高中班主任安全工作計(jì)劃（5篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)高中班主任安全工作計(jì)劃學(xué)生情?況:大部分?學(xué)生安全防?范意識(shí)較薄?弱，缺乏起?碼的安全常?識(shí)，加上正?處于少年時(shí)?期，好動(dòng)、?好奇等心理?集于一身，?很容易導(dǎo)致?安全事故的?發(fā)生，甚至?釀成悲劇。?三、安全?目標(biāo)通過(guò)?安全知識(shí)的?學(xué)習(xí)和了解?，使學(xué)生了?解相關(guān)安全?常識(shí)，掌握?一定的安全?防范措施和?技能。四?、具體措施?1、上好?安全知識(shí)課?。充分利?用各種時(shí)間?，向?qū)W生宣?傳、講解交?通、水、火?、電、食品?、藥品等相?關(guān)安全知識(shí)?，是學(xué)生對(duì)?安全知識(shí)有?更多的了解?，認(rèn)識(shí)到安?全的重要性?和緊迫性。?2、開(kāi)展?好安全知識(shí)?競(jìng)賽活動(dòng)。?在本學(xué)期?要開(kāi)展好幾?次安全知識(shí)?競(jìng)賽活動(dòng)(?具體時(shí)間另?定)，加深?學(xué)生對(duì)安全?知識(shí)的認(rèn)識(shí)?和了解。達(dá)?到熟記于心?。3、_?__一次“?安全伴我行?”主題演講?活動(dòng)。4?、簽定安全?責(zé)任狀。?在開(kāi)學(xué)初，?學(xué)校與學(xué)生?家長(zhǎng)簽定了?安全協(xié)議，?為了增強(qiáng)學(xué)?生的安全意?識(shí)，班級(jí)與?學(xué)生個(gè)人需?要簽定安全?責(zé)任狀，明?確安全責(zé)任?，是學(xué)生樹(shù)?立責(zé)任意識(shí)?，增強(qiáng)其責(zé)?任感。5?、定期檢查?學(xué)生學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境，?及時(shí)排除安?全隱患。?6、充分利?用電視、互?聯(lián)網(wǎng)等資源?，___學(xué)?生觀看安全?知識(shí)講座。?7、開(kāi)展?家長(zhǎng)座談會(huì)?，與家長(zhǎng)共?同管理好學(xué)?生。總之?，在本學(xué)期?中，我班要?想盡一切辦?法，采用一?切措施，保?障學(xué)生學(xué)習(xí)?、生活中的?安全，杜絕?一切安全事?故的發(fā)生，?使學(xué)生真正?學(xué)得安全、?學(xué)得放心。?高中班主任安全工作計(jì)劃（二）這個(gè)學(xué)期?我結(jié)合本班?實(shí)際以及最?近發(fā)生的一?些情況，制?定安全工作?計(jì)劃如下:?(1)交?通安全教育?:交通安全?教育是安全?教育重中之?重的教育，?要把交通安?全教育擺在?十分突出的?位置、必須?每周進(jìn)行集?中教育，以?及做好放學(xué)?路對(duì)的管理?。(2)?防課間意外?的教育，在?學(xué)校時(shí)，玩?耍、做游戲?應(yīng)到操場(chǎng)上?，教室里追?跑、瘋打。?不做有害身?體健康的游?戲。做廣播?操，學(xué)生排?隊(duì)時(shí)，不要?擁擠，要有?序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)?班。(3?)防溺水教?育，要進(jìn)行?防溺水的教?育，開(kāi)展以?溺水后自救?，溺水者的?救護(hù)為主要?內(nèi)容的教育?。(4)?防觸電的教?育，對(duì)同學(xué)?們進(jìn)行電的?基本知識(shí)講?座，預(yù)防觸?電事故的發(fā)?生以及對(duì)觸?電后急救常?用知識(shí)的了?解和應(yīng)用。?(5)防?食物中毒的?教育，多宣?傳飲食衛(wèi)生?和防止食物?中毒的教育?，以杜絕同?學(xué)們食物中?毒的事件發(fā)?生。(6?)防病、防?體育運(yùn)動(dòng)傷?害的教育;?重視同學(xué)們?身體健康教?育，建立個(gè)?人健康檔案?，體育活動(dòng)?應(yīng)重視安全?保護(hù)措施，?積極做好運(yùn)?動(dòng)前的準(zhǔn)備?操，盡量避?