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最新英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文,都是近期寫作1 淺析英語粘著詞素及其在詞匯教學(xué)中的實(shí)用價(jià)值2 從《唐老鴨》看趙健秀的男性主義3 FinancialTranslationIndustrialization4 SocialCriticisminWordsworth’sConceptofNature5 TheInconsistenciesbetweenMargaretMitchell’sGonewiththeWindandAlexandraRipley’sScarlett6 雅詩蘭黛在中國(guó)成功原因的分析7 《名利場(chǎng)》中女性命運(yùn)對(duì)比8 AStudyofTranslationofChineseIdiomswithNumeral“San”9 中英數(shù)字詞語文化內(nèi)涵對(duì)比研究10 商標(biāo)文化特色和翻譯技巧11 伍爾夫的《到燈塔去》中的女性主義12 文檔所公布各專業(yè)原創(chuàng)畢業(yè)論文。原創(chuàng)Q95803564013 《亂世佳人》主人公斯嘉麗形象淺析14 論海勒《第二十二條軍規(guī)》小人物生存模式15 英語國(guó)家國(guó)歌中愛國(guó)主義的話語建構(gòu)16 OnEnglish-ChineseTranslationofAutomobileBrandNames17 嘉莉妹妹的人物特征18 公共標(biāo)識(shí)翻譯的跨文化語用學(xué)研究19 流行美劇《生活大爆炸》字幕翻譯研究

20 從《暴風(fēng)雨》看凱特?肖班的自由派女性主義思想21 論《荊棘鳥》中的女性主義

22 從《看不見的人》中透視美國(guó)黑人尋找自我的心路歷程23 葉芝作品中的女性形象分析-以《麗達(dá)與天鵝》,《當(dāng)你老了》為例

24 論《憤怒的葡萄》中的生態(tài)批評(píng)思想25 梭羅的《瓦爾登湖》和道家思想在自然觀上的比較26 論《小婦人》的敘事技巧27 SomeWritingSkillsforSeniorHighSchoolStudentsinNMET28 “詞塊”理論及應(yīng)用前景探微29 淺談來自《圣經(jīng)》的英語習(xí)語30 OnSocialFunctionofEnglishEuphemismExpression31 英漢語中恐懼隱喻的認(rèn)知分析32 英語“名詞+ly”類形容詞的詞化分析、語義特征及句法功能33 新課改下初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)的探索

34 淺析莫里森名作《最藍(lán)的眼睛》中查理的性格特點(diǎn)35 論海明威在小說《太陽照樣升起》中的象征意義36 從目的論的角度來看新聞?dòng)⒄Z中委婉語的翻譯37 言語幽默的功能對(duì)等翻譯38 歐?亨利短篇小說中幽默的翻譯39 李安電影中的文化融合現(xiàn)象40 《了不起的蓋茨比》中兩個(gè)女主人公的道德淪喪的探析41 英語聽力理解障礙及應(yīng)對(duì)策略42 EnglishTeachingandLearninginChina'sMiddleSchool43 淺析英漢詞匯中的性別歧視現(xiàn)象及其成因44 WhoIsIshmael:KantianPhilosophyinMobyDick45 女性主義翻譯理論在文學(xué)作品中的體現(xiàn)——以《傲慢與偏見》兩個(gè)中譯本為例

46 TheAnalysisoftheDoubleCharacterofWuthering47 《了不起的蓋茨比》中的象征48 探索在小說《道雷格林畫像》中奧斯卡王爾德的自我畫像49 旅游廣告資料翻譯探討50 遺忘曲線在記憶英語詞匯中的運(yùn)用51 從生態(tài)批評(píng)角度解讀杰克?倫敦《生火》

52 語言行為性別差異研究53 美國(guó)基督新教與中國(guó)儒家的倫理道德的比較54 英語新聞標(biāo)題的文體特點(diǎn)與翻譯55 仿擬在商業(yè)廣告中的應(yīng)用56 AStudyonNarrativeTechniquesinARoseforEmily57 PsychologicalAnalysisofStutteringinTheKing’sSpeech58 對(duì)林語堂的《吾國(guó)與吾民》幾種中譯本比較研究59 TheRacialStereotypesinAmericanTVMedia60 從文化差異的角度看《紅樓夢(mèng)》顏色詞的英譯61 從文體學(xué)角度分析《海狼》兩個(gè)譯本62 《長(zhǎng)日入夜行》中瑪麗的悲劇和反抗63 淺析菲爾丁《棄兒湯姆?瓊斯史》中的世俗女性形象

