學校制度匯編

XX學校集體備課制度一、指導思想：備課是教師教學中的基礎環(huán)節(jié)和保證教學質量的先決條件，在教師個人備課的基礎上進行集體備課，是被教學理論和實踐所證明的行之有效的備課形式。為了提高集體備課質量，使集體備課逐步走向科學化，規(guī)范化，特制定此集體備課制度。二、組織構成集體備課由教導處組織，教研組具體落實。每個教研組作為一個備課組，設備課組長一人，由教研組長擔任，負責本組集體備課的組織協(xié)調、任務分配、質量把關。教研組負責本學科集體備課的總體計劃、教材的分析、深廣度的把握、新課標的學習以及考題的研究。三、基本要求1.

了解所授課程的地位任務。2.

掌握教學大綱的基本要求。3.

鉆研所授課程的教材內(nèi)容。4.

分析所教學生的基本情況。5.

研究科學有效的教學方法。6.

撰寫具體細致的詳細教案。四、實施方法1.

每學期開學前，備課組要制定切實可行的集體備課計劃，一式兩份，一份備課組留存，一份交學校教導處。2.

在每一次集體備課前，教研組長要帶領老師學習新課程標準，分析知識體系結構，分析學情，找出重點難點，確定教學方法和教學措施，定出課時計劃，指定中心發(fā)言人，限定備課時間，確定下次集體備課時間。3.

中心發(fā)言人說完課后，備課組長組織議課。教師對照自己的教案積極發(fā)言，多提問題，認真討論。大家共同研究后，每位教師根據(jù)備課要求修訂好自己的教案。教導處要對教師教案的修訂進行定時和不定時的檢查。五、具體要求1.

集體備課要做到“四定”，即：定時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言人；重點研究對教材的處理，對重點、難點的突破，特別是對例題習題的選擇和處理，拿出統(tǒng)一方案(具體備課時間由各備課組視情況而定)。2.

教案要備詳案，備好每一課時的教案。課堂中要講哪些知識點，每個知識點的深度、廣度應寫在教案里。為適應不同層次學生掌握知識水平的能力不同，每課時都要準備好必做題和選做題。3.

各備課組每兩周至少一次，一次1課時的活動。4.

集體備課遵循的原則：個人——集體——個人原則，必須在個人先備課的基礎上進行。5.

備課的教案應包含：教學目標（三維目標）；教材分析（包括新課標的要求、本節(jié)內(nèi)容與前后知識點的關系、本節(jié)的知識體系）；教學重點和難點（應包括突破重點難點的方法和措施）；學法指導；課時分配；教學過程；作業(yè)布置；板書設計；授課時間；學情分析等。6.

備課組長要做好教案、習題、試卷以及課件的收集整理工作，以建立學科教學電子檔案，供其他教師分享使用。XX學校教務處

XXXX學校教學常規(guī)周簽月查制度：（1）每周一進行教案簽課，每月最后一周進行教學常規(guī)檢查并記錄，并將檢查結果公示制度。（2）檢查對象為所有在職任課教師。（3）檢查內(nèi)容包括教案、聽課筆記、作業(yè)、教研組記錄、備課組記錄，教育周記等。（4）檢查細則：①教案：要有分課時教案，每個教案應包含教學內(nèi)容、教學目的、教學重點（難點）、教具準備、教學方法、教學過程、教后記等，教案書寫要清晰工整，作圖要規(guī)范準確。②聽課筆記：任課教師每周至少聽課一節(jié)，聽課記錄要如實，聽完課后要及時與授課者交換聽課意見，并記錄在聽課筆記本上。③教研組記錄：教研組每兩周至少一次活動每次活動均要有活動記錄，記錄內(nèi)容包括活動時間、地點、參加人員、活動過程等。④作業(yè)：作業(yè)可采用全批、面批等方法，批改要細致認真，錯誤之處要標記并督促學生更正。⑤檢查后，教導處及時將情況總結并告示。XXXXXX學校

