好學(xué)生家長會(huì)發(fā)言稿大全

好學(xué)生家長會(huì)發(fā)言稿大全家長會(huì)，一般是由學(xué)校或教師發(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長，以及教師的交流、互動(dòng)，介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。下面是小編給大家?guī)淼暮脤W(xué)生大全5篇，以供大家參考!

尊敬的_老師、_老師，各位家長朋友：

大家上午好!

首先非常感激兩位老師給我這次時(shí)機(jī)，和大家一起交流探討如何培養(yǎng)孩子的敘述和寫作能力。其實(shí)，認(rèn)識(shí)我的家長朋友可能都知道，我是一個(gè)很內(nèi)斂的人，不善言辭，不喜張揚(yáng)，所以說談不上，我只是把平時(shí)孩子的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行了一次梳理，今天拿出來和大家共同探討，如有不妥之處，還望大家批評指正。

要提高孩子的敘述和寫話能力，我有三點(diǎn)體會(huì)：

一、引導(dǎo)孩子看書講

故事，每個(gè)孩子都愛聽，每個(gè)孩子都有屬于他們的童話世界，別一婷也不例外。從剛學(xué)說話一直到現(xiàn)在，每天晚上睡覺之前，她都要纏著我們給她講幾個(gè)故事，而且還要在錄音機(jī)里的故事聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。所以，每次上街，我們都會(huì)為她選幾本故事書，或幾盤故事磁帶，因?yàn)槲覀冎?，這是她最想要的禮物。隨著孩子語言功能的發(fā)育和完善，故事也就越講越好。時(shí)間一長，她的小腦袋瓜里裝滿了小故事，有時(shí)，班里有活動(dòng)要表演節(jié)目，她總愛給大家講故事，有了同學(xué)們當(dāng)聽眾，再加上老師的激勵(lì)，她講故事的積極性就越來越高了。

隨著孩子一天天長大，視野也一天天擴(kuò)大，看的動(dòng)畫片和圖畫書也多了起來。我們就引導(dǎo)孩子表達(dá)這些動(dòng)畫片和圖畫書的內(nèi)容。以前孩子表達(dá)大人所講的故事，只是一種簡單的模仿。這時(shí)要表達(dá)動(dòng)畫片和圖畫書的內(nèi)容，孩子就得多動(dòng)動(dòng)自己的小腦子了。孩子畢竟還小，對于一些情節(jié)表達(dá)不好，我們就根據(jù)圖畫內(nèi)容提問，讓她一步步答復(fù)，從而組成一個(gè)完整的故事。

為使她的能夠有所開展，我還引導(dǎo)孩子自己編故事。剛開始先引導(dǎo)孩子改編故事，然后讓她自己展開想象編。通過引導(dǎo)孩子復(fù)述故事、講故事、編故事，由較低層次一步一個(gè)臺(tái)階地回升，能較好地提高孩子的語言敘述能力。

由于平時(shí)經(jīng)常聽故事、講故事，所以她的敘述能力在幼兒園就顯得較為突出，幼兒園里開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，曾作為運(yùn)發(fā)動(dòng)代表宣誓;周一升國旗時(shí)，在;加入典禮時(shí)，作為畢業(yè)生代表發(fā)言。上小學(xué)后，第一次作時(shí)，彭老師對她評價(jià)最好。我想，這些好的表現(xiàn)都與她平時(shí)愛講故事有著密切的聯(lián)系。

