河南省平頂山市教育系統(tǒng)事業(yè)單位《教育專業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》招聘考試國(guó)考真題

河南省平頂山市教育系統(tǒng)事業(yè)單位《教育專業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》教師教育招聘考試（說明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.“學(xué)然后知不足，教然后知困”體現(xiàn)師生關(guān)系具有（）特點(diǎn)。A、尊師愛生B、民主平等C、辯證統(tǒng)一D、教學(xué)相長(zhǎng)【參考答案】D2.下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A、差異量越大，表示數(shù)據(jù)分布的范圍越廣，越不集中，差異量越小，表示數(shù)據(jù)分布得越集中，變動(dòng)范圍越小B、自由度是反映分布或數(shù)據(jù)差異信息的個(gè)數(shù)，即誤差的個(gè)數(shù)C、用量化方式描述一組數(shù)據(jù)的全貌，僅用集中量數(shù)來描述是不夠的。因?yàn)榧辛繑?shù)僅描述了一組數(shù)據(jù)的平均水平和典型情況，而事實(shí)上，數(shù)據(jù)具有變異性，即它們并不都等于同一個(gè)值，而是分散、變化的D、總體方差和總體標(biāo)準(zhǔn)差基本上等于樣本方差和樣本標(biāo)準(zhǔn)差【參考答案】D3.目前，針對(duì)禽流感的特效藥泰米氟氯在越南還沒有通過衛(wèi)生部的登記，因此很難在越南廣泛流通。這句話的意思是（）。A．越南緊缺治療禽流感的藥B．越南買不到治療禽流感的藥C．禽流感特效藥在越南廣為流通尚需時(shí)日D．越南衛(wèi)生部應(yīng)該趕緊對(duì)泰米氟氯進(jìn)行登記【參考答案】C4.在原始社會(huì)，當(dāng)社會(huì)生產(chǎn)力還十分低下，人們的勞動(dòng)所得除了維持人們自身的生存和繁衍外幾乎沒有剩余時(shí)，是沒有所謂人權(quán)概念的。后來，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，私有制的出現(xiàn)，產(chǎn)生了階級(jí)對(duì)立和階級(jí)壓迫。伴隨著奴隸制的產(chǎn)生和發(fā)展，奴隸的生存權(quán)利作為最古老的人權(quán)要求第一次被提出來了。因此，沒有生產(chǎn)力的發(fā)展，就不會(huì)有人權(quán)問題的產(chǎn)生。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（）。A．人權(quán)要求是伴隨著階級(jí)的出現(xiàn)而出現(xiàn)的B．奴隸的生存權(quán)利是最古老的人權(quán)要求C．生產(chǎn)力的發(fā)展導(dǎo)致了人權(quán)要求的產(chǎn)生D．私有制是人權(quán)出現(xiàn)的根源【參考答案】C5.關(guān)于教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的分類，按教學(xué)評(píng)價(jià)資料的處理方式可分為（）。A、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)B、常模參照評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)C、配置性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)D、正式評(píng)價(jià)和非正式評(píng)價(jià)【參考答案】B6.關(guān)于幼兒入園適應(yīng),下列陳述不正確的一項(xiàng)是（）。A、家庭的教養(yǎng)方式與幼兒入園適應(yīng)快慢有關(guān)B、性格外向,膽大的幼兒更易適應(yīng)幼兒園的生活C、幼兒教師對(duì)幼兒的態(tài)度與幼兒入園適應(yīng)快慢有關(guān)D、嬌寵溺愛的幼兒更易適應(yīng)幼兒園環(huán)境【參考答案】D7.我國(guó)長(zhǎng)期以來的教育傳統(tǒng)是把（）放在中心位置。A、學(xué)生B、教材C、教師D、教師和學(xué)生【參考答案】C8.班級(jí)管理的主要功能是（）。A、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效率B、維持班級(jí)秩序C、形成良好的班風(fēng)D、鍛煉學(xué)生能力、學(xué)會(huì)自治自理

