中小學(xué)無線電測向培訓(xùn)教學(xué)課件

中小學(xué)無線電測向培訓(xùn)教學(xué)課件1一、無線電測向運(yùn)動一、無線電測向運(yùn)動2無線電測向運(yùn)動是競技體育工程之一。它將現(xiàn)代無線電通訊技術(shù)與傳統(tǒng)捉迷藏游戲巧妙結(jié)合，所尋找的目標(biāo)是能發(fā)射無線電波的小型信號源〔即電臺〕。無線電測向運(yùn)動的大致過程是：在原野、山丘的叢林或近郊、公園等優(yōu)美的自然環(huán)境中，事先隱藏好數(shù)部電臺，定時(shí)發(fā)出規(guī)定的電報(bào)信號。參加者手持無線電測向機(jī)，測出隱蔽電臺的所在方向，采用徒步或奔跑的方式，迅速、準(zhǔn)確地逐個(gè)尋找出這些電臺。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，找滿指定臺數(shù)、耗時(shí)最少者為勝方。通常，我們把實(shí)現(xiàn)巧妙隱藏起來的電臺比喻成狡猾的狐貍，故此項(xiàng)運(yùn)動又稱無線電“獵狐〞或抓“狐貍〞。無線電測向運(yùn)動是競技體育工程之一。它將現(xiàn)代無線電通訊技術(shù)與傳3〔一〕無線電測向運(yùn)動的起源、開展〔一〕無線電測向運(yùn)動的起源、開展4起源：

20世紀(jì)20年代，美國的無線電愛好者利用接收到的無線電波來尋找發(fā)信電臺，拉開了業(yè)余無線電測向活動的序幕。40年代，挪威、丹麥、英國等地陸續(xù)開展了游戲性的無線電測向活動。這項(xiàng)活動后來流行于歐洲，增加了一些比賽性的內(nèi)容，并逐漸形成了無線電測向運(yùn)動的前身。起源：20世紀(jì)20年代，美國的無線電愛好者利用接收到的無線5開展：1961年8月在瑞典首都斯德歌爾摩舉行了第一屆歐洲無線電測向錦標(biāo)賽。到1977年為止，歐洲錦標(biāo)賽共舉辦了8次，成為世界錦標(biāo)賽的前身。第1屆世界錦標(biāo)賽于1980年9月在波蘭格旦斯克附近舉行。中國于1984年9月參加了在挪威奧斯陸舉行的第2屆世界錦標(biāo)賽。第3屆無線電測向錦標(biāo)賽于1986年10月在南斯拉夫的薩拉熱窩舉行。我國的無線電測向活動開場于60年代末。在1962年、1964年分別舉辦了全國比賽。1980年，國家體委決定舉辦一年一度的無線電測向比賽。1985年，國家體委、教育部、中國科協(xié)、共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出通知，號召在青少年中積極開展無線電和模型活動。同年，國家體委決定在1987年的第六屆全國運(yùn)動會中設(shè)無線電測向比賽，使無線電測向比賽第一次進(jìn)入了全運(yùn)會。開展：6〔二〕無線電測向運(yùn)動的特點(diǎn)與價(jià)值〔二〕無線電測向運(yùn)動的特點(diǎn)與價(jià)值7特點(diǎn)：體育性：在無線電測向運(yùn)動中，參加者手持無線電測向機(jī)，需要測出隱蔽電臺所在的方向，采用徒步或奔跑一定距離，迅速、準(zhǔn)確地逐個(gè)尋找出隱蔽電臺。進(jìn)展該項(xiàng)活動要進(jìn)展身體訓(xùn)練，因此其具有體育性的特點(diǎn)。科技性：參加無線電測向運(yùn)動，除了要進(jìn)展身體訓(xùn)練外，還需要學(xué)習(xí)無線電方面的知識，要掌握測向機(jī)或其他電子制作技能，能夠豐富參與者的科技知識。趣味性：無線電測向運(yùn)動既不是純科技性的室內(nèi)制作，又不是固定場地上的單一奔跑，參與者在這項(xiàng)運(yùn)動中能夠充分滿足回歸自然、挑戰(zhàn)自然、挑戰(zhàn)自我的愿望，運(yùn)動的整個(gè)過程充滿了趣味性。