河南省平頂山市教育系統(tǒng)事業(yè)單位《教育專業(yè)能力測驗》招聘考試國考真題

河南省平頂山市教育系統(tǒng)事業(yè)單位《教育專業(yè)能力測驗》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.“學然后知不足，教然后知困”體現(xiàn)師生關(guān)系具有（）特點。A、尊師愛生B、民主平等C、辯證統(tǒng)一D、教學相長【參考答案】D2.下列說法中錯誤的是（）。A、差異量越大，表示數(shù)據(jù)分布的范圍越廣，越不集中，差異量越小，表示數(shù)據(jù)分布得越集中，變動范圍越小B、自由度是反映分布或數(shù)據(jù)差異信息的個數(shù)，即誤差的個數(shù)C、用量化方式描述一組數(shù)據(jù)的全貌，僅用集中量數(shù)來描述是不夠的。因為集中量數(shù)僅描述了一組數(shù)據(jù)的平均水平和典型情況，而事實上，數(shù)據(jù)具有變異性，即它們并不都等于同一個值，而是分散、變化的D、總體方差和總體標準差基本上等于樣本方差和樣本標準差【參考答案】D3.目前，針對禽流感的特效藥泰米氟氯在越南還沒有通過衛(wèi)生部的登記，因此很難在越南廣泛流通。這句話的意思是（）。A．越南緊缺治療禽流感的藥B．越南買不到治療禽流感的藥C．禽流感特效藥在越南廣為流通尚需時日D．越南衛(wèi)生部應(yīng)該趕緊對泰米氟氯進行登記【參考答案】C4.在原始社會，當社會生產(chǎn)力還十分低下，人們的勞動所得除了維持人們自身的生存和繁衍外幾乎沒有剩余時，是沒有所謂人權(quán)概念的。后來，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，私有制的出現(xiàn)，產(chǎn)生了階級對立和階級壓迫。伴隨著奴隸制的產(chǎn)生和發(fā)展，奴隸的生存權(quán)利作為最古老的人權(quán)要求第一次被提出來了。因此，沒有生產(chǎn)力的發(fā)展，就不會有人權(quán)問題的產(chǎn)生。這段話主要支持了這樣一種論點，即（）。A．人權(quán)要求是伴隨著階級的出現(xiàn)而出現(xiàn)的B．奴隸的生存權(quán)利是最古老的人權(quán)要求C．生產(chǎn)力的發(fā)展導致了人權(quán)要求的產(chǎn)生D．私有制是人權(quán)出現(xiàn)的根源【參考答案】C5.關(guān)于教學測量與評價的分類，按教學評價資料的處理方式可分為（）。A、形成性評價和總結(jié)性評價B、常模參照評價和標準參照評價C、配置性評價和診斷性評價D、正式評價和非正式評價【參考答案】B6.關(guān)于幼兒入園適應(yīng),下列陳述不正確的一項是（）。A、家庭的教養(yǎng)方式與幼兒入園適應(yīng)快慢有關(guān)B、性格外向,膽大的幼兒更易適應(yīng)幼兒園的生活C、幼兒教師對幼兒的態(tài)度與幼兒入園適應(yīng)快慢有關(guān)D、嬌寵溺愛的幼兒更易適應(yīng)幼兒園環(huán)境【參考答案】D7.我國長期以來的教育傳統(tǒng)是把（）放在中心位置。A、學生B、教材C、教師D、教師和學生【參考答案】C8.班級管理的主要功能是（）。A、實現(xiàn)教學目標、提高學習效率B、維持班級秩序C、形成良好的班風D、鍛煉學生能力、學會自治自理

【參考答案】A9.“人性自私”觀點的錯誤在于（）。A、不符合“人之初，性本善”的看法B、違背人有追求自由、平等、幸福的天性C、把人的自然屬性當作人的根本屬性D、違背了“人的本質(zhì)在其現(xiàn)實性上是一切社會關(guān)系的總和”的科學論斷【參考答案】D10.教師對認真聽課的學生給予表揚和肯定，這樣做屬于利用強化的（）功能。A、激勵功能B、維持功能

C、促進功能D、鞏固功能【參考答案】B11.班級建設(shè)的設(shè)計最重要的是制定（）。A、建設(shè)的目標B、實現(xiàn)目標的途徑C、具體方法D、工作程序【參考答案】A12.義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當（）當?shù)毓珓?wù)員的平均水平。A、相當于B、不低于C、略高于D、略低于【參考答案】B13.在教學中，下列哪一說法或行為體現(xiàn)了教育民主（）。A、教師是教育過程的絕對權(quán)威B、學生參與教學評價過程C、學生按班主任意圖主持班會D、學生不完成教師布置的事