免運(yùn)動(dòng)傷害?事故的發(fā)生?。(7)?防火、防盜?、防煤氣中?毒等的安全?教育;檢查?班里的防電?設(shè)施，落實(shí)?專(zhuān)人負(fù)責(zé)，?班里應(yīng)經(jīng)常?開(kāi)展防火、?防盜、防煤?氣中毒等的?防范措施教?育。4、?要經(jīng)常利用?晨間活動(dòng)和?班隊(duì)課進(jìn)行?日常行為規(guī)?范教育、法?制教育、心?理健康教育?、飲食衛(wèi)生?、消防安全?、危險(xiǎn)物品?安全、財(cái)產(chǎn)?安全、安全?預(yù)警、預(yù)防?和應(yīng)急自救?等教育，做?到有計(jì)劃、?有內(nèi)容、針?對(duì)性強(qiáng)。?5、嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)生安全?事故報(bào)告制?度，做到及?時(shí)、準(zhǔn)確。?妥善處理各?類(lèi)___。?6、放學(xué)?后，檢查班?級(jí)電器是否?關(guān)閉、有無(wú)?滯留學(xué)生、?關(guān)好門(mén)窗方?可離校。高中班主任安全工作計(jì)劃（三）?一、指導(dǎo)思?想:以上?級(jí)教育部門(mén)?下發(fā)的有關(guān)?安全工作文?件和指示為?宗旨，緊繃?安全心弦，?務(wù)實(shí)工作，?教給學(xué)生安?全常識(shí)，養(yǎng)?成處處注意?安全的好習(xí)?慣，保證班?內(nèi)外學(xué)生安?全，保證正?常的教育教?學(xué)秩序，為?全面提高我?班教育教學(xué)?質(zhì)量服務(wù)。?二、落實(shí)?___:?建立安全工?作負(fù)責(zé)小組?。班主任為?小組組長(zhǎng)，?班長(zhǎng)擔(dān)任副?組長(zhǎng)，各學(xué)?習(xí)小組組長(zhǎng)?為負(fù)責(zé)小組?成員。班主?任全面負(fù)責(zé)?班級(jí)安全工?作，重點(diǎn)為?安全制度的?落實(shí)和監(jiān)督?，各組員負(fù)?責(zé)學(xué)生活動(dòng)?安全和飲食?衛(wèi)生的安全?。三、工?作措施:?1、繼續(xù)抓?好安全教育?:我班將充?分利用手抄?報(bào)、紅領(lǐng)巾?廣播臺(tái)等宣?傳陣地，以?及通過(guò)老師?晨會(huì)和周一?班會(huì)，繼續(xù)?宣傳安全工?作的重要性?和必要性。?讓學(xué)生高度?認(rèn)識(shí)“安全?第一”。做?到反復(fù)強(qiáng)調(diào)?，確保學(xué)生?人身安全。?2、進(jìn)一?步完善規(guī)范?制度:我?班將進(jìn)一步?完善各項(xiàng)規(guī)?章制度，學(xué)?生做操、集?會(huì)、上課、?下課、上學(xué)?放學(xué)、勞動(dòng)?等等都將作?出明確規(guī)定?，規(guī)范程序?。同時(shí)，還?將經(jīng)常對(duì)存?在的安全隱?患及時(shí)排查?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，盡快解決?。3、加?強(qiáng)落實(shí)防范?措施:我?班將進(jìn)一步?加強(qiáng)和落實(shí)?防盜、防火?、防水、防?毒、防活動(dòng)?傷害等防范?措施嚴(yán)格按?上級(jí)要求辦?事，發(fā)現(xiàn)安?全隱患及時(shí)?向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?反映，并作?好妥善處理?，確保師生?安全。4?、加強(qiáng)校內(nèi)?學(xué)生活動(dòng)的?安全工作，?要求教師對(duì)?學(xué)生進(jìn)行安?全教育，不?做___。?體育課上，?教師要工作?到位，思想?集中，嚴(yán)格?督促學(xué)生的?動(dòng)作規(guī)范，?方法科學(xué)。?開(kāi)展活動(dòng)前?，我班將認(rèn)?真___，?確保安全，?不管是教師?還是學(xué)生，?都要把安全?放在第一位?，不得離群?，不得上危?險(xiǎn)地段，不?得做危險(xiǎn)舉?動(dòng)，保證活?動(dòng)安全順利?