河南省鄭州市教師招聘招聘《幼兒教育基礎知識》招聘考試國考真題

河南省鄭州市教師招聘招聘《幼兒教育基礎知識》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.古希臘哲學家（

）是西方第一個對教師提出道德要求的人。A、昆體良B、蘇格拉底

C、盧梭D、德謨克利【參考答案】D2.（）提出“沒有無教育的教學”的觀點說明了師德對學生的潛在影響。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、涂爾干D、烏申斯基【參考答案】B3.新課程強調培養(yǎng)學生的科學精神就是要求（）。A、從初二年級開設科學課B、從小就進行科學研究C、樹立當科學家的雄心斗志

D、尊重、理解【參考答案】D4.公文的印發(fā)傳達范圍應當按照發(fā)文機關的要求執(zhí)行：需要變更，應經（）批準。A、上級機關B、主送機關C、發(fā)文機關D、權利機關【參考答案】C5.活動方式具有高度的適應性，在執(zhí)行方面能達到高度的完善和自動化的階段是（）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合

D、操作熟練【參考答案】D6.以下不屬于政府間國際組織的是（）。A、上海合作組織B、東盟C、世界和平理事會D、歐盟【參考答案】C7.公文中的命令（令）是（）公文。A、呈報性B、批準性C、商洽性D、領導指導性【參考答案】D8.縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義（）公辦學校的性質。A、變更B、調整C、改變或者變相改變D、改變【參考答案】C9.現代認知心理學把記憶系統分為瞬時記憶、短時記憶和（）。A、長時記憶B、內隱記憶C、操作記憶D、形式記憶【參考答案】A10.在教學中，通過學生觀察所學事物或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認識能力的原則是（）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進原則D、鞏固性原則【參考答案】A11.以實驗研究為基礎，提出了西方最早、最系統的學習理論的是（）的學習聯結說。A、加涅B、奧蘇貝爾C、桑代克D、巴甫洛夫【參考答案】C12.在社會生活中，人的角色支配了我們的感知，我們的注意力常常被人們日常的活動所吸引，往往缺乏對角色之外人的內心深處的了解，因而在一些看似深刻的關于人的認識中不免存在著基于表面化或主觀化的觀點。這段話直接支持的觀點是（）。A．在社會生活中，人們都要充當各式各樣的角色B．我們在社會中的認識是建立在對各種角色的理解之上的C．缺乏對角色之外人的了解，就會產生主觀化或表面化認識D．避免角色的影響，才能對社會中的人有更客觀深刻的了解【參考答案】D13.1新興城市也有雜亂的居民大院，但那不是嚴格意義上的雜院2居住著不是高官顯貴，便是富商大賈3大雜院是城市的“特產”4產大雜院的城市得有一把年紀5大雜院是什么時候出現的，沒看過有關的考證，猜想大約在晚清之后6晚晴之前這些原子就都存在了，但那時不叫大雜院，叫府邸第或大宅門將以上

6個句子的順序重新排列，語序正確的是（）。A、341562B、354621C、562314D、534261【參考答案】A14.幼兒期的主導活動是（）。A、學習B、游戲C、看書D、識字【參考答案】B15.根據我國憲法和有關法律的規(guī)定，下列選項中有關法規(guī)“批準”生效的情形哪一個是錯誤的?（）A、自治州人大制定的自治條例和單行條例報省或自治區(qū)人大常委會批準B、自治區(qū)人民代表大會制定的自治條例和單行條例報全國人大常委會批準C、省、直轄市權力機關制定的地方性法規(guī)報全國人大常委會批準D、自治縣人大制定的自治條例和單行條例報省或自治區(qū)的人大常委會批準【參考答案】C16.下列屬于布魯納教育觀點的是（）。A、五段教學法B、設計教學法C、范例教學法D、結構化教材和發(fā)現學習模式【參考答案】D17.我黨第一次獨立自主解決黨內重大問題的會議是（）。A、八七會議B、遵義會議C、中共三大D、中共六大【參考答案】B18.行為主義學習理論的主要代表人物是（）。A、弗洛伊德B、班杜拉C、馬斯洛D、法拉力【參考答案】B19.創(chuàng)造性的基本結構中不包括（）。A、創(chuàng)造性人格B、創(chuàng)造性思維

