語文第5冊期末復(fù)習(xí)

PAGE23第五冊看拼音寫詞語復(fù)習(xí)姓名：wánshuǎjiǎzhuānɡjiājǐnwánjùděnɡhòu()()()()()jìnɡzhònɡhénɡkuàyáowànɡféiliàojiàzhí()()()()()lúnliúqínɡxùkuānyùhélǒnɡzhōnɡyú()()()()()huānɡliánɡsànbùchénɡshílǚxínɡm(xù)òfánɡ()()()()()chuánbōjiǎncháwēiwǔbàifǎnɡnǎonù()()()()()wēixiǎnjiāojuǎnkǎochájūránzhènjīnɡ()()()()()jiǎnshǎoqīnɡxiánliánɡshínàmènfēiwǔ()()()()()jiǎnɡshùbǎoɡuìqiānxūhuòdéjīdònɡ()()()()()yǒnɡɡǎnxínɡzhuànɡhuòzhědàzhìzīrùn()()()()()xīnshǎnɡsūxǐnɡyíjìpǔsùjiāonèn()()()()()xiōnɡpúquèshítuīcèɡǔlìchuánshòu()()()()()yínɡhòuzīshìsuíbiànlìjíyánjiū()()()()()pǔtōnɡhuàkǒnɡquèwǔzhēnɡqídòuyàn()()()fènɡwěizhúzázhìshèxìnɡɡāocǎiliè()()()lǎnyánɡyánɡchuítóusànɡqìfēnɡchénpúpú()()()字詞復(fù)習(xí)（一）班級：三（）姓名：比一比，再組詞。泰（）耍（）勁（）查（）紀(jì)（）傣（）要（）盡（）察（）記（）考（）震（）貴（）推（）消（）老（）晨（）遺（）準(zhǔn)（）悄（）各（）峰（）城（）郊（）窮（）備（）蜂（）誠（）膠（）究（）雜（）遙（）洼（）族（）濕（）朵（）搖（）鞋（）旅（）溫（）嬌（）播（）修（）致（）部（）驕（）插（）休（）到（）倍（）沒（）具（）腿（）億（）極（）設(shè)（）縣（）退（）憶（）級（）坦（）持（）般（）虛（）斧（）擔(dān)（）掛（）船（）慮（）爺（）價（）兔（）素（）抖（）村（）階（）免（）索（）料（）材（）樸（）側(cè)（）粗（）居（）刮（）仆（）測（）阻（）鋸（）亂（）攻（）努（）予（）歷（）荒（）功（）怒（）矛（）厲（）慌（）勵（）謊（）郵（）揚(yáng)（）食（）袋（）泡（）油（）楊（）糧（）帶（）炮（）抽（）場（）娘（）戴（）跑（）泊（）辨（）昂（）閑（）訪（）柏（）辯（）仰（）閉（）坊（）怕（）辮（）迎（）悶（）紡（）柳（）聞（）防（）字詞復(fù)習(xí)（二）班級：三（）姓名：給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。（1）黃黃的葉子像一把小扇（shānshàn）子，扇（shānshàn）走了夏天的炎熱。（2）穿過人行(xínɡhánɡ)道，就是中國銀行(xínɡhánɡ)。（3）有一艘巨輪在大海里沉沒(méimò)了，船上的人沒（méimò）有一個生還。（4）一大早，我們面朝(cháozhāo)東方看朝(cháozhāo)陽。（5）我發(fā)（fāfà）現(xiàn)爸爸已經(jīng)有白頭發(fā)（fāfà）了。（6）不久，小壁虎又長(chánɡzhǎnɡ)出了長長(chánɡzhǎnɡ)的尾巴。（7）小明安靜地躺著(zháozhe)，不一會兒就睡著(zháozhe)了。（8）小馬馱著一袋麥子到磨（mómò）坊去磨（mómò）。（9）猴子撒（sǎs?。┩染团埽延衩兹觯╯ǎs?。┝艘坏?。（10）農(nóng)民伯伯在田里干（ɡānɡàn）活，衣服濕了又干（ɡānɡàn）了。（11）援助中心的“給（ɡěijǐ）予樹”上有許多卡片，其中一張寫著一個小女孩的愿望，她希望圣誕老人送給（ɡěijǐ）她一個洋娃娃。（12）小鹿對著水中自己的倒影，不禁稱（chēnɡchèn）贊道：“我的身材真勻稱（chēnɡchèn），我的角真精美別致！”（13）水面上水波晃（huǎnɡhuànɡ）動，陽光折射在水面上，晃（huǎnɡhuànɡ）得人睜不開眼。（14）小草像在點頭歡迎我們似（shìsì）的，小花似（shìsì）乎在向我們微笑。（15）答應(yīng)（yīnɡyìnɡ）了別人的事，就應(yīng)（yīnɡyìnɡ）該做到。詞語、詞義復(fù)習(xí)一、寫出相應(yīng)的詞語。1、表示出乎意料。（）2、形容很規(guī)矩，很莊重。（）3、表示事實與所說或預(yù)料的相符。（）4、令人惋惜。