語言運用試題

語言運用訓練題1、下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有四處用詞不當，請找出來并加以修改。日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應(yīng)聘。我是廣天學院新聞專業(yè)2008屆本科畢業(yè)生，學習成績優(yōu)秀，身體健康，表達能力強。現(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，可盡快與我洽談。(1）將＿改為＿；(2）將＿改為；(3）將＿改為＿；(4）將＿改為＿。【參考答案】⑴“惠顧”改為“瀏覽”；⑵“你”改為“貴”；⑶“可”改為“請”；⑷“洽談”改為“聯(lián)系”。【解析】本題重點考查考生語言表達得體的能力，解答時注意尊稱和謙稱的區(qū)別。2、請根據(jù)所給材料，把下列兩個語句補充完整。要求對材料內(nèi)容分別進行概括。地震、風災(zāi)、冰災(zāi)、海嘯等災(zāi)難的發(fā)生，是不以人類的意志為轉(zhuǎn)移的；但是人類可以在災(zāi)難面前萬眾一心、積極應(yīng)對，而不是畏懼退縮、怨天尤人。我們不能選擇，但我們能夠選擇。【參考答案】示例：要不要災(zāi)難對待災(zāi)難的態(tài)度【解析】本題重點考查考生選用句式和語言表達連貫的能力，解答時要認真分析材料內(nèi)容，第一個空要結(jié)合分號前內(nèi)容，第二個空要結(jié)合分號后內(nèi)容。3、請仿照下面的示例寫三個句子，要求三個句子構(gòu)成排比，語意逐步加強。一朵浪花，是一個跳動的音符；一排浪花，是一組激昂的旋律；一江浪花，是一部歡樂生命的樂章?！緟⒖即鸢浮渴纠阂黄瑯淙~，是一顆生命的水滴；一顆樹木，是一條生命的長河；一片森林，是一汪生命勃發(fā)的大海?！窘馕觥勘绢}重點考查考生選用、仿用句式和語言表達連貫，以及正確運用常見的修辭方法的能力，解答時要嚴格按題目“語意逐步加強”的要求進行。4．下面是英國學者里基·特里維爾關(guān)于“戰(zhàn)略環(huán)境評價”的經(jīng)典性定義，請?zhí)崛》从称渲饕畔⒌娜齻€重要詞語。（不超過15個字）戰(zhàn)略環(huán)境評價是指對政策、計劃、規(guī)劃及其替代方案的環(huán)境影響進行規(guī)范的、系統(tǒng)的、綜合的評價過程，包括根據(jù)評價結(jié)果提交的書面報告和把評價結(jié)果應(yīng)用于決策之中。戰(zhàn)略環(huán)境評價：【答案】環(huán)境影響評價結(jié)果（或“書面報告”）應(yīng)用于決策（或“應(yīng)用”、“應(yīng)用于決策之中”）【考點】壓縮語段（能力層級為E級）【解析】“主要”、“重要”是在提示考生，要把非主要的信息和非重要的詞語壓縮掉。【簡評】壓縮語段這一考點，主要考查提煉內(nèi)容、概括語意的能力。命題人降低了壓縮的難度，不要求考生用連貫的文字來表述，而只需找出關(guān)鍵詞語就行了，況且還對詞語作了量上的規(guī)定——三個。5．有些高中生上學、放學仍由家長接送。針對這種現(xiàn)象，請擬寫贊成者與質(zhì)疑者的不同看法。要求：贊成者需說出兩點理由，使用陳述句；質(zhì)疑者要針對贊成者的話表述，使用反問句。贊成者說：__________________________________________________（不超過30個字）質(zhì)疑者說：__________________________________________________（不超過30個字）【答案】贊成者說：由家長接送，既可節(jié)省孩子的學習時間，又能增進兩代人的感情（或：保障孩子的人身安全）。質(zhì)疑者說：難道孩子不需要適當放松嗎？（難道孩子們學得還不夠嗎？）這怎么不會使孩子產(chǎn)生逆反心理呢？（難道家長能保障孩子一輩子嗎？）【考點】變換句式（能力層級為E級）【解析】最關(guān)鍵的是，要寫好贊成者的話；有了贊成者的話，質(zhì)疑者的話就了針對性。贊成者的話，可從節(jié)省時間、保障安全、增進親情等方面考慮；質(zhì)疑者的話，可與之一一對應(yīng)，進行針對性的反駁?！竞喸u】變換句式，考查形式容易呆板。