甘肅省“最美鄉(xiāng)村教師”先進(jìn)事跡

堅(jiān)守人生的希望—鄉(xiāng)村教師劉霞的故事“我是關(guān)山的女兒，為了關(guān)山的下一代，我必須堅(jiān)守。”——?jiǎng)⑾紕⑾?，一個(gè)樸實(shí)的鄉(xiāng)村女教師，在“民請(qǐng)”教師這個(gè)待遇低微的崗位上，在關(guān)山深處的一所偏僻的小學(xué)校里，她堅(jiān)守了21年。鄉(xiāng)親們說：“她是咱山里的好娃！”一句承諾，讓她把人生最美好的21年留給了關(guān)山的山山水水。1985年夏天，18歲的劉霞正忙碌地籌備著參加高考。劉霞出生在華亭縣馬峽鎮(zhèn)蒼溝村一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，兄弟姐妹七個(gè)，女孩中她是長姐，她還有兩個(gè)哥哥。在山區(qū)，在這樣一個(gè)多子女的家庭，一個(gè)女孩讀完高中已非常幸運(yùn)，背后已浸透了父輩的艱辛和希望。對(duì)她自己而言，高考更是一個(gè)五彩斑斕的夢。一次回家，父親和村支書幾句無意的閑談卻讓她放棄了自己的夢想。原來，村里的學(xué)校因?yàn)樵瓉淼慕處熣{(diào)走，又沒有別的教師愿意來而面臨停辦。這所學(xué)校坐落在關(guān)山深處，離最近的公路還有七八里山路，不通車、不通電，每逢雨雪封山就與世隔絕。艱苦、勞累、寂寞占全了，當(dāng)然沒有人愿意來這里。憑著優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，她面前已有一條更順暢、更美好的路——參加高考，上大學(xué)，走出大山，追求屬于自己的幸福生活。而她卻選擇了一個(gè)讓家人、鄉(xiāng)親和老師們都詫異的路——留在村里當(dāng)民請(qǐng)教師。她在日記中寫下了這樣的一段話：“望著老支書飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐，望著質(zhì)樸的父老鄉(xiāng)親，望著門外手拿放羊鞭被太陽曬得象黑牛犢一樣的山里娃，我深知教育和知識(shí)對(duì)他們意味著什么。我無法不讓自己不留下。哪怕這條路多么難走，我決定選擇走下去！”迎著關(guān)山清晨的一抹朝陽，踏著初秋的露珠，在眾多的惋惜聲中，她站上了三尺講臺(tái)。這一站，就是21年。當(dāng)最初的新鮮感漸漸消失后，當(dāng)一個(gè)“孩子王”的無聊、枯燥等種種不良感受都會(huì)無一例外地“光臨”。三間晴天散發(fā)霉味，雨天到處漏雨的教室；一根教鞭、三尺講臺(tái)；這個(gè)孩子要小便，那個(gè)孩子摔了跤，又兩個(gè)絆了嘴；四個(gè)年級(jí)、七門課程；既是教員，又是班主任，還是校長……“所有的煩惱都忙得沒有時(shí)間去想！”這些就是劉霞生活的全部。關(guān)山綠了，又黃了，校園里劉霞和孩子們?cè)缘膸卓寐淙~松長到了碗口粗。就在這樣的簡單重復(fù)中，她的21年青春歲月隨著關(guān)山上的溪流漸漸逝去。她播撒著希望，也收割過幸福，飽嘗了艱辛。“我絕不能耽誤了山里的孩子，他們是山里人的希望！”她懷著滿腔摯愛一次次書寫著自己的“奇跡”。不是“科班”出身，她就自學(xué)，幾本借來的《教育心理學(xué)》、《教育學(xué)》被她翻得稀趴爛；自學(xué)考取了大專文憑；她曾經(jīng)一節(jié)課里連用了72件直觀教具，被同行們認(rèn)為創(chuàng)了“吉尼斯世界記錄”。