特點(diǎn)：8價(jià)值：通過無線電測向運(yùn)動的鍛煉，可以開闊視野、增長知識、增強(qiáng)體魄、磨練意志，進(jìn)展國防教育，培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析判斷能力，促進(jìn)參與者德、智、體、美、勞全面開展，豐富學(xué)校第二課堂內(nèi)容及從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)換均十分有益，同時(shí)也符合中央關(guān)于“在青少年中普及科技〞和實(shí)施?全民健身方案綱要?的精神，故倍受學(xué)校和有關(guān)管理部門的重視，同時(shí)也深得青少年的喜愛和家長的支持。價(jià)值：9〔三〕無線電測向運(yùn)動的方法〔三〕無線電測向運(yùn)動的方法10進(jìn)展無線電測向運(yùn)動時(shí)，隊(duì)員需要忙碌地測聽、奔跑去搜尋一個(gè)個(gè)隱蔽電臺。比賽區(qū)域保密，電臺位置保密，隊(duì)員在比賽過程中只能獨(dú)立思考和運(yùn)動，得不到教練員的指導(dǎo)，也不許承受任何人的任何幫助和提示。只有測向機(jī)是隊(duì)員的忠實(shí)伙伴，向隊(duì)員指示隱蔽電臺的藏身之處，引導(dǎo)隊(duì)員去尋找。同時(shí)參加比賽的隊(duì)友所得到的任務(wù)是不一樣的，這樣可以減少隊(duì)員間的互相影響，增加難度。各電臺持續(xù)發(fā)信，反復(fù)發(fā)出本臺的呼號，供隊(duì)員測聽。各臺呼號均以莫爾斯電碼方式自由動發(fā)報(bào)機(jī)進(jìn)展拍發(fā)，各臺的呼號分別是：1號臺MOE-----·或1(·----)6號臺6-····2號臺MOI-----··或2(··---)7號臺7--···3號臺MOS-----···或3(···--)8號臺8---··4號臺MOH-----····或4(····-)9號臺9----·5號臺MO5-----·····或5(·····)0號臺0-----進(jìn)展無線電測向運(yùn)動時(shí)，隊(duì)員需要忙碌地測聽、奔跑去搜尋一個(gè)個(gè)隱11二、關(guān)于“青少年‘陽光測向’校園行活動〞〔以下簡稱“陽光測向〞〕二、關(guān)于“青少年‘陽光測向’校園行活動〞〔以下簡稱“陽光測向122015年全國青少年陽光測向比賽2015年全國青少年陽光測向比賽132015年全國青少年陽光測向比賽（北京公開賽）2015年全國青少年陽光測向比賽（北京公開賽）142015年全國青少年陽光測向比賽（北京公開賽）2015年全國青少年陽光測向比賽（北京公開賽）15為了響應(yīng)教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)的?關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的通知?，促進(jìn)青少年科技素質(zhì)、身體素質(zhì)的全面提高，國家體育總局航空無線電模型運(yùn)動管理中心特委托中國無線電測向國家隊(duì)籌辦以科技體育為內(nèi)核的全國范圍的“陽光測向〞校園行活動。2021年長春市作為試點(diǎn)，首次開展“青少年‘陽光測向’校園行活動〞。希望利用“陽光測向〞這一有效載體，將“陽光體育〞撒遍每一個(gè)校園，活力安康，積極向上，啟迪智慧、開展?jié)撃堋⑻岣咔嗌倌昕萍妓刭|(zhì)，為其展示才華提供舞臺，促進(jìn)其全面開展。為了響應(yīng)教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)的?關(guān)于開展16〔一〕“陽光測向〞開展所具備的有利因素〔一〕“陽光測向〞開展所具備的有利因素171、“陽光測向〞是根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀況，積極探索下發(fā)現(xiàn)的最適應(yīng)青少年特點(diǎn)的體育教學(xué)與活動形式。