七年級(jí)政治第7課品味生活（第12課時(shí)）學(xué)案新人教版

第七課品味生活第1課時(shí)情味與興趣【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：懂得興趣與情味的關(guān)系，認(rèn)識(shí)生活中的情味有雅俗之分，以高雅情味形成積極向上、樂觀健康的價(jià)值觀與人生觀?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：正確認(rèn)識(shí)興趣及情味。區(qū)分雅與俗不同樣的情味。養(yǎng)成積極向上、樂觀健康的生活情味【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：區(qū)分情味的雅與俗，培養(yǎng)高雅興趣【自主學(xué)習(xí)】自主學(xué)習(xí)，獲取新知（13分鐘左右）課前準(zhǔn)備：上網(wǎng)查查，收集幽默故事和名人的高雅生活情味的例子。1、情味是認(rèn)為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，同時(shí)，情味經(jīng)過表現(xiàn)出來(lái)。2、什么是高雅情味3、情味有什么作用4、高雅的生活情味，有益于

，吻合

，也吻合

。初級(jí)庸俗的生活情味，不利于青少年的

，甚至

。5、我的誘惑【合作研究】１、小組談?wù)摚赫f出興趣與情味的關(guān)系２、小組交流：說說我們身邊有哪些高雅的和不健康的情味分別給我們帶來(lái)什么影響3、閱讀課本P74“晶晶和麗麗”的研究活動(dòng)，思慮談?wù)摚?）晶晶和麗麗對(duì)生活情味的追求的什么不同樣2）兩種不同樣的生活情味觀，對(duì)她們個(gè)人的生活學(xué)習(xí)各有什么影響【課堂檢測(cè)】1、興趣和情味之間的關(guān)系是（）沒有興趣就談不上情味，情味經(jīng)過興趣表現(xiàn)出來(lái)有了興趣就有了情味興趣和情味沒有多大差異D．興趣是以情味為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的2、出名的教育家皮亞杰說：“所有有見效的工作都是以某種興趣為先決條件?！边@句話告訴我們（）A培養(yǎng)興趣有益于我們把工作做好B所有的工作都是幽默的C幽默的才是工作D對(duì)某種工作有興趣就必然能成功3、生活各處有情味，我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。這句話是說（）A別人做什么就做什么B要培養(yǎng)優(yōu)異的品德C學(xué)會(huì)鑒別不同樣的情味D不能夠跟別人學(xué)4、培根認(rèn)為：“讀史令人理智，讀詩(shī)令人靈秀，數(shù)學(xué)令人周密，科學(xué)令人深刻，倫理學(xué)令人盛大，邏輯修辭學(xué)令人善辯，凡有所學(xué)皆成性格?！边@段話說明（）A、學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，高雅情味自可是成B、高雅情味的產(chǎn)生源于歷史、詩(shī)詞、數(shù)學(xué)、倫理、邏輯等學(xué)科C、文學(xué)家才會(huì)有高雅情味D、高雅的情味令人眼界廣闊，能培養(yǎng)出優(yōu)異的性格與氣質(zhì)5、庸俗的生活情味會(huì)損害人的身心健康，喪失遠(yuǎn)大的理想。以下情味中，你認(rèn)為屬于庸俗情味的是（）A沉浸于電子游戲B熱愛閱讀C參加公益勞動(dòng)D樂于助人第七課品味生活第2課時(shí)追求高雅生活【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握培養(yǎng)高雅情味的四種方法，懂得怎樣搜尋高雅生活。2、知道樂觀、幽默的生活態(tài)度的作用3、正確認(rèn)識(shí)好奇、從眾心理【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】怎樣培養(yǎng)高雅的生活情味【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好；戰(zhàn)勝盲目從眾的心理?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】自主學(xué)習(xí)，獲取新知（要求；自己閱讀教材，找到以下問題的答案）1、高雅的生活情味不是的。它2、我們要在平常生活中，追求的生活情味。3、樂觀、幽默的生活態(tài)度有什么作用4、怎樣認(rèn)識(shí)從好奇與從眾心理5、青少年學(xué)生的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是什么6、豐富的文化生活的作用是什么怎樣豐富自己的文化生活7、在追求的過程中，我們的感情世界，總能在無(wú)形中碰到陶冶，提升為。高尚的情操表現(xiàn)在、、、。8、青少年怎樣培養(yǎng)高雅的生活情味【合作研究】1、任務(wù)一：閱讀教材P75的研究活動(dòng)，說說你身邊有幽默和幽默的人嗎樂觀、幽默的生活態(tài)度對(duì)培養(yǎng)高雅生活情味有什么好處2、任務(wù)二：關(guān)于好奇與從眾：閱讀解析P76研究和P77研究活動(dòng)1）好奇心強(qiáng)是好事嗎怎樣全面對(duì)待它好奇心對(duì)我們追求高雅的生活情味有什么影響2）林林的做法和李妮的想法對(duì)嗎為什么3、任務(wù)三：豐富的文化生活學(xué)生談?wù)撘韵卢F(xiàn)象，回答這些文化生活對(duì)嗎，為什么：1）通宵打撲克，玩電子游戲（未做到文明化、科學(xué)化）2）方才吃過飯就到操場(chǎng)踢球。（未做到知識(shí)化、科學(xué)化）3）因?yàn)榘疽箍葱≌f，第二天上課遲到（未做到科學(xué)化）【課堂檢測(cè)】1、追求高雅的生活情味，有益于我們調(diào)適情緒，陶冶情操，追求美好人生。陶冶高雅生活情味的重要條件是（）A樂觀、幽默的生活態(tài)度B悲觀無(wú)望的生活態(tài)度C放縱不羈的生活態(tài)度

D別開生面的生活態(tài)度2、出名學(xué)者胡適在某次演講中引用孔子、孟子的話時(shí)，稱之為“孔說”“孟說”，在公布自己的見解時(shí)，則稱之為“胡說”。這個(gè)故事說明胡適（）A過于謙虛，缺乏自信B驕橫自傲，不能夠正確認(rèn)識(shí)自己C懂得自尊，擁有自知之明D幽默幽默，擁有高雅的生活情味3、高雅的生活情味不是天生的，需要在平常生活中陶冶。下面對(duì)陶冶高雅生活情味的說法正確的