摩擦力大小與接觸面光滑程度的關系課件

5、運動與摩擦力

教科版五年級臨武五完小陳博義5、運動與摩擦力臨武五完小陳博義1汽車運動時輪胎與地面發(fā)生摩擦，我們從汽車輪胎受到的磨損就可以知道。汽車運動時輪胎與地面2在地上運動的物體會與地面發(fā)生摩擦。這種摩擦與物體運動有關系嗎？在地上運動的物體會這種摩擦與物體運動有關系嗎？3一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦,因此運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。物體運動與摩擦力一個物體在另一個物體的表物體運動與摩擦力4摩擦力是可以感覺到的。我們還能用什么方法感覺到摩擦力？摩擦力的大小是可以測量的。我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就相當于是它的摩擦力。摩擦力是可以感覺到的。摩擦力的大小是可以測量的。5條形測力計力的單位：牛頓，簡稱牛。用符號N表示。條形測力計6測量幾個物體運動時受到的摩擦力。這些物體運動時受到的摩擦力大小一樣嗎？物體運動時受到的摩擦力與什么有關呢？測量幾個物體運動時受到7摩擦力大小與接觸面狀況的關系物體表面有的光滑，有的粗糙。推測摩擦力的大小與接觸面的光滑程度有什么關系？實驗一：摩擦力大小與接觸面光滑程度的關系？請同學們用準備好的材料設計實驗來檢驗我們的推測。摩擦力大小與接觸面狀況的關系物體表面有的光滑，有的粗糙。推測8分組實驗實驗器材：測力計、砂紙、毛巾、小車思考：實驗要改變什么條件，我們準備怎么改變？試驗中不能改變什么條件，我們怎么保持它們不變？分組實驗實驗器材：測力計、砂紙、毛巾、小車思考：9溫馨提示１、小組合作，確定測量、讀數(shù)、記錄者。２、測量前先檢查指針是否對準“０”刻度。如果不是，請示老師將其調(diào)到“0”刻度位置。３、測力計沿水平方向用同一速度緩慢拉物體。４、每組實驗做三次，取好平均值。填好記錄單，并準備代表把數(shù)據(jù)匯總報告。５、測量完成后，整理好器材放在實驗桌中間。溫馨提示１、小組合作，確定測量、讀數(shù)、記錄者。10不改變的條件要改變的條件（）摩擦力大小（單位：牛頓）

除接觸面以外的條件接觸面光滑程度砂紙毛巾實驗桌面我們的發(fā)現(xiàn)：物體間接觸面光滑，摩擦力

；物體間接觸面粗糙，摩擦力

。

小大不改變要改變的條件摩擦力大小除接觸面接觸面光滑程度砂紙毛11摩擦力大小與物體重量的關系實驗器材：小車、鉤碼、測力計不改變的條件要改變的條件（）摩擦力大?。▎挝唬号ｎDN）

除重量之外的條件物體的重量無鉤碼2個鉤碼4個鉤碼摩擦力大小與物體重量的關系實驗器材：小車、鉤碼、測力計不改變12我們的發(fā)現(xiàn)：物體重，運動時的摩擦力

；物體輕，運動時的摩擦力

。

小大拓展：1、摩擦力還可能與什么有關系？2、你知道生活中哪些地方應用了摩擦力？我們的發(fā)現(xiàn)：小大拓展：13摩擦力大小與接觸面光滑程度的關系課件14課堂練習1、桌上拉動木塊可以用（

）測出摩擦力的大小。

A、測力計B、水平尺C、天平秤2、在（）上水平拉動同一輛小車，用的力最省。

A、玻璃B、木板C、毛巾3、關于摩擦力，下列說法不正確的是（）。

A、物體運動速度越快，摩擦力越大

B、接觸面越光滑，受到的摩擦力越小

C、物體越重，滑動摩擦力越大AAA課堂練習1、桌上拉動木塊可以用（）測出摩擦力的15本課小結(jié)1、本節(jié)課你收獲了什么？2、你能設計一個與摩擦力有關的作品嗎？本課小結(jié)1、本節(jié)課你收獲了什么？165、運動與摩擦力

教科版五年級臨武五完小陳博義5、運動與摩擦力臨武五完小陳博義17汽車運動時輪胎與地面發(fā)生摩擦，我們從汽車輪胎受到的磨損就可以知道。汽車運動時輪胎與地面18在地上運動的物體會與地面發(fā)生摩擦。這種摩擦與物體運動有關系嗎？在地上運動的物體會這種摩擦與物體運動有關系嗎？19一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦,因此運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。物體運動與摩擦力一個物體在另一個物體的表物體運動與摩擦力20摩擦力是可以感覺到的。我們還能用什么方法感覺到摩擦力？摩擦力的大小是可以測量的。我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就相當于是它的摩擦力。摩擦力是可以感覺到的。摩擦力的大小是可以測量的。21條形測力計力的單位：牛頓，簡稱牛。用符號N表示。條形測力計22測量幾個物體運動時受到的摩擦力。這些物體運動時受到的摩擦力大小一樣嗎？物體運動時受到的摩擦力與什么有關呢？測量幾個物體運動時受到23摩擦力大小與接觸面狀況的關系物體表面有的光滑，有的粗糙。推測摩擦力的大小與接觸面的光滑程度有什么關系？實驗一：摩擦力大小與接觸面光滑程度的關系？請同學們用準備好的材料設計實驗來檢驗我們的推測。摩擦力大小與接觸面狀況的關系物體表面有的光滑，有的粗糙。推測24分組實驗實驗器材：測力計、砂紙、毛巾、小車思考：實驗要改變什么條件，我們準備怎么改變？試驗中不能改變什么條件，我們怎么保持它們不變？分組實驗實驗器材：測力計、砂紙、毛巾、小車思考：25溫馨提示１、小組合作，確定測量、讀數(shù)、記錄者。２、測量前先檢查指針是否對準“０”刻度。如果不是，請示老師將其調(diào)到“0”刻度位置。３、測力計沿水平方向用同一速度緩慢拉物體。４、每組實驗做三次，取好平均值。填好記錄單，并準備代表把數(shù)據(jù)匯總報告。５、測量完成后，整理好器材放在實驗桌中間。溫馨提示１、小組合作，確定測量、讀數(shù)、記錄者。26不改變的條件要改變的條件（）摩擦力大?。▎挝唬号ｎD）

除接觸面以外的條件接觸面光滑程度砂紙毛巾實驗桌面我們的發(fā)現(xiàn)：物體間接觸面光滑，摩擦力

；物體間接觸面粗糙，摩擦力

。

小大不改變要改變的條件摩擦力大小除接觸面接觸面光滑程度砂紙毛27摩擦力大小與物體重量的關系實驗器材：小車、鉤碼、測力計不改變的條件要改變的條件（）摩擦力大?。▎挝唬号ｎDN）

除重量之外的條件物體的重量無鉤碼2個鉤碼4個鉤碼摩擦力大小與物體重量的關系實驗器材：小車、鉤碼、測力計不改變28我們的發(fā)現(xiàn)：物體重，運動時的摩擦力

；物體輕，運動時的摩擦力

。

小大拓展：1、摩擦力還可能與什么有關系？2、你知道生活中哪些地方應用了摩擦力？我們的發(fā)現(xiàn)：小大拓展：29摩擦力大小與接觸面光滑程度的關系課件30課堂練習1、桌上拉動木塊可以用（

）測出摩擦力的大小。

A、測力計B、水平尺C、天平秤2、在（）上水平拉動同一輛小車，用的力最省。

A、玻璃B、木板C、毛巾3、關于摩擦力，下列說法不正確的是（