C、創(chuàng)造性意識D、創(chuàng)造性勇氣【參考答案】D20.教師對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過（）參與學校的民主管理。A、學校行政部門B、教職工代表大會或者其他形式C、學校工會D、學校黨組織【參考答案】B21.教師的責任心主要體現在兩個方面：一是對（）負責，二是對本職工作負責。A、兒童的發(fā)展B、兒童的健康C、兒童的安全D、兒童的心理【參考答案】A22.在情境教學中，教學環(huán)境是一種人為設計的問題情境，它與現實問題情境（）。A、有所不同B、相類似C、有一定聯系D、沒有必然聯系【參考答案】B23.世界上最早頒布義務教育法的國家是（）。A、中國B、日本C、新加坡D、德國【參考答案】D24.通常的課堂教學采用（

）方式。A、講演B、講解C、討論D、講授【參考答案】B25.美國的“幼教優(yōu)先方案”是對家庭環(huán)境不佳的兒童提供（）。A、經濟幫助B、衛(wèi)生保健服務C、良好的環(huán)境D、特殊教育【參考答案】B26.下列說法屬于學習負遷移類型的是（）。A、舉一反三、觸類旁通B、將所學的原理應用于現實中的問題解決C、兩種學習材料有相似、學了后一種，鞏固了前一種的學習D、總是把前面學的學習材料與后面的學習材料搞混【參考答案】D27.根據（）規(guī)定，因公民、法人或其他組織自己的行為致使損害發(fā)生的，國家不予賠償。A、《行政法》B、《行政訴訟法》C、《憲法》D、《國家賠償法》【參考答案】D28.賠償請求人要求賠償，應當先向（）提出，也可以在申請行政復議或者提起行政訴訟時一并提出。A、賠償義務機關

B、最初造成侵權行為的行政機關C、復議機關D、造成侵權行為的行政機關和復議機關中的一個【參考答案】A29.教師引導兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺，該教師運用了（）。A、觀察法B、演示法C、示范法D、范例法【參考答案】B30.要適應人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。

A、長善救失B、循序漸進C、因材施教D、教學相長【參考答案】B31.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》提出把（）作為教育發(fā)展的強大動力。A、促進公平B、提高質量C、改革創(chuàng)新D、優(yōu)先發(fā)展【參考答案】C32.人們對道德規(guī)范及其意義的理解和掌握，對是非、善惡、美丑的認識、.和評價，以及在此基礎上形成的道德識辨能力，屬于（）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】A33.教師的職業(yè)形象不包括（）。

A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、隱性形象【參考答案】D34.股市遭遇連續(xù)暴跌的“雪災”，“殺得”股民、基民。轉眼就到春節(jié)，正植用錢消費之際，許多投資者非但沒能賺上一把，反倒虧了不少。次歐盟峰會清楚地表明，各成員國對目前的危機，只好推遲做出決定，這種狀況無助于提高歐盟國家公民，尤其是愛爾蘭民眾，對歐盟政治領導層的信任。A．措手不及

束手無策B．猝不及防

不知所措C．束手無措

手足無措D．手足無措

驚慌失措【參考答案】A35.清初，戲劇家李漁病重。他不同意找開處方個個能醫(yī)好病的醫(yī)生看病，而專找開處方治死過人的先生來看病。這使妻母不解。事后，李漁說：“個個能醫(yī)好病的先生，肯定見危重病人就推。不會有救治危重病人的本事，而致死過人的先生，不懼重死癥，雖然死過人，可也有了經驗?！?/p>

這個故事所說明的道理不包括（）。A．死和活是對立統一的。醫(yī)生要在危重之中救活人，就會面臨死和活兩種可能B．只有敢于并善于在“死”里救活人的醫(yī)生才是好醫(yī)生，盡管他有救不活的時候C．對人不能求全責備，不允許別人失敗D．個個能醫(yī)好病的先生恰恰是庸醫(yī)【參考答案】D36.根據皮亞杰的理論，主要通過感覺運動圖式來與外界相互作用，并與之取得平衡的兒童心理發(fā)展是