（）5、抬著頭向上看。（）6、觀察（人的衣著、外貌）。（）7、受人囑托把某人的話、情況告訴另一方。（）8、古代或舊時代的事物遺留下來的痕跡。（）9、不經(jīng)過思考，脫口而出。（）10、按照實際情況。（）11、經(jīng)歷了久遠(yuǎn)年代的。（）12、不同的嘴巴發(fā)出同一個聲音。（）13、形容色澤艷麗，種類很多。（）14、聚集到一起，結(jié)成一群一伙。（）15、形容事物多樣而奇特。（）16、非常厲害，把威力都發(fā)揮出來了。（）17、臉色變得蒼白，非常驚慌的樣子。（）18、指將兩者合為一個整體。（）19、從來沒有過的舉動或事情。（）20、把不同的人或事放在一起談?wù)摶蚩创?。（）二、下列詞語中帶點字的意思，我能解釋。1、風(fēng)雨兼程（）2、恍然大悟（）3、沉默不語（）4、舉世聞名（）5、人不學(xué)，不知義（）6、遺留（）7、使勁（）8、遙望（）9、準(zhǔn)確無誤（）10、超常（）11、奔流不息（）12、應(yīng)有盡有（）13、成群結(jié)隊（）14、大顯神威（）15、回首（）16、異口同聲（）按課文內(nèi)容填空班級姓名1.早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有__________，有__________，有__________和__________，還有__________?！瑢W(xué)們向在____________________打招呼，向_____________問好，向____________________敬禮。這時候，窗外__________，樹枝__________，鳥兒__________，蝴蝶________________，好像都在_______________。2．原來，蒲公英的花就像_____________，可以______、_______。花朵張開時，它是__________，草地也是__________；花朵合攏時，金色的花瓣__________，草地就變成__________。3．啊，峰頂這么高，________________！我爬得上去嗎？再看看_________的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是____________________，真叫人__________！4．你們這一老一小真有意思，都會__________________________________！5．公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是_________，一只胸脯是__________。它們在樹枝間____________，_____________，非常_____________。男孩看看列寧，說：“會回來的，_________________。它還活著?！?．__________是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。他看見大石頭后想：這么重的大石頭從天上掉下來，力量__________。它應(yīng)該___________________________?？伤黖____________________________________？后來，他終于明白了，這塊大石頭是_______________________________________________。7.我們地做著，心中充滿了憧憬和_________。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了，我們依然_______，把它叫做“__________”。風(fēng)箏，在空中翩翩，我們快活地__________，在田野里________。風(fēng)箏在空中抖動了一下，便地飛走了，我們，。8.黃黃的葉子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。紅紅的楓葉像_________________，飄哇飄哇，郵來了____________________。菊花仙子得到的顏色就更多了，__________、__________、__________……梨__________，菠蘿__________，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！……秋天的雨，帶給大地的是_________________，帶給小朋友的是____________________。