這些教具就是她用木棍、紙板、廢鐵絲等利用課余時(shí)間做出來的，趕不及就動(dòng)員全家人幫忙；沒有同行可以討論，有了問題就自己苦琢磨，實(shí)在琢磨不透就“出山”請(qǐng)教；“山里娃”接受能力差，她就絞盡腦汁備教案，力求讓課上得更生動(dòng)；復(fù)式班教學(xué)特殊的一點(diǎn)就是別人教一個(gè)班課程的時(shí)間她要教四個(gè)班的課，“每節(jié)課‘拖堂’是我的老毛病”；除了寒、暑假和開會(huì)，劉霞幾乎沒有給自己休過假，總是上課、補(bǔ)課”；鎮(zhèn)上開校長會(huì)，劉霞老遲到、早退，“我一走學(xué)校就沒人，學(xué)生沒人照看，我心里著急?。　?，一句頂?shù)闹魅螞]話說。妹妹劉菲說：“姐姐太傻，走過的路太不容易！”因?yàn)閯⑾记勖妹米钋宄！拔矣X得我是幸福的！”劉霞有她的執(zhí)拗。課堂上，看著孩子們亮晶晶的眼中流露出的“我明白了”的光芒時(shí)；雨雪封山時(shí)，她和學(xué)生們圍坐在火堆旁，和孩子討論稀奇古怪的問題時(shí)；山里的孩子很少見到水果，當(dāng)她把親友們給她帶來的為數(shù)不多的水果分給孩子們吃，孩子們卻切出一塊塞到她嘴里，說一聲“老師您也嘗嘗！”的時(shí)候；當(dāng)孩子們手捧著一張張獎(jiǎng)狀給她看的時(shí)候；當(dāng)她個(gè)人獲得“中國教育學(xué)會(huì)復(fù)式教學(xué)專業(yè)委員會(huì)”優(yōu)秀教師、教學(xué)論文《化作春泥更護(hù)花》獲得“農(nóng)村復(fù)式班教育教學(xué)國際研討會(huì)”一等獎(jiǎng)的時(shí)候；逢年過節(jié)，鄉(xiāng)親們給她送來一束青菜、幾顆雞蛋的時(shí)候；當(dāng)鄉(xiāng)親們、畢業(yè)多年的學(xué)生路頭路尾碰到她，尊敬地叫一聲“劉老師！”的時(shí)候……正因?yàn)楦惺苤腋＃拔覐膩頉]后悔過自己的選擇?！?995年春天劉霞結(jié)婚了，第二年便生下了一個(gè)可愛的男孩。這本應(yīng)是一個(gè)家庭幸福的開端，但由于劉霞常忙碌于學(xué)校，顧不上家收入又低，家庭矛盾逐步升級(jí)。1996年秋天，丈夫離家出走，回了天水老家。1998年春節(jié)，做生意已小有收獲的丈夫回來看孩子，勸劉霞放棄這個(gè)“可憐”的職業(yè)，領(lǐng)著孩子出去夫妻共同做生意，但劉霞始終堅(jiān)持一個(gè)“不”字，氣憤的丈夫第二此離家出走。很多人都勸她為了顧全家庭，為了兒子去跟從丈夫。劉霞總是放不下她喜愛的這個(gè)職業(yè)，更放不下山里的那些孩子。2003年7月，夫妻關(guān)系正式?jīng)Q裂，留給劉霞一紙離婚證書和剛剛7歲的孩子。“我的一半是男人，一半是女人?！苯衲暌?9歲的劉霞萬分感慨。每逢雨天教師屋頂漏雨，劉霞搬來梯子，蹭蹭蹭就爬上了屋頂當(dāng)起了“泥水匠”；走起山路風(fēng)風(fēng)火火，壯年男人都跟不上點(diǎn)；學(xué)校里煤不夠燒，去山里撿一大捆樹枝就扛回來；平時(shí)不溫不火，一副“沒脾氣”相，只要誰傷礙到學(xué)生的利益，臉紅脖子粗的和你鬧，管你是誰；從丈夫第一次離家出走，照顧兒子的事全落在了她身上，既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，一天天把兒子“熬”大了。關(guān)山說變臉就變臉，陰晴風(fēng)雪說來就來。每逢冬季或者雨雪天氣，劉霞總要起個(gè)大早去接遠(yuǎn)處的學(xué)生，上完課又挨個(gè)送回家，她怕學(xué)生不安全，路上怕，她要保護(hù)護(hù)孩子，給孩子壯膽。其實(shí)在面對(duì)腳下又陡又滑的路，耳邊怒吼的風(fēng)，風(fēng)聲里夾雜的野獸叫聲時(shí)，她自己又何嘗安全，何嘗不怕？山里的路實(shí)在難走時(shí)，劉霞還有辦法。她有一個(gè)大火炕、一個(gè)大鍋，和學(xué)生一個(gè)炕睡覺，一個(gè)鍋吃飯。面對(duì)家庭破裂、艱苦的生活、繁重的教學(xué)任務(wù)等種種艱辛，劉霞沒掉過一滴眼淚，沒叫過一聲苦，給學(xué)生、父母、鄉(xiāng)親、領(lǐng)導(dǎo)的始終是一個(gè)可敬的“媽媽”、“大閨女”、好老師和好校長，這些很“男人”的一面。