教導處工作計劃課件

教導處工作計劃

（2007-2008學年度第二學期）教導處工作計劃

（2007-2008學年度第二學1一、指導思想以沙區(qū)“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃、我校的2007—2008學年工作計劃為指導，全面提高教育質(zhì)量，促進學校教育全面、和諧、特色發(fā)展。一、指導思想以沙區(qū)“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃、我校的2007—2二、總體目標教師：走“立足自我組內(nèi)合作專業(yè)發(fā)展”之路。學生：縮小班級之間差距，讓孩子享受平等教育。二、總體目標教師：3三、學期目標減輕教師、學生負擔，提高課堂40分鐘質(zhì)量。“上不封頂，下要保底”讓每一個孩子都合格。三、學期目標減輕教師、學生負擔，提高課堂40分鐘質(zhì)量。4四、教學工作情況分析優(yōu)勢：1、教師責任心強，有上進心和奉獻精神，學校的工作氛圍民主、和諧，有利于落實“立足自我組內(nèi)合作專業(yè)發(fā)展”的工作目標；四、教學工作情況分析優(yōu)勢：52、“十一五”期間的三級骨干教師人數(shù)比達標，各級培訓有利于提高骨干教師在工作中發(fā)揮帶頭作用與輻射功能；3、將省、區(qū)、校級課題作為各學科研究專題，與校本研修緊密結(jié)合，有利于提升每位教師的理論水平與實際教育教學能力；2、“十一五”期間的三級骨干教師人數(shù)比達標，各級培訓有利于6問題：1、教學工作量大，教師心理負擔重，人員緊缺等客觀原因，不能有效保障教學教研工作，造成教學研究不深、不透；2、個別教師存在課堂效率不高，知識模糊，批改不及時、不準確，造成班與班之間差距加大；問題：1、教學工作量大，教師心理負擔重，人員緊缺等客觀原73、不能充分利用3：30放學以后時間，有效保障集體備課與教學研究工作（小學科的校本課）。教導處工作計劃8五、工作重點1、加強教學常規(guī)管理工作。2、提高校本研修實效性。3、強化教學目標意識。4、積極開展校本課程、綜合實踐活動的研究。5、加強信息技術(shù)培訓與個人博客的建立與使用。五、工作重點1、加強教學常規(guī)管理工作。9六、具體工作（一）以課題為依托，落實校本研修實效性。1、精研教學資料，提升備課質(zhì)量，提高教學質(zhì)量。（1）實踐《課程標準》及《大連市中小學學生學習質(zhì)量評價標準》。（2）研讀《教師用書》，將每課的教學目標轉(zhuǎn)化為學生的學習目標。（3）用好教材，細做教材的每道題。六、具體工作（一）以課題為依托，落實校本研修實效性。10（4）精心備課，規(guī)范書寫備課案。注重寫好每課教后反思，及時分析教學中的得與失（語數(shù)英書），尋原因,找對策，確保有效教學.語文--王靜；數(shù)學--孔祥梅；小學科-李麗/每月查一次；（4）精心備課，規(guī)范書寫備課案。注重寫好每課教后反思，及時分112、開展課堂教學研究系列活動、強化教學目標意識，上好每節(jié)課。（1）以教研組為單位，繼續(xù)開展專題研究及展示活動；人人上一節(jié)專題研究課.---孔祥梅、王靜（2）全員全學科向家長開放課堂，人人寫一份教學設(shè)計、一份教學反思。六月份—李麗（發(fā)郵件）2、開展課堂教學研究系列活動、強化教學目標意識，上好每節(jié)課。12（3）加強常規(guī)看課。領(lǐng)導深入課堂，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣經(jīng)驗，進行特色展示，促使各學科、各位教師在課程改革方面均衡發(fā)展，全面推進。隨機------教導處（4）提倡跨年級、跨學科相互聽課、評課活動，每個教師一學期聽課30節(jié)以上（新崗教師40節(jié)），以起到博采眾長、融會貫通的作用，寫評課記錄。-----教導處（3）加強常規(guī)看課。領(lǐng)導深入課堂，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣經(jīng)驗，13（5）加大校本課程開發(fā)的力度，人人都上校本課：課任教師—周二、周四、中午3：40—4：20班主任—周五2：45---3：30----孔祥梅王靜李麗

*備課-16次，認真填寫校本課程記錄本。教導處工作計劃143全批全改學生規(guī)定的作業(yè)本及教育局下發(fā)的教輔用書（雙分制）。規(guī)范學生作業(yè)，布置嚴格控制學生作業(yè)量，在學生積累、訓練不放松的前提下，堅決做到學生負擔合理而不過重。鼓勵開放性作業(yè)，使教學和生活緊密聯(lián)系。練習的設(shè)計要有利于學生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展。拓展學生課外閱讀量，積累豐富底蘊。要著力促使教學常規(guī)進一步規(guī)范。---作業(yè)及批改/每月一次，普查、抽查相結(jié)合---教導處（寫字）

