怎樣使高考作文語言出彩

關于怎樣使高考作文語言出彩第一頁，共二十頁，2022年，8月28日（一）學情分析

不少學生害怕作文，一提起筆就抓耳撓腮，對周圍事物不能留心觀察，總覺得無內容可寫；語言積累少，難以寫具體；缺乏想象力；題材千篇一律，不能表達真情實感等。一方面，部分學生未能培養(yǎng)起寫作興趣，不能很好的將課堂與生活緊密的聯系起來，另一方面，即使有熟知的素材，也不能靈活巧妙的運用到寫作中。學生不能靈活運用語言，表達熟知的事物（二）新課標中作文發(fā)展等級的要求：深刻豐富有文采有創(chuàng)新

（三）教學大綱的要求：新教材的編寫對學生寫作能力的提高體現出前所未有的重視。第二頁，共二十頁，2022年，8月28日三維目標知識與能力：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：

了解并掌握語言修辭知識，培養(yǎng)學生運用準確、生動、鮮亮的語言敘事說理的能力。通過小組討論，自主、合作探究方式，掌握語言出彩的方式方法。培養(yǎng)學生審美情操、語言素養(yǎng)及熱愛生活的情感第三頁，共二十頁，2022年，8月28日提升學生重視汲取文本和生活中精妙的語言并能夠遷移和運用的能力教學重點：教學難點：能夠真正將出彩的語言運用到寫作當中第四頁，共二十頁，2022年，8月28日教學方法：

學習方法：導練法、討論法、點撥法、拓展與遷移法、

多媒體輔助教學法自主合作探究法、舉一反三法第五頁，共二十頁，2022年，8月28日（一）課前導入（二）課堂展示（三）學以致用學生為主體整體思路第六頁，共二十頁，2022年，8月28日

導語：震撼，美國第一夫人的演講詞！過去的幾年來，借由作為第一夫人的非凡殊榮，我?guī)缀跤伪榱苏麄€美國。而無論我去到哪里，從我所見到的人們，所聽到的故事中，我都看到了最真切的美國精神。在人們對我和我的家庭，特別是我的女兒們那難以置信的友善和熱情中，我看到了它。在一個瀕臨破產的學區(qū)的教師們不收分文、堅持執(zhí)教的誓言中，我看到了它。在人們在突如其來的緊急召喚下化身英雄，縱身撲向災害去拯救他人……飛過整個國家去撲滅大火……驅車數小時去援助被淹沒的城鎮(zhèn)時，我看到了它。在我們身著軍裝的男女軍人和自豪的軍屬身上……在受傷的戰(zhàn)士們告訴我他們不僅會再次站立行走，而是會奔跑，甚至參加馬拉松時……在一位于阿富汗因炸彈而失明的年輕人

……為了我所做的和我還將要做的，我寧愿失去我的眼睛一百次。這樣輕描淡寫的話語中，我看到了它。每一天，我所見到的人們都鼓舞著我……每一天，他們都令我驕傲……每一天，他們都在提醒我，能夠生活在這地球上最偉大的國度中是多么的幸福。說一說：米歇爾的演講為什么如此動人呢？第七頁，共二十頁，2022年，8月28日尋找最近的源頭活水

（文本*生活）第八頁，共二十頁，2022年，8月28日動詞的妙用美紅杏枝春意鬧春風又綠江南岸●薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢第九頁，共二十頁，2022年，8月28日形容詞的妙用美紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著……日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。第十頁，共二十頁，2022年，8月28日練習

根據語境，在括號內選擇合適的詞語1、月光如流水一般，靜靜地___在這一片葉子花上。(照瀉)2葉子底下是___(脈脈默默）第十一頁，共二十頁，2022年，8月28日巧妙運用動詞、形容詞能使語言生動起來第十二頁，共二十頁，2022年，8月28日如何使語言新奇、生動、鮮亮、深刻第十三頁，共二十頁，2022年，8月28日某年暑假，公交車上，一個男孩拿著冰激凌和旁邊的大人說：“媽媽，我的冰激凌化了！”旁邊一個小女孩拽著男孩的衣角說：“哥哥，哥哥你快看，我的冰激凌流眼淚了……”孩子稚嫩而又生活化的語言讓我這么多年至今難忘，讓人動容的語言是情感的共鳴第十四頁，共二十頁，2022年，8月28日1.引用或化用詩文名句

示例：親情是孟郊筆下“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的慈母情深，親情是王維“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的思念感嘆，親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿.第十五頁，共二十頁，2022年，8月28日2、引用或化用勵志流行歌曲例如：我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望，我終于看到所有夢想都開花

我的夢想在每次付出汗水創(chuàng)造生命綻放，告訴世界我們這一代自信的力量……今天我終于站在這年輕的戰(zhàn)場，請你給我一束愛的光芒

陽光總在風雨后，請想信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右?！侗寂堋贰段蚁嘈拧贰墩嫘挠⑿邸返?/p>

第十六頁，共二十頁，2022年，8月28日引用或化用詩文、歌詞能夠注入人文精神，使語言厚重、深刻第十七頁，共二十頁，2022年，8月28日板書：怎樣使作文語言出彩尋找最近的源頭活水（文本*生活）語言生動語言鮮活語言厚重動詞的妙用修辭詩文化用形容詞的妙用