2、“陽光測向〞的開展是有方案、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉，能有效改善學(xué)生的身體形態(tài)和機(jī)能，提高運(yùn)動能力，到達(dá)體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)。3、國家體育總局航空無線電模型運(yùn)動管理中心將和中國國家無線電測向隊(duì)聯(lián)手建立“陽光測向〞的師資培訓(xùn)機(jī)制和資格認(rèn)證制度，不斷提高輔導(dǎo)人員的水平和能力，確保青少年科技體育活動的安康開展，同時(shí)樹立優(yōu)秀的青少年科技體育活動品牌。4、“陽光測向〞結(jié)合國家教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央?關(guān)于實(shí)施陽光體育獎(jiǎng)?wù)轮贫鹊耐ㄖ?，指導(dǎo)學(xué)生對到達(dá)合格等級的學(xué)生頒發(fā)“陽光體育證章〞，優(yōu)秀等級的頒發(fā)“陽光體育獎(jiǎng)?wù)篓暎瓣柟鉁y向〞的特別的“搜狐獎(jiǎng)?wù)篓?，增?qiáng)學(xué)生參加體育鍛煉的榮譽(yù)感和自覺性。5、國家體育總局航管中心會對在“陽光測向〞中取得優(yōu)異成績的單位和個(gè)人給予表彰，以喚起全社會對學(xué)生體質(zhì)安康的廣泛關(guān)注，吸引家庭和社會力量共同支持陽光測向的開展和完善。1、“陽光測向〞是根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀況，積極探索18〔二〕“陽光測向〞與傳統(tǒng)無線電測向運(yùn)動的區(qū)別，即其特色之處〔二〕“陽光測向〞與傳統(tǒng)無線電測向運(yùn)動的區(qū)別，即其特色之處191、更平安傳統(tǒng)的無線電測向比賽主要在野外深山進(jìn)展，“陽光測向〞選擇在校園內(nèi)更平安，便于管理。2、可視性好在校園內(nèi)進(jìn)展比賽能使觀眾感受到緊張，富有懸念的比賽氣氛，更具欣賞性。3、更具趣味性“陽光測向〞采取新的短距離測向規(guī)那么，在校園小范圍內(nèi)，分辨真假電臺，更加有趣，體力要求低，學(xué)生入門較快1、更平安20〔三〕“陽光測向〞參賽規(guī)那么〔三〕“陽光測向〞參賽規(guī)那么211、參賽對象：小學(xué)同一班級學(xué)生即可，可參加個(gè)人計(jì)時(shí)賽或團(tuán)體賽。2、比賽場地：校園操場3、比賽器材：測向機(jī)、耳機(jī)4、啦啦隊(duì)：每所學(xué)校的代表隊(duì)可以有自己的啦啦隊(duì)配合參賽。參賽學(xué)校可自行設(shè)計(jì)本校參賽隊(duì)的隊(duì)服，突出本校特點(diǎn)。學(xué)校還可以自行設(shè)計(jì)本校參賽隊(duì)的出場方式、參賽口號、隊(duì)旗、隊(duì)歌、啦啦隊(duì)表演等工程。學(xué)校選拔賽期間，各班的非參賽同學(xué)也可以形成規(guī)模不同的啦啦隊(duì)。1、參賽對象：小學(xué)同一班級學(xué)生即可，可參加個(gè)人計(jì)時(shí)賽或團(tuán)體賽22〔四〕“陽光測向〞比賽規(guī)那么〔四〕“陽光測向〞比賽規(guī)那么231、陽光測向采用短距離80米波段測向團(tuán)體賽比賽規(guī)那么，選擇校園操場內(nèi)進(jìn)展。2、比賽時(shí)，設(shè)置20部隱蔽電臺，其中10部真臺，10部假臺〔不發(fā)射信號電臺〕，起點(diǎn)與各電臺間距為30～200米。3、在電臺〔含假臺〕附近設(shè)置點(diǎn)標(biāo)旗和取證設(shè)備〔打卡器〕，隊(duì)員確認(rèn)找到該臺時(shí)取證。4、賽前，以抽簽方式確定隊(duì)員的出發(fā)批次或賽位。