9、鮮花朵朵，____________、___________。不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽牛花________________________；五點左右，艷麗的薔薇____________________；七點，睡蓮____________________；中午十二點左右，__________開了；下午三點萬壽菊_____________；傍晚六點，煙草花________________；月光花在七點左右__________自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右_______________。

植物開花的時間，與________、_________、__________有著密切的關(guān)系，它們開花的時間往往跟____________________相吻合。10、蜜蜂靠的不是____________________，而是______________________________。11、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個_______________。______________里的__________，比地球上的居民要多得多。

“玩具”——__________

“小人國”——__________

“居民”——__________12、孔子年輕的時候，就已經(jīng)是____________________。他總覺得______________________________，三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家__________為師。曲阜和洛陽相距__________，孔子__________，__________，幾個月后，終于到了洛陽?？鬃诱J(rèn)為學(xué)習(xí)是____________________。人們佩服孔子和老子的__________，也敬重他們的__________。13、只聽一聲巨響，混沌一片的東西分漸漸分開了，______________，緩緩上升，變成了_______，_______________，慢慢下降，變成了________。盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了______________和______________；他發(fā)出的聲音，化作了_____________；他的雙眼變成了_______和________；他的四肢，變成了______________________________；他的肌膚，變成了______________；他的血液，變成了_________________；他的汗毛，變成了____________________；他的汗水，變成了____________________。人類的老祖宗________，用他的_____________，創(chuàng)造了_______________。

14、趙州橋是一座__________的石拱橋，又叫__________。它是______朝的石匠________設(shè)計和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_____________年了。趙州橋非常_________。這座橋不但__________，而且__________。這種設(shè)計，在建橋史上是一個________，既__________________________，使橋不容易被大水沖毀，又_______________________，節(jié)省了石料。趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的__________和__________，是我國寶貴的________________。15、________時候，__________畫了一幅名揚(yáng)中外的畫——《_________________》。16、西沙群島_____________、_____________，是個_______________。西沙群島一帶海水__________，__________：有__________，__________，__________，__________。隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加________，更加__________。17、春天，樹林_______新的枝條，長出__________的葉子。夏天，樹木長得______________，____________的枝葉把森林封得______________。秋風(fēng)吹來，落葉在林間__________。小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_______________，也是一座__________________。

18、是的，誰善于________________________，誰就會是_________。19．時間，人，步子。的一切，不是起嗎？20、_______的鐵罐看不起陶罐，常常_______它。陶罐說：“我們生來就是______________，并不是來_______________?！保ㄟ@篇課文告訴我們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）21、大家的掌聲給了我______________，使用我鼓起勇氣__________面對生活。22、女孩地說：“有了危險，應(yīng)該讓別人先出去?！?3、這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們________、________、________和_________，以及一個陌生女孩________________________。24.蕭蕭梧葉送寒聲，。，夜深籬落一燈明。25.，。登高處，茱萸。26.在唐代詩人的《望天門山》中，描寫了、、、等景色，末尾的兩句是，。27．在代文學(xué)家的《》中，“水光瀲滟，”一句描寫了（填天氣）時的西湖，而“”一句則描寫了雨中的西湖。我還知道一句描寫雨中西湖的詩句：。園地積累聰明在于學(xué)習(xí)，_____________________。（_______）世上無難事，_____________________。（________）___________________________________。（周恩來）任何成就都是________________________。（________）書籍是__________________________。（_________）天對_____，雨對____，______________。山花對海樹，______________。秋月白，___________，水繞對_________。雨中山果落，___________________。正月菠菜__________，二月___________________；三月_______長得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；

________白菜家家有，________蒜苗正泛青。十二生肖：子_____

丑_____

寅_____

卯_____

辰_____

巳_____

午_____

未_____

申_____

酉_____

戌_____

亥_____9.明月松間照，__________________。（_______）__________________，山青花欲燃。（________）千里鶯啼綠映紅，______________________。（______）______________________，柳暗花明又一村。（_______）水南水北重重柳，_____________________。（_________）10.千里之行，____________。

____________，更進(jìn)一步。耳聽為虛，____________。

人無完人，______________。11.《三字經(jīng)》：人之初，__________。性相近，__________。子不學(xué)，__________。幼不學(xué)，__________。玉不琢，__________。人不學(xué)，__________。__________，方少時，__________，習(xí)禮儀。

12.孔子名言：溫故而_______。三人行，_______________。________________，不亦說乎？知之為知之，_________________，是知也。13.祖國風(fēng)光的諺語：上有天堂，_____________。________天下秀，________天下雄。五岳歸來__________，黃山歸來__________。桂林山水________，陽朔山水_________。14.蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。，。課內(nèi)閱讀姓名：（一）公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只灰雀，還經(jīng)常給它們帶來miànbāozhā（）和ɡgǔlì()1．看拼音在括號里寫詞語。2．根據(jù)意思在文中找出詞語寫下來。（1）形容叫聲（歌聲）很好聽。（）（2）抬著頭向上看。（）3．列寧喜歡這三只灰雀嗎？“”劃出表示列寧喜歡灰雀的句子。4．文中是這樣描寫灰雀的：（填詞語）灰雀的顏色：灰雀的活動：灰雀的聲音：灰雀給人的感覺：5、這一段話主要寫了什么？你能用簡單的一句話寫一寫嗎？（二）趙州橋（節(jié)選）這座橋不但堅固,而且美觀。橋面兩側(cè)有石板,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著,嘴里;有的刻著兩條飛龍,，;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動,。1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。2.這段話圍繞哪句話來寫的?用橫線劃下來。3..從文中找出下列詞語的近義詞。 牢固一一（）精致——（）好看一一（）4．課文寫了哪幾種龍的哪些不同姿態(tài)？欄板還可能刻著怎樣姿態(tài)的龍，能寫出一、兩種嗎？（三）魚（）地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿（）條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些（），游動的時候（）；有的眼睛（）的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。（）的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1、在括號中按課文內(nèi)容填空。2.把文中的比喻句用“——”劃出來。3.這段話是從、這幾方面來寫西沙群島海里的魚。4.“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”這句話說明: ①海里魚和水各占一半。（)②海里的魚很多。（）③海里的水很多。()（四）西沙群島一帶的海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，綠的。淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從表面上看，色彩就不同了。1.這段話是圍繞“”這句話寫具體的。2.從海面上看色彩不同的原因是什么？

