一年級下學期班主任工作計劃（3篇）

第11頁共11頁一年級下學期班主任工作計劃有?人說:一個?好班主任就?是一個好班?___。如?果說每個孩?子都是一顆?小星星，我?愿用真誠，?熱情為他們?撐起一片摯?愛的晴空，?讓他們各自?閃爍出最燦?爛，最動人?的光輝!為?了讓班級充?滿活力與創(chuàng)?新，為了能?更好地塑造?孩子們的心?靈，讓他們?得到全面的?發(fā)展，也為?了使新學期?班級上能有?更新的氣息?，特制定班?主任計劃如?下:一、?常規(guī)教育方?面充分利?用班隊會及?晨會的時間?學習《小學?生守則》和?《小學生日?常行為規(guī)范?》，并在日?常學習的過?程中讓學生?知道什么行?為是對的，?什么是不對?的，使學生?養(yǎng)成良好的?學習和生活?習慣。我將?在班級設立?"小小監(jiān)督?崗",專門?負責監(jiān)督檢?查學生的日?常行為，并?在晚點時間?進行一日總?結，通過監(jiān)?督崗的匯報?，評出"最?佳拇指獎"?。對表現(xiàn)不?夠好的學生?，及時進行?點撥，指導?，加強教育?。合理利?用升旗儀式?，重大節(jié)日?，加強學生?的德育教育?。這學期利?用教師節(jié)，?國慶節(jié)，少?先隊建隊日?和元旦等重?大活動舉行?一些有意義?的主題班隊?會，使學生?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?其愛國主義?情感。同時?，讓學生在?各種活動和?勞動中學會?合作，學會?生活。充?分發(fā)揮各項?活動中的教?育陣地的作?用，增強學?生的榮譽感?，使學生心?中有他人，?有___。?二、班級?紀律方面?課堂紀律。?首___生?共同制定班?規(guī)班紀，并?制定相應的?獎懲辦法。?這樣學生既?感到有趣，?又有動力，?而且可以在?不知不覺中?遵守紀律。?由于是孩子?們自己制定?的，這樣變?被動的各種?要求為主動?的行為，有?助于學生將?文字內(nèi)化為?行為。我們?班的宗旨是?"說到就要?做到。"?課間紀律。?課間是學生?輕松休息的?時間，良好?的課間紀律?將會給整個?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛。然而?，豐富多彩?的課間活動?，就是解決?課間紀律亂?的法寶。使?學生既健體?又受教育，?還能增進師?生之間的感?情，擴大交?流的空間。?同時，隨時?提醒學生要?注意的危險?活動和場地?，寓教于樂?。三、衛(wèi)?生方面?zhèn)€?人衛(wèi)生:要?求衣著整潔?，做好"三?勤"，桌箱?勤清，物品?勤擺，兩操?勤做。班?級衛(wèi)生:每?天早，中，?晚分派值日?生清掃，設?立衛(wèi)生監(jiān)督?崗，進行檢?查與監(jiān)督。?對于主動，?及時打掃衛(wèi)?生的同學或?小組，進行?獎勵。同時?利用花草美?化環(huán)境，并?進行愛護環(huán)?境和花草的?教育。四?、其他方面?班級管理?中還應注重?個體的發(fā)展?，在各項活?動中挖掘各?種人才及學?生的潛力，?使班上的每?個同學都能?在某一方面?得到進一步?的發(fā)展。因?此，在班級?繼續(xù)開展各?種活動。如?:文明小標?兵評選，小?書法家，小?發(fā)明家，小?詩人，數(shù)學?小博士和愛?書人等各種?評比活動。?在這些活動?中，大力推?出新人，新?作，讓每個?孩子都敢于?面對大家展?示自我，充?分鍛煉自己?，提高學生?的自信心。?另外，充分?利用班級板?報中的德育?陣地，加強?管理。五?、具體活動?安排:_?__月:安?定學生情緒?，讓學生開?始科學地接?受知識灌輸?。抓好課堂?紀律，保證?課堂教學的?正常、順利?進行，提高?課堂教學質(zhì)?量。加強學?生思想教育?，___學?生學習學校?的規(guī)范條例?。教育平時?要以禮待人?，見到老師?、長輩或同?學要主動打?招呼問好，?同學間要團?結友愛、互?相幫助。?___月:?