行政領導包年級包班制度一、包年級制度：1、行政領導除自己的行政工作外，應該對所包年級的各項工作進行督查和指導性意見。2、對教師和學生進行適宜地談心，了解學生們的心聲，教師們工作的困難，及時與主管校長碰對，及時解決。3、對教師的教、學生的學，及時觀察、總結，及時反饋，創(chuàng)建良好的年級局面。二、包班制度：包班領導應與班主任配合搞好班級的各項工作，為確保落到實處，我們要求做到以下幾點：1、一周一次的碰頭會，一周與班主任交流班級管理中存在問題和解決的辦法。2、一周一次的談心，與任課教師和學生談心了解情況。3、一周一次的聽課，一周最少進班聽課一次，并且當堂了解學情和教情。4、重點督促好，安全工作與教學工作。XXXX學校

XXXXXX學校行政領導巡課制度為認真落實《XX中小學教學常規(guī)管理要求》，更好地實行學校精細化教學管理，進一步規(guī)范課堂教學行為，實現(xiàn)教風學風的良性循環(huán)，以促進教學質量的穩(wěn)步提升，根據(jù)學校管理實際，特制定教務處巡課與學校領導巡課制度。一、巡課的意義建立和實行巡課制度，就是要加強對落實《XX中小學教學常規(guī)管理要求》的過程管理，更好地突出“有效教學”這一主題，逐步使學校教學工作管理走向精細化、科學化，使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為，更好地促進我校教育教學質量的穩(wěn)步提高。二、巡課的內(nèi)容1．師生課前準備情況。上課預備鈴響至上課鈴響之間，任課老師是否到達所在班級，重點關注課前1分鐘（預備鈴響后）課任教師是否到位，學生學習用品是否擺放整齊，學生在教室內(nèi)是否靜坐等待，課桌椅擺放是否整齊。2．教師執(zhí)行課表情況。教師是否有脫崗或中途離開課堂現(xiàn)象。3．老師課堂行為表現(xiàn)情況。是否坐著上課（除身體不適外），是否對學生放任自流、是否在課堂中打瞌睡、抽煙、接聽手機或聽音樂等有悖于學校要求的現(xiàn)象。4．課堂教學的組織紀律。巡課人員將檢查教師組織教學的情況，檢查學生課堂執(zhí)行紀律情況，必要可以進入教室內(nèi)聽課5－10分鐘。重點關注學生學習狀態(tài)（如學生注意力是否集中、是否做和上課無關的事情、是否有打瞌睡現(xiàn)象、是否隨便和周圍同學講話、吵鬧、課堂氣氛是否活躍等），記錄以文字描述為主。三、巡課辦法1．由教務處每天巡查，校級領導隨時抽查相結合。2．每天查巡一至二次（分上、下午），每次查巡不少于15分鐘。3．巡課要認真做好現(xiàn)場記錄，周末前交至教務處。4．巡課的重點在課堂教學情況。5．巡課人員因事不能履行職責，可與其他天巡課領導調換。四、巡課人員職責1．巡課人員要認真學習學校有關管理制度，及時做好巡課記錄，記錄的文字要具體典型、實事求是。2．本著負責認真的態(tài)度，及時解決巡課、巡崗過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，肯定優(yōu)點，指出不足，提出建議，促進教師專業(yè)發(fā)展。3．巡課人員應認真地了解所發(fā)現(xiàn)的問題及其可能產(chǎn)生的原因，及時和有關教師交流。4．巡課人員發(fā)現(xiàn)的比較嚴重的問題，應及時向校長報告，或向職能部門報告。每周五行政例會中反饋巡課情況，交流普遍存在的問題與改進措施。5．凡發(fā)現(xiàn)教職工上課時有重大責任問題，校行政將根據(jù)管理規(guī)定進行處理，并及時向教職工公示。XXXXXX學校