【參考答案】A9.“人性自私”觀點(diǎn)的錯(cuò)誤在于（）。A、不符合“人之初，性本善”的看法B、違背人有追求自由、平等、幸福的天性C、把人的自然屬性當(dāng)作人的根本屬性D、違背了“人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上是一切社會(huì)關(guān)系的總和”的科學(xué)論斷【參考答案】D10.教師對(duì)認(rèn)真聽課的學(xué)生給予表揚(yáng)和肯定，這樣做屬于利用強(qiáng)化的（）功能。A、激勵(lì)功能B、維持功能

C、促進(jìn)功能D、鞏固功能【參考答案】B11.班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)最重要的是制定（）。A、建設(shè)的目標(biāo)B、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑C、具體方法D、工作程序【參考答案】A12.義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)（）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。A、相當(dāng)于B、不低于C、略高于D、略低于【參考答案】B13.在教學(xué)中，下列哪一說法或行為體現(xiàn)了教育民主（）。A、教師是教育過程的絕對(duì)權(quán)威B、學(xué)生參與教學(xué)評(píng)價(jià)過程C、學(xué)生按班主任意圖主持班會(huì)D、學(xué)生不完成教師布置的事

【參考答案】B14.小強(qiáng)考試前緊張，憂心忡忡，考試時(shí)無法集中注意力，發(fā)揮失常，他的癥狀屬于（）。A、考試焦慮癥B、考試強(qiáng)迫癥C、考試抑郁癥D、考試陣發(fā)性緊張癥【參考答案】A15.美國(guó)心理學(xué)家孟祿認(rèn)為模仿心理是教育的基礎(chǔ)，但模仿心理說抹殺了教育的（）。A、遺傳性B、自然性C、目的性D、獲得性【參考答案】C16.下列學(xué)校中，不屬于清代官學(xué)所獨(dú)有的是哪一種？（）A、國(guó)子學(xué)B、覺羅學(xué)C、八旗官學(xué)D、俄羅斯館

【參考答案】A17.加里培林及其心理學(xué)派的著作中，被稱為“物質(zhì)或物質(zhì)化階段”的是（）。A、原型設(shè)計(jì)階段B、原型內(nèi)化階段

C、原型操作階段D、原型定向階段【參考答案】C18.程序性知識(shí)的運(yùn)用是指（）。A、解決“是什么”的問題B、解決“怎么辦”的問題C、解決“怎么樣”的問題D、以上都正確【參考答案】B19.中小學(xué)最基本的教學(xué)組織形式是（）。A、班級(jí)授課制B、分層教學(xué)C、小班教學(xué)D、小組合作學(xué)習(xí)【參考答案】A20.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利是（）。A、隱私權(quán)

B、人身權(quán)C、名譽(yù)權(quán)D、榮譽(yù)權(quán)【參考答案】B21.20世紀(jì)

60年代以后提出了教學(xué)發(fā)展思想的教育家是（）。A、凱洛夫B、贊可夫C、布魯納D、巴班斯基【參考答案】B22.在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中，教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。A、促進(jìn)者和引導(dǎo)者B、領(lǐng)導(dǎo)者和參謀C、管理者D、示范者【參考答案】A23.中學(xué)生最主要的識(shí)記方法是（）。A、形象記憶B、有意記憶C、無意記憶D、理解記憶【參考答案】D24.馬卡連柯說：“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人?！边@體現(xiàn)的德育原則是（）。A、尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則B、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則C、集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則D、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則【參考答案】A25.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高（）的使命。A、公民素質(zhì)B、公民思想道德素質(zhì)C、公民科學(xué)文化素質(zhì)D、民族素質(zhì)【參考答案】D26.一般說來，由（）支配下的行為更具有持久性。A、內(nèi)在動(dòng)機(jī)B、外在動(dòng)機(jī)C、交往動(dòng)機(jī)D、無意識(shí)動(dòng)機(jī)【參考答案】A27.將"一個(gè)體格健壯的人"的用操作定義定為"舉起