發(fā)揚雷鋒精?神，宣傳雷?鋒思想，培?養(yǎng)學生樂于?幫助別人的?意識。抓好?課堂紀律的?同時，加強?課間紀律。?教育學生愛?祖國、愛人?們、愛勞動?。特別是自?然環(huán)境的保?護。培養(yǎng)學?生團結友愛?。___?月:培養(yǎng)學?生在各種交?際活動中學?會傾聽、表?達與交流，?初步學會文?明地進行人?際溝通和社?會交往，發(fā)?展合作精神?。___學?生進一步學?習學校的規(guī)?范條例和小?學生守則，?教育學生愛?護公物，遵?守公共秩序?。在校園和?公共場所不?追逐玩耍，?不損害校園?和公共場所?的花草樹木?。___?月:培養(yǎng)學?生在日常生?活中正確對?待自己和他?人，學習別?人的長處，?彌補自己的?不足。對學?生加強安全?知識教育，?強化學校的?常規(guī)教育。?加強課堂紀?律。一年級下學期班主任工作計劃（二）一、?指導思想:?以學校德?育教育的思?路為指導，?結合學生的?實際情況，?通過開展各?種教育活動?，培養(yǎng)學生?良好的行為?習慣和道德?意識，增強?學生的自我?激勵、自我?教育、自我?管理的能力?，積極探索?個性培養(yǎng)的?途徑。努力?提高教育質(zhì)?量，培養(yǎng)德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展，具有?創(chuàng)新精神的?一代新人。?二、班級?情況分析:?本班班容?量較大。這?些孩子都聰?明活潑，調(diào)?皮可愛，有?很強的可塑?性;但一年?級孩子還未?養(yǎng)成良好的?行為習慣和?學習習慣。?在本學期，?我把學生良?好行為習慣?的養(yǎng)成以及?建設良好的?班___作?為主要目標?。三、主?要工作及目?標:作為?一名新教師?，接手一年?級的班主任?工作真是一?種挑戰(zhàn)。只?有虛心向老?教師學習，?不斷的積累?才能勝任這?項工作。我?制定班主任?計劃如下:?(一)常?規(guī)教育方面?剛踏入一?年級的小學?生，對于學?校的日常生?活和學習還?不太適應，?每一項規(guī)章?制度對于他?們來說是極?其陌生的。?為了使學生?能夠及早_?__，適應?學校的生活?，這就要班?主任在日常?生活中能有?序的引導，?并且內(nèi)容要?近一點、小?一點、實一?點，時時處?處向?qū)W生進?行有針對性?的常規(guī)教育?。因此，我?決定從以下?幾點入手:?充分利用?班隊會及晨?檢的時間讓?學生知道什?么行為是對?的，什么是?不對的，使?學生養(yǎng)成良?好的學習和?生活習慣。?我將在班級?設立“小小?監(jiān)督崗”，?專門負責監(jiān)?督檢查學生?的日常行為?，并在每周?五進行一周?總結，通過?監(jiān)督崗的匯?報，評出“?最佳拇指獎?”。對表現(xiàn)?不夠好的學?生，及時進?行點撥、指?導，加強教?育。合理?利用升旗儀?式、重大節(jié)?日，加強學?生的德育教?育。這學期?利用三八婦?女節(jié)、五一?勞動節(jié)、六?一兒童節(jié)和?___月革?___傳統(tǒng)?教育等重大?活動舉行一?些有意義的?主題班隊會?，使學生懂?得做人的道?理，培養(yǎng)其?愛國主義情?感。同時，?讓學生在各?種活動和勞?動中學會合?作，學會生?活。充分?發(fā)揮各項活?動中的教育?陣地的作用?，增強學生?的榮譽感，?使學生心中?有他人、有?___。另?外，還要充?分發(fā)揮教室?內(nèi)外的展版?的教育作用?，采用“自?理小屋”、?“衛(wèi)生小天?使”和“禮?儀花園”等?欄目進一步?規(guī)范學生的?行為習慣。?對于學生的?書寫讀的姿?勢，我將采?用“誰的小?樹長得最直?”的活動進?行監(jiān)督，并?在課堂上隨?時提醒與幫?助。(二?)、班級紀?律方面一?個班級，要?想有良好的?班風，必須?要有良好的?紀律才行。?因而，我從?以下幾點入?手:課堂?紀律首_?__生共同?制定班規(guī)班?