5、每場比賽的規(guī)定時(shí)間、出發(fā)間隔時(shí)間、找臺順序等，賽前向隊(duì)員宣布。6、隊(duì)員必須以徒步方式獨(dú)立完成比賽，不得協(xié)助他人或獲取他人的協(xié)助。7、采用接力賽方法。比賽時(shí)各隊(duì)按單人找單臺或單人找多臺進(jìn)展接力，團(tuán)體成績按全隊(duì)總找臺數(shù)、總實(shí)用時(shí)間的順序評定，總找臺數(shù)多、總測向時(shí)間少者為勝。8、陽光測向比賽中，隊(duì)員出發(fā)后，觀眾均知道本場比賽真假臺臺號、位置，使比賽更具欣賞性。1、陽光測向采用短距離80米波段測向團(tuán)體賽比賽規(guī)那么，選擇校24校園操場布點(diǎn)示意圖校園操場布點(diǎn)示意圖25〔五〕“陽光測向〞在學(xué)校課程中的表達(dá)：社團(tuán)活動校本課程〔五〕“陽光測向〞在學(xué)校課程中的表達(dá)：社團(tuán)活動校本課程26陽光測向的開發(fā)：親子活動俱樂部聯(lián)賽盲人測向陽光測向的開發(fā)：親子活動27新建PPT演示文稿本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！新建PPT演示文稿本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用28中小學(xué)無線電測向培訓(xùn)教學(xué)課件29一、無線電測向運(yùn)動一、無線電測向運(yùn)動30無線電測向運(yùn)動是競技體育工程之一。它將現(xiàn)代無線電通訊技術(shù)與傳統(tǒng)捉迷藏游戲巧妙結(jié)合，所尋找的目標(biāo)是能發(fā)射無線電波的小型信號源〔即電臺〕。無線電測向運(yùn)動的大致過程是：在原野、山丘的叢林或近郊、公園等優(yōu)美的自然環(huán)境中，事先隱藏好數(shù)部電臺，定時(shí)發(fā)出規(guī)定的電報(bào)信號。參加者手持無線電測向機(jī)，測出隱蔽電臺的所在方向，采用徒步或奔跑的方式，迅速、準(zhǔn)確地逐個(gè)尋找出這些電臺。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，找滿指定臺數(shù)、耗時(shí)最少者為勝方。通常，我們把實(shí)現(xiàn)巧妙隱藏起來的電臺比喻成狡猾的狐貍，故此項(xiàng)運(yùn)動又稱無線電“獵狐〞或抓“狐貍〞。無線電測向運(yùn)動是競技體育工程之一。它將現(xiàn)代無線電通訊技術(shù)與傳31〔一〕無線電測向運(yùn)動的起源、開展〔一〕無線電測向運(yùn)動的起源、開展32起源：

20世紀(jì)20年代，美國的無線電愛好者利用接收到的無線電波來尋找發(fā)信電臺，拉開了業(yè)余無線電測向活動的序幕。40年代，挪威、丹麥、英國等地陸續(xù)開展了游戲性的無線電測向活動。這項(xiàng)活動后來流行于歐洲，增加了一些比賽性的內(nèi)容，并逐漸形成了無線電測向運(yùn)動的前身。起源：20世紀(jì)20年代，美國的無線電愛好者利用接收到的無線33開展：1961年8月在瑞典首都斯德歌爾摩舉行了第一屆歐洲無線電測向錦標(biāo)賽。到1977年為止，歐洲錦標(biāo)賽共舉辦了8次，成為世界錦標(biāo)賽的前身。第1屆世界錦標(biāo)賽于1980年9月在波蘭格旦斯克附近舉行。中國于1984年9月參加了在挪威奧斯陸舉行的第2屆世界錦標(biāo)賽。第3屆無線電測向錦標(biāo)賽于1986年10月在南斯拉夫的薩拉熱窩舉行。我國的無線電測向活動開場于60年代末。在1962年、1964年分別舉辦了全國比賽。1980年，國家體委決定舉辦一年一度的無線電測向比賽。1985年，國家體委、教育部、中國科協(xié)、共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出通知，號召在青少年中積極開展無線電和模型活動。