2023小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文（3篇）

2023小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文作為一?名新班主任?，我愿虛心?學(xué)習(xí)，用我?的愛(ài)心、耐?心與責(zé)任心?為每一個(gè)孩?子撐起一片?摯愛(ài)的晴空?，為了讓班?級(jí)充滿活力?與創(chuàng)新，為?了讓他們得?到全面發(fā)展?，一特制定?班主任工作?計(jì)劃如下：?一、班級(jí)?基本情況：?我班共有?學(xué)生___?人。其中男?生___人?，女生__?_人。每個(gè)?孩子都活潑?可愛(ài)，有著?很強(qiáng)的求知?欲和好奇心?，他們純潔?善良可愛(ài)。?但是孩子?年齡小，自?理自制能力?弱，在幼兒?園接受的教?育與學(xué)校教?育是有很大?不同的。?為了讓孩子?更快的適應(yīng)?校園生活，?提高他們學(xué)?習(xí)的興趣，?特制定了如?下工作計(jì)劃?。二、基?本工作內(nèi)容?：(一)?搞好日常管?理工作，組?織和建立班?集體。1?、訓(xùn)練小學(xué)?生上各門學(xué)?科的課堂紀(jì)?律，保證學(xué)?生盡快做到?自覺(jué)遵章守?紀(jì)。2、?訓(xùn)練學(xué)生的?集體意識(shí)，?參加各項(xiàng)集?體活動(dòng)都能?做到集合快?，紀(jì)律強(qiáng)，?效果好。?3、利用大?課間帶學(xué)生?學(xué)習(xí)跳繩，?踢毽子，教?他們做眼保?健操，保證?人人動(dòng)起來(lái)?，并且做好?。4、建?立正常的衛(wèi)?生值日制度?，通過(guò)老師?手把手地教?，使學(xué)生掌?握正確的打?掃方法。實(shí)?現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生?人人有事干?，事事有人?管，培養(yǎng)學(xué)?生熱愛(ài)勞動(dòng)?的好習(xí)慣。?5、培養(yǎng)?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?優(yōu)秀小干部?群體，發(fā)揮?隊(duì)干部的榜?樣作用。?(二)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?品德教育。?1、每周?一升旗的時(shí)?間，訓(xùn)練學(xué)?生盡快的排?好隊(duì)，聽(tīng)從?口令。利用?國(guó)旗對(duì)孩子?進(jìn)行愛(ài)國(guó)主?義教育，升?國(guó)旗，唱國(guó)?歌，行注目?禮。2、?結(jié)合生活情?境，適時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行品?德教育。教?育學(xué)生要誠(chéng)?實(shí)信用，熱?愛(ài)班集體，?主動(dòng)關(guān)心幫?助他人。?(三)教育?學(xué)生努力學(xué)?習(xí)。1、?密切與各科?任課老師聯(lián)?系，注意教?學(xué)模式的創(chuàng)?新，注意教?學(xué)方法的多?樣化，以激?起學(xué)生強(qiáng)烈?的求知欲，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?2、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的學(xué)?法指導(dǎo)，讓?學(xué)生不僅樂(lè)?學(xué)，而且會(huì)?學(xué)。3、?加強(qiáng)對(duì)個(gè)別?學(xué)習(xí)困難，?注意力難以?集中的孩子?的教育輔導(dǎo)?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性。(四?)關(guān)心學(xué)生?身心健康。?1、對(duì)學(xué)?生進(jìn)行日常?衛(wèi)生保健知?識(shí)的講解，?使學(xué)生樹(shù)立?正確的衛(wèi)生?意識(shí)。2?、教育學(xué)生?加強(qiáng)體育鍛?煉，增強(qiáng)體?質(zhì)。3、?教育學(xué)生養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?4、在班級(jí)?之中努力營(yíng)?造寬松和諧?的心理氛圍?，配合科任?老師，形成?一股積極向?上的班風(fēng)。?密切注意學(xué)?生群體和個(gè)?體的心理動(dòng)?向，進(jìn)行適?時(shí)教育。?(五)加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的合?作建立學(xué)?校家庭電話?互訪制度。?班主任留有?每位學(xué)生家?