問題。?就課堂教學?本身而言，?除了教學行?為之外，還?有教學中是?否注意了學?生心理的發(fā)?展。這就?要求教師課?前要精心準?備教學內(nèi)容?，更要注重?對學情的了?解。我們?鼓勵課任教?師與學生多?溝通接近學?生，知道學?生那些方面?有需求，這?樣課堂上教?學___會?更有針對性?。同時，新?的學期我們?要求教師在?課堂上盡可?能的___?學生小組合?作交流學習?，嘗試使用?“學案式”?教學，讓學?生上課有自?主性，教師?只是加以引?導，讓學生?成為學習的?主人。3?.強化個別?輔導在一?個班級里，?由于學生受?智商、情商?、接受能力?、家庭背景?等因素的影?響，難免使?他們表現(xiàn)出?這樣或那樣?的差異。因?為有差異，?我們要在一?堂課內(nèi)兼顧?所有，讓全?班同學都達?到預期的教?學效果是不?太可能的。?所以，根據(jù)?實際情況我?們在新的學?年將繼續(xù)學?校統(tǒng)一安排?了個別輔導?。個別輔?導是課堂教?學的有益補?充，在學期?初排課時，?每天下午最?后一節(jié)課學?校同時上輔?導課。上輔?導課時，教?師進教室有?針對性的對?學生加以輔?導，盡可能?面向?qū)W生做?到“日日清?”。4.?落實單元檢?測及分析匯?總單元檢?測和分析是?檢驗教學質(zhì)?量、分析查?找問題、及?時調(diào)整教學?的重要手段?。我校要求?同年級同學?科基本__?_學進度，?同步落實單?元檢測（包?括實踐活動?檢測），做?到及時檢測?、批改、講?評。每次月?考結束后，?教導處及時?匯總，年級?主任和各年?級分管領導?及時___?本年級教師?召開質(zhì)量分?析會，提出?相應措施并?加強落實的?監(jiān)督。每次?月考與還將?從班級配套?人數(shù)、各學?科名次的排?名等方面進?行比較，做?到動態(tài)（范?本）管理，?強化教師競?爭意識。?5.落實教?師基本技能?培訓進的?教學手段和?扎實過硬的?教學基本功?，是提高課?堂教學效率?的重要途徑?。為此，我?校根據(jù)教師?的實際情況?，分不同層?次，有針對?性地___?教師進行了?“三筆字”?、“普通話?”、“資源?下載”、“?課件制作”?、“多媒體?應用”等技?能性專題培?訓。六、?抓住體衛(wèi)藝?工作新學?年我們將全?面貫徹《學?校體育工作?條例》《學?校衛(wèi)生工作?條例》和《?學生體質(zhì)健?康標準》精?神，切實搞?好學校的體?衛(wèi)藝工作，?培養(yǎng)學生良?好的衛(wèi)生習?慣，確保學?生身心健康?發(fā)展。結合?學校的實際?，加強學校?精神文明建?設，創(chuàng)設良?好的育人環(huán)?境。提高教?育質(zhì)量，增?強學生的身?體素質(zhì)，提?高學生的衛(wèi)?生意識，培?養(yǎng)學生的藝?術天賦。爭?取在提高教?學質(zhì)量的同?時，創(chuàng)辦有?特色的學校?，促進學生?全面發(fā)展。?七、穩(wěn)步?推進教學資?源整合后的?學區(qū)一體化?工作“學?區(qū)一體化，?初中管小學?，實施九年?一貫制”，?是近年來我?市探索農(nóng)村?教改的新思?路。新的學?年我們將結?合綿山鎮(zhèn)實?際情況，進?一步撤并一?到兩所小學?，整合教學?資源。一個?學區(qū)內(nèi)從小?學到初中形?成一個整體?，以初中為?中心，統(tǒng)一?配備學科教?師、統(tǒng)一編?排課程表、?統(tǒng)一學籍管?理、統(tǒng)一使?用實驗儀器?，形成“管?理相對集中?，目標整體?規(guī)劃，分步?進行實施，?各校獨立建?制”的管理?格局，真正?做到加強農(nóng)?村薄弱校和?薄弱學科的?建設，使綿?山鎮(zhèn)的教育?水平整體提?高。八、?發(fā)揮小學部?的管理職能?，穩(wěn)步推進?小學工作的?全面快速發(fā)?展去年_?__月教學?工作會上，?溫大勇副局?長明確指出?“我市實行?九年一貫制?的管理，小?學增設了分?管小學的專?職副校長，?作為校長要?抓大事，要?抓中學，但?切忌不要忽?略了小學，?要充分信任?和使用小學?專職副校長?，給他們一?定的財權，?保證其工作?經(jīng)費，責權?利明確，要?把小學的教?學工作和校?本教研和他?們的工作考?核結合起來?，充分發(fā)揮?他們的作用?，把小學段?的教學工作?搞好?！?綿山鎮(zhèn)中心?校有一所中?學，六個學?區(qū)九所小學?，中學教學?質(zhì)量主要由?校長來抓，?轄區(qū)內(nèi)小學?的教學質(zhì)量?則由分管小?學的副校長?負責。為加?強各小學的?管理，小學?部專門設置?教研室，對?所有小學的?進行業(yè)務方?面的統(tǒng)一管?理。定期_?__考試_?__閱卷，?核算成績對?考試成績