2023學(xué)年完整版八年級上冊Unit4What'sthebestmovi -_第1頁
2023學(xué)年完整版八年級上冊Unit4What'sthebestmovi -_第2頁
2023學(xué)年完整版八年級上冊Unit4What'sthebestmovi -_第3頁
2023學(xué)年完整版八年級上冊Unit4What'sthebestmovi -_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

SectionB2(2a-2e)一、教學(xué)目標(biāo):1.1)能掌握以下單詞及短語:talent,beautifully,role,winner,prizeeverybody,example,poor,seriously,givehave…incommonallkindsofforexamplebeuptosomebodyplaya…rolein…makeuptakesomeone/somethingseriously2)能掌握以下句型:Who’sGotTalent?Talentshowsaregettingmoreandmorepopular.However,noteverybodyenjoyswatchingtheseshows.2.了解一些選秀節(jié)目的實質(zhì)及目的,正確對待生活中的一些歌星及影星,不要盲目地追風(fēng),做追星族。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點:1)掌握本課時出現(xiàn)的生詞及表達(dá)方式。2)閱讀短文,獲得相關(guān)信息,提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。2.教學(xué)難點閱讀2b部分的短文并完成相關(guān)要求。三、教學(xué)過程I.RevisionMakeaconversationwithyourpartner.A:Whoisthe…studentinourclass?B:IthinkXXisthe…studentin….Ⅱ.Warmingup1.Presentation:GiveSsthepicturesandthevideooftalentshows,andaskthem:Doyouknowthem?Whydotheybecomefamous?2.PairworkWhoisthemosttalentedpersonyouknow?Whatcanhe/shedo?Talkaboutit.Ⅲ.ReadingFast-readingSsreadthepassagequicklyandfindtheanswerstothequestion:Whichthreetalentshowsarementioned?CarefulreadingT:Nowlet’sworkon2c.First,let’sreadthequestionsandmakesureweknowthemeaningsofallthequestions.Thenreadthepassageagainandfindtheanswerstothequestions.Ssreadcarefullyandtrytofindtheanswerstothequestions.Checktheanswerswiththeclass.ReadthetextandwriteTfortrueorFforfalse.1)It’salwaysboringtowatchotherpeopleshowtheirtalents.2)Talentshowsaregettingmoreandmorepopular.3)TherearetalentshowsonlyinAmerica.4)Onlyactorsjointheseshows.5)Thesingersthemselvesusuallyplayaroleindecidingthewinner.6)Alltheseshowstrytolookforthebestsingers,themosttalenteddancers,themostexcitingmagicians,thefunniestactorsandsoon.7)Thewinneralwaysgetsnothingatlast.Postreading1.T:Readthepassageagain.Youshouldunderlineallthesuperlativesinthepassage,thenwritesentencesusingatleastfourofthem.Ssfindthesuperlativesinthepassage.Trytowritetheirsentences.2.Workon2e.AskSstoaddmoretalentsandwriteaclassmate’snameforeachtalent.Findouthowmanystudentsinyourgroupagreewithyou.3.ShowSsimportantphrasesinthepassage.Ⅳ.Languagepoints1.Who’sGotTalent?who’s:whohas的縮寫havegot:“具有;具備”,相當(dāng)于have字面上的意思是“誰有才華?”。.Haveyougottime?I’vegotsomethingimportanttotellyou.你有時間嗎?我有重要的事情告訴你。talent作名詞,可意為①“天資;天賦”,常用于短語haveatalentfor...(在……方面有天賦)和havetalentas...(有作為……的天賦)中;②“有才能的人;人才;天才”,aboy/girl/...ofmanytalents多才多藝的男孩/女孩/……?!炬溄印縯alented作形容詞,意為“有才能的;有才干的”,常用于短語betalentedin(在……方面有天賦)中,可與haveatalentfor進(jìn)行同義句轉(zhuǎn)換?!具\用】寫出同義句Percyistalentedinmakingfriends.Percy_______________________________________________________friends.Key:hasatalentformaking2.Talentshowsaregettingmoreandmorepopular.get在此處作系動詞,意為“變得”,后面通常跟形容詞。.Theweatherisgettingcolder.moreandmorepopular意為“越來越受歡迎”?!癿oreandmore+形容詞或副詞(多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞)原級”表示“越來越……”。.Englishisbecomingmoreandmoreimportant.