長(zhǎng)的電話號(hào)?碼，生每有?進(jìn)步或特殊?情況在第一?時(shí)間告知家?長(zhǎng)，使家長(zhǎng)?有“孩子就?在身邊”的?感覺(jué)。2023小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文（二）一指導(dǎo)?思想本學(xué)?期，以學(xué)校?的德育教育?為指導(dǎo)，班?主任的中心?工作為重心?，教育學(xué)生?遵守《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，根?據(jù)學(xué)校的工?作計(jì)劃，堅(jiān)?持“以體格?立身，品格?立人，培養(yǎng)?動(dòng)若脫兔、?靜如處子的?‘雙格’人?才”。二?班級(jí)情況分?析本班共?有x名學(xué)生?，其中x名?男生，x名?女生。大部?分學(xué)生思想?上進(jìn)，集體?榮譽(yù)感強(qiáng)，?能夠尊重師?長(zhǎng)，但是由?于年紀(jì)較小?，自制意識(shí)?和自制力較?弱，上課時(shí)?會(huì)隨便說(shuō)話?和玩小動(dòng)作?，需要加強(qiáng)?監(jiān)督和引導(dǎo)?。學(xué)生能自?覺(jué)主動(dòng)地參?與清潔勞動(dòng)?，但是保潔?意識(shí)不夠，?有待加強(qiáng)。?同時(shí)本學(xué)期?將著力培養(yǎng)?班干部，讓?學(xué)生管理學(xué)?生，從而加?強(qiáng)學(xué)生的自?我管理能力?。三采取?措施重視?日常常規(guī)和?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?行為習(xí)慣養(yǎng)?成的教育：?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?生活習(xí)慣，?對(duì)學(xué)生的成?長(zhǎng)進(jìn)步是十?分必要的。?因此，要在?班級(jí)進(jìn)行良?好品德的養(yǎng)?成教育。根?據(jù)學(xué)生的思?想實(shí)際情況?，與學(xué)校的?德育工作密?切配合，本?學(xué)期將狠抓?學(xué)生課堂紀(jì)?律、坐姿、?站姿等，使?學(xué)生養(yǎng)成遵?守紀(jì)律的良?好習(xí)慣。?鼓勵(lì)學(xué)生，?積極參加學(xué)?校舉辦的各?項(xiàng)活動(dòng)，如?讀書(shū)節(jié)、毽?繩運(yùn)動(dòng)會(huì)、?擂臺(tái)賽等。?讓學(xué)生在各?種比賽中得?到鍛煉和成?長(zhǎng)，培養(yǎng)他?們的自信心?和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?。培養(yǎng)學(xué)?生的良好的?閱讀習(xí)慣，?讓他們學(xué)會(huì)?愛(ài)護(hù)圖書(shū)。?讓學(xué)生自主?管理班里的?圖書(shū)角。把?借閱讀書(shū)作?為表現(xiàn)良好?的獎(jiǎng)勵(lì)，從?而讓他們養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，也?讓他們學(xué)會(huì)?愛(ài)護(hù)圖書(shū)，?珍惜圖書(shū)。?家教結(jié)合?：利用校訊?通經(jīng)常保持?與學(xué)生家長(zhǎng)?聯(lián)系，每月?按時(shí)發(fā)放學(xué)?生成長(zhǎng)手冊(cè)?，準(zhǔn)備好家?長(zhǎng)開(kāi)放日、?家長(zhǎng)會(huì)等，?使學(xué)校教育?和家庭教育?有機(jī)地結(jié)合?起來(lái)。有問(wèn)?題及時(shí)向家?長(zhǎng)反饋，共?同解決問(wèn)題?。面向全?體學(xué)生，分?類施教，加?強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，要?從關(guān)心、愛(ài)?護(hù)學(xué)生的角?度出發(fā)，了?解關(guān)心學(xué)生?。注重保護(hù)?學(xué)生的自尊?心，及時(shí)了?解學(xué)生的心?理變化，掌?握他們成長(zhǎng)?道路上的發(fā)?展情況。采?用多種方式?評(píng)價(jià)學(xué)生，?讓學(xué)生發(fā)展?自己的興趣?愛(ài)好和特長(zhǎng)?。抓好少?先隊(duì)工作：?班級(jí)工作的?一個(gè)重要部?分，就是班?主任工作，?是充分發(fā)揮?學(xué)生特長(zhǎng)、?張揚(yáng)學(xué)生個(gè)?性的有效途?徑。本學(xué)期?將積極配合?學(xué)校少先大?隊(duì)，結(jié)合實(shí)?際搞好各項(xiàng)?活動(dòng)。加?強(qiáng)安全教育?，利用晨會(huì)?