命題人這次作了有益的嘗試，把話題內(nèi)容和辯論形式有機地結(jié)合在一起，讓考生進行陳述句和反問句的表達和變換，體會不同句式的語氣和作用，顯得自然無痕，極具新意。6、某中學?？囊粋€欄目選定了以下四篇文章，請你為該欄目擬一個恰當?shù)脑掝}。要求：參照下列任一題目的結(jié)構(gòu)進行概括，不超過15字。①《誠信為你帶來幸運》②《善良是你快樂的源頭》③《節(jié)儉使你安穩(wěn)無憂》④《寬容讓你成大器》答案示例：美德讓你一生收益7、閱讀下面材料，根據(jù)語境在橫線上補寫恰當?shù)恼Z句。要求：語意連貫，表達得體，不超過30字。一位詩人在某學校給學生作有關(guān)詩歌創(chuàng)作的學術(shù)報告，準備朗誦一首詩時，發(fā)現(xiàn)詩作放在了學生的課桌上，于是走下講臺去拿。他在上階梯教師的臺階時，不小心摔倒了，學生們頓時愣住了，目光一下子都集中到了他身上。詩人站起來穩(wěn)住身體，指著臺階對學生們說：“?！边@一機智而又富于哲理的話語，不僅為詩人解除了尷尬，而且贏得了熱烈的掌聲。答案示例：你們看，上升一個臺階多么不易，生活是這樣，作詩（學習、工作等）也如此。8..將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫。只填序號。明式家具，崇尚簡約、天然之美，，，，牢固結(jié)實；不過多地進行裝飾，不過多地渲染技藝，不過多地雕琢，，，。①結(jié)構(gòu)全不用釘②以木材天然紋理和色澤為美③加工工藝精密④簡潔而典雅⑤用榫鉚接合得天衣天縫⑥符合中國“道法自然”的傳統(tǒng)審美情趣答：②④③①⑤⑥【分析：根據(jù)橫線前后的句意或某些字眼可以做題，例如“美”字，可以引出②④，下句的“牢固結(jié)實”可以證實它前一個空是③。此為前三橫線做題思路。后三橫線中，最后一空當然是總結(jié)性的⑥，而①和⑤句的排序當然很簡單了。】9.仿照下面的示例，以“機遇”為話題，寫幾個比喻句，并形成排比。例句：苦難對于天才是一塊墊腳石，對于強者是一筆財富，對于弱者是一道萬丈深淵。機遇對于天才是一雙翅膀，對于強者是一把火種，對于弱者是一堆灰燼。10．根據(jù)下面的新聞材料，擬一條一句話新聞（不超過15字）。淮河、巢湖一直是國家水污染防治的重點流域。安徽省根據(jù)今年年初國家淮河流域水污染防治考核組提出的評估意見，采取措施進一步開展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。據(jù)了解，今年，安徽將加快重點環(huán)保工程建設(shè)，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”計劃而未開工的城鎮(zhèn)污水處理廠項目，4月底以前必須全面開工建設(shè)，年底前實現(xiàn)兩流域所有審、縣全部建成管網(wǎng)配套的污水處理廠的目標。同時要求各級地方政府的相關(guān)部門積極協(xié)調(diào)，加強環(huán)境監(jiān)管，提高環(huán)境監(jiān)察、監(jiān)測和統(tǒng)計能力，加大對環(huán)境違法行為的處罰力度，鼓勵環(huán)保建設(shè)中的制度創(chuàng)新、技術(shù)研發(fā)和信貸傾斜。參考示例：①淮河、巢湖的治污步伐加快。②淮河、巢湖治污提速。③安徽強化淮河、巢湖水污染防治?！窘馕觥窟@是個老題型，考生應(yīng)該很熟練。所給答案要點要求又不高。11．“言外之意”指話里暗含著的、沒有直接說出的意思。請閱讀下列語段，將言外之意寫在橫線上。（1）一位不知名的畫家向著名畫家門采爾訴苦說：“為什么我畫一幅畫只需要一天工夫，而賣掉它卻要等上整整一年呢？”門采爾很嚴肅地說：“倒過來試試吧，親愛的！”門采爾的言外之意是：（2）鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去演奏。演奏開始了，沙皇還在和別人說話。于是，李斯特停止了演奏。沙皇問他為什么不演奏了，李斯特欠了欠身子說：“陛下說話，我理應(yīng)恭聽?！崩钏固氐难酝庵馐牵簠⒖即鸢福海?）示例：①你在創(chuàng)作上花的功夫太少。②時間應(yīng)放在創(chuàng)作上，而不應(yīng)該放在賣畫上。（2）示例：①您不注意聽我演奏，這是對我的不尊重。②我為您演奏，您應(yīng)該傾聽?！