100公斤杠鈴、兩小時(shí)連續(xù)長(zhǎng)跑

25公里、跳高

1．8米、6小時(shí)游泳橫穿渤海峽、一年四季從不生病…"的人；試判斷采用哪種操作定義方法。（）A、方法與程序描述法√B、動(dòng)態(tài)描述法C、靜態(tài)描述法D、不屬于上述三種方法的任【參考答案】B28.小組合作學(xué)習(xí)的意義在于（）。A、針對(duì)學(xué)習(xí)自主性B、人際交往，相互促進(jìn)C、個(gè)性張揚(yáng)D、個(gè)性自主性【參考答案】B29.甲在某網(wǎng)站上傳播其自拍的生活照，乙公司擅自下載這些生活照并配上文字說明后出版成書。丙書店購(gòu)進(jìn)該書銷售。下列哪一說法是不正確的?（）A、乙公司侵犯了甲的發(fā)表權(quán)B、乙公司侵犯了甲的復(fù)制權(quán)C、乙公司侵犯了甲的肖像權(quán)D、丙書店應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任【參考答案】A30.學(xué)生入學(xué)后，會(huì)自然地親近、尊敬甚至崇拜教師，把教師作為獲取知識(shí)的智囊、解決問題的顧問、行為舉止的楷模。這說明學(xué)生具有（）。A、可塑性B、依賴性C、向師性D、定向性【參考答案】C31.品德內(nèi)化是指在思想觀點(diǎn)生與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的（）。A、新觀點(diǎn)B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)C、價(jià)值體系D、策略系統(tǒng)【參考答案】C32.下列關(guān)于班集體的概念說法不正確的一項(xiàng)是（）。A、班集體就是班群體B、集體是群體發(fā)展的高級(jí)階段C、紀(jì)律松弛、渙散的群體算不了集體D、不是任何一個(gè)班都能稱得上班集體【參考答案】A33.由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作（）。A、遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)B、社會(huì)性動(dòng)機(jī)C、直接性動(dòng)機(jī)D、志向性動(dòng)機(jī)【參考答案】A34.對(duì)遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（）。A、消退說B、干擾說

C、同化說D、動(dòng)機(jī)說【參考答案】A35.以下選項(xiàng)中，不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（）。A、望梅止渴B、畫餅充饑

C、談虎色變D、葉公好龍【參考答案】D36.不屬于氣質(zhì)的特性是（）。A、遺傳性B、先天性

C、易變性D、穩(wěn)定性【參考答案】C37.具有間接性、無意識(shí)獲得的非學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和非計(jì)劃特點(diǎn)的課程稱為（）。A、活動(dòng)課程B、顯性課程C、隱形課程D、綜合課程【參考答案】C38.心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是（），二是尋求發(fā)展。

A、行為矯正B、學(xué)會(huì)生存C、克服障礙D、學(xué)會(huì)調(diào)試【參考答案】D39.所謂"具體的人事處理"指的是（）。A、機(jī)關(guān)對(duì)公務(wù)員作出的政策規(guī)定B、機(jī)關(guān)對(duì)公務(wù)員作出的人事處理C、機(jī)關(guān)對(duì)特定的公務(wù)員作出的人事處理D、機(jī)關(guān)對(duì)特定的公務(wù)員作出的影響其權(quán)利,義務(wù)的人事處理【參考答案】D40.班主任工作計(jì)劃一般包括（）。A、學(xué)期計(jì)劃和具體活動(dòng)計(jì)劃B、全面計(jì)劃和專題計(jì)劃C、課內(nèi)計(jì)劃和課外計(jì)劃D、教學(xué)工作計(jì)劃和思想工作計(jì)劃