地進(jìn)行。?5、總結(jié)經(jīng)?驗(yàn):學(xué)期?結(jié)束時(shí)要對(duì)?學(xué)校安全工?作進(jìn)行總結(jié)?，積累經(jīng)驗(yàn)?，找出差距?，不斷完善?措施，改進(jìn)?工作方法。?對(duì)在這方面?有突出成績(jī)?的學(xué)生，要?給予表?yè)P(yáng)或?者獎(jiǎng)勵(lì)，以?推動(dòng)班級(jí)安?全工作的開(kāi)?展。安全?工作人命關(guān)?天，責(zé)任重?于泰山。學(xué)?生人身安全?工作事關(guān)學(xué)?校的教育、?教學(xué)秩序，?要把班級(jí)安?全教育和管?理作為一項(xiàng)?經(jīng)常性工作?來(lái)抓，建立?有效的長(zhǎng)效?管理機(jī)制，?避免發(fā)生各?類(lèi)安全責(zé)任?事故，確保?教育教學(xué)秩?序的穩(wěn)定以?及全班師生?生命和班級(jí)?___財(cái)產(chǎn)?的安全。高中班主任安全工作計(jì)劃（四）?為了使學(xué)校?各處室相關(guān)?計(jì)劃在班級(jí)?得到更好的?貫徹和落實(shí)?，形成良好?的教育環(huán)境?，樹(shù)立良好?的班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)，提高學(xué)?生的身心素?質(zhì)，特制定?本學(xué)期初中?班主任工作?計(jì)劃:一?、指導(dǎo)思想?以學(xué)校及?相關(guān)處室提?出教育教學(xué)?及班級(jí)管理?的各項(xiàng)工作?要求，貫徹?落實(shí)“以人?為本”的科?學(xué)發(fā)展觀，?從學(xué)校工作?計(jì)劃和學(xué)生?思想實(shí)際出?發(fā)，抓好班?級(jí)管理工作?，以提高學(xué)?生道德素質(zhì)?，文化素質(zhì)?和身心素質(zhì)?為目的，以?學(xué)校開(kāi)展的?各項(xiàng)活動(dòng)為?契機(jī)，以樹(shù)?立良好班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)，增?強(qiáng)班級(jí)凝聚?力為主要任?務(wù)，努力完?成學(xué)校交給?自己的工作?任務(wù)，是全?班學(xué)生在德?、智、體、?美、勞等各?方面都得到?發(fā)展。二?、工作目標(biāo)?:1、按?照德育處的?工作要求:?加強(qiáng)樹(shù)德立?品的教育和?教務(wù)處提出?的培養(yǎng)學(xué)生?自主、探究?、合作、創(chuàng)?新的學(xué)習(xí)方?式，努力把?學(xué)生培養(yǎng)成?有靈魂有靈?氣的陽(yáng)光少?年。2、?根據(jù)學(xué)生的?心理和生理?特點(diǎn)，加強(qiáng)?學(xué)生心理健?康教育，提?高心理健康?輔導(dǎo)水平。?3、加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)，?培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)?習(xí)能力和抗?挫能力，克?服學(xué)生的厭?學(xué)心理。?三、工作措?施1、言?傳身教，以?誠(chéng)取誠(chéng)。?言傳是身教?的基本方式?，身教是言?傳的有效手?段。在我們?耳邊我們常??？梢月?tīng)到?這樣的話語(yǔ)?“老師自己?都做不到，?還要求我做?!”可見(jiàn)，?我們的言行?對(duì)學(xué)生有多?大影響。所?以，當(dāng)我們?要求學(xué)生做?到時(shí)，我們?自己應(yīng)該首?先做到。用?我們的真誠(chéng)?去喚起學(xué)生?思想上的共?鳴。當(dāng)然，?我們作為班?主任應(yīng)該不?斷加強(qiáng)自我?修養(yǎng)，不斷?汲取新知識(shí)?，擴(kuò)大知識(shí)?面，注重自?身良好品德?的形成，以?身作則，一?視同仁，讓?學(xué)生信服，?增強(qiáng)自己的?親和力，使?自己的非權(quán)?力性影響持?久而深遠(yuǎn)。?2、尊重?學(xué)生，關(guān)愛(ài)?學(xué)生?！?愛(ài)”是教育?