3全批全改學生規(guī)定的作業(yè)本及教育局下發(fā)的教輔用書（雙分制）154、注重畢業(yè)班的教學，要在復習課上鞏固、探討新途徑與方法，在練習課、試卷講評課、系統(tǒng)知識復習課上加強研討活動，不斷提高教學質(zhì)量，抓好小學畢業(yè)考試，向高一級學校輸送合格及優(yōu)秀畢業(yè)生.—六年級教師、教導處5、做好提優(yōu)補差工作，抓好學生良好的學習習慣的養(yǎng)成教育，對一部分學習上的弱勢群體，更要尊重他們的人格，多一份愛心、多一份耐心。教學中教師是對各班的學困生及形成原因要心中有數(shù)，對其要做到四個優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導優(yōu)先.---教導處4、注重畢業(yè)班的教學，要在復習課上鞏固、探討新途徑與方法，在166、繼續(xù)把好教學質(zhì)量關(guān)。教導處將有計劃組織學科教學質(zhì)量監(jiān)控，以便總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。平日：單元---年級組單項-教導處（隨機）學期末：綜合---教導處單項---年級組小學科—任教教師與教導處相結(jié)合進修學校----隨機/每學期一次6、繼續(xù)把好教學質(zhì)量關(guān)。教導處將有計劃組織學科教學質(zhì)量監(jiān)控，17（二）強化教學常規(guī)全程管理，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、每個教師寫學習筆記2頁/每月（自學學時）-----王靜；2、每個教師寫讀書筆記2頁/每月（自學學時）-----任靜；（二）強化教學常規(guī)全程管理，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高1、每個教183、組織教師進行專題研究活動.（教研筆記每月查二次）—教導處4、繼續(xù)加強學生序列作文的訓練：要求語文教師每學期的作文數(shù)量不得少于16篇（批改8篇）。本學期，將繼續(xù)加大對學生作文的監(jiān)控，要求教師要寫下水文。認真、細致判閱作文，同時，要注重學生詞語的積累、日記（每周2篇）和定期寫讀書筆記（每周1篇）。----王靜3、組織教師進行專題研究活動.19（三）加強寫字教育教學

提高寫字教師的執(zhí)教、培訓能力，在不定期的作業(yè)、寫字常規(guī)檢查評比的基礎(chǔ)上自查自糾，培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢，提高寫字質(zhì)量。---寫字組、教導處（三）加強寫字教育教學提高寫字教師的執(zhí)教、培訓能力，在不定20（四）加強信息技術(shù)培訓1、建博客，用博客。2、人人制作課件，參加全國比賽。3、每周一次計算機培訓，做好全國計算機考試的輔導。（四）加強信息技術(shù)培訓21七、具體措施1、加大對教師的相關(guān)學科知識理論校本培訓力度?！珕T2、嚴格執(zhí)行三表，教師不得隨意缺課、停課。---教導處3、教研組長制定學期校本教研計劃。---三月份教導處七、具體措施1、加大對教師的相關(guān)學科知識理論校本培訓力度。224、每月進行一次常規(guī)考核。5、每位教師制定教學進度計劃三月份-孔祥梅6、教師制定校本研訓個人發(fā)展計劃三月份—王靜4、每月進行一次常規(guī)考核。23

