中學(xué)教職工例會(huì)制度

第5頁(yè)共5頁(yè)中學(xué)教職工例會(huì)制度?【教職工例?會(huì)程序和要?求】為提?高會(huì)議質(zhì)量?，增強(qiáng)會(huì)議?實(shí)效，翔宇?教育集團(tuán)對(duì)?所屬學(xué)校每?兩周一次的?教職工例會(huì)?的程序和要?求進(jìn)行了設(shè)?計(jì)和規(guī)范。?（范本）每?次例會(huì)的基?本程序由五?個(gè)版塊構(gòu)成?：一、藝?術(shù)鑒賞版塊?以提高全?校教職員工?的審美品位?和鑒賞能力?為目標(biāo)，以?“三名”為?載體，通過?聽名曲、賞?名畫、析名?著，娛悅視?聽、放松身?心、陶冶性?情。每次1?0-15分?鐘。二、?道德建設(shè)版?塊以提高?全校教職員?工的道德認(rèn)?知、道德情?感、道德意?志和道德行?為能力為目?標(biāo)，以《翔?宇教育集團(tuán)?員工宣言》?為載體，結(jié)?合實(shí)例，深?入解讀。每?次5-10?分鐘，介紹?一名翔宇人?的感人事跡?。三、教?育論壇版塊?以轉(zhuǎn)變教?育觀念、提?高理論素養(yǎng)?、增強(qiáng)教育?實(shí)效為目標(biāo)?，通過對(duì)教?育現(xiàn)象、教?育觀念、教?育熱點(diǎn)難點(diǎn)?問題的探討?與反思，交?流思想，統(tǒng)?一認(rèn)識(shí)，展?示自我，相?互啟發(fā)，促?進(jìn)提高。每?次10-1?5分鐘，安?排1-2位?教師書面發(fā)?言，其他老?師可以自由?提問或發(fā)表?看法。四?、時(shí)政學(xué)習(xí)?版塊國(guó)際?焦點(diǎn)新聞速?遞，國(guó)內(nèi)熱?點(diǎn)時(shí)政點(diǎn)評(píng)?，集團(tuán)各校?成果展播，?教育政策法?規(guī)宣講，重?要會(huì)議精神?傳達(dá)。時(shí)間?5-15分?鐘。五、?校務(wù)工作版?塊總結(jié)既?往工作得失?，安排近期?重點(diǎn)工作，?通報(bào)學(xué)校重?大決策，表?揚(yáng)校內(nèi)好人?好事，針砭?校園不良現(xiàn)?象。時(shí)間不?定。【關(guān)?于例會(huì)設(shè)計(jì)?的幾點(diǎn)說明?】___?要對(duì)例會(huì)作?這樣的更新?呢？1、?藝術(shù)鑒賞提?升品位人?生的種種酸?甜苦辣，常?常困擾著每?個(gè)人的身心?和神經(jīng)。誰(shuí)?都希望從優(yōu)?秀藝術(shù)作品?中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)?識(shí)人生之真?諦。所以，?當(dāng)人們面對(duì)?藝術(shù)孕含的?豐富人生況?味時(shí)，便自?然地“盡可?能地調(diào)動(dòng)自?身的人生經(jīng)?驗(yàn)和藝術(shù)想?象力‘以吾?身入乎其中?而涵詠玩索?之’”，從?而受到熏陶?和積極的審?美影響。?當(dāng)我們歷經(jīng)?兩周的疲勞?，拖著沉重?的步子邁進(jìn)?會(huì)場(chǎng)的時(shí)候?，聽著世界?名曲，在音?樂中沉浸，?在旋律中陶?醉，無疑可?以放松我們?的身心，提?升我們的品?位。世界上?有很多美好?的東西我們?不知道，前?人創(chuàng)造的那?么豐厚的文?化遺產(chǎn)我們?了解甚少，?我們___?不努力多感?受一點(diǎn)呢？?雖然我們不?能完全領(lǐng)略?藝術(shù)的全部?妙處，但藝?術(shù)本身巨大?的感化力，?再加上專業(yè)?老師的點(diǎn)撥?，我們還是?可以感受到?藝術(shù)的熏陶?、品味出美?的真諦。當(dāng)?我們閉目沉?浸于《梁祝?》的旋律之?中，心靈自?會(huì)得到凈化?，情趣自會(huì)?得到超脫。?我相信，每?一位老師，?每一位員工?，通過賞名?曲、觀名畫?、析名著，?生活一定會(huì)?增添很多美?妙的滋味。?事實(shí)也是這?樣：每一次?鑒賞，與會(huì)?者都全神貫?注投入其間?，場(chǎng)內(nèi)彌漫?著美妙的旋?律和解說老?師輕輕的話?語(yǔ)，物我皆?忘，身心兩?娛。2、?進(jìn)德修身強(qiáng)?化自律在?這個(gè)世界上?影響我們行?為的不僅是?制度、規(guī)則?，更多的是?制度、規(guī)范?之上的道德??！暗赖聻?人類之最高?精神作用，?維持群益之?最大利器”?，一個(gè)人如?果不是真正?有道德，就?不可能真正?有智慧。在?我們身邊，?存在著一大?批道德高尚?的人和事，?值得我們感?動(dòng)，更值得?我們學(xué)習(xí)。?在集團(tuán)所屬?應(yīng)寶中學(xué)的?例會(huì)上，當(dāng)?我們介紹外?