人教版一年級數(shù)學下冊總復習教案教學設計

人教版一年級數(shù)學下冊總復習教案人教版一年級數(shù)學下冊總復習教案第八單元 總復習第一課時 20 以內退位減法復習目的:復習20以內退位減法的算法 ,能正確迅速地口算 20以內退位減法 .通過復習結合加、減法含義分析應用題的數(shù)量關系 ,正確進行計算 .培養(yǎng)學生初步分析、綜合概括等能力 ,發(fā)展她們初步的學習能力。教學準備:課件、20以內退位減法的減法表、實物投影儀教學方法:精講多練復習過程:一、復習算法。1、20以內的退位減法 ,您就是怎樣計算的 ?讓生暢所欲言后 ,師肯定她們答案 ,小結出方法:想加算減、破十法、十幾減 9幾加1,十幾減8幾加2,十幾減 7幾加3??2.完成《學法大視野》 二、復習減法表。1、 出示20以內退位減法表。 (板書課題)師隨意指一道式題 ,讓生熟練回答。2.完成《學法大視野》 三、復習加、減法應用題。完成《學法大視野》 四、課堂練習。1、 口算題: 退位減法表里隨機抽指直接寫得數(shù):12-814-612-316-913-611-912-413-914-814-514-711-815-61l-712-716-813-51l-318-913-8比大小:15—7○12—4 16 五、歸納總結這節(jié)課,我們復習了哪些知識？大家有什么收獲？第二課時 100 以內數(shù)的組成、讀寫法復習目的:通過復習使生認識計數(shù)單位“一”與“十” ,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義。掌握數(shù)的組成,熟練地數(shù)、讀、寫 以內的數(shù),掌握IOO以內數(shù)的順序 ,會比較大小。教學準備:課件、計數(shù)器、實物投影儀教學方法:精講多練復習過程:一、揭示課題這節(jié)課我們一齊來復習 以內數(shù)的組成、讀寫法。 (板書課題)二、復習數(shù)數(shù)與數(shù)的組成1 、填空題:從右邊起,第一位就是( ) 位,第二位就是( ) 位,第三位就是( ) 位.一個兩位數(shù)個位上的數(shù)就是 3,十位上的數(shù)就是 5,這個數(shù)就是( (3)46 里有( ) 個十與( ) 個一.(4)100 里有( ) 位數(shù),1在( ) 位上.2. 指名按要求數(shù)數(shù) :(1)從27起一個一個數(shù)到43.(2)從60起十個十個數(shù)到lOO.(3)從48起兩個兩個數(shù)到60.(4)從35起五個五個數(shù)到65.(5) 從92起,往前一個一個數(shù)到 78.三、復習 lOO以內數(shù)的讀寫法。瞧圖讀數(shù)、寫數(shù)。 (出示計數(shù)器)分別撥45、33、60、lOO四個數(shù)發(fā)散練習.45 的個位就是幾 ?還有哪些兩位數(shù)的個位也就是 5？33 這個兩位數(shù)有什么特點 ?(十位上的數(shù)與個位上的數(shù)字一樣 ,都就是3)十位上的 3表示什么?(3個十)個位上的 示什么?(3個一)還有哪些兩位數(shù)個位與十位上的數(shù)字一樣 ,誰能撥出來?(3)60 這個兩位數(shù)有何特點 ?誰能報出個位上的數(shù)就是 0的兩位數(shù)?(4) 還有一個數(shù),它的個位的數(shù)也就是 0,這個數(shù)就是多少 ?它就是幾位數(shù) ?(100,三位數(shù))四、復習 100以內數(shù)的順序與比大小。1、按順序在空格里填數(shù) :第93頁比較下面每組數(shù)的大小。51○47 59 ○71 58 98 ○92兩個兩位數(shù)怎樣比較大小 ?(先瞧十位數(shù),十位數(shù)大的數(shù)比較大 .))