但劉霞終究是女人。2006年正月，72歲的母親生病住院，兄妹們紛紛打電話讓她來見母親最后一面，但劉霞實(shí)在忙得脫不開身去趟縣城。兩天后，母親帶著的遺憾離開了人世，這也給劉霞留下了終身的遺憾。在送母親靈柩出門的一剎那，劉霞頓時(shí)淚如雨下，趴在母親的棺木上放聲大哭。她哭今已永別，而自己卻沒有盡過一天孝道的母親；她哭從小跟著自己受苦受難，有娘無父的兒子；她哭自己20多年來所有的委屈、磨難、屈辱和艱辛……愛美是所有女人的天性，劉霞卻沒這種權(quán)利。當(dāng)民請(qǐng)教師21年，劉霞的“工資”“漲”了4次。她收入的5組數(shù)字形象點(diǎn)說其實(shí)就是：27.5元(買6斤清油)、42.5元(買1袋面粉)、77.5元(買條普通褲子)、170元(買雙皮鞋)、220元(買件上衣)，其中每月77.5元的工資她拿了10多年。面對(duì)這份和她的工作付出極不對(duì)稱的報(bào)酬，她說：“夠得很了，我基本不花錢?！眲⑾家舱媸遣换ㄥX。面粉，從父母那里拿的；菜自己種的，冬季有咸菜；到鎮(zhèn)上、縣城辦事開會(huì)，常年一把自行車，幾十里山路風(fēng)雨無阻；兒子的衣服舅舅、姑夫們買，或者穿侄子、外甥穿過的；搓臉油一瓶兩元或者一毛錢一根的“棒棒油”；身上一件面子還整齊，里子已破得掉棉花的黑棉襖，是她最近5年來唯一自己花錢買的一件衣服(35元)，這還要出門時(shí)才舍得穿，其余均是“剝削”兩個(gè)妹妹的。妹妹領(lǐng)上逛商場，她常走丟了；她去問商品價(jià)格，沒人離，因?yàn)樗龢幼犹幔还浣值?、逛集市，手里的幾塊錢紙幣捏出了汗，這看看、那問問，太貴！還是買幾顆水果糖讓兒子和學(xué)生們解解饞吧！或者買兩本作業(yè)本給學(xué)生當(dāng)獎(jiǎng)品。只有到了書店里，劉霞最奢侈。十幾元、幾十元的輔導(dǎo)資料她恨得了心“出血”。買一份，趕快回家趴在桌子前，就著煤油燈，有幾個(gè)學(xué)生就套幾張復(fù)寫紙，一筆一劃地抄。天亮了，眼紅了，學(xué)生手里卻有了一份免費(fèi)的“手寫體”學(xué)習(xí)資料。她工作了20多年最大的一筆開銷是2003年參加了大專學(xué)歷函授教育?！盀榱税淹尥迋兘毯茫俑F我也要充電！”，只是銀行里從那時(shí)起多了2500元的貸款。隨著國家大力實(shí)施移民項(xiàng)目和其它原因，劉霞所在的蒼溝小學(xué)生源逐年減少，由最多時(shí)的20多個(gè)減少到目前的4名。為了整合教育資源，劉霞堅(jiān)守了21年的“陣地”也進(jìn)入了緊鑼密鼓的撤銷合并程序之中。劉霞和曾經(jīng)在中國西部教育發(fā)展進(jìn)程中撐起“半壁河山”，奉獻(xiàn)了所有青春和汗水的“民請(qǐng)”教師們，何去何從？如今他們正站在命運(yùn)的“分水嶺”上。如果當(dāng)年跟丈夫走，如果走出大山做點(diǎn)小生意……對(duì)于自己的命運(yùn)，劉霞其實(shí)有很多可以改變自己境況的選擇。兄弟姐妹7個(gè)，除了她，別的都有份收入比她高得多的工作，在縣城有房子。兄妹們都勸過她，“不要說別的，你就是去當(dāng)清潔工，每月工資也300多呢！”風(fēng)雨奔波，艱辛維持，39的年齡，49歲的長相。人到中年，滿面滄桑，卻前途叵測?！爸灰獓以试S，我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去！”劉霞一臉的豁然和堅(jiān)毅。至今，敲完上課鐘，走進(jìn)教室，踏上講臺(tái)，對(duì)著面前一張張紅撲撲的臉蛋，喊一聲“同學(xué)們好！”那時(shí)，劉霞便是最美的女人。