【參考答案】A41.學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任，這一點(diǎn)突出表現(xiàn)在它所傳遞的（）上。A、教學(xué)思想B、教學(xué)內(nèi)容C、教學(xué)方法D、教學(xué)手段【參考答案】B42.甲公司指派其研究人員乙主持研究開發(fā)一項(xiàng)技術(shù)，由丙協(xié)助。若該技術(shù)研發(fā)成功，則有權(quán)申請(qǐng)專利的主體是（）。A、甲公司B、乙

C、乙和丙D、甲公司、乙和丙【參考答案】A43.下列描寫節(jié)氣的詩(shī)句中，節(jié)氣最靠后的是（）。A、小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花B、獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪C、一二三四五六七，萬木生芽是今日D、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅【參考答案】B44.下列關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的論述錯(cuò)誤的是（）。A

教學(xué)設(shè)計(jì)具有靈活性的特點(diǎn)B

教學(xué)設(shè)計(jì)的方案一般不能修改

C

在教學(xué)設(shè)計(jì)過程的模式中包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生特征、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)D

教學(xué)設(shè)計(jì)需要用系統(tǒng)的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)【參考答案】B45.情緒的表達(dá)方式不包括（）。A、肢體語言B、思維活動(dòng)C、面部表情D、言語表情【參考答案】B46.校長(zhǎng)由（）依法聘任。A、縣級(jí)人民政府B、縣級(jí)人民政府教育行政部門

C、市級(jí)人民政府D、市級(jí)人民政府教育行政部門【參考答案】B47.由個(gè)體內(nèi)在需要引起的動(dòng)機(jī)是（）。A、高尚動(dòng)機(jī)B、內(nèi)部動(dòng)機(jī)C、低級(jí)動(dòng)機(jī)

D、外部動(dòng)機(jī)【參考答案】B48.課程開發(fā)或設(shè)計(jì)的起點(diǎn)是（）。A、課程結(jié)構(gòu)