（五）西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種各樣的海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。

1、

這段話是圍繞哪句話寫的？請用“____”畫出來。這段話中第二句話是寫海鳥的（），第三句話通過（），看出鳥蛋多，通過厚厚的鳥糞可以看出（）。2、

照樣子，把這段話中的這類詞語抄寫下來。例：寶貴的肥料

3、請你寫出近義詞。茂密（）寶貴（）遍地（）（六）樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著，溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。1、這一段描寫的是我國的小興安嶺（）的景色，抓住了（）、（）、（）、（）等景物來寫的。2、這一段中描寫顏色的詞有（），描寫聲音的詞有（）。請你也寫一寫表示聲音的詞語:3、“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子?！边@句話中的近義詞是（）和（）。“抽出”可以換成（），從這個詞中我體會到（）。4、圈出這一段中的動詞。5、照樣子寫句子：例：小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。有的……有的……（七）夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的（枝支）葉把森林（風(fēng)封）得嚴(yán)嚴(yán)實實的。擋住了人們的(視示)線,遮住了(藍(lán)籃)的天空。早晨,霧從山谷里升起來,整個森林(浸盡)在乳白色的濃霧里。太陽出來了,千萬縷像利(箭劍)一樣的金光,穿過樹(梢稍),照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個美麗的大花壇。1.劃去"()"里不正確的字。2.找出段落中描寫顏色的詞語,寫在下面的橫線上。3.用“——”找出本段中一個比喻句。這句話中把比作4.這段話描寫了小興安嶺夏天的哪些景物？（八）（）這時起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。（）那些被悶了很久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）我想，他們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（）為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們背上做了白色的記號。（）然后我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。按順序把下面的句子整理成一段話，在括號內(nèi)寫上序號。2、選擇正確的讀音，打“√”幾乎（jǐjī）悶了很久（mēnmèn）四面飛散（sǎnsàn）3、找出意思相近的詞語：大概（）證實（）4、“它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？”這句話意思是（九）不同的植物為什么開花的時間不同呢?原來,植物開花的時間,與溫度、溫度、光照有(密秘)切的關(guān)系。比如,曇花的花瓣又大又嬌嫩,白天陽光強(qiáng),氣溫高,空氣干(躁燥),要是在白天開花,就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低,花也不適宜。長期以來,它適(因應(yīng))了晚上九點左右的溫度和濕度,到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。還有的花,需要昆蟲傳播花粉,才能結(jié)出種子,它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻(和合)。1.劃去括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧?.不同的植物開花的時間不同的原因有哪些呢？（十）坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻（），在戰(zhàn)場上（）。1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場。德國兵頭一回見到這（），嚇得哇哇直叫，亂成一團(tuán)，一下子退了十公里！1．在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。2．照樣子，寫詞語。哇哇直叫3．請找出文中的一對近義詞：（）————（）4．填一填：矛+盾=（）（十一）閱讀片段，完成練習(xí)：1、對方的矛如（）向他刺來，發(fā)明家用盾（），還是（）。這個句子中，把對方刺來的矛比作（），說明了（）。2、是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。（1）“把別人的長處集于一身”在課文中是指把（）和（）合二為一。（2）課文中的“勝利者”指誰？（）（3）生活也有這樣的例子，你能舉一個例子嗎？