XXXX學校教師聽課評課制度為切實加強教學常規(guī)管理，實踐學?！按龠M學生和諧發(fā)展”的辦學理念，不斷提高教師的教學能力和教學水平，強化教書育人意識，保證教育教學質量的全面提高和教學工作的順利完成，特定聽課評課制度。一、聽課制度（一）聽課人員校長、分管教學校長、教科組長、備課組長、全體任課教師（二）聽課方式1、領導隨堂聽課校長、分管教學校長和教導處主任進行隨堂式聽課，聽課前一般不打招呼，直接進入課堂聽課，隨堂式聽課能較好地了解課堂教學的真實情況。2、、同行切磋聽課同一教研組、備課組、同一學科的教師圍繞某一課題進行研討、相互聽課、相互促進、共同提高。（三）聽課內(nèi)容1、教學態(tài)度：按時上下課，備課充分，教案書寫。2、教學內(nèi)容：透析重點難點問題的精辟性；對所講問題深度和廣度的延展性；語言表達的準確性與生動性；思維邏輯條理的層次性和清晰性；知識應運的自如性和豐富性；板書的整潔性。3、教學方法：理論聯(lián)系實際的能力；教學方法的選擇和運用的能力；使用教學媒體的能力，學生參與面，教學是否面向全體學生。4、教學效果：學生對所學知識的理解和掌握程度，能否達到60%的學生當堂問題當堂解決。（四）聽課節(jié)數(shù)學校教學常規(guī)要求規(guī)定節(jié)數(shù)二、評課制度。（一）評課的原則。1、誰聽課誰評課的原則每次聽課以后都要及時安排時間進行評課，凡參加聽課的教師都有義務和責任進行評課。2、客觀、公正、公開原則評課人要根據(jù)聽課情況客觀如實地對授課人的教學情況作出公正合理的評價，做到知無不言，言無不盡。3、聽評結合，以評促學，以學促教的原則聽課是評課的前提，評課是聽課的總結，二者的目的都是為了提高教學質量。（二）評課的方式評課時要心平氣和地采用面對面談心式的討論和交流，切忌語言尖刻，傷及人格或當老好人，什么都好，一團和氣。要將優(yōu)點說全，缺點講透，評價恰當，以理服人。達到互相學習，共同提高，提高教學效果的目的

XXXX學校

XXXX學校教研工作管理制度一、教研工作的組織管理：

1、按工作的需要及學科研究的特點，設立語文、數(shù)學、英語、理綜、文綜、藝體六個教研組。

2、每個教研組設教研組長一名。教研組組長職責：(1)教研組長應在每學期開學前對本組學期教研工作,作出全面具體地安排，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調發(fā)展。學期初會同本組教師，共同協(xié)商，寫出學期教研組計劃。（2）教研組長在教研活動中應做好榜樣示范作用，協(xié)調好本組地各項工作，并能及時提前對工作作出安排布置。（3）組織本組教師參加各種教科研活動，并嚴格考勤。（4）安排教師及時做好教研活動地記載和相關資料地收集工作。（5）組織本組教師開展好各項教研及培訓活動，促進本組教師地發(fā)展提高和整體進步。（6）對本組教師及教研活動情況進行督查、布置、考核和評估和總結，并將情況及時上報學校。二、教研活動，由教研組長組織本組教師按教學計劃進行?；顒忧氨仨毝ê没顒觾?nèi)容和主要負責人，定活動時間和地點，每次活動要有詳細記載（時間、地點、主持人、參加人員、活動內(nèi)容、發(fā)言記錄）。教研組長必須嚴格組織和考勤，期末負責組織全組教師寫好教研論文，交科研處備查。三、教研活動內(nèi)容必須圍繞學校教育科研課題展開活動，或者教研組在學?？蒲姓n題的前提下，列出科研子課題進行研究，對取得成效的課題，學業(yè)校給予表彰和獎勵。教研活動應務求實效，應研究討論教學中遇到的急需解決的現(xiàn)實問題，活動應有利于問題的解決和對教師個人的提高。四、教研活動應做到形式多樣，至少應開展集體備課，組內(nèi)教研課，選拔優(yōu)秀教師上優(yōu)質課，學科教材分析活動，組內(nèi)培訓，專題講座，微型課題交流研討活動等。五、教研活動，要求人人參加，因公不能參加者，必須向學校和主任請假。每次活動后，須在教研記錄上簽注意見認可。六、對安排參加區(qū)級或其它學校的教研活動的教師必須按時參加，并按要求帶齊各種材料，上交所布置完成的各種資料任務，回校后及時傳達其精神。對無故不參加者，將按曠工處理。XXXXXX學校