同年，國家體委決定在1987年的第六屆全國運(yùn)動會中設(shè)無線電測向比賽，使無線電測向比賽第一次進(jìn)入了全運(yùn)會。開展：34〔二〕無線電測向運(yùn)動的特點(diǎn)與價(jià)值〔二〕無線電測向運(yùn)動的特點(diǎn)與價(jià)值35特點(diǎn)：體育性：在無線電測向運(yùn)動中，參加者手持無線電測向機(jī)，需要測出隱蔽電臺所在的方向，采用徒步或奔跑一定距離，迅速、準(zhǔn)確地逐個(gè)尋找出隱蔽電臺。進(jìn)展該項(xiàng)活動要進(jìn)展身體訓(xùn)練，因此其具有體育性的特點(diǎn)。科技性：參加無線電測向運(yùn)動，除了要進(jìn)展身體訓(xùn)練外，還需要學(xué)習(xí)無線電方面的知識，要掌握測向機(jī)或其他電子制作技能，能夠豐富參與者的科技知識。趣味性：無線電測向運(yùn)動既不是純科技性的室內(nèi)制作，又不是固定場地上的單一奔跑，參與者在這項(xiàng)運(yùn)動中能夠充分滿足回歸自然、挑戰(zhàn)自然、挑戰(zhàn)自我的愿望，運(yùn)動的整個(gè)過程充滿了趣味性。特點(diǎn)：36價(jià)值：通過無線電測向運(yùn)動的鍛煉，可以開闊視野、增長知識、增強(qiáng)體魄、磨練意志，進(jìn)展國防教育，培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析判斷能力，促進(jìn)參與者德、智、體、美、勞全面開展，豐富學(xué)校第二課堂內(nèi)容及從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)換均十分有益，同時(shí)也符合中央關(guān)于“在青少年中普及科技〞和實(shí)施?全民健身方案綱要?的精神，故倍受學(xué)校和有關(guān)管理部門的重視，同時(shí)也深得青少年的喜愛和家長的支持。價(jià)值：37〔三〕無線電測向運(yùn)動的方法〔三〕無線電測向運(yùn)動的方法38進(jìn)展無線電測向運(yùn)動時(shí)，隊(duì)員需要忙碌地測聽、奔跑去搜尋一個(gè)個(gè)隱蔽電臺。比賽區(qū)域保密，電臺位置保密，隊(duì)員在比賽過程中只能獨(dú)立思考和運(yùn)動，得不到教練員的指導(dǎo)，也不許承受任何人的任何幫助和提示。只有測向機(jī)是隊(duì)員的忠實(shí)伙伴，向隊(duì)員指示隱蔽電臺的藏身之處，引導(dǎo)隊(duì)員去尋找。同時(shí)參加比賽的隊(duì)友所得到的任務(wù)是不一樣的，這樣可以減少隊(duì)員間的互相影響，增加難度。各電臺持續(xù)發(fā)信，反復(fù)發(fā)出本臺的呼號，供隊(duì)員測聽。各臺呼號均以莫爾斯電碼方式自由動發(fā)報(bào)機(jī)進(jìn)展拍發(fā)，各臺的呼號分別是：1號臺MOE-----·或1(·----)6號臺6-····2號臺MOI-----··或2(··---)7號臺7--···3號臺MOS-----···或3(···--)8號臺8---··4號臺MOH-----····或4(····-)9號臺9----·5號臺MO5-----·····或5(·····)0號臺0-----進(jìn)展無線電測向運(yùn)動時(shí)，隊(duì)員需要忙碌地測聽、奔跑去搜尋一個(gè)個(gè)隱39二、關(guān)于“青少年‘陽光測向’校園行活動〞〔以下簡稱“陽光測向〞〕二、關(guān)于“青少年‘陽光測向’校園行活動〞〔以下簡稱“陽光測向402015年全國青少年陽光測向比賽2015年全國青少年陽光測向比賽412015年全國青少年陽光測向比賽（北京公開賽）2015年全國青少年陽光測向比賽（北京公開賽）422015年全國青少年陽光測向比賽（北京公開賽）2015年全國青少年陽光測向比賽（北京公開賽）43為了響應(yīng)教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)的?