窘馕觥窟@是一道很有創(chuàng)意的試題。講究言外之意是語言表達中的一個重特點，委婉，含蓄，又不失機智，很有情趣。12.下面是魯迅小說《藥》中的一段景物描寫。請從表達效果的角度予以點評。要求：語言表達準確、簡明、連貫，不超過40字。西關(guān)外靠著城根的地面，本是一塊官地；中間歪歪斜斜一條細路，是貪走便道的人，用鞋底造成的，但卻成了自然的界限。路的左邊，都埋著死刑和瘐斃的人，右邊是窮人的叢冢。兩面都已埋到層層疊疊，宛然闖人家里祝壽時候的慢頭。點評示例：墳?zāi)瓜耩z頭的比喻，把貧與富、死與生的尖銳對立揭示得多么深刻、多么意味深長??！13.下面這首詩的每一句都可以想像成一個電影鏡頭，前兩個鏡頭的腳本已寫出，請續(xù)寫后兩個。要求：①按照詩意來設(shè)計場景和人物的神態(tài)動作；②想像合理；③每個鏡頭腳本的字數(shù)不超過40字。采蓮子[唐]皇甫松船動湖光滟滟秋，貪看年少信船流。無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。[場景]湖邊。采蓮船上。[人物]采蓮女，小伙子，女伴。鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出。左右顧盼。鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年。姑娘悄然心動，癡癡地看著他，竟忘記了搖槳，任憑船兒飄蕩。鏡頭三：湖水滟滟起波，姑娘心里也蕩起層層波瀾。突然，姑娘抓起一把蓮子，向那岸上的小伙子拋擲過去。鏡頭四：沒想到拋蓮子的逗情舉動遠遠被人看見了，多難為情啊！姑娘紅著臉，低著頭，羞慚了大半天。14.按照下面句子的結(jié)構(gòu)和修辭方法（……有了……，好比……，是……），另寫一個句子。（字數(shù)不限，句意連續(xù)）山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風帆，是單純的底色上一點靈動的色彩。參考答案：黑夜有了燭光，好比茫茫大海上的夜空出現(xiàn)了北斗,是綿綿秋雨的陰天突現(xiàn)的陽光。15.用“……使……”這句句式概括下文說到的與氣候有關(guān)的各種因素及其對世界作物產(chǎn)量造成的影響。（不超過25個字）19世紀以來，世界平均氣溫已經(jīng)升高0.7攝氏度。研究顯示，溫度升高會使作物產(chǎn)量減少。在低緯度地區(qū)，氣溫即使升高1～2攝氏度，都有可能導致作物減產(chǎn)。在中高緯度地區(qū)，氣候較為涼爽，如果氣溫升高3攝氏度，再加上空氣中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麥的產(chǎn)量?？墒沁@些地區(qū)由于降雨方式的改變和污染造成普遍缺水，就使得這點好處蕩然無存。此外，燃燒礦物燃料產(chǎn)生的污染物與光發(fā)生作用在地球表面生成的臭氧含量增加，也會明顯降低作物產(chǎn)量。答：氣溫升高、普遍缺水、臭氧增加將使世界作物減產(chǎn)。16.下面是某學生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段，其中有四處不得體，請找出來并加以修改。這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學問。俞老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個高足，我們都感到十分欣慰┄┄（1）將改為；（2）將改為；（3）將改為；（4）將改為?！敬鸢浮浚海?）“光臨”改為“回到”；（2）“至今健在”刪去，或改為“精神矍鑠”；（3）“高足”改為“學生”；（4）“欣慰”改為“高興”。每找出并改對一處，給1分；只找出而未修改或修改不恰當?shù)?，不給分。如有其他答案，可根據(jù)合理程度酌情給分。17.請從“知識”、“興趣”中任選一個為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個句子。要求每個句子都采用比喻的修辭方法。兩個句子之間在語意上形成對比。時間，是海綿里的水，只要你勤奮地擠，總會有所收獲；時間，是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會全都漏光?！