黃萬斌滿腔熱血育桃李丹心一片獻(xiàn)山村——鄉(xiāng)村最美校長黃萬斌同志先進(jìn)事跡黃萬斌同志，36年前懷著一腔改造家鄉(xiāng)愚昧落后面貌的熱情，在生他養(yǎng)他的小山村當(dāng)了一名普普通通的鄉(xiāng)村民辦教師。36年中，他在平凡的崗位上，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，用熱血和汗水書寫著自己平凡的人生，獲得了豐碩的成果，得到了各級(jí)組織的認(rèn)可，先后被鄉(xiāng)教管會(huì)、鄉(xiāng)黨委政府、縣教育局、縣委、縣政府評(píng)為優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、骨干教師等光榮稱號(hào)，他所在的學(xué)校被評(píng)為縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校?！皩W(xué)校就是我的家”姚洼村雖然離崇信縣城不遠(yuǎn)，但這里山高路陡，交通不便，受自然條件的限制，許多農(nóng)民飽嘗了沒有文化的苦楚，愚昧和貧窮在這里曾上演過一出出悲劇，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)沖擊著他的心靈，他決心用自己的汗水和智慧改變家鄉(xiāng)的落后面貌。1978年1月，他被組織錄用為民辦教師，他懷著無比激動(dòng)的心情邁上新的工作崗位。面對(duì)他的是一座破爛不堪的教室，大部分學(xué)生坐著泥臺(tái)臺(tái)上課。看著30多名灰塵滿面的學(xué)生的一雙雙求知若渴的目光，黃校長暗下決心，“我要把學(xué)校當(dāng)成自己的家”。就這樣，他象一顆種子，把根深深地植在家鄉(xiāng)的土壤里，一干就是36年。36年中，他用心血培育了滿園桃李。面對(duì)學(xué)校當(dāng)時(shí)一窮二白的面貌，他四處奔波，不顧他人的冷嘲熱諷，親自到二十多里遠(yuǎn)的新窯鎮(zhèn)山梁村購回了木板，親自做了44套新式桌凳。開始上課了，他又拿來自家的椽檁，叫上妻子當(dāng)幫手，維修桌凳、校舍。冬天來了，教室窗子無玻璃，四面透風(fēng)，學(xué)生在寒風(fēng)中凍的渾身發(fā)抖，他看在眼里，急在心頭，回家與妻子一起拿來家里的塑料紙釘好窗戶。來年春暖花開，他帶領(lǐng)四五六年級(jí)學(xué)生到深山老林挖藥材，拾果子，收入了八百多元，利用這些有限的資金，他不僅為學(xué)校安上了玻璃，還油漆了門窗，修復(fù)了圍墻；學(xué)校沒有活動(dòng)用具，他用自家的木板和檁條，利用節(jié)假日動(dòng)手做了一付籃球架；學(xué)校沒有花園，他把自家修房剩下的二百多塊磚運(yùn)到學(xué)校，利用業(yè)余時(shí)間，做了一個(gè)漂亮的小花園；學(xué)校沒有操場，他軟磨硬泡要來地皮，又動(dòng)員村民，為孩子們修建了寬敞的活動(dòng)場所。從此學(xué)校面貌煥然一新。1996年，他光榮的被組織轉(zhuǎn)正成為一名公辦教師，2003年，他主動(dòng)與縣鄉(xiāng)村政府領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，徹底改變學(xué)校面貌，他意志堅(jiān)定地說：“如果你們不答應(yīng)，我就不走”。誠心感動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)，他才松了一口氣。當(dāng)年七月，一所嶄新的學(xué)?？⒐こ闪ⅲ瑢W(xué)校各項(xiàng)設(shè)施一應(yīng)俱全。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持，他又動(dòng)員組織師生積極排練文藝節(jié)目，在校慶日給父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上了一曲曲純真的贊歌，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、群眾的好評(píng)。