（）（十二）曲阜和洛陽相(據(jù)距)上千里,孔子風(fēng)餐露宿,日夜兼程,幾個月后,終于走到了洛陽。在洛陽城外,孔子看見一(架駕)馬車,車旁站著一位七十多歲的老人;穿著長袍,頭發(fā)胡子全白了,看上去很有學(xué)問?？鬃酉?這位老人大概就是我要拜訪的老師吧!于是上前行禮,問(道到)□老人家□你就是老聘(dān)先生吧□“你是一一”老人見這位風(fēng)塵仆仆的年輕人一眼就認(rèn)出了自己,有些納悶?？鬃舆B忙說:“學(xué)生孔丘,特地來拜見老師,請收下我這個學(xué)生。”老子說:“你就是仲尼啊,聽說你要來,我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差,為什么還要拜我為師呢?”孔子聽了(在再)次行禮,說:“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的,您的學(xué)問淵博,跟您學(xué)習(xí),一定會大有長進(jìn)的?！?劃去括號里不正確的字。2.在文中□里加上標(biāo)點符號。3.根據(jù)意思寫出詞語。(1)形容旅途或野外生活的艱苦。()(2)不分白天黑夜地趕路。()(3)(學(xué)識)深而且廣。()4.寫出下列詞語的近義詞。納悶（）止境（）長進(jìn)（）5.孔子為什么要拜老子為師？用“——”劃出有關(guān)句子。6、你是怎么理解的“學(xué)無止境”的？（十三）科利亞丟下鏟子,坐在臺階上,用手摸著腦門想。突然他笑起來,對小伙伴們說我知道是怎么回事啦木匣是我四年前埋的，那時候我還小,步子也小。我現(xiàn)在九歲啦,步子比那時候大了一倍,所以應(yīng)該量的()十步,()五步。你們看,我馬上會找到我的木匣子1、在“”內(nèi)加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點。2、在“（）”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3、選擇正確的讀音。臺階（jiējī）量一量（liánɡliànɡ）4、找到劃線句子中描寫科利亞動作的詞語，寫在下面的括號里。（）（）（）（）5、從這段話中，可以看出科里亞是個怎樣的孩子？（十四）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，他把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1、這段話是圍繞哪句話寫的，請用“————”畫出來。2、聯(lián)系上下文，你讀懂了“五彩繽紛”的意思嗎？請你也寫一句。五彩繽紛——3、請按課文內(nèi)容填空：秋天的雨，把給了銀杏樹，把給了楓樹，把給了田野，把給了果樹，把給了菊花仙子。4、你了解秋天嗎？把你在大自然中看到的景色寫下來。秋天的聲音，秋天的田野，秋天的，課外閱讀姓名（一）葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn)茵的葉片，就像長長的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走進(jìn)了一幅五彩繽紛的圖畫。這里盛產(chǎn)國際市場最受歡迎的中國綠珍珠馬奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀爾(?r)以及瑣(suǒ)瑣等葡萄。1、找出描寫顏色的詞，寫在橫線上。2．在（）里填上合適的量詞。一（）葡萄架一（）葡萄一（）葡萄葉一（）圖畫3．根據(jù)短文連一連。綠茵茵的圖畫各種顏色的涼棚五彩繽紛的葡萄長長的葉片4、“葡萄架一個接一個”是指園里葡萄架的數(shù)量（），“五彩繽紛”是說葡萄的（）各種各樣。5、用“ ”畫出文中的一個比喻句，并填空。這句話把比作。6．這篇短文有句話。讀了這篇短文，我認(rèn)識了、、和這四種最受國際市場歡迎的葡萄。7、給這段話的結(jié)尾部分加上標(biāo)點符號。（二）蜻蜓的整個身軀細(xì)長、苗條、柔美、輕盈。它的腦袋圓圓的，腦袋上長著一雙突出的、綠寶石似的大眼睛和一張鐵鉗似的嘴巴，緊挨著腦袋的是它的身子，身上長著兩對薄紗似的翅膀，身子下面是六條尖細(xì)的腿，身子后面是長長的尾巴，尾巴有許多小節(jié)組成，能自由地彎曲。1、短文共有（）句話。2、第二句話按從上到下的順序描寫了蜻蜓的（）、（）、（）、（）、（）、（）等身體各部分的特點。3、找出兩句比喻句，抄寫在下面的橫線上。（三）我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微風(fēng)的吹動下，柳條迎(yínɡyín)風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(lǜlù)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1、給短文加個題目：

2、保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。3．在從短文中找出合適的詞語填在（）里。（）的天鵝湖（）的樹木（）的身影（）草地（）的小橋（）的湖水4、第2自然段有句話先寫了湖水、，再寫湖的四周有，接著寫樹下有和，最后寫湖上有。5．用“○”圈出文章中表示顏色的詞語。6．家鄉(xiāng)那個美麗的湖為什么叫“天鵝湖”？7、