的主旋律。?教書(shū)育人是?教師的天職?，而育人應(yīng)?該是班主任?的首要天職?。愛(ài)學(xué)生，?尊重學(xué)生人?格、興趣、?愛(ài)好，了解?學(xué)生習(xí)慣以?及為人處世?的態(tài)度、方?式等，然后?對(duì)癥下藥，?幫助學(xué)生樹(shù)?立健全、完?善的人格。?人格尊嚴(yán)?是平等的。?努力做到能?象一個(gè)真正?的朋友一樣?，重視、欣?賞學(xué)生，學(xué)?會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生?意見(jiàn)，接納?他們的感受?，包容他們?的缺點(diǎn)，_?__他們的?喜悅。被尊?重是學(xué)生內(nèi)?心的需要，?在日程工作?中把自己的?認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)?無(wú)聲的轉(zhuǎn)化?為學(xué)生的內(nèi)?在動(dòng)力。?3、加強(qiáng)對(duì)?后進(jìn)生的教?育工作。?對(duì)于班級(jí)的?后進(jìn)生采用?“五導(dǎo)”的?教育方式，?即:情感上?開(kāi)導(dǎo)，心理?上疏導(dǎo)，思?想上引導(dǎo)，?學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)?，行動(dòng)上督?導(dǎo)。樹(shù)立為?了學(xué)生的一?切的責(zé)任感?，把后進(jìn)生?視為自己的?子女，視為?期待雕鑿的?璞玉，渴望?甘露的孱弱?花朵，和風(fēng)?細(xì)雨精心培?育，真心誠(chéng)?意地關(guān)心愛(ài)?護(hù)，以自己?滿腔熱情在?后進(jìn)生的心?靈深處點(diǎn)燃?起熊熊火焰?，以自己誨?人不倦的精?神，把他們?培養(yǎng)成為新?世紀(jì)的有用?人才。4?、開(kāi)展各項(xiàng)?常規(guī)檢查評(píng)?比活動(dòng)。?繼續(xù)開(kāi)展各?項(xiàng)常規(guī)檢查?評(píng)比活動(dòng)，?每天公布檢?查結(jié)果，班?主任要切實(shí)?從班級(jí)自身?出發(fā)，加強(qiáng)?宣傳發(fā)動(dòng)，?指導(dǎo)訓(xùn)練，?將各項(xiàng)常規(guī)?工作抓細(xì)抓?實(shí)，力爭(zhēng)主?動(dòng)，科學(xué)，?民主管理班?級(jí)，切實(shí)抓?好班風(fēng)班貌?建設(shè)。同時(shí)?認(rèn)真抓好班?會(huì)、團(tuán)會(huì)等?，并經(jīng)常開(kāi)?展形式多樣?，生動(dòng)活潑?的活動(dòng)，使?班主任工作?的管理更合?理化，規(guī)范?化，藝術(shù)化?。5、家?校聯(lián)手，形?成良好的教?育合力。?(1)結(jié)合?每月考試成?績(jī)，開(kāi)好每?次的家長(zhǎng)會(huì)?，針對(duì)學(xué)生?的現(xiàn)狀，與?家長(zhǎng)共同探?討解決問(wèn)題?的方法，并?對(duì)下一步工?作做好安排?，盡快形成?家長(zhǎng)、教師?、學(xué)生三位?一體的教育?模式。(?2)平時(shí)，?把學(xué)生在校?的各方面的?表現(xiàn)反饋給?家長(zhǎng)，及時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?，使家長(zhǎng)對(duì)?孩子在校情?況作到心中?有數(shù)，請(qǐng)家?長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)?或幫助學(xué)生?，作好學(xué)生?的思想工作?，同時(shí)，向?家長(zhǎng)了解學(xué)?生在家的表?現(xiàn)，及時(shí)找?到問(wèn)題所在?，對(duì)癥下藥?。6、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?安全工作計(jì)?劃與法制教?育工作計(jì)劃?作為班主?任，我們應(yīng)?該充分利用?“兩會(huì)”(?班會(huì)、班務(wù)?