【參考答案】B14.小強考試前緊張，憂心忡忡，考試時無法集中注意力，發(fā)揮失常，他的癥狀屬于（）。A、考試焦慮癥B、考試強迫癥C、考試抑郁癥D、考試陣發(fā)性緊張癥【參考答案】A15.美國心理學家孟祿認為模仿心理是教育的基礎(chǔ)，但模仿心理說抹殺了教育的（）。A、遺傳性B、自然性C、目的性D、獲得性【參考答案】C16.下列學校中，不屬于清代官學所獨有的是哪一種？（）A、國子學B、覺羅學C、八旗官學D、俄羅斯館

【參考答案】A17.加里培林及其心理學派的著作中，被稱為“物質(zhì)或物質(zhì)化階段”的是（）。A、原型設(shè)計階段B、原型內(nèi)化階段

C、原型操作階段D、原型定向階段【參考答案】C18.程序性知識的運用是指（）。A、解決“是什么”的問題B、解決“怎么辦”的問題C、解決“怎么樣”的問題D、以上都正確【參考答案】B19.中小學最基本的教學組織形式是（）。A、班級授課制B、分層教學C、小班教學D、小組合作學習【參考答案】A20.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項權(quán)利是（）。A、隱私權(quán)

B、人身權(quán)C、名譽權(quán)D、榮譽權(quán)【參考答案】B21.20世紀

60年代以后提出了教學發(fā)展思想的教育家是（）。A、凱洛夫B、贊可夫C、布魯納D、巴班斯基【參考答案】B22.在發(fā)現(xiàn)教學中，教師的角色是學生學習的（）。A、促進者和引導者B、領(lǐng)導者和參謀C、管理者D、示范者【參考答案】A23.中學生最主要的識記方法是（）。A、形象記憶B、有意記憶C、無意記憶D、理解記憶【參考答案】D24.馬卡連柯說：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。”這體現(xiàn)的德育原則是（）。A、尊重信任學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則B、正面教育與紀律約束相結(jié)合的原則C、集體教育和個別教育相結(jié)合的原則D、從學生實際出發(fā)的原則【參考答案】A25.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高（）的使命。A、公民素質(zhì)B、公民思想道德素質(zhì)C、公民科學文化素質(zhì)D、民族素質(zhì)【參考答案】D26.一般說來，由（）支配下的行為更具有持久性。A、內(nèi)在動機B、外在動機C、交往動機D、無意識動機【參考答案】A27.將"一個體格健壯的人"的用操作定義定為"舉起

100公斤杠鈴、兩小時連續(xù)長跑

25公里、跳高

1．8米、6小時游泳橫穿渤海峽、一年四季從不生病…"的人；試判斷采用哪種操作定義方法。（）A、方法與程序描述法√B、動態(tài)描述法C、靜態(tài)描述法D、不屬于上述三種方法的任【參考答案】B28.小組合作學習的意義在于（）。A、針對學習自主性B、人際交往，相互促進C、個性張揚D、個性自主性【參考答案】B29.甲在某網(wǎng)站上傳播其自拍的生活照，乙公司擅自下載這些生活照并配上文字說明后出版成書。丙書店購進該書銷售。下列哪一說法是不正確的?（）A、乙公司侵犯了甲的發(fā)表權(quán)B、乙公司侵犯了甲的復制權(quán)C、乙公司侵犯了甲的肖像權(quán)D、丙書店應(yīng)當承擔侵權(quán)責任【參考答案】A30.學生入學后，會自然地親近、尊敬甚至崇拜教師，把教師作為獲取知識的智囊、解決問題的顧問、行為舉止的楷模。這說明學生具有（）。A、可塑性B、依賴性C、向師性D、定向性【參考答案】C31.品德內(nèi)化是指在思想觀點生與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的（）。A、新觀點B、認知結(jié)構(gòu)C、價值體系D、策略系統(tǒng)【參考答案】C32.下列關(guān)于班集體的概念說法不正確的一項是（）。A、班集體就是班群體B、集體是群體發(fā)展的高級階段C、紀律松弛、渙散的群體算不了集體D、不是任何一個班都能稱得上班集體【參考答案】A33.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學習動機稱作（）。A、遠景的間接性動機B、社會性動機C、直接性動機D、志向性動機【參考答案】A34.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（）。A、消退說B、干擾說