短文的主要意思是（

）A、講了天鵝湖的美麗的景色。B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C、講了天鵝湖四周的景色。8、上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請你摘抄下來。（7分）

詞：（至少寫三個）

句：（至少寫二句）（四）丑菊去年我種了一棵“丑菊”，天天盼著它快開花，因為我想看看有如此惡名的花兒究竟是怎樣的?？墒鞘屡c愿違，它偏偏跟我過不去，懶洋洋地睡大覺，連花的影子都沒有，我氣得真想把它（拔撥）了，但沒舍得。今年“五一”節(jié)，沉睡了一年的“丑菊”忽然打了苞，我高興極了，連連慶（幸辛）自己沒把它扔掉。起初，葉芯中夾了個綠綠的小球，非常小，只有小綠豆那么大。長了幾天，花苞就透出一點黃色，這時，已有黃豆大小了。又耐心等候了幾天，花兒終于開了，顏色金黃金黃的，幾十個花瓣層層疊疊地擺了三四層。只有銅錢般大的花朵，讓人一見，更覺得它的（嬌驕）小、美麗了。我最欣賞的是：到了夜晚，幾層花瓣兒便像收傘似的自動收攏；白天，花瓣兒又像（掌撐）傘似的張開，而且花面一直迎著太陽，跟著太陽轉(zhuǎn)，顯得非常恭敬。難怪它還有土名叫“狀元傘”、“假葵花”呢！是誰給它起名叫丑菊的這我不知道但我覺得那人太不公平了丑菊不但不丑而且非常美麗可愛。由此我想：人間事物中，有不少東西往往名實并不完全相符。因此，我們在日常生活中對待人和事，不但要知其名，更要究其實。劃去括號內(nèi)不合適的字。從文中找出相應(yīng)的詞語。（1）事情的發(fā)展跟主觀愿望相反。（）（2）為事情意外地得到好的結(jié)局而感到高興。（）3、給第三自然段（劃橫線處）加上標(biāo)點符號。4．第一自然段有句話，第二自然段共有句話?！俺缶铡睘槭裁赐撩小盃钤獋恪?、“假葵花”？請用“～～～～～”劃出有關(guān)內(nèi)容。5、回答問題：讀了短文，你明白了什么？（五）這個地方多美呀！一座高大的房子，藍(lán)藍(lán)的天，青青的墻，紅的柱子，黃的大門。門前是一個大花園，花園里有魚塘。房子的右邊是一片果園；房子的左邊是一塊菜地；房子的后邊是一大片草地。離房子不遠(yuǎn)的山腳下，有一片田地，地里是金黃色的玉米和稻谷。短文的中心句是哪一句？短文中都提到了哪些地方？請寫在橫線上。用“○”標(biāo)出表示顏色的詞；用“﹋”標(biāo)出表示方位的詞。（六）愛因斯坦遇事愛思考、研究，常常從一點小事中受到啟發(fā)。有一次，他要把墻上的一幅舊畫換下來，就搬來一架梯子，一步一步爬上去。（居然竟然突然），他又想起了一個問題，沉思起來，忘記了自己在做什么。這么一分鐘，使他猛地從梯子上摔下來。摔到地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：人為什么會筆直地掉下來呢？看來物體總是沿著阻力最小的線路運(yùn)動的。愛因斯坦想到這里馬上站起來，一瘸一拐地走到書桌邊提筆把自己的想法記下來這對他正在研究的問題相對論，有很大的（啟發(fā)教育教訓(xùn)）。把括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。這段話是圍繞哪句話寫的，用“”畫出來。從短文中找出與下列詞意思相近地詞語。思索——探究——啟示——4．愛因斯坦從梯子上摔下來以后想到地是什么？請用“”在文中劃出有關(guān)內(nèi)容。他的想法對正在研究的問題幫助很大。，5．從這段話中可以看出，愛因斯坦是一個的人。（七）我沿著南湖邊的濃蔭漫步，一縷縷太陽光透過繁密的樹枝射進(jìn)來，形成五光十色的光環(huán)。許多不知名的小鳥，在枝頭跳著，高聲唱著；草坪上花香四溢，各種花開得正艷，紅得像火，粉得像霞，白得像雪……還有翠綠的小草。它們的芳香和美麗引來不計其數(shù)的蜜蜂、蝴