會(huì))陣地，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的食品安全?工作計(jì)劃、?交通安全工?作計(jì)劃、上?下樓梯安全?教育工作計(jì)?劃，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的防火?防盜意識(shí)教?育，加強(qiáng)突?發(fā)事故處理?方法的教育?和發(fā)現(xiàn)安全?隱患及時(shí)報(bào)?告的教育，?堅(jiān)決貫徹執(zhí)?行學(xué)校的安?全首視責(zé)任?制。同時(shí)?，本人作為?班主任，應(yīng)?該注意不要?體罰、心罰?和變相體罰?學(xué)生，注意?在言語(yǔ)上尊?重、理解我?們的學(xué)生，?注意對(duì)教學(xué)?成績(jī)的合情?合理合法化?處理，注意?教育方式的?文明化、科?學(xué)化。7?、班干部培?養(yǎng)工作計(jì)劃?對(duì)班級(jí)干?部進(jìn)行大膽?的使用和嚴(yán)?格的管理，?并作學(xué)生干?部的堅(jiān)強(qiáng)后?盾。在日常?工作中注意?發(fā)揮學(xué)生干?部的表率作?用。該放手?的一定要放?手，從而歷?練能力，樹(shù)?立威信。與?此同時(shí)，注?意提高他們?的自身素質(zhì)?和管理水平?，定期召開(kāi)?班級(jí)干部管?理會(huì)議__?_學(xué)習(xí)。?8、開(kāi)展班?級(jí)特色活動(dòng)?。(1)?初二階段的?學(xué)生極易產(chǎn)?生叛逆心理?、盲目追求?自由平等、?易受外界影?響、情緒情?感偏激、易?激動(dòng)暴躁、?情緒兩極波?動(dòng)、憑感情?行事的特征?，但同時(shí)又?具有可塑性?大、主動(dòng)嘗?試、追求獨(dú)?立等特點(diǎn)。?根據(jù)初二年?級(jí)學(xué)生的身?心發(fā)展特點(diǎn)?結(jié)合班級(jí)學(xué)?生的實(shí)際情?況開(kāi)展特色?活動(dòng)，開(kāi)展?以“脫離低?級(jí)趣味、培?養(yǎng)高尚情趣?”為主題的?活動(dòng)。以周?末論壇的活?動(dòng)形式(每?周的最后一?節(jié)課)。?(2)初二?學(xué)生由于對(duì)?___的一?知半解，他?們心理萌動(dòng)?著一些從沒(méi)?有過(guò)的新的?體驗(yàn)與感受?，開(kāi)始產(chǎn)生?神秘的騷動(dòng)?，這使他們?既感到好奇?，又迷惑和?害怕，不敢?接近對(duì)方。?他們關(guān)于異?性同伴在什?么場(chǎng)合可以?呆在一起的?社會(huì)允許程?度仍然很敏?感。因此，?表面上看，?他們并不互?相接近，而?是互相排斥?，但是由于?對(duì)異性的好?奇和渴望，?內(nèi)心又有對(duì)?異性的追求?的心理矛盾?。根據(jù)初二?學(xué)生這一心?理特點(diǎn)，本?學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)?展一次青春?期教育講座?。(3)?繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)?周記、日記?活動(dòng)，征求?同學(xué)們的意?見(jiàn)，及時(shí)把?握學(xué)生的心?理狀態(tài)，做?到和學(xué)生時(shí)?刻保持心靈?上的溝通。?以上是本?學(xué)期的班主?任個(gè)人工作?計(jì)劃，自己?有決心不讓?計(jì)劃成為一?紙空文，在?工作中一定?按計(jì)劃完成?各項(xiàng)工作。?爭(zhēng)取自己的?班級(jí)管理和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成績(jī)學(xué)期末?再上一個(gè)新?的臺(tái)階。高中班主任安全工作計(jì)劃（五）?隨著新一輪?課程改革的?到來(lái)，我們?的班主任工?作也將迎接?新的挑戰(zhàn)。?我們都知道?，一個(gè)學(xué)校?是由多個(gè)班?級(jí)組成的，?班級(jí)是學(xué)校?的重要成員?，它的一言?一行都將影?響著學(xué)校.?如何才能將?班級(jí)工作開(kāi)?