C、同化說D、動機說【參考答案】A35.以下選項中，不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（）。A、望梅止渴B、畫餅充饑

C、談虎色變D、葉公好龍【參考答案】D36.不屬于氣質(zhì)的特性是（）。A、遺傳性B、先天性

C、易變性D、穩(wěn)定性【參考答案】C37.具有間接性、無意識獲得的非學術(shù)經(jīng)驗和非計劃特點的課程稱為（）。A、活動課程B、顯性課程C、隱形課程D、綜合課程【參考答案】C38.心理輔導的目標有兩個：一是（），二是尋求發(fā)展。

A、行為矯正B、學會生存C、克服障礙D、學會調(diào)試【參考答案】D39.所謂"具體的人事處理"指的是（）。A、機關(guān)對公務(wù)員作出的政策規(guī)定B、機關(guān)對公務(wù)員作出的人事處理C、機關(guān)對特定的公務(wù)員作出的人事處理D、機關(guān)對特定的公務(wù)員作出的影響其權(quán)利,義務(wù)的人事處理【參考答案】D40.班主任工作計劃一般包括（）。A、學期計劃和具體活動計劃B、全面計劃和專題計劃C、課內(nèi)計劃和課外計劃D、教學工作計劃和思想工作計劃

【參考答案】A41.學校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任，這一點突出表現(xiàn)在它所傳遞的（）上。A、教學思想B、教學內(nèi)容C、教學方法D、教學手段【參考答案】B42.甲公司指派其研究人員乙主持研究開發(fā)一項技術(shù)，由丙協(xié)助。若該技術(shù)研發(fā)成功，則有權(quán)申請專利的主體是（）。A、甲公司B、乙

C、乙和丙D、甲公司、乙和丙【參考答案】A43.下列描寫節(jié)氣的詩句中，節(jié)氣最靠后的是（）。A、小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花B、獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪C、一二三四五六七，萬木生芽是今日D、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅【參考答案】B44.下列關(guān)于教學設(shè)計的論述錯誤的是（）。A

教學設(shè)計具有靈活性的特點B

教學設(shè)計的方案一般不能修改

C

在教學設(shè)計過程的模式中包括學習目標、內(nèi)容、學生特征、教學策略、教學評價D

教學設(shè)計需要用系統(tǒng)的方法進行設(shè)計【參考答案】B45.情緒的表達方式不包括（）。A、肢體語言B、思維活動C、面部表情D、言語表情【參考答案】B46.校長由（）依法聘任。A、縣級人民政府B、縣級人民政府教育行政部門

C、市級人民政府D、市級人民政府教育行政部門【參考答案】B47.由個體內(nèi)在需要引起的動機是（）。A、高尚動機B、內(nèi)部動機C、低級動機

D、外部動機【參考答案】B48.課程開發(fā)或設(shè)計的起點是（）。A、課程結(jié)構(gòu)

