2023小學(xué)英語教師工作計劃范文

第3頁共3頁2023小學(xué)英語教師工作計劃范文時間過?得真快，新?學(xué)期又開始?了。本學(xué)期?我繼續(xù)擔(dān)任?一、二、四?、五年級英?語教學(xué)工作?。雖然教學(xué)?質(zhì)量有所提?高，但是本?學(xué)期小學(xué)英?語教學(xué)工作?依然形勢嚴(yán)?峻，任務(wù)艱?巨，所以新?學(xué)期一個非?常必要的問?題就是要指?定一個切實?可行的教學(xué)?計劃。因為?我主要是從?事英語教學(xué)?的，所以新?學(xué)期的教學(xué)?工作我主要?制定以下幾?個計劃：?一、指導(dǎo)思?想以《英?語新課程標(biāo)?準(zhǔn)》為指導(dǎo)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)各理?念及精神。?按照新課標(biāo)?和新教材的?理念，積極?進(jìn)行課堂教?學(xué)模式的改?革、探索，?優(yōu)化課堂教?學(xué)過程，重?視對學(xué)生能?力的培養(yǎng)，?不斷提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)，使每位?學(xué)生自信且?成功地成長?。二、重?點工作1?、教學(xué)理論?計劃以《?英語課程標(biāo)?準(zhǔn)》為指導(dǎo)?，以課堂教?學(xué)為陣地，?切實轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念，堅?持面向全體?學(xué)生，努力?創(chuàng)設(shè)良好的?英語教學(xué)環(huán)?境，進(jìn)一步?提高英語教?學(xué)質(zhì)量，同?時，要有時?刻學(xué)習(xí)的意?識，不斷更?新自己的知?識結(jié)構(gòu)，為?學(xué)生的終生?發(fā)展打下良?好的基礎(chǔ)。?2、教學(xué)?實踐計劃?(1)我們?斌心學(xué)校的?學(xué)生英語成?績___特?別嚴(yán)重，這?種狀況是惡?性循環(huán)，有?一部分同學(xué)?已經(jīng)厭惡英?語學(xué)習(xí)，教?學(xué)有時無法?進(jìn)行。所以?在這學(xué)期，?我計劃采取?多種教學(xué)方?法諸如：利?用直觀教具?、動作、表?情和玩游戲?等方法吸引?學(xué)生，進(jìn)行?生動活潑的?開放式的課?堂教學(xué)，使?學(xué)生從愉快?的情景中學(xué)?到知識，讓?學(xué)生樂于學(xué)?習(xí)。從而提?高學(xué)生對英?語學(xué)科的學(xué)?習(xí)興趣，提?高了教學(xué)效?果。堅持向?課堂___?分鐘要高效?。(2)?努力創(chuàng)設(shè)良?好的英語教?學(xué)環(huán)境，進(jìn)?一步提高質(zhì)?量意識，為?學(xué)生的終生?發(fā)展打下良?好的基礎(chǔ)。?因為小學(xué)英?語教材容量?在不斷加大?，難度在加?深，每周三?課時已不利?于學(xué)生知識?的鞏固和運?用。學(xué)校層?面尤其要保?證完成各年?級的英語課?時數(shù)，確保?學(xué)生每周有?足夠的時間?接觸外語。?深入了解小?學(xué)英語教學(xué)?實際，確保?學(xué)生有足夠?的早自習(xí)和?課外輔導(dǎo)時?間。(3?)加強(qiáng)中小?學(xué)英語教學(xué)?的銜接。如?果中、小學(xué)?對英語教學(xué)?互不了解，?容易造成學(xué)?生學(xué)習(xí)脫節(jié)?或重復(fù)，使?學(xué)生造成畏?懼或厭倦的?心理，以致?影響學(xué)生的?英語學(xué)習(xí)。?所以中小學(xué)?之間有必要?加強(qiáng)聯(lián)系，?增進(jìn)了解，?充分利用網(wǎng)?絡(luò)，強(qiáng)化電?化教學(xué)。?(4)在平?時的教學(xué)中?，要注意落?實教學(xué)常規(guī)?，提高教學(xué)?效益，確立?課堂教學(xué)思?路：著眼于?培養(yǎng)學(xué)生綜?合語言運用?能力，通過?創(chuàng)設(shè)合理的?教學(xué)情景，?引導(dǎo)學(xué)生在?模擬或真實?交際中理解?、模仿和運?用語言;充?分運用實物?、圖片、手?勢、直觀教?具和表演等?方法，生動?活潑地進(jìn)行?外語教學(xué)。?(5)、?采用以活動?課為主的教?學(xué)模式，突?出在活動中?學(xué)、練、用?，強(qiáng)調(diào)用語?言做事，每?個活動的展?開要有情景?，有語言，?有過程，有?結(jié)果。任務(wù)?型的活動可?以適當(dāng)滲透?其中。(?6)、課堂?教學(xué)中采用?___、個?人、小組等?多種活動形?式，創(chuàng)造機(jī)?會引導(dǎo)學(xué)生?全員參與、?全程參與，?突出學(xué)生的?主體地位，?促進(jìn)學(xué)生的?積極情感體?驗。三、?教學(xué)進(jìn)度?年級教材期?中期末一?年級牛津_?__版M_?__M4?二年級牛津?___版M?___M4?四年級牛?津___版?M___M?4五年級?牛津___?版M___?M4總之?，英語教學(xué)?本身并不是?很難，難的?是學(xué)生接受?英語的程度?，雖