7、加大宣傳力度，提高學校教師學生的知名度。（作文英語美術(shù)作品） 每學期----任書記

24演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！25教導處工作計劃

（2007-2008學年度第二學期）教導處工作計劃

（2007-2008學年度第二學26一、指導思想以沙區(qū)“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃、我校的2007—2008學年工作計劃為指導，全面提高教育質(zhì)量，促進學校教育全面、和諧、特色發(fā)展。一、指導思想以沙區(qū)“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃、我校的2007—27二、總體目標教師：走“立足自我組內(nèi)合作專業(yè)發(fā)展”之路。學生：縮小班級之間差距，讓孩子享受平等教育。二、總體目標教師：28三、學期目標減輕教師、學生負擔，提高課堂40分鐘質(zhì)量?！吧喜环忭?，下要保底”讓每一個孩子都合格。三、學期目標減輕教師、學生負擔，提高課堂40分鐘質(zhì)量。29四、教學工作情況分析優(yōu)勢：1、教師責任心強，有上進心和奉獻精神，學校的工作氛圍民主、和諧，有利于落實“立足自我組內(nèi)合作專業(yè)發(fā)展”的工作目標；四、教學工作情況分析優(yōu)勢：302、“十一五”期間的三級骨干教師人數(shù)比達標，各級培訓有利于提高骨干教師在工作中發(fā)揮帶頭作用與輻射功能；3、將省、區(qū)、校級課題作為各學科研究專題，與校本研修緊密結(jié)合，有利于提升每位教師的理論水平與實際教育教學能力；2、“十一五”期間的三級骨干教師人數(shù)比達標，各級培訓有利于31問題：1、教學工作量大，教師心理負擔重，人員緊缺等客觀原因，不能有效保障教學教研工作，造成教學研究不深、不透；2、個別教師存在課堂效率不高，知識模糊，批改不及時、不準確，造成班與班之間差距加大；問題：1、教學工作量大，教師心理負擔重，人員緊缺等客觀原323、不能充分利用3：30放學以后時間，有效保障集體備課與教學研究工作（小學科的校本課）。教導處工作計劃33五、工作重點1、加強教學常規(guī)管理工作。2、提高校本研修實效性。3、強化教學目標意識。4、積極開展校本課程、綜合實踐活動的研究。5、加強信息技術(shù)培訓與個人博客的建立與使用。五、工作重點1、加強教學常規(guī)管理工作。34六、具體工作（一）以課題為依托，落實校本研修實效性。1、精研教學資料，提升備課質(zhì)量，提高教學質(zhì)量。（1）實踐《課程標準》及《大連市中小學學生學習質(zhì)量評價標準》。（2）研讀《教師用書》，將每課的教學目標轉(zhuǎn)化為學生的學習目標。（3）用好教材，細做教材的每道題。六、具體工作（一）以課題為依托，落實校本研修實效性。35（4）精心備課，規(guī)范書寫備課案。注重寫好每課教后反思，及時分析教學中的得與失（語數(shù)英書），尋原因,找對策，確保有效教學.語文--王靜；數(shù)學--孔祥梅；小學科-李麗/每月查一次；（4）精心備課，規(guī)范書寫備課案。注重寫好每課教后反思，及時分362、開展課堂教學研究系列活動、強化教學目標意識，上好每節(jié)課。（1）以教研組為單位，繼續(xù)開展專題研究及展示活動；人人上一節(jié)專題研究課.---孔祥梅、王靜（2）全員全學科向家長開放課堂，人人寫一份教學設(shè)計、一份教學反思。六月份—李麗（發(fā)郵件）2、開展課堂教學研究系列活動、強化教學目標意識，上好每節(jié)課。37（3）加強常規(guī)看課。領(lǐng)導深入課堂，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣經(jīng)驗，進行特色展示，促使各學科、各位教師在課程改革方面均衡發(fā)展，全面推進。隨機------教導處（4）提倡跨年級、跨學科相互聽課、評課活動，每個教師一學期聽課30節(jié)以上（新崗教師40節(jié)），以起到博采眾長、融會貫通的作用，寫評課記錄。-----教導處（3）加強常規(guī)看課。領(lǐng)導深入課堂，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣經(jīng)驗，38（5）加大校本課程開發(fā)的力度，人人都上校本課：課任教師—周二、周四、中午3：40—4：20班主任—周五2：45---3：30----孔祥梅王靜李麗

*備課-16次，認真填寫校本課程記錄本。教導處工作計劃393全批全改學生規(guī)定的作業(yè)本及教育局下發(fā)的教輔用書（雙分制）。規(guī)范學生作業(yè)，布置嚴格控制學生作業(yè)量，在學生積累、訓練不放松的前提下，堅決做到學生負擔合理而不過重。鼓勵開放性作業(yè)，使教學和生活緊密聯(lián)系。練習的設(shè)計要有利于學生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展。拓展學生課外閱讀量，積累豐富底蘊。要著力促使教學常規(guī)進一步規(guī)范。---作業(yè)及批改/每月一次，普查、抽查相結(jié)合---教導處（寫字）

3全批全改學生規(guī)定的作業(yè)本及教育局下發(fā)的教輔用書（雙分制）404、注重畢業(yè)班的教學，要在復習課上鞏固、探討新途徑與方法，在練習課、試卷講評課、系統(tǒng)知識復習課上加強研討活動，不斷提高教學質(zhì)量，抓好小學畢業(yè)考試，向高一級學校輸送合格及優(yōu)秀畢業(yè)生.—六年級教師、教導處5、做好提優(yōu)補差工作，抓好學生良好的學習習慣的養(yǎng)成教育，對一部分學習上的弱勢群體，更要尊重他們的人格，多一份愛心、多一份耐心。教學中教師是對各班的學困生及形成原因要心中有數(shù)，對其要做到四個優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導優(yōu)先.---教導處4、注重畢業(yè)班的教學，要在復習課上鞏固、探討新途徑與方法，在416、繼續(xù)把好教學質(zhì)量關(guān)。教導處將有計劃組織學科教學質(zhì)量監(jiān)控，以便總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。平日：單元---年級組單項-教導處（隨機）學期末：綜合---教導處單項---年級組小學科—任教教師與教導處相結(jié)合進修學校----隨機/每學期一次6、繼續(xù)把好教學質(zhì)量關(guān)。教導處將有計劃組織學科教學質(zhì)量監(jiān)控，42（二）強化教學常規(guī)全程管理，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、每個教師寫學習筆記2頁/每月（自學學時）-----王靜；2、每個教師寫讀書筆記2頁/每月（自學學時）-----任靜；（二）強化教學常規(guī)全程管理，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高1、每個教433、組織教師進行專題研究活動.（教研筆記每月查二次）—教導處4、繼續(xù)加強學生序列作文的訓練：要求語文教師每學期的作文數(shù)量不得少于16篇（批改8篇）。本學期，將繼續(xù)加大對學生作文的監(jiān)控，要求教師要寫下水文。認真、細致判閱作文，同時，要注重學生詞語的積累、日記（每周2篇）和定期寫讀書筆記（每周1篇）。