兩操一課制度一、眼保健操1.每日上午第二節(jié)課和下午第一節(jié)課下課鈴響后，學生不得以任何理由為借口離開座位，應準備做眼保健操。2.做操時要認真、姿式端正，按準穴位。二、課間操

3.各班集合要快，人數(shù)要齊，運動員進行曲畢，各班體育委員要在指定地點整好班隊。4.做操過程中，要始終保持隊伍安靜、整齊。5.做操動作要求準確、規(guī)范、有力。6.做操完畢，要求各班體育委員把隊伍帶出操場解散。三、體育課7.課前體育委員和任課老師聯(lián)系場地，組織值日生借還器材。8.上課鈴響過兩分鐘內(nèi)，體育委員整隊、考勤，上課基本隊形為兩列橫隊。9.不穿戴、不攜帶影響鍛煉的衣物（如長衣服、帶后跟的鞋，涼鞋、刀剪等器具）。10.要同上其它室內(nèi)課一樣嚴肅認真，刻苦鍛煉，嚴格按照老師的示范做動作。11.遵守紀律，不經(jīng)允許，不得隨意擺弄器材，不得隨意離開上課場地。

12.以上兩操一課考勤均按正課計。并由值周行政和學生檢查，納入班級常規(guī)管理量化考核。

XXXXXX學校XXXX學校設施設備管理制度1.要規(guī)范設備管理，做到實物、帳目分類標簽，資產(chǎn)編號統(tǒng)一，每學期由分管領導組織有關人員將帳物核對一次。2.所有電教設備應科學分類，根據(jù)設備不同類型定櫥定位，做到有序放并作好登記編號。3.所有電教設備要做到專室、專用、專人保管，學校電教設備只能用于教學、教育活動，不得移作它用，非經(jīng)學校分管領導同意，不得借出。4.嚴禁任何人使用電教設備接收、散布、錄放謠言，小道消息或淫穢錄音、錄像。5.嚴格實行借用、歸還、驗收制度，借用須辦理借用手續(xù)，用后歸還時由管理人員驗收，并作好記錄。如有丟失、損壞，由審批和借用人員負全責。6.電教人員必須加強業(yè)務學習，不斷提高管理水平，經(jīng)常檢查所負責的電教設備，并作好保養(yǎng)。力爭小修不出校，使設備性能處于良好狀態(tài)。7.嚴格執(zhí)行賠償制度，對因管理不善、私拆玩弄、擅自借用或用于非教育活動而致設備損壞丟失，一律由管理人員按價賠償。對于因不熟悉性能或操作不慎而致設備損壞，視情節(jié)輕重由管理人員負部分責任或全責。8.凡屬正常報損設備，必須嚴格履行手續(xù)，經(jīng)專業(yè)人員鑒定，并填報固定資產(chǎn)報損表，由校長室審批，總務處銷帳后，統(tǒng)一由總務處處理。9.加強對設備存放處的安全防范，每天下班前必須檢查電源、消防、防盜、防火狀況。10.定期向校長室匯報設備管理和使用情況，并根據(jù)教學需要請示補充必要設備。XXXXXX學校

學校調、代課管理制度調、代課是學校教學管理的重要環(huán)節(jié)之一，是穩(wěn)定教學秩序、如期完成教學內(nèi)容的重要保障。為了實現(xiàn)教學管理制度化和規(guī)范化，特制訂本規(guī)定。一、調、代課的范圍1．凡節(jié)假日涉及的停課，均以校歷規(guī)定為準，并按上級規(guī)定補課；學校臨時組織的大型活動需停課，須經(jīng)校長室批準，由教導處統(tǒng)一下發(fā)停課通知。2．任課教師因事、病、產(chǎn)、喪假等原因需調、代課者。3．任課教師因公外出（如會議、教學活動等）需調、代課者。4．經(jīng)教導處批準的考試等情況須調、代課者。二、調、代課的審批程序及要求1.任課教師因病、事假需調代課者：(1)病、事假一般應事先向校長室請假。病假應出具醫(yī)院病假證明，事假需說明原因，準假后方可請假。(2)病事假原則上以教導處安排代課為主。2.任課教師因公出（如會議、