B、課程目標C、課程實施D、課程評價【參考答案】B49.“建國君民，教學為先”反映了教育與（）的關(guān)系。A、政治B、文化C、經(jīng)濟D、科技【參考答案】A50.學校各群體所具有的思想觀念和行為方式是學校文化的（）。A、特征B、表象C、核心D、內(nèi)容【參考答案】C二、多選題51.孔子云:“德之不厚’行之不遠?！痹诋斍吧鐣D(zhuǎn)型期，存在很多為了一己私利踐踏職業(yè)道德、社會公德等各種道德失范現(xiàn)象。因此，提倡“厚德”具有重要的意義和價值。這說明（）。A、價值觀是正確的社會意識B、正確價值觀有助于引導社會良性運行C、社會發(fā)展的規(guī)律是客觀的D、社會存在的變化決定社會意識的變化【參考答案】BD52.下列屬于教育藝術(shù)特點的是（）。A、情感性B、創(chuàng)造性C、民主性D、主體性原則E、審美性【參考答案】ABE53.學校教育（狹義的教育）與廣義教育的相同點在于它們都有目的性，不同點則在于學校教育具有的目的性更強，這表現(xiàn)在（）。A、學校是專門的育人機構(gòu)B、學校有健全的設(shè)施C、學校教育工作的主體比一般的教育工作者具有更高更專門的教育素養(yǎng)D、在設(shè)定的程序上，國家或?qū)W校在學校教育目的上會有效為全面的考慮E、學校是接受政府管理的【參考答案】ACD54.當代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（）。A、工業(yè)社會向知識社會的轉(zhuǎn)變B、人口結(jié)構(gòu)的改變C、經(jīng)濟的發(fā)展和競爭D、科技的進步E、文化生活的變遷【參考答案】ABCDE55.班主任語言藝術(shù)的基本特征是（）。A、科學性B、公平性C、針對性D、客觀性E、激勵性【參考答案】ACE56.在一定勞動時間內(nèi)勞動生產(chǎn)率的越高（）。A、生產(chǎn)的使用價值越多B、形成的價值總量越多C、形成的價值總量不變D、單位商品的價值量越大【參考答案】AC57.以下各項中屬于《學記》里的內(nèi)容的有（）。A、“君子之教，喻也”B、“學不躐等”C、“不陵節(jié)而施”D、“循序而漸進，熟讀而精思”E、《孔子施教，各因其材》【參考答案】ABC58.教學的組織形式是（）。A、復式教學B、個別教學C、問題教學D、班級授課E、分組教學【參考答案】BDE59.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A、教師指導B、學習材料特性C、媒體D、認知結(jié)構(gòu)E、智力【參考答案】ABC60.實施素質(zhì)教育應(yīng)當貫穿于：（）。A、中小學教育B、社會教育C、成人教育D、家庭教育E、高等教育【參考答案】ABCDE61.對教師在職培訓的法律制度化作了規(guī)定的政策文獻有（）。A、《教師法》B、《憲法》C、《教育法》D、《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》E、《教師資要條例》【參考答案】ACD62.教學方法中的講授法可分為（）。A、講述B、講解C、講敘D、講演E、講讀【參考答案】ABD63.科技進步對教育的影響（）。A、決定教育的領(lǐng)導權(quán)和受教育的分配權(quán)B、現(xiàn)代科技知識已成為現(xiàn)代教育的主要內(nèi)容C、是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本原因D、促進教育發(fā)展規(guī)模和發(fā)展速度E、改變教育技術(shù)【參考答案】BCE64.下列屬于條件反射的基本規(guī)律的是（）。A、獲得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【參考答案】ABCE65.先行組織者可以分為（）。A、陳述性組織者

B、程序性組織者C、比較性組織者D、分析性組織者E、綜合性組織者【參考答案】AC66.作為一個教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（）。A、義務(wù)教育法B、心理學C、教育學D、教育心理學E、學科教學法【參考答案】BCE67.關(guān)于個體身心發(fā)展的動因的觀點有（）A、內(nèi)發(fā)論B、成熟機制C、多因素交互作用論D、教育E、外鑠論【參考答案】ACE68.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻（）。A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、斯賓塞E、贊可夫【參考答案】BCD69.當事人確有經(jīng)濟困難，需要延期或者分期繳納罰款的，經(jīng)過下列哪些程序，可以暫緩或者分期繳納（）

。A、經(jīng)當事人所在地居委會證實B、經(jīng)行政機關(guān)批準C、經(jīng)當事人所在單位證明D、經(jīng)當事人申請【參考答案】BD70.行為主義的基本主張是（）。A、主觀主義B、客觀主義C、環(huán)境主義D、強化E、發(fā)現(xiàn)學習【參考答案】BCD71.皮亞杰提出的影響個體發(fā)展的因素包括（）。A、成熟B、練習C、經(jīng)驗D、社會性經(jīng)驗E、自我調(diào)節(jié)【參考答案】ABCDE72.下列屬于元認知策略的是（）。A、計劃策略B、監(jiān)視策略C、調(diào)節(jié)策略D、組織策略E、認知策略【參考答案】ABC73.家庭教育、學校教育、社區(qū)教育三教結(jié)合的基本形式有（）。A、互相訪問B、通訊聯(lián)系C、家長會D、教育講座E、家庭學?！緟⒖即鸢浮緼BCDE74.