關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的通知?，促進(jìn)青少年科技素質(zhì)、身體素質(zhì)的全面提高，國家體育總局航空無線電模型運(yùn)動管理中心特委托中國無線電測向國家隊(duì)籌辦以科技體育為內(nèi)核的全國范圍的“陽光測向〞校園行活動。2021年長春市作為試點(diǎn)，首次開展“青少年‘陽光測向’校園行活動〞。希望利用“陽光測向〞這一有效載體，將“陽光體育〞撒遍每一個(gè)校園，活力安康，積極向上，啟迪智慧、開展?jié)撃?、提高青少年科技素質(zhì)，為其展示才華提供舞臺，促進(jìn)其全面開展。為了響應(yīng)教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)的?關(guān)于開展44〔一〕“陽光測向〞開展所具備的有利因素〔一〕“陽光測向〞開展所具備的有利因素451、“陽光測向〞是根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀況，積極探索下發(fā)現(xiàn)的最適應(yīng)青少年特點(diǎn)的體育教學(xué)與活動形式。2、“陽光測向〞的開展是有方案、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉，能有效改善學(xué)生的身體形態(tài)和機(jī)能，提高運(yùn)動能力，到達(dá)體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)。3、國家體育總局航空無線電模型運(yùn)動管理中心將和中國國家無線電測向隊(duì)聯(lián)手建立“陽光測向〞的師資培訓(xùn)機(jī)制和資格認(rèn)證制度，不斷提高輔導(dǎo)人員的水平和能力，確保青少年科技體育活動的安康開展，同時(shí)樹立優(yōu)秀的青少年科技體育活動品牌。4、“陽光測向〞結(jié)合國家教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央?關(guān)于實(shí)施陽光體育獎(jiǎng)?wù)轮贫鹊耐ㄖ?，指導(dǎo)學(xué)生對到達(dá)合格等級的學(xué)生頒發(fā)“陽光體育證章〞，優(yōu)秀等級的頒發(fā)“陽光體育獎(jiǎng)?wù)篓?，“陽光測向〞的特別的“搜狐獎(jiǎng)?wù)篓?，增?qiáng)學(xué)生參加體育鍛煉的榮譽(yù)感和自覺性。5、國家體育總局航管中心會對在“陽光測向〞中取得優(yōu)異成績的單位和個(gè)人給予表彰，以喚起全社會對學(xué)生體質(zhì)安康的廣泛關(guān)注，吸引家庭和社會力量共同支持陽光測向的開展和完善。1、“陽光測向〞是根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀況，積極探索46〔二〕“陽光測向〞與傳統(tǒng)無線電測向運(yùn)動的區(qū)別，即其特色之處〔二〕“陽光測向〞與傳統(tǒng)無線電測向運(yùn)動的區(qū)別，即其特色之處471、更平安傳統(tǒng)的無線電測向比賽主要在野外深山進(jìn)展，“陽光測向〞選擇在校園內(nèi)更平安，便于管理。2、可視性好在校園內(nèi)進(jìn)展比賽能使觀眾感受到緊張，富有懸念的比賽氣氛，更具欣賞性。3、更具趣味性“陽光測向〞采取新的短距離測向規(guī)那么，在校園小范圍內(nèi)，分辨真假電臺，更加有趣，體力要求低，學(xué)生入門較快1、更平安48〔三〕“陽光測向〞參賽規(guī)那么〔三〕“陽光測向〞參賽規(guī)那么491、參賽對象：小學(xué)同一班級學(xué)生即可，可參加個(gè)人計(jì)時(shí)賽或團(tuán)體賽。2、比賽場