64 淺析英語習(xí)語的翻譯原則和方法65 中西方文化差異66 中美家庭教育的比較及啟示—以《摩登家庭》和《虎媽戰(zhàn)歌》為例

67 如何降低初中生英語課堂焦慮68 《美國(guó)麗人》中折射出的父母對(duì)青少年行為和心理的影響69 論《貓城記》和《格列弗游記》的諷刺手法

70 從原型批評(píng)角度淺析《小伙子古德曼?布朗》71 從自然主義角度解讀《人鼠之間》中的美國(guó)夢(mèng)(開題報(bào)告+論文)72 模糊限制語的語用功能及在廣告中的應(yīng)用73 ABriefStudyonBrandNameTranslation74 漢語喜劇小品中的模因現(xiàn)象研究75 淺析中西方宗教習(xí)俗展現(xiàn)出的文化差異

76 論接受理論對(duì)兒童文學(xué)作品的影響——以《快樂王子》中譯本為例77 英漢禮貌用語對(duì)比研究78 商務(wù)英語書面語語言特色的語用分析79 對(duì)林語堂的《吾國(guó)與吾民》幾種中譯本比較研究80 OntheApplicationofNewmark’sTheoryinTourismEnglishTranslation81 淺析英語教學(xué)中的情感因素82 多媒體技術(shù)在早期英語教育中的應(yīng)用83 宗教禁欲下的愛情-論霍桑的宗教觀與道德觀在《紅字》中的體現(xiàn)84 馬克?吐溫悲觀主義及其產(chǎn)生原因初探85 章回體小說開篇敘事標(biāo)記語翻譯初探——以四大古典名著為例86 為愛而叛逆——簡(jiǎn)·愛對(duì)愛的渴求的分析87 海明威戰(zhàn)爭(zhēng)小說人物悲劇色彩研究88 從《達(dá)羅衛(wèi)夫人》看弗吉妮婭伍爾夫的個(gè)性89 論零翻譯在公司名稱漢英翻譯中的應(yīng)用90 AnAnalysisofSelf-relianceinLittleWomen91 談目的論視角下的商標(biāo)翻譯92 從僵尸和吸血鬼比較中西方文化的異同93 論漢文化負(fù)載詞匯的翻譯94 美國(guó)英語與英國(guó)英語在詞匯上的差異95 TheApplicationofCohesiveDevicesinChinese-EnglishTranslationofChineseLiteraryWorks96 譯前準(zhǔn)備對(duì)交替?zhèn)髯g效果的影響97 從中美文化差異看中國(guó)人創(chuàng)新能力的缺失與培養(yǎng)98 喬治?奧威爾小說《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》和《》社會(huì)對(duì)比研究99 從生態(tài)女性主義角度分析納撒尼爾?霍?!都t字》

100 中英禮儀文化禁忌比較與跨文化交際101 淺析中英委婉語差異102 杰克倫敦對(duì)馬丁伊登悲劇的影響103 AContrastiveStudyofEnglishandChineseGratitudeExpressions104 英漢顏色詞匯的文化差異及其翻譯

105 HowtoMakeStudentsParticipateinClassActivitiesActively106 中西方喪葬文化的對(duì)比研究107 美國(guó)電影中的中華文化運(yùn)用得與失的研究108 中學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)的主要設(shè)計(jì)原則109 關(guān)聯(lián)理論在中餐菜單英譯中的應(yīng)用110 《飛屋環(huán)游記》的人物設(shè)置特色分析111 從語體學(xué)論《一九八四》中的反極權(quán)主義112 功能目的論視角下漢語商標(biāo)的英譯策略113 從中英文動(dòng)物隱喻看中國(guó)與英語國(guó)家的文化差異114 《圣經(jīng)》中的性別歧視

115 丹尼爾·笛福的社會(huì)地位和魯濱遜漂流記116 中西方餐具文化對(duì)比研究—以筷子和刀叉為例

117 從女性主義視角分析《貴婦畫像》中女主人公伊莎貝爾的選擇118 英文中“and”的用法及譯法探析119 AnAnalysisonFeminismfromthePerspectiveofMusicinLittleWomen120 從中西方文化差異看餐桌禮儀121 OnFreudianInterpretationofDreamsInSenseandSensibility122 《了不起的蓋茨比》中象征主義的研究123 論《海的女兒》的女性自我價(jià)值主題124 中美家庭教育比較—文化差異對(duì)家庭教育的影響125 淺析隱喻在口譯中的可譯度

