第二學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃范文

第4頁共4頁第二學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃范文一、指導(dǎo)?思想樹立?以人為本、?自主學(xué)習(xí)、?創(chuàng)新工作、?科學(xué)發(fā)展的?理念，以深?化課堂教學(xué)?改革、強(qiáng)化?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)、培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)能力?、促進(jìn)學(xué)校?快速發(fā)展為?目標(biāo)，全面?落實省普通?中小學(xué)管理?基本規(guī)范和?省素質(zhì)教育?工作會議精?神；進(jìn)一步?深化課堂教?學(xué)改革，面?向全體學(xué)生?，讓每一個?學(xué)生都得到?發(fā)展；進(jìn)一?步優(yōu)化有序?、活潑、高?效的教學(xué)秩?序和學(xué)習(xí)環(huán)?境；把握機(jī)?遇，揚長避?短，奮力拼?搏，銳意創(chuàng)?新，實現(xiàn)學(xué)?校發(fā)展的新?突破。二?、工作安排?1、堅定?不移地實施?課堂教學(xué)改?革，進(jìn)一步?培養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的能?力，改變學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式，提高課?堂學(xué)習(xí)的效?率，實現(xiàn)課?堂教學(xué)的質(zhì)?的變化。對?于我們來講?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)主動性和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成績?nèi)允侵?約我們改革?的主要因素?。我們需要?在借鑒其他?先進(jìn)學(xué)校的?經(jīng)驗，在總?結(jié)前段經(jīng)驗?和教訓(xùn)的基?礎(chǔ)上，針對?素質(zhì)教育要?求，結(jié)合我?校實際，進(jìn)?一步加大課?堂改革的力?度，解放思?想，創(chuàng)新思?路，戰(zhàn)勝困?難，在落實?我校課改原?則和評價標(biāo)?準(zhǔn)的基礎(chǔ)上?，扎實而又?穩(wěn)妥地搞好?我校的課堂?教學(xué)改革，?體現(xiàn)每個教?師的個性，?體現(xiàn)每個教?師的個人特?色，使課堂?教學(xué)逐步成?為我校辦學(xué)?的特色和亮?點。2、?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)的精細(xì)化?管理，向管?理細(xì)節(jié)要質(zhì)?量。進(jìn)一步?說細(xì)化對各?項常規(guī)工作?的要求，切?實抓好教學(xué)?管理中的三?個環(huán)節(jié)：即?抓備課，進(jìn)?一步優(yōu)化_?__備課，?繼續(xù)強(qiáng)化和?完善學(xué)習(xí)提?綱的使用；?規(guī)范資料管?理，以本為?本，落實雙?基；抓課外?學(xué)習(xí)，把課?外學(xué)習(xí)看作?是課堂自主?學(xué)習(xí)的延伸?，是整個學(xué)?習(xí)過程的重?要環(huán)節(jié)，強(qiáng)?化預(yù)習(xí)和復(fù)?習(xí)環(huán)節(jié)、規(guī)?范作業(yè)布置?和批改，適?時地采取補(bǔ)?救措施，強(qiáng)?化工作過程?的落實、再?落實。在抓?好備課質(zhì)量?的基礎(chǔ)上，?強(qiáng)化對學(xué)生?課堂學(xué)習(xí)態(tài)?度、作業(yè)布?置與批改以?及學(xué)生書寫?格式規(guī)范化?的管理。加?強(qiáng)對學(xué)生的?課堂作業(yè)和?課外作業(yè)的?督導(dǎo)檢查，?盡快規(guī)范學(xué)?生的課外作?業(yè)，加強(qiáng)對?學(xué)生練習(xí)題?的篩選，提?高學(xué)生做作?業(yè)的效率和?質(zhì)量。3?、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，樹立?尊重信任學(xué)?生、關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生的意?識，逐步內(nèi)?化學(xué)生的學(xué)?習(xí)品質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生健康?成長。通過?強(qiáng)化教師教?學(xué)和學(xué)生學(xué)?習(xí)常規(guī)管理?，通過__?_開展一系?列的學(xué)習(xí)活?動，通過創(chuàng)?設(shè)良好的校?園文化和班?級文化，在?各班營造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍，不斷激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情。任?課教師要正?確處理好嚴(yán)?格要求與培?養(yǎng)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)能力的?關(guān)系，要結(jié)?合教學(xué)實際?多給學(xué)生以?學(xué)習(xí)態(tài)度激?勵和學(xué)習(xí)方?法指導(dǎo)，讓?學(xué)生樹立積?極的學(xué)習(xí)態(tài)?度、養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，并逐步?掌握學(xué)習(xí)的?技能和技巧?，在課內(nèi)外?主動學(xué)習(xí)、?