二、發(fā)現(xiàn)生活中的語文

這學(xué)期，_老師布置的作業(yè)中多了一項(xiàng)“5+2+1〞的內(nèi)容，常聽到一些家長抱怨孩子寫慢，碰到有“5+2+1〞這項(xiàng)作業(yè)時(shí)就得花好幾個(gè)小時(shí)才能完成。其實(shí)，只要我們留心，在生活中處處都可以做一些句子練習(xí)。比方，有一次同事送她一個(gè)發(fā)卡，她很喜歡，我趁機(jī)要她用“禮物〞，她說：“今天，顏阿姨送我一份禮物。〞我又要她用“漂亮〞造句，她說：“今天，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物。〞我問她收到禮物高不快樂，她說非?？鞓罚艺f你再用“快樂〞造一個(gè)句吧，她就說：“今天，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物，我非?？鞓贰（暯又?，我又要她這個(gè)發(fā)卡的顏色、外形，她也興致盎然的說起來。有時(shí)，我們帶她出去散步，會(huì)邊走邊做些文字游戲，比方玩“詞語接龍〞，或者用幾個(gè)詞說一段話或講一個(gè)故事，這樣的游戲既有趣味性，又能幫忙孩子積累詞匯，鍛煉他們的反饋能力。在上學(xué)路上，我有意引導(dǎo)她看看天氣，談?wù)勔娐?，說說四季的變化;放學(xué)回家時(shí)，我會(huì)問她：“今天有什么快樂的事嗎《〞她就像只高興的小鳥給我嘰嘰喳喳地講起來：“今天我又得了一個(gè)‘正’字。〞“今天_老師讓我領(lǐng)讀課文了。〞“今天_老師要我上臺(tái)講?畫蛇添足》的故事。〞我問她：“為什么要你講故事呢《〞她就會(huì)把事情的經(jīng)過講給我聽。盡管孩子表達(dá)事情時(shí)敘述的不是則完整，句子可能不則通順，但我都及時(shí)的給予肯定和激勵(lì)，有了平時(shí)的這些訓(xùn)練和積累，再造句和寫話時(shí)就不會(huì)覺得則難了。記得_老師第一次布置“5+2+1〞要求計(jì)時(shí)，她用了接近兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在再做這樣的作業(yè)，不到半個(gè)小時(shí)就可以完成了。

三、讓孩子堅(jiān)持寫成長

在幼兒園上銜接班時(shí)，我給她買了第一個(gè)日記本，讓她每天用一句話把自己認(rèn)為快樂的事記下來，我記得她在日記本里寫到：“今天老師褒揚(yáng)了我，我真快樂。〞“今天媽媽帶我到廣場上去玩，我真快樂。〞后來慢慢地，一句話變成了一段話，上小學(xué)后，由于作業(yè)的增多，日記變成了周記。有時(shí)她會(huì)寫寫身邊發(fā)生的事，有時(shí)她會(huì)記錄自己聽到的一個(gè)故事。這樣經(jīng)常練筆，對寫作的格式要求以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用都有很大的幫忙，老師布置的寫話作業(yè)就能很快完成。上次，_老師布置的“幫媽媽做一件事〞的，她從下樓買早餐到完成作文只用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而且質(zhì)量也很高，還得到了老師的褒揚(yáng)。

孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開老師們的精心培育，我很慶幸自己的孩子能遇到兩位極其負(fù)責(zé)的老師。孩子的教育也需要家長的配合，凡事貴在堅(jiān)持，教育孩子也一樣。每當(dāng)我不足耐心時(shí)，我就會(huì)想起_老師說過的一句話：“煩一時(shí)，煩一世。〞這句話時(shí)刻提醒著我，要對孩子有耐心，盡量做一個(gè)稱職的媽媽。

是一門很深的學(xué)問，需要我們不斷的學(xué)習(xí)、、交流，每位母親都是一所學(xué)校，在座的各位家長都有教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)好，我在這里只是起一個(gè)拋磚引玉的作用，希望會(huì)后我們多交流，積極配合老師們做好教育工作，讓我們的孩子在一(6)班這個(gè)和煦的大家庭里高興、健康地成長。

謝謝大家!