、班會(huì)、黑?板報(bào)等形式?，不定期地?進(jìn)行安全逃?生演練，開(kāi)?展安全知識(shí)?教育。在平?時(shí)多深入了?解學(xué)生，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，鏟除隱患?，確保學(xué)生?安全。同時(shí)?，由于學(xué)生?年紀(jì)小，學(xué)?生間通常會(huì)?存在推攘或?者打鬧等問(wèn)?題，班主任?要通過(guò)班會(huì)?或其他教育?活動(dòng)，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)友好?相處，不吵?架，不打架?，增強(qiáng)班級(jí)?凝聚力。?環(huán)保和衛(wèi)生?教育：做好?教室的清潔?工作，每周?五清潔一次?桌面;重視?學(xué)生的個(gè)人?衛(wèi)生，不定?期地檢查監(jiān)?督;全面實(shí)?施垃圾分類?，通過(guò)垃圾?分類知識(shí)的?學(xué)習(xí)和競(jìng)賽?、垃圾分類?工作的實(shí)施?、垃圾分類?工作的社區(qū)?宣傳等活動(dòng)?培養(yǎng)師生和?家長(zhǎng)垃圾分?類的意識(shí)和?行為。通過(guò)?節(jié)日的教育?宣傳和學(xué)校?開(kāi)展一些活?動(dòng)，培養(yǎng)師?生和家長(zhǎng)的?環(huán)境保護(hù)意?識(shí)和行為。?著重培養(yǎng)?班干部，發(fā)?揮班干部的?作用，師生?共同管理班?級(jí)。因?yàn)槟?齡特點(diǎn)，老?師要告訴小?干部他們要?做的事情，?要每天了解?班干部的工?作情況，并?在小干部管?理出現(xiàn)問(wèn)題?時(shí)及時(shí)指導(dǎo)?班干部解決?，樹(shù)立小干?部的威信，?讓班干部幫?助老師管理?班級(jí)紀(jì)律。?盡可能給?每個(gè)學(xué)生樹(shù)?立“班級(jí)主?人翁思想”?，讓學(xué)生自?覺(jué)遵守班級(jí)?紀(jì)律，盡量?讓每個(gè)學(xué)生?都有管理班?級(jí)的機(jī)會(huì)，?盡量使每個(gè)?學(xué)生都能在?班集體里找?到自己的角?色，加強(qiáng)他?們的集體責(zé)?任感和歸屬?感。明確?規(guī)范，獎(jiǎng)罰?分明，尤其?要重視鼓勵(lì)?、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)?勵(lì)、示范的?作用。教師?要以身作則?，嚴(yán)格要求?自己，同時(shí)?要關(guān)注做得?好的學(xué)生，?讓他們成為?別的學(xué)生學(xué)?習(xí)的楷模，?帶動(dòng)周圍同?學(xué)。多多使?用鼓勵(lì)、表?揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等?正面手段，?讓學(xué)生體驗(yàn)?成長(zhǎng)與進(jìn)步?的喜悅。2023小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文（三）我教?的是一年級(jí)?的新生，擔(dān)?任他們的班?主任，同時(shí)?擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)?科的教學(xué)。?為了扎實(shí)有?效地開(kāi)展班?級(jí)集體建設(shè)?，建立良好?的班風(fēng)、學(xué)?分，切實(shí)加?強(qiáng)少年兒童?的道德建設(shè)?，提高他們?的綜合素質(zhì)?，為少年兒?童的健康成?長(zhǎng)服務(wù)。特?制定班主任?工作計(jì)劃如?下：一、?抓好學(xué)生的?常規(guī)教育。?由于學(xué)生?年齡尚小，?對(duì)學(xué)校的很?多規(guī)章制度?、紀(jì)律還處?于朦朧狀態(tài)?，加之他們?天生好動(dòng)、?好奇、貪玩?，因而違反?紀(jì)律的現(xiàn)象?會(huì)時(shí)常發(fā)生?。作為班?主任，要時(shí)?刻想著學(xué)生?，從心理學(xué)?的角度去理?解學(xué)生，引?導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)?學(xué)校、熱愛(ài)?學(xué)校，從他?們違紀(jì)中去?分析、走進(jìn)?兒童的內(nèi)心?世界，注重?培養(yǎng)他們自?覺(jué)遵守班級(jí)?、學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?。1、向?學(xué)生進(jìn)行文?明禮貌教育?，教他們學(xué)?會(huì)使用禮貌?用語(yǔ)，見(jiàn)到?老師同學(xué)主?動(dòng)問(wèn)好，上?