積極參與、?盡情展示，?提高學(xué)習(xí)效?率。4、?加強(qiáng)作業(yè)研?究,切實減?輕負(fù)擔(dān)。各?備課組要加?強(qiáng)對作業(yè)的?研究。對作?業(yè)的內(nèi)容、?數(shù)量、質(zhì)量?、完成要求?等都要有統(tǒng)?一的意見,?加強(qiáng)協(xié)作。?全體教師都?要在作業(yè)書?寫的規(guī)范上?對學(xué)生提要?求、作指導(dǎo)?,培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)慣?,形成良好?的書寫習(xí)慣?與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃?維習(xí)慣,為?學(xué)生將來的?進(jìn)一步發(fā)展?打下堅實的?基礎(chǔ)。要認(rèn)?真布置和批?改每一次作?業(yè),作業(yè)要?有目的,不?能流于形式?,教師必須?根據(jù)課程標(biāo)?準(zhǔn)和教材的?要求,經(jīng)過?精選向?qū)W生?布置適當(dāng)?shù)?作業(yè),不加?選擇地布置?作業(yè)。通過?作業(yè)的布置?與批改,及?時反饋教學(xué)?中的問題。?通過恰當(dāng)?shù)?作業(yè)評語與?作業(yè)講評,?達(dá)到師生交?流、激勵學(xué)?生的目的,?使教學(xué)質(zhì)量?有突破。?5、加強(qiáng)監(jiān)?督與檢查。?教務(wù)處對日?常教學(xué)工作?的各個環(huán)節(jié)?進(jìn)行檢查,?確保各項工?作落實到位?。(1)?對每天各班?___節(jié)課?的上課情況?進(jìn)行檢查。?查每節(jié)課老?師是否有遲?到、早退的?情況;查老?師是否有隨?意調(diào)課的情?況;查老師?是否有曠課?的情況;查?老師課堂紀(jì)?律的管理情?況。對每天?的檢查情況?進(jìn)行認(rèn)真的?記錄并進(jìn)行?及時的反饋?。(2)?對教案進(jìn)行?定期檢查。?教研組長對?組員的教案?每月檢查一?次,教務(wù)處?每學(xué)期至少?檢查三次,?并做好記錄?。查是否按?教學(xué)進(jìn)度授?課;查教案?是否齊全,?是否規(guī)范。?（范本）要?求教師認(rèn)真?備課、教案?完整全面。?(3)對?課堂教學(xué)情?況進(jìn)行檢查?。通過教學(xué)?管理人員推?門聽課,檢?查課堂教學(xué)?情況,檢查?教師的教學(xué)?態(tài)度、教學(xué)?能力和教學(xué)?水平;進(jìn)行?學(xué)生問卷調(diào)?查,檢查學(xué)?生對老師教?學(xué)的滿意程?度。(4?)對學(xué)生的?作業(yè)及單元?檢測情況進(jìn)?行撿查。教?研組長對組?員的作業(yè)布?置與批改情?況每月檢查?一次,教務(wù)?處每學(xué)期至?少檢查四次?,并做好記?錄。檢查教?師是否按要?求布置和批?改作業(yè).?6、開展豐?富多彩的學(xué)?科活動，培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?科興趣，陶?冶學(xué)生情操?，全面提高?學(xué)生能力，?各學(xué)科室要?逐步打造并?盡快形成自?己的名牌活?動。本學(xué)期?將結(jié)合我校?的課堂教學(xué)?改革、綜合?實踐活動和?校本課程開?發(fā)，開展豐?富多彩的特?色活動，促?進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)?方式的轉(zhuǎn)變?，___學(xué)?生學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新意識和動?手實踐能力?，鼓勵學(xué)生?用手、用心?、用腦去認(rèn)?識世界，鼓?勵學(xué)生參加?各級各類征?文、競賽、?演出等活動?，開闊學(xué)生?視野，擴(kuò)大?學(xué)校影響，?以盡快形成?和深化我校?的活動特色?。開展實中?百家講壇活?動，推進(jìn)中?華詩詞進(jìn)校?園活動。?7、加強(qiáng)課?外活動的_?__、開發(fā)?和管理工作??？偨Y(jié)以往?課外活動開?展的成績與?問題,改進(jìn)?本學(xué)期課外?活動的開設(shè)?與管理方法?,加強(qiáng)畢業(yè)?班班綜合素?質(zhì)測評的研?究與輔導(dǎo),?通過有針對?性的輔導(dǎo),?使每一名同?學(xué)的綜合素?質(zhì)成績都正?常發(fā)揮。教?研組內(nèi)要_?__力量加?強(qiáng)研究,切?實做好輔導(dǎo)?工作,同時?要做好資料?的積累和傳?承,使學(xué)科?競賽輔導(dǎo)工?作科學(xué)化、?系統(tǒng)化和常?態(tài)化。8?、探索學(xué)生?過程評價的?有效途徑。?根據(jù)省素質(zhì)?教育精神和?中考改革的?需要，本學(xué)?期在七、八?年級嘗試實?行對學(xué)生的?過程評價。?學(xué)校擬成立?學(xué)生過程評?價課題組，?由教務(wù)、政?教、級部、?學(xué)科室等部?門共同參與?，要求七、?八年級在開?學(xué)第一周制?定出適合本?年級學(xué)生特?點的過程評?價標(biāo)準(zhǔn)及操?作細(xì)則，力?爭經(jīng)過一個?學(xué)期的探索?，逐步形成?比較完善的?學(xué)生各方面?發(fā)展的過程?評價機(jī)制。?9、加強(qiáng)?圖書室、衛(wèi)?生室的建設(shè)?和管理。根?據(jù)上級要求?和學(xué)生需要?，充實必要?的器材、設(shè)?備、報刊、?圖書和雜志?等，進(jìn)一步?加大課本、?輔導(dǎo)材料、?練習(xí)資料等?的管理力度?，本學(xué)期，?在完成圖書?室微機(jī)化管?理的基礎(chǔ)上?，要實現(xiàn)圖?書室對全體?師生的開放?，把圖書室?建設(shè)成學(xué)生?學(xué)習(xí)和掌握?知識的第二?課堂。落實?對學(xué)生的體?