學(xué)校老師支教心得

學(xué)校老師支教心得學(xué)校老師支教心得（通用3篇）

學(xué)校老師支教心得篇1

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來(lái)自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的寵愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的確定，對(duì)于我真是莫大的勸慰。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)受?！边@一年的支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都能夠說(shuō)獲益非淺，我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩坡塘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面：

做為一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠于黨，喜愛(ài)人民，喜愛(ài)黨的訓(xùn)練事業(yè)，以“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”為宗旨，認(rèn)仔細(xì)真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。其次，端正自我的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。常常利用課余時(shí)間多跟同事和同學(xué)進(jìn)行溝通，使自我成為同事們的知己，同學(xué)們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，究竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，在我加入支教隊(duì)伍之前，自我已經(jīng)做好了充分的預(yù)備，不管遇到多大困難，必需要堅(jiān)持下來(lái)，盡自我的努力干好自我的本職工作。我嚴(yán)格要求自我，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)支配。平常，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通溝通，傳播新的訓(xùn)練教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

二、在工作方面

我并沒(méi)有由于自我是一位支教老師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進(jìn)坡塘學(xué)校校內(nèi)那一刻起，就把自我當(dāng)成一個(gè)真正的“坡塘人”，以高度負(fù)責(zé)的仆人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)工作支配，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了一班級(jí)一班的班主任，主要教授語(yǔ)文學(xué)科，同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù)，兩個(gè)班的寫(xiě)字課，一個(gè)班的品德課。雖然課務(wù)很繁重，但我還是仔細(xì)備課，了解每一個(gè)同學(xué)的各種狀況，因材施教。由于我所帶的班級(jí)，都是外來(lái)民工子弟，基本沒(méi)有受過(guò)學(xué)前訓(xùn)練，在家也沒(méi)有良好的家庭訓(xùn)練氛圍，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱，針對(duì)這樣的狀況，我每節(jié)課都制作課件，利用多媒體教學(xué)來(lái)提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)效率。課堂上我精彩地?cái)⑹?，循循地誘導(dǎo)，專(zhuān)心地鼓舞，深深地吸引著每一個(gè)同學(xué)。個(gè)性是在《荷葉圓圓》、《稱(chēng)象》、《雪地里的小畫(huà)家》這幾次公開(kāi)課中，課堂氣氛個(gè)性活躍，帶動(dòng)了那些不善言語(yǔ)的同學(xué)都開(kāi)頭專(zhuān)心回答問(wèn)題，得到了聽(tīng)課老師們的全都好評(píng)。課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，按“四精四必”處理好同學(xué)作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)同學(xué)都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試，我們班的語(yǔ)文平均分都在90分以上，得到了老師們的確定。

其次，我還非常留意同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，個(gè)人衛(wèi)生訓(xùn)練，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也非常關(guān)懷同學(xué)的生活狀況，能夠和同學(xué)談心，了解每個(gè)同學(xué)的生活，噓寒問(wèn)暖，幫忙有困難的同學(xué)，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難，我就常常買(mǎi)些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對(duì)同學(xué)課外學(xué)問(wèn)面狹窄這一實(shí)際狀況，常常從自我家里帶書(shū)借給同學(xué)看，擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面，增加同學(xué)課外學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備量。

最終，在教研方面，我總是細(xì)心預(yù)備每一次的教研活動(dòng)，期盼和老師們共同提高。我專(zhuān)心參加語(yǔ)文教研組的各種教研活動(dòng)，和她們一齊探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，促使自我不斷討論好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。在平常，我還專(zhuān)心研讀訓(xùn)練教學(xué)理論專(zhuān)著，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得;每次課后，都仔細(xì)總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思;學(xué)校的論文、案例競(jìng)賽，我也專(zhuān)心參加。透過(guò)訓(xùn)練、教學(xué)、教研三方面，使自我的綜合潛力得到了提高。

三、在生活方面

我沒(méi)有搞什么特別化，不遲到，不早退，聽(tīng)從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。專(zhuān)心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中，我們班都取得了不一樣等次的成果。透過(guò)自我的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，我打心眼里感到興奮。