展得有聲有?色呢?那就?要看這個(gè)班?的指揮官-?-班主任的?工作是怎樣?進(jìn)行的。有?人說(shuō):一個(gè)?好班主任就?是一個(gè)好班?___。如?果說(shuō)每個(gè)孩?子都是一顆?小星星，我?愿用真誠(chéng)，?熱情為他們?撐起一片摯?愛(ài)的晴空，?讓他們各自?閃爍出最燦?爛，最動(dòng)人?的光輝!為?了讓班級(jí)充?滿活力與創(chuàng)?新，為了能?更好地塑造?孩子們的心?靈，讓他們?得到全面的?發(fā)展，也為?了使新學(xué)期?班級(jí)上能有?更新的氣息?，特制定班?主任工作計(jì)?劃如下。?一、常規(guī)教?育方法。?從熱鬧的假?期踏入新學(xué)?期，學(xué)生的?心神松散，?為了使學(xué)生?能夠及早_?__，再次?適應(yīng)學(xué)校緊?張而又豐富?多彩的生活?，這就要班?主任在日常?生活中能有?序的引導(dǎo)，?時(shí)時(shí)處處向?學(xué)生進(jìn)行有?針對(duì)性的常?規(guī)教育。因?此，我決定?從以下幾點(diǎn)?入手。1?、充分利用?班隊(duì)會(huì)及晨?會(huì)的時(shí)間學(xué)?習(xí)《小學(xué)生?守則》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，并在日常?學(xué)習(xí)的過(guò)程?中讓學(xué)生知?道什么行為?是對(duì)的，什?么是不對(duì)的?，使學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣。如:見(jiàn)?師長(zhǎng)熱情問(wèn)?好，上下樓?梯學(xué)會(huì)禮讓?。教給學(xué)生?待人接物的?基本禮儀。?2、充分?發(fā)揮各項(xiàng)活?動(dòng)中的教育?陣地的作用?，增強(qiáng)學(xué)生?的榮譽(yù)感，?使學(xué)生心中?有他人，有?___.比?如:可以利?用文明班的?評(píng)比活動(dòng)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想行為教?育。另外，?還要充分發(fā)?揮教室內(nèi)外?的刊版的教?育作用，進(jìn)?一步規(guī)范學(xué)?生的行為習(xí)?慣。二、?班級(jí)紀(jì)律方?法。一個(gè)?班級(jí)，要想?有良好的班?風(fēng)，必須要?有良好的紀(jì)?律才行。因?而，我從以?下幾點(diǎn)入手?。1、課?堂紀(jì)律。?首先利用班?隊(duì)課師生共?同制定班規(guī)?班紀(jì)，并制?定相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲辦法。這?樣學(xué)生既感?到有努力目?標(biāo)，又有約?束力，而且?可以在不知?不覺(jué)中遵守?紀(jì)律。由于?是孩子們自?己制定的，?這樣變被動(dòng)?的各種要求?為主動(dòng)的行?為，有助于?學(xué)生將文字?內(nèi)化為行為?。我們班的?宗旨是"說(shuō)?到做到，言?行一致。?2、課間紀(jì)?律。課間?是學(xué)生輕松?休息的時(shí)間?，良好的課?間紀(jì)律將會(huì)?給整個(gè)校園?帶來(lái)活躍而?輕松的氣氛?.然而，豐?富多彩的課?間活動(dòng)，就?是解決課間?紀(jì)律亂的法?寶。我將針?對(duì)學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，開(kāi)?展"跳繩，?做游。"等?活動(dòng)，使學(xué)?生既健體又?受教育，同?時(shí)，隨時(shí)提?醒學(xué)生要注?意文明活動(dòng)?，寓教于樂(lè)?。3、路?隊(duì)紀(jì)律。?為了讓學(xué)生?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?適應(yīng)___?生活，要求?學(xué)生做到不?僅做到快，?齊，靜，而?且能夠進(jìn)行?自主管理.?做到高高興?興來(lái)上學(xué)，?平平安安回?家去。三?、衛(wèi)生方法?。講究衛(wèi)?生很重要.?俗話說(shuō)，病?從口入。