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第3頁(yè)共3頁(yè)新學(xué)期小學(xué)德育工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想新?學(xué)期,我們?緊緊圍繞學(xué)?校實(shí)際工作?,以創(chuàng)“人?民滿(mǎn)意的學(xué)??!睘槟繕?biāo)?,以養(yǎng)成教?育為重點(diǎn),?以創(chuàng)建優(yōu)秀?班___和?少先隊(duì)活動(dòng)?為載體,以?家庭、社會(huì)?教育相結(jié)合?,以師德教?育為保證,?優(yōu)化常規(guī)管?理,深化德?育活動(dòng),為?學(xué)生快樂(lè)學(xué)?習(xí)、幸福成?長(zhǎng),主動(dòng)發(fā)?展,奠定堅(jiān)?實(shí)的思想道?德基礎(chǔ)。?二、工作目?標(biāo)1、加?強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)?伍建設(shè),強(qiáng)?化濃厚的育?人意識(shí)。?2、堅(jiān)持活?動(dòng)育人思想?,提升學(xué)生?的綜合素質(zhì)?。3、狠?抓規(guī)范養(yǎng)成?教育,培養(yǎng)?良好的行為?習(xí)慣。4?、推進(jìn)校園?文化建設(shè),?創(chuàng)設(shè)和諧的?德育環(huán)境。?5、搭建?家校溝通平?臺(tái),創(chuàng)建人?民滿(mǎn)意的學(xué)?校。三、?主要措施?(一)狠抓?隊(duì)伍建設(shè),?強(qiáng)化德育意?識(shí)。1、?加強(qiáng)師德規(guī)?范教育。師?德是教師素?質(zhì)的靈魂,?要逐步健全?完善制度,?不斷充實(shí)師?德教育內(nèi)容?,通過(guò)教育?引導(dǎo)、學(xué)習(xí)?培訓(xùn)和考核?獎(jiǎng)懲等形式?,加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè),?讓每一位教?師做到關(guān)愛(ài)?學(xué)生、理解?學(xué)生、尊重?學(xué)生,時(shí)時(shí)?為師,處處?為表。2?、加強(qiáng)班主?任隊(duì)伍建設(shè)?。采取理論?學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)?觀摩、工作?交流、專(zhuān)題?講座等形式?,提高班主?任的德育工?作水平和能?力。通過(guò)培?訓(xùn)會(huì)、新老?班主任結(jié)隊(duì)?子活動(dòng),加?強(qiáng)年輕班主?任的培養(yǎng)。?3、確立?“以人為本?”思想。努?力構(gòu)建“平?等、民主、?和諧、合作?”的師生關(guān)?系,要全面?認(rèn)識(shí)學(xué)生的?學(xué)習(xí)主體地?位,把學(xué)生?作為“人”?——真實(shí)的?人、發(fā)展中?的人、有差?異的人、有?潛能的人來(lái)?看待,教育?中要充分發(fā)?揮學(xué)生的積?極性、主動(dòng)?性、內(nèi)驅(qū)力?,堅(jiān)持激勵(lì)?和正面教育?。(二)?扎實(shí)開(kāi)展德?育活動(dòng)。?1、強(qiáng)化養(yǎng)?成教育。加?強(qiáng)新學(xué)期學(xué)?生日常行為?規(guī)范的檢查?、考核力度?,確保常規(guī)?工作持之以?恒,抓細(xì)抓?實(shí)。各班隊(duì)?繼續(xù)___?學(xué)生學(xué)習(xí)《?守則》《規(guī)?范》和《班?級(jí)公約》,?要求學(xué)生熟?背并落實(shí)到?行動(dòng)中,以?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣。重點(diǎn)抓?好兩操、路?隊(duì)、安全活?動(dòng)。繼續(xù)推?行領(lǐng)導(dǎo)班子?值周,紅領(lǐng)?巾監(jiān)督崗制?度,加大督?查、巡查力?度,及時(shí)公?布情況,保?持校園良好?的秩序和風(fēng)?氣。2、?抓好法制、?安全教育。?學(xué)校將繼續(xù)?把安全教育?和法制教育?作為德育工?作長(zhǎng)期堅(jiān)持?的重點(diǎn)。各?班隊(duì)要把安?全教育、法?制教育貫穿?到整個(gè)學(xué)期?,常抓不懈?。要通過(guò)專(zhuān)?題講座、知?識(shí)競(jìng)賽、主?題班隊(duì)會(huì)、?參觀展覽和?安全演練等?形式,增強(qiáng)?學(xué)生遵紀(jì)守?法的自覺(jué)性?和自我保護(hù)?意識(shí)。3?、開(kāi)展心理?健康教育。?心理健康教?育是學(xué)校教?育工作的一?項(xiàng)重要內(nèi)容?,要通過(guò)觀?察、座談、?問(wèn)卷調(diào)查等?形式了解學(xué)?生的心理現(xiàn)?狀,在認(rèn)真?上好健康教?育課的同時(shí)?,發(fā)揮校心?理咨詢(xún)室的?作用,及時(shí)?矯正某些學(xué)?生的畸形心?理,特別是?對(duì)一些單親?學(xué)生及留守?兒童進(jìn)行心?理輔導(dǎo),盡?最大努力使?每一個(gè)學(xué)生?的身心能健?康發(fā)展。?4、落實(shí)感?恩教育。以?三八婦女節(jié)?、母親節(jié)、?勞動(dòng)節(jié)為契?機(jī),從感恩?父母入手,?弘揚(yáng)中華民?族傳統(tǒng)美德?,開(kāi)展“把?忠心獻(xiàn)給祖?國(guó),把關(guān)心?獻(xiàn)給他人,?把愛(ài)心獻(xiàn)給?社會(huì),把孝?心獻(xiàn)給父母?,把信心留?給自己”的?“五心”活?動(dòng)。如:開(kāi)?展“爭(zhēng)當(dāng)爸?爸媽媽的好?幫手”主題?活動(dòng),以班?級(jí)為主體,?舉辦“感恩?教育”主題?班隊(duì)會(huì),_?__開(kāi)展觀?看感恩影片?、吟頌感恩?詩(shī)歌、傳唱?感恩歌曲、?閱讀感恩美?文、征集感?恩格

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