B、課程目標(biāo)C、課程實(shí)施D、課程評(píng)價(jià)【參考答案】B49.“建國(guó)君民，教學(xué)為先”反映了教育與（）的關(guān)系。A、政治B、文化C、經(jīng)濟(jì)D、科技【參考答案】A50.學(xué)校各群體所具有的思想觀念和行為方式是學(xué)校文化的（）。A、特征B、表象C、核心D、內(nèi)容【參考答案】C二、多選題51.孔子云:“德之不厚’行之不遠(yuǎn)。”在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型期，存在很多為了一己私利踐踏職業(yè)道德、社會(huì)公德等各種道德失范現(xiàn)象。因此，提倡“厚德”具有重要的意義和價(jià)值。這說明（）。A、價(jià)值觀是正確的社會(huì)意識(shí)B、正確價(jià)值觀有助于引導(dǎo)社會(huì)良性運(yùn)行C、社會(huì)發(fā)展的規(guī)律是客觀的D、社會(huì)存在的變化決定社會(huì)意識(shí)的變化【參考答案】BD52.下列屬于教育藝術(shù)特點(diǎn)的是（）。A、情感性B、創(chuàng)造性C、民主性D、主體性原則E、審美性【參考答案】ABE53.學(xué)校教育（狹義的教育）與廣義教育的相同點(diǎn)在于它們都有目的性，不同點(diǎn)則在于學(xué)校教育具有的目的性更強(qiáng)，這表現(xiàn)在（）。A、學(xué)校是專門的育人機(jī)構(gòu)B、學(xué)校有健全的設(shè)施C、學(xué)校教育工作的主體比一般的教育工作者具有更高更專門的教育素養(yǎng)D、在設(shè)定的程序上，國(guó)家或?qū)W校在學(xué)校教育目的上會(huì)有效為全面的考慮E、學(xué)校是接受政府管理的【參考答案】ACD54.當(dāng)代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢(shì)，包括下列哪些因素（）。A、工業(yè)社會(huì)向知識(shí)社會(huì)的轉(zhuǎn)變B、人口結(jié)構(gòu)的改變C、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)D、科技的進(jìn)步E、文化生活的變遷【參考答案】ABCDE55.班主任語言藝術(shù)的基本特征是（）。A、科學(xué)性B、公平性C、針對(duì)性D、客觀性E、激勵(lì)性【參考答案】ACE56.在一定勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)生產(chǎn)率的越高（）。A、生產(chǎn)的使用價(jià)值越多B、形成的價(jià)值總量越多C、形成的價(jià)值總量不變D、單位商品的價(jià)值量越大【參考答案】AC57.以下各項(xiàng)中屬于《學(xué)記》里的內(nèi)容的有（）。A、“君子之教，喻也”B、“學(xué)不躐等”C、“不陵節(jié)而施”D、“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”E、《孔子施教，各因其材》【參考答案】ABC58.教學(xué)的組織形式是（）。A、復(fù)式教學(xué)B、個(gè)別教學(xué)C、問題教學(xué)D、班級(jí)授課E、分組教學(xué)【參考答案】BDE59.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A、教師指導(dǎo)B、學(xué)習(xí)材料特性C、媒體D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)E、智力【參考答案】ABC60.實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于：（）。A、中小學(xué)教育B、社會(huì)教育C、成人教育D、家庭教育E、高等教育【參考答案】ABCDE61.對(duì)教師在職培訓(xùn)的法律制度化作了規(guī)定的政策文獻(xiàn)有（）。A、《教師法》B、《憲法》C、《教育法》D、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》E、《教師資要條例》【參考答案】ACD62.教學(xué)方法中的講授法可分為（）。A、講述B、講解C、講敘D、講演E、講讀【參考答案】ABD63.科技進(jìn)步對(duì)教育的影響（）。A、決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育的分配權(quán)B、現(xiàn)代科技知識(shí)已成為現(xiàn)代教育的主要內(nèi)容C、是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本原因D、促進(jìn)教育發(fā)展規(guī)模和發(fā)展速度E、改變教育技術(shù)【參考答案】BCE64.下列屬于條件反射的基本規(guī)律的是（）。A、獲得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【參考答案】ABCE65.先行組織者可以分為（）。A、陳述性組織者

B、程序性組織者C、比較性組織者D、分析性組織者E、綜合性組織者【參考答案】AC66.作為一個(gè)教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（）。A、義務(wù)教育法B、心理學(xué)C、教育學(xué)D、教育心理學(xué)E、學(xué)科教學(xué)法【參考答案】BCE67.關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因的觀點(diǎn)有（）A、內(nèi)發(fā)論B、成熟機(jī)制C、多因素交互作用論D、教育E、外鑠論【參考答案】ACE68.下列哪些教育家對(duì)分科課程做出了重大的貢獻(xiàn)（）。A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、斯賓塞E、贊可夫【參考答案】BCD69.當(dāng)事人確有經(jīng)濟(jì)困難，需要延期或者分期繳納罰款的，經(jīng)過下列哪些程序，可以暫緩或者分期繳納（）

。A、經(jīng)當(dāng)事人所在地居委會(huì)證實(shí)B、經(jīng)行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)C、經(jīng)當(dāng)事人所在單位證明D、經(jīng)當(dāng)事人申請(qǐng)【參考答案】BD70.行為主義的基本主張是（）。A、主觀主義B、客觀主義C、環(huán)境主義D、強(qiáng)化E、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【參考答案】BCD71.皮亞杰提出的影響個(gè)體發(fā)展的因素包括（）。A、成熟B、練習(xí)C、經(jīng)驗(yàn)D、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)E、自我調(diào)節(jié)【參考答案】ABCDE72.下列屬于元認(rèn)知策略的是（）。A、計(jì)劃策略B、監(jiān)視策略C、調(diào)節(jié)策略D、組織策略E、認(rèn)知策略【參考答案】ABC73.家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育三教結(jié)合的基本形式有（）。A、互相訪問B、通訊聯(lián)系C、家長(zhǎng)會(huì)D、教育講座E、家庭學(xué)?！緟⒖即鸢浮緼BCDE74.