一學(xué)年的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實(shí)的!重溫自我的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教老師，是我無(wú)悔的選取，支教生活所煥發(fā)的光線(xiàn)將照亮我今后的人生道路。

學(xué)校老師支教心得篇2

時(shí)間過(guò)得真快，當(dāng)時(shí)懷著一份忐忑、一份期盼來(lái)的漂亮的西廂學(xué)校支教的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)瞬間，一年就要結(jié)束了。在這一年里，我工作著、收獲著、付出著、感動(dòng)著，這是我人生歷程中不平凡的一頁(yè)，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆，灑下的汗水，讓我迎來(lái)了幸福的收獲。

做為一名支教老師，為了教書(shū)育人的幻想，我在這片土地上奉獻(xiàn)著、耕耘著、服務(wù)著，兢兢業(yè)業(yè)地立足本職崗位，搞好教學(xué)工作。今日在這里，我首先要感謝的是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)注、照看及呵護(hù)，尤其是蒲州中心校及西廂學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們特別重視，賜予了我們莫大的關(guān)懷及無(wú)微不至的照看。工作上、生活中，他們盡可能的為我們供應(yīng)便利，使我們倍感暖和，從來(lái)到西廂學(xué)校的第一天起，我們就始終被這樣的關(guān)懷圍圍著、感動(dòng)著。其次，學(xué)校孩子們的敬重和愛(ài)戴，也給我們帶來(lái)很多的感動(dòng)和鼓舞，給我們的工作帶來(lái)了無(wú)窮的信念和力氣。

因此，從支教的第一天起，我們便全身心投入到教學(xué)工作中，細(xì)心備好、上好每一節(jié)課，專(zhuān)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。工作中，嚴(yán)格要求自己，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作支配，任勞任怨，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖?班級(jí)的數(shù)學(xué)及科學(xué)教學(xué)工作，課堂上，我用愛(ài)心去感染一顆顆幼小的心靈，讓孩子們歡樂(lè)、輕松地學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步、孩子們的健康成長(zhǎng)是我的欣慰。

面對(duì)同事，我們平常主動(dòng)與有閱歷的老師溝通溝通，相互了解，相互關(guān)心，在他們身上吸取更多的優(yōu)秀品質(zhì)。教研課上，我們相互傳經(jīng)送寶。辦公室里，我們一起探討新的教學(xué)理念和方法。在這里，我們共同成長(zhǎng)。

支教的日子，孩子們碩果累累，我們也桃李芳香。

支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的芳香卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆忙，感謝生活讓我有了這種經(jīng)受，假如讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)：“簡(jiǎn)潔并歡樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著!”

這一年的經(jīng)受，值得我一生珍惜和追憶，在今后的收獲中，我會(huì)驕傲地說(shuō)：支教是我無(wú)悔的選擇!

學(xué)校老師支教心得篇3

許多人都會(huì)問(wèn)我，你這次去支教，有什么感想，有什么收獲?剛聽(tīng)到的時(shí)候，我會(huì)楞一下，由于在之前我很少去思索這個(gè)問(wèn)題，而且很早就知道，付出與收獲之間是不對(duì)等的，就像這個(gè)世界沒(méi)有肯定的公正一樣，不行能你付出多少就能收獲多少。但可以確定的是沒(méi)有付出，收獲確定是沒(méi)有的，但收獲與付出也不會(huì)是一個(gè)正比例函數(shù)。但人總是驚奇的，有了付出后，總會(huì)去想我的收獲是什么，于是被問(wèn)多了以后，我也把自己的收獲進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)潔的整理，它既是我這次支教的收獲，也可以說(shuō)是我對(duì)于這次支教的感想!