（）。A、感知運動階段B、前運算思維階C、具體運算思維階段D、形式運算思維階段【參考答案】A37.下列情形中屬于效力待定合同的有（）。A、10周歲的少年出售勞力士金表給

40歲的李某B、5

周歲的兒童因發(fā)明創(chuàng)造而接受獎金

C、成年人甲誤將本為復制品的油畫當成真品購買D、出租車司機借搶救重病人急需租車之機將車價提高

10倍【參考答案】A38.“因材施教”體現了人的身心發(fā)展的（）。A、差異性B、不平衡性C、階段性D、順序性【參考答案】A39.下列選項不屬于執(zhí)法（狹義）活動的是（）。A、某甲得知女友患有法律禁止結婚的疾病而拒絕與其結婚B、稅務人員認為某人有偷稅嫌疑而查辦該案件C、檢察機關根據群眾檢舉對某人的受賄行為進行偵查D、法官出差辦案途中發(fā)現兩人口角，而依法事實和法律對其進行勸解【參考答案】B40.人際吸引的特征表現為認知協調、情感和諧和（）。A、態(tài)度一致B、行動一致C、觀點趨同D、相互理解與扶持【參考答案】B41.（）是教育的出發(fā)點和依據，也是教育活動的最后歸宿。A、教育目的B、教育媒介C、教育理論D、教書方法【參考答案】A42.學前兒童心理研究的最基本的方法是（）。A、實驗法B、觀察法C、調查法D、作品分析法【參考答案】B43.維納認為，學習動機中“穩(wěn)定的內部因素”是指（）。A、努力B、能力C、任務難度D、運氣【參考答案】B44.《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，闡述了教師在教學中應遵循（）。A、鞏固性原則B、因材施教原則C、直觀性原則D、啟發(fā)性原則【參考答案】D45.革命戰(zhàn)爭年代，我國去解放區(qū)的教育主要分為（）。

A、成人教育和兒童教育B、正規(guī)教育和非正規(guī)教育C、學校教育和校外教育D、干部教育和群眾教育【參考答案】D46.請示具有要求上級機關答復批準工作，要得到上級機關給予理想批復，寫好（）是關鍵。A、請示標題B、請示緣由C、請示事項D、結束語【參考答案】B47.“社會模仿”的德育模式是一種（）。

A、行為主義學說B、認知主義學說C、人本主義學說D、認識—行為主義學說【參考答案】D48.小學教育在義務教育的地位主要體現在（）。A、普及性、強制性、義務性B、基礎性、強制性、義務性C、普及性、強制性、基礎性D、基礎性、普及性、義務性【參考答案】C49.（）是人生觀開始形成的時期，又是容易發(fā)生品德兩極分化的時期。A、小學階段B、初中階段C、高中階段D、青年中期【參考答案】B50.學生愿意并實際參加某項向先進人物學習的活動，其價值內化程度處于（）水平。A、組織B、反應C、接受D、性格化【參考答案】B二、多選題51.一個完整的課時計劃，一般包括以下幾個項目（）。A、班級、學科名稱B、授課時間、題目C、教學目的、課的類型D、教學方法、教具E、教學進程、備注【參考答案】ABCDE52.學校教育內容的特殊性主要是（）。A、具有明顯的系統性B、具有更高的社會價值C、具有更高的教育價值D、具有明顯的目的性E、具有明顯的全面性【參考答案】ABCE53.理想的師生關系的基本特征是（）。A、將心比心，促進學習B、民主平等，和諧親密C、共享共創(chuàng)，教學相長D、興趣廣泛，共同發(fā)展

E、尊師愛生，相互配合【參考答案】ABCDE54.發(fā)展先進生產力的第一要務是（）。A、馬克思關于人的全面發(fā)展學說B、科教興國C、實施全民教育D、人才強國E、素質教育【參考答案】BD55.教學過程的特殊性表現在（）。A、間接性與簡捷性B、交往性與實踐性C、教育性與發(fā)展性D、直觀性和鞏固性E、引導性與指導性【參考答案】ABCE56.制定教育目的的基本依據是（）。A、全面發(fā)展B、社會經濟發(fā)展