目前姚洼小學(xué)已在錦屏鎮(zhèn)小有名氣，成為本鎮(zhèn)的山村先進(jìn)學(xué)校。“學(xué)生就是我的孩子”人常說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。在學(xué)校他既是校長，又是家長。學(xué)生吃喝拉撒、大大小小的事他都管，都過問。冬天他給一年級(jí)小學(xué)生生火；夏天，他怕離家遠(yuǎn)的學(xué)生喝生水吃干饃拉肚子影響學(xué)習(xí)，就每天給學(xué)生燒米湯、燒開水；學(xué)生臉臟了，他動(dòng)手給洗；學(xué)生頭發(fā)長了，他就親自理發(fā)；近幾年，光推子就用壞了六把。每當(dāng)開學(xué)時(shí)，他就走東家串西家，動(dòng)員學(xué)生及時(shí)返校，使學(xué)齡兒童及時(shí)入學(xué)，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，他就親自掏錢墊上，給學(xué)生買課本，交學(xué)雜費(fèi)。不管怎樣困難，他也要想方設(shè)法讓孩子們跨進(jìn)校門，決不讓一個(gè)孩子失學(xué)。在他的努力下，學(xué)校入學(xué)率年年達(dá)到100%，36年來沒有一個(gè)學(xué)生因困難而輟學(xué)。在學(xué)校他既是班主任，又是學(xué)生的父母。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律上他總是嚴(yán)格要求，從不放過學(xué)生的一點(diǎn)錯(cuò)誤，在生活上，他總是無微不至的關(guān)心，視學(xué)生如同自己的孩子。由于他的認(rèn)真、執(zhí)著的關(guān)心和愛護(hù)，所以每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況他了如指掌。去年有一次，四年級(jí)學(xué)生陳雅琴突然在課堂上臉色發(fā)白，虛汗直流，嘔吐不止，他馬上將該同學(xué)送醫(yī)院治療，直到治療完畢，他才注意到自己的衣服上、鞋子上都有嘔吐物，但他毫不在乎。事后，當(dāng)家長向他道歉時(shí)，他謙虛地說：“學(xué)生在學(xué)校有病，這是我應(yīng)該做的，沒什么?！痹跉v年的小學(xué)畢業(yè)會(huì)考時(shí)，他總是想方設(shè)法將學(xué)生安全地送到考點(diǎn)，讓學(xué)生及時(shí)、安全的參加考試。他就是用自己的赤誠之心，贏得了家長和學(xué)生的好評(píng)。他教過的學(xué)生，有的已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，有的已經(jīng)參加工作。一提起黃老師，人人都伸出大拇指，飽含著對(duì)這位園丁的贊嘆和敬意。一方水土養(yǎng)育一方人。每到一個(gè)學(xué)校，他都能受到學(xué)生的愛戴，家長的尊敬。正如學(xué)生家長在感謝信中說的“你既是學(xué)生的家長，又是學(xué)生的父母，盡了我們家長該盡的責(zé)任，把孩子交給你我們放心！”“質(zhì)量就是學(xué)校的生命”36年來，他勇挑重?fù)?dān)，年年擔(dān)任主課授課任務(wù)，每周授課量不少于30節(jié)，始終將質(zhì)量當(dāng)作學(xué)校的生命。在33年的校長工作中，他總是將教育教學(xué)當(dāng)作學(xué)校的中心工作常抓不懈。