同學(xué)的進(jìn)步應(yīng)當(dāng)是我的收獲吧。雖然這種進(jìn)步還很不明顯，也沒(méi)有方法用考試的方式來(lái)測(cè)量，究竟我們呆的時(shí)間太短了。但我在上課的時(shí)候，可以感覺(jué)到，在后來(lái)的課上，就比在之前的課上更活躍，有一部分同學(xué)開(kāi)頭學(xué)會(huì)用自己的思路來(lái)思索如何解決一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題了，而且有幾個(gè)同學(xué)也喜愛(ài)去鉆研數(shù)學(xué)問(wèn)題了，即使他們解題的力量還不是很強(qiáng)，證明題的整體思路也還不是很清楚。但要知道他們的基礎(chǔ)是薄弱的，能做到這些，已經(jīng)是很不簡(jiǎn)單了。這些還只是技巧上的進(jìn)步，關(guān)鍵的是我還看到了許多同學(xué)思想上的進(jìn)步。從他們的作文中，從他們?cè)谖覀兣R走時(shí)寫(xiě)給我的小紙條中，我看到了許多同學(xué)都有了不畏艱辛連續(xù)求學(xué)的愿望，有了走出山區(qū)的士氣和信念。我們平常在上課時(shí)給他們灌輸?shù)脑S多大道理，他們?cè)S多人都能努力的記住了，并不時(shí)的在他們的作文中反應(yīng)了出來(lái)，也有的同學(xué)由于我的講課而喜愛(ài)上了數(shù)學(xué)，有的同學(xué)開(kāi)頭對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛(ài)好，開(kāi)頭對(duì)那些驚奇的定理和很難的證明有了些學(xué)習(xí)的信念。有了這些，我認(rèn)為就是對(duì)我們?cè)谀抢锔冻龅幕貓?bào)。

另外一個(gè)收獲就是感動(dòng)。在山區(qū)的日子里，生活雖然很艱辛，每天要自己起來(lái)挑水，做飯。下雨的日子更是困難，去挑水會(huì)弄的一腳的泥巴，由于路是土路，只要一沾水，就稠了，完全的沾在鞋子上。我們?cè)S多隊(duì)員的美麗鞋子就是在這樣的被破壞的。而且沾了泥巴的鞋走路起來(lái)也是極不便利的。突然的鞋子就增加了許多斤，每抬一腳都是困難的。做飯也是困難的，一個(gè)很簡(jiǎn)單滅的蜂窩煤的小爐子，每天炒菜的時(shí)候，火總是不夠大，炒一個(gè)菜所花的時(shí)間是平常的幾倍，而且由于我們?cè)S多人都是沒(méi)有自己弄飯閱歷的，做飯做菜的時(shí)候，會(huì)有弄的半生不熟的狀態(tài)。但這些艱辛相對(duì)于我們所收獲的感動(dòng)，也是微不足道的。這些感動(dòng)主要來(lái)自當(dāng)?shù)氐拇迕窈蛯W(xué)校的孩子們。平常我們走在路上，總能受到當(dāng)?shù)氐拇迕耜P(guān)注的目光，從他們的目光中，可以看出，他們是善意的，對(duì)我們是歡迎的，雖然我們很少交談，有時(shí)我們會(huì)禮貌的給他們一句問(wèn)候，他們也會(huì)報(bào)以我們更多的問(wèn)候;而來(lái)自學(xué)校里和村里孩子們的感動(dòng)就更不多說(shuō)了，我們只要在學(xué)校里，總是孩子們圍觀的對(duì)象，我們的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話(huà)都能成為他們仿照的對(duì)象，一些在我們看來(lái)很一般的東西，對(duì)他們來(lái)說(shuō)或許是生疏的，比如能放出歌聲的小音響，能聽(tīng)歌的mp3,能通過(guò)手動(dòng)發(fā)電的小手電筒。這些孩子們，在常常的關(guān)注我們的時(shí)候，也會(huì)不時(shí)給我們帶來(lái)一些小小的禮物，自家產(chǎn)的玉米，辣椒，土豆，有一天的下午還特意從樹(shù)上摘來(lái)了一些還沒(méi)有完成成熟的核桃，或許是知道我們要走了，怕我們不能吃到這個(gè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)很寶貴的東西吧。除了這些，還有那幾個(gè)在火車(chē)站遇到的小姑娘，知道我們要等到很晚的車(chē)，熱忱的邀請(qǐng)我們到她們家里去住宿;還有住我們附件，常常給我們送土豆，給我們關(guān)心的王老師的妻子;那個(gè)在我們臨走前主動(dòng)來(lái)找我們聊家常的老師;還有我們最敬重的那個(gè)只有一個(gè)班級(jí)的陽(yáng)光山學(xué)校堅(jiān)持教書(shū)的老師——李老師，他告知了我們什么是堅(jiān)持，什么是信仰，什么是宏大中的平凡，平凡中的宏大!