敬鸢浮恐R是河沙里的金，只要你勤奮的淘漉，總會有收獲；知識是沙漏中的沙，只要你不予以補充，就會全漏光。內(nèi)容貼切給2分，比喻恰當給2分，兩句之間形成對比給1分。 18．在下面橫線處，仿照前面畫浪線的句子，各補寫兩個例子。人們從讀書學做人：從往哲先賢那里，人們學得他們的品格。從孔子學得仁愛的情懷，從魯迅學得批判的精神，_________________________，________________________：從古今中外的著述中，人們可以感受到司馬遷《史記》的嚴謹態(tài)度，文天祥《正氣歌》的浩然正氣，____________________，____________________。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人?！敬鸢浮繌睦献訉W得無欲的品行，從巴金學得博愛的胸懷；王維《觀獵》的意氣風發(fā)，陸游《書憤》的壯志未酬?！究键c】考查仿寫句子的能力【解析】這道題考查的是考生對課文和課外閱讀知識積累，主要考查仿寫句子的內(nèi)容。還要注意句式的一致。四個例子分為前后兩組，每組3分。每組中，寫出一個內(nèi)容和句式都符合要求的句子，給1分；寫出兩個，給3分。19．請以“小學、中學、大學、社會”為內(nèi)容，仿照下面的示例另寫四個句子。要求每個句子都采用比喻的修辭方法，四個比喻在語意上構(gòu)成一個系列。童年是一張白紙，青年是一篇詩歌，中年是一本散文，老年是一部百科全書。答：_____________________________________________________________________【答案】小學是賽跑時的起跑，中學是賽跑中的加速，大學是賽跑的沖刺，社會是賽跑后的頒獎。【考點】考查仿寫句子的能力和語言的生動、形象【解析】注意不要寫成小學生、中學生，大學生了，每寫出一句比喻，給1分；四句比喻在語意上構(gòu)成一個系列，給1分。20．根據(jù)下面的情境，補寫流水與樹根的對話。一天，流水遇到了樹根。流水諷刺樹根說：樹根謙和地回答：到了春天，流水穿過山澗，走過草地，驚訝地看到樹根滋養(yǎng)出的鮮花裝點了大地。答示例：流水：你永遠處在黑暗中，瞧你丑陋的樣子，只知道喝我的汁液，你一無是處。樹根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是為了春天變得更加美麗。21．從下面這則關(guān)于四川大地震的新聞材料中提煉一個論點，并概括出一個能證明論點的事實論據(jù)。聽到樂劉會的呼救聲，救援人員聞訊趕到。此時樂劉會壓在廢墟中已近70個小時，援救過程中她斷斷續(xù)續(xù)告訴記者：“被困時，我沒有掉過一滴眼淚。”“我等著你們來救我，我相信你們會來救我。”“我聽到外面有人在說話，我就不停地喊救命……”“沒有（你們的）聲音，我就不喊了。我要節(jié)省力氣?！薄拔覉猿种?。我現(xiàn)在還活著，我很高興?！薄拔蚁Ｍ蠹也灰獮槲覔?，我在里面會自己保護自己的?！痹趶U墟中，她告訴其他被埋的同事：“一定要堅持，肯定會有人來救我們。”正是靠著堅定的信心，她熬過了漫長的時間。5月15日下午4點，被埋72個小時后，樂劉會終于獲救。當奧運會擔架上的樂劉會看到媽媽時，她再也忍不住了，放聲痛哭。論點：□□□□□□□□□□□（不超過10個字）論據(jù)：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超過50個字）答案示例：論點：信心能創(chuàng)造奇跡。論據(jù)：四川大地震中，樂劉會被埋在廢墟中72個小時。她堅信會有人來救援，并一直堅持到獲救。22．提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“新貧族”下定義，不超過70字。①26—35歲這個領(lǐng)導市場新潮流的群體，相當一部分是都市里的“新貧族”②所謂“貧”是指他們掙得不少花得更多，有錢時揮金如土，沒錢時便一貧如洗③他們大多生活在寫字樓里④他們擁有最強勁的消費熱情，最前衛(wèi)的消費理念，最COOL的消費方式新貧族是 答案示例．由在寫字樓工作的年輕人構(gòu)成的擁有最強勁的消費熱情、最前衛(wèi)的消費理念和最COOL的消費方式，掙得不少花得更多的領(lǐng)導市場新潮流的重要群體。（句①“新貧族”是領(lǐng)導市場新潮流的“群體”是“整合