紀，并制定?相應的獎懲?辦法。這樣?學生既感到?有趣，又有?動力，而且?可以在不知?不覺中遵守?紀律。由于?是孩子們自?己制定的，?這樣變被動?的各種要求?為主動的行?為，有助于?學生將文字?內(nèi)化為行為?。我們班的?宗旨是“說?到就要做到??！闭n間?紀律課間?是學生輕松?休息的時間?，良好的課?間紀律將會?給整個校園?帶來活躍而?輕松的氣氛?。然而，豐?富多彩的課?間活動，就?是解決課間?紀律亂的法?寶。我將針?對學生的年?齡特點，采?用各種學生?喜歡的形式?___課間?活動，使學?生既健體又?受教育，還?能增進師生?之間的感情?，擴大交流?的空間。?(三)、衛(wèi)?生方面講?究衛(wèi)生很重?要。俗話說?，病從口入?。嚴禁亂扔?紙屑。收拾?好衛(wèi)生，既?能使身體健?康，又能養(yǎng)?成良好的生?活習慣，還?能創(chuàng)設一個?良好的學習?環(huán)境。個?人衛(wèi)生:要?求衣著整潔?，做好“三?勤”，桌堂?勤清，物品?勤擺，兩操?勤做。班?級衛(wèi)生:每?天早，中，?晚分派值日?生清掃，設?立衛(wèi)生監(jiān)督?崗，進行檢?查與監(jiān)督。?對于環(huán)境衛(wèi)?生保持好的?的同學或小?組，進行獎?勵。(四?)、班干部?的培養(yǎng)方面?班級管理?光靠班主任?一人來管理?是不夠的，?而班干部卻?是班級管理?的小助手。?這學期我將?采取班干部?輪流制(包?括班長和組?長)，使班?級管理再上?新臺階，讓?每個孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個?性的人，使?孩子們學會?學習，學會?生活，學會?合作和學會?管理。(?五)、學習?方面為了?讓每個孩子?都學有所長?，取得優(yōu)異?的成績。在?教學方面我?決定從以下?幾個方面來?做:態(tài)度?習慣。找?個別學生談?心，嘵之以?理，動之以?情。與部分?家長聯(lián)系(?包括優(yōu)生與?后進生)，?主要從更上?一層樓的角?度，與家長?進行溝通。?知識能力?利用下午?課外活動時?間進行必要?的輔導，(?為不增加學?生負擔，輔?導的同時適?當減少書面?作業(yè))發(fā)動?優(yōu)生進行互?幫互助，采?取先學生自?愿結對，后?教師統(tǒng)籌安?排的方法，?給每一位后?進生找到自?己的幫助人?，為達到互?相提高的目?的。檢查?習慣的培養(yǎng)?。教師利?用上課時間?，進行一步?一步的指導?，從培養(yǎng)學?生檢查意識?開始，不僅?知道檢查的?重要性，更?能把檢查作?為自己的一?種自覺行為?。對學生的?作業(yè)力爭面?批。(六?)、其他方?面班級管?理中還應注?重個體的發(fā)?展，在各項?活動中挖掘?各種人才及?學生的潛力?，使班上的?每個同學都?能在某一方?面得到進一?步的發(fā)展。?因此，在班?級繼續(xù)開展?各種活動。?如:文明小?標兵評選、?小書法家、?小發(fā)明家、?小詩人、數(shù)?學小博士和?愛書人等各?種評比活動?。在這些活?動中，大力?推出新人、?新作，讓每?個孩子都敢?于面對大家?展示自我，?充分鍛煉自?己，提高學?生的自信心?。另外，充?分利用班級?板報中的德?育陣地，加?強管理。一年級下學期班主任工作計劃（三）?一年之際在?于春。在萬?物復出的春?天，我們又?迎來了新的?一年，在_?__年的春?天，我將繼?續(xù)擔任一年?級的班主任?工作，和孩?子們互利共?勉，繼續(xù)發(fā)?揚上學期好?的優(yōu)良班風?，學風，在?原有的基礎?上爭取更大?的進步。?經(jīng)過上學期?一學期的學?習和認識，?小學一年級?的學生各個?方面比上學?期有明顯的?進步，不再?是整天就想?著玩的小孩?子了。為了?讓班級更加?充滿活力與?創(chuàng)新，為了?能更好地塑?造孩子們的?心靈，讓他?們得到全面?的發(fā)展，也?為了使新學?期班級上能?有更新的氣?息，特制定?