C、社會制度D、文化背景E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】BCDE57.課程目標的規(guī)定性有（）。A、時限性B、具體性C、預測性D、實際性E、操作性【參考答案】ABCE58.我國憲法和法律規(guī)定少年兒童享有（）。A、生存的權利B、受教育的權利C、安全的權利D、完全的政治權利E、受尊重的權利【參考答案】ABCE59.韋納認為，學生的歸因過程主要是按照（）維度進行的。A、控制源B、穩(wěn)定性C、不穩(wěn)定性D、可控性E、不可控性【參考答案】ABE60.下列文種中只能用于上行文的是（）。A、報告B、請示C、通知D、意見【參考答案】AB61.下列屬于心理自我調控的形式的是（）。A、專一型B、等級秩序型C、多頭并進型D、隨意無拘型E、獨立型【參考答案】ABCD62.根據遷移內容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC63.在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。

A、擺事實、講道理B、創(chuàng)設良好的情境C、組織學生進行實際活動D、操行評定E、潛移默化【參考答案】BE64.根據選舉法，關于每次選舉所投的票數和每張選票所選的人數，哪些選項是正確的（）。A、所投的票數等于投票人數有效B、所投的票數少于投票人數有效C、所選的人數等于應選的人數有效D、所選的人數少于應選的人數有效【參考答案】ABCD65.影響人的身心發(fā)展的因素主要包括（）。A、遺傳素質

B、成熟C、環(huán)境D、學校教育E、個體的主觀能動性【參考答案】ABCDE66.資本主義的興起和發(fā)展，使得各國學校開設了（）。A、哲學、政治B、倫理、宗教C、數學、物理D、歷史、地理E、語言、文字方面的課程【參考答案】CD67.溝通對于學校管理來說，有如下功能（）。A、作出.評價B、信息傳遞C、控制D、激勵E、情感交流【參考答案】BCDE68.屬于傳統教學手段的有（）。A、夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書B、裴斯泰洛齊的“算術箱”C、幻燈機、電影、錄音機D、福祿貝爾的“恩物”E、粉筆、黑板、模型、標本【參考答案】ABDE69.教學計劃的基本特征包括（）。A、強制性B、普遍性C、基礎性D、科學性【參考答案】ABC70.運用陶冶法應注意的要求有（）。A、創(chuàng)設良好的情景B、調動學生的主動性C、引導學生參與情景的創(chuàng)設D、堅持嚴格要求E、與啟發(fā)說服相結合【參考答案】ACE71.教育學形成時期的主要著作有（）。A、裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》B、凱洛夫的《教育學》C、洛克的《教育漫話》D、斯賓塞的《教育論》E、盧梭的《愛彌兒》【參考答案】ACDE72.復議機關在審查具體行政行為時，發(fā)現具體行政行為所依據的有關規(guī)范性文件與某地方政府規(guī)章相抵觸。對此，復議機關的下列作法哪些是正確的?（）A、處理期間，不中止對具體行政行為的審查B、行政機關對該規(guī)范性文件有權處理的，應當依法處理C、處理期間，中止對具體行政行為的審查D、行政機關對該規(guī)范性文件無權處理的，按照法定程序轉送有權處理的行政機關依法處理【參考答案】BCD73.中小學體育的主要任務是（）。A、增強體育興趣，形成良好的精神品質B、提高運動素養(yǎng)，傳授必要的知識技能C、參加各種體育競賽，選撥運動人才D、增強學生的體質，促進其身體的正常發(fā)育E、養(yǎng)成運動習慣，培養(yǎng)健康的體育觀念【參考答案】ABD74.制約課程的主要因素有（）。A、知識結構B、社會發(fā)展C、教育部門的政策D、學生的身心發(fā)展