感動(dòng)總是緣于一些很小的事情，這樣的事情還有許多，很久沒(méi)有流淚的我，當(dāng)看到在凌晨5點(diǎn)我們要離開(kāi)時(shí)，看到還有同學(xué)來(lái)給我們送行時(shí)，我流淚了!當(dāng)看到那些在我們屋子外從中午12：00始終等到下午6：00，只是為了見(jiàn)我們最終一面的同學(xué)時(shí)，我的淚在眼眶中打轉(zhuǎn)!感動(dòng)從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，又是多么的不簡(jiǎn)潔啊!

除了感動(dòng)，此行還有一個(gè)值得大書(shū)特書(shū)的是友情!我們一個(gè)小組的六個(gè)成員，在這短短的時(shí)間內(nèi)，由于相互關(guān)懷，關(guān)心，并為了一個(gè)共同目標(biāo)努力而建立了深厚的友情。來(lái)自祖國(guó)各地的我們由于這次支教而相聚一起，共同度過(guò)了一段被我們戲稱(chēng)為“新知青”的艱辛而有意義的日子。我們六人在閑暇之余相互都給對(duì)方取了一個(gè)外號(hào)。鄧欽是我們的小組長(zhǎng)，被我們稱(chēng)為叮當(dāng);我則由于年紀(jì)被叫做老大;朱雪光則被淘淘戲稱(chēng)為小雪，他們兩個(gè)在一起總有無(wú)限的樂(lè)趣，給我們平淡的生活帶來(lái)了許多的顏色;淘淘有許多外號(hào)，淘淘只是其中一個(gè)，只是由于她的名字叫康麗桃，也有人稱(chēng)她為小康或者奔小康，(奔有時(shí)會(huì)諧音成笨);而且她也是我們中最小的;慢半拍則是由于淘淘吃飯，走路總比我們慢半拍，所以我們有時(shí)也戲稱(chēng)她為淘淘慢半拍;胡朋延是由于第一次做飯，炒菜炒糊了，淘淘就抓住他不放，叫他糊，以至于后來(lái)許多同學(xué)都知道了他的這個(gè)有紀(jì)念意義的外號(hào);王水蓮是我們中比較緘默的一個(gè)，略顯愁?lèi)灇赓|(zhì)的她稱(chēng)她為阿蓮是最適合不過(guò)的。我們六個(gè)人在那段日子里共同生活，經(jīng)受了許多第一次，共同克服了許多困難。沒(méi)有床，是我們自己發(fā)揮聰慧才智用破桌子，破木板拼起來(lái)的;挑水沒(méi)有扁擔(dān)，是我們幾個(gè)合作一桶桶從很遠(yuǎn)處提回來(lái)的;開(kāi)頭沒(méi)有炒菜的鏟，我們是用筷子炒的;飯菜做的不好，是共同嚼著辣椒醬把飯咽下去的……

忙中取樂(lè)，苦中取樂(lè)，是我們每天必干的事，在這里，淘淘和小雪是表現(xiàn)的的，他們兩個(gè)只要在一起，就能給我們帶來(lái)歡樂(lè)，所以我們都說(shuō)他們是我們的快樂(lè)果，以至于后來(lái)淘淘先我們幾天離去后，我們還時(shí)常會(huì)不經(jīng)意的提起她常常說(shuō)的那些很好玩的話(huà)，想著她那些很搞笑的動(dòng)作和語(yǔ)言。當(dāng)然還有她永久的笑臉和歡樂(lè)!

我們的友情就是在這樣的不經(jīng)意間建立起來(lái)的，以至于在我要離開(kāi)貴陽(yáng)回西安的時(shí)候，他們幾個(gè)來(lái)車(chē)站送我，相互的祝愿和擁抱后，我的眼淚再一次的不爭(zhēng)氣