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括（）。A、課程的價值B、課程的基本結(jié)構(gòu)C、課程的主要任務(wù)D、可運用可運用的課程資源E、課程的根本目的【參考答案】ABCE75.學生這一因素主要從兩方面影響學與教的過程（）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學習方式差異E、個體差異【參考答案】AE76.建構(gòu)主義受到下列哪些重要人物的影響？（）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE77.學校文化的特征表現(xiàn)在：（）。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強的文化C、以傳遞文化傳統(tǒng)為己任D、是具有互補性E、具有非正式性【參考答案】ABC78.原始社會的教育特征是（）。A、教育水平低B、有一些專門教育場所出現(xiàn)C、教育沒有階級性D、教育與生產(chǎn)勞動想脫離E、教育與原始宗教或儀式有緊密的聯(lián)系【參考答案】ACE79.社會本位課程觀的代表人物有（）。A、盧梭B、凱興斯泰納C、弗萊雷（批判教育學）D、羅杰斯E、布萊梅爾德（社會改造）【參考答案】BE80.制約教育任務(wù)的因素是（）。A、教育目的B、學生年齡特征C、學科的特性D、學生認知水平E、教學的時空條件【參考答案】ABCE81.關(guān)于我國第六次人口普查，下列表述錯誤的是（）。A、其標準時點是

2010年

1月

1日至

2010年

12月

31日B、所取得的數(shù)據(jù)不得作為對普查對象實施處罰的依據(jù)C、所需經(jīng)費由中央政府完全負擔，列入相應(yīng)年度的財政預算D、采用按戶口所在地登記的原則【參考答案】ACD82.布魯納認為“學習一門學科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”。這三個過程是（）。A、新知識的獲得B、知識的儲備C、知識的轉(zhuǎn)化D、技能的形成E、知識評價【參考答案】ACE83.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律包括（）。A、強化和強化的程式B、逃避條件作用C、回避條件作用D、消退E、懲罰【參考答案】ABCDE84.學校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了以下哪幾個階段（）。A、義務(wù)教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD85.依據(jù)《香港特別行政區(qū)基本法》，香港特別行政區(qū)享有（）。A、立法權(quán)B、獨立的司法權(quán)和終審權(quán)C、行政管理權(quán)

D、獨立的防務(wù)權(quán)【參考答案】ABC86.自然環(huán)境通過對（）等方面的制約達到對教育的間接影響。A、教育內(nèi)容B、社會的經(jīng)濟C、思維方式D、學校布局E、思想觀念【參考答案】BCE87.下列哪些現(xiàn)象屬于身心發(fā)展的互補？（）A、盲人一般聽覺靈敏B、聰明兒童常常學習不努力C、堅強的意志能戰(zhàn)勝肢體殘缺的困難D、失去雙手的人能用口寫字E、有人早慧，有人大器晚成【參考答案】ACD88.中小學智育的主要任務(wù)有（）。A、培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B、傳授知識C、形成技能D、發(fā)展智力E、提高鑒賞美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力【參考答案】BCD89.下列思想家中，屬于自然主義思想家的有（）。A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、夸美紐斯D、伊拉斯謨E、格里諾【參考答案】ABC90.教育目的的精神實質(zhì)是（）。A、培養(yǎng)勞動者是社會主義教育目的的總要求B、重視人文性是我國教育目的的根本特點C、堅持社會主義方向，是我國教育目的的根本特點D、要求德、智、體、美等方面全面發(fā)展是社會主義的教育質(zhì)量標準E、培養(yǎng)“四有新人”是社會主義的教育質(zhì)量標準【參考答案】ACD91.設(shè)計教學法的優(yōu)點在于（）。A、有利于系統(tǒng)知識的掌握B、能激發(fā)學生的學習動機C、有利于調(diào)動學生學習的主動性D、對教學設(shè)施和條件要求不高E、強調(diào)學科內(nèi)容的科學性【參考答案】BC92.精細加工策略中屬于記憶術(shù)的是（）。A、位置記憶法B、諧音聯(lián)想法C、關(guān)鍵詞法D、視覺想象E、語義聯(lián)想【參考答案】ABCDE93.共同犯罪人分為（）。