各位家長：

晚上好!很快樂因?yàn)楹⒆拥木壒逝c你們相識(shí)，都說孩子是父母的掌上明珠，父母都是“望子成龍，望女成鳳〞。父母的這種心情，我們當(dāng)老師的能十分理解這種心情。一年級時(shí)孩子人生的起點(diǎn)，是孩子求學(xué)生涯的開始，所以一年級尤其重要。孩子剛?cè)雽W(xué)和學(xué)前班是大不一樣的。比方，課堂的紀(jì)律要求比學(xué)前班嚴(yán)格多了;晚上放學(xué)回家都要做家庭作業(yè)。我們老師只有和家長攜手引導(dǎo)孩子，才能讓孩子一開始就走上正規(guī)。下面我簡要從四個(gè)方面談?wù)労⒆拥妮o導(dǎo)問題：

一、品格的好壞往往決定學(xué)生成績的好壞。比方：懶惰的品格。作為家長，我們平時(shí)要教孩子講文明，懂禮貌，尊老愛幼，多做力所能及的家務(wù)。

二、興趣是最好的老師。比方高中偏科，小學(xué)成績優(yōu)良，結(jié)果到了初高中就一落千丈。培養(yǎng)孩子興趣的辦法：防止讓孩子機(jī)械背誦，把干燥的東西變成游戲式的活動(dòng)。;不要給孩子太大的壓力、太多的任務(wù)。中午不要不知作業(yè)，最好睡覺一個(gè)小時(shí);要多激勵(lì)少批評。

三、良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。如果孩子從小沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，則大了要想改變不良習(xí)慣就很難了。所以要改變一個(gè)觀念，不要只關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，而無視孩子的品格和習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)差，就是因?yàn)閺男○B(yǎng)成了懶惰貪玩的習(xí)慣。孩子剛?cè)雽W(xué)表現(xiàn)的不良習(xí)慣：忘記了做;做錯(cuò)了(少做了、做成了別的、不正確);做的質(zhì)量不高;交錯(cuò)了;忘記帶了，等。則家長如何培養(yǎng)孩子做家庭作業(yè)的良好習(xí)慣呢《

一是孩子一回家就問作業(yè)是什么，老師是怎樣要求的。(家長要做到心中有數(shù))

二是不要盯著孩子做作業(yè)。(容易造成孩子緊張，不利于培養(yǎng)獨(dú)立性)。

三是察看監(jiān)督孩子做作業(yè)過程中的習(xí)慣。(發(fā)現(xiàn)孩子偷懶、拖拉、看電視等要及時(shí)提醒和糾正)

四是如何檢查孩子的作業(yè)：重點(diǎn)檢查孩子的字跡是否工整;答案是否正確。如果發(fā)現(xiàn)問題，不要直接指出答案，要讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。

五是給孩子簽字。

六是幫忙孩子收拾書包。(很多孩子經(jīng)常把作業(yè)課本忘記在家里)

四、交給孩子辦法比交給知識(shí)更重要。比方：寫字的辦法;讀課外書的辦法;學(xué)會(huì)察看的辦法;自學(xué)的辦法;發(fā)現(xiàn)的辦法;寫日記的辦法，等等。

最后，希望我們共同攜手培養(yǎng)好祖國的下一代!

此致

敬禮!

發(fā)言人

年月日

尊敬的老師們、敬愛的家長們：

大家下午好!

我先代表全班同學(xué)對您們說一聲：“您們，辛苦了!〞在這一年里，在李老師的帶著下，我們班從之前別人看不起的班級，到現(xiàn)在，我們反而能次次受到褒揚(yáng)，這之間發(fā)生了多么大的變化!我們最要感激的是李老師，李老師的很特別，他從來不會(huì)刻意的批評我們，而是在暗中的激勵(lì)我們。

李老師想出了許許多多的方法來激起我們對讀書的興趣，老師有時(shí)候還想盡方法的來關(guān)懷我們、保護(hù)我們，還讓我們每個(gè)人都能當(dāng)上班干部。

在課間的時(shí)候，老師偶爾還會(huì)聽歌讓我們輕松一下，李老師還會(huì)舉行一些班級的小活動(dòng)，提高我們的團(tuán)結(jié)能力。

我們知道，李老師在背后付出的努力要比其他老師要多得多。我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上!絕不讓老師付出的努力所白費(fèi)掉!