課

程

設(shè)

計(jì)

是

對(duì)

課

程

各

個(gè)

方

面

作

出

規(guī)

劃

和

安

排

，

在

進(jìn)

行

宏

觀

設(shè)

計(jì)

時(shí)

應(yīng)

當(dāng)

解

決

基

本

理

念

問

題

，

包

括（）。A、課程的價(jià)值B、課程的基本結(jié)構(gòu)C、課程的主要任務(wù)D、可運(yùn)用可運(yùn)用的課程資源E、課程的根本目的【參考答案】ABCE75.學(xué)生這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過程（）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學(xué)習(xí)方式差異E、個(gè)體差異【參考答案】AE76.建構(gòu)主義受到下列哪些重要人物的影響？（）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE77.學(xué)校文化的特征表現(xiàn)在：（）。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強(qiáng)的文化C、以傳遞文化傳統(tǒng)為己任D、是具有互補(bǔ)性E、具有非正式性【參考答案】ABC78.原始社會(huì)的教育特征是（）。A、教育水平低B、有一些專門教育場(chǎng)所出現(xiàn)C、教育沒有階級(jí)性D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)想脫離E、教育與原始宗教或儀式有緊密的聯(lián)系【參考答案】ACE79.社會(huì)本位課程觀的代表人物有（）。A、盧梭B、凱興斯泰納C、弗萊雷（批判教育學(xué)）D、羅杰斯E、布萊梅爾德（社會(huì)改造）【參考答案】BE80.制約教育任務(wù)的因素是（）。A、教育目的B、學(xué)生年齡特征C、學(xué)科的特性D、學(xué)生認(rèn)知水平E、教學(xué)的時(shí)空條件【參考答案】ABCE81.關(guān)于我國(guó)第六次人口普查，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、其標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)是

2010年

1月

1日至

2010年

12月

31日B、所取得的數(shù)據(jù)不得作為對(duì)普查對(duì)象實(shí)施處罰的依據(jù)C、所需經(jīng)費(fèi)由中央政府完全負(fù)擔(dān)，列入相應(yīng)年度的財(cái)政預(yù)算D、采用按戶口所在地登記的原則【參考答案】ACD82.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過程”。這三個(gè)過程是（）。A、新知識(shí)的獲得B、知識(shí)的儲(chǔ)備C、知識(shí)的轉(zhuǎn)化D、技能的形成E、知識(shí)評(píng)價(jià)【參考答案】ACE83.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律包括（）。A、強(qiáng)化和強(qiáng)化的程式B、逃避條件作用C、回避條件作用D、消退E、懲罰【參考答案】ABCDE84.學(xué)校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了以下哪幾個(gè)階段（）。A、義務(wù)教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD85.依據(jù)《香港特別行政區(qū)基本法》，香港特別行政區(qū)享有（）。A、立法權(quán)B、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)C、行政管理權(quán)