A、主犯B、從犯C、脅從犯D、教唆犯【參考答案】ABCD94.下列情境中代表內(nèi)部動機的情境是（）。A、王老師對張華的數(shù)學測驗成績表示滿意B、學生把當前的學習和國家的利益聯(lián)系在一起C、老師表揚愛勞動的學生D、王佳每天獨自聽音樂E、張華喜歡數(shù)學，每天都要學兩個小時的數(shù)學【參考答案】DE95.小學班主任工作的具體任務(wù)包括（）。A、對學生進行品德教育B、教育學生努力學習C、指導學生校外、課外生活和活動D、管理班集體，指導少先隊工作E、協(xié)調(diào)各任課老師的工作【參考答案】ABCDE96.課題計劃的內(nèi)容包括（）。A、課題名稱B、本課題的教學目的C、本課題的必要教具D、本課題的課時計劃及各個課時的問題E、本課題各課時上課類型和教學方法【參考答案】ABCDE97.教育學研究中引入實驗法，其科學性大大增強，實驗教育學以此為特色，其基本觀點有（）。A、教育實驗與教學實踐高度結(jié)合B、教育目的在于促使社會歷史的客觀文化向個體主觀文化轉(zhuǎn)變C、實驗按三階段"假設(shè)，計劃，運用"進行D、倡導教育研究引用實驗心理學的研究成果和方法E、主張用實驗，統(tǒng)計，比較的方法探索與運用【參考答案】CDE98.我國德育基本方法中的說服法包括（）。A、講解B、談話C、報告D、討論E、參觀【參考答案】ABCDE99.由班集體根據(jù)學生要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范是（）。A、班規(guī)B、體育鍛煉標準C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】AE100.皮亞杰的兒童道德發(fā)展的過程包括（）。A、前道德階段B、自我中心階段C、權(quán)威階段D、自律或合作道德階段E、公正道德階段【參考答案】ABCDE判斷題101.班級管理的主要功能是共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣。（）【參考答案】錯誤102.公民通常是指具有一國國籍，并根據(jù)該國憲法和法律規(guī)定享有權(quán)利并承擔義務(wù)的自然人或社會組織。（）【參考答案】錯誤103.經(jīng)濟全球化大背景下，人才的跨國流動必然造成本國人才奇缺。（）【參考答案】錯誤104.傳統(tǒng)教育學的代表人物是赫爾巴特。（）【參考答案】正確105.教學史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學組織形式有個別教學制、班級上課制、分組教學、設(shè)計教學法、道爾頓制。（）【參考答案】正確106.法律、法規(guī)、規(guī)章已經(jīng)明確規(guī)定的內(nèi)容，規(guī)范性文件原則上不作重復規(guī)定。（）【參考答案】正確107.個體的發(fā)展包括身體發(fā)展和心理發(fā)展。（

）【參考答案】正確108.德育內(nèi)容決定德育方法。（）【參考答案】錯誤109.義務(wù)教育法規(guī)定，適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護人承擔“必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育”的義務(wù)。（）【參考答案】正確110.就學生來說，他們有發(fā)展個人興趣愛好的權(quán)利。（）【參考答案】正確111.學習金字塔理論告訴我們：不同的學習方法達到的學習效果不同，學生對知識的保留度最好的方法是：向別人講授相互教，快速使用，知識保留

90%。（）【參考答案】正確112.行政機關(guān)將查封、扣押的財產(chǎn)或者劃撥的存款、匯款以及拍賣和依法處理所得的款項，截留、私分或者變相私分的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予記過、記大過、降級、撤職或者開除的處分。（）【參考答案】錯誤113.成熟是指個體生活其中，影響個體身心發(fā)展的一切外部因素。（）【參考答案】錯誤114.個人本位的教育目的論具有強烈的人道主義特色，它的全盛時期是

18、19世紀。（）【參考答案】正確115.教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的，由學習過程和教學過程這兩個過程交織在一起。（）【參考答案】錯誤116.教師職業(yè)良心同教師權(quán)利相聯(lián)系，并從教師的教育教學勞動中表現(xiàn)出來。（）

【參考答案】錯誤117.被撤銷監(jiān)護資格的父母應(yīng)當依法繼續(xù)負擔被監(jiān)護未成年人的撫養(yǎng)費用。（）【參考答案】正確118.教師職業(yè)道德建設(shè)在教師隊伍建設(shè)中具有首要和基礎(chǔ)作用。（）【參考答案】正確119.法學的研究范圍以實在法為限。（）【參考答案】錯誤120.受教育者既是德育的客體，又是德育的主體。（

）【參考答案】正確121.為了讓學生對問題有準確的把握，發(fā)問時應(yīng)復述幾遍。（）【參考答案】錯誤122.班主任是各任課老師的有力助手。（）【參考答案】錯誤123.人的根本力量在于人具有精神力量。（）【參考答案】正確124.現(xiàn)階段我國的教育目的是

1985年《決定》中規(guī)定的。（）【參考答案】錯誤125.資產(chǎn)階級的思想文化成果是人類文明進步的成就和體現(xiàn)。（）【參考答案】正確126.1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。（）【參考答案】錯誤127.班集體的發(fā)展目標一般可分為近期的、中期的和遠期的三種，目標的提出由易到難、由近到遠、逐步提高。（）【參考答案】正確1