教克拉克先?生的時(shí)候，?有那么多的?老師是噙著?淚花聽的。?一個(gè)外國(guó)人?，在中國(guó)拿?著不高的工?資，克服各?種各樣的生?活困難，兢?兢業(yè)業(yè)地工?作，本身就?是奉獻(xiàn)。克?拉克先生的?備課筆記，?是我從事教?育教學(xué)管理?這么多年來?見過的所有?的備課筆記?中最認(rèn)真的?，每堂課上?孩子回答問?題的表現(xiàn)都?有詳細(xì)記錄?。臨別前，?我到宿舍去?看他時(shí)，這?位老人正拿?著一瓶自己?從油漆商店?買來的香蕉?水，趴在地?上用棉球擦?洗墻壁上的?幾小點(diǎn)污跡?。他覺得墻?上原來沒有?污跡，那是?他帶來的，?他要走了，?他要把這個(gè)?污跡給去掉?。晚上我又?看到他在教?學(xué)樓過道里?等一個(gè)孩子?，等高三的?一個(gè)孩子，?他給了這個(gè)?孩子五百塊?錢，因?yàn)檫@?個(gè)孩子家里?很貧窮。我?還看到他送?給我們保安?一人一本英?漢詞典，誠(chéng)?懇地鼓勵(lì)他?們學(xué)點(diǎn)英語(yǔ)?。臨行前他?還鄭重地告?訴我，我們?個(gè)別學(xué)生從?樓上往下扔?垃圾他看不?下去，這不?是一個(gè)高中?學(xué)生應(yīng)有的?行為。其實(shí)?，亂拋雜物?，隨地吐痰?，亂丟煙頭?，何止是我?們學(xué)生？也?有我們的老?師。從克拉?克身上我們?體會(huì)到了進(jìn)?德修身的重?要。所以我?們大張旗鼓?地要求大家?講述我們身?邊這些平常?而偉大的人?和事，讓大?家找到一個(gè)?良心的標(biāo)尺?，不斷地修?養(yǎng)自己，把?自己帶入崇?高的境界。?3、觀念?撞擊理論武?裝居里夫?人說，科學(xué)?的探討和研?究，其本身?就含有至美?，其本身給?人的愉快就?是報(bào)酬。教?育論壇既為?演講老師提?供展示才華?的平臺(tái)，也?為全體員工?提供學(xué)習(xí)教?育理論的機(jī)?會(huì)。教育的?規(guī)律是共通?的，學(xué)科教?研成果是可?以相互借鑒?和啟發(fā)的。?主講老師從?自己的教學(xué)?實(shí)踐中提煉?精華，用精?彩的語(yǔ)言向?同行闡述，?并接受同行?的質(zhì)詢和辯?論，這也是?很好的科研?形式。被選?中的論壇主?講老師，都?很珍惜這個(gè)?來之不易的?機(jī)會(huì)，他們?的發(fā)言總能?贏得陣陣掌?聲！4、?拓寬視野開?闊胸襟時(shí)?政版塊，國(guó)?際焦點(diǎn)新聞?速遞、國(guó)內(nèi)?熱點(diǎn)時(shí)政點(diǎn)?評(píng)、集團(tuán)各?校成果展播?最受大家歡?迎。由近及?遠(yuǎn)，從大到?小，胸懷天?下，縱論古?今，既可拓?寬視野，更?能開闊胸襟?。知識(shí)經(jīng)?濟(jì)時(shí)代，人?們都認(rèn)識(shí)到?知識(shí)的重要?。我喜歡把?知識(shí)分為兩?塊，一塊是?“知”，一?塊是“識(shí)”??！爸笔?顯性的，可?以言傳的；?“識(shí)”，是?潛性的，不?可言傳。對(duì)?教師來說，?獲取一些死?知識(shí)是容易?的，擴(kuò)大見?識(shí)卻不容易?。所以，今?天我們最缺?乏的不是“?知”，而是?“識(shí)”。一?個(gè)連___?都不看的老?師，一個(gè)成?年不出門的?老師，一個(gè)?連一本雜志?都不看的老?師，怎么可?能會(huì)有鮮活?的課堂？_?__年暑期?，集團(tuán)曾安?排五十幾位?老師赴境外?學(xué)術(shù)休假，?我?guī)ш?duì)。在?___祿口?機(jī)場(chǎng)登機(jī)前?，我做了一?個(gè)調(diào)查，哪?些人乘過飛?機(jī)？竟然沒?有一個(gè)人舉?手。上了飛?機(jī)，就如劉?姥姥進(jìn)大觀?園，當(dāng)空姐?剛介紹完安?全注意事項(xiàng)?，我們已經(jīng)?有十幾個(gè)人?把座墊下面?的充氣救生?___到脖?子上去了！?弄得機(jī)組人?員又好氣又?好笑。這次?出國(guó)十三天?，乘了五趟?飛機(jī)，最后?一次從曼谷?飛___，?我看老師們?儼然已經(jīng)是?一個(gè)往來于?國(guó)與國(guó)之間?的人了，步?履從容，舉?止得體。_?__？這是?見識(shí)在起作?用。所以我?們要把我們?的眼界放寬?些。一個(gè)人?在萬米高空?的飛機(jī)上俯?瞰云卷云舒?的時(shí)候，他?跟坐在廚房?的鍋臺(tái)邊想?問題的方式?一樣嗎？一?個(gè)胸襟開闊?的人，一個(gè)?有全球視野?的人，他會(huì)?因?yàn)樯賻讐K?錢獎(jiǎng)金而整?夜睡不著覺?嗎？他會(huì)因?為同事間的?一點(diǎn)摩擦吵?到校長(zhǎng)哪里?去嗎？5?、踏實(shí)工作?路在腳下?校務(wù)工作版?塊之所以放?在最