【溫馨提示】對于單音節(jié)和部分雙音節(jié)形容詞和副詞,要用“比較級+and+比較級”這一結(jié)構(gòu)表示“越來越……”。.Thesunisgettingredderandredder.3.Alltheseshowshaveonethingincommon…h(huán)ave…incommon有相同特征;(想法、興趣等方面)相同.Thetwocultureshavealotincommon.這兩種文化有許多共同之處。4.Allkindsofpeoplejointheseshows.allkindsof各種類型的;各種各樣的.There’reallkindsoftreesonthehill. 山上有各種不同種類的樹。5.That’suptoyoutodecide.beuptosb.是一個習(xí)慣用語,用來表示“是……的職責(zé);由……決定”,句子的主語通常為it,有時也可用this或that。.—AnIndianoraChinesemeal?—It’suptoyou.6.Whenpeoplewatchtheshow,theyusuallyplayaroleindecidingthewinner.playarole是一種固定表達(dá),意為“扮演某一角色;起到某種作用”。若要進(jìn)一步引出具體的內(nèi)容,后面用介詞in,表示“在某事或某個方面起到作用或承擔(dān)某種角色”。.Johnisplayingtheleadingroleinthisyear’splay.Schoolsplaytheimportantroleineducation.7.However,noteverybodyenjoyswatchingtheseshows.這是一個部分否定句,意為“然而,并不是每個人都喜歡看這些節(jié)目”。not與everybody,everyone,everything,all,both,either,each等詞以及“every+名詞”連用時,無論它在句中的位置如何,都表示部分否定,意為“并不是……都”。.Noteveryoneinourclasslikesplayingfootball.在我們班并非每個人都喜歡踢足球。enjoydoingsth.表示“喜歡做某事”。.Ienjoywatchingtalentshows.IenjoytravellingbecauseIcangotodifferentplacesandmeetdifferentpeople.8.1)Now,therearesimilarshowsaroundtheworld,suchasChina'sGotTalent.2)Somethinkthatthelivesoftheperformersaremadeup.Forexample,somepeoplesaytheyarepoorfarmers,but...兩句中的劃線部分,都意為“例如”,但它們有所不同:suchas forexample用來列舉例子時,其后緊跟所列舉的內(nèi)容,如人或事物等。 用來舉例時,常用逗號與被舉例說明的事物隔開,forexample給出例子時,也可以用句子來說明。通常位于被列舉的事物之前。 在句中的位置比較靈活,位于句首、句中或句末均可【運用】用suchas或forexample填空1)Youcanuseanytwocolors,redandyellow______________.2)Marylikestoeatfruit__________________bananasandapples.3)Wehavemanyproblems.______________,howcanwegetthere?Keys:1)forexample2)suchas/forexample3)Forexamplemakeup編造(故事;謊言等).Theboymadeupastory,itisnottrue.9.However,ifyoudon’ttaketheseshowstooseriously,theyarefuntowatch.take在此處有consider(認(rèn)為;覺得)的意思。takesomeone/somethingseriously相當(dāng)于漢語“認(rèn)真對待某人或某事;把某人或某事當(dāng)真”的意思。.Hewasjoking,butyoursistertookhimseriously.他是在開玩笑,但你姐姐卻(把他)當(dāng)真了。10.Andonegreatthingaboutthemisthattheygivepeopleawaytomaketheirdreamscometrue.1)givev.提供;給常用結(jié)構(gòu):givesb.sth./givesth.tosb.意為“給某人某物;提供給某人某物”。.Giveyourfathertheletter.=Givethelettertoyourfather.Canyougivemeajob?=Canyougiveajobtome?【運用】將下面的句子改為同義句,每空一詞。IgaveLindahistelephonenumber.I_____histelephonenumber_____Linda.2)cometrue(夢想、愿望)實現(xiàn);如愿(主語一般為夢想、愿望)makeone’sdreamcometrue實現(xiàn)某人的愿望或夢想.Herdreamofbecomingateacherhascometrue.Hefinallymadehisdreamcometrue.Ⅴ.Summaryaroundtheworld全世界have...incommon有相同特征;(想法、興趣等方面)相同lookfor尋找andsoon等等allkindsof各種類型的;各種各樣的beupto是……的職責(zé);由……決定makeup編造(故事、謊言等);組成,構(gòu)成;補(bǔ)充,補(bǔ)足;化妝forexample例如take...seriously認(rèn)真對待……makeone'sdreamcometrue實現(xiàn)某人的愿望或夢想句型1.Talentshowsaregettingmoreandmorepopular.2.That'suptoyoutodecide.3.However,noteverybodyenjoyswatchingtheseshows.Ⅵ.ExercisesⅠ.根據(jù)句意及所給漢語提示,寫出句中所缺單詞。1.Weallknowhistwosonsarefantastic________(魔術(shù)師).2.Bothofthetwinsarethe________(獲勝者)inthecompetition.3.InAfrica,somepeoplelivea(n)________(貧窮的)life.4.Yesterdaywasmybirthdayandmyparents________(給)meaniPadasagift.5.Sheshoweda(n)_

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論