班主任工作?計劃如下:?一、指導?思想:以?學校德育教?育的思路為?指導，結合?學生的實際?情況，通過?開展各種教?育活動，培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?和道德意識?，增強學生?的自我激勵?、自我教育?、自我管理?的能力，積?極探索個性?培養(yǎng)的途徑?。努力提高?教育質(zhì)量，?培養(yǎng)德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?，具有創(chuàng)新?精神的一代?新人。二?、班級概況?:本班共?有學生__?_人。這些?孩子都聰明?活潑，調(diào)皮?可愛，有很?強的可塑性?;但一年級?孩子還未養(yǎng)?成良好的行?為習慣和學?習習慣。在?本學期，我?把學生良好?行為習慣的?養(yǎng)成以及建?設良好的班?___作為?主要目標。?三、工作?目標和要求?培養(yǎng)、形?成良好的班?風。引導?學生養(yǎng)成良?好的生活習?慣、學習習?慣、自護的?意識與能力?。加強與?家長的聯(lián)系?與溝通，與?家長密切配?合，關心愛?護每一位學?生。四、?采取的主要?措施(一?)常規(guī)教育?充分利用?班隊會的時?間，教育學?生在日常學?習生活中逐?漸養(yǎng)成良好?的學習和生?活習慣。我?將在班級內(nèi)?每周開展安?全教育課，?以督促學生?早日養(yǎng)成良?好的行為習?慣。對表現(xiàn)?不夠好的學?生，及時進?行指導，加?強教育。?低年級的學?生自護意識?還比較弱，?所以教師要?不斷通過講?解、反復強?調(diào)，在活動?中加強安全?教育，以確?保學生的身?體健康。?合理利用升?旗儀式、重?大節(jié)日，加?強對學生的?德育教育。?這學期利用?節(jié)日等重大?活動舉行一?些有意義的?主題班會，?使學生懂得?做人的道理?，培養(yǎng)其愛?國主義情感?。同時，讓?學生在各種?活動和勞動?中學會合作?，學會生活?。在班級?衛(wèi)生方面，?首先培養(yǎng)學?生的維護意?識，引導他?們愛護校園?一草一木，?班級的角角?落落。其次?指導學生開?展檢查督促?工作，每天?請同學來做?檢查員，讓?衛(wèi)生不太好?的同學協(xié)助?檢查員工作?。再次，指?導學生學習?簡單的勞動?方法，培養(yǎng)?愛勞動、會?勞動的意識?。(二)?學會學習方?面:作為?低年級教師?，要從學生?點滴的學習?行為開始指?導。不管是?讀書、寫字?還是聽課習?慣，都要指?導到位，監(jiān)?督到位，以?便學生盡快?養(yǎng)成好的學?習習慣。?良好的課堂?紀律是學習?的保障，相?應的獎懲制?度對學生會?有激勵和約?束作用，教?師可以和學?生共同制定?幾條課堂堂?規(guī)，并嚴格?落實，使學?生真正感受?到獎懲的意?義。這樣學?生既感到有?趣，又有動?力，而且可?以在不知不?覺中養(yǎng)成遵?守課堂紀律?的好習慣。?(三)班?級環(huán)境方面?:根據(jù)學?生的年齡特?點，努力營?造平等、和?諧、進取的?班級氛圍。?在教室布置?方面，可以?設立圖書角?。班級環(huán)?境除了教室?布置外，內(nèi)?在的氛圍也?很重要。努?力培養(yǎng)學生?愛書、讀書?的興趣，使?班級形成濃?濃的書香環(huán)?境要從學生?入學開始滲?透。通過評?比、獎勵等?措施，養(yǎng)成?學生愛讀書?的好習慣。?五、培養(yǎng)?班級骨干?班干部是班?級的重要組?成部分。是?班主任工作?中的好伙伴?，得力助手?。他們會為?班主任排憂?解難。他們?在學生中應?是比較有威?信的人。所?以，本學期?，我在班干?部產(chǎn)生上采?用了任命和?競選相結合?的辦法。?讓出五個名?額由班級學?生通過競選?產(chǎn)生，自薦?和推薦相結?合。通過競?選，不但選?出了班級學?生喜愛的小?干部，更主?要地培養(yǎng)了?學生