D、獨(dú)立的防務(wù)權(quán)【參考答案】ABC86.自然環(huán)境通過對(duì)（）等方面的制約達(dá)到對(duì)教育的間接影響。A、教育內(nèi)容B、社會(huì)的經(jīng)濟(jì)C、思維方式D、學(xué)校布局E、思想觀念【參考答案】BCE87.下列哪些現(xiàn)象屬于身心發(fā)展的互補(bǔ)？（）A、盲人一般聽覺靈敏B、聰明兒童常常學(xué)習(xí)不努力C、堅(jiān)強(qiáng)的意志能戰(zhàn)勝肢體殘缺的困難D、失去雙手的人能用口寫字E、有人早慧，有人大器晚成【參考答案】ACD88.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A、培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B、傳授知識(shí)C、形成技能D、發(fā)展智力E、提高鑒賞美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力【參考答案】BCD89.下列思想家中，屬于自然主義思想家的有（）。A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、夸美紐斯D、伊拉斯謨E、格里諾【參考答案】ABC90.教育目的的精神實(shí)質(zhì)是（）。A、培養(yǎng)勞動(dòng)者是社會(huì)主義教育目的的總要求B、重視人文性是我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)C、堅(jiān)持社會(huì)主義方向，是我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)D、要求德、智、體、美等方面全面發(fā)展是社會(huì)主義的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)E、培養(yǎng)“四有新人”是社會(huì)主義的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】ACD91.設(shè)計(jì)教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)在于（）。A、有利于系統(tǒng)知識(shí)的掌握B、能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C、有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性D、對(duì)教學(xué)設(shè)施和條件要求不高E、強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)容的科學(xué)性【參考答案】BC92.精細(xì)加工策略中屬于記憶術(shù)的是（）。A、位置記憶法B、諧音聯(lián)想法C、關(guān)鍵詞法D、視覺想象E、語義聯(lián)想【參考答案】ABCDE93.共同犯罪人分為（）。

A、主犯B、從犯C、脅從犯D、教唆犯【參考答案】ABCD94.下列情境中代表內(nèi)部動(dòng)機(jī)的情境是（）。A、王老師對(duì)張華的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)表示滿意B、學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國(guó)家的利益聯(lián)系在一起C、老師表揚(yáng)愛勞動(dòng)的學(xué)生D、王佳每天獨(dú)自聽音樂E、張華喜歡數(shù)學(xué)，每天都要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)【參考答案】DE95.小學(xué)班主任工作的具體任務(wù)包括（）。A、對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育B、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)C、指導(dǎo)學(xué)生校外、課外生活和活動(dòng)D、管理班集體，指導(dǎo)少先隊(duì)工作E、協(xié)調(diào)各任課老師的工作【參考答案】ABCDE96.課題計(jì)劃的內(nèi)容包括（）。A、課題名稱B、本課題的教學(xué)目的C、本課題的必要教具D、本課題的課時(shí)計(jì)劃及各個(gè)課時(shí)的問題E、本課題各課時(shí)上課類型和教學(xué)方法【參考答案】ABCDE97.教育學(xué)研究中引入實(shí)驗(yàn)法，其科學(xué)性大大增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)教育學(xué)以此為特色，其基本觀點(diǎn)有（）。A、教育實(shí)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)踐高度結(jié)合B、教育目的在于促使社會(huì)歷史的客觀文化向個(gè)體主觀文化轉(zhuǎn)變C、實(shí)驗(yàn)按三階段"假設(shè)，計(jì)劃，運(yùn)用"進(jìn)行D、倡導(dǎo)教育研究引用實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究成果和方法E、主張用實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)，比較的方法探索與運(yùn)用【參考答案】CDE98.我國(guó)德育基本方法中的說服法包括（）。A、講解B、談話C、報(bào)告D、討論E、參觀【參考答案】ABCDE99.由班集體根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)實(shí)際情況討論制定的班級(jí)規(guī)范是（）。A、班規(guī)B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】AE100.皮亞杰的兒童道德發(fā)展的過程包括（）。A、前道德階段B、自我中心階段C、權(quán)威階段D、自律或合作道德階段E、公正道德階段【參考答案】ABCDE判斷題101.班級(jí)管理的主要功能是共同建立良好的班級(jí)秩序和健康的班級(jí)風(fēng)氣。（）【參考答案】錯(cuò)誤102.公民通常是指具有一國(guó)國(guó)籍，并根據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定享有權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的自然人或社會(huì)組織。（）【參考答案】錯(cuò)誤103.經(jīng)濟(jì)全球化大背景下，人才的跨國(guó)流動(dòng)必然造成本國(guó)人才奇缺。（）【參考答案】錯(cuò)誤104.傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物是赫爾巴特。（）【參考答案】正確105.教學(xué)史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有個(gè)別教學(xué)制、班級(jí)上課制、分組教學(xué)、設(shè)計(jì)教學(xué)法、道爾頓制。（）【參考答案】正確106.法律、法規(guī)、規(guī)章已經(jīng)明確規(guī)定的內(nèi)容，規(guī)范性文件原則上不作重復(fù)規(guī)定。（）【參考答案】正確107.個(gè)體的發(fā)展包括身體發(fā)展和心理發(fā)展。（