E、課程理論【參考答案】BDE75.一個人對人、對事、對物的態(tài)度是（）。A、與生俱來的B、在先天因素基礎上形成的C、遺傳得來的D、通過學習形成的E、一種內部準備的狀態(tài)【參考答案】DE76.我國古代的《四書》是指（）。A、《大學》B、《老子》C、《中庸》D、《論語》E、《孟子》【參考答案】ACDE77.布魯納的認知學習理論認為學習過程包括（）。A、知識的獲得B、知識的轉化C、知識的評價D、知識的積累E、知識的掌握【參考答案】ABC78.學習遷移的基本理論有（）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯結說【參考答案】ABCD79.擇業(yè)觀是職業(yè)價值觀的重要組成部分，對人們的擇業(yè)行為有著重要影響。有些人在擇業(yè)時只是一味地追求“我想干什么”，而不考慮“我能干什么”，以致在求職時四處碰壁。這說明（）。A、價值觀對人生道路的選擇具有重要作用B、價值觀對社會存在具有促進作用C、想問題、辦事情要從實際出發(fā)，實事求是D、有了正確的擇業(yè)觀就能實現就業(yè)【參考答案】AC80.下列屬于奧蘇貝爾對學習進行的分類是（）。

A、接受學習和發(fā)現學習B、機械學習和意義學習C、連鎖學習和辨別學習D、信號學習和概念學習E、知識學習和技能學習【參考答案】AB81.

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于（）。A、保障少數民族自主管理本民族內部事務的權力B、鞏固和發(fā)展平等、團結、互助的社會主義民族關系C、各民族的共同繁榮和進步D、國家的穩(wěn)定和統一，抵御國外敵對勢力的顛覆和破壞【參考答案】ABCD82.陳述性記憶處理陳述性知識，如對（）的記憶。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、學習游泳【參考答案】ABCD83.教育實驗作為一種研究方法的基本特征是（）。A、有變革B、有被試C、有理論假說D、可重復操作E、有控制【參考答案】ACDE84.現代社會的發(fā)展特征是（）A、現代社會是信息的社會B、現代社會是民主化、法制化的社會C、現代社會是科學化的社會D、現代社會是革命性社會E、現代社會是商品經濟的社會【參考答案】ABCDE85.學校組織方面的改革包括（）。A、分校B、分班C、班內分組D、跳級E、留級【參考答案】ABCDE86.義務教育是一種（）。A、普及性教育B、自愿性教育C、強制性教育D、淘汰性教育E、選拔性教育【參考答案】AC87.下列選項中，屬于對世權利的是（）。A、所有權（財產權）B、國家主權C、債權D、發(fā)明權【參考答案】ABD88.下列人物主張教育生物起源論的是（）。A、利托爾諾B、霍爾C、孟祿D、沛西．能E、斯金納【參考答案】AD89.在教與學構成的主要矛盾中，教是矛盾的主要方面，是因為（）。A、教的主體對學的主體的活動具有決定性影響B(tài)、教的時間大于學的時間C、教更具有自覺性、主動性和創(chuàng)造性D、教的主體大于學的主體E、教先行地理解和體現著社會的需要【參考答案】ACE90.學校體育活動的基本特性是（）。A、生存性B、娛樂性C、競爭性D、技能性E、教育性【參考答案】BDE91.根據新知識與原有認知結構的關系，可將知識學習分為（）。A、上位學習B、下位學習C、概念學習D、命題學習E、并列結合學習【參考答案】ABE92.智力的群體差異包括（）。A、性別差異B、年齡差異C、種族差異D、智商分數差異E、同齡團體差異【參考答案】ABC93.課程發(fā)展至今，經歷了漫長的演進過程，影響和制約課程發(fā)展的主要因素有（）。

A、傳統思想因素B、人的身心發(fā)展因素C、科學文化因素D、生產力因素E、社會因素【參考答案】BCE94.增進公共組織領導有效性的方法是（）。A、提高領導者素質B、加強干部隊伍建設C、優(yōu)化領導班子結構D、改進領導方式【參考答案】ABCD95.下列說法錯誤的是（）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗有關，又與對未來成敗預期有關C、為同學瞧得起自己而努力學習屬于遠景性動機D、根據成就動機理論，學生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務E、“為中華之崛起而努力”屬于遠景性動機【參考答案】ACD96.下列屬于心智技能的特點的是（）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內潛性【參考答案】ADE97.建立以學生為本的班級管理機制需要做到（）。A、以滿足學生的發(fā)展需要為目的B、確立學生在班級中的主體地位C、訓練學生自我管理班級的能力D、建立班級管理制度E、減弱班主任的領導【參考答案】ABC98.評價一個國家的政治體制關鍵是看（）。