他常常教育教師說：“質(zhì)量是學(xué)校的生命，我們要將質(zhì)量時(shí)刻記在心上、掛在嘴上、抓在手上，要無愧于孩子、無愧于家長”。小學(xué)的各門課他都熟記于胸，說起教學(xué)來，他如數(shù)家珍。但他從不自滿，他總對(duì)自己說“我還是學(xué)生”。為了適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)要求，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，十年前他就制定計(jì)劃，先后自學(xué)了《心理學(xué)》、《教育學(xué)》、《現(xiàn)代教育管理學(xué)》、《愛的教育》等教育專著，先后七次參加了地級(jí)、縣級(jí)校長培訓(xùn)，不但學(xué)到了許多知識(shí)，也提高了管理水平。用他的話說“這一切都是為了學(xué)生，質(zhì)量就是我的生命”。的確這位大山的兒子，以他寬廣的胸懷，用心、用熱血塑造和培養(yǎng)著下一代。他認(rèn)真分析、潛心研究，針對(duì)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，確定了“向課堂教學(xué)要質(zhì)量，向教學(xué)改革要質(zhì)量，力爭三到五年把姚洼小學(xué)辦成縣級(jí)名?！钡呐Ψ较?。為此他率先垂范，積極投身到教育教學(xué)研究和改革中，形成了切合學(xué)生實(shí)際的“五步教學(xué)法”、“小步子強(qiáng)化法”、“快速復(fù)習(xí)法”、“差生轉(zhuǎn)化的五個(gè)環(huán)節(jié)”、小班教學(xué)等教學(xué)法已全面推廣，受到了同行的稱贊。做學(xué)生的思想政治工作，他也摸索出了一整套方法，他提出了“教育好一個(gè)差生如同培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)生”的德育教育觀點(diǎn)。經(jīng)過多年的努力實(shí)踐，他總結(jié)的“差生轉(zhuǎn)化五步法”、“差生轉(zhuǎn)化的五個(gè)原則”在全校推廣，取得了令人滿意的效果。由于他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，踏實(shí)苦干，近幾年，學(xué)校的四率均達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，特別是數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量連續(xù)四年取得了100%的好成績。學(xué)校已被鄉(xiāng)政府確定為鄉(xiāng)級(jí)山村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。高度的責(zé)任心，出色的教學(xué)成績，使他受到學(xué)生歡迎，受到了家長的稱贊，曾三次受市政府獎(jiǎng)勵(lì)，五次受縣委、縣政府獎(jiǎng)勵(lì)，受全鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)32次，但他從不驕傲自滿，更加努力工作。一切為了學(xué)生的健康成長，一心撲在教學(xué)上的高尚品德和治學(xué)態(tài)度，為師生們做出了榜樣。不論是教師還是校長，他都忠實(shí)地履行著人民教師的神圣使命和光榮職責(zé)，姚洼小學(xué)的巨大變化都傾注著他的心血和汗水，目前，黃校長正帶領(lǐng)全校師生為實(shí)現(xiàn)“縣級(jí)名?！边@一目標(biāo)而不懈地努力著。愿這位教壇精英，早日實(shí)現(xiàn)理想的目標(biāo)。