）【參考答案】正確108.德育內(nèi)容決定德育方法。（）【參考答案】錯(cuò)誤109.義務(wù)教育法規(guī)定，適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護(hù)人承擔(dān)“必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育”的義務(wù)。（）【參考答案】正確110.就學(xué)生來說，他們有發(fā)展個(gè)人興趣愛好的權(quán)利。（）【參考答案】正確111.學(xué)習(xí)金字塔理論告訴我們：不同的學(xué)習(xí)方法達(dá)到的學(xué)習(xí)效果不同，學(xué)生對(duì)知識(shí)的保留度最好的方法是：向別人講授相互教，快速使用，知識(shí)保留

90%。（）【參考答案】正確112.行政機(jī)關(guān)將查封、扣押的財(cái)產(chǎn)或者劃撥的存款、匯款以及拍賣和依法處理所得的款項(xiàng)，截留、私分或者變相私分的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予記過、記大過、降級(jí)、撤職或者開除的處分。（）【參考答案】錯(cuò)誤113.成熟是指?jìng)€(gè)體生活其中，影響個(gè)體身心發(fā)展的一切外部因素。（）【參考答案】錯(cuò)誤114.個(gè)人本位的教育目的論具有強(qiáng)烈的人道主義特色，它的全盛時(shí)期是

18、19世紀(jì)。（）【參考答案】正確115.教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的，由學(xué)習(xí)過程和教學(xué)過程這兩個(gè)過程交織在一起。（）【參考答案】錯(cuò)誤116.教師職業(yè)良心同教師權(quán)利相聯(lián)系，并從教師的教育教學(xué)勞動(dòng)中表現(xiàn)出來。（）

【參考答案】錯(cuò)誤117.被撤銷監(jiān)護(hù)資格的父母應(yīng)當(dāng)依法繼續(xù)負(fù)擔(dān)被監(jiān)護(hù)未成年人的撫養(yǎng)費(fèi)用。（）【參考答案】正確118.教師職業(yè)道德建設(shè)在教師隊(duì)伍建設(shè)中具有首要和基礎(chǔ)作用。（）【參考答案】正確119.法學(xué)的研究范圍以實(shí)在法為限。（）【參考答案】錯(cuò)誤120.受教育者既是德育的客體，又是德育的主體。（

）【參考答案】正確121.為了讓學(xué)生對(duì)問題有準(zhǔn)確的把握，發(fā)問時(shí)應(yīng)復(fù)述幾遍。（）【參考答案】錯(cuò)誤122.班主任是各任課老師的有力助手。（）【參考答案】錯(cuò)誤123.人的根本力量在于人具有精神力量。（）【參考答案】正確124.現(xiàn)階段我國(guó)的教育目的是

1985年《決定》中規(guī)定的。（）【參考答案】錯(cuò)誤125.資產(chǎn)階級(jí)的思想文化成果是人類文明進(jìn)步的成就和體現(xiàn)。（）【參考答案】正確126.1985年《中華人民共和國(guó)憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。（）【參考答案】錯(cuò)誤127.班集體的發(fā)展目標(biāo)一般可分為近期的、中期的和遠(yuǎn)期的三種，目標(biāo)的提出由易到難、由近到遠(yuǎn)、逐步提高。（）【參考答案】正確1