A、國家的政局是否穩(wěn)定B、能否增進人民團結，改善人民生活C、看生產力能否得到持續(xù)發(fā)展D、是否有利于人民當家作主【參考答案】ABC99.同其他形式的教育相比，家庭教育具有（）。A、先導性B、感染性C、終身性D、個別性E、針對性【參考答案】ABCDE100.下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主張的是（）。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、康德E、裴斯泰洛齊【參考答案】ABDE判斷題101.我國封建社會后期教育的主要內容是八股文。（）【參考答案】正確102.面對新形勢、新情況，大學生思想政治教育工作還夠適應，存在不少薄弱環(huán)節(jié)。（）【參考答案】正確103.一節(jié)課成敗與否，是看教學方法是否得當。（）【參考答案】錯誤104.根據一節(jié)課所完成任務的類型，可分為單一課和綜合課。（）【參考答案】正確105.人們根據法，只能判斷行為的合法與否，而不能進行善與惡、正確與錯誤、明智與愚蠢之類的評價。（）（對錯可探討）【參考答案】錯誤106.不同課型可以有不同的導入方式，但是同一課型的導入方式是相同的。（）【參考答案】錯誤107.德育過程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。（）【參考答案】正確108.國家不鼓勵教科書循環(huán)使用。（）【參考答案】錯誤109.在中國古代的學校中，從來都沒有出現過教學的形式。（）【參考答案】錯誤110.實施計劃是學校管理過程中的中心環(huán)節(jié)。（）【參考答案】正確111.了解和研究學生不包括了解學生的群體關系。（）【參考答案】錯誤112.德育所面對的時代特征和學生思想實際決定了德育內容的深度和廣度。（）【參考答案】錯誤113.中國的家長普遍關心孩子成長，但相當一部分家長方法不對。（）【參考答案】正確114.學生通過認識書本知識去認識客觀世界，這反映了教學過程特點中的引導性。（）【參考答案】錯誤115.“潤物細無聲”這句話所體現的德育方法是鍛煉法。（）【參考答案】錯誤116.教育方針是衡量和評價教育實施效果的根本依據和標準。（）【參考答案】錯誤117.法治體系的目標是實現國家生活和社會生活的全面法治化。其意義在于充分保障公民權利、提升公共決策績效、建設和諧社會、維持國家長治久安。（）【參考答案】正確118.知識可分為陳述性知識和程序性知識，陳述性知識也可以稱為記憶性知識，是一種狹義的知識；廣義的知識應當包括程序性知識。（）【參考答案】正確119.終結性評價關心的是最終的目標達成與否。（）【參考答案】正確120.成年人有一定的閱歷，懂得社會需要什么樣的人，所以他們按照自己的價值觀培養(yǎng)兒童是正確的。（）【參考答案】錯誤121.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）【參考答案】正確122.學校教育是指增進人們的知識和技能，影響人們思想觀念的活動。（）【參考答案】錯誤123.“交班費”、“印試卷”、“組織活動”等情形均侵犯學生的財產權。（）【參考答案】正確124.評價是對某種教育活動的價值判斷。（）【參考答案】正確125.教育目的具有歷史性、時代性、社會性，在階級社會具有鮮明的階級性。（）【參考答案】正確126.學生是學習的主體因素，任何教學必須通過學生而起作用。（）【參考答案】正確127.四種深入提問是升華性提問、突出相鄰階段的論點、澄清與總結、角色扮演問題與策略。（）【參考答案】正確128.一定社會的政治制度決定著教育目的的性質，生產力發(fā)展水平決定著培養(yǎng)人才的質量規(guī)格。（）

【參考答案】