穆兵春風(fēng)化雨潤無聲——蘭州一中穆兵老師師德點(diǎn)滴“說心里話，如果沒有您在高中時(shí)候?qū)ξ夷欠菽托募?xì)致的教誨和循循善誘的幫助、指導(dǎo)、鼓勵(lì)，我是不會(huì)有今天這樣的結(jié)果，不會(huì)像今天這樣開心地在清華園給您寫下這些文字的。能碰到您這樣一位班主任可以說我真的是三生有幸，甚至您都無法想像出您給我的一生帶來了多大的影響和重要的作用，是您扶助我走過了青少年時(shí)期最關(guān)鍵、最重要的階段。我也會(huì)在心里衷心的替一中一屆屆學(xué)弟、學(xué)妹們?yōu)橛心@樣的老師而感到高興，覺得他們和我一樣是幸運(yùn)的……”——摘自清華大學(xué)王昱同學(xué)來信這是穆兵老師許許多多學(xué)生來信中的一段樸素真摯滿懷感激之情的的語言，而這感激之情的背后則是一位愛崗敬業(yè)的教師真摯無私的奉獻(xiàn)，20多年的教學(xué)生涯中，她付出了無數(shù)的心血，也收獲了豐碩的果實(shí)，她成就了許許多多的學(xué)子，也塑造了一個(gè)完美的教師形象，她就是蘭州一中教師的典范——穆兵。作為蘭州一中的教師楷模，穆兵老師首先具有著其他教師很難達(dá)到的教學(xué)水平。從1990年由西北師范大學(xué)物理系畢業(yè)到現(xiàn)在，穆兵老師在蘭州一中已經(jīng)工作了20多年。20多年來她一直辛勤耕耘在教學(xué)一線，執(zhí)著于三尺講臺(tái)，滿足于無數(shù)學(xué)子。在工作中，她謹(jǐn)承“傳道授業(yè)解惑”的師道準(zhǔn)則，踐行著“辨天地之美，析萬物之理”的教學(xué)思想。在每節(jié)課中，她都爭取以最簡潔的方式，讓學(xué)生有最形象的認(rèn)識(shí)；以最準(zhǔn)確的啟發(fā)，讓學(xué)生有更深入的理解。她那簡潔的語言、清晰的思路、優(yōu)雅的教態(tài)吸引著每一個(gè)聽課的學(xué)生。她那因?yàn)閲?yán)重的咽喉疾病而做過手術(shù)的喉嚨中發(fā)出的每個(gè)聲音也深深地感動(dòng)著每一位學(xué)生。千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。在20多年如一日的辛勤澆灌下，她欣慰地看到一批批學(xué)子揮動(dòng)豐滿的羽翼，飛向了更廣闊的天空。她多年來擔(dān)任蘭州一中競賽輔導(dǎo)主教練和高中數(shù)奧班的物理教學(xué)工作。她指導(dǎo)的學(xué)生中有15人代表甘肅省參加全國物理競賽決賽并獲二、三等獎(jiǎng)，還有學(xué)生獲得第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽甘肅賽區(qū)一等獎(jiǎng)，幾十名學(xué)生被保送進(jìn)入清華、北大等全國名牌大學(xué)。這個(gè)過程中，她也收獲了包括“甘肅省青年教學(xué)能手”“蘭州市教學(xué)骨干”等稱號(hào)在內(nèi)的眾多榮譽(yù)。在她23年的教學(xué)歷程中，擔(dān)任班主任17年，期間獲得“先進(jìn)班主任”“優(yōu)秀教師”等稱號(hào)十余次。她被甘肅省教科所聘為“學(xué)科教學(xué)研究專家”，曾多次擔(dān)任“高中物理優(yōu)質(zhì)課堂競賽”“蘭州市教學(xué)新秀”“甘肅省高考理綜閱卷”“甘肅省骨干教師培訓(xùn)團(tuán)”“甘肅省高考研討會(huì)”等活動(dòng)的專家及評(píng)委。同時(shí)，她也多次承擔(dān)教育廳或?qū)W校安排的各地縣的支教活動(dòng)以及校內(nèi)高級(jí)教師展示課活動(dòng)，圓滿順利地完成各項(xiàng)任務(wù)，受到有關(guān)專家和同行的好評(píng)。她發(fā)表論文多篇，其中論文《與地球有關(guān)的物理問題》獲得第五屆全國中學(xué)物理教研論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。