謝謝大家!

各位爺爺奶奶、叔叔阿姨：

大家好!

今天，很快樂能有這樣的時(shí)機(jī)和大家說句心里話。作為學(xué)生的代表發(fā)言，我講點(diǎn)什么才最能代表廣闊同學(xué)們的心愿呢《為了這個(gè)，我問了不少同學(xué)。同學(xué)們想說的話很多，但最想說的，首先還是要感激家長，感激家長們當(dāng)初為我們選擇了實(shí)小這個(gè)高興的大家庭，讓我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在這里讀書，讓我們感到稱心和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校的美好環(huán)境，更叫我們感動(dòng)的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的悉心關(guān)心。我們學(xué)校以“一切為了學(xué)生〞為宗旨，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在首位。不僅傳授知識(shí)，而且還鍛煉我們的能力。為了讓我們做一個(gè)素質(zhì)全面的學(xué)生，學(xué)校發(fā)展了一系列的活動(dòng)?！爱?、舞蹈、田徑、古箏等興趣小組〞中同學(xué)們興趣盎然，“速算比賽〞“作文比賽〞“跳大繩比賽〞“書法比賽〞“英語講故事比賽〞“歌詠比賽〞“會(huì)〞上同學(xué)們更是信心百倍，品嘗著成功的喜悅。在推進(jìn)民風(fēng)建設(shè)的今天，我們學(xué)校更是舉行了“良好民風(fēng)，從我做起〞“小手拉大手，共建好民風(fēng)〞等一系列活動(dòng)。學(xué)校在教我們知識(shí)的同時(shí)，更多的是教我們?nèi)绾稳プ鋈?。在這溫馨的環(huán)境里，我們增長了知識(shí)、鍛煉了才能、開展了智力、陶冶了情操，實(shí)小真是我們成長的搖籃。

當(dāng)然我們也曾遭遇挫折，每當(dāng)此時(shí)，我們的老師總會(huì)來到我們的身旁，她的教誨給我們勇氣，她的目光給我們溫馨;她的話語給我們智慧;她的叮嚀鼓舞我們上進(jìn)!今天，我們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。我們知道，我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、進(jìn)步無不滲透著老師們辛勤的汗水!

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自豪。人們常說，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對于孩子的一生都有著很大的影響。在這里，我要感激我們的父母，是你們，揭開我們懵懂的面紗，把我們稚嫩的童心喚醒，又給了我們一顆充實(shí)的心;是你們，叩開了我們求知的大門，牽著我們的手，引導(dǎo)我們從知識(shí)的山腳向高峰攀登;又是你們，含辛茹苦地把我們拉扯大，培育成一只只展翅高飛的雄鷹!面對著朝夕相處的爺爺奶奶爸爸媽媽，回想著自己的成長歷程，胸中有多少激情在翻騰，心頭有多少話語在跳躍!借此時(shí)機(jī)，我代表全校學(xué)生真誠地道一聲：爺爺奶奶叔叔阿姨，你們辛苦了。

我們絕不辜負(fù)學(xué)校、老師、家長的厚望，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)健康、高興、進(jìn)取的好學(xué)生!

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好!

我是__班___的爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感激班主任張老師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。

我在教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一向是“摸著石頭過河〞，一邊向過來人討教辦法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長會(huì)朱老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進(jìn)步〞、“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色〞，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡單介紹一下自我的做法：

一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起〞。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對__在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充沛利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。

二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定激勵(lì)。

“沒規(guī)矩不成方圓〞，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；６?guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長制，在此根底上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并激勵(lì)孩子認(rèn)真