學(xué)、放學(xué)回?家要跟家長(zhǎng)?打招呼。同?學(xué)之間要團(tuán)?結(jié)友愛(ài)，不?打架、不罵?人。2、?進(jìn)行遵守紀(jì)?律的教育，?教育他們按?時(shí)上學(xué)、放?學(xué)回家按時(shí)?回家。不遲?到、不早退?，嚴(yán)格請(qǐng)假?制度。上課?專心聽(tīng)講，?大膽發(fā)言，?不搞小動(dòng)作?、不交頭接?耳，認(rèn)真聽(tīng)?從老師的安?排。訓(xùn)練學(xué)?生不懂就問(wèn)?的良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?的學(xué)習(xí)作風(fēng)?。下課不在?石道上游戲?和追跑打鬧?，上下臺(tái)階?輕聲慢步，?上課鈴響立?即進(jìn)教室在?座位上坐好?，等待老師?來(lái)上課。?3、進(jìn)行安?全教育，利?用晨會(huì)、班?會(huì)教育學(xué)生?遵守交通秩?序、安全用?火、用電、?不跟陌生人?打交道，單?獨(dú)在家時(shí)的?安全教育、?不私自外出?等的教育。?教學(xué)生記住?火警、匪警?、急救中心?的電話號(hào)碼?、會(huì)介紹明?白自己的家?庭住址，以?便遇到緊急?情況時(shí)保護(hù)?自己。4?、進(jìn)行熱愛(ài)?學(xué)習(xí)的教育?，通過(guò)講小?故事、小笑?話等多種方?式講學(xué)習(xí)知?識(shí)的用處、?形成認(rèn)真學(xué)?習(xí)光榮、不?認(rèn)真學(xué)習(xí)可?恥的優(yōu)良風(fēng)?氣，教育學(xué)?生自覺(jué)主動(dòng)?地學(xué)習(xí)。?5、進(jìn)行講?衛(wèi)生的教育?，利用班隊(duì)?會(huì)和打掃衛(wèi)?生的時(shí)間，?教給學(xué)生打?掃衛(wèi)生的方?法、步驟以?及如何保持?教室、室外?的環(huán)境衛(wèi)生?，給他們鍛?煉的機(jī)會(huì)，?使他們從小?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?6、進(jìn)行?熱愛(ài)勞動(dòng)和?自我服務(wù)的?教育，針對(duì)?學(xué)生在家中?衣來(lái)伸手、?飯來(lái)張口，?無(wú)所事事，?自理能力極?差。向?qū)W生?進(jìn)行勞動(dòng)教?育，自己的?事情自己做?、不會(huì)的事?情學(xué)著做，?使勞動(dòng)最光?榮的觀念深?入人心，形?成熱愛(ài)勞動(dòng)?的風(fēng)氣。?二、繼續(xù)抓?好班級(jí)干部?的培養(yǎng)工作?，使他們成?為老師的小?助手。這?學(xué)期開(kāi)始，?找出表現(xiàn)比?較優(yōu)秀的工?作責(zé)任心強(qiáng)?的學(xué)生，給?學(xué)生成立五?個(gè)小組，實(shí)?行小組比賽?制，每天給?學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)，?選出有自信?心、有管理?能力的小干?部，同時(shí)老?師要多深入?同學(xué)中教給?他們工作方?法，衛(wèi)生、?紀(jì)律上展開(kāi)?評(píng)比，使他?們有新鮮感?，趣味感，?增強(qiáng)集體意?識(shí)，自覺(jué)自?愿地遵守紀(jì)?律、認(rèn)真學(xué)?習(xí)。多向在?這方面有經(jīng)?驗(yàn)的老師請(qǐng)?教，怎樣才?能培養(yǎng)出得?力的干部，?使他們成為?老師的左膀?右臂、協(xié)助?老師做好班?級(jí)工作。?三、響應(yīng)學(xué)?校號(hào)召開(kāi)展?好學(xué)校和少?先隊(duì)組織的?各項(xiàng)活動(dòng)。?四、做好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化輔導(dǎo)工作?。五、做?好與家長(zhǎng)的?聯(lián)系工作。?本學(xué)期伊?始，召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)，考慮?到學(xué)生年齡?小、自制力?差，決定每?天給每位學(xué)?生發(fā)校信通?，讓家長(zhǎng)對(duì)?孩子的學(xué)習(xí)?內(nèi)容心中有?數(shù)，以便有?針對(duì)性地進(jìn)?行指導(dǎo)。?特別是對(duì)于?差生來(lái)說(shuō)，?這項(xiàng)工作尤?為重要。差?生由于先天?智力及后天?各方面的原?因，在學(xué)習(xí)?、紀(jì)律等方?面顯得不如?別人，自己?也沒(méi)信心、?缺乏自覺(jué)性?和主動(dòng)性。?作為班主?任，要及時(shí)?與家長(zhǎng)保持?聯(lián)系，了解?學(xué)生的思想?動(dòng)態(tài)