如果兩個數(shù)十位上的數(shù)一樣 ,怎樣比較大小 ?(先瞧十位數(shù) ,如果一樣大小 ,再瞧個位數(shù) ,個位數(shù)大的數(shù)比較課堂練習第95頁1、2、3題。五、歸納總結這節(jié)課,我們復習了哪些知識？大家有什么收獲？第三課時 100 以內的加減法復習目的:通過復習,使生比較熟練地口算 lOO以內整十數(shù)加減整十數(shù) ,兩位數(shù)加、減一位數(shù)與整十數(shù)。初步掌握加、減法的計算方法 ,能比較熟練地筆算 以內的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。教學準備:課件、計數(shù)器、實物投影儀教學方法:精講多練復習過程:一、復習 100以內加減。 、 用自己喜歡的方法計算 : 《學法大視野》 :、 小結:相同數(shù)位上的數(shù)相加、減 二、復習加減兩步計算。1 、 只有加、減法的兩步式題 ,應按什么順序計算？《學法大視野》 P53第二題課本第 95頁第5、6題補充完整。三、解決問題 :《學法大視野》 四、歸納總結這節(jié)課,我們復習了哪些知識？大家有什么收獲？第四課時 元角分的認識復習目的:通過復習,使生初步認識人民幣單位元、角、分及相互間的進率關系 ,并能進行一些簡單的計算。教育學生愛護人民幣 ,培養(yǎng)珍惜時間的好習慣。教學準備:課件、實物投影儀教學方法:精講多練復習過程:一、復習元、角、分的認識。1.我們學過人民幣的單位有哪些元、角、分)2.(課件)出示不同面值的人民幣(1)說出各人民幣的名稱 .(2)回答它們間的進率 .①1張2元可以換幾張1元?②1張1元可以換幾張5角?③1張1元可以換幾張1角?④1張5角可以換幾張1角?1張1角可以換幾張1分？(3)總結進率(4)1 元2角=() 角15 角=() 元() 角3、 二、課堂練習。、 課本第96頁第10題。、 《學法大視野》 P55、56第一至四題三、歸納總結這節(jié)課,我們復習了哪些知識？大家有什么收獲？第五課時 圖形分類統(tǒng)計復習目的:使學生初步體會在平面上確定位置需要兩個條件 ,體會生活中處處有數(shù)學。會數(shù)方塊圖并根據(jù)圖形排列找出一定規(guī)律。初步分析統(tǒng)計圖 ,并根據(jù)統(tǒng)計圖進行簡單的推斷 養(yǎng)學生的實際應用能力。教學準備:課件、實物投影儀教學方法:精講多練復習過程:一、復習圖形。實物出示七巧板。 (課本第 94頁第2題圖)。用4個正方形,可以拼成什么圖形？拼一拼。二、復習分類。出示課本第 94頁的圖形。師:該怎么分呢?(讓生討論,得出自己的思路 )一起完成統(tǒng)計表。三、練習鞏固 、課本 97頁第14題。分類后完成表格。回答問題重點指導學生提出數(shù)學問題。 、課本 98頁第15題。分類后完成表格?；卮饐栴}?！秾W法大視野》 P56第五題四、歸納總結這節(jié)課,我們復習了哪些知識？大家有什么收獲？第六課時 解決問題復習目的:通過復習,使生熟練掌握用學過的數(shù)學知識解決實際問題的方法。通過復習,會解答簡單的加、減法應用題。教學準備:課件、實物投影儀教學方法:精講多練復習過程:一、復習“解決問題”完成課本第 頁第7題與第 8題。從圖中您知道了什么？要求的問題就是什么？怎樣列式？完成課本第 98頁第16題。從圖中您知道了什么？要求的問題就是什么？怎樣列式？3.完成課本第99頁第17題。4.完成課本第99頁第18題。5.完成課本第99頁第19題。討論,您想用什么方法來解決。6.完成課本第 99頁第20題。同桌互相說一說 ,她們分別可能套中哪個圈？二、歸納總結這節(jié)課,我們復習了哪些知識？大家有什么收獲？衛(wèi)生管理制度1 總則1.1 為了加強公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個整潔、文明、溫馨的購物、辦公環(huán)境，根據(jù)《公共場所衛(wèi)生管理條例》的要求，特制定本制度。1.2 集團公司的衛(wèi)生管理部門設在企管部，并負責將集團公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負責劃分，確保無遺漏。2 衛(wèi)生標準2.1 室內衛(wèi)生標準2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 購物車（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等）2.1.5 2.1.6 2.1.7 2.1.8 2.1.9 2.1.10 2.1.11 2.2 室外衛(wèi)生標準2.2.1 門前衛(wèi)生：地面每天班前清理，平時每一小時清理一次，每周四營業(yè)結束后有條件的用水沖洗地面（冬季可根據(jù)情況適當清理）2.2.2 2.2.3 3 清理程序3.1 室內和門前院落等區(qū)域衛(wèi)生：每天營業(yè)前提前10分鐘把所管轄區(qū)域內衛(wèi)生清理完畢，營業(yè)期間隨時保潔。下班后5-10分鐘清理桌面及衛(wèi)生區(qū)域。3.2 綠化區(qū)衛(wèi)生：每周徹底清理一遍，