論文《2009年高考物理試題分析與2010年備考復(fù)習(xí)研究》被蘭州市科協(xié)評(píng)為一等獎(jiǎng)。主編《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》和《高中物理會(huì)考綱要》兩部教材，也曾多次參與省級(jí)以上基礎(chǔ)教育課題研究，并獲省級(jí)以上基礎(chǔ)教育科研成果一等獎(jiǎng)。作為教師楷模，穆兵老師更具有令人敬佩的教育視野和道德境界。她始終以母親般的心胸接納著所遇到的每個(gè)學(xué)生，以無私寬厚之心關(guān)注著每個(gè)孩子的成長。從教20多年，她了解學(xué)生,喜歡學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，她能悄悄給予經(jīng)濟(jì)上的幫助，對(duì)生病耽誤功課的學(xué)生，她能利用課余時(shí)間單獨(dú)幫她補(bǔ)課，對(duì)性格孤僻的孩子給予更多的關(guān)懷，對(duì)行為特別的孩子給予更多的呵護(hù)。2001屆學(xué)生江山家庭十分困難，而這個(gè)孩子又是一個(gè)特別敏感自尊的孩子，家庭經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)給孩子在很多方面帶來了不便，穆兵老師非常理解這個(gè)孩子的苦衷，在班級(jí)收費(fèi)的時(shí)候盡量避開孩子，私下為孩子墊付學(xué)費(fèi)，資料費(fèi)，競賽輔導(dǎo)費(fèi)，甚至于競賽報(bào)名費(fèi)。她不想讓這些支端末節(jié)的小事影響孩子的學(xué)習(xí)，挫傷孩子的自尊，在她的關(guān)愛下，江山在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的更加突出，他在甘肅省物理競賽中取得了甘肅省一等獎(jiǎng)，代表甘肅省參加全國決賽，最終被南京大學(xué)物理系錄取。。閻啟也是穆兵老師的學(xué)生，他聰敏刻苦，成績優(yōu)異，但在高考選報(bào)志愿上取舍不定，閻啟家庭困難，因此，他的父母希望他去南京航空航天大學(xué)讀書，因?yàn)樗呀?jīng)取得了該校四萬元的獎(jiǎng)學(xué)金，這些錢足以供給他大學(xué)的費(fèi)用，但是孩子特別想報(bào)同濟(jì)大學(xué)的土木工程，他對(duì)這個(gè)專業(yè)有著無限的熱愛，在孩子的懇求下，穆兵老師努力勸說他的父母，但窘迫的生活確實(shí)是難以克服的問題，為了孩子的一生，為了他所鐘愛的專業(yè)，穆兵老師在閻啟的父母面前承諾，由她來解決孩子大學(xué)的費(fèi)用。在穆兵老師的幫助下閻啟最終進(jìn)入了同濟(jì)大學(xué)，一年后他獲得了一萬六千元的獎(jiǎng)學(xué)金，于是堅(jiān)決拒絕了老師的幫助。這個(gè)孩子最終從同濟(jì)大學(xué)結(jié)構(gòu)工程博士畢業(yè)，現(xiàn)在就職于上海悉地國際設(shè)計(jì)顧問有限公司。愛是會(huì)傳遞的，2012年，閻啟在看望穆兵老師時(shí)誠懇提出一個(gè)要求，他希望能資助蘭州一中一個(gè)家庭貧困的學(xué)生，資助他讀完高中、大學(xué)。王芳是穆兵老師的又一位學(xué)生，她從西南政法大學(xué)畢業(yè)，在中國人民大學(xué)研究生考試中未通過最后面試，心情沮喪回到蘭州，家庭困難的她既要幫助父母解決生活的具體問題，又想要在專業(yè)上繼續(xù)有所突進(jìn)，穆兵老師真心的希望自己的學(xué)生能有更好的發(fā)展，于是將自己一套空置的房子提供給她學(xué)習(xí)，在經(jīng)濟(jì)