126 論《弗蘭肯斯坦》中怪物悲劇的必然性127 金錢決定婚姻128 游戲在小學(xué)英語課堂中的運(yùn)用129 英漢“悲”、“喜”情感隱喻的認(rèn)知比較研究130 從英漢思維模式差異看法律條文英譯漢131 從迪斯尼動(dòng)畫《木蘭》看中美文化差異132 從時(shí)代背景看《唐璜》中個(gè)人主義到人道主義的升華133 AComparisonoftheEnglishColorTerms134 淺析《獻(xiàn)給艾米麗的玫瑰花》的敘事技巧135 從文化差異角度來分析習(xí)語的翻譯136 《彼得?潘》中的“成長(zhǎng)”主題137 TheApplicationofTask-BasedLanguageTeachinginMiddleSchoolEnglishInstruction138 《哈利波特》系列里哈利波特與伏地魔的二元對(duì)立分析139 跨文化交際中的體態(tài)語140 英漢新詞理據(jù)對(duì)比研究141 論概念隱喻視角下的隱喻翻譯142 OnAliceWalker’sWomanisminTheColorPurple143 從榮格心理學(xué)角度探析《戀愛中的女人》之主題144 從“水”的隱喻看中西文化的差異145 TheComparisonofWesternandEasternPrivacyConcepts146 從《勸導(dǎo)》看簡(jiǎn)?奧斯汀創(chuàng)作思想的發(fā)展147 從女性主義視角看幽默翻譯148 《喜福會(huì)》中的象征主義149 TheLostGeneration—“Nada”inHemingway’s“AClean,Well-LightedPlace”150 女性的贊歌—《憤怒的葡萄》中喬德媽和羅撒香兩位女性的堅(jiān)強(qiáng)性格分析151 莎士比亞戲劇《皆大歡喜》的人物原型分析

152 《追風(fēng)箏的人》中阿米爾的性格分析153 關(guān)于《飄》的中譯本的翻譯策略分析154 ASuperficialAnalysisofReligiousConsciousnessofJaneEyre155 CulturalInputandSyllabusinEnglishTeaching156 高級(jí)英語課堂中教師角色研究157 小學(xué)英語課堂導(dǎo)入活動(dòng)研究

158 伊麗莎白?班內(nèi)特和姚木蘭的比較研究159 從《卡斯特橋市長(zhǎng)》看哈代作品中的宿命論色彩160 論電影翻譯中的創(chuàng)造性叛逆——以《肖申克的救贖》為例161 哈代的女性觀在苔絲中的反映162 英源外來詞的翻譯方法163 基于關(guān)聯(lián)理論的英式幽默研究--以《哈利?波特》為例

164 美國(guó)校園俚語發(fā)展的促動(dòng)因素看美國(guó)的自由精神165 以《喜福會(huì)》中的母女關(guān)系為例試析跨文化交際中的“失語”現(xiàn)象166 AnalysisofTony’sTragedyinAHandfulofDust167 海明威的女性主義思想168 論《了不起的蓋茨比》中爵士樂時(shí)代的新潮女郎169 《走出非洲》中的非洲因素與女主人公性格完善的關(guān)系170 法律英語中的情態(tài)動(dòng)詞shall的翻譯171 TheDevelopmentsofMarriageViewoverThreePeriodsintheWest172 英語中常用修辭格173 從理解文化角度翻譯英語習(xí)語174 分析《貴婦畫像》中伊莎貝爾的個(gè)性特點(diǎn)175 英語課堂中的口語糾錯(cuò)策略176 淺析多麗絲?萊辛《金色筆記》中安娜的個(gè)性化歷程和小說形式的關(guān)系

177 譯員主體性在歌曲《我有個(gè)夢(mèng)》歌詞翻譯中的體現(xiàn)178 英漢動(dòng)物詞匯文化內(nèi)涵對(duì)比179 “金玉良緣”與“幸福終點(diǎn)”——淺析中西婚姻差異180 淺談中美飲食文化差異181 探討中英文化差異——以宗教習(xí)語翻譯為案例182 英語專業(yè)學(xué)生語音能力的影響因素及其對(duì)策183 TheArchetypeoftheUglyDucklinginTheSecret184 文化差異對(duì)中美商務(wù)談判的影響和應(yīng)對(duì)策略185 從目的論角度分析中西方商業(yè)廣告語的差異186 淺析廣告發(fā)展現(xiàn)狀及其未來發(fā)展趨勢(shì)

187 OntheApplicationofModernisminCreatingtheInnerWorldofLaurainTheGardenParty188 中國(guó)英語與中式英語的對(duì)